Giáo án điện tử sinh học: Sinh học 12-Tập tính ở động vật- Thi giáo viên giỏi docx

IV/ Một số hình thức học tập ở động vật1/ Quen nhờn - Hình thức học tập đơn giản, động vật phớt lờ không trả lời kích thích nếu kích thích không kèm theo sự nguy hiểm... IV/ Một số hình

IV/ Một số hình thức học tập ở động vật

IV/ Một số hình thức học tập ở động vật

1/ Quen nhờn

- Hình thức học tập đơn giản, động vật phớt lờ không trả lời kích thích nếu kích thích không kèm theo sự nguy hiểm

IV/ Một số hình thức học tập ở động vật

2/ In vết

Động vật non đi theo vết in của động vật khác

- Tạo mối ràng buộc giữa cha mẹ và con non Con non được chăm sóc và bảo vệ

3/ Điều kiện hóa

Điều kiện hóa đáp ứng

(điều kiện hóa kiểu Paplôp)

Điều kiện hóa hành động (điều kiện hóa kiểu Skinnơ)

IV/ Một số hình thức học tập ở động vật

a/ Điều kiện hóa đáp ứng ( điều kiện hóa kiểu Paplôp )

- Là hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của kích thích đồng thời

Đến giờ ăn,chỉ cần nghe tiếng chân người là đàn cá nổi lên chờ ăn.

IV/ Một số hình thức học tập ở động vật

b/ Điều kiện hóa hành động ( điều kiện hóa kiểu Skinnơ )

- Là kiểu liên kết một hành vi của động vật với một phần thưởng ( hoặc phạt) sau đó động vật chủ động lặp lại

hành vi đó

Để huấn luyện những chú chó, người huấn luyện luôn cho chó ăn sau những bài tập Để nhận được phần thưởng như thế những chú chó phải làm lại

những bài tập đã được dạy.

IV/ Một số hình thức học tập ở động vật

4/ Học ngầm

- Học không có ý thức

( không chủ động) khi có

nhu cầu kiến thức đó

được tái hiện trở lại giúp

động vật giải quyết tình

huống tương tự

IV/ Một số hình thức học tập ở động vật

5/ Học khôn

- Là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết tình huống mới

Học khôn ở Gấu

để tấn công con

mồi

2/ Tập tính bảo vệ lãnh thổ

- Tập tính bảo vệ lãnh thổ ở mỗi loài là khác nhau

- Giúp động vật bảo vệ nguồn thức ăn và nơi ở trước các cá thể khác cùng loài

V/ MÔT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BiẾN Ở ĐỘNG VẬT

- Phạm vi bảo vệ lãnh thổ của mỗi loài là khác nhau

2/ Tập tính bảo vệ lãnh thổ

Đánh dấu lãnh thổ ở Chồn

Ví dụ : Sau khi trưởng thành, đến kỳ sinh sản (khoảng 35 năm sau) những chú rùa con ấy lại tìm đường quay về nơi chúng

đã sinh ra và làm tổ đẻ ngay tại đó dù đã bơi đi xa hàng nghìn km

V/ MÔT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BiẾN Ở ĐỘNG VẬT

3/ Tập tính sinh sản

- Phần lớn là tập tính bẩm sinh

Ếch phát ra âm thanh để kêu gọi – quyến rũ

bạn tình, sau đó chúng giao phối

V/ MÔT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BiẾN Ở ĐỘNG VẬT

Màn trình diễn của con công đực nhằm thu hút bạn giao phối

Chim cái đẻ trứng và ấp trứng

nở thành chim công con

V/ MÔT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BiẾN Ở ĐỘNG VẬT

Chim thường có tập tính di cư để trú đông

V/ MÔT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BiẾN Ở ĐỘNG VẬT

4/ Tập tính di cư

- Là tập tính phức tạp: di cư một chiều hoặc hai chiều di cư mùa, định kì hàng năm…

- Ở động vật trên cạn định hướng nhờ mặt trời,

trăng, sao địa hình Động vật dưới nước định hướng nhờ thành phần hóa học của nước hướng dòng nước chảy

- Tập tính thứ bậc: Duy trì trật tự trong đàn, tăng cường truyền tính trạng tốt của con đầu đàn cho thế hệ sau.

- Tập tính vị tha: Giúp nhau kiếm ăn, tự vệ Duy trì sự tồn tại của cả đàn.

Nhện cái Amourobius là những bà mẹ đáng

ngưỡng mộ nhất vì tinh thần hy sinh cho con

Ngay sau khi chào đời nhện con ăn thịt mẹ để lấy sức

VD 4 Tinh tinh đực đánh đuổi một con tinh tinh đực lạ.

VD 5 Chim gõ kiến dùng mỏ gõ vào thân cây.

VI Ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống và sản xuất

Ưùng dụng trong an ninh quốc phòng

Ưùng

dụng trong bảo vệ mùa

màng

Một số ứng dụng như: giải trí,bảo vệ mùa

màng,chăn nuôi,an ninh quốc phòng

Ơû người hệ thần kinh phát tri ể n mạnh & có tuổi thọ dài hơn nên thuận lợi cho việc học tập,phát triển & hoàn thiện Ở người có

những tập tính mà ở động vật không có.