Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 19

Ngày soạn:1/01/2016 Ngày dạy: thứ hai 4/01/2016 Buổi sáng Tiết 1: HĐTT Chào cờ -Tiết 2: Tâp đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I Mục tiêu: Giúp học sinh + Đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời nhân vật lời tác giả; đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp tính cách tâm trạng nhân vật + Tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân + Trả lời câu hỏi/SGK * HS giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật II Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh hoạ đọc/ Sgk - Tranh bến cảng Nhà Rồng III Các hoạt động Dạy- Học : (40phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức -quan sát tranh minh họa chủ điểm nói nội Bài mới: dung tranh /.Giới thiệu: - Chủ điểm Người công dân - xem tranh minh họa tập đọc - Vở kịch Người công dân số Một - Nêu mục tiêu tiết học Hđ1 Luyện đọc: - Gv đọc mẫu nêu yêu cầu giọng đọc thể tâm trạng nhân vật - Chia cách đọc (1 HS đọc nhân vật, cảnh trí; HS đọc đoạn kịch ) - Tổ chức đọc nối tiếp: + Lần 1: Đọc kết hợp luyện đọc từ khó + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ - Kiểm tra việc đọc theo cặp Hđ2/ Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi câu trả lời -hs 1: đọc lời giới thiệu nhân vật cảnh trí diễn trích đoạn kịch -hs2: anh thành làm ? - hs3 : anh lê - hs 4: lại - hs luyện đọc từ khó - hs đọc giải - hs luyện đọc nhóm đôi H/ Anh Lê giúp anh Thành việc ? H/ Anh Lê giúp anh Thành tìm việc đạt kết ? - Giảng: Sở dĩ câu chuyện hai người nhiều lúc không ăn nhập với người theo đuổi ý nghĩ khác Anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm bạn, đến sống ngày, anh Thành nghĩ đến việc cứu nước cứu dân H/ Thái độ anh Thành nghe anh Lê nói H/ Theo em anh Thành lại nói ? H/ Những câu nói anh Thành cho thấy anh nghĩ tới dân, tới nước ? - tìm việc làm Sài Gòn hstl hstl - Chúng ta đồng bào máu đỏ da vàng với Nhưng …đồng bào không ? -Vì anh với công dân nước Việt H/ Em có nhận xét câu chuyện anh Hs tl Lê với anh Thành ? - YC HS giỏi: Nêu nội dung trích đoạn -nêu nội dung kịch -hs nêu hiểu biết thêm bác hồ * HS giỏi: Nói điều em biết Chủ Tịch Hồ Chí Minh Hđ3/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: -hs đọc phân vai - Nêu cụ thể cách đọc diễn cảm, VD: Anh Thành! ( nhấn giọng, hồ hởi) Có lẽ thôi, anh (điềm tĩnh, mong thông cảm, ản chứa tâm sự) Vậy anh vào Sài Gòn làm -thi đọc diên cảm gì? ( ngạc nhiên, thắc mắc) - HD luyện đọc, thi đọc diễn cảm tổ - nhắc lại nội dung ý nghĩa doan trích Củng cố dặn dò: - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 3: Toán DIỆN TÍCH HÌNH THANG I Mục tiêu: Giúp học sinh - Hình thành công thức tính diện tích hình thang Biết tính diện tích hình thang - Biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải tập có liên quan - Làm BT1 a; BT2 a/SGK II Đồ dùng Dạy- Học: - Mô hình dạy diện tích hình thang Bảng phụ cá nhân, nhóm III Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút) Hoạt động dạy ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Hình thang - Kiểm tra HS Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học Hđ1*/Hình thành công thức tính diện tích hình thang: - Đính bảng hình thang, nêu vấn đề: Làm để tính diện tích hình thang? - Hướng dẫn thao tác cắt ghép hình/ Sgk- 93 Hoạt động học - Nêu đặc điểm hình thang, hình thang vuông, vẽ hình thang - Theo dõi thao tác GV, thực hành thao tác cắt ghép hình theo hướng dẫn GV - Nhận xét diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành (bằng nhau) Đáy hình tam giác tổng đáy lớn đáy bé hình thang, - Thống quy tắc công thức tính (a + b) xh - Dựa vào công thức phát biểu thành lời S= - Nêu ví dụ chứng minh (trong đó: a đáy lớn; b đáy bé; h chiều cao) Bài 1: Làm bảng nhóm Sau đính - Nêu VD chứng minh bảng Hđ2*/ Thực hành: Kết quả: a/ 50 cm2 BT1a: Yêu cầu vận dụng trực tiếp công thức tính Bài 2: Làm vào vở, trao đổi với bạn BT2a: Lưu ý đặc điểm hình thang vuông bàn, (cạnh bên vuông góc đường cao) HS làm bảng nhóm, đính bảng Vận dụng tính diện tích hình thang hình Kết quả: a/ 32,5 cm2 thang vuông Củng cố- Dặn dò: - Nhắc lại cách tính diện tích hình thang - Làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập Tiết 4: Đạo đức EM YÊU QUÊ HƯƠNG (T1) I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết người cần phải yêu quê hương nơi ông bà cha mẹ sinh lớn lên - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Biết yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương *GDKNS: -kĩ xác định giá trị- kĩ tư phê phán- kĩ tìm kiếm xử lí thông tin-kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương *GDTNMTB& HĐ: bảo vệ giữ gìn tài nguyên môi trường bđ thể tinh yêu đất nước;là thể lòng yêu nước, yêu tổ quốc Việt Nam II Đồ dùng dạy học : - Các thơ, hát nói tình yêu quê hương - Tranh dùng cho hoạt động III Các hoạt động Dạy- Học : (37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Hợp tác với - Nêu việc làm có hợp tác em biết Nêu người xung quanh ghi nhớ - Kiểm tra HS Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học * HĐ 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em - Đọc truyện Cây đa làng em - Yêu cầu đọc truyện Cây đa làng em, - Quan sát tranh tìm hiểu nội dung tranh - Thảo luận nhóm theo câu hỏi - Thảo luận nhóm đôi, TLCH : Việc làm Sgk bạn Hà thể điều ? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo + Kết luận: Bạn Hà góp tiền để chữa cho luận đa khỏi bệnh Việc làm thể tình yêu quê hương bạn Hà - Nhắc lại kết luận * HĐ 2: Làm tập 1/Sgk - Nêu nội dung Ghi nhớ - YC HS làm tập 1/ SGK - Thảo luận theo nhóm đôi Làm + Kết luận: (a), (b), (c), (d), (e) VBT hành động, việc làm thể tình yêu quê - Phân tích, đánh giá ý kiến hương, đất nước * HĐ 3: Liên hệ thực tế, nhằm giúp HS kể việc em làm thể tình yêu quê hương - Gợi ý nhóm thảo luận - HS thảo luận với theo gợi ý + Quê bạn đâu? Bạn biết - Khen ngợi HS biết thể tình quê hương mình? yêu quê hương việc làm cụ thể + Bạn làm để thể tình yêu quê hương? Củng cố- Dặn dò: - Các em khác nêu câu hỏi - Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài: Em yêu vấn đề quan tâm quê hương (tt): Sưu tầm tranh ảnh quê - Hát, đọc thơ nói quê hương hương em Tiết 5: Khoa học DUNG DỊCH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết dung dịch cách tạo dung dịch - Nêu số ví dụ dung dịch - Nêu số cách tách chất khỏi dung dịch cách chưng cất II Đồ dùng Dạy- Học: - Kênh chữ hình/ Sgk - Đồ dùng để tạo dung dịch đường, muối VBT III Các hoạt động Dạy- Học: (37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Bài cũ: Hỗn hợp - Thế hỗn hợp? Cho VD Kiểm tra HS - Nêu cách tách chất khỏi hỗn hợp Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */HĐ1: Thực hành tạo dung dịch - Yêu cầu thực hành ghi kết vào phiếu - Theo dõi nhóm làm việc, trình bày + Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? + Dung dịch gì? Kể tên số dung dịch khác */HĐ2: Nêu số cách tách chất dung dịch - Nêu yêu cầu thực hành/ Sgk- 77 - Lưu ý HS làm thí nghiệm; lớp theo dõi, dự đoán, nêu kết quả, đối chiếu với dự đoán ban đầu + Làm để tách chất dung dịch? - HD quan sát hình 3/ Sgk - Thực hành theo nhóm 4; nhóm tạo dung dịch đường, nhóm tạo dung dịch muối Tên đặc điểm chất tạo dung dịch - Đọc mục HD thực hành/ Sgk-77; - Thực hành theo HD GV Kết luận: Những giọt nước đọng đĩa vị mặn nh nước muối cốcHơi nước bốc lên, gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước muối lại cốc - Đọc mục Bạn cần biết/77 - Tham gia trò chơi Đố bạn/ Sgk- 77, trao đổi với bạn bàn nhận xét Củng cố- Dặn dò: - Tổ chức trò chơi Đố bạn/ Sgk- 77 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Sự biến đổi hoá học Buổi chiều Tiết 1: T/C tiếng việt NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I Mục tiêu: Giúp học sinh + Đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời nhân vật lời tác giả; đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp tính cách tâm trạng nhân vật + Tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân + Trả lời câu hỏi/SGK * HS giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật II Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh hoạ đọc/ Sgk - Tranh bến cảng Nhà Rồng III Các hoạt động Dạy- Học: (40phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức -quan sát tranh minh họa chủ điểm nói nội Bài ôn: dung tranh /.Giới thiệu: - Chủ điểm Người công dân - xem tranh minh họa tập đọc - Vở kịch Người công dân số Một - Nêu mục tiêu tiết học Hđ1 Luyện đọc: - Gv đọc mẫu nêu yêu cầu giọng đọc thể tâm trạng nhân vật - Chia cách đọc (1 HS đọc nhân vật, cảnh trí; HS đọc đoạn kịch ) - Tổ chức đọc nối tiếp: -hs 1: đọc lời giới thbieeuj nhân vaatjvaf cảnh trí diễn trích đoạn kịch -hs2: anh thành làm ? - hs3 : anh lê - hs 4: lại - hs luyện đọc từ khó - hs đọc giải - hs luyện đọc nhóm đôi + Lần 1: Đọc kết hợp luyện đọc từ khó + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ - Kiểm tra việc đọc theo cặp Hđ2/ Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi câu trả lời - tìm việc làm Sài Gòn H/ Anh Lê giúp anh Thành việc ? H/ Anh Lê giúp anh Thành tìm việc đạt kết ? H/ Thái độ anh Thành nghe anh Lê nói H/ Theo em anh Thành lại nói ? H/ Những câu nói anh Thành cho hstl thấy anh nghĩ tới dân, tới nước ? hstl H/ Em có nhận xét câu chuyện anh Lê với anh Thành ? - Chúng ta đồng bào máu đỏ da - YC HS giỏi: Nêu nội dung trích đoạn vàng với Nhưng …đồng bào không ? kịch -Vì anh với công dân nước Việt * HS giỏi: Nói điều em biết Chủ Hs tl Tịch Hồ Chí Minh Hđ3/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: -nêu nội dung - Nêu cụ thể cách đọc diễn cảm, VD: Anh -hs nêu hiểu biết thêm bác hồ Thành! ( nhấn giọng, hồ hởi) Có lẽ thôi, anh (điềm tĩnh, mong thông cảm, ản chứa tâm sự) Vậy anh vào Sài Gòn làm -hs đọc phân vai gì? ( ngạc nhiên, thắc mắc) -thi đọc diên cảm - HD luyện đọc, thi đọc diễn cảm tổ Củng cố dặn dò: - nhắc lại nội dung ý nghĩa doan - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc trích Tiết 2: TH KNS Tham gia hoạt động trường lớp (tiết 2) Tiết 3: C/C kiến thức toán HÌNH THANG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - HS có biểu tượng hình thang - Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình học - Nhận biết hình thang vuông Làm tập : BT1, BT2, BT4/SGK-91 * HS giỏi làm BT3/SGK-91 II Đồ dùng Dạy- Học: Bộ đồ dùng toán 5; ê ke III Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức ôn lại kiến thức học: Bài ôn BT1/sbt: Lưu ý HS dùng bút chì đánh dấu Bài 1: Sử dụng bút chì đánh dấu chéo vào chéo vào hình thang Hình hình thang hình thang, đối chiếu kết với bạn vuông? bàn: H/ Vì hình hình thang? BT2/sbt: Nêu y/cầu thảo luận với bạn Bài 2: hs làm theo yêu cầu bàn * Nhấn mạnh: Hình thang có cặp cạnh đối diện song song BT3 /sbt: YC học sinh nêu đặc điểm hình Bài 3/sbt: Nêu lại đặc điểm hình thang thang vuông vẽ hình thang vuông vuông, vẽ hình thang vừa vẽ Củng cố- Dặn dò: hình thang vuông - Làm VBT -Tiết4: C/C kiến thức toán DIỆN TÍCH HÌNH THANG I Mục tiêu: Giúp học sinh - Hình thành công thức tính diện tích hình thang Biết tính diện tích hình thang - Biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải tập có liên quan - Làm BT1 a; BT2 a/SGK * HS giỏi làmđược hoàn chỉnh tập /SGK- 93 II Đồ dùng Dạy- Học: - Mô hình dạy diện tích hình thang Bảng phụ cá nhân, nhóm III Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức ôn lại kiến thức học Bài ôn BT1/sbt: Yêu cầu vận dụng trực tiếp công Bài 1: Làm bảng nhóm Sau đính thức tính bảng BT2/sbt: Lưu ý đặc điểm hình thang vuông Bài 2: Làm vào vở, trao đổi với bạn (cạnh bên vuông góc đường cao) bàn, Vận dụng tính diện tích hình thang hình HS làm bảng nhóm, đính bảng thang vuông Củng cố- Dặn dò: - Nhắc lại cách tính diện tích hình thang - Làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập ========================================================= Ngày soạn:01/01/2016 Ngày dạy: thứ ba 05/01/2016 Buổi sáng Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Vận dụng công thức tính diện tích hình thang học để biết cách tính diện tích hình thang - Rèn luyện kĩ làm tính giải toán liên quan đến diện tích hình thang - Làm BT1; BT3a/SGK-94 * HS giỏi làm thêm BT2; hoàn chỉnh BT3/SGK-94 II Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm III Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức - Sửa 2; 3/VBT Kiểm tra cũ: Diện tích hình thang - Nêu lại cách tính diện tích hình thang - Kiểm tra HS Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học hđ1BT1: HD thực tính diện tích hình thang theo công thức Bài 1: Làm bảng con; chữa - Theo dõi kĩ tính toán số tự nhiên, bảng; nêu rõ cách làm 21 phân số số thập phân 16 BT3: Yêu cầu quan sát, ước lượng, trao đổi với Kết quả: a/ 70 cm ; b/ m2; c/ 1,15 bạn bàn kết lựa chọn m2 - Theo dõi, chấm chữa Bài : ý a Đúng (Giải thích: Các hình thang có chung đáy lớn, đáy bé nhau,= cm, chiều cao = chiều rộng hình chữ nhật Vì chúng có diện tích Củng cố- Dặn dò: nhau) - Làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Tiết 2: Luyện từ câu CÂU GHÉP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Nắm sơ lược khái niệm câu ghép nhiều vế câu ghép lại ; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác - Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định vế câu ghép (BT1 mục III), thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) * HS giỏi thực yêu cầu BT2 giải thích lý II Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ ghi đoạn văn mục I; Phiếu kẻ sẵn BT 1; - VBT III Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức 2.bài /Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học /hđ1 Nhận xét: - HD HS làm tập phần Nhận xét/SGK Nối tiếp đọc nội dung tập - Lưu ý HS: Câu có cụm C-V xếp vào nhóm câu đơn, câu có nhiều cụm C-V xếp vào nhóm câu ghép H? Suy nghĩ xem câu ghép có khác câu đơn ? H? Các vế câu ghép quan hệ với ? - Đọc thầm doạn vănvà trao đổi với bạn bàn, thực yêu cầu VBT + Xác định CN - VN câu + Xếp câu vào nhóm thích hợp (câu đơn, câu ghép) - Trình bày, nhận xét theo gợi ý GV TL: Các vế câu ghép diễn đạt / Ghi nhớ: ý có quan hệ chặt chẽ với nhau, - Đọc ghi nhớ/ Sgk- Hđ3/ Luyện tập: Bài 1: Làm vào VBT, HS làm BT 1: - Yêu cầu HS nắm rõ yêu cầu BT phiếu - Giao phiếu cho HS - Chữa bảng - Thống kết quả, hoàn chỉnh tập ( Xem STT Vế Sgv/ 10) Câu: - Yêu cầu thêm: Vì câu đầu không gọi câu ghép? Bài 2: - Trao đổi với bạn bàn, nêu BT2: - Yêu cầu HS đọc thầm lại câu ghép miệng kết quả: Không thể tách vế câu trả lời ghép nói thành câu đơn vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ BT3: Tổ chức HS thi đua chọn điền vế với ý vế câu khác câu, phù hợp nghĩa Bài 3: - Thi đua tổ * HS giỏi đặt câu hay - Bình chọn câu hay Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Cách nối vế câu ghép - Nêu lại ghi nhớ câu ghép vừa học Tiết 3: Chính tả ( Nghe- viết ) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I Mục tiêu: Giúp học sinh - Nghe- viết tả, trình bày tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực theo hình thức văn xuôi - Làm BT2, BT3 a/b (SGK) II Đồ dùng Dạy- Học: - VBT ; - Bảng phụ ghi câu đố/ Sgk- III Các hoạt động Dạy- Học : ( 37phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học - Đọc thầm lại tả; xem tranh chân Bài dung Nguyễn Trung Trực, TLCH Hđ1/ Hướng dẫn nghe- viết: - Luyện viết từ khó bảng con, nêu rõ 10 Ngày soạn:01/01/2016 Ngày dạy: thứ tư 06/1/2016 Buổi sáng Tiết 1: Anh văn Giáo viên môn dạy -Tiết 2: Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (TT) I Mục tiêu: Giúp học sinh + Biét đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật (anh Thành, anh Lê, anh Mai) lời tác giả; + Nội dung: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm nước tìm đường cứu dân, cứu nước Tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa ý chí tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành - Trả lời câu hỏi /SGK * Biết phân vai, đọc diễn cảm phần đoạn kịch * Giáo dục HS học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí minh: Học thật tốt, lời thầy cô, cha mẹ, II Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh hoạ đọc/ Sgk- 10 Tranh tàu La-tút-sơ Tơ-rê-vin III Các hoạt động Dạy- Học: (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt dộng học ổn định tổ chức - Đọc phân vai phần đoạn kịch, TLCH 2.Bài cũ: Bài “Người công dân số Một” - Kiểm tra nhóm HS - Xem tranh minh hoạ đọc Sgk/5, - Xem Bài mới: tranh tàu La-tút-sơ Tơ-rê-vin - Nêu mục tiêu tiết học Hđ1 Luyện đọc: - Hs đọc Lớp theo dõi SGK - Gọi 1HS đọc - Nêu cách đọc, giọng đọc nhân vật - Nêu yêu cầu giọng đọc nhân vật - Tổ chức đọc nối tiếp đoạn - Các từ khó: La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê hấp - Lần 1: Đọc kết hợp luyện đọc từ khó - Nắm nghĩa từ giải/ Sgk-11 - Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ * Lưu ý HS hiểu nghĩa câu nói anh Lê - Luyện đọc nhóm đôi anh Thành đèn - GV đọc mẫu Hđ2/ Tìm hiểu bài: Câu 1: Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi câu trả sống nô lệ cảm thấy yếu đuối, nhỏ bé lời trước sức mạnh vật chất kẻ xâm lược Anh H/ Câu chuyện anh Thành anh Lê diễn Thành không cam chịu, tin tưởng nào? Đều niên yêu nước đường họ có khác ? Câu 2: anh Lê anh Thành 15 H/ Theo em anh Thành anh Lê người người niên yêu nước ? TL: Thể hiện: + Lời nói với anh Lê: Để giành lại non sông… H/ Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu anh nước thể qua lời nói, cử + Lời nói với anh Mai: Làm thân nô lẹ … ? người ta + Cử chỉ; Xòe hai bàn tay… Câu 3: Là Bác Hồ H/ “Người công dân số Một” kịch ai? Vì lại gọi vậy? - Nêu ghi nội dung - Yêu cầu HS giỏi: Nêu nội dung trích đoạn kịch - Đọc phân vai , lần HS Hđ3/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Thi đua đọc diễn cảm theo tổ; trả lời lại câu - Nêu cụ thể cách đọc diễn cảm câu đối hỏi tìm hiểu thoại nhân vật - HD luyện đọc, thi đọc diễn cảm tổ - Các nhóm dựng hoạt cảnh trích đoạn kịch Củng cố- Dặn dò: - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc - Đọc trước bài: Thái sư Trần Thủ Độ Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết tính diện tích hình tam giác, hình tam giác vuông, hình thang - Củng cố giải toán liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm - Làm BT1; BT2/SGK-95 II Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm III Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Bài “Luyện tập” - Sửa 2; 3/VBT - Kiểm tra HS - Nêu lại cách tính diện tích hình thang Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */ HD luyện tập: BT1: Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài cạnh góc Bài 1: Làm bảng con; chữa vuông bảng; nêu rõ cách làm - Theo dõi kĩ tính toán số tự nhiên, số 30 thập phân phân số 2 Kết quả: a/ cm ; b/ m ; c/ dm2 BT2: HD phân tích hình vẽ, nhận cách giải 16 Bài 2: Làm vào vở, chữa bảng Kết quả: S hình thang: 2,46 dm2 S tam giác: 0,78 dm2 S hình thang lớn S tam giác: 1,68 dm2 Củng cố- Dặn dò: - Làm VBT - Chuẩn bị bài: Hình tròn, đường tròn -Tiết 4: Khoa học SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết: - Làm thí nghiệm phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học - Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học - Nêu số ví dụ biến đổi hoá học tác dụng nhiệt ánh sáng *KNS: kĩ quản li thời giantrong trình làm thí nghiệm- kĩ ứng phó với tình không mong đợi xảy ratrong tiến hành thí nghiệm II Đồ dùng Dạy- Học: - Thông tin hình/ Sgk-78-> 81 - Mỗi nhóm: giá đỡ, ống nghiệm, thìa có cán dài nến, đường kính trắng, VBT III Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức - Thế dung dịch, cho VD Kiểm tra cũ: Dung dịch - Phân biệt hỗn hợp dung dịch - Kiểm tra HS Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */HĐ1: Làm thí nghiệm để tìm hiểu biến đổi hoá học - Quan sát hình 1- 6/ Sgk- 56; 57, xếp - Nêu yêu cầu thảo luận: Quan sát, liên hệ theo gợi ý GV trả lời ( Sgk/ 56) - Kết luận: Tất loại đồ gốm + Tất loại đồ gốm làm làm đất sét Gạch, ngói gì? nồi đất, làm từ đất sét nung nhiệt + Gạch, ngói khác sành, sứ điểm nào? độ cao không tráng men Đồ sành, sứ đồ gốm tráng men, đồ sứ làm đất sét trắng tinh xảo */ HĐ2: Kể tên số loại gạch, ngói - Lắng nghe công dụng chúng - Nêu yêu cầu thảo luận: - Cung cấp số thông tin sản xuất gạch, ngói địa phương xã Diên Bình 17 - Kết luận: Có nhiều loại gạch, ngói Gạch - Trao đổi với bạn bàn, hoàn thành dùng để xây tường, lát sân, vỉa hè, lát nhà phiếu: Ngói dùng để lợp nhà Hình Công dụng */ HĐ3: Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói - Kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có lỗ nhỏ li ti chứa không khí dễ vỡ - Thực hành làm thí nghiệm nhóm Cần lưu ý vận chuyển tránh bị vỡ 4, ghi kết vào VBT, trình bày số tính chất gạch, ngói Củng cố- Dặn dò: - Đọc mục Bạn cần biết/ Sgk- 57 - Nhận xét học Chuẩn bị bài: 28 Tiết 5: Lịch sử CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tường thuật sơ lược chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ - Trình bày tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ - Nêu ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ: Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: Tiêu biểu anh Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai II Đồ dùng Dạy- Học: - Bản đồ hành VN; Lược đồ/ Sgk phóng to - Tư liệu/ Sgv; Phiếu học tập nhóm cho HĐ III Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức 2.kiểm tra cũ: - Nêu tình quân Pháp sau thất bại chiến dịch biên giới 19501953: + Địch rơi vào bị động - ta mở nhiều chiến dịch lớn làm cho chúng lúng túng, bị động Bài / Giới thiệu - Nêu nhiệm vụ học tập - Quan sát đồ hành VN, địa */ HĐ1: Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ danh Điện Biên Phủ 18 âm mưu giặc Pháp - Nêu câu hỏi cho HS trả lời H/ Vì Pháp lại xây dựng đài Điện Biên Phủ thành pháo đài vững Đông Dương ? - Thực dân Pháp xây dựng đài vững - Hướng dẫn quan sát hình/ Sgk; kết hợp Đông Dương với âm mưu thu hút tiêu trình bày giới thiệu hình ảnh diệt đội chủ lực ta - GV theo dõi, chốt ý đúng: - Chỉ chứng để khẳng định tập đoàn điểm Điện Biên Phủ pháo đài kiên cố */ HĐ2: Chiến dịch Điện Biên Phủ Pháp chiến trường Đông Dương Chia thành nhóm giao việc cho nhóm năm 1953 - 1954 thảo luận : Nhóm 1: H/ Vì ta định mở chiến dịch Điện Biên phủ ? Quân đan ta chuẩn bị cho chiến dịch ? - Thảo luận nhóm 4: H/ Để tiêu diệt tập đoàn điểm địch cần sức người, sức Hoàn thành nội dung phiếu học tập ? sau: Nhóm 2: Chiến dịch Điện Biên Phủ Diễn biến H/ Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm đợt công? Thuật lại đợt công ? + Đợt 1: Mở vào ngày 13/3/1954 Nhóm 3: + Đợt 2: Vào ngày 30/3/1954 đồng loạt H/ Vì ta giành thắng lợi chiến công dịch Điện Biên Phủ ? Thắng lợi điện Biên + Đợt 3: Bắt đầu ngày 1/5/1954 ta công Phủ có ý nghĩa với lịch sử dân tộc điểm lại ta ? - Vì: + Có đường lối lãnh đạo đắn Đảng + Quân dân ta có tinh thần chiến đấu bất khuất kiên cường + Ta chuẩn bị tối đa cho chiến dịch + Được ủng hộ bạn bè quốc tế - ý nghĩa: Chiến thắng Điện Biên Phủ kết Nhóm 4: thúc oang liệt, tiến công đông thíc oanh H/ Kể số gương chiến đấu tiêu biểu liệt đông xuân năm 1953-1954 ta dập chiến dịch Điện Biên phủ ? tan pháo đài công phá giặc 19 Pháp, buộc chúng phải kí hiệp định Giơ-ne- Yêu cầu HS sử dụng lược đồ/ Sgk phóng to vơ, rút quân nước Kết thúc năm kháng việc thuật lại diễn biến chiến dịch chiến chống thực dân Pháp gian khổ - Tìm đọc câu thơ (hát) chiến thắng 4.Củng cố- Dặn dò: Điện Biên Phủ Kể gương dũng cảm - Đọc cho HS nghe tư liệu/ Sgv chiến dịch Điện Biên Phủ mà em - Dặn chuẩn bị Ôn tập biết - HS thuật lại diễn biến chiến dịch lược đồ ========================================================== Ngày soạn:01/1/2016 Ngày dạy: thứ năm 07/1/2016 Buổi sáng Tiết 1: Toán HÌNH TRÒN ĐƯỜNG TRÒN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận biết hình tròn, đường tròn yếu tố hình tròn: tâm, bán kính, đường kính - Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn - Làm tập 1, 2/SGK II Đồ dùng Dạy- Học: - ĐDDH toán 5; compa, thước kẻ III Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: - Chữa 3/VBT - Kiểm tra chuẩn bị Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học Hđ1*/ Giới thiệu hình tròn, đường tròn: - Đính bìa hình tròn, giới thiệu: Đây - Nghe giới thiệu hình tròn - Dùng compa vẽ hình tròn - Dùng compa vẽ hình tròn, giới thiệu: Đầu chì compa vạch đường tròn - Theo dõi thao tác Gv - Dựng bán kính, đường kính hình tròn - Trao đổi với bạn bàn, nhận xét: - Nêu yêu cầu: Nhận xét đặc điểm + Tâm: điểm hình tròn yếu tố hình tròn + Bán kính: đoạn thẳng nối tâm với điểm đường tròn Tất bán kính hình tròn + Đường kính: là đoạn thẳng nối điểm Hđ2*/ Thực hành: đường tròn qua tâm Trong hình BT1; Rèn luyện kĩ sử dụng compa tròn, đường kính gấp lần bán kính 20 BT2: YC học sinh dùng compa vẽ hình tròn Bài 1; HS vẽ hình đổi chéo vở, nhận xét bạn Củng cố- Dặn dò: Bài 2; HS vẽ hình tròn vào đổi chéo, - Làm VBT nhận xét bạn - Chuẩn bị bài: Chu vi hình tròn - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập -Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) I Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận biết hai kiểu mở (trực tiếp gián tiếp) văn tả người (BT1) - Viết đoạn mở cho văn tả người theo hai kiểu trực tiếp gián tiếp ( cho đề BT2) II Đồ dùng Dạy- Học: - VBT; bảng phụ nhóm II Các hoạt động Dạy- Học: (37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS - Nhắc lại đặc điểm hai kiểu mở trực Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học tiếp gián tiếp */Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu HS nói rõ khác BT1: - Nêu yêu cầu BT1 / Sgk- 12 cách mở đoạn - Đọc đoạn văn mở bài/ Sgk, khác đoạn a/ Trực tiếp, giới thiệu người định tả (bà) b/ Gián tiếp, giới thiệu hoàn cảnh giới thiệu người tả (bác nông dân Bài 2: - HD chọn đề để viết đoạn mở bài, cày ruộng) chọn đề em thích, yêu cầu mối HS viết đoạn BT2: - Nêu yêu cầu BT2 / Sgk- 12 mở theo kiểu: trực tiếp gián tiếp - Làm VBT, HS làm - Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành trình bày bảng nhóm; trình bày trước lớp bài; nhận xét - Nhận xét bạn; bình chọn đoạn văn Củng cố- Dặn dò: hay - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập tả người- dựng đoạn kết Tiết 3: Luyện từ câu CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I Mục tiêu: Giúp học sinh 21 - Nắm hai cách nối vế câu ghép: Nối quan hệ từ nối trực tiếp (tức không dùng từ ngữ nối) - Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo YC BT2 * Hs giỏi biết phân tích cấu tạo câu ghép, vế câu, cách nối vế Biết đặt câu ghép II Đồ dùng Dạy- Học: - VBT; Bảng phụ ghi câu ghép phần nhận xét III Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức - Thế câu ghép? cho VD 2.Kiểm tra cũ: Bài “Câu ghép” Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học Hđ1/ Phần nhận xét: - Gạch chéo tách vế câu ghép, gạch - Đính bảng câu ghép, yêu cầu HS phân từ dấu câu ranh giới ngăn cách tích câu ghép vế câu + Các vế câu ghép nối với theo - Nêu cách nối vế câu ghép cách? /Ghi nhớ: Sgk- 13 Yêu cầu hiểu thuộc - Đọc ghi nhớ/ Sgk- 13 Hđ2/ Luyện tập: BT1: - Đàm thoại, gợi mở giúp HS nhận dạng Bài 1: Đọc yêu cầu BT, đọc thầm câu câu ghép biết dấu hiệu ngăn cách vế văn, tự làm VBT, nêu kết quả: câu Bài 2: Nêu yêu cầu BT, làm vào BT2: Nhắc HS viết đoạn văn cách tự VBT, HS làm bảng nhóm Đính bảng nhiên, sau kiểm tra chưa có câu ghép nhận xét sửa lại * YC HS viết đoạn văn hay, nội dung phong phú, có sử dụng nhiều câu ghép - HS đổi vở, nhận xét bạn Bình chọn - Hướng dẫn HS nhận xét đoạn văn hay, sử dụng câu ghép hợp lí Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn tập đặt câu ghép - Nhắc lại cách nối hai vế câu ghép - Chuẩn bị bài: MRVT công dân -Tiết 4: Thể dục Giáo viên môn dạy Tiết 5: Ê đê Giáo viên môn dạy -Buổi chiều Tiết 1: Âm nhạc Giáo viên môn dạy 22 Tiết 2: T/C toán HÌNH TRÒN – ĐƯỜNG TRÒN I Mục tiêu: -Nhận biết hình tròn ,đường tròn yếu tố hình tròn - Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn II.Chuẩn bị: + GV:Com pa, bảng phụ + HS: Thước kẻ compa III.Các hoạt động dạy học: ( 40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức 2.Giới thiệu ôn: “Hình tròn Đường tròn “ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung - GV đưa hình tròn giới thiệu - HS quan sát hình tròn - Dùng compa vẽ bảng1 hình tròn giới thiệu: “Đầu chì com pa - HS dùng compa vẽ hình tròn giấy vạch đường tròn ” Dùng thước xung quanh → đường tròn - GV giới thiệu cách tạo dựng bán - Bán kính kính hình tròn - Đều + Lấy điểm A đường tròn nối tâm O với điểm A - Đường kính → Đoạn OA gọi hình tròn? + Các bán kính OA, OB, OC …như … gấp lần bán kính nào? + Lấy điểm M N nối điểm MN - Thực hành vẽ hình tròn có bán kính 3cm; qua tâm O gọi hình tròn? đường kính cm + Đường kính với bán kính? - Tính bán kính 4:2 = 2cm Hoạt động 2: Thực hành Thực hành vẽ hình tròn hình có tâm A, Bài 1: VBT hình có tâm B GV yc hs đọc đề bài, Hd hs vẽ Theo dõi giúp cho học sinh dùng compa để vẽ hình tròn Bài 2: GV yc hs đọc đề bài, lưu ý học sinh tập biết đường kính phải tìm bán -Thực hành vẽ theo mẫu kính để vẽ hình tròn -GV theo dõi dẫn thêm cho hs lúng túng Bài 3: VBT( HS khá,giỏi ) Lưu ý vẽ hình chữ nhật Lấy chiều rộng 23 đường kính → bán kính vẽ nửa đường tròn Củng cố dặn dò: -Nêu lại yếu tố hình tròn - GV nhận xét tiết học -HS chuẩn bị: Chu vi hình tròn -Tiết 3: Địa Lí CHÂU Á I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết tên châu lục, đại dương giới: Châu Á, Châu Âu, châu Mỹ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương - Nêu vị trí địa lí, giới hạn châu Á Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á - Sử dụng lược đồ, đồ, địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn, lãnh thổ châu Á - Đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng lớn, sông lớn châu Á lược đồ, nêu số cảnh thiên nhiên nhận biết chúng thuộc khu vực châu Á *GDTNMTB&HĐ: -Biết nét lớn tự nhiên châu á, có biển ,đại dương có vị trí quan trọng-biết số nghành kinh tế cư dân vùng biển châu á: đánh bắt ,nuôi trồng hải sản II Đồ dùng Dạy- Học: - Lược đồ tự nhiên châu Á; Quả địa cầu - Tranh ảnh số cảnh thiên nhiên châu Á; Phiếu học tập cho nhóm III Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức - Nêu học phần địa lí giới Giới thiệu : Phần địa lí giới - Bài châu Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học - Quan sát hình TLCH/ Sgk- 102 */ HĐ1: Vị trí địa lí giới hạn - Nêu kết hợp lược đồ châu lục đại - Nêu câu hỏi 1, yêu cầu thảo luận cặp đôi dương trái đất; xác định châu - Hướng dẫn: Đọc đủ tên châu lục đại địa cầu dương; nhận xét giới hạn phía; nhận xét vị trí địa lí ; đới khí hậu; xác định vị trí châu địa cầu + Kết luận: châu nằm bán cầu Bắc; có ba phía giáp biển đại dương - Dựa vào bảng số liệu/Sgk-103, trao đổi với - Yêu cầu HS so sánh diện tích dân số bạn bàn, nhận xét diện tích Châu châu dựa vào bảng số liệu/103 24 + Kết luận: châu có diện tích lớn số dân đông châu lục giới */ HĐ2: Đặc điểm tự nhiên - Nêu tên theo kí hiệu hình tìm chữ - HD quan sát lược đồ tự nhiên châu á, đối ghi tương ứng lược đồ, ghi vào phiếu sau: chiếu cảnh thiên nhiên châu Cảnh thiên nhiên lược đồ theo yêu cầu/ Sgk Phát phiếu Học tập a) khu vực Đông b) khu vực Trung - Yêu cầu HS giỏi: Mô tả cảnh thiên nhiên c) khu vực Đông Nam d) khu vực Bắc đ) khu vực Nam Lưu ý: Tây Nam chủ yếu có núi sa mạc; - Dựa vào lược đồ hình 3, nhận biết kí hiệu Bắc có khí hậu khắc nghiệt, mùa đông lạnh núi đồng bằng, ghi giấy đọc tên núi 00C nên có tuyết rơi đồng lớn châu - Giới thiệu tranh ảnh số cảnh thiên nhiên châu */ HĐ4: Núi đồng lớn châu - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Lưu ý sửa cách đọc tên núi đồng lớn châu + Kết luận: châu có nhiều dãy núi đồng lớn Núi cao nguyên chiếm phần lớn diện tích Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học, đọc thông tin/ Sgv- 117 - Xem trước 18: Châu (tt) Tiết 4: HĐNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I.Mục tiêu -Hs thực theo chủ điểm “vòng tay yêu thương giúp bạn đến trường” -Giúp hs tìm hiểu cảnh đẹp quê hương -Phát động phong trào thi đua trường lớp xanh đẹp II.Đồ dùng dạy học -Bài hát, thơ , truyện chủ điểm ‘vòng tay yêu thương giúp bạn dến bạn đến trường” III.Các hoạt động dạy học (35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức 2.Bài mới: 25 /giới thiệu /Hđ1 Gv hs sinh hoạt văn nghệ Hs thực chủ đề vòng tay yêu thương giúp ban đến trường Hs làm theo yêu cầu /Hđ2 hs tìm hiểu cảnh đẹp quê hương /Hđ3 phát động phong trào giữ gìn trương - liên hệ thân lớp xanh, sạch, đẹp; phát động phong trào áo ấm tặng bạn nghèo, 3.Củng cố ,dặn dò Hs nhà tìm hiểu thêm hát , thơ truyện kể đội cụ hồ ========================================================= Ngày soạn:1/1/2016 Ngày dạy: thứ sáu 8/1/2016 Buổi sáng Tiết 1:Toán CHU VI HÌNH TRÒN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn - Vận dụng quy tắc, công thức vừa học để làm tính giải toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn - Làm BT1 a,b; BT2 c; BT3/SGK * HS giỏi làm hoàn chỉnh tập/SGK-97 II Đồ dùng Dạy- Học: - ĐDD&H toán III Các hoạt động Dạy- Học : ( 40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Vẽ hình tròn, xác định đường tròn, tâm, bán - Kiểm tra HS kính, đường kính hình tròn Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học Hđ1*/ Giới thiệu công thức tính chu vi hình - Thao tác ĐD học toán tròn: - Nhận xét: Độ dài đường tròn chu - Yêu cầu HS thao tác ĐD học toán theo vi hình tròn Hướng dẫn / Sgk- 97 - Nêu thuộc quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn thông qua đường kính bán kính/ - Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn Sgk- 98 thông qua đường kính bán kính/ Sgk- 98 Hđ2*/ Thực hành: Bài 1; Làm vào vở, đối chiếu kết với bạn BT1; Yêu cầu vận dụng công thức tính chu vi bàn Kết quả: a, 1,884 cm; b, 7,85 dm; hình tròn vừa học 26 * Bài 2: HS làm nêu kết quả: c, 3,14 m BT2: Vận dụng công thức tính BT3: HD giải toán, yêu cầu HS ước lượng kích cỡ bánh xe ôtô qua kết Bài 3: Giải chữa bảng BT Đáp số: 2,355 m - Theo dõi, chấm chữa 4.Củng cố- Dặn dò: - Làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI Dựng đoạn kết I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố kiến thức dựng đoạn kết - Nhận biết hai kiểu kết (mở rộng không mở rộng) qua hai đoạn kết BT1/SGK - Viết hai đoạn kết theo YC BT2/SGK II Đồ dùng Dạy- Học: VBT; bảng phụ nhóm II Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Nhắc lại đặc điểm hai kiểu kết mở rộng - Kiểm tra HS không mở rộng Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu HS nói rõ khác BT1: - Nêu yêu cầu BT1 / Sgk- 14 cách kết đoạn - Đọc kết bài/ Sgk, khác - Lưu ý: Kết câu kết a/ Không mở rộng, tiếp nối lời tả bà, nhấn mạnh tình cảm với người tả b/ Mở rộng, sau tả bác nông dân, nói lên tình cảm với bác, bình luận vai trò người Bài 2: - HD chọn đề để viết đoạn kết bài, nông dân xã hội chọn đề em thích, yêu cầu mối HS viết BT2: - Nêu yêu cầu BT2 / Sgk- 14 đoạn kết theo kiểu: mở rộng không - Làm VBT, HS làm bảng mở rộng nhóm; trình bày trước lớp - Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành trình - Nhận xét bạn; bình chọn kết hay 27 bày bài; nhận xét Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị viết văn tả người Tiết 3: HĐTT SINH HỌAT CUỐI TUẦN I Mục tiêu -Giúp HS có ý thức học tập tuần tới -Giáo dục HS tính thật thà, trung thực học tập II Các hình thức sinh hoạt: (35 phút) 1/Học sinh tự sinh họat -Về học tập -Về chuyên cần, vệ sinh -Các họat động khác 2/ Giáo viên nhận xét chung -Ưu điểm -Tồn 3/Kế hoạch tuần tới -Đi học đều, -Học làm đầy đủ -Mang đầy đủ dd học tập -Xem trước học nhà -Tự học thuộc lòng bảng nhân chia - Đăng kí học tốt - Duy trì phong trào, - BCH chi đội phổ biến kế hoạch công tác Đội - Giúp bạn yếu học tập có tiến - Đi học - Đội viên học đeo khăn quàng -Tiết 4:T/C toán CHU VI HÌNH TRÒN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn - Vận dụng quy tắc, công thức vừa học để làm tính giải toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn - Làm BT1 a,b; BT2 c; BT3/SGK * HS giỏi làm hoàn chỉnh tập/SGK-97 II Đồ dùng Dạy- Học: - ĐDD&H toán III Các hoạt động Dạy- Học : ( 40 phút) 28 Hoạt động dạy 1.ổn định tổ chức Bài ôn: Nêu mục tiêu tiết học Hđ1*/ Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn: - Yêu cầu HS thao tác ĐD học toán theo Hướng dẫn / Sgk- 97 Hoạt động học - Thao tác ĐD học toán - Nhận xét: Độ dài đường tròn chu vi hình tròn - Nêu thuộc quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn thông qua đường kính bán kính/ - Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn Sgk- 98 thông qua đường kính bán kính/ Sgk- 98 Hđ2*/ Thực hành: Bài 1; Làm vào vở, đối chiếu kết với bạn BT1; Yêu cầu vận dụng công thức tính chu vi bàn Kết quả: a, 1,884 cm; b, 7,85 dm; hình tròn vừa học * Bài 2: HS làm nêu kết quả: BT2: Vận dụng công thức tính c, 3,14 m BT3: HD giải toán, yêu cầu HS ước lượng kích cỡ bánh xe ôtô qua kết Bài 3: Giải chữa bảng Đáp số: 2,355 m BT - Theo dõi, chấm chữa 4.Củng cố- Dặn dò: - Làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập -Tiết 5: Ê đê Giáo viên môn dạy =============================================================== 29 ... khuyên cán bộ: nhiệm vụ cách mạng cần thiết, quan trọng Do cần làm tốt công việc phân công, không nên suy bì, nghĩ đến việc riêng Nhận thức được: công việc xã hội quan trọng đáng quý Giáo dục... Tiết 3: HĐTT SINH HỌAT CUỐI TUẦN I Mục tiêu -Giúp HS có ý thức học tập tuần tới -Giáo dục HS tính thật thà, trung thực học tập II Các hình thức sinh hoạt: ( 35 phút) 1/Học sinh tự sinh họat -Về... Mở vào ngày 13/3/1 954 Nhóm 3: + Đợt 2: Vào ngày 30/3/1 954 đồng loạt H/ Vì ta giành thắng lợi chiến công dịch Điện Biên Phủ ? Thắng lợi điện Biên + Đợt 3: Bắt đầu ngày 1 /5/ 1 954 ta công Phủ có