... đề chung tìnhsưphạm kỹ giải tìnhsưphạm 1.5.1 Khái niệm chung tìnhsưphạm 1.5.1.1 Khái niệm tìnhsưphạm THSP có liên quan mật thi t với vấn đề tình có vấn đề Do nên xem xét tìnhsưphạm mối ... hình thành giáoviên kỹ sưphạm điều cần thi t quan trọng Các kỹ sưphạm người giáoviên hình thành hoàn thi n trình hành nghề Đối với người giáoviên nói chung giáoviên THCS nói riêng bước ... rèn luyện, hình thành kỹ sưphạm cho sinh viên, đặc biệt nhấn mạnh quy trình hình thành kỹ sưphạm cho sinh viên trường sưphạm Nghiên cứu giao tiếp sư phạm, ứng xử sưphạm có tác giả: Đặng Vũ...
... Tìnhsưphạm 1.2.2.1 Khái niệm tìnhsưphạm THSP có liên quan mật thi t với tìnhtình có vấn đề Do nên xem xét tìnhsưphạm mối quan hệ với tìnhtình có vấn đề Khái niệm tình 18 Khái niệm tình ... học sưphạm ĐTB : Điểm trung bình GDMN : Giáo dục mầm non GV : Giáoviên GVMN : Giáoviên mầm non HĐGD : Hoạt động giáo dục KN : Kỹ KNGQTHSP : Kỹ giải tìnhsưphạm MG : Mẫu giáo THSP : Tìnhsưphạm ... giải tìnhsưphạmgiáoviên hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo – tuổi Giả thuyết nghiên cứu Ở số trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh kỹ giải tìnhsưphạmgiáoviên hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo...
... giải tìnhsưphạm sinh viên hình thành yếu (kể kỹ giải tập tình kỹ giải tìnhsưphạm thực tế ) chưa đáp ứng yêu cầu đặt người giáoviên - Kỹ giải tìnhsưphạm sinh viên khối cao đẳng sưphạm ... sư phạm, kinh nghiệm sưphạm có để tiến hành hoạt động dạy học giáo dục điều kiện cụ thể.Kỹ sưphạm thể trình độ thao tác tư sưphạmgiáoviên mặt kỹ thuật hành động sưphạm _ Tìnhsưphạmtình ... đề tìnhsưphạm kỹ giải tìnhsưphạm có ảnh hưởng quan trọng đến việc rèn kỹ giải tìnhsưphạm Nói cách khác, để hình thành kỹ giải tìnhsưphạm cho sinh viên đòi hỏi sinh viên phải hiểu đắn tình...
... Giớithi u Cho đến lịch sử lồi người lần diễn cách mạng khoa học-Kĩ thuật: - Cách mạng kĩ thuật lần thứ ... tạo điều kiện, tiền đề bùng nổ cách mạng KH- KT lần - Dân số khơng ngừng tăng nhanh - Tài ngun thi n nhiện ngày cạn kiệt - Do nhu cầu chiến tranh đòi hỏi vũ khí đại Siêu máy tính phục vụ nhu ... tranh Thời gian đặc điểm * Thời gian: * Đặc điểm: -Diễn năm rộng, triển với tốc độ Diễn vàotrên phạm vi40 củaphát kỉ XX, nhanh trảiquy mơgiai đoạn: khoa học chóng, qua rộng lớn ngành khoa học...
... thức tái trở lại giúp động vật giải tình tương tự IV/ Một số hình thức học tập động vật 5/ Học khơn - Là kiểu học phối hợp kinh nghiệm cũ để tìm cách giải tình Học khôn Gấu V/ MƠT SỐ DẠNG TẬP ... động vật có hệ thần kinh phát triển tập tính học Đàn chó sói đuổi theo linh dương châu Phi Con sư tử lựa chọn ngựa vằn bắt đầu rượt đuổi để cơng mồi V/ MƠT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BiẾN Ở ĐỘNG VẬT ... tính bảo vệ lãnh thổ lồi khác - Giúp động vật bảo vệ nguồn thức ăn nơi trước cá thể khác lồi - Phạm vi bảo vệ lãnh thổ lồi khác 2/ Tập tính bảo vệ lãnh thổ Đánh dấu lãnh thổ Chồn V/ MƠT SỐ DẠNG...
... hỏi điềm tĩnh, biết lắng nghe thấu hiểu học sinh mà giáoviên có đ-ợc Thái độ sẵn sàng tiếp thu để thay đổi cần thi t cho giáoviên trẻ muốn cải thi n khả giảng dạy Và buổi học hôm sau chắn bạn ... xúc phạm đến em Bạn biết lời nói em thầy dạy Lý không hoàn toàn sai thật Hơn nữa, với c-ơng vị giáoviên chủ nhiệm lớp cuối cấp, bạn lo lắng cho kết học tập em, mà kỳ thi tốt nghiệp THPT kỳ thi ... thông cảm với nỗi khổ học sinh phải chịu đựng hứa đề nghị lên BGH đổi giáoviên khác dạy giỏi Và bạn tranh thủ (có giáoviên này) bồi thêm câu không tốt đồng nghiệp trước mặt học sinh Bạn tổ...
... thức xử lý tìnhsưphạm cho phù hợp Theo tác giả Lã Văn Mến [29;29], tìnhsưphạm có đặc điểm sau: - Tính có vấn đề tìnhsưphạm Trong hoạt động sưphạm có nhiều tìnhsưphạm khác tìnhsưphạm có ... giải tìnhsưphạm sinh viên trường Cao đẳng Sưphạm Bắc ninh 61 2.2.1 Những nguyên tắc xây dựng tập tìnhsưphạm 61 2.2.2.Xây dựng hệ thống tìnhsưphạm để khảo sát kỹ giải tìnhsưphạm ... giải tìnhsưphạm sinh viên trường cao đẳng sưphạm bắc ninh 68 3.1.1 Nhận thức sinh viên trường CĐSPBN tìnhsưphạmtính cần thi t việc hình thành kỹ giải tìnhsưphạm cho sinh viên...
... cứu tác giả thống nhất: Tìnhsưphạmtình có vấn đề nảy sinh trình dạy học giáo dục việc giải tốt tìnhsưphạm thể lực sưphạm người giáoviên Khả giải tìnhsưphạm sinh viên hạn chế, cần rèn luyện ... thức kích thích việc giải tìnhsưphạm nảy sinh Yếu tố tạo nên tính toàn vẹn tìnhsưphạm Khi tình 25 sưphạm có tác dụng kích thích nhu cầu giải THSP sinh viêntìnhsưphạm phải bao gồm tính lạ ... Cao đẳng sưphạm Hà Tây KKTL hoạt động giải tìnhsưphạm - Phát thực trạng KKTL SV trường Cao đẳng sưphạm Hà Tây giải tìnhsưphạm - Tìm hiểu mức độ ảnh hưởng KKTL đến kết giải tìnhsưphạm SV...
... giải tìnhsư phạm, đặc biệt sinh viênsưphạm với tư cách người giáoviên tương lai Thực tế, sinh viên có khả giải tốt tìnhsưphạm hạn chế tối đa khó khăn tâm lý tác động đến chúng thường sinh viên ... nhiệm vụ nghề nghiệp sinh viênsưphạmgiáoviên gồm tình tích lũy thông tin tình phát triển kỹ tổ chức, quản lý sưphạm - Căn vào đặc điểm hoạt động sưphạm người giáo viên, vào đặc điểm hoạt ... giải tìnhsưphạm sinh viên 24 1.3.3 Ảnh hưởng khó khăn tâm lý việc giải tìnhsưphạm sinh viên 30 1.3.4 Nguyên nhân gây khó khăn tâm lý việc giải tìnhsưphạm sinh viên...
... Trong tình cách xử lý "c" hay Tìnhsưphạm 46: Giáo dục đạo đức cho học sinh” cô giáoPhạmThị Huế, trường THCS Noong Luống - huyện Điện Biên Ngày học sư phạm, lần đến thăm thầy giáo cũ tình ... nắn 48 Trong tình cách xử lý "c" hay Tìnhsưphạm 44: Trong giảng bài, thầy giáo thấy có học sinh gục đầu xuống bàn không ghi Nếu giáoviên đó, bạn xử lý nào? Cách xử lý tình a/ Giáoviên gọi học ... trọng (Nguồn: “Ứng xử sưphạm điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội) Tìnhsưphạm 16 Học sinh đánh sau cô giáo rời lớp sớm Giáoviênhướng dẫn bận việc đột xuất nên nhờ N – giáoviên thực tập dạy thay...
... tác giáo dục HS ngời GV THPT Trong đó, nhóm bao gồm 27 tình huống, nhóm bao gồm 28 tình huống, nhóm bao gồm 148 tình huống, nhóm bao gồm 25 tình huống, nhóm bao gồm 50 tình v nhóm bao gồm tình ... Chơng (4 tiết) bao gồm tình huống: Tình số thuộc nhóm 1, tình số 58, số 139 thuộc nhóm v tình số 272 thuộc nhóm Chơng (3 tiết) bao gồm tình huống: Tình số 32 thuộc nhóm v tình số 34, số 66, số ... bao gồm tình huống: Tình số 57, số 146, số 177, số 202 thuộc nhóm Chơng (4 tiết) bao gồm tình huống: Tình số 64, số 82, số 188 v số 203 thuộc nhóm Chơng (5 tiết) bao gồm tình huống: Tình số 14...
... gắng học tập II CÂU TÌNHHUỐNG KHÁC Tìnhsưphạm xảy giáoviên lớp Tình 1: Bước vào lớp, bạn nhận thấy tổ trực nhật chưa làm vệ sinh, lớp bần, bàn ghế không ngắn Bạn xử lý nào? Tình 2: Trong giảng ... giáo thấy có học sinh gục đầu xuống bàn không ghi Nếu giáoviên đó, bạn xử lý nào? Tình 15:Khi bước vào lớp, lớp đứng lên chào cô giáo, có em ngồi Trước tượng bạn xử lý Các tìnhsưphạm xảy giáo ... có sư xích mích, số niên trường đến chờ lúc tan học đến đánh học sinh lớp bạn chủ nhiệm Biết việc trên, bạn xử lý nào? CÁC CÁCH XỬ LÝ TÌNHHUỐNG Xử lý tìnhsưphạmgiáoviên lớp Cách xử lý tình...
... nhiều lần không đứng dậy chào giáoviên -> làm nào? => Cách giải quyết: Xuống tận nơi hỏi lý do, nhắc nhở em học sinh tái phạm báo với giáoviên chủ nhiệm * Tình 18: Giáoviên mắng học sinh mức, học ... Trong tình lời nói có lý, có tình kiên trì bạn mang lại kết Giáoviên chủ nhiệm đưa học sinh phạm lỗi nhà Có học sinh vi phạm nghiêm trọng nội quy nhà trường Ban giám hiệu yêu cầu giáoviên chủ ... tính thống nhất, toàn vẹn trình giáo dục Tuy nhiên, mối quan hệ giáoviên chủ nhiệm cha mẹ học sinh nhiều lại vấn đề nhạy cảm, đặt giáoviên vào tình khó xử mà giáoviên tìm cách xử lý đắn Trong...