giáo án đại số 7 chương 1 12d tinh chat cua day ti so bang nhau

Trường THCS Nhơn Mỹ Ngày soạn : 20.9.2009 Tiết 12 Bài dạy: TÍNH NHAU Đại số CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG I.MỤC TIÊU: Kiến thức : nắm vững tính chất dãy tỉ số Kỷ : Có kó vận dụng tính chất để giải toán chia theo tỉ lệ Thái độ : Giáo dục tư linh hoạt, nhạy bén vận dụng tính chất II.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bò giáo viên : Thước thẳng, bảng phụ ghi cách chứng minh dãy tỉ số ( mở rộng cho tỉ số ) Chuẩn bò học sinh : Nắm vững tính chất tỉ lệ thức ; Bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn đònh tình hình lớp (1 ph) : Kiểm tra sỹ số học sinh 2.Kiểm tra cũ (5ph) : x −2 = Nêu tính chất tỉ lệ thức? Áp dụng tìm x, biết: 27 3, x −2 −2.27 = ⇒ 3, 6.x = −2.27 ⇒ x = = −15 ) ( 27 3, 3, 3.Giảng ( 37 ph) : - Giới thiệu (1 ph) : Áp dụng tính chất tỉ lệ thức ta tìm tính chất khác Đó tính chất nào? Nội dung tiết học hôm ta nghiên cứu - Tiến trình dạy THƠI HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GIAN GIÁO VIÊN HỌC SINH 18 Hoạt động : Thực Tính chất dãy ph Dự đoán nêu tỉ số nhau: Yêu cầu HS làm ?1 tính chất a c a +c a −c SGK = = = Lấy ví dụ b d b+d b−d Tổng quát: khác Ví dụ: a c = ⇒? Một HS đọc to ví dụ 2+3 2−3 b d = = = trang 29 SGK 4+6 4−6 Các em tham khảo Thực Tính chất SGK Yêu cầu cho ví mở rộng cho dụ khác ? dãy tỉ số Tính chất nhau: mở rộng cho Từ dãy tỉ số dãy tỉ số nhau: nhau: a c e ta suy a c e a +c+e = = = = = = b d f b d f b+d+f a −c+e = b−d+f Hướng dẫn HS Đặng Đình Phương Trang Trường THCS Nhơn Mỹ hướng chứng minh bảng phụ Lưu ý tính tương ứng số hạng dấu + ; - tỉ số Cho HS đọc ví dụ SGK lớp theo dõi Yêu cầu HS lấy ví dụ khác SGK? Đại số a c e a +c+e = = = = b d f b+d+f a −c+e = b−d+f ( Già thiết tỉ số đềucó nghóa) Ví dụ: Từ dãy tì số 0,15 = = 0, 45 18 0,15 = = Ta có: = 0, 45 18 + 0,15 + 7,15 = + 0, 45 + 18 21, 45 ph Hoạt động : HS: Thực hiẹn Chú ý : Giới thiệu: Khi có Gọi số học sinh Khi có dãy tỉ số : dãy tỉ số lớp 7A, 7B, 7C a b c = = là: a, b, c a b c = = ta nói a b c Ta nói số a; b; c Ta có: = = số a, b, c tỉ lệ với tỉ lệ với số 2; 10 số 2; 3; Ta 3; viết a:b:c = 2: Ta viết : a : b : c = :3:5 3: Cho HS làm ? trang ?2 29 SGK Gọi số học sinh lớp 7A, 7B, 7C là: a, b, c a b c Ta có: = = 10 10 Hoạt động : HS: Thực Củng cố toàn ph Cho HS hoạt động Nhóm1+2+3: Bài 54 Bài 54: nhóm 54 55 Nhóm 4+5+6: Bài 55 Tìm hai số x y , SGK Lên bảng trình bày biết : Cho HS cử đại diện Nhận xét làm x y = ; x + y = 16 nhóm lên nhóm khác trình bày làm Thực cá nhân Giải: nhóm a x y HS: Trả lời: = = Ta có : Cho HS làm 56 b 5 SGK (a+b) = 28 x y x + y 16 ⇒ = = = =2 Gọi hai cạnh hình suy a+b = 14 + chữ nhật a b Tương tự 54 ⇒ x = 3.2 = Theo đề toán ta có HS làm y = 5.2 = 10 hệ thức Bài 55: ? Kết quả: x = -2 ; y = Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học (2 ph) Đặng Đình Phương Trang Trường THCS Nhơn Mỹ Đại số - Ra tập nhà : Học thuộc hai tính chất dãy tỉ số Làm tập: 57; 58 SGK - Chuẫn bò : Tiết hôm sau Luyện tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG : Đặng Đình Phương Trang ... tì số 0 ,15 = = 0, 45 18 0 ,15 = = Ta có: = 0, 45 18 + 0 ,15 + 7, 15 = + 0, 45 + 18 21, 45 ph Hoạt động : HS: Thực hiẹn Chú ý : Giới thiệu: Khi có Gọi số học sinh Khi có dãy tỉ số : dãy tỉ số lớp 7A,... SGK Gọi số học sinh lớp 7A, 7B, 7C là: a, b, c a b c Ta có: = = 10 10 Hoạt động : HS: Thực Củng cố toàn ph Cho HS hoạt động Nhóm1+2+3: Bài 54 Bài 54: nhóm 54 55 Nhóm 4+5+6: Bài 55 Tìm hai số x y... Khi có dãy tỉ số : dãy tỉ số lớp 7A, 7B, 7C a b c = = là: a, b, c a b c = = ta nói a b c Ta nói số a; b; c Ta có: = = số a, b, c tỉ lệ với tỉ lệ với số 2; 10 số 2; 3; Ta 3; viết a:b:c = 2: Ta