Tuần Ngày soạn: 10/10 Ngày dạy: 17/10/2016 Tiết 20,21 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO I Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung học II Tiến trình tổ chức hoạt động A, Hoạt động khởi động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm điền vào phiếu học tập: 96,660, Viết số 35; 96; 744; 945; Chia hết cho 744 660;8401 vào ô thích hợp: Không chia 35;945; hết cho Chia hết cho 8401 Không chia hết cho B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên -Cho HS thực mục 1a sau rút kết luận Hoạt động học sinh -Thực mục 1a -Kết luận: +Số có chữ số tận chữ số chẵn chia hết cho +Số có chữ số tận chữ số lẻ không chia hết cho -Đọc kĩ nội dung mục 1b ?Yêu cầu 1-2 HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho -Thảo luận cặp đôi làm 1c Số chia hết cho 2: 328; 1234 Số không chia hết cho 2: 1437; 895 -Thảo luận nhóm mục 2a sau đưa kết luận: +Số có chữ số tận chia hết cho +Số có chữ số tận khác không chia hết cho -Đọc kĩ nội dung mục 2b -Thảo luận cặp đôi làm tập 2c 68* * 5, ta có: 680 685 -Tham gia trò chơi 35;945; 660 96;744 8401 ?Yêu cầu 1-2 học sinh nhắc lại dấu hiệu chia hết cho -Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức”: Mỗi nhóm cử bạn tham gia, chia làm đội chơi ĐỀ BÀI: Trong số sau: 234; 375; 28; 45; 2980; 58; 4273; 90; 17 a Viết số chia hết cho b.Viết số chia hết cho c Viết số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho Luật chơi: Mỗi bạn lên viết số, sau chuyển bút cho bạn khác Đội xong trước đội chiến thắng Thời gian trò chơi 60 giây -Tuyên dương nhóm thắng chốt lại nội dung học C Hoạt động luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV quan sát HS thực hiện, -Hoạt động cá nhân làm tập 2,3,4-SGK Bài 2: trợ giúp cần a)136+450 136 450 136 450 b)875 – 420 875và 420 875 420 c)3.4.6+84=3.4.6+4+80=4.(3.6+1)+80=4.19+80 ===> 3.4.6+84 d)4.5.6 – 35 Bài 3: 1234=1230+4 chia cho dư 789=785+4 chia cho dư 835 chia cho dư 23 456=23455+1 chia cho dư 176 167= 176 165+2 chia cho dư 388=385+3 chia cho dư Bài 4: 74* a) 2: * ∈ {0;2;4;6;8} b) c) D Hoạt động vận dụng Hoạt động giáo viên -Hướng dẫn học sinh làm tập 1, E Tìm tòi mở rộng Hoạt động giáo viên -Hướng dẫn học sinh làm tập 1, * ∈ {0;5} * = Hoạt động học sinh Bài 1: Có: 15+28+19+26+17 = 15 + (28+17) + (19+26) =15 + 45 +45 Do đó: bác Nam nhốt vừa hết số gà vào lồng, lồng có gà Bài 2: Số lồng gà bác Nam cần : 15:5 + 45:5 + 45:5 = + +9 = 21 (chiếc) Hoạt động học sinh Bài 1: Dùng chữ số 6; 0; để ghép thành số: a) 2: 506; 560; 650 b) 5: 560; 650; 605 Bài 2: n ∈ N, n 2, n 136 < n < 182 n∈ {140; 150; 160; 170; 180} III Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tuần Ngày soạn: 12/10 Ngày dạy: 21/10/2016 Tiết 22,23 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO I Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập 2 Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung học II Tiến trình tổ chức hoạt động A, Hoạt động khởi động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chủ tịch HĐTQ lên cho lớp khởi động -Quan sát HS, hỗ trợ em đánh -Thảo luận nhóm mục a,b giá kết theo yêu cầu HS thực phép chia để biết số chia hết cho 9, số không chia hết cho a chia hết cho 9, b không chia hết cho B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên -Đọc kĩ nội dung mục sau nhận xét -Thảo luận nhóm mục 2a Hoạt động học sinh - Hướng dẫn học sinh hoạt động chung lớp đọc kỹ nội dung 1, đồng thời phân tích kĩ ví dụ để học sinh hiểu rõ nhằm củng cố nội dung kiến thức -Hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm: đọc làm theo mục 2a nhằm cho học sinh tiếp thu từ trực quan đến tổng quát -Yêu cầu học sinh phát biểu lại "dấu hiệu chia hết cho -Cho HS thi thảo luận cặp đôi để tìm cặp đôi hoạt động nhanh nhóm -Đọc kĩ ghi nhớ nội dung mục 2b -Thảo luận cặp đôi mục 2c Số 621 có: 6+2+1=9⋮9 nên 621⋮9 Số 1205 có 1+2+0+5=8 không ⋮9 nên 1205 không ⋮ -Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho -Yêu cầu nhóm báo cáo kết hoạt Số 1327 có 1+3+2+7=13 không động, hình thành kiến thức chung cho lớp (GV bổ sung số tự nhiên khác học sinh chia hết 1327 không chia hoàn thành tốt trợ giúp HS chưa tiếp thu được) hết cho GV: hoạt động tương tự với kiến thức mục Số 6354 có 6+3+5+4=18⋮9 nên 6354⋮9 3a,b,c -Hướng dẫn học sinh làm mục 3c Số 2351 có 2+3+5+1=11 không ⋮9 nên 2351 không ⋮9 -Đọc kĩ nội dung mục 3a sau rút nhận xét -Đọc nội dung mục 3b ghi nhớ -Thảo luận cặp đôi làm mục 3c 157* 3; Có: 1+5+7+* = 13+ * Để 157* ( 13 + *) Mà * chữ số hàng đơn vị hay * ∈ {0;1;2;…;9} Nên * nhận giá trị 2; Khi đó, ta có số: 1572; 1575; 1578 C Hoạt động luyện tập Hoạt động giáo viên - GV quan sát HS thực hiện, trợ giúp cần Hoạt động học sinh Hs hoạt động cá nhân 1,2,3 Bài a) A={1347; 4515; 6534; 93258} b) B= { 6534;93258} c) C= { 1347; 4515} d) B ⊂ A Bài a) 1251+5316 M3, 1251+5316 b)5436 -1324 3; 5436 -1324 c) 1.2.3.4.5.6+27 M3; 1.2.3.4.5.6+27 M9 Bài a) * ∈ {2;5;8} c) * =5; b) * ∈ {0;9} d) 9810 D&E Hoạt động vận dụng Tìm tòi mở rộng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1, 2,3 81 M9; 127 chia cho dư 1; 134 chia cho dư ⇒ tổng số vịt chia hết cho ( chia hết cho 3) Bài Số chia hết cho cho tận Số chia hết tổng chữ số chia hết cho Số 90 Bài Dùng bốn chữ 4;5;3;0 ghép lại a) Số chia hết cho 450; 405; 504; 540 b) Chia hết cho mà không chia hết cho 453; 435; 543;534; 345;354 III Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... trợ giúp cần a)1 36+ 450 1 36 450 1 36 450 b)875 – 420 875và 420 875 420 c)3.4 .6+ 84=3.4 .6+ 4+80=4.(3 .6+ 1)+80=4.19+80 ===> 3.4 .6+ 84 d)4.5 .6 – 35 Bài 3: 1234 = 1230 +4 chia cho... 21/10 /20 16 Tiết 22 ,23 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO I Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập 2 Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung học II Tiến trình. .. có gà Bài 2: Số lồng gà bác Nam cần : 15:5 + 45:5 + 45:5 = + +9 = 21 (chiếc) Hoạt động học sinh Bài 1: Dùng chữ số 6; 0; để ghép thành số: a) 2: 5 06; 560 ; 65 0 b) 5: 560 ; 65 0; 60 5 Bài 2: n