MỞ ĐẨU1. Tính cấp thiết của đề tàiLà một trong sáu cặp phạm trù trong phép biện chứng, phạm trù “nguyên nhân và kết quả” được đưa vào giảng dạy làm nền tảng tri thức giúp cho mỗi người tự trang bị cho mình một nền móng vững chắc trong nhận thức và cải tạo hiện thực. Nói cách khác nắm vững nội dung của cặp phạm trù sẽ là cơ sở cho việc xem xét toàn diện nguồn gốc và bản chất của sự việc, hiện tượng trong tự nhiên, xã hội và tư duy. Phạm trù “nguyên nhân” và “kết quả” luôn hiện diện rất phổ biến trong bất cứ một quá trình, hiện tượng nào. Bởi lẽ dù trong hoàn cảnh thuận lợi hay khó khăn chúng ta cần phải nhìn nhận, phân tích các yếu tố làm nên bản thân quá trình đó. Việc mổ xẻ, nắm được đâu là nguyên nhân của vấn đề, đâu là kết quả của quá trình sẽ là cơ sở cho việc đưa ra các quyết sách thúc đẩy sự vận động của quá trình được phát triển nhanh hơn. Điều đó nói lên được rằng trong công tác Đoàn nói riêng hay các vấn đề khác cần phải nắm và vận dụng nó một cách thường xuyên, phổ biến nhưng phải sâu sắc để giúp cho phong trào Đoàn được phát triển nhanh chóng để góp phần vào sự phát triển chung của đất nước.Theo quan điểm triết học Mác thì không có một kết quả nào mà không thể không tìm thấy nguyên nhân của nó, ngược lại với bất kì nguyên nhân tác động nào đó đều mang lại một kết quả tương ứng. Trong thực tiễn đã và đang diễn ra vô vàn các quá trình, hiện tượng chúng tạo ra một hệ thống các quá trình, sự việc mà nếu chúng ta chú ý đều có thể cho ta những kết luận xác đáng.Đoàn Thanh niên là một trong những tổ chức chính trị xã hội, là cánh tay đắc lực, đội dự bị tin cậy của Đảng. Hoạt động tích cực của Đoàn thanh niên trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội đã, đang và sẽ góp phần thúc đẩy sự phát triển của toàn bộ nền kinh tế xã hội nói chung. Đổi mới nội dung hoạt động phong trào Đoàn là một công việc quan trọng trong công cuộc đổi mới toàn diện mọi mặt của đời sống xã hội do Đảng ta khởi xướng. Thực tiễn trong những năm qua, phong trào Đoàn ở Việt Nam nói chung và Quảng Nam nói riêng đã và đang đạt được những kết quả rất đáng tự hào. Qua đó mang lại cho thế hệ trẻ một niềm tin vào tương lai, vào công cuộc đổi mới đất nước trong tình hình mới. Trong thời gian tới sự nghiệp đổi mới đất nước sẽ được phát triển với tốc độ cao hơn và toàn diện hơn trong tất cả các lĩnh vực. Với tinh thần đó, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cần phải có sự đánh giá, tổng kết và đề ra kế hoạch, biện pháp cho riêng mình trong giai đoạn mới. Cũng giống như các lĩnh vực khác của đời sống xã hội để đạt được những kết quả tốt, Đoàn cần phải quán triệt một cách toàn diện và sâu sắc cơ sở lí luận chung và sự vận dụng phù hợp hoàn cảnh cụ thể của từng địa phương.Là một tỉnh vừa mới tách ra từ Quảng Nam Đà Nẵng cũ, trong những năm qua, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Nam đã vượt qua nhiều khó khăn, thử thách cùng với các ngành, lĩnh vực khác đóng góp quan trọng cho sự phát triển của Tỉnh nhà.Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đã đạt được, nhìn chung hiện nay trong công tác Đoàn thanh niên vẫn còn nhiều bất cập trên nhiều phương diện cả về mặt tổ chức, cả về mặt con người. Điều này thể hiện ở mối quan hệ giữa đoàn viên với tổ chức có nơi, có lúc chưa thật chặt chẽ, tính tiên phong gương mẫu của một số cán bộ đoàn chưa cao, sự nhiệt huyết của bản thân mỗi đoàn viên còn hạn chế, và đôi lúc, đôi nơi còn có cả sự buôn lỏng sự quan tâm chỉ đạo của các cấp chính quyền...; trong đó có cả các nhân tố chủ quan và khách quan cho nên đã làm ảnh hưởng không nhỏ đến phong trào Đoàn, ảnh hưởng đến quyền lợi chính đáng của thế hệ trẻ. Suy đến cùng thì những tồn tại, hạn chế đó rất khó tránh khỏi, nhất là đối với một tỉnh vừa mới thành lập như Quảng Nam. Tuy vậy, tất cả những vấn đề đó cần nhận thức một cách sâu sắc và toàn diện từ đó cần có những biện pháp đúng đắn tích cực để xây dựng phong trào Đoàn phát triển mạnh mẽ trong thời gian đến. Vì vậy, nghiên cứu về mối quan hệ “nguyên nhân và kết quả”, không chỉ có ý nghĩa lý luận, ý nghĩa học thuật mà còn có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc trong việc thúc đẩy phong trào Đoàn ngày càng phát triển. Với ý nghĩa đó tác giả chọn vấn đề “Mối quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả trong công tác đoàn ở Quảng Nam hiện nay” làm luận văn tốt nghiệp.
1 MỞ ĐẨU Tính cấp thiết đề tài Là sáu cặp phạm trù phép biện chứng, phạm trù “nguyên nhân kết quả” đưa vào giảng dạy làm tảng tri thức giúp cho người tự trang bị cho móng vững nhận thức cải tạo thực Nói cách khác nắm vững nội dung cặp phạm trù sở cho việc xem xét toàn diện nguồn gốc chất việc, tượng tự nhiên, xã hội tư Phạm trù “nguyên nhân” “kết quả” diện phổ biến trình, tượng Bởi lẽ dù hoàn cảnh thuận lợi hay khó khăn cần phải nhìn nhận, phân tích yếu tố làm nên thân trình Việc mổ xẻ, nắm đâu nguyên nhân vấn đề, đâu kết trình sở cho việc đưa sách thúc đẩy vận động trình phát triển nhanh Điều nói lên công tác Đoàn nói riêng hay vấn đề khác cần phải nắm vận dụng cách thường xuyên, phổ biến phải sâu sắc để giúp cho phong trào Đoàn phát triển nhanh chóng để góp phần vào phát triển chung đất nước Theo quan điểm triết học Mác kết mà không tìm thấy nguyên nhân nó, ngược lại với nguyên nhân tác động mang lại kết tương ứng Trong thực tiễn diễn trình, tượng chúng tạo hệ thống trình, việc mà ý cho ta kết luận xác đáng Đoàn Thanh niên tổ chức trị- xã hội, cánh tay đắc lực, đội dự bị tin cậy Đảng Hoạt động tích cực Đoàn niên tất lĩnh vực đời sống xã hội đã, góp phần thúc đẩy phát triển toàn kinh tế xã hội nói chung Đổi nội dung hoạt động phong trào Đoàn công việc quan trọng công đổi toàn diện mặt đời sống xã hội Đảng ta khởi xướng Thực tiễn năm qua, phong trào Đoàn Việt Nam nói chung Quảng Nam nói riêng đạt kết đáng tự hào Qua mang lại cho hệ trẻ niềm tin vào tương lai, vào công đổi đất nước tình hình Trong thời gian tới nghiệp đổi đất nước phát triển với tốc độ cao toàn diện tất lĩnh vực Với tinh thần đó, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cần phải có đánh giá, tổng kết đề kế hoạch, biện pháp cho riêng giai đoạn Cũng giống lĩnh vực khác đời sống xã hội để đạt kết tốt, Đoàn cần phải quán triệt cách toàn diện sâu sắc sở lí luận chung vận dụng phù hợp hoàn cảnh cụ thể địa phương Là tỉnh vừa tách từ Quảng Nam- Đà Nẵng cũ, năm qua, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Nam vượt qua nhiều khó khăn, thử thách với ngành, lĩnh vực khác đóng góp quan trọng cho phát triển Tỉnh nhà 3 Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt được, nhìn chung công tác Đoàn niên nhiều bất cập nhiều phương diện mặt tổ chức, mặt người Điều thể mối quan hệ đoàn viên với tổ chức có nơi, có lúc chưa thật chặt chẽ, tính tiên phong gương mẫu số cán đoàn chưa cao, nhiệt huyết thân đoàn viên hạn chế, đôi lúc, đôi nơi có buôn lỏng quan tâm đạo cấp quyền ; có nhân tố chủ quan khách quan làm ảnh hưởng không nhỏ đến phong trào Đoàn, ảnh hưởng đến quyền lợi đáng hệ trẻ Suy đến tồn tại, hạn chế khó tránh khỏi, tỉnh vừa thành lập Quảng Nam Tuy vậy, tất vấn đề cần nhận thức cách sâu sắc toàn diện từ cần có biện pháp đắn tích cực để xây dựng phong trào Đoàn phát triển mạnh mẽ thời gian đến Vì vậy, nghiên cứu mối quan hệ “nguyên nhân kết quả”, ý nghĩa lý luận, ý nghĩa học thuật mà có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc việc thúc đẩy phong trào Đoàn ngày phát triển Với ý nghĩa tác giả chọn vấn đề “Mối quan hệ nguyên nhân kết công tác đoàn Quảng Nam nay” làm luận văn tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu đề tài Là nội dung phép biện chứng vật, cặp phạm trù nguyên nhân kết nhiều tác giả tiếp cận nghiên cứu từ nhiều khía cạnh khác Với ý nghĩa phương pháp luận ý nghĩa thực tiễn, phạm trù nguyên nhân kết nghiên cứu chủ yếu từ hai góc độ: học thuật vận dụng ý nghĩa phương pháp luận vào vấn đề cụ thể Tuy vậy, việc phân chia có ý nghĩa tương đối Do vậy, việc điểm tình hình nghiên cứu đề tài theo hai hướng nghiên cứu trực tiếp gián tiếp có liên quan phạm trù nguyên nhân kết công trình cụ thể là: Nguyễn Văn Dũng (1997), Arixtốt với học thuyết phạm trù, Nxb Khoa học xã hội Hà Nội; Phạm Văn Đức (1997), Phạm trù quy luật triết học phương Tây, Nxb Khoa học xã hội Hà Nội; Phạm Văn Nhuận (1999), "Một cách tiếp cận cặp phạm trù “điều kiện khách quan” “nhân tố chủ quan”", Tạp chí Triết học, Số 6; Hội đồng TW đạo biên soạn (2000), Giáo trình triết học Mác-Lênin, Lê Doãn Tá (2000), Khái lược triết học trước Mác, NXB CTQG HN; Bộ Giáo Dục Đào tạo (2002), Giáo trình triết học Mác-Lênin, NXGD; Đặng Hữu Toàn (2002), Chủ nghĩa Mác-Lênin công đổi Việt Nam, NXB CTQG HN; Bộ Giáo Dục Đào tạo (2004), Giáo trình triết học Mác-Lênin, NXB CTQG HN; Các tài liệu công tác Đoàn nói chung: Lê Văn Cầu (2002),Phát triển mô hình, hình thức hoạt động lao động sáng tạo khoa học công nghệ Đoàn niên, NXB TN; Trần Văn Miều (2002), Phong trào niên với việc đào tạo nguồn nhân lực trẻ, NXB TN; Nguyễn Huy Dung (2003), Lý tưởng lẽ sống, NXB TN; Dương Tự Đam (2003), Thanh niên học tập làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB TN; Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (2003), Công tác đoàn kết tập hợp Thanh niên vùng tôn giáo dân tộc, NXB Thanh niên; Về tài liệu liên quan đến công tác Đoàn Quảng Nam Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Nam (2002), "Chào mừng Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Tỉnh Quảng Nam lần thứ XV"; Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam tỉnh Quảng Nam (2006), "Biên giới trái tim tôi"; Ban Chấp hành Tỉnh đoàn Quảng Nam (2007), "Báo cáo trị Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Nam lần thứ XV, XVI"; Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Nam (2007), "Chào mừng Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Nam lần thứ XVI"; Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Nam (2011), “Lịch sử Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Nam” biên soạn công phu, chi tiết qua thời kì giúp tác giả có nhìn tương đối xuyên suốt, toàn diện trình làm luận văn Điểm qua tình hình nghiên cứu cho thấy đến thời điểm chưa có công trình trùng với hướng nghiên cứu đề tài luận văn Về tài liệu liên quan đến công tác Đoàn Quảng Nam “Lịch sử Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Tỉnh Quảng Nam” biên soạn công phu, chi tiết qua thời kì giúp tác giả có nhìn tương đối xuyên suốt, toàn diện trình làm luận văn Điểm qua tình hình nghiên cứu cho thấy đến thời điểm chưa có công trình trùng với hướng nghiên cứu đề tài luận văn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu: Mục đích Đề cập mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết vận dụng phương pháp luận vào thực tiễn công tác Đoàn Quảng Nam Nhiệm vụ Làm rõ ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết quả, làm rõ vận dụng mối quan hệ nguyên nhân kết qua đề xuất số giải pháp Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn Trong giới hạn Luận văn Thạc sĩ, đề tài khái quát mối quan hệ nguyên nhân kết lịch sử triết học Và việc vận dụng phạm trù vào giải vấn đề lý luận cụ thể công tác Đoàn Quảng Nam Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận văn Đề tài dựa quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Luận văn nghiên cứu dựa phương pháp phân tích, tổng hợp, lịch sử cụ thể, diễn dịch, quy nạp số phương pháp khác Đóng góp luận văn Trình bày cách có hệ thống quan niệm nguyên nhân kết Phân tích thực trạng đề xuất giải pháp cho công tác Đoàn Quảng Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá đại hoá từ góc độ lí luận 7 CHƯƠNG VỀ MỐI LIÊN HỆ NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC 1.1 Mối liên hệ nguyên nhân kết lịch sử triết học trước Mác 1.1.1 Trong triết học phương Đông Quan điểm Phật giáo mối quan hệ nguyên nhân kết - Nhân có nội dung định hướng giá trị đạo đức Các giá trị truyền thống văn hóa phương Đông có Việt Nam lý thuyết nhân dạy người lánh xa ác làm việc lành nên tự thân mang ý nghĩa đạo đức, luân lý đạo Phật đóng góp tích cực cho giá trị đạo đức xã hội Còn với người chưa làm điều thiện khuynh hướng tránh xa khổ đau người khiến họ tránh xa tội ác, họ tin nhân Điều đóng góp vào công loại trừ tượng xã hội xấu, tiêu cực Trong phạm vi chuẩn mực lương tâm nhân- nghiêm chỉnh đặt vấn đề trách nhiệm cá nhân người, người chủ nhân nghiệp, vừa kẻ thừa tự nghiệp, đức Phật dạy - Theo quan điểm Phật thân người biểu cụ thể qui luật nhân chuỗi biến hóa tự nhiên Con người, theo Phật giáo hợp thể vật chất tinh thần (năm uẩn) Nó kết trình vận động nhân quả- nghiệp báo Con người vậy, theo Phật giáo người kết nguyên nhân khứ Quá trình động không đơn nhân mà chuỗi nhân- duyênquả tương tác qua lại, chi phối ảnh hưởng lẫn trùng trùng điệp điệp để hình thành chúng sanh Trong vấn đề nhân người có vấn đề đặc ra, Nghiệp Nghiệp hành động tác ý, hành động tác ý hành động, mà không gọi nghiệp Vì thế, “không thể lập liệt kê đối chiếu loại nhân nhân duyên sinh mang ý nghĩa bất định pháp hữu vi khác” Nhân nói đầy đủ nhân- duyên- Nhân nguyên nhân chính, duyên nguyên nhân phụ, kết Tiến trình từ nhân đến phức tạp: nhân khứ sinh tại; nhân khứ sinh tương lai Trong đó, duyên (nhân phụ) đóng vai trò quan trọng, chi phối mãnh liệt đến quả, có khả làm lệch hướng kết so với nhân ban đầu Do vậy, nhận thức nhân phải dựa tảng, tương quan duyên khởi, tượng vừa kết vừa nguyên nhân, chi phối lẫn vô tận 1.1.2 Quan niệm quan hệ nhân - triết học phương Tây Mối liên hệ nguyên nhân kết có liên hệ chặt chẽ với vấn đề triết học, chủ đề tranh cãi, đấu tranh chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Lênin nhận xét vấn đề tính nhân có tầm quan trọng đặc biệt để định nghĩa đường lối triết học loại “chủ nghĩa” “Đường lối chủ quan vấn đề tính nhân Chủ nghĩa tâm triết học…”[Lênin toàn 10 tập, Tập18] Chủ nghĩa tâm chủ quan phủ nhận tính khách quan mối liên hệ nhân tự nhiên xã hội Tuy song song với nhà triết học tâm, lịch sử triết học phương Tây có nhà triết học giải thích diện tự nhiên với lập trường vật Nhà triết học vật Hà Lan Xpinôda (1632-1677) số nhà bác học cận đại giải thích giới nguyên nhân bên mà nguyên nhân bên thân Giải thích giới từ thân yêu cầu chủ nghĩa vật Xpinôda 1.2 Quan điểm triết học Mác - Lênin mối quan hệ nguyên nhân - kết 1.2.1 Khái niệm nguyên nhân, kết Theo quan điểm chủ nghĩa Mác nguyên nhân phạm trù dùng để tác động lẫn mặt vật vật với nhau, gây biến đổi định Kết phạm trù dùng để biến đổi xuất tác động lẫn mặt vật vật với gây 1.2.2 Tính chất mối liên hệ nhân - Phép biện chứng vật khẳng định mối liên hệ nhân có tính khách quan, tính phổ biến tính tất yếu 1.2.3 Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác khái quát mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết thành năm vấn đề sau 11 - Nguyên nhân sinh kết nên nguyên nhân luôn có trước kết quả, kết xuất sau nguyên nhân xuất - Nguyên nhân sinh kết quả, kết không hoàn toàn thụ động, có khả tác động trở lại nguyên nhân - Nguyên nhân - kết hoán đổi vị trí cho Vấn đề thể hai góc độ đây: Thứ nhất, nguyên nhân sinh kết quả, thân nguyên nhân sinh kết lại kết mối quan hệ nhân trước Thứ hai, ý nghĩa xét khía cạnh trên, tức nguyên nhân sinh kết quả, kết lại có khả tác động trở lại nguyên nhân Trong mối quan hệ này, kết tác động trở lại với nguyên nhân kết lại có tư cách nguyên nhân kết Do nói có hoán đổi vị trí nguyên nhân kết mối quan hệ nhân – - Một nguyên nhân sinh nhiều kết quả, ngược lại, kết đời từ nhiều nguyên nhân - Kết không to nguyên nhân Tóm lại, mối quan hệ nhân - thể nhiều lĩnh vực Nhưng dù lĩnh vực người phải luôn tìm hiểu, nghiên cứu để khắc phục, tránh hậu xấu tác động gây Ngược lại, lợi dụng mối quan hệ nhân - để phục vụ cho sống 12 CHƯƠNG VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ NGUYÊN NHÂN- KẾT QUẢ TRONG THỰC TIỄN CÔNG TÁC ĐOÀN Ở QUẢNG NAM HIỆN NAY 2.1 Từ thực trạng công tác Đoàn nay, cần xác định nguyên nhân chủ yếu, trực tiếp định đến phát triển công tác Đoàn Quảng Nam + Sự quan tâm lãnh đạo, đạo Đảng, Nhà nước Thế hệ trẻ Việt Nam mà nòng cốt Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh- tổ chức trị- xã hội niên Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện, luôn lực lượng xung kích đội dự bị tin cậy Đảng Các hệ niên Việt Nam cống hiến xuất sắc, trưởng thành vượt bậc, viết nên truyền thống quý báu.” [Trích tiêu đề Bài học Lí luận trị cho Cán bộ, đoàn viên] Nghị 25 BCH TW Đảng “tăng cường lãnh đạo Đảng công tác Thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá”; Tỉnh uỷ Quảng Nam ban hành Nghị 05 “tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên tình hình mới” Trong nêu rõ: Chăm lo đào tạo, giáo dục, bồi dưỡng tạo điều kiện để niên phấn đấu để hình thành hệ niên có “Trí tuệ cao, đạo đức sáng, thể lực cường tráng tinh thần phong phú, lĩnh vững vàng, ý chí mạnh mẽ ” Chương trình hành động 22 Tỉnh uỷ Quảng Nam công tác niên; Chỉ thị 03 Tỉnh uỷ thực Năm Thanh niên 2011 13 Ngày 31.3.2010 Ủy ban Nhân dân tỉnh Quảng Nam Quyết định số 1082/QĐ/UBND phê duyệt chương trình phát triển niên tỉnh Quảng Nam giai đoạn 2010- 2012 + Sự nổ lực vượt khó vươn lên cấp Đoàn, đoàn viên niên toàn tỉnh + Sự quan tâm, chung tay giúp đỡ toàn xã hội 2.2 Vận dụng mối quan hệ nhân - triết học Mác để phát triển công tác Đoàn Quảng Nam Mối quan hệ biện chứng phong trào Đoàn Quảng Nam - Nguyên nhân sinh kết nên nguyên nhân luôn có trước kết quả, kết xuất sau nguyên nhân xuất Như trình bày để có kết phong trào Đoàn Quảng Nam nguyên nhân làm sản sinh ra lãnh đao, đao Đảng, Nhà nước Hay nói cách khác có đước kết quan tâm, tạo điều kiện cấp quyền địa bàn tỉnh Như kết phong trào Đoàn Quảng Nam năm qua đời từ chủ trương Đảng Nhà nước địa bàn tỉnh Trong mối quan hệ cần phải có đạo kịp thời, tâm đội ngũ cán làm công tác nên, quan tâm giúp đỡ tổ chức, cá nhân, xã hội nguyên nhân cho đời kết Và kết phong trào tỉnh nhà đời sau nguyên nhân nêu Chẳng hạn với việc ban hành Nghị 05 “tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên tình hình mới”; Chương trình phát triển niên 14 Quảng Nam giai đoạn 2010- 2012; Chương trình hành động 22 Tỉnh uỷ Quảng Nam công tác niên; Chỉ thị 03 Tỉnh uỷ thực Năm Thanh niên Đây tảng quan trọng để góp phần định hướng cho công tác Đoàn phong trào thiếu nhi, tạo điều kiện cho tuổi trẻ tỉnh nhà phát triển Và việc góp phần vào phát triển kinh tế - Nguyên nhân sinh kết quả, kết không hoàn toàn thụ động, có khả tác động trở lại nguyên nhân Với dẫn chứng nêu đời kết không sản phẩm tạo chiều, không hoàn toàn thụ động mà trái lại kết phong trào Đoàn có tác động kinh tế xã hội nói chung Ví dụ chứng minh tác động ngược trở lại phong trào Đoàn phát triển kinh tế xã hội nói chung Quảng Nam với nước Hội LHTN Việt Nam tỉnh ban hành hướng dẫn để thực vận động “Thanh niên Việt Nam đồng hành hàng Việt Nam” Cuộc vận thu hút ủng hộ tuổi trẻ tỉnh nhà thị trường hàng hóa Việt Do góp phần thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển tỉnh nhà - Nguyên nhân - kết hoán đổi vị trí cho Vận dụng cụ thể mối quan hệ vào phong trào Đoàn hiểu sau: nguyên nhân để sản sinh kết quan hệ cụ thể định mà tức mối quan hệ nguyên nhân mối quan hệ khác kết Chẳng hạn lấy kết xung kích tình nguyện, sống cộng đồng niên thành tích vận động trí thức trẻ 15 công tác tình nguyện vùng sâu, vùng xa Nhưng xét mối quan hệ với ổn định đời sống xã hội địa phương lực lượng nguyên nhân Trong năm từ 20022007 đưa 24 đồng chí tham gia phát triển kinh tế huyện vùng núi tỉnh Đội Y- Bác sỹ trẻ tình nguyện hoàn thành chương trình dự án đạt hiệu tốt địa bàn phân công - Một nguyên nhân sinh nhiều kết quả, ngược lại, kết đời từ nhiều nguyên nhân Đây quan quan điểm thể phong phú mối quan hệ nhân Trong thực tiễn nguyên nhân sinh nhiều kết ngược lại kết tạo thành bới nhiều nguyên nhân Điều sở cho việc xem xét vật thượng cần phải ý tập trung đầy đủ nguyên nhân đồng thời với nguyên nhân đo dẫn đến kết không kết từ làm sở cho việc rút kết luận toàn diện đầy đủ Trong công tác Đoàn vấn đề thể sau Xin lấy đội ngũ cán làm công tác Đoàn Quảng Nam làm nguyên nhân mối quan hệ với kết kết thể sau: cán tốt lúc phong trào Đoàn tốt phát triển, lúc phong trào phát triển lại góp phần thúc đẩy ổn định phát triển kinh tế xã hội, tình hình trật tự, an toàn xã hội đảm bảo Đó kết người cán tốt Còn ngược lại càn chưa đảm bảo nhu cầu thực tiễn nhiều hậu xảy như: phong trào Đoàn xuống, phong trào, không đoàn kết tập hợp niên, niên vi phạm pháp luật có 16 nguy gia tăng Ví dụ kết nhiều nguyên nhân sinh ra: phong trào Đoàn Quảng Nam năm qua công tác giữ gìn an ninh trị, trật tự an toàn xã hội giũ vững Đó kết đáng tự hào, nguyên nhân là: sư quan tâm đạo kịp thời cấp, ngành; tham gia mạnh mẽ cá nhân, tổ chức, đơn vị; phối hợp nhịp nhàn đồng bộ, tham gia tố giác tội phạm nhân dân đặc biệt tinh thần trách nhiệm lực lượng niên an ninh nhân dân tỉnh 2.2.1 Một số giải pháp cho công tác Đoàn Quảng Nam - Một số học kinh nghiệm, giải pháp, kiến nghị, định hướng chủ yếu công tác Đoàn Quảng Nam + Bài học kinh nghiệm Một là, phải đảm bảo lãnh đạo Đảng gắn với việc phát huy có hiệu công tác tham mưu Đoàn phối hợp ngành, đoàn thể công tác niên nhằm tạo chuyển biến nhận thức cho cán bộ, Đảng viên, ĐVTN công tác niên tình hình Hai là, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh toàn tỉnh phải xác định nhiệm vụ quan trọng hàng đầu tập trung làm tốt công tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống truyền thống văn hóa, cách mạng quê hương cho ĐVTN nhiều cách làm mềm dẻo, sáng tạo, phù hợp với đối tượng, địa bàn dân cư thời điểm thích hợp 17 Ba là, thường xuyên chăm lo xây dựng đội ngũ cán vững vàng trị, đạo đức lối sống, đoàn kết thống quan điểm, ý chí hành động; có trí tuệ, kiến thức lực hoạt động thực tiễn Bốn là, chuyển trọng tâm hoạt động sở, hướng sở ưu tiên cho sở, phân công cán trực tiếp xuống sở sinh hoạt niên coi yếu tố để phát triển phong trào Năm là, tăng cường việc mở rộng loại hình đoàn kết tập hợp niên Đảm bảo vai trò nòng cốt trị Đoàn hoạt động khác phong trào thiếu nhi Quán triệt Nghị 05 Tỉnh ủy khóa XIX, công tác Đoàn phong trào niên tỉnh Quảng Nam năm tới cần bám sát định hướng sau: + Các giải pháp - Tập trung thực giải pháp nâng cao chất lượng cán nhằm xây dựng đội ngũ cán Đoàn cấp đủ số lượng, có lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu công tác Đoàn phong trào thiếu nhi giai đoạn - Xác định công tác cán khâu then chốt để lãnh đạo phong trào, qua cấp Đoàn cần chủ động tham mưu với cấp uỷ Đảng lựa chọn nhân tố trẻ, tích cực, có uy tín để quy hoạch đào tạo, nhằm xây dựng đội ngũ cán Đoàn cấp đủ số lượng, có lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu công tác Đoàn giai đoạn Tích cực tham mưu nghiên cứu đề xuất chế độ, sách phù hợp, tạo điều kiện cho cán Đoàn yên tâm công tác công tác luân chuyển cán 18 - Hỗ trợ tạo điều kiện cán Đoàn cấp tích cực tự học tập nâng cao trình độ văn hoá, chuyên môn nghiệp vụ - Tiến hành kiện toàn, củng cố nâng cao chất lượng tổ chức sở Đoàn, trọng xây dựng Đoàn địa bàn dân cư, Đoàn doanh nghiệp; - Nâng cao chất lượng trị người đoàn viên hoạt động Xây dựng tiêu chí người đoàn viên thời kỳ “năng động, tự tin, văn minh sáng tạo” có khả tiếp cận nhanh phát triển khoa học công nghệ Qua đó, xác định nội dung, giải pháp để đẩy mạnh việc thực “Chương trình rèn luyện đoàn viên thời kỳ mới”sát hợp với đối tượng niên - Tiếp tục nghiên cứu, đổi nội dung hình thức kiểm tra Đoàn Các cấp Đoàn cán bộ, đoàn viên phải nhận thức đúng, vị trí vai trò nhiệm vụ quan trọng công tác kiểm tra Tập trung xây dựng, kiện toàn, củng cố nâng cao chất lượng Ủy ban kiểm tra Đoàn cấp, đảm bảo số lượng, chất lượng để phục vụ tốt công tác đạo, củng cố xây dựng tổ chức Đoàn, nâng cao lực sức chiến đấu Đoàn - Thực nghiêm túc chế độ kiểm tra định kỳ kiểm tra đột xuất việc thực Nghị quyết, chủ trương vận động Đoàn, kiểm tra việc chấp hành điều lệ Đoàn nguyên tắc, thủ tục Trung ương Đoàn quy định Kịp thời giải đơn thư, tố cáo, khiếu nại xem xét xử lý trường hợp vi phạm kỷ luật Đoàn 19 - Tăng cường tính chủ động, sáng tạo cho sở, hướng sở, tập trung xây dựng Đoàn từ sở Phân công nhiệm vụ cho Ban Thường vụ, Ban Chấp hành Đoàn cấp cụ thể, rõ ràng, tránh chồng chéo để thực quan lãnh đạo, đạo, tham mưu cho cấp uỷ Đảng công tác niên - Bám sát chủ trương, sách Đảng nhà nước, nghị đại hội đề ra, tranh thủ tối đa hỗ trợ, phối hợp ban ngành, đoàn thể nhằm huy động sức mạnh tổng hợp chăm lo cho tuổi trẻ tỉnh nhà, bước xã hội hoá công tác niên - Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng nhằm kịp thời động viên khích lệ tập thể, cá nhân tiên tiến đồng thời động lực thi đua, phấn đấu đơn vị, cá nhân Kịp thời tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm phong trào, hoạt động nhân rộng cá nhân điển hình tiên tiến - Đổi nâng cao chất lượng họp, hội nghị Đoàn, tránh bệnh hình thức Đổi phong cách lề lối làm việc theo quy chế, theo chương trình, có trọng tâm, trọng điểm, nói đôi với làm, thực nề nếp, đảm bảo thời gian, làm tốt chế độ thông tin báo cáo hai chiều, đầu tư đại hoá công cụ, phương tiện phục vụ công tác đạo phong trào - Tăng cường vai trò nòng cốt trị Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh việc định hướng hoạt động Hội, thực phương châm “Đoàn mạnh, Hội rộng” - Tổ chức Đoàn cấp Tỉnh cần phát huy tính chủ động khả tham mưu với Đảng chủ trương, giải pháp đối 20 với công tác niên thời kỳ mới, thường xuyên tham gia đóng góp ý kiến xây dựng Đảng Đảng viên Quan tâm, tạo điều kiện cho cán Đoàn học tập, nâng cao trình độ mặt, nâng cao lực lãnh đạo, đạo tổ chức phong trào, qua tạo nguồn cán cung cấp cho Đảng, quyền, đoàn thể + Một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng công tác Đoàn Quảng Nam giai đoạn Để góp phần thực tốt nhóm giải pháp nêu vào điều kiện lịch sử cụ thể, quan điểm phát triển, tác giả luận văn đề xuất số kiến nghị để nâng cao hiệu chất lượng công tác Đoàn Quảng Nam - Chính phủ bộ, ban ngành chức cần sớm ban hành văn hướng dẫn thi hành để Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh chủ động phối hợp với ban ngành, đoàn thể để làm tốt công tác Đoàn - Nhà nước phải có hệ thống sách đào tạo bồi dưỡng niên, tạo điều kiện cho niên phấn đấu để hình thành hệ người có lý tưởng cao đẹp, có trách nhiệm công dân Mà cụ thể sách trang bị tri thức cần thiết, tạo cho niên có đủ lĩnh tiếp cận vấn đề thời đại phát triển khoa học kỹ thuật công nghệ tác động mạnh mẽ trình phát triển xã hội loài người Chính sách sử dụng nguồn lực trí tuệ, khuyến khích phát triển khiếu tài năng, tạo hội cho tuổi trẻ phát huy sức mạnh tiềm ẩn bên trong, cống hiến công chiến thắng nghèo nàn lạc hậu, 21 đưa quê hương đất nước lên đường công nghiệp hoá, đại hoá - Ban Tổ chức Tỉnh uỷ Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn Quảng Nam cần xem xét, đánh giá lại công tác cán Đoàn tỉnh văn hướng dẫn công tác cán Đoàn quy chế tuyển dụng, đề bạt cán Đoàn chuyên trách - Các cấp uỷ Đảng cần tăng cường đạo quyền ban ngành, đoàn thể có liên quan tạo chế sách, dự án đầu tư thoả đáng để Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh hoạt động, thực tốt việc qui hoạch đào tạo, sử dụng đội ngũ cán Tạo đồng thuận cho xã hội chăm lo bồi dưỡng niên” Các chi Đoàn sở cần tích tham mưu cho Cấp uỷ, Chính quyền thực sách thoả đáng cán Đoàn, kinh phí hoạt động dành cho Đoàn sở 22 KẾT LUẬN Công tác Đoàn tỉnh Quảng Nam lĩnh vực công tác có tính rộng khắp Hoạt động Đoàn niên góp phần quan trọng vào trình cải tạo thực, xây dựng phát triển đời sống kinh tế- xã hội Là tổ chức trị-xã hội, Đoàn niên có mối quan hệ biện chứng với tổ chức toàn hệ thống trị Ở đó, Đoàn niên dẫn dắt trước hết nhờ vào chủ trương, đường lối Đảng, nhờ vào sách Nhà nước, phối hợp ban ngành đoàn thể, có liên hệ chặt chẽ với quần chúng nhân dân Công tác Đoàn niên Quảng Nam thời gian qua có nhiều chuyển biến tích cực, gặt hái nhiều thành tích đáng trân trọng Việc biện luận mối quan hệ nguyên nhân- kết vào công tác Đoàn- lĩnh vực cụ thể, cho nhìn biện chứng, toàn diện, sâu sắc Có kết có nhiều nguyên nhân, có nhân tố chủ quan Nhân tố chủ quan nổ lực đội ngũ cán bộ, đoàn viên, cấp Đoàn toàn tỉnh Nhân tố khách quan quan tâm, tạo điều kiện cấp quyền, giúp đỡ tổ chức toàn xã hội Nhận thức mối quan hệ biện chứng cho ta nhận nhận định đắn để làm tốt công tác tập hợp đoàn kết thiếu nhi cần phải có nhân tố nào, điều kiện Ngược lại phong trào Đoàn phát triển phương diện góp phần thức đẩy phát triển tỉnh nhà nói riêng quê hương nói chung 23 Nhìn chung, thông qua chương trình hành động, niên ngày tin tưởng sâu sắc vào lãnh đạo Đảng, sách pháp luật Nhà nước, có ý chí vươn lên mặt; chịu khó, khắc phục khó khăn sống, vươn lên để học tập ngày mai lập nghiệp, phấn đấu, xây dựng, bảo vệ phát triển quê hương giàu đẹp Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu to lớn mà công tác Đoàn niên Quảng Nam đạt tồn khuyết điểm định Những khuyết điểm cần phải nhận thức cách sâu sắc toàn diện để sớm có giải pháp khắc phục Đề giải pháp có hiệu cần phải vào điều kiện lịch sử cụ thể, không giải tốt mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết quả, từ cho động lực cho phong trào Công tác Đoàn khoa học đồng thời nghệ thuật hoạt động thực tiễn liên quan đến người người- mà trước hết hệ trẻ, niên Điều đòi hỏi việc đổi phương thức hoạt động công tác Đoàn đặt cho cấp Đoàn phải có thái độ khoa học đồng thời phải có nghệ thuật vận động tổ chức hoạt động niên, nghệ thuật vận động hệ thống trị toàn xã hội làm công tác Đoàn Quá trình đổi tổ chức phương thức hoạt động công tác Đoàn không tách rời lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam vai trò quản lý, điều hành Nhà nước với phối hợp, hỗ trợ Uỷ ban Mặt trận tổ quốc Việt Nam, đoàn thể nhân 24 dân toàn xã hội Chăm lo xây dựng công tác Đoàn trách nhiệm chung hệ thống trị, lẽ “làm trước bước việc xây dựng Đảng” khẳng định đồng chí Nông Đức MạnhTổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam Công tác Đoàn không phận công tác vận động quần chúng Đảng mà phận quan trọng công tác xây dựng Đảng Vì cần đặt công tác Đoàn vào vị trí quốc sách Nhà nước, trọng tâm chiến lược người Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng Nhà nước phải coi việc đầu tư cho công tác Đoàn đầu tư cho tương lai đất nước; sách công tác Đoàn phải thể sách chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội thời kỳ đất nước Tuổi trẻ Quảng Nam tự hào năm qua, cấp Đoàn tuổi trẻ toàn tỉnh có nhiều nổ lực, kiên trì vượt khó, đoàn kết phấn đấu thực thắng lợi nhiều Nghị Đại hội Đoàn tỉnh, góp phần tích cực vào phát triển kính tế xã hội tỉnh nhà Các mặt công tác Đoàn dần vào chiều sâu, tính tích cực trị - xã hội, tinh thần xung kích, tình nguyện ĐVTN khơi dậy bước đáp ứng nhu cầu, lợi ích tuổi trẻ Thanh niên Quảng Nam ngày tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Đã xuất nhiều gương sáng học tập, lao động, sản xuất, kinh doanh, lập thân lập nghiệp có ý chí xây dựng bảo vệ Tổ quốc Số đoàn viên, đảng viên trẻ tăng nhanh, mặt trận đoàn kết tập hợp niên mở rộng Công tác đạo 25 không ngừng đổi mới, uy tín trị nâng lên, đội ngũ cán bước trưởng thành Đó nhân tố quan trọng thúc đẩy công tác Đoàn phong trào TTN ngày phát triển “Ban Chấp hành Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh hoan nghênh đánh giá cao kết lao động học tập, lập nghiệp bạn trẻ Quảng Nam khắp miền Tổ quốc nước Đóng góp bạn góp phần vào thành tích chung phát triển niên tỉnh nhà” (Trích báo cáo trị Tỉnh Đoàn Quảng Nam lần thứ XVI) ... VỀ MỐI LIÊN HỆ NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC 1.1 Mối liên hệ nguyên nhân kết lịch sử triết học trước Mác 1.1.1 Trong triết học phương Đông Quan điểm Phật giáo mối quan hệ nguyên. .. quát mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết thành năm vấn đề sau 11 - Nguyên nhân sinh kết nên nguyên nhân luôn có trước kết quả, kết xuất sau nguyên nhân xuất - Nguyên nhân sinh kết quả, kết. .. hoán đổi vị trí nguyên nhân kết mối quan hệ nhân – - Một nguyên nhân sinh nhiều kết quả, ngược lại, kết đời từ nhiều nguyên nhân - Kết không to nguyên nhân Tóm lại, mối quan hệ nhân - thể nhiều