Tiết 4: TựnhiênxãhộiBài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu có hàm khoẻ - Biết cách chăm sóc cách - Tự giác xúc miệng sau ăn đánh hàng ngày II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh, mẫu vật - HS: SGK, tập III Hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A.Ổn định - HS hát lớp: 4’ B.Kiểm tra -Em làm để da sẽ? -Em tắm rửa hàng ngày cũ: -Giữ vệ sinh thân thể có lợi -Giữ vệ sinh thân thể giúp ích gì? khoẻ mạnh, học tập tốt GV nhận xét, đánh giá 30’ C.Bài mới: 1.Giới thiệu - Cái tóc góc người Muốn có hàm đẹp phải biết cách chăm sóc bảo vệ Bài học hôm cô tìm hiểu điều GV ghi bảng: Chăm sóc bảo vệ 2.Tìm hiểu bài: a.Hoạt động Hoạt động 1: Làm việc theo 1: cặp *Mục tiêu: *Cách tiến hành: HS biết Bước 1:Thực hoạt động +GV yêu cầu HS ngồi cạnh - Hình thức: Đôi bạn học tập khoẻ đẹp, nhau, người bị sâu, bị quan sát nhận xét xem - HS thực hành quan sát sún, thiếu vệ bạn nào? (Trắng, sinh đẹp, hay bị sâu, bị sún) Bước 2: Kiểm tra kết hoạt Nghỉ giải lao b Hoạt động 2: *Mục tiêu: HS biết việc nên làm không nên làm để giữ bảo vệ động Gọi số nhóm trình bày trước lớp GV kết luận: Vậy trắng đẹp, khoẻ không bị sâu, sún +Giới thiệu mô hình hàm nêu: Răng trẻ có đầy đủ 20 gọi sữa Khoảng tuổi sữa bị lung lay rụng Khi mọc lên chắn , gọi vĩnh viễn Khi thấy bị lung lay phải nhờ bố mẹ, anh chị, bác sĩ…nhổ để mọc đẹp hơn.Vì vậy, việc giữ gìn vệ sinh bảo vệ cần thiết quan trọng - 10 HS trình bày kết quan sát HS quan sát lắng nghe Hoạt động 2: Quan sát tranh *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm GV giao tranh cho nhóm quan sát thảo luận: -Tranh vẽ gì? -Có nên làm theo tranh không? Vì sao? GV cho HS nêu tóm tắt việc nên làm không nên làm Bước 2: K/ tra kết hoạt động GV gọi nhóm HS trả lời HS trả lời - HS khác bổ sung -Nên đánh răng, xúc miệng lúc tốt nhất? -Tại không nên ăn nhiều - HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm - HS hát -H1: Bạn xúc miệng -H2: Bạn đánh -H3,4: Bạn dước mía, cắn mía -H5: Bạn kiểm tra H1,2,5 đúng, nên học tập bạn Vì bạn biết chăm sóc bảo vệ H3,4 sai Vì không nên dùng cắn vật cứng dễ làm mẻ, gãy… -Vào buổi sáng, buổi tối, sau bữa ăn -Vì ăn nhiều bánh kẹo, đồ vào buổi tối dễ bị sún, 4’ D Củng cốdặn dò: bánh kẹo, đồ ngọt, bị sâu buổi tối? -Phải đến bác sĩ để kiểm tra -Phải làm bị đau bị lung lay? - HS trả lời -Hôm học tiết TN&XH gì? - GV nhận xét tiết học – Khen HS - Dặn HS thực chăm sóc bảo vệ hàng ngày ... nên dùng cắn vật cứng dễ làm mẻ, gãy… -Vào buổi sáng, buổi tối, sau bữa ăn -Vì ăn nhiều bánh kẹo, đồ vào buổi tối dễ bị sún, 4’ D Củng cốdặn dò: bánh kẹo, đồ ngọt, bị sâu buổi tối? -Phải đến bác... lời - HS khác bổ sung -Nên đánh răng, xúc miệng lúc tốt nhất? -Tại không nên ăn nhiều - HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm - HS hát -H1: Bạn xúc miệng -H2: Bạn đánh -H3,4: Bạn dước mía, cắn