Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 9

Tiết : H ĐTT Ngày soạn :17/10/2015 Ngày dạy :Thứ hai ngày 19/10/2015 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -Tiết :Tập đọc CÁI GÌ Q NHẤT ? I Mục tiêu: -Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật (Hùng, Q, Nam, thầy giáo) - Hiểu vấn đề tranh luận (cái q nhất) ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động q nhất.( Trả lời câu hỏi 1,2,3 ) II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: HS đọc thuộc lòng 3-4 câu thơ thơ Trước - Gv nḥận xét cổng trời TLCH 2.Bài mới: 2.1- Giới thiệu mới: trực tiếp “Cái q ?” 2.2-Luyện đọc -Gv đọc mẫu- phân đoạn – hd hs -Học sinh tiếp nối theo đoạn đọc – giải nghĩa từ khó - Học sinh đọc nhóm đơi -1 học sinh đọc 2.3- Tìm hiểu Câu : Theo Hùng, Q, Nam - Hùng q lúa gạo – Q q vàng – q đời gì? Nam q Câu :Mỗi bạn đưa lí lẽ - Lúa gạo ni sống người – Có vàng có tiền để bảo vệ ý kiến ? mua lúa gạo – Thì làm lúa Câu : Vì thầy giáo cho gạo, vàng bạc người lao động q nhất? - Những lý lẽ bạn Lúa gạo, vàng, q, chưa q – Người lao động tạo lúa gạo, vàng bạc, khơng có người lao động khơng có lúa gạo, khơng có vàng bạc trơi qua cách vơ vị mà thơi, người lao động q * Nợi dung : - Người lao động q 2.4-Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Gv đọc mẫu -Gv hd hs đọc theo -Hs đọc theo cặp cách phân vai -Học sinh phân vai: người dẫn chuyện, Hùng, Q, Nam, thầy giáo 3.Củng cố- dặn dò: - Cả lớp chọn nhóm đọc hay - Nḥận xét tiết học - Học chuẩn bị sau Tiết Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân II.Đồ dùng dạy học -Sgk III Các hoạt động dạy học : ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Học sinh sửa 2, /44 (SGK) Bài mới: Luyện tập a) Giới thiệu mới: b) Nội dung: Bài : SGK trang - HS tự làm nêu cách đổi 23 100 a)35 m 23 cm = 35 m = 35,23m b) 51dm3cm = 51 m = 51,3 dm c) 14m7cm = 14 dm = 14,07m Giáo viên nhận xét Bài : SGK trang 45 Bài : SGK trang 45 Bài 4: SGK trang 45 -GV hướng dẫn 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m 34dm = 3,4m a)3km 245m = km= 3,245km b) 5km34m = km = 5,034km c) 307m = km = 0,307km em đại diện tổ lên bảng làm a)12,44m = 12 m = 12m 44cm c)3,45km= km = 3km 450m = 3450m Gv HS chữa nhận xét Củng cố - dặn dò : - Chuẩn bị: “Viết số đo khối lượng dạng STP” - Nhận xét tiết học Tiết 4: Đạo đức: TÌNH BẠN (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Biết bạn bè cần phải đồn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày - HS khá, giỏi biết ý nghĩa tình bạn * KNS: Kĩ xđ giá trị thân, tự tin, ứng xử, giao tiếp II Chuẩn bị: - Bài hát : Lớp chúng ta đồn kết Đồ dùng hóa trang để đóng vai truyện “Đơi bạn” III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Đọc ghi nhớ - Học sinh đọc - Nêu việc em làm làm để - Học sinh nêu tỏ lòng biết ơn ơng bà, tổ tiên Giới thiệu mới: 3.Tìm hiểu bài: HĐ 1: Ý nghĩa tình bạn quyền kết - Học sinh lắng nghe giao bạn bè trẻ em PP: Đàm thoại - Hát “Lớp chúng ta đồn kết” - Lớp hát đồng - Đàm thoại - Học sinh trả lời + Bài hát nói lên điều gì? - Tình bạn tốt đẹp thành viên lớp + Lớp chúng ta có vui khơng? - Học sinh trả lời + Điều xảy xung quanh chúng ta khơng - Buồn, lẻ loi có bạn bè? - Trẻ em quyền tự kết bạn, + Trẻ em có quyền tự kết bạn khơng? điều qui định quyền Em biết điều từ đâu? trẻ em KL: Ai cần có bạn bè Trẻ em cần có - Nghe bạn bè có quyền tự kết giao bạn bè HĐ 2: HS hiểu bạn bè cần phải đồn kết, giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn - HS đọc, lớp đọc thầm PP: Sắm vai, đàm thoại, thảo luận - Đọc truyện “Đơi bạn” - Nhóm 3, phân vai, đóng vai theo - u cầu đóng vai theo ND truyện truyện - nhóm diễn, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, tun dương phần đóng vai - Thảo luận nhóm đơi trả lời, + Em có nhận xét hành động bỏ bạn để nhóm khác nhận xét, bổ sung chạy thân nhân vật truyện? - Nối tiếp nêu + Em thử đốn xem sau chuyện xảy ra, tình bạn - Học sinh trả lời hai người nào? + Theo em, bạn bè cần cư xử với - Nghe, thực nào? KL : Bạn bè cần phải biết thương u, đồn kết, giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn HĐ 3: Biết cách ứng xử phù hợp tình liên quan PP: Thực hành, thuyết trình Bài tập : Đọc u cầu nội dung - Nêu u cầu Liên hệ: Em làm bạn bè tình tương tự chưa? + Hãy kể trường hợp cụ thể em làm? - Nhận xét kết luận cách ứng xử phù hợp tình 4.Củng cố dặn dò: + Nêu biểu tình bạn đẹp? + Hãy đọc ghi nhớ? - Sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ, hát… chủ đề Tình bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - Nhóm đơi, trao đổi làm với bạn ngồi cạnh - HS nối tiếp trình bày cách ứng xử tình giải thích lí (mối HS tình huống), HS khác nhận xét, bổ sung Học sinh nêu - Nối tiếp nêu - HS - HS - Tiết 5-Khoa học- THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I Mục tiêu: - Xác định hành vi tiếp xúc thơng thường khơng lây nhiễm HIV - Khơng phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV gia đình họ - GD học sinh lòng nhân *GDKNS: - Kĩ xác định giá trị thân, tự tin có ứng xử, giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/AIDS - Kĩ thể cảm thơng, chia sẻ, tránh kì thị với người bị nhiễm HIV II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK/36,37… III Hoạt động dạy học: ( thời gian : 35 phút ) Hoạt động dạy ổn định tổ chức 2.Bài cũ: Gọi HS giải thích HIV gì? AIDS gì? Bài : GTB: Giới thiệu trực tiếp - ghi đề Tìm hiểu Hoạt động học - HS giải thích - HS nhắc lại *Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền khơng lây truyền” + Mục tiêu :HS xác định hành vi tiếp xúc thơng thường khơng lây nhiễm HIV GV chuẩn bị thẻ hình vi Kẻ hai bảng có nội dung giống +Tiến hành : Bước 1: tổ chức hướng dẫn - đội xếp hàng trước bảng - Chia lớp làm đội với đội người + Cạnh đội có hộp đựng phiếu … + Khi giáo viên hơ: bắt đầu người thứ I đội rút phiếu bất kỳ… + Đội gắn xong phiếu trước đúng thắng - Các đội cử đại diện lên chơi Lần Bước 2: Tiến hành chơi lượt người tham gia chơi của đội lên dán phiếu rút vào cột tương ứng bảng Bước 3: Cùng kiểm tra - Cùng HS khơng tham gia chơi kiểm tra lại - HS khơng tham gia chơi KT kết phiếu… quả… -Y/c đội giải thích số hành vi Nếu có phiếu đặt sai chỗ GV nhấc hỏi - Giải thích số hành vi lớp nên đặt đâu… - Kết luận: HIV khơng lây truyền qua tiếp xúc thơng thường bắt tay, ăn cơm… - Lắng nghe GDKNS: Kĩ xác định giá trị thân, tự tin có ứng xử, giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/AIDS * Hoạt động 2: Đóng vai “Tơi bị nhiễm HIV” + Mục tiêu:- Có thái độ thơng cảm, chăm sóc, khơng phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV gia đình họ Tiến hành: Bước 1: Tổ chức HD - Mời HS tham gia đóng vai HS đóng vai bị nhiểm HIV, HS thể hành vi ứng xử với HS bị nhiểm ghi phiếu gợi ý… - HS phân cơng thực đóng vai Bước 2: Đóng vai quan sát - Quan sát *GDKNS: Kĩ thể cảm thơng, chia sẻ, tránh kì thị với người bị nhiễm HIV Bước 3: Thảo luận lớp - HD lớp thảo luận +Các em nghỉ cách ứng xử? + Các em nghỉ người nhiểm HIV có cảm nhận tình huống? * Hoạt động 3: Quan sát thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Y/c nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình, trả lời câu hỏi + Nói nội dung hình + Theo bạn bạn hình có cách ứng xử đúng người bị nhiểm HIV/ AIDS gia đình họ? Bước 2: - Kết luận: HIV khơng lây qua tiếp xúc thơng thường Những người nhiểm HIV đặc biệt trẻ em có quyền sống mơi trường… 4.củng cố, Dặn dò: Nhận xét tiết học Học xem trước 18 - HS khác quan sát - Lớp thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 36, 37, SGK trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe BUỔI CHIỀU Tiết 1-ơn tiếng việt CÁI GÌ Q NHẤT? I/Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu vấn đề tranh luận ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động đáng q - Giáo dục HS biết u q người lao động II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn để luyện đọc - Tranh minh hoạ đọc/ Sgk III/ Các hoạt động Dạy- Học (thời gian : 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Bài ơn: / Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học / Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu Hđ1 Luyện đọc: - Gọi HS đọc - u cầu HS chia đoạn - 1HS đọc- Lớp đọc thầm - HS chia đoạn +Đoạn 1: Từ đầu sống khơng? + Đoạn 2: Tiếp theo phân giải + Đoạn 3: Còn lại - em đọc nối tiếp đoạn lần - Luyện đọc từ khó cho HS yếu- TB - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Ghi bảng từ khó đọc - Hướng dẫn luyện đọc từ khó: vàng bạc, phân giải, - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -Gọi HS đọc chú giải - Giải nghĩa: tranh luận, phân giải - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - u cầu HS luyện đọc theo cặp - Theo dõi - giúp đỡ HS yếu - Đọc mẫu tồn bài, nêu cách đọc Hđ2/ Tìm hiểu - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk-86 - u cầu HS đọc lướt tồn - Gọi HS nêu u cầu 1và trả lời - Đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc chú giải - Đọc nối tiếp lần -HS luyện đọc theo cặp - Lắng nghe - Đọc lướt tồn Câu 1: HS yếu trả lời: Hùng: lúa gạo; Q: vàng; Nam: - HS thảo luận cặp đơi đưa kết + Hùng : Con người khơng thể sống mà khơng ăn + Q: Có vàng có tiền, có tiền mua lúa gạo - H :Mỗi bạn đưa lý lẽ để bảo vệ + Nam:Có làm lúa gạo, ý kiến mình? vàng bạc - HS trả lời: Vì khơng có người lao động khơng có lúa gạo, vàng bạc, trơi qua cách vơ vị - Vì thầy giáo cho người lao động - HS xung phong nêu ý kiến q - HS nêu ( u cầu) - Ghi ý nghĩa - Em nêu tên khác cho văn - Câu hỏi cho HS giỏi: Nêu ý nghĩa - em đọc - GV bổ sung , ghi bảng ý nghĩa - HS nêu - Lớp nhận xét Hđ3/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: - em đọc: Hùng nói … vàng bạc - u cầu HS luyện đọc theo vai - Gọi HS nêu giọng đọc nhân vật - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn bảng phụ - Hướng dẫn đọc phân vai - Thi đọc diễn cảm - em đọc diễn cảm theo vai - Lớp nhận xét - Các bức tranh khẳng định: Người lao động q 3/ Củng cố- Dặn dò: -u cầu HS quan sát tranh SGK cho biết : bức tranh mơ tả gì? - Liên hệ giáo dục cho HS - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc - Đọc trước bài: Đất Cà Mau Tiết TH KNS Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao -Tiết 3-4- ơn TốnLUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân - Giáo dục HS tính cẩn thận làm tốn II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm III/ Các hoạt động Dạy- Học (40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức 2.ơn lại kiến thức học 3.Bài ơn Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Hđ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1/vbt: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ - em nêu Y.C chấm - em lên bảng( HS yếu TB) - Gọi HS xác định YC đề - HD cách làm - u cầu HS tự làm - Cùng HS nhận xét, chốt đúng Bài 2/vbt: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ -Dựa vào mẫu, giải thích cách làm chấm (theo mẫu) - em làm bảng, lớp làm vào - u cầu HS thảo luận nhóm đơi giải thích cách làm - u cầu HS tự làm bài, giúp đỡ HS yếu Bài 3/vbt: HD tương tự Bài 4/vbt:( HS khá, giỏi làm bài) - em đọc nêu - Gọi HS đọc đề nêu u cầu - em làm bảng, lớp làm - u cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu - Cùng HS nhận xét, chốt đúng - Theo dõi, chấm chữa Nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Viết số đo khối lượng dạng STP ============================================ Ngày soạn :17/10/2015 Ngày dạy :Thứ ba ngày 20/10/2015 Tiết –TốnVIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân - Giáo dục HS cẩn thận làm tốn II Đồ dùng dạy học: - Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống số bên III Hoạt động dạy học: ( thời gian : 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức Bài cũ:Gọi HS làm tập 3b, tiết - HS thực trước Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp lời Tìm hiểu Hđ1/Ơn lại quan hệ đơn vị đo - 3- em kể… khối lượng thường dùng - Gọi HS kể tên đơn vị đo khối - em lên bảng làm lượng từ bé đến lớn - u cầu HS lên bảng viết đơn vị đo khối lượng vào bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn - Gọi HS lớp nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng Ví dụ: tạ = 10 = 0,1 1000 1kg= = 0,001 tấn,… Hđ2/ Viết số đo khối lượng dạng số TP -Ghi ví dụ:5 132 kg = … - u cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm số TP thích hợp để điền vào chỗ chấm - Gọi HS nêu KQ thảo luận -GV trình bày lại cách làm sau: - HS nêu nhiều cách có kết 5,132 - Hs lên bảng, lớp làm bảng Kết quả: 32kg = 5,032 132 1000 132kg = = 5,132 Vậy : 132 kg = 5,132 Cho HS thực ví dụ 32kg =…tấn - em nêu -2 HS yếu TB lên bảng - Lớp làm *Kết quả: a/4,562 tấn; b/3,014 ; c/ 12,006 ; d/0,5 Hđ3 Thực hành: - Bài 1: Viết số thập phân thích hợp - em nêu vào chỗ chấm * Kết quả: - Gọi HS xác định YC tập HD a) 2,05kg; 45,023kg; 10,003kg; 0,5kg làm mẫu b)2,5 tạ ; 3,03 tạ ; 0,34 tạ ; 4,5 tạ - Y.C học sinh làm - em đọc - Theo dõi nhận xét sửa sai - em nêu - Bài 2: ( HS khá, giỏi làm bài) - Gọi HS đọc Y/C tập - HD HS làm tương tự - em làm bảng, lớp làm * Đáp số: 1,62 - Lắng nghe - Bài 3: Gọi HS đọc đề tốn - Gọi HS nêu u cầu kiện tốn - u cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu - Theo dõi nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại 10 VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân ( trường hợp đơn giản ) - Giáo dục HS tính cẩn thận làm tốn II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ kẻ sẵn Bảng đơn vị đo độ dài (để trống số ơ) III/ Các hoạt động Dạy- Học: ( thời gian : 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức ơn lại kiến thức học Bài ơn Giới thiệu Tìm hiểu Hđ Luyện tập thực hành - HS đọc u cầu đề bài, tự làm Bài 1/vbt: vào vở, em lêm bảng làm + GV cho HS đọc u cầu đề bài, tự làm + GV nhận xét chốt: Bài 2vbt: - HS đọc u cầu đề + GV cho HS đọc u cầu đề - HS làm vào vở, em lên bảng +u cầu HS tự làm bài, giúp đỡ HS yếu + GV nhận xét chốt - HS đọc u cầu đề tự làm Bài 3/vbt: - Nhắc lại quan hệ + GV cho HS đọc u cầu đề tự làm đơn vị đo độ dài Củng cố, dặn dò: + Gọi HS nhắc lại tên đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé quan hệ đơn vị đo +Về nhà làm BT tốn , chuẩn bị Ngày soạn :17/10/2015 Ngày dạy :Thứ tư ngày 21/10/2015 Tiết Anh văn Giáo viên mơn dạy -Tiết 2: Tập đọc ĐẤT CÀ MAU I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm 17 - Hiểu ý nghĩa bài: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc lên tính cách kiên cường người Cà Mau (Trả lời câu hỏi SGK) *GDBVMTB Đ: Học sinh hiểu thêm mơi trường sinh thái vùng biển Cà Mau II Đồ dùng dạy – học- Hình minh hoạ tập đọc SGK III Các hoạt động dạy – học: (38 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra cũ: Bài : Cái q Bài : -Học sinh đọc nối tiếp đoạn 2.1 Giới thiệu mới: trực tiếp -HS đọc nhóm đơi 2.2 Luyện đọc học sinh đọc -Gv đọc mẫu- phân đoạn – hd hs đọc – giải nghĩa từ khó 2.3Tìm hiểu Câu 1: sgk/90 - Mưa Cà Mau mưa dơng Câu 2: Cây cối đất Cà Mau mọc -Cây cối mọc thành chòm, thành rặng; rễ dài, ? Người dân Cà Mau dựng nhà cửa cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với ? thời tiết khắc nghiệt +Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, hàng đước xanh rì; nhà sang nhà leo cầu = thân đước -Thơng minh, giàu nghị lực, thượngvõ, thích Câu 3: Người dân Cà Mau có tính cách kể thích nghe chuyện kì lạ sức ? mạnh trí thơng minh người đoạn : - Mưa Cà Mau - Cây cối nhà cửa Cà Mau Câu 4:sgk/90 - Tính cách người Cà Mau Nội dung Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc lên tính cách kiên cường người Cà Mau 2.4Hướng dẫn học sinh thi đọc diễn cảm - Gv đọc mẫu đoạn 2-Gv hd hs đọc -Học sinh theo cặp d2 Củng cố - dặn dò: - HS thi đọc trước lớp- Lớp bb́ình chọn - GV hệ thơng nội dung -liên hệ Tiết 3: Tốn VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân II Đồ dùng dạy – học : Bảng mét vng có chia đề xi mét vng III Các hoạt động dạy học ( 37 phút ) 18 Hoạt động dạy Hoạt động học -Làm tập 2a , trang 46 “Viết số đo diện tích dạng số thập phân” Bài cũ: Bài mới: a)Giới thiệu mới:Trực tiếp b) Nội dung: Hoạt động 1:Ơn lại hệ thống bảng đơn vị diện tích: u cầu HS nêu lại đơn vị Km hm(ha) dam m dm cm mm đo diện tích học Em nêu mối quan hệ đơn 1km = 100hm 1hm = km = 0,01km vị đo liền kề 1m = 100dm 1dm = m = 0,01km 1km = 000 000m 1km = 100ha 1ha = 10 000m 1ha = km = 0,01km Các quan hệ đơn vị đo diện tích km , với m km VD1: m2 dm2 = …… m2 3m 5dm = m =3,05m 3m 5dm = 3,05m VD 42 dm = …….m Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:SGK trang 47 GV gợi ý HS lên bảng làm 42 dm = m = 0,42m 42 dm = 0,42m Bài 2: SGK trang 47) Gv a.1654m = =0,1654ha Bài làm b)500m = 0,500ha c) 1ha =0,1km d) 15ha=0,15km - Chuẩn bị: Luyện tập chung Củng cố- dăn dò: - GV hệ thống nội dung – liên hệ - Nhận xét tiết học a) 56dm = 0,56m c) 23cm = 0,23dm b) 17dm 23cm =17,23dm d)2cm 5mm = 2,05cm Tiết Khoa học PHỊNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I-Mục tiêu: -Nêu số quy tắc an tồn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại –Nhận biết nguy thân bị xâm hại –Biết cách phòng tránh ứng phó có nguy bị xâm hại *KNSCB: -Kĩ phân tích, phán đốn tình có nguy bị xâm hại -Kĩ ứng phó, ứng xử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại -Kĩ giúp đỡ có nguy bị xâm hại II Đồ dugf dạy – học : Hình vẽ SGK/38 , 39 III Các hoạt động dạy học( 35 phút ) 19 Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Thái độ người nhiễm HIV/AIDS Bài mới: a)Giới thiệu mới:Trực tiếp “Phòng tránh bị xâm hại” b) Nội dung: Hoạt động 1:Khi chúng ta bị xâm hại: ucầu HS quan sát -H1: Hai bạn HS khơng chọn đường vắng hình1,2,3SKG -H2: Khơng vào buổitối - Chỉ nói nội dung -H3: Cơ bé khơng chọn cách nhờ xe người lạ hình theo cách hiểu bạn? - Đi nơi vắng vẻ, ban - Khi chúng ta bị xâm đêm, nhờ xe người lạ, phòng với hại? người lạ, cho người lạ ơm … -Ko nơi tối tăm,ko đường muộn, ko chát với người lạ mạng … -Bạn làm để phòng bị xâm hại? Hoạt động 2: Tìm hướng giải bị xâm phạm - GV phát tình -HS chia nhóm, xây dựng thiết kế kịch trình bày -GV lớp nhận xét -Các nhóm trình bày Hoạt động3: Những việc cần làm bị xâm hại - GV u cầu em vẽ bàn tay - Học sinh ghi có thể: với ngón xòe -cha mẹ giấy A4 -anh chị - Gọi vài em đọc bàn tay tin cậy -thầy cho lớp nghe -bạn thân GV kết luận Hoc sinh đọc mục bạn cần biết Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống nội dung – liên hệ - Chuẩn bị: “Phòng tránh tai nạn giao thơng” Tiêt 3-Lịch sử- CÁCH MẠNG MÙA THU I/Mục tiêu: - Tường thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành quyền thắng lợi : Ngày 19 - 1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng mít tin nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tinh, quần chúng xơng vào chiếm sở đầu não kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, Chiều ngày 19 - -1945 khởi nghĩa giành quyền Hà Nội tồn thắng 20 - Biết Cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ, kết : + Tháng - 1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành quyền giành quyền Hà Nội, Huế, Sài Gòn + Ngày 18 -9 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám * HS khá, giỏi: - Biết ý nghĩa quyền Hà Nội - Sưu tầm kể lại kiện đángnhớ Cách mạng tháng Tám địa phương - Giáo dục cho HS lòng u nước, căm ghét chiến tranh II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh ảnh Cách mạng tháng Tám - Tư liệu ( Sgv/31); Tư liệu ngày giải phóng Kon Tum III/ Các hoạt động Dạy- Học : ( thời gian : 35 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: Xơ viết Nghệ- Tĩnh - Trả lời câu hỏi/Sgk-19, nêu nội dung - Kiểm tra HS 3.Bài mới: - Đọc Sgk/ 19; 20, kết hợp hiểu biết cá nhân HĐ1 :Nêu nhiệm vụ học tập, mục tiêu để trả lời câu hỏi tiết học - Làm việc theo nhóm - Xem Tranh ảnh Cách mạng tháng Tám HĐ2: Nêu câu hỏi thảo luận: Việc vùng lên giành quyền Hà Nội diễn - HS giỏi trả lời nào? Kết sao? + Câu hỏi cho HS giỏi: Nêu ý nghĩa - Nghe giới thiệu, nêu lại nét khởi nghĩa giành quyền Hà Khởi nghĩa giành quyền Huế Nội? ( 23- 8), Sài Gòn (25- 8), Liên hệ địa phương HĐ3: Giới thiệu số nét khởi - Trao đổi ý kiến nghĩa giành quyền Huế, Sài Gòn; Liên hệ địa phương - Suy nghĩ, thảo luận nhóm đơi ý - u cầu HS trao đổi ý kiến với bạn nghĩa Cách mạng tháng Tám bàn số khởi nghĩa Kon Tum HĐ4: Phát biểu ý nghĩa Cách mạng tháng Tám Gợi ý: Khí cách mạng tháng - Đọc ghi nhớ bài, Sgk/20 Tám thể điều gì? Cuộc vùng lên nhân dân đạt kết nào? - Lắng nghe mang lại điều cho tương lai nước nhà? 21 Kết luận: Sgk/20 4.Củng cố- Dặn dò: - Đọc tư liệu ngày giải phóng Kon Tum - Liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập ==================================================== Ngày soạn :17/10/2015 Ngày dạy :Thứ năm ngày22/10/2015 Tiết Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu : Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy – học( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: em -Học sinh sửa 2/ 47 (SGK) -Gv nḥận xét ghi điểm Bài a)Giới thiệu mới:Trực tiếp “Luyện tập chung” b) Nội dung: Bài 1: (SGK trang 47) HS lên bảng làm lớp làm vào a) 42m34cm= 42,34m b)56m 29cm = 562,9dm c)6m2cm = 6,02m d)4352m = 4,352km Bài 2:(SGK trang 47) a) 500g = 0,500kg Gv gọi em lên làm b) 347g = 0,345kg GV nhận xét c)1,5tấn = 1500kg Bài 3: (SGK trang 47) a) 7km = 700 000m Gv gọi em lên làm, theo dõi giúp đỡ 4ha = 40m số em yếu 8,5ha = 500m b) 30dm =0,3m 300dm = 3m 515dm = 5,15m Củng cố dặn dò: - GV hệ thống – liên hệ - Chuẩn bị tiết sau 22 - Nhận xét tiết học -Tiết Tập làm văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I Mục tiêu: - Nêu lí lẽ, dẫn chứng bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản II Đồ dùng dạy học: Gv: bảng phụ viết sẵn 3a III Các hoạt động dạy học( 37 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Đọc đoạn mở gián tiếp , kết mở Bài mới: rộng a Giới thiệu mới: trực tiếp b Nội dung: Bài 1(SGK trang 91) a) Hs trả lời câu a vấn đề tranh luận : b Ý kiến lý lẽ bạn Cái q đời Ý kiến bạn Hùng : Q gạo Q: Q vàng Nam: Q Câu c ; Ý kiến tranh luận thầy giáo -Thầy giáo muốn Hùng, q, Nam cơng nhận điều gì? -Thầy lập luận nào? Lý lẽ đưa bảo vệ ý kiến - Có ăn sống -Có vàng cótiền, có tiền mua dược lúa gạo - Có làm lúa gạo vàng bạc Người lao động q Lúa gạo, vàng, thời q chưa phải q Khơng có người lao động khơng có lúa gạo, vàng bạc, vơ vị - Cách nói thầy thể thái độ trơi qua tranh luận nào? - Thầy tơn trọng người đối thoại, lập luận có tình có lý Bài 2: SGK trang 91 - HĐ nhóm -Mỗi nhón nhân vật sau lên trình bày - GV nhận xét trước lớp Củng cố- dặn dò -GV hệ thống nội dung – liên hệ - Chuẩn bị tiết sau “Ơ n tập” - Nhận xét tiêt học 23 Tiết Luyện từ câu ĐẠI TỪ I Mục tiêu : - Hiểu đại từ từ dùng để xưng hơ hay để thay DT,ĐT, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lặp ( ND ghi nhớ) - Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế (BT1, BT2); Bước đầu biết dùng đại từ thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to (BT 2-3) III Các hoạt động dạy – học( 37 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Hs đọc đoạn văn tả cảnh đẹp q em nơi em sinh sống 2.Bài mới: 2.1Giới thiệu mới:Trực tiếp Đại từ 2.2 Nhận xét: Bài1: SGK trang 92 - Được dùng để xưng hơ Bài 2: SGK trang 92 GV ghi lên bảng câu trả lời đúng -Từ thay cho từ thích ; từ thay cho từ 2.3-Ghi nhớ: SGK trang 92 q -Vài em đọc l ại 2.4-Luyện tập -Các từ in đậm đoạn thơ dùng để Bài 1: sgk/92 Bác Hồ GV hướng dẫn học sinh làm -Những từ viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tơn kính Bác Bài 2: sgk / 93 -Bài ca dao lời đối đáp với Lời đối đáp nhân vật tự xưng “ ơng” với ? “cò” Các đại từ ca dao là: mày (chỉ cò) ; ơng (chỉ người nói); tơi (chỉ cò) ; (chỉ diệc) Bài : sgk trang93 - Phát danh từ lặp lại nhiều lần câu Gv hướng dẫn hs qua bước chuyện ( chuột ) GV phát phiếu - Tìm đại từ thích hợp để thay cho từ chuột ( -u cầu nhóm khác nhận xét từ – thường dùng để vật ) -Gv chữa nhận xét -Đại diện nhóm trình bày Củng cố- dăn dò: - GV hệ thống nội dung – liên hệ - Chuẩn bị: Ơn tập - Nhận xét tiết học 24 Tiết Thể dục Giáo viên mơn dạy Tiết Ê đê – Việt Giáo viên mơn dạy -BUỔI CHIỀU Tiết 1: Âm nhạc Giáo viên mơn dạy -Tiết 2: Tốn (ơn) LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu : Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân II Đồ dùng dạy – học : III Các hoạt động dạy học (38 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Bài a)Giới thiệu mới:Trực tiếp “Luyện tập chung” b) Nội dung: Bài 1: VBT HS lên bảng làm lớp làm VBT a) 42m34cm= 42,34m b)56m 29cm = 562,9dm c)6m2cm = 6,02m d)4352m = 4,352km Bài 2: VBT Gv gọi em lên làm a) 500g = 0,500kg b) 347g = 0,345kg GV nhận xét c)1,5tấn = 1500kg Bài 3:VBT 7km = 700 000m 4ha = 40m 8,5ha = 500m b) 30dm =0,3m 300dm = 3m 515dm = 5,15m a) Củng cố dặn dò: - GV hệ thống – liên hệ - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học -Tiết 3.Địa lí CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I/Mục tiêu: 25 - Biết sơ lược phân bố dân cư Việt Nam: + Việt Nam có nhiều dân tộc, người kinh có số dân đơng + Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đơng đúc đồng bằng, ven biển thưa thớt vùng núi + Khoảng 3/4 dân số Việt Nam sống nơng thơn - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, đồ, lược đồ dân cư mức độ đơn giản để nhận biết số đặc điểm phân bố dân cư * HS khá, giỏi: Nêu hậu phân bố dân cư khơng đềugiữa vùng đồng bằng, ven biển vùng núi: nơi q đơng dân thừa lao động; nơi dân thiếu lao động - Có ý thức tơn trọng, đồn kết dân tộc II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi thị Việt Nam- Bản đồ mật độ dân số VN - Tư liệu ( Sgv/99) III/ Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ơn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ:Dân số nước ta - Trả lời câu hỏi 2/Sgk-84, nêu nội dung - Kiểm tra HS - Đọc mục 1/ Sgk- 84, quan sát kênh hình, kết 3.Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học hợp hiểu biết cá nhân để trả lời câu hỏi: HĐ1 :Các dân tộc + Nước ta có dân tộc? - Giúp HS hồn thiện câu trả lời + Dân tộc có số dân đơng nhất? Sống chủ - HD đồ vùng phân bố yếu đâu? dân tộc + Các dân tộc người sống chủ yếu đâu? - Giới thiệu tranh ảnh số dân + Kể tên số dân tộc người nước ta, tộc tỉnh ta - Chốt ý: Sgk/84 - Dựa vào Sgk, TLCH - Quan sát bảng mật độ dân số TLCH mục HĐ2:Mật độ dân số 2/ Sgk - Mật độ dân số gì? - Giải thích thêm mật độ dân số - Kết luận: Mật độ dân số nước ta cao (hơn Trung Quốc, Lào, Cam-puchia) HĐ3: Phân bố dân cư - HD xem tranh ảnh làng đồng bằng, miền núi thị, quan sát lược - Xem tranh ảnh làng đồng bằng, miền núi thị, quan sát lược đồ mật độ dân số - TLCH mục 3/ Sgk/86 - Trình bày kết quả, đồ 26 đồ mật độ dân số - Kết luận: Dân cư nước ta phân bố - Đọc ghi nhớ bài; liên hệ thực tế địa khơng đồng đều, phương - Giới thiệu sách điều chỉnh phân bố dân cư nước ta( Di dân từ đồng Bắc Bộ lên miền núi phía Bắc, từ đồng lên Tây Ngun) - Gọi HS đọc ghi nhớ 4.Củng cố- Dặn dò: - Đọc tư liệu/Sgv- 99 Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Nơng nghiệp -Tiết 4: HĐNGLL CHĂM NGOAN HỌC GIỎI I.Mục tiêu -Hs thực theo chủ điểm chăm ngoan học giỏi -Mua hat đội ca chơi cướp cờ -Gv nêu vài nét tiểu sử Hồ Chí Minh cho hs nghe II.Đồ dùng dạy học -Tư liệu Bác Hồ -cờ , kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi cướp cờ III.Các hoạt động dạy học ( thời gian :35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức 2.Bài mới: giới thiệu Hđ1 Gv hướng hs múa hát đội ca Từng tổ hs luyện tập múa hát Các tổ thi xem tổ nao múa dẻo ,hát hay Hđ2 tổ chức chơi trò chơi cướp cờ Hs thực Gv phổ biến luật chơi, chia đội tiến hành chơi.đội thua nhảy lò cò quanh đội thắng Hs trình bày Hđ3 gv u cầu hs trình hiểu biết Bác Hồ mà em tìm hiểu 27 Hs hát,múa, kể chuyện ,đọc thơ Bác Hồ Gv nêu thêm điều hs chưa biết Bác Hồ 3.Củng cố ,dặn dò Hs nhà tìm hiểu cách ngừa sâu răng, vệ sinh miệng =========================================== Ngày soạn :17/10/2015 Ngày dạy :Thứ sáu ngày23/10/2015 Tiết Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu : - Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -GV nhận xét Bài trang 47 Bài a) Giới thiệu mới:Trực tiếp b) Nội dung: Bài1: (SGK trang 48) -u cầu Hs đọc đề bài, làm Giáo viên hướng dẫn “Luyện tập chung” a) 3m 6dm = b) 4dm = Giáo viên chữa nhận xét Bài 3: (SGK trang 48) - u cầu Hs đọc đề làm -Cả lớp sửa Bài 4: (SGK trang 48) - u cầu Hs đọc đề làm Củng cố- dăn dò: 10 10 m = 3,6m m = 0,4m c) 34m 5cm = 34 100 m = 34,05m 45 100 d) 345cm = cm = 3,45m Hs làm vào a) 42dm 4cm = 42 10 b) 56cm 9mm = 56 a) 3kg 5g = 28 1000 dm = 42,4dm 10 mm = 56,9mm kg = 3,005kg b) 30g = 30 1000 kg = 0,030kg - GV hệ thống nội dung – liên hệ - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tiết Tập làm văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I Mục tiêu: - Bước đầu biết mở rộng lý lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản (BT1, BT2) * KNSCB: Thể tự tin( nêu lý lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin) -Lắng nghe tích cực( lắng nghe, tơn trọng người tranh luận II Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to (BT1) III Các hoạt động dạy học( 38 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -Hs làm lại BT3 tiết TLV trước -Gv kiểm tra nhà Bài a)Giới thiệu mới:Trực tiếp b)Nội dung: Bài 1:sgk trang 93 - Gv ghi bảng tóm tắt bảng lớp -Hs cần nắm vững u cầu đề : Dựa vào ý kiến nhân vật mẩu chuyện -Nhắc hs chú ý : +Khi tranh luận , em phải nhập vai , em mở rộng lí lẽ dẫn chứng nhân vật , xưng “tơi” Có thể kèm theo để thuyết trình , tranh luận bạn tên nhân vật VD : Đất tơi cung cấp chất -Hs thảo luận nhóm -Hs làm theo nhóm màu ni +Cuối nên thống : Cây xanh cần đất , nước , khơng khí ánh sáng -Cả lớp gv nhận xét để bảo tồn sống -Gv ghi tóm tắt ý kiến hay vào bảng tổng hợp ý kiến có Bài 2: sgk trang 94 -Hs cần nắm vững u cầu + u cầu đặt cần thuyết phục VD : Theo em sống , đèn lẫn người thấy rõ cần thiết trăng trăng cần thiết Đèn gần nên soi rõ đèn Cần trả lời số câu hỏi : , giúp người ta đọc sách , làm việc lúc tối trời Nếu có trăng chuyện xảy ? Tuy , đèn khơng thể kiêu ngạo với Đèn đem lại lợi ích cho sống ? trăng , đèn trước gió tắt Dù đèn 29 Nếu có đèn chuyện xảy ? điện điện Trăng làm cho sống đẹp ? Củng cố- dăn dò:Dặn hs nhà luyện đọc lại TĐ , HTL đoạn văn , thơ tuần đầu để kiểm tra lấy điểm tiết tới -Nhận xét tiết học -Tiết : SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Phương hướng tuần tới II Chuẩn bị Nội dung sinh hoạt III Hoạt động dạy học Ổn định: Hs hát Tiến hành * Lớp trưởng tổ trưởng báo tình hình học tập nề nếp bạn tổ Lớp trưởng nêu nhận xét chung Các bạn lớp có ý kiến * Gv nhận xét, đánh giá: Nề nếp tương đối tốt Cơ tun dương em học tốt mong em phát huy Còn em yếu cần rèn luyện thêm * Phương hướng tuần 10 - Tiếp tục thực phong trào thi đua Đội - Duy trì nề nếp học tập Tăng cường cơng tác kiểm tra việc học làm lớp nhà -Tiết Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu : - Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức: Bài ơn: Bài1: Hs làm vào -u cầu Hs đọc đề bài, làm Giáo viên hướng dẫn Giáo viên chữa nhận xét Bài 2: Hs làm vào 30 - u cầu Hs đọc đề làm -Cả lớp sửa Bài 3: Hs làm vào - u cầu Hs đọc đề làm Củng cố- dăn dò: - GV hệ thống nội dung – liên hệ - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học -Tiết : Ê đê Giáo viên mơn dạy ============================================== 31 ... bảng làm lớp làm VBT a) 42m34cm= 42,34m b )56 m 29cm = 56 2,9dm c)6m2cm = 6,02m d)4 352 m = 4, 352 km Bài 2: VBT Gv gọi em lên làm a) 50 0g = 0 ,50 0kg b) 347g = 0,345kg GV nhận xét c)1,5tấn = 150 0kg Bài... 3,6m m = 0,4m c) 34m 5cm = 34 100 m = 34,05m 45 100 d) 345cm = cm = 3,45m Hs làm vào a) 42dm 4cm = 42 10 b) 56 cm 9mm = 56 a) 3kg 5g = 28 1000 dm = 42,4dm 10 mm = 56 ,9mm kg = 3,005kg b) 30g = 30 1000... = 14,07m Giáo viên nhận xét Bài : SGK trang 45 Bài : SGK trang 45 Bài 4: SGK trang 45 -GV hướng dẫn 234cm = 2,34m 50 6cm = 5, 06m 34dm = 3,4m a)3km 245m = km= 3,245km b) 5km34m = km = 5, 034km c)