UBND HUYỆN NGỌC HIỂN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ngọc Hiển, ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013-2014 Họ tên: Lê Văn Quẩn Ngày tháng năm sinh: 1988 Tổ chuyên môn: Tổ Năm vào ngành: 2012 Nhiệm vụ giao rong năm học: Giáo viên dạy Âm nhạc Căn Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo Căn công văn Phòng giáo dục Đào tạo kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lí giáo viên giáo viên Căn thực tế nhà trường, trường Tiểu Học Xã Tân Ân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2013-2014 sau: I MỤC ĐÍCH - Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục cho cán quản lý giáo viên - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, phòng GD&ĐT sở GD&ĐT - Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán quản lý giáo dục giáo viên bậc học luôn đạt chuẩn quy định - Nâng cao lực công tác, giảng dạy hoàn thành tốt nhiệm vụ giao năm học 2013-2014 II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG Tất cán quản lý, giáo viên trường Tiểu Học Xã Tân Ân III NỘI DUNG BỒI DƯỠNG Khối kiến thức bắt buộc * Nội dung bồi dưỡng 1: Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên – Lê Văn Quẩn - Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học - Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học - Nội dung: Bộ Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành bao gồm nội dung bồi dưỡng đường lối, sách phát triển giáo dục cấp học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục theo cấp học * Nội dung bồi dưỡng 2: - Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (bao gồm nội dung bồi dưỡng dự án thực hiện) - Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học Khối kiến thức tự chọn (gọi nội dung bồi dưỡng 3) * Nội dung bồi dưỡng 3: - Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên - Thời lượng khoảng 60 tiết/năm học - Nội dung: + Đây khối kiến thức tự chọn gồm mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên quy định theo cấp học + Mỗi giáo viên lựa chọn số mô đun để bồi dưỡng năm học đảm bảo khối lượng kiến thức tự chọn đạt 60 tiết/năm học Thời gian Tháng 9/2013 Thời Thời gian học Mã môTên nội dung mô gian tập chung (tiết) Mục tiêu bồi dưỡng đun đun tự học Lí Thực (tiết) thuyết hành TH12 Lập kế hoạch dạy họcNhận biết nội8 tích hợp nội dungdung cần tích hợp giáo giáo dục tiểu học dục môn học Các nội dung cầnvà hoạt động giáo dục tích hợp giáo dục trongở tiểu học; biết lựa môn học hoạtchọn địa tích động giáo dục tiểuhợp phù hợp cách học xác định mức độ tích Phương pháp lựahợp học chọn địa tích hợpcủa môn học và xác định mức độhoạt động giáo dục tích hợp bàitiểu học Lập kế học môn họchoạch dạy học tích hợp hoạt động giáo dụccác nội dung giáo dục tiểu học Kĩ lựa chọn phương pháp – kĩ thuật Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên – Lê Văn Quẩn dạy học phù hợp với việc dạy học tích hợp Thực hành lập kế hoạch dạy học tích hợp nội dung giáo dục Một số kĩ thuật dạy họcHiểu mục đích, tích cực tiểu học đặc điểm, cách tiến Kĩ thuật đặt câu hỏi hành số kĩ thuật Kĩ thuật dạy họcdạy học tích cực tiểu theo góc học Tháng Kĩ thuật lắng ngheBiết cách vận dụng TH16 10/2013 phản hồi tích cực số kĩ thuật dạy học Kĩ thuật tổ chức tròtích cực vào dạy chơi học tập môn học tiểu học Kĩ thuật học tập hợp tác… Ứng dụng phần mềmXác định tính trình diễn Microsoftnăng phần Tháng PowerPoint dạymềm trình diễn 11/2013 học Microsoft PowerPoint Các tính cơvà biết tệp tin trình phầndiễn mềm trình diễnSử dụng thành thạo Microsoft PowerPoint tính TH21 12 Thực hành tínhphần mềm trình diễn phầnMicrosoft PowerPoint mềm trình diễnđể để xây dựng tệp PowerPoint để xâytin trình diễn phục vụ dựng tệp tin trìnhcho việc dạy học tiểu diễn phục vụ cho việchọc dạy học tiểu học TH Một số vấn đề Nắm vững số tâm lí học dạy học ởvấn đề tâm lí tiểu học học dạy học tiểu học Tâm lí học sựđể vận dụng dạy phát triển trí tuệ họchọc, giáo dục trường sinh tiểu học tiểu học Tâm lí học hình thành kĩ học Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên – Lê Văn Quẩn 10 2 3 TH8 Tháng 12/2013 tập học sinh tiểu học Tâm lí học giáo dục đạo đức học sinh tiểu học Thư viện trường họcHiểu thân thiện thư viện trường học Giới thiệu thưthân thiện viện trường học thânNắm hình thiện thức tổ chức thư viện Các hình thức tổtrường học thân thiện chức thư viện trườngBiết cách xây dựng thư học thân thiện viện thân thiện Xây dựng thư việntrường tiểu học Chủ thân thiện trườngđộng, linh hoạt tiểu học xây dựng thư viện thân thiện phù hợp với hoàn cảnh địa phương Nội dung hình thứcNắm nội dung, tổ chức hoạt động giáocách thức tổ chức hoạt dục lên lớp ởđộng giáo dục tiểu học lên lớp tiểu học Nội dung tổ chức TH38 hoạt động giáo dục lên lớp Hình thức phương pháp hoạt động: 12 Hình thức tổ chức bồi dưỡng thường xuyên - BDTX tự học giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường - BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện tập kĩ Thời lượng, số lượng giáo viên học tập lớp bồi dưỡng tập trung sở giáo dục đào tạo quy định phải đảm bảo yêu cầu mục đích, nội dung, phương Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên – Lê Văn Quẩn pháp quy định Chương trình BDTX, tài liệu BDTX quy định Quy chế - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Tài liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng - Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS Bộ Giáo dục Đào tạo ( theo TT 31/TT-BGD&ĐT ); - Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; - Các tài liệu phục vụ đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá, tài liệu tập huấn từ năm học trước - Các thị, văn Bộ GDĐT nhiệm vụ năm học 2013-2014, phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Khuyến khích tổ chuyên môn cá nhân chủ động sử dụng nguồn tài liệu bổ sung cần thiết trình bồi dưỡng Biện pháp thực - Lấy việc tự học chính( tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thong tin mạng Internet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ buổi học tập trung cấp tổ chức nhằm tiếp thu kịp thời hướng dẫn nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ luyện tập kĩ - Tham gia đầy đủ chuyên đề, buổi dạy thể nghiệm trường, cụm trường hay phòng tổ chức - Thực tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp đồng nghiệp - Đăng ký mô đun với nhà trường để có dầy đủ tài liệu học tập - Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch rút kinh nghiệm sau mô đun học Thời gian thực hiện: Nội dung ( Đáp ứng nhu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương) - Tháng 9/2013: TH12 - Tháng 10/2013: TH16 - Tháng 11/2013: TH21 + TH1 - Thang 12/ 2013: TH8 + TH38 Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên – Lê Văn Quẩn IV ĐĂNG KÝ XẾP LOẠI: Xếp loại: Tốt ( Tốt, Khá, TB) Tân Ân , ngày tháng năm 2013 DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Lê Văn Quẩn DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên – Lê Văn Quẩn ... trình bồi dưỡng - Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS Bộ Giáo dục Đào tạo ( theo TT 31/TT-BGD&ĐT ); - Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên. .. 12/ 2013: TH8 + TH38 Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên – Lê Văn Quẩn IV ĐĂNG KÝ XẾP LOẠI: Xếp loại: Tốt ( Tốt, Khá, TB) Tân Ân , ngày tháng năm 2013 DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH... tích hợp bàitiểu học Lập kế học môn họchoạch dạy học tích hợp hoạt động giáo dụccác nội dung giáo dục tiểu học Kĩ lựa chọn phương pháp – kĩ thuật Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên – Lê Văn