Trường THCS Nhơn Mỹ Đạisố Ngày soạn :22.11.2009 Tiết 26 ĐẠI LƯNG TỈLỆNGHỊCH I MỤC TIÊU Kiến thức : Nắm vững khái niệm hai đạilượngtỉlệ nghòch tính chất Kỷ : Nhận biết hai đạilượng có tỉlệ nghòch hay không ? Biết cách tìm hệ sốtỉlệ nghòch, tìm giá trò đạilượng biết hệ sốtỉlệ giá trò tương ứng đạilượng Thái độ : Giáo dục tư linh hoạt, nhạy bén nhận biết hai đạilượng có tỉlệ nghòch haykhông? II CHUẨN BỊ Chuẩn bò giáo viên : Thước thẳng, bảng phụ Chuẩn bò học sinh : Bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn đònh tình hình lớp (1 ph) : Kiểm tra sỹ số học sinh 2.Kiểm tra cũ : (5ph) : Nêu đònh nghóa tính chất hai đạilượngtỉlệ thuận? Viết công thức ? (Nếu đạilượng y liên hệ với đạilượng x theo công thức y = kx ( k ≠ ) ta nói y tỉlệ thuận với x theo hệ sốtỉlệ k Nếu hai đạilượngtỉlệ thuận với : Tỉsố hai giá trò tương ứng chúng không đổi Tỉsố hai giá trò đạilượngtỉsố hai giá trò tương ứng đạilượng y y1 y x1 y x y = = = = k = ; = ; ) x1 x2 x3 x2 y2 x3 y3 3.Giảng : ( 36 ph) - Giới thiệu bài:(1ph) Ở tiểu học ta học hai đạilượngtỉlệ nghòch Lớp học hai đạilượngtỉlệ nghòch nghiên cứu kó Để thấy rõ điều , nội dung tiết học hôm em ta nghiên cứu - Tiến trình dãy : THƠ HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GHI BẢNG ØIGI GIÁO VIÊN HỌC SINH AN 12 Hoạt động 1: Học sinh : làm ?1 SGK 1.Đònh nghóa: ph Cho HS làm ?1 SGK 12 Nếu đạilượng y liên ⇒y= a S = xy = 12 hệ với đạilượng x Và yêu cầu rút x theo công thức nhận xét 500 a b xy = 500 ⇒ y = giống y= hay x y = a ( a ≠ ) x x công thức trên? 16 y tỉlệ nghòch với Giới thiệu đònh c v.t = 16 ⇒ v = t x theo hệ sốtỉlệ nghóa SGK Đạilượng a Nhấn mạnh công số chia thức cho đạilượng a y= hay x y = a ( a ≠ ) Đọc lại đònh nghóa x Đặng Đình Phương 15 ph ph Trường THCS Nhơn Mỹ Các em làm ? SGK Hãy xét xem trường hợp tổng quát : Nếu y tỉlệ nghòch với x theo hệ sốtỉlệ a x tỉlệ nghòch với y theo hệ sốtỉlệ nào? (Điều khác với hai đạilượngtỉlệ thuận ) Các emhãy đọc ý Hoạt động 2: Cho HS hoạt động nhóm ?3 SGK Trình bày SGK Giới thiệu hai tính chất đóng khung So sánh hai tính chất hai đạilượngtỉlệ nghòch với hai tính chất hai đạilượngtỉlệ thuận? Nếu y x tỉlệ nghòch với : + x1 y1 = x y2 = x y3 = = a y x1 y x1 = ; = + x2 y1 x y1 Hoạt động 3: Các em làm 12,13 SGK c Khi x = 120 y= = 20 Khi x = 10 120 y= = 12 10 Đạisố Học sinh làm ? bảng a a y= ⇒ x = ( a ≠ 0) x y Vậy x tỉlệ nghòch với y theo hệ sốtỉlệ a Đọc ý SGK x x1 = 2 Tính chất: x2 = x3 = y y1 = 30 y2 = ? y3 = ? x4 = y4 = ? Học sinh hoạt động nhóm ?3 SGK a) x1 y1 = a ⇒ 2.30 = a Hay a= 60 b) y = 20; y3 = 15; y = 12 c) Các tích 60 ( hệ sốtỉ lệ) Đọc hai tính chất Nếu hai đạilượngtỉlệ nghòch với : + Tích hai giá trò tương ứng chúng không đổi (bằng hệ sốtỉ lệ) + Tỉsố hai giá trò đạilượng nghòch đảo tỉsố hai giá trò tương ứng đạilượng Bài 12 Viết dạng tổng quát a a y= ⇒ x = ( a ≠ 0) x y Với x = ; y = 15 a = 15.8 =120 120 b y = x Củng cố Bài 13 a = 4.1,5 = 0,5 -1,2 -3 x 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học ( ph) Đặng Đình Phương 12 -5 -2 1,5 y Trường THCS Nhơn Mỹ Đạisố - Ra tập nhà : Nắm vững đònh nghóa hai tính chất hai đạilượngtỉlệ nghòch (so sánh với tỉlệ thuận) Bài tập nhà:14, 15 trang 58 SGK ; Hướng dẫn 14: Gọi số công nhân x số ngày làm việc y Vì suất làm việc người nên số 35.168 = 210 công nhân tỉlệ nghòch với số ngày Do y = 28 Trả lời : 28 công nhân xây nhà hết 210 ngày Những em làm thêm 18 đến 22 trang 45,46 SBT - Chuẩn bò “ Một số toán tỉlệ nghòch“ IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Đặng Đình Phương ... tích 60 ( hệ số tỉ lệ) Đọc hai tính chất Nếu hai đại lượng tỉ lệ nghòch với : + Tích hai giá trò tương ứng chúng không đổi (bằng hệ số tỉ lệ) + Tỉ số hai giá trò đại lượng nghòch đảo tỉ số hai giá... Nhơn Mỹ Đại số - Ra tập nhà : Nắm vững đònh nghóa hai tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghòch (so sánh với tỉ lệ thuận) Bài tập nhà:14, 15 trang 58 SGK ; Hướng dẫn 14: Gọi số công nhân x số ngày... người nên số 35.168 = 210 công nhân tỉ lệ nghòch với số ngày Do y = 28 Trả lời : 28 công nhân xây nhà hết 210 ngày Những em làm thêm 18 đến 22 trang 45,46 SBT - Chuẩn bò “ Một số toán tỉ lệ nghòch“