Câuhỏi Một HS không may gặp tai nạn bị gãy chân phải mổ đóng đinh bó bột dài ngày Thời điểm bị tai nạn đầu học kì năm học 2012-2013 Phụ huynh học sinh muốn đề nghị để HS miễn môn học TD GDQP-AN Hỏi: - Hồ sơ xin miễn học gồm có loại giấy tờ nào? - Ai người phép cho nghỉ học? - Kết năm đánh nào? Phương án trả lời Hồ sơ gồm có đơn xin nghỉ học HS GVCN phép cho nghỉ học Lấy kết học kỳ I môn để đánh giá kết năm học làm xếp loại học lực học sinh Hồ sơ gồm có đơn xin nghỉ học học sinh có xác nhận bệnh viện GV môn TD, GDQP-AN phép cho nghỉ học Lấy kết học kỳ I môn để đánh giá kết năm học Hồ sơ xin miễn học gồm có : Đơn xin miễn học HS bệnh án BV từ cấp huyện trở lên cấp Việc cho phép miễn học hiệu trưởng định Kết năm môn TD lấy kết HK1 để đánh giá Riêng môn GDQP-AN HS miễn phần thực hành phải kiểm tra bù lí thuyết để có đủ số điểm tổng kết theo quy định: (Theo điều 12 chương III thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT) Đáp án:PA Câuhỏi Một HS xếp loại năm học lực loại hạnh kiểm yếu GVCN lớp thông báo cho HS phải rèn luyện HK hè đưa hình thức rèn luyện cho HS Hỏi: - GVCN làm hay sai ? Vì sao? - Cuối kì nghỉ hè , cần điều kiện để HS lên lớp? Phương án trả lời 1.GVCN làm đúng, GVCN quyền xếp loại hạnh kiểm học sinh Cuối kỳ nghỉ hè học sinh cần làm kiểm điểm trình rèn luyện hè GVCN xếp lại hạnh kiểm cho HS, hạnh kiểm từ TB trở lên HS lên lớp 2.GVCN làm sai , hình thức rèn luyện hè hiệu trưởng quy định Nhiệm vụ rèn luyện hè phải thông báo đến gia đình, quyền, đoàn thể xã, phường, thị trấn nơi HS cư trú Cuối kì nghỉ hè GVCN xếp lại hạnh kiểm cho HS, hạnh kiểm từ TB trở lên HS lên lớp GVCN làm sai , hình thức rèn luyện hè hiệu trưởng quy định Nhiệm vụ rèn luyện hè phải thông báo đến gia đình, quyền, đoàn thể xã, phường, thị trấn nơi HS cư trú Cuối kì nghỉ hè, đ ợc ủy ban nhân dân xã công nhận hoàn thành nhiệm vụ GVCN đề nghị hiệu trưởng cho xếp loại lại hạnh kiểm , đạt TB trở lên lên lớp(Theo điều 17 chương IV thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT) Đáp án: PA Câuhỏi Một học sinh có điểm trung bình môn học học kỳ 8,0; môn học đánh giá xếp loại đạt,có môn học đạt 3,5; môn lại đạt từ 6,5 trở lên Học sinh xếp loại học lực HKI? Vì ? Phương án trả lời HS xếp loại học lực khá, có môn đạt 3,0; môn học lại đủ điều kiện xếp loại giỏi, nên hạ bậc xếp loại HS xếp loại học lực TB, có môn xếp loại yếu Học sinh xếp loại học lực TB Vì theo điều 13 (thông tư số 58/2011/TTBGDĐT) ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại giỏi kết môn học mà phải xuống loại Yếu điều chỉnh xếp loại TB Câuhỏi Trong kì thi học kì I, học sinh sử dụng tài liệu làm môn Lịch sử bị giám thị phát lập biên Khi xếp loại hạnh kiểm kì I học sinh xếp loại ? ? Phương án trả lời Nếu không vi phạm khuyết điểm HS đủ tiêu chuẩn xếp loại tốt , HS xếp loại hạnh kiểm học kì I loại Khá (điều chỉnh hạ bậc HK) Nếu không vi phạm khuyết điểm HS đủ tiêu chuẩn xếp loại tốt , HS xếp loại hạnh kiểm học kì I loại trung bình (hạ hai bậc HK) Học sinh xếp loại HK yếu Vì tiêu chuẩn xếp loại Yếu ghi rõ: HS chưa đạt tiêu chuẩn TB có khuyết điểm sau xếp HK loại yếu: - Có sai phạm với tính chất nghiêm trọng lặp lại nhiều lần việc thực quy định khoản 1(loại tốt) chưa sữa chữa - Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, nhân viên nhà trường, xúc phạm danh dự, nhân phẩm bạn người khác - Gian lận học tập, kiểm tra thi Đánh nhau, gây rối trật tự, trị an nhà trường xã hội; Vi phạm an toàn giao thông; Gây thiệt hại tài sản công, tài sản người khác Câuhỏi Trong dạy, thầy giáo môn Toán phát học sinh cuối lớp hay ngáp vặt mệt mỏi Thầy giáo nghi ngờ em mắc nghiện ma túy Nếu thầy giáo trường hợp bạn xử lí nào? Phương án trả lời Phê bình gay gắt thái độ lơ học tập học sinh Vẫn tiếp tục giảng không nhìn thấy để không ảnh hưởng đến lớp Giáoviên xuống lớp, nhẹ nhàng hỏi học sinh mệt mỏi động viên em ý đến giảng Sau tiếp tục ý đến học sinh đó, biểu diễn thường xuyên phải có cách xử lí kiên Đáp án:cách xử lí Câuhỏi Trong lần trả kiểm tra lớp 9B thầy Việt, có học sinh đứng lên thắc mắc với thầy kết điểm thầy chấm với lí do: “Bài em làm giống hệt bạn Thắng, bạo lại điểm mà em có 5” Đặt vào tình thầy Việt, bạn xử lí sao? Phương án trả lời Trả lời qua loa vào giảng Yêu cầu học sinh xem lại không thắc mắc thầy chấm kĩ chuyện nhầm lẫn Yêu cầu em ngồi xuống bình tĩnh xem lại Sau đó, bạn thu lại hai làm để xem xét cho kĩ Nếu thực có sai sót bạn thành thật nhận lỗi trước em hứa chấm lại cho em Nếu sau kiểm tra lại thấy làm nên giải thích cặn kẽ cho em hiểu kết Đáp án:cách xử lí Câuhỏi Trả kiểm tra tiết cho học sinh xong bạn quay lên bục giảng để bắt đầu “roạc”, “xoạt xoạt”, tiếng xé vò giấy Bạn quay lại thấy Tiến xé tan làm điểm trước ngơ ngác bạn lớp Khi hỏi em xé bài, Tiến trả lời tỉnh que: “ Bài em em xé” Chứng kiến việc đó, bạn phải giải sao? Phương án trả lời Bắt em đứng dậy, phê bình em gay gắt trước lớp ghi vào sổ đầu ý thức thiếu tôn trọng giáoviên Bạn tạm thời “ bỏ qua” nhanh chóng bắt đầu giảng Sau cuối bạn gọi em học sinh lại để hỏi han, tâm giải thích cho em hiểu sai hành động Bạn dành vài phút xuống chỗ em nhẹ nhàng nhắc nhở em, để em nhận khuyết điểm động viên em lần sau cố gắng Đáp án:cách xử lí Câuhỏi Gần bạn phát lớp bạn chủ nhiệm đáng có lời bàn tán vào học sinh trường hợp bạn H “ học chẳng mà môn Toán thầy N toàn 8, điểm Trong bạn khác “ phấn đấu chật vật 6, cùng” Là giáoviên chủ nhiệm bạn phải làm để “ trấn an” dư luận học sinh Phương án trả lời Trong buổi sinh hoạt cuối tuần bạn thẳng thắn đưa vấn đề đề nghị em nói trực tiếp không bàn tán sau lưng Sau tùy tình hình bạn tìm cách xử lí Phê bình học sinh lớp có tượng không đoàn kết, nói xấu bạn thầy giáo Gặp riêng lớp trưởng em học sinh học giỏi có uy tín lớp để xác minh tượng Sau bạn định cách sử lí để đảm bảo tính công lớp học Đáp án:cách xử lí CâuhỏiHồi trống báo hiệu bắt đầu tiết học thứ hai vang lên, bước vào lớp Nhưng học bắt đầu vài phút em học sinh đứng lên thất thanh: Thưa…ưa…ưa cô em bị tiền Em mang tiền đóng tiền quỹ lớp mà sau chơi em vào không thấy đâu Cả lớp nhốn nháo, em học sinh không ngừng khóc Vào hoàn cảnh lúc bãn làm gì? Phương án trả lời 1.Bạn yêu cầu học sinh ngồi xuống nói: “tiền em mang phải cất giữ cẩn thận, trót mât cô biết làm nào” khuyên em đành cho qua không đáng bao Bạn dừng giảng tiến hành truy tìm thủ phạm Bạn ân cần nói với học sinh bình tĩnh ngồi xuống tiếp tục học Sau bạn cố gắng kết thúc sớm dành 10 – 15 phút để giải vấn đề em Bạn dùng lời lẽ nghiêm khắc ân cần để thuyết phục em học sinh trót lấy tự giác trả lại cho bạn Đáp án:cách xử lí Câuhỏi 10 Bạn say sưa giảng học sinh học muộn xin vào lớp làm cắt ngang giảng bạn Lúc học bắt đầu mười lăm phút Bạn bực bị hứng Bạn có nên cho em học sinh vào không? Phải làm để lần sau học sinh không tái phạm nữa? Phương án trả lời Bạn hỏi “tại đến, có biết vào học từ không? ” nói với giọng bực tức: “Vào đi” Nhất định không cho học sinh vào lớp phạt đứng cửa đến hết tiết học vào lớp Nhẹ nhàng hiệu cho học sinh vào lớp, tiếp tục giảng bình thường hết tiết học gọi học sinh lên lớp, tìm hiểu nguyên nhân học muộn em nhắc nhở Cách khác Đáp án:cách xử lí Câuhỏi 11 Một lần có việc bận đột xuất nên bạn đến muộn 10 phút vừa bước đến cửa lớp bạ nghe rõ tiếng học sinh lớp reo hò tưởng cô giáo không đến dạy Gặp tình bạn xử lí nào? Phương án trả lời Bạn lờ coi chưa nghe thấy vào lớp bắt đầu giảng bình thường Bạn bước vào lớp vơi thái độ bực bội cho lớp nghe giảng thái độ thiếu tôn trọng thầy cô Bạn vào lớp, xin lỗi em việc đến muộn Đồng thời nhẹ nhàng nhắc nhở học sinh thái độ vừa nhanh chóng bắt đầu giảng Đáp án:cách xử lí Câuhỏi 12 Một học sinh bị đưa xét Hội đồng kỉ luật Phụ huynh người có chức vị chủ chốt địa phương đến đề nghị bạn với tư cách giáoviên chủ nhiệm xin với Hội động kỉ luật chiếu cố “cho qua” Nếu làm giáoviên chủ nhiệm, bạn ứngxử với vị phụ huynh đó? Phương án trả lời Giáoviên chủ nhiệm đề nghị với phụ huynh lên thẳng hiệu trưởng để trình bày ý kiến Nhận trình bày đề nghị gia đình trước họphội đồng kỉ luật Tóm tắt lại khuyết điểm trầm trọng mà học sinh vi phạm Đề nghị gia đình thống với giáoviên chủ nhiệm đánh gia mức độ vi phạm biện pháp kỉ luật cần thiết, coi biện pháp giáo dục để em học sinh có dịp “ tỉnh ngộ” rút kinh nghiệm sửa chữa khuyêt điểm Đáp án:cách xử lí Câuhỏi 13 Khi đến gia đình học sinh với mục đích phối hợpgiáo dục em A, học sinh học thếu ý thức kỉ luật, gia đình em lại nói: “Nếu thầy cô không dạy để cho chuyển trường cho nghỉ học đuợc” Bạn phải xử lí nào? Phương án trả lời Đặt vấn đề cho học tuỳ thuộc vào gia đình Yêu cầu gia đình tiếp tục cho em học chưa đến tuồi lao đọng, nghỉ học dễ sinh hư hỏng Trao đổi với gia đình tìm hiểu nguyên nhân, phía nhà trường giáoviên chủ nhiệm nhận cố gắng quan tâm giúp đỡ em học tập tiến Đề nghị với gia đình tạo điều kiện động viên em chăm học hành Đáp án:cách xử lí Câuhỏi 14 Có học sinh vi phạm nghiêm trọng nội quy nhà trường Ban giám hiệu yêu cầugiáoviên chủ nhiệm phải đưa em tận nhà để nói chuyện với bố mẹ Nhưng chưa kịp để bạn trình bày xong, bố học sinh đứng dậy tát em học sinh tới tấp làm “xấu mặt” gia đình Vào địa vị người giáoviên chủ nhiệm này, bạn xử lí đây? Phương án trả lời Bạn im lặng không nói chuyện gia đình giáo dục Và học cho cậu học sinh phạm tội Bạn bỏ cho gia đình phụ huynh học sinh không tôn trọng giáoviên Bạn can thiệp không cho người bố tiếp tục đánh học sinh Đồng thời bạn dùng lời lẽ giải thích cho vị phụ huynh hiểu cách giáo dục hay yêu cầu gia đình phối hợp với nhà trường để giáo dục em Đáp án:cách xử lí Câuhỏi 15 Nhân dịp kỉ niệm ngày Hiến chương nhà giáo 20-11, Hội phụ huynh lớp có tổ chức buổi lễ để chúc mừng thầy cô giáo Cuối buổi lễ với vai trò giáoviên chủ nhiệm phân công phát biểu vài lời để cảm ơn Tôi vừa dứt lời cuối lớp vị phụ huynh học sinh thẳng lên bục giảng tặng bó hoa: “Thưa cô, phụ huynh em Nguyên Duy Kh, xin chúc mừng cô mong cô hết lòng tạo điều kiện giúp đỡ để em có kết học tập tốt “ Tôi nhận bó hoa với lời cảm ơn tình cảm mà gia đình học sinh danh cho Nhưng tỗi chột nhận bó hoa đặt phong bì Theo bạn nên xử lí nào? Gợi ý cách xử lí Bạn coi không nhìn thấy phong bì nhận bó hoa cách bình thường Bạn từ chối thẳng phụ huynh học sinh cố hành động “ hối lộ” giáoviên Bạn tìm cách “giữ” phụ huynh lại vài phút Sau nói lời cảm ơn nhận bó hoa bạn khéo léo trả lại chiến phong bì cho phụ huynh đó, bạn phải giải thích để vị phụ huynh hiểu không phật ý với bạn Đáp án:cách xử lí Câuhỏi 16 Trong lớp bạn chủ nhiệm có học sinh kém, lại thường xuyên học muộn, học lại thường ngủ gật, không ý nghei giảng Khi bạn đến gặp phụ huynh em nhằm trao đổi tình hình học tập em muốn phối hợp với gia đình để giúp đỡ em học tốt mẹ em lại xin cho học Lí bố sớm, em lại có em nhỏ, mẹ em muốn cin cho em học, nhà trông em để mẹ bán hàng kiếm tiền nuôi Trước tình bạn phải làm để gúp đỡ cho học sinh? Phương án trả lời Đành đồng ý với mẹ học sinh em cần nhà giúp mẹ, mà có học em học tốt Khăng khăng không đồng ý lí nhà nước có luật phổ cập giáo dục đến hết cấp II Trao đổi thêm với phụ huynh học sinh, động viên gia đình tạo điều kiện cho em học tiếp Phối hợp với hội phụ huynh lớp, trường địa phương để giúp đỡ gia đình em vượt qua khó khăn Đáp án:cách xử lí Câuhỏi 17 Quyền, trách nhiệm công đoàn việc đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng người lao động: Tham gia xây dựng quan hệ lao động hài hoà, ổn định tiến quan, tổ chức, doanh nghiệp Đại diện cho tập thể người lao động thương lượng, ký kết giám sát việc thực thoả ước lao động tập thể Tham gia với đơn vị sử dụng lao động xây dựng giám sát việc thực thang, bảng lương, định mức lao động, quy chế trả lương, quy chế thưởng, nội quy lao động Tổ chức hoạt động tư vấn pháp luật cho người lao động Đáp án: ý 2,3,4 Câuhỏi 18 Hiện nay, kinh phí Công đoàn quan, tổ chức, doanh nghiệp đóng 2% từ: Quĩ tiền lương thực trả cho NLĐ Quĩ tiền lương làm đóng BHXH cho NLĐ Quĩ lương tính theo mức lương tối thiểu nhà nước qui định Quỹ tiền lương theo ngạch, bậc tiền lương phải trả cho người lao động Đáp án: ý Câuhỏi 19 Cán công đoàn không chuyên trách sử dụng thời gian theo quy định pháp luật để làm công tác công đoàn: Không đơn vị sử dụng lao động trả.lương Được đơn vị sử dụng lao động trả lương Được đơn vị sử dụng lao động trả chi phí lại, ăn sinh hoạt ngày tham dự họp, tập huấn cấp công đoàn triệu tập Được hưởng phụ cấp trách nhiệm Đáp án: ý 2,3,4 Câuhỏi 20 Khi phát sinh tranh chấp thuộc phạm vi quyền, trách nhiệm Công đoàn quan hệ lao động thẩm quyền, trình tự, thủ tục giải tranh chấp: Theo pháp luật giải tranh chấp lao động; Theo pháp luật tương ứng có liên quan; Kiến nghị quan nhà nước có thẩm quyền giải quyết; Khởi kiện Toà án theo quy định pháp luật Đáp án: ý1 Câuhỏi 21 Tranh chấp quyền công đoàn là: Tranh chấp phát sinh người lao động với đơn vị sử dụng lao động việc thực quyền công đoàn Đoàn viên công đoàn với đơn vị sử dụng lao động việc thực quyền công đoàn Tổ chức công đoàn với đơn vị sử dụng lao động việc thực quyền công đoàn 4.Cả 03 Đáp án: ý ... công, tài sản người khác Câu hỏi Trong dạy, thầy giáo môn Toán phát học sinh cuối lớp hay ngáp vặt mệt mỏi Thầy giáo nghi ngờ em mắc nghiện ma túy Nếu thầy giáo trường hợp bạn xử lí nào? Phương án... đến lớp Giáo viên xuống lớp, nhẹ nhàng hỏi học sinh mệt mỏi động viên em ý đến giảng Sau tiếp tục ý đến học sinh đó, biểu diễn thường xuyên phải có cách xử lí kiên Đáp án:cách xử lí Câu hỏi Trong... nghị bạn với tư cách giáo viên chủ nhiệm xin với Hội động kỉ luật chiếu cố “cho qua” Nếu làm giáo viên chủ nhiệm, bạn ứng xử với vị phụ huynh đó? Phương án trả lời Giáo viên chủ nhiệm đề nghị