Câu hỏi di truyên theo dòng mẹ và thường biến

DI TRUYỀN THEO DÒNG MẸ VÀ THƯỜNG BIẾN LÝ THUYẾT DI TRUYỀN THEO DÒNG MẸ Câu 1: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016) Phát biểu gen nhân? A Gen nhân thường khả nhân đôi, phiên mã bị đột biến B Ở loài sinh sản vô tính, gen nhân khả di truyền cho đời C Gen nhân không di truyền theo quy luật phân li Menden D Có hàm lượng ổn định đặc trưng cho loài Câu 2: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016) Khi gen nhân tế bào mẹ bị đột biến A gen đột biến phân bố không đồng cho tế bào biểu kiểu hình trạng thái đồng hợp B tất tế bào mang gen đột biến không biểu kiểu hình C tất tế bào mang gen đột biến biểu kiểu hình D gen đột biến phân bố không đồng cho tế bào tạo nên trạng thái khảm thể mang đột biến Câu 3: (ID:127360)Một bệnh di truyền gặp người gen AND ti thể qui định Một người mẹ bị bệnh sinh người không bị bệnh Biết đột biến phát sinh Nguyên nhân chủ yếu tượng do: A Gen ti thể chịu ảnh hưởng nhiều điều kiện môi trường B Gen ti thể alen tương ứng nên dễ biểu đời C Gen ti thể không phân li đồng tế bào D Con nhận gen bình thường từ bố Câu 4: (Đề thi thử trường chuyên Vinh năm 2016) Ở sinh vật nhân thực ,phần lớn gen ti thể liên quan đến trình chuyển hóa vật chất lượng Tuy nhiên, đột biến xảy gen thường không gây chết cho thể đột biến , giải thích sau hợp lí A Trong tế bào thể đột biến, có ti thể mang gen bình thường ti thể mang gen đột biến B Gen ti thể phân chia không cho tế bào C Gen ti thể không di truyền cho hệ sau D Do di truyền gen ti thể không liên quan đến di truyền gen nhân Câu 5: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016) Điều không di truyền qua tế bào chất A vật chất di truyền tế bào chất chia cho tế bào B kết lai thuận nghịch khác lai thường mang tính trạng mẹ vai trò chủ yếu thuộc tế bào chất giao tử C tính trạng di truyền không tuân theo quy luật di truyền nhiễm sắc thể D tính trạng gen tế bào chất quy định tồn thay nhân tế bào nhân có cấu trúc khác Câu 6(Đề thi thử trường THPT Yên Lạc năm 2016) Khi nói gen ti thể lục lạp, phát biểu sau không A Trong bào quan, có nhiều phân tử ADN B ADN dạng vòng trần, mã hóa số gen C ADN phiên mã tạo mARN sơ khai, mARN sơ khai cắt bỏ đoạn intron thành mARN trưởng >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! thành D Các ti thể (hoặc lục lạp), tế bào, mô khác mang alen khác gen Câu 7: (Đề thi thử trường THPT Hàn Thuyên năm 2016) Nguyên nhân dẫn đến tượng di truyền theo dòng mẹ A Gen nhiễm sắc thể mẹ nhiều bố B Trứng to tinh trùng C Khi thụ tinh, giao tử đực truyền nhân mà không truyền tế bào chất cho trứng D Tinh trùng bố gen nhân Câu 8: (Đề thi thử trường THPT Hàn Thuyên năm 2016) Để phát tính trạng gen ti thể qui định, người ta dùng phương pháp A lai phân tích B lai thuận nghịch C lai xa D lai gần Câu 9: (Đề thi thử trường THPT Hàn Thuyên năm 2016) Một đột biến điểm gen nằm ti thể gây nên chứng động kinh người Phát biểu sau nói đặc điểm di truyền bệnh trên? A Bệnh gặp nữ giới mà không gặp nam giới B Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất trai họ bị bệnh C Nếu mẹ bị bệnh, bố không bị bệnh họ bị bệnh D Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất gái họ bị bệnh Câu 10: (Đề thi thử trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016) Màu sắc hoa loa kèn gen nằm tế bào chất qui định, hoa vàng trội so với hoa xanh Lấy hạt phấn hoa vàng thụ phấn cho hoa xanh F1 cho F1 tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình đời F2 A Trên có hoa vàng xanh B 75% vàng: 25% xanh C 100% hoa vàng D 100% hoa màu xanh Câu 11 (Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016) Khi lai hai thứ đại mạch xanh lục bình thường lục nhạt với thu kết sau: Lai thuận: P ♀ Xanh lục x ♂ Lục nhạt → F1 : 100% Xanh lục Lai nghịch: P ♀ Lục nhạt x ♂ Xanh lục → F1 : 100% Lục nhạt Đặc điểm di truyền màu sắc đại mạnh phép lai trên: (1) Kết lai thuận lai nghịch khác nhau, lai thường mang tính trạng mẹ, nên di truyền màu sắc đại mạch gen tế bào chất quy định (2) Các tính trạng tuân theo quy luật di truyền NST, tế bào chất phân phối cho tế bào NST (3) Các tính trạng không tuân theo quy luật di truyền NST, tế bào chất không phân phối cho tế bào NST (4)Tính trạng gen tế bào chất quy định không tồn thay nhân tế bào nhân có cấu trúc di truyền khác (5)Tính trạng gen tế bào chất quy định tồn thay nhân tế bào nhân có cấu trúc di truyền khác A (1), (2), (3), (4) B (1), (3), (5) C (2), (3), (5) D (2), (4), (5) Câu 12: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Ninh năm 2016) Trong di truyền qua tế bào chất, giải thích sau kiểu hình luôn giống mẹ ? A Gen NST bố bị gen NST mẹ lấn át >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! B Tốc độ nhân đôi gen có nguồn gốc từ bố chậm tốc độ nhân đôi gen có nguôn sốc từ mẹ C Tế bào chất hợp tử chủ yếu tế bào chất trứng, tế bào chất tinh trùng không đáng kể D.Sau thụ tinh, hợp tử chì chứa nguyên liệu di truyền mẹ Câu 13: (Đề thi thử trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016) Tại di truyền qua tế bào chất tính trạng luôn di truyền theo dòng mẹ cho kết khác lai thụân nghịch? A Do gen tế bào chất có nhiều alen B Do hợp tử nhận tế bào chất có mang gen nhân chủ yếu từ mẹ C Do mẹ chứa nhiều gen D Do hợp tử nhận vật chất di truyền chủ yếu từ mẹ Câu 14(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc năm 2016) Phép lai sau giúp Coren phát di truyền nhiễm sắc thể (di truyền nhân)? A Lai thuận nghịch B Lai tế bào C Lai phân tích D Lai cận huyết LÝ THUYẾT VỀ THƯỜNG BIẾN Câu 1(Đề thi thử trường chuyên sư phạm Hà Nội năm 2016) Tính trạng số lượng đặc điểm đây? A Khó thay đổi điều kiện môi trường thay đổi B Đo lường cân, đong, đo, đếm mắt thường C Thay đổi điều kiện môi trường thay đổi D Chịu tác động mạnh điều kiện môi trường, kỹ thuật chăm sóc Câu 2: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016) Phát biểu nói mức phản ứng A mức phản ứng không kiểu gen qui định B gen kiểu gen có mức phản ứng riêng C tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng D gen kiểu gen chắn có mức phản ứng Câu 4: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Huệ năm 2016) Phát biểu không nói mức phản ứng? A Một kiểu gen có số lượng kiểu hình nhiều có mức phản ứng rộng B Mức phản ứng biến đổi kiểu hình, không liên quan đến kiểu gen nên khả di truyền C Những loài sinh sản sinh dưỡng thường dễ xác định mức phản ứng loài sinh sản hữu tính D Các gen kiểu gen có mức phản ứng Câu 5(Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016) Có phát biểu sau không nói mức phản ứng? (1) Mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với điều kiện môi trường khác (2) Ở loài sinh sản vô tính, cá thể thường có mức phản ứng khác với cá thể mẹ (3) Ở giống chủng, cá thể có mức phản ứng giống (4) Mức phản ứng kiểu gen quy định, không phụ thuộc vào môi trường >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! A B.2 C.3 D.4 Câu 6(Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016) Biến dị tổ hợp loài biến dị hình thành tổ hợp lại gen có sẵn bố mẹ Có trình sau chế tạo nên biến dị tổ hợp? (1) Sự phân ly độc lập tổ hợp tự gen giảm phân (2) Sự nhân đôi gen phân bào nguyên phân (3) Sự tiếp hợp trao đổi chéo cromatit khác nguồn gốc cặp NST tương đồng (4) Sự tiếp hợp trao đổi chéo cromatit nguồn gốc cặp NST tương đồng A B C D Câu 7(Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016) Cho ví dụ sau: (1) Người bị bạch tạng kết hôn với người bình thường sinh bị bạch tạng (2) Trẻ em bị bệnh pheniketo niệu áp dụng chế độ ăn kiêng trẻ phát triển bình thường (3) Người bị bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm bi viêm phổi, thấp khớp, suy thận, (4) Người bị hội chứng AIDS thường bị ung thư, tiêu chảy, viêm phổi, (5) Các hoa cẩm tú cầu có kiểu gen màu hoa biêu rhienej tùy thuộc vào độ pH môi trường đất (6) người, kiểu gen AA quy định hói đầu, kiểu gen aa quy định tóc bình thường, kiểu gen Aa quy định hói đầu nam không hói đầu nữ Có ví dụ phản ánh mềm dẻo kiểu hình? A B C D Câu 8(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016) Khi nói mức phản ứng, xét kết luận sau đây: (1) Mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen (2) Ở loài sinh vật sinh sản vô tính, cá thể có mức phản ứng khác với cá thể bố mẹ (3) Ở giống chủng, cá thể có mức phản ứng giống (4) Mức phản ứng kiểu gen quy định không phụ thuộc vào môi trường Có kết luận đúng? A B C D Câu (Đề thi thử trường chuyên Lam Sơn năm 2016) Sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) có vai trò A Tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hóa B Giúp sinh vật có nhiều mức phản ứng C Giúp sinh vật hình thành nhiều đặc điểm thích nghi D Giúp sinh vật thích nghi với thay đổi môi trường Câu 10 (Đề thi thử trường THPT Lương Ngọc Quyến năm 2016) Cho thông tin sau: (1) Trong quần thể thỏ lông trắng xuất vài có lông màu đen (2) Những thỏ ốm yếu, bệnh tật dễ bị kẻ thù tiêu diệt (3) Một suối nước chảy quanh năm làm cho thỏ bên bên suối gặp >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! (4) Những có lông màu trắng thích giao phối với có lông màu trắng giao phối với có lông màu đen (5) Một đợt rét đậm làm cho số cá thể quần thể thỏ giảm đáng kể Những thông tin góp phần hình thành nên loài thỏ là: A.(2), (3), (4), (5) B.(1), (2), (3), (4) C.(1), (3), (4), (5) D.(1), (2), (3), (4), (5) Câu 11: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016) Yếu tố qui định mức phản ứng thể A điều kiện môi trường B thời kì sinh trưởng C kiểu gen thể D thời kì phát triển Câu 12: (Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016) Hiện tượng kiểu gen thay đổi kiểu hình trước điều kiện môi trường khác gọi A thích nghi sinh vật B mức phản ứng C mềm dẻo kiểu hình D thích nghi kiểu gen Câu 13(Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016) Khi nói đặc điểm mức phản ứng, nhận xét không đúng? A Tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp , tính trạng số lượng có số lượng có mức phản ứng rộng B Trong kiểu gen, gen có chung mức phản ứng C Mức phản ứng tính trạng thay đổi tùy theo kiểu gen giống D Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu gen trước điều kiện môi trường khác Câu 14 (Đề thi thử trường THPT Quảng Xương năm 2016) Cho số tượng biến dị sau sinh vật thường gặp tự nhiên Lúa lùn, cứng, có khả chịu gió mạnh Bàng xoan rụng vào mùa đông Cây ngô bị bạch tạng Cây hoa anh thảo đỏ chủng trồng 35oC hoa màu trắng Những biến dị thường biến A ,2 B 1,3 C 2,3 D 2,4 Câu 15(Đề thi thử trường THPT Yên Lạc năm 2016) Sự mềm dẻo kiểu hình giúp A sinh vật có mềm dẻo kiểu gen để thích ứng B quần thể sinh vật đa dạng kiểu gen kiểu hình C sinh vật thích nghi với điều kiện môi trường khác D sinh vật có tuổi thọ kéo dài môi trường thay đổi Câu 16: (Đề thi thử trường THPT Yên Thế năm 2016) Ví dụ sau thường biến? A Một số loài thú xứ lạnh mùa đông có lông dày màu trắng, mùa hè lông thưa chuyển sang màu vàng xám B Con tắc kè hoa đổi màu theo môi trường >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! C Sâu xanh ăn rau có màu xanh rau D Cây rau mác chuyển từ môi trường cạn xuống môi trường nước có thêm hình dài Câu 17: (Đề thi thử trường THPT Hàn Thuyên năm 2016) Nhận định sau không ? A Kiểu hình cá thể chịu ảnh hưởng môi trường thể B Kiểu gen qui định khả phản ứng thể trước môi trường, kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường C Mức phản ứng kiểu gen qui định nên di truyền D Mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác Câu 18(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc năm 2016) Ví dụ sau thường biến? A Sâu xanh ăn rau có màu xanh rau B Cây rau mác chuyển từ môi trường cạn xuống môi trường nước có thêm hình dài C Con tắc kè hoa đổi màu theo môi trường D Một số loài thú xứ lạnh mùa đông có lông dày màu trắng, mùa hè lông thưa chuyển sang màu vàng xám Câu 19: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bình Thuận năm 2016) Có phát biểu sau mức phản ứng: (1) Mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với điều kiện môi trường (2) Mức phản ứng kết tự điều chỉnh kiểu hình giới hạn tương ứng với môi trường (3) Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng, tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp (4) Mức phản ứng môi trường quy định, không di truyền Phương án trả lời là: A (1) sai, (2) đúng), (3) sai, (4) B (1) sai), (đúng), (3) sai), (4) sai C (1) đúng, (2) sai), (3) đúng), (4) sai D (1) đúng, (2) sai, (3) sai, (4) Câu 20: (Đề thi thử trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016) Thỏ Himalaya bình thường có lông trắng, riêng chòm tai, chóp đuôi, đầu bàn chân mõm màu đen Nếu cạo lông trắng lưng chườm nước đá vào liên tục thì: A Lông mọc lại có màu trắng B Lông mọc lại có màu đen C Lông không mọc lại D Lông mọc lại đổi màu khác Câu 21: (ID:111762)Cây cỏ thi (Achillea millefolium) mọc độ cao 30 m (so với mặt biển) cao 50 cm, mức 1400 m cao 35 cm, mức 3050 m cao 25 cm Hiện tượng biểu hiện: A Thường biến B Mức phản ứng kiểu gen C Sự mềm dẻo kiểu hình D A+B+C ĐÁP ÁN LÝ THUYẾT DI TRUYỀN THEO DÒNG MẸ Câu 1:Lời giải Vì gen nhân không nằm NST nên gen nhân không di truyền theo quy luật phân li Men den – Quy luật áp dụng cho gen nằm NST Đáp án C A sai, gen nhân nhân đôi, phiên mã, độc lập, có khả bị đột biến cao B sai, gen nhân di truyền cho đời nhờ phân chia tế bào chất D sai Câu 2:Lời giải >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! Bởi gen nhân thường nằm ti thể/ lục lạp/ plasmit , mà tế bào có nhiều gen nằm nhân nên phân bào, gen phân li không đồng cho tế bào Khi gen nhân tế bào mẹ bị đột biến gen đột biến phân bố không đồng cho tế bào tạo nên trạng thái khảm thể mang đột biến Đáp án D Câu 3:Lời giải Gen ti thể gen nằm tế bào chất, trình phân chia tế bào gen tế bào chất không phân li đồng tế bào gen nhân Ở người mẹ bị bệnh sinh không bị bệnh trình phân chi tế bào tạo trứng trứng ( để tạo người không bị bệnh ) không chứa alen bị bệnh => người không bị bệnh Đáp án C Câu 4:Lời giải Đột biến ti thể thường không gây chết : tế bào thể đột biến, có ti thể mang gen bình thường ti thể mang gen đột biến Nguyên nhân tượng số lượng ti thể thể rất nhiều, độc lập với hệ gen nên thường có phận mang gen đột biến Đáp án A Câu 5:Lời giải Di truyền qua tế bào chất, tế bào chất vật chất di truyền không chia cho tế bào Ví dụ bệnh động kinh đột biến gen ty thể Trong tế bào chất mẹ có nhiều ty thể, có ty thể đột biến không đột biến Khi phân chia không thiết phải chia tế bào chất tế bào phải có ty thể đột biến, có tể bào không chứa ty thể mang gen đột biến nên người mẹ bị động kinh có xác suất sinh không bị động kinh, xác suất nhỏ Đáp án A Câu 6: Cấu trúc ADN ti thể giống với cấu trúc sinh vật nhân sơ nên gen ti thể lucsjlaspj gen phân mảnh Đáp án C Câu 7:Lời giải Do truyền nhân vậy, gen nhân nằm tế bào chất không truyền cho trứng, phôi hình thành chứa gen tế bào chất mẹ  kiểu hình gen tế bào chất mẹ định Đáp án C Câu 8:Lời giải Để phát tính trạng gen ti thể qui định, người ta dùng phương pháp lai thuận nghịch Đáp án B Câu 9:Lời giải Bệnh gen ti thể gây nên di truyền theo dòng mẹ Tức cần mẹ bị bệnh tất se bị bệnh Phát biểu C Đáp án C Câu 10:Lời giải Gen tế bào chất  di truyền theo dòng mẹ P; vàng x xanh(mẹ) F1 : xanh F1 x F1 : xanh x xanh ( mẹ ) >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! F2 : xanh Đáp án D Câu 11:Lời giải Di truyền tế bào chất, lai tạo có kiểu hình giống mẹ => Tế bào chất thường không phân phối cho tế bào => Di truyền tế bào chất gen tế bào chất quy định , không liên quan đến nhân nên thay nhân nhân khác tính trạng biểu hiện=> Đáp án B Câu 12:Lời giải Tế bào chất hợp tử chủ yếu tế bào chất trứng, tinh trùng không đáng kể, phân chia tế bào con, tế bào nhận chủ yếu tế bào chất từ mẹ, gen tế bào chất mẹ bị đột biến nhận gen đọt biến => đời biểu kiểu hình mẹ Đáp án C Câu 13:Lời giải Nguyên nhân hợp tử chủ yếu nhận tế bào chất từ từ mẹ, biểu kiểu hình theo dòng mẹ Đáp án B Câu 14:Phép lai giúp cho Coren phát di truyền NST lai thuận nghịch Từ đời phép lai có khác mang 100% kiểu hình giống mẹ Đáp án A ĐÁP ÁN LÝ THUYẾT VỀ THƯỜNG BIẾN Câu 1: Tính trạng số lượng gen nhiều alen quy định => chịu tác động lớn điều kiện môi trường Tính trạng chất lượng chịu ảnh hưởng môi trường Đáp án A Câu Lời giải Phát biểu B A sai, mức phản ứng kiểu gen qui định C sai, tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng, tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp D sai, gen kiểu gen có mức phản ứng khác Đáp án B Câu 4:Lời giải Phát biểu không gen kiểu gen có mức phản ứng Điều sai, kiểu gen, gen có mức phản ứng riêng biệt, có vài gen ảnh hưởng tác động qua lại lẫn Đáp án D Câu 5:Lời giải Mức phản ứng tập hợp kiểu hình khác tương ứng với điều kiện môi trường khác kiểu gen Mức phản ứng kiểu gen quy định nên di truyền được, sinh loài sinh sản vô tính có kiểu gen gần hoàn toàn giống mẹ nên có mức phản ứng giống mẹ, (2) sai Các cá thể kiểu gen mức phản ứng Các cá thể chủng có mức phản ứng giống chúng có kiểu gen giống mà Môi trường tác động đến biểu kiểu hình mức phản ứng kiểu gen xác định nên (4) sai Vậy phát biểu không đúng: (2), (3), (4) >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! Đáp án C Câu 6:Lời giải Các chế tạo nên biến dị tổ hợp: (1), (3) Sự nhân đôi gen nguyên phân ý nghĩa tạo biến dị tổ hợp Các cromatit nguồn gốc giống hoàn toàn nên có trao đổi chéo ý nghĩa Đáp án D Câu 7:Lời giải Sự mềm dẻo kiểu hình hay thường biến , thay đổi kiểu hình phụ thuộc vào điều kiện môi trường Các ví dụ phản ánh mềm dẻo kiểu hình: 2, Cùng kiểu gen bị thiếu gen enzim chuyển hóa phenylalanin, không ăn kiêng mắc bệnh, ăn kiêng lại phát triển bình thường, biểu bệnh phụ thuộc vào chế độ dinh dưỡng ( yếu tố môi trường ) Màu sắc hoa thay đổi phụ thuộc điêù kiện môi trường(pH đất) Đáp án A Câu 8: Các kết luận : (1) (3) (4) giống chủng cá thể có kiểu gen giống nên mức phản ứng giống Đáp án B sai, cá thể loài sinh vật sinh sản vô tính có kiểu gen giống bố mẹ  có mức phản ứng giống bố mẹ Câu 9:Lời giải Sự mềm dẻo kiểu hình có vai trò D Sinh vật có khả biến đổi kiểu hình giới hạn nhằm thích ứng với môi trường, giúp cho sinh vật có khả sống sót cao Đáp án D Câu 10:Để hình thành loài cần yêu tố sau -Xuất đột biến, phát tán đột biến quần thể ( 1- 4) -Biến đổi tần số alen quần thể( 2, 5) -Cách li sinh sản(3) giao phối có chọn lọc (4) Vậy đáp án 1,2, 3,4,5 Đáp án C Câu 11:Lời giải Kiểu gen quy định mức phản ứng thể trước môi trường Môi trường quy định giới hạn thường biến kiểu hình Đáp án C Câu 12:Lời giải Hiện tượng kiểu gen thay đổi kiểu hình trước điều kiện môi trường khác gọi thường biến ( mềm dẻo kiểu hình ) Đáp án C Câu 13:Lời giải Trong kiểu gen gen khác có mức phản ứng khác Đáp án B Câu 14:Lời giải Hiện tượng thường biến tượng thể sinh vật có biến đổi định điều kiện môi trường thay đổi Hiện tượng >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! Đáp án D Câu 15: Đáp án C Câu 16:Lời giải Nếu chuyển sâu xanh sang có màu vàng không chuyển sang màu vàng mà có màu xanh nên không coi thường biến Các ví dụ khác thể biến đổi kiểu hình cá thể để phù hợp với điều kiện moi trường Đáp án C Câu 17:Lời giải Kiểu hình cá thể kiểu gen qui định Sự biểu kiểu hình kết tương tác giũa kiểu gen kiểu hình Nhận định không A phủ định vai trò kiểu gen việc quy định kiểu hình sinh vật Đáp án A Câu 18 Sâu xanh ăn rau có màu xanh rau tượng thường biến Đáp án A Câu 19:Lời giải Đáp án C Câu 20:Lời giải Ở thỏ Himalaya bình thường, vị trí tiếp xúc với nhiệt độ thấp mọc màu lông đen có khả tổng hợp sắc tố melanin Tính trạng màu lông thỏ chịu ảnh hưởng nhiệt độ môi trường , cạo lông trắng lưng chườm nước đá vào liên tục lông mọc lại có màu đen Đáp án B Câu 21:Lời giải Đáp án D Cả đáp án cách gọi khác tượng thường biến >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! 10 ... nên di truyền theo dòng mẹ Tức cần mẹ bị bệnh tất se bị bệnh Phát biểu C Đáp án C Câu 10:Lời giải Gen tế bào chất  di truyền theo dòng mẹ P; vàng x xanh (mẹ) F1 : xanh F1 x F1 : xanh x xanh ( mẹ. .. đọt biến => đời biểu kiểu hình mẹ Đáp án C Câu 13:Lời giải Nguyên nhân hợp tử chủ yếu nhận tế bào chất từ từ mẹ, biểu kiểu hình theo dòng mẹ Đáp án B Câu 14:Phép lai giúp cho Coren phát di truyền... gen C Sự mềm dẻo kiểu hình D A+B+C ĐÁP ÁN LÝ THUYẾT DI TRUYỀN THEO DÒNG MẸ Câu 1:Lời giải Vì gen nhân không nằm NST nên gen nhân không di truyền theo quy luật phân li Men den – Quy luật áp dụng