giáo án tự nhiên xã hội bai 27 con meo

GVHD: Cô Đào Thị Kim Nguyên Giáo án T ự nhiên xã h ội GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần : 27 Bài 27 : CON MÈO Ngày soạn : 12/03/2016 Ngày giảng : 17/03/2016 Người giảng : GSTT Nguyễn Thị Mỹ Trinh GVHD : Cô Đào Thị Kim Nguyên I Mục tiêu : Giúp HS : - Chỉ nói tên phận bên mèo - Tả mèo ( lông, móng, vuốt, ria,…) - Biết ích lợi việc nuôi mèo - Tự chăm sóc mèo II Chuẩn bị - Tranh ảnh mèo III Phương pháp dạy học - Phương pháp bàn tay nặng bột - Phương pháp quan sát, thảo luận, hỏi đáp IV Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức ( phút) - Giới thiệu GV dự - Kiểm tra dụng cụ Kiểm tra cũ ( phút) - Hôm trước học gì? - GV yêu cầu HS nhắc lại tên phận bên gà? - GV: Nêu lợi ích việc nuôi gà? - HS trả lời: Gà - HS nhắc lại: Đầu, cổ, mình, đuôi, chân - HS nêu: lấy thịt, lấy trứng, đồng hồ báo thức - GV nhận xét, tuyên dương Bài ( 28 phút) a) Giới thiệu (Không nêu tên đề bài) ( phút) - Cho HS hát bài: Rửa mặt mèo - HS hát - HS trả lời: Con mèo - HS trả lời Giáo sinh: Nguyễn Thị Mỹ Trinh Trang Hoạt động học sinh GVHD: Cô Đào Thị Kim Nguyên - GV: Bài hát vừa nhắc đến vật gì? - Các em nhìn thấy mèo chưa? - Nhà em có nuôi mèo không? - Em thấy mèo có lông màu gì? - Vậy em có muốn biết bên mèo gồm phận không? - Để biết điều cô em vào hoạt động 1: thảo luận, quan sát b) Hoạt động 1: Thảo luận, quan sát ( 15 phút) Mục tiêu: Giúp HS : - Chỉ nêu tên phận bên mèo: Đầu, mình, đuôi chân - HS mô tả mèo ( lông, móng, vuốt, ria) Bước 1: Nêu vấn đề: - Cho HS thảo luận theo cặp: Nêu phận bên mèo ( phút) Bước 2: Học sinh bộc lộ quan điểm ban đầu - Cho HS nêu kết thảo luận - GV ghi ý kiến HS lên bảng ( ý kiến) Bước 3: Đề xuất câu hỏi - GV: Trên số ý kiến bạn, em có thắc mắc muốn hỏi cô không? Bước 4: Nêu phương án thực nghiệm, tiến hành thực nghiệm - GV: Để giải đáp thắc mắc em phải tiến hành quan sát Cô có hai phương án để em lựa chọn: quan sát tranh SGK, quan sát mèo thật - Yêu cầu HS mở sách trang 54, quan sát tranh tên phận bên Giáo sinh: Nguyễn Thị Mỹ Trinh Trang Giáo án T ự nhiên xã h ội - HS trả lời: có - HS trả lời: mèo có long màu trắng, đen, xám, vàng, đốm trắng đen, đốm trắng vàng,… - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thảo luận theo yêu cầu - HS nêu ( HS) - HS đặt câu hỏi thắc mắc ( 5- HS) - HS tự chọn phương án để quan sát - HS nêu kết (2- 3HS) - HS thực GVHD: Cô Đào Thị Kim Nguyên Giáo án T ự nhiên xã h ội mèo - Yêu cầu HS nêu kết quan sát - GV gắn ảnh chụp mèo lên bảng lớp - Cho HS lên bảng nêu tên phận bên mèo ( 2-3HS) - Cho HS nhận xét - GV so sánh với quan niệm ban đầu Bước 5: Kết luận - Các phận bên mèo là: Đầu, mình, đuôi chân - Cho HS nhắc lại nhiều lần ( 5-7 HS, lớp) - GV: Chúng ta vừa tìm hiểu loài vật gì? - GV: Vậy em đặt tên cho học hôm nay? - GV ghi đề lên bảng: Con Mèo - GV: Các em vừa biết phận bên mèo, để biết việc nuôi mèo có lợi ích ta cần chăm sóc mèo sao? Thì cô mời em bước qua hoạt động thảo luận - GV ghi c) Hoạt động 2: Thảo luận ( phút) Mục tiêu: - Biết lợi ích việc nuôi mèo biết cách chăm sóc mèo Cách tiến hành: GV hỏi: - Em nuôi mèo để làm gì? - Vậy việc nuôi mèo có lợi hay có hại? - GV: Đúng - GV: Vào ban đêm em thấy mắt mèo nào? - GV: Đúng rồi, mắt mèo to, tròn sáng nhìn thấy vật vào ban đêm - GV: Các em biết mèo đánh không? - GV: Rất giỏi - GV: Vậy tai mèo dùng để làm gì? - HS theo dõi - GV: Rất xác - HS trả lời: Có Giáo sinh: Nguyễn Thị Mỹ Trinh Trang - HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS trả lời: Mèo - 2-3 HS đặt tên - HS lắng nghe - HS trả lời: Bắt chuột - HS trả lời: có lợi - HS trả lời: Vào ban đêm mắt mèo có màu xanh sáng - HS lắng nghe - HS trả lời: Đánh mũi - HS trả lời: tai mèo dùng để nghe tiếng động - HS trả lời: mèo di chuyển chân - HS lắng nghe GVHD: Cô Đào Thị Kim Nguyên - GV: Mèo di chuyển gì? - GV: Mèo có chân dùng để di chuyển, chân mèo có lớp da dày mềm nên mèo di chuyển không phát tiếng động - GV: Mèo trèo không? - GV: Vì mèo lại trèo được? ( Nhờ phận nào?) - GV: chân mèo có móng vuốt nên giúp mèo vồ mồi trèo giỏi -GV: Vì mèo loài vật lanh lợi, lại có phận đặc biệt nên giúp mèo dễ dàng di chuyển bắt chuột - GV: Chúng ta biết nuôi mèo có nhiều lợi ích có cần phải chăm sóc mèo không? - GV: Vậy em chăm sóc mèo nào? Giáo án T ự nhiên xã h ội - HS trả lời: Nhờ móng vuốt - HS lắng nghe - HS trả lời: có - HS trả lời: Hằng ngày cho mèo ăn, chơi đùa với mèo, không trêu chọc làm cho mèo tức giận - HS trả lời: Sẽ bị mèo cào, cấu cắn - HS trả lời: Sẽ nhốt mèo lại, nhờ bác sĩ thú y theo dõi phải tiêm phòng dại bị mèo cắn - HS lắng nghe - GV: Rất giỏi, mèo tức giận chuyện xảy ra? - GV: Khi mèo có biểu khác lạ bị mèo cắn em làm gì? d) Trò chơi : Tiếp sức nhận biết hoạt động mèo ( phút) - GV phổ biến cách chơi: - GV chia lớp thành đội ( Mỗi đội cử người chơi): + người chơi tiếp sức gắn thẻ chữ tương ứng với hoạt động mèo: Nằm ngủ, rình mồi, trèo cây, tức giận + Đội hoàn thành sớm có kết xác đội chiến thắng - Cho HS bắt đầu chơi - Nhận xét, khen thưởng Củng cố, nhận xét ( phút) Giáo sinh: Nguyễn Thị Mỹ Trinh Trang - HS bắt đầu chơi, lớp cổ vũ - HS tán thưởng - HS trả lời: Mèo - HS trả lời: Mèo có phận bên ngoài: Đầu, mình, đuôi chân - HS lắng nghe - HS lắng nghe GVHD: Cô Đào Thị Kim Nguyên - Hôm nay, em họ gì? - Em kể tên phận bên mèo? - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS hăng hái xây dựng Dặn dò ( phút) - Yêu cầu HS nhà học - GD HS biết bảo vệ loài mèo thường xuyên chăm sóc chúng - Dặn HS xem trước Giáo sinh: Nguyễn Thị Mỹ Trinh Trang Giáo án T ự nhiên xã h ội ... HS) - HS đặt câu hỏi thắc mắc ( 5- HS) - HS tự chọn phương án để quan sát - HS nêu kết (2- 3HS) - HS thực GVHD: Cô Đào Thị Kim Nguyên Giáo án T ự nhiên xã h ội mèo - Yêu cầu HS nêu kết quan sát... mèo thật - Yêu cầu HS mở sách trang 54, quan sát tranh tên phận bên Giáo sinh: Nguyễn Thị Mỹ Trinh Trang Giáo án T ự nhiên xã h ội - HS trả lời: có - HS trả lời: mèo có long màu trắng, đen, xám,... biết bảo vệ loài mèo thường xuyên chăm sóc chúng - Dặn HS xem trước Giáo sinh: Nguyễn Thị Mỹ Trinh Trang Giáo án T ự nhiên xã h ội