THAM LUẬN CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Kính thưa vị đại biểu dự hội nghị, thưa toàn thể Đ/C CBCC-CV nhà trường Năm học 2012-2013 năm thứ thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đổi bản, toàn diện giáo dục theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế; năm tiếp tục thực chủ đề “Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Trên sở giải pháp mà tập thể trường THCS Tráng Liệt thực tốt năm học cũ, Tôi xin đưa số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng GD Toàn diện cho HS Biện pháp quan trọng xây dựng nhận thức, tạo đồng thuận giáo viên học sinh Tập thể giáo viên có nhận thức trách nhiệm chất lượng giáo dục nhà trường, toàn tâm toàn ý đầu tư cho công tác giảng dạy Học sinh có nhận thức học để có kiến thức, nghề nghiệp, sống tốt cho thân, gia đình xã hội sức cố gắng học tập tốt Để tạo nhận thức tốt giáo viên học sinh, nhà trường thông qua sinh hoạt Hội đồng sư phạm, qua thực vận động phong trào thi đua, sinh hoạt đoàn thể, Công đoàn, Đoàn niên, sinh hoạt chủ nhiệm, họp mặt truyền thống,… để xây dựng ý thức trách nhiệm, tinh thần làm việc tận tụy Biện pháp thứ hai: Xây dựng nề nếp, trật tự nhà trường Kinh nghiệm thực tiễn cho thấy, trường muốn đạt chất lượng cao phải có nếp, trật tự tốt Vì vậy, Ban Giám hiệu Đ/C quản lí tổ CM ý đến việc xây dựng nếp, trật tự, kỷ cương nhà trường không học sinh mà giáo viên Đối với giáo viên, phải nghiêm túc thực kỷ luật lao động, đảm bảo ngày công Đối với học sinh, với phương châm lấy ngăn ngừa giáo dục chính, đầu năm học, tổ chức cho HS học nội quy nhà trường, Ban giám hiệu trực tiếp triển khai tới GV, GVCN triển khai tới HS Cho HS kí cam kết thực nội quy Trường, lớp Nâng cao trách nhiệm vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp, kịp thời nhắc nhở, uốn nắn học sinh Nghiêm khắc xử lý học sinh vi phạm, tùy theo mức độ, giúp học sinh sửa chữa, đồng thời có tác dụng ngăn ngừa, giáo dục học sinh khác Biện pháp thứ ba: Tập trung công tác tổ chức, xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên Tăng cường vai trò lãnh đạo Chi Đảng nhà trường; chi có …… đảng viên, chiếm tỉ lệ …… % tổng số giáo viên, giữ vai trò nòng cốt hoạt động trường Trong sinh hoạt hàng tháng, công tác Đảng, chi quan tâm việc thực công tác chuyên môn, có đánh giá, rút kinh nghiệm, đưa giải pháp khắc phục khó khăn, hạn chế kịp thời Khi phân công giáo viên môn dạy chủ nhiệm lớp, có cân đối giáo viên có kinh nghiệm giáo viên kinh nghiệm, giáo viên dạy nhiều năm giáo viên Trường đặc biệt ý đến việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên thông qua nhiều hình thức Biện pháp thứ tư: Đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Trong công tác dạy học, Ban Giám hiệu tập trung đạo giáo viên phải mạnh dạn đổi phương pháp dạy theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động học sinh Đổi công tác kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, góp phần đổi chương trình, xây dựng thái độ học tập cho học sinh Tổ chức thi KS đầu năm, KS kì cuối kì, tổng hợp điểm, xếp loại HS theo thứ tự lớp gửi gia đình nhằm giáo dục tính tự giác, tinh thần thi đua học tập HS đồng thời giúp phụ huynh nắm bắt rõ tình hình học tập em Biện pháp thứ năm: Tổ chức quản lý dạy thêm, học thêm Học thêm nhu cầu học sinh Ban Giám hiệu nhà trường chọn giải pháp tổ chức dạy thêm, học thêm trường, nhằm phát huy số ưu điểm sau: Quản lý chương trình, chất lượng dạy thêm giáo viên; thời gian học vừa phải, quản lý việc học học sinh, tránh việc học sinh lợi dụng học thêm để chơi Có cân đối số lượng học sinh đăng ký học đóng học phí cho giáo viên mức hợp lý, từ đưa mức học phí vừa phải, giảm gánh nặng kinh tế cho gia đình học sinh, có chế độ miễn, giảm học phí cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn Tránh tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan, làm ảnh hưởng đến thời gian học tập khóa học sinh giảm uy tín giáo viên Biện pháp thứ sáu: Tổ chức tốt hoạt động bổ trợ Tăng cường nâng cao vai trò Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nhà trường, lực lượng quan trọng, nhân tố tích cực việc phát huy tốt vai trò xung kích, gương mẫu đoàn viên học tập rèn luyện Giáo viên chủ nhiệm lớp cần kết hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh trình giáo dục học sinh; kịp thời liên hệ, báo cáo việc thực nề nếp, kết học tập em, đề nghị gia đình phối hợp việc uốn nắn em chưa ngoan Biện pháp thứ bảy :Tổ chức phong trào thi đua: Trong học sinh, tổ chức nhiều đợt thi đua lớp với nội dung trọng tâm, có sơ kết, đánh giá tuần tiết sinh hoạt cờ, khen thưởng lớp thực tốt đợt cuối năm, nhờ lớp cố gắng phấn đấu thực tốt nề nếp học tập Tổ chức câu lạc môn học “câu lạc toán học, vật lí, hóa học, văn học…” Trong giáo viên, tổ chức cho giáo viên tham gia phong trào thi đua, phấn đấu đạt danh hiệu thi đua với tiêu giáo viên đăng ký phấn đấu sở chuẩn thi đua chung ngành đặc điểm tình hình môn, lớp dạy Tổ chức hoạt động văn nghệ, TDTT, tham quan, du lịch, hội thi, nhằm tạo không khí vui tươi cho giáo viên học sinh Tham mưu với Phụ huynh phát huy vai trò Hội Khuyến học, quan tâm, tìm hiểu kịp thời giúp đỡ, trợ cấp để học sinh có điều kiện tiếp tục học tốt KL Chất lượng giáo dục toàn diện vấn đề nóng giáo dục, ngành, người xã hội quan tâm Tuy nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhiệm vụ khó khăn tin tưởng Với Đ/C CBCC-VC ngồi đây, có tâm thực thắng lợi, đưa chất lượng nhà trường trì nâng cao hơn năm học tương lai Đây chủ đề rộng, khó nói hết tham luận mong Đ/C đóng góp thêm ý kiến để tham luận hoàn thiện ... sinh có điều kiện tiếp tục học tốt KL Chất lượng giáo dục toàn diện vấn đề nóng giáo dục, ngành, người xã hội quan tâm Tuy nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhiệm vụ khó khăn tin tưởng Với... đây, có tâm thực thắng lợi, đưa chất lượng nhà trường trì nâng cao hơn năm học tương lai Đây chủ đề rộng, khó nói hết tham luận mong Đ/C đóng góp thêm ý kiến để tham luận hoàn thiện ... công giáo viên môn dạy chủ nhiệm lớp, có cân đối giáo viên có kinh nghiệm giáo viên kinh nghiệm, giáo viên dạy nhiều năm giáo viên Trường đặc biệt ý đến việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo