skkn BIỆN PHÁP rèn kỹ NĂNG vệ SINH cá NHÂN CHO học SINH bán TRÚ lớp 6

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHONG THỔ TRƯỜNG PTDTBT THCS DÀO SAN THUYẾT MINH SÁNG KIẾN BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VỆ SINH CÁ NHÂN CHO HỌC SINH BÁN TRÚ LỚP TRƯỜNG PTDTBT THCS DÀO SAN – PHONG THỔ - LAI CHÂU Đồng tác giả: Ngô Văn Hùng Chức vụ: Nhân viên Y tế Trình độ chuyên môn: Trung cấp Đồng tác giả: Đặng Thành Luân Chức vụ: Nhân viên Kế toán Trình độ chuyên môn: Trung cấp Đồng tác giả: Nguyễn Thị Xuyên Chức vụ: Nhân viên Lưu trữ Trình độ chuyên môn: Trung cấp Nơi công tác: Trường PTDTBT THCS Dào San I THÔNG TIN CHUNG Tên sáng kiến: Một số biện pháp nâng cao chất lượng học toán cho họ sinh lớp trường thcs san Tác giả: Họ tên: Dương Ngọc Ân I THÔNG TIN CHUNG NĂM HỌC 2016 - 2017 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Dào San, ngày 08 tháng 02 năm 2017 ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Kính gửi: Thường trực Hội đồng xét, công nhận sáng kiến kinh nghiệm Huyện Phong Thổ Tôi ghi tên đây: Tỷ lệ Số TT Họ tên Ngày tháng năm sinh Nơi công tác (hoặc nơi thường trú) Trình Chức độ danh chuyên môn (%) đóng góp vào việc tạo Ghi sáng kiến Ngô Văn Hùng Đặng Thành Luân 10/11/1980 Trường PTDTBT THCS Dào San Nhân viên Y Trung cấp 34% tế Trường PTDTBT Nhân Trung 20/04/1986 THCS Dào San viên cấp Kế 33% toán Trường PTDTBT Nhân Trung Nguyễn Thị Xuyên 20/03/1985 THCS Dào San viên Lưu cấp 33% trữ Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Biện pháp rèn kỹ vệ sinh cá nhân cho học sinh bán trú lớp trường PTDTBTTHCS Dào San - Phong Thổ - Lai Châu - Cơ sở yêu cầu công nhận sáng kiến: UBND huyện Phong Thổ - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Bán trú - Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 15/9/2016 - Mô tả chất sáng kiến: Biện pháp rèn kỹ vệ sinh cá nhân cho học sinh bán trú lớp trường PTDTBTTHCS Dào San - Phong Thổ - Lai Châu a Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến: - Về số lượng: Trước tạo sáng kiến tỷ lệ học sinh bán trú lớp chiếm 77,7% số học sinh kỹ vệ sinh cá nhân - Việc thực vệ sinh cá nhân em phần lớn làm theo thói quen lạc hậu sẵn có nên ảnh hưởng xấu đến sức khỏe môi trường sống b Mô tả giải pháp sau có sáng kiến - Về số lượng: + Tỷ lệ số học sinh kỹ vệ sinh cá nhân: 0% + Tỷ lệ số học sinh biết kỹ tự vệ sinh cá nhân tăng lên 100% - Tính mới: Các em có đủ vật dụng cá nhân, có phòng ở, nhà tắm, nhà vệ sinh cung cấp đầy đủ nước sinh hoạt hàng ngày Các em nhận thức sâu sắc tác dụng việc rửa tay xà phòng Các em nhận thức sâu sắc tác dụng việc tắm gội theo cách để đảm bảo sức khỏe Các em biết cách đánh cách để đảm bảo vệ sinh miệng c Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến - Về chất lượng: Tỷ lệ học sinh biết kỹ rửa tay xà phòng tăng: 114 em tương ứng 100 % Tỷ lệ học sinh biết kỹ tắm, gội tăng: 86 em, tương ứng 75.5% Tỷ lệ học sinh biết kỹ đánh răng: 89 em tương ứng 78.1% Sáng kiến áp dụng cho tất học sinh bán trú trường PTDTBT THCS Dào San tất em học sinh trường bán tÈrú có đặc điểm tương tự trường PTDTBT THCS Dào San, góp phần nâng cao khả tự vệ sinh cá nhân em học sinh Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Người đăng ký Ngô Văn Hùng Đặng Thành Luân Nguyễn Thị Xuyên BÁO CÁO TÓM TẮT SÁNG KIẾN Tác giả (đồng tác giả): Họ tên: Ngô Văn Hùng Trình độ văn hóa:12/12, Trình độ chuyên môn: Trung cấp Chức vụ: Nhân viên Y tế, đơn vị công tác: Trường PTDTBT THCS Dào San Nhiệm vụ phân công: Y tế chăm sóc học sinh bán trú Họ tên: Đặng Thành Luân Trình độ văn hóa: 12/12, Trình độ chuyên môn: Trung cấp Chức vụ: Nhân viên Kế toán, đơn vị công tác: Trường PTDTBT THCS Dào San Nhiệm vụ phân công: Kế toán chăm sóc học sinh bán trú Họ tên: Nguyễn Thị Xuyên Trình độ văn hóa: 12/12, Trình độ chuyên môn: Trung cấp Chức vụ: Nhân viên Lưu trữ, đơn vị công tác: Trường PTDTBT THCS Dào San Nhiệm vụ phân công: Lưu trữ viên chăm sóc học sinh bán trú Tên sáng kiến: Biện pháp rèn kỹ vệ sinh cá nhân cho học sinh bán trú lớp trường PTDTBTTHCS Dào San - Phong Thổ - Lai Châu Tính mới: Các em có đủ vật dụng cá nhân, có phòng ở, nhà tắm, nhà vệ sinh cung cấp đầy đủ nước sinh hoạt hàng ngày Các em nhận thức sâu sắc tác dụng việc rửa tay xà phòng Các em nhận thức sâu sắc tác dụng việc tắm gội theo cách để đảm bảo sức khỏe Các em biết cách đánh cách để đảm bảo vệ sinh miệng Hiệu sáng kiến mang lại - Trước làm sáng kiến kinh nghiệm: Kiểm tra khảo sát + Tỷ lệ học sinh biết kỹ vệ sinh cá nhân chiếm 22,3% + Tỷ lệ học sinh kỹ vệ sinh cá nhân chiếm 77,7% - Sau kiếm tra ngày 15/01/2017 tiến hành đánh giá, rút kinh nghiệm cách thực sáng kiến + Tỷ lệ em kỹ vệ sinh cá nhân: 0% +Tỷ lệ em biết kỹ vệ sinh cá nhân: 100% Phạm vi ảnh hưởng sáng kiến Sáng kiến áp dụng cho tất học sinh bán trú trường PTDTBT THCS Dào San tất em học sinh trường bán trú có đặc điểm tương tự trường PTDTBT THCS Dào San, góp phần nâng cao khả tự vệ sinh cá nhân em học sinh TÁC GIẢ SKKN Ngô Văn Hùng Đặng Thành Luân Nguyễn Thị Xuyên I THÔNG TIN CHUNG Tên sáng kiến: Biện pháp rèn kỹ vệ sinh cá nhân cho học sinh bán trú lớp trường PTDTBTTHCS Dào San – Phong Thổ - Lai Châu Nhóm Tác giả: Họ tên: Ngô Văn Hùng Năm sinh: 10/11/1980 Nơi thường trú: Dào San - Phong Thổ - Lai Châu Trình độ chuyên môn: Trung cấp Chức vụ công tác: Nhân viên Y tế Nơi làm việc: Trường PTDTBT THCS Dào San Điện thoại: 01645.941.324 Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: 34% Họ tên: Đặng Thành Luân Năm sinh: 20/04/1986 Nơi thường trú: Dào San - Phong Thổ - Lai Châu Trình độ chuyên môn: Trung cấp Chức vụ công tác: Nhân viên Kế toán Nơi làm việc: Trường PTDTBT THCS Dào San Điện thoại: 0979.305.459 Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: 33% Họ tên: Nguyễn Thị Xuyên Năm sinh: 20/03/1985 Nơi thường trú: Dào San - Phong Thổ - Lai Châu Trình độ chuyên môn: Trung cấp Chức vụ công tác: Nhân viên Lưu trữ Nơi làm việc: Trường PTDTBT THCS Dào San Điện thoại: 01699.032.858 Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: 33% Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Bán trú Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 15 tháng năm 2016 đến ngày 15 tháng 01 năm 2017 Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường PTDTBT THCS Dào San Địa chỉ: Xã Dào San – Huyện Phong Thổ - Tỉnh Lai Châu Điện thoại: II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến: - Sức khỏe vốn quý người, muốn có sức khỏe tốt người phải biết tự chăm sóc bảo vệ sức khỏe Học sinh mầm non tương lai đất nước, để có hệ có đầy đủ lực, trí tuệ sức khỏe cống hiến cho xã hội việc chăm sóc sức khỏe cho học sinh nhiệm vụ cấp thiết Đảng, nhà nước, gia đình toàn xã hội Một nhiệm vụ công tác chăm sóc sức khỏe giáo dục hướng dẫn kỹ giữ gìn vệ sinh cá nhân cho học sinh Đây yếu tố định liên quan đến sức khỏe, nề nếp sống sinh hoạt hệ tương lai - Xác định việc giáo dục hướng dẫn kỹ giữ gìn vệ sinh cá nhân cho em quan trọng có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục cho học sinh thực nếp sống văn minh, đẹp Đồng thời có tác động lớn đến kết phòng chống bệnh tật, chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho học sinh bán trú Do chọn đề tài “Biện pháp rèn kỹ vệ sinh cá nhân cho học sinh bán trú lớp 6” để đảm bảo tốt công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh - Qua đề tài muốn đóng góp số ý kiến với đồng nghiệp toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh thông qua kỹ tự vệ sinh cá nhân em học sinh bán trú Phạm vi triển khai thực hiện: Đối tượng học sinh Bán trú lớp trường PTDTBT THCS Dào San Mô tả sáng kiến: 3.1 Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến: Trước có sáng kiến kinh nghiệm có số giải pháp như: a) Giải pháp điều kiện sở vật chất, vật dụng phục vụ cho học sinh Hiện trạng: Nhà trường có phòng cho học sinh bán trú(Nhà trường có 15 phòng bán trú bố trí 20 em/phòng, 2em/giường), có bể nước, có nhà vệ sinh Một số em học sinh bố mẹ trang bị vật dụng cá nhân bán trú Ưu điểm: Nhà trường quan tâm đến chỗ ăn, chỗ cho học sinh bán trú Một số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc ăn ở, học sức khỏe em Hạn chế: Nhà trường chưa có phòng tắm riêng cho học sinh nên em nữ phải tắm chung với nhà vệ sinh, em nam tắm sân bể, điều dẫn tới nhiều em ngại tắm, ngại vệ sinh cá nhân Đa số em học sinh chưa nhận thức tầm quan trọng vệ sinh cá nhân Bể chứa nước nhà trường nhiều đủ nước mà số lượng em bán trú đông nên ảnh hưởng đến sinh hoạt em Do hoàn cảnh nên nhiều phụ huynh chưa quan tâm đến em mình, nhiều em bán trú chưa có đủ quần áo, chậu rửa mặt, khăn mặt, xà phòng tắm xà phòng giặt… b) Giải pháp cho học sinh vệ sinh cá nhân Hiện trạng: Hàng ngày vào trực giáo viên trực, nhân viên hành đôn đốc, nhắc nhở em vệ sinh cá nhân gấp chăn sau ngủ dậy, đánh rửa mặt, vệ sinh xong phải dội nước, sau vệ sinh phải rửa tay xà phòng, ăn uống hợp vệ sinh …… Ưu điểm: Các em thực việc vệ sinh cá nhân thời gian trực giáo viên trực, nhân viên hành đôn đốc Hạn chế: Một số em biết tự vệ sinh cá nhân nhiên nhiều em có thói quen xấu, chưa phù hợp với hoàn cảnh sống, môi trường sống như: - Trước ăn sau vệ sinh không rửa tay xà phòng trí không rửa tay; - Vệ sinh Răng, Miệng: Học sinh không đánh đánh không cách; - Học sinh tắm gội xả nước không kỳ cọ trí có em không tắm, giặt nhiều ngày; Chính yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe việc lây nhiễm bệnh da, bệnh đường tiêu hóa, đường hô hấp…… Trước làm đề tài tiến hành khảo sát đối tượng đề tài em học sinh bán trú lớp trường PTDTBT THCS Dào San kết sau: Bảng số liệu Số Các kỹ giữ gìn vệ sinh cá nhân học sinh Kết lượng HSBT Đạt lớp (em) (em) Chưa Tỷ lệ đạt (%) (em) đạt Kỹ rửa tay xà phòng 114 114 Kỹ tắm, gội 114 28 86 24,6 Kỹ đánh 114 25 89 21,9 Tỷ lệ học sinh biết kỹ vệ sinh cá nhân đạt 23,3% 3.2 Mô tả giải pháp sau tạo sáng kiến: 3.2.1 Tính mới: Các em có đủ vật dụng cá nhân, có phòng ở, nhà tắm, nhà vệ sinh cung cấp đầy đủ nước sinh hoạt hàng ngày Các em nhận thức sâu sắc tác dụng việc rửa tay xà phòng Các em nhận thức sâu sắc tác dụng việc tắm gội theo cách để đảm bảo sức khỏe Các em biết cách đánh cách để đảm bảo vệ sinh miệng 3.2.2 Sự khác biệt: Việc thực nề nếp kỹ vệ sinh cá nhân học sinh ngày thường xuyên cách Đã tạo cho em tính tự lập giáo viên, nhân viên cần kiểm tra giám sát việc thực em 3.2.3 Cách thực hiện: a Biện pháp 1: Công tác tham mưu chuẩn bị điều kiện sở vật chất, vật dụng phục vụ học sinh thực việc vệ sinh cá nhân Mục tiêu: Trang bị đầy đủ sở vật chất, vật dụng phục vụ học sinh thực việc vệ sinh cá nhân Nội dung: Chỉ điều kiện cần thiết cho học sinh công tác vệ sinh cá nhân bán trú Cách thực hiện: Để đảm bảo cho học sinh thực tốt công tác vệ sinh chung vệ sinh cá nhân mình, từ đầu năm học tham mưu cho Ban giám hiệu chuẩn bị, xây dựng, sửa chữa, mua sắm vật dụng, trang bị sở vật chất nhà tắm, nhà vệ sinh cung cấp nước như: - Tất nhà vệ sinh, nhà tắm phải đảm bảo dội, rửa hàng ngày, có đầy đủ vật dụng vệ sinh cá nhân cung cấp đủ nước cho học sinh sinh hoạt; - Trong học kì nhà trường cần trang bị phòng: 2chậu to, xô múc nước để em thuận tiện việc tắm, giặt quần áo hàng ngày; - Trong tuần nhà trường cần trang bị phòng: bánh xà phòng - Ý kiến với phụ huynh học sinh đưa bán trú cần mua vật dụng cá nhân cần thiết: - Khăn mặt, bàn chải đánh răng, chậu rửa mặt, ca múc nước, móc treo quần áo… - Bột giặt, dầu gội đầu, giấy vệ sinh, kem đánh dụng cụ khác Điểm mới: Các em có đủ vật dụng cá nhân, có phòng ở, nhà tắm, nhà vệ sinh cung cấp đầy đủ nước sinh hoạt hàng ngày Hiệu quả: Mang lại điều kiện tốt cho em sinh họat hàng ngày b Biện pháp 2: Hướng dẫn kỹ rửa tay xà phòng theo bước hướng dẫn trực tiếp cho học sinh Mục tiêu: Học sinh biết cách rửa tay xà phòng theo bước Nội dung: Hướng dẫn kỹ rửa tay xà phòng theo bước Cách thực hiện: Đôi bàn tay quan trọng người chúng ta, sử dụng tiếp xúc với nhiều bề mặt lẫn bẩn nơi trung gian đưa vi khuẩn vào thể người qua ăn, uống em học sinh lớp bán trú, quan sát trực tiếp ngẫu nhiên 15 em học sinh lớp vệ sinh em rửa tay xà phòng sau vệ sinh Quan sát 114 em học sinh ăn cơm ngày 15/8/2016 có 25 em rửa tay trước ăn đạt 21,9 %, Số lượng học sinh biết tự rửa tay ít, hướng dẫn cho học sinh biết cách rửa tay xà phòng để đảm bảo vệ sinh cần thiết Hướng dẫn em rửa tay xà phòng thực theo bước: * Tác hại bàn tay bẩn: Bàn tay phận tiếp xúc trực tiếp với đủ vật sống khả lây nhiễm vi khuẩn gây bệnh cao * Lợi ích việc rửa tay xà phòng nước sạch: Nếu rửa tay xà phòng nước làm cho vi khuẩn không lây truyền vào thức ăn vào miệng được, tránh nhiều bệnh đường tiêu hóa tả, li, tiêu chảy … * Lúc cần rửa tay: Phải thường xuyên rửa tay xà phòng nước hàng ngày trường hợp sau: Rửa tay trước rửa mặt Rửa tay trước chế biến thức ăn, cầm thức ăn, trước ăn Rửa tay sau vệ sinh Rửa tay sau chơi bẩn, chơi với vật Rửa tay sau học Rửa tay thấy tay bẩn * Hướng dẫn rửa tay theo bước: Bước 1: Làm ướt hai bàn tay vòi nước dùng gáo để múc nước dội ướt tay, xoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà sát hai lòng bàn tay vào Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại Bước 3: Dùng bàn tay chà sát lên mu bàn tay ngược lại Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại Bước 5: Chụm đầu ngón tay bàn tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay xoay lại Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nước Điểm mới: Các em nhận thức sâu sắc tác dụng việc rửa tay xà phòng Hiệu quả: 100% em học sinh bán trú lớp biết cách rửa tay xà phòng c Biện pháp 3: Hướng dẫn kỹ tắm, gội cho học sinh Mục tiêu: Học sinh biết cách tắm, gội cho thân: Nội dung: Hướng dẫn cách tắm, gội cho học sinh Cách thực hiện: Tắm, gội hoạt động thiết yếu người Nhưng để tắm, gội cách cần nhiều kĩ Dù tắm, gội lâu sơ qua, cần giữ gìn da mái tóc Việc tắm, gội quan trọng người chúng ta, quan sát trực tiếp ngẫu nhiên 20 em học sinh lớp em chưa tắm, gội theo cách Số lượng học sinh tự biết tắm, gội ít, hướng dẫn cho học sinh biết cách tắm, gội để đảm bảo sẽ, vệ sinh Hướng dẫn em biết cách tắm, gội để đảm bảo sẽ, vệ sinh thực theo bước: * Tác dụng việc tắm gội: Việc tắm, gội giúp tinh thần Tỉnh táo sảng khoái hơn, tăng cường lưu thông thể, mang đến mái tóc khỏe, tăng cường trao đổi chất cách tự nhiên, da mịn màng hơn, mang lại giấc ngủ ngon * Lúc cần tắm, gội Do đặc thù khí hậu địa phương nên việc tắm, gội em học sinh trường PTDTBT THCS Dào San nên việc tắm gội em bị ảnh hướng thời tiết lạnh Các em phải thời gian đun nước nóng để chuẩn bị cho việc tắm gội Phải thường xuyên tắm, gội nước tắm, gội trường hợp sau: Mỗi ngày tắm, gội lần Tắm, gội sau lao động hoạt động thể dục thể thao * Hướng dẫn tắm, gội để đảm bảo sức khỏe Dù tắm hay gội thời điểm điều quan trọng cần nhớ tắm, gội từ từ, tắm từ đầu xuống chân Các em nên tắm, gội theo trình tự: Rửa mặt, tắm toàn thân gội đầu Không nên gội đầu xong tắm khiến mạch máu đầu khó lưu thông chênh lệnh nhiệt độ đột ngột, gây choáng váng Điểm mới: Các em nhận thức sâu sắc tác dụng việc tắm gội theo cách để đảm bảo sức khỏe Hiệu quả: 100% em học sinh bán trú lớp biết cách tắm gội d Biện pháp 4: Hướng dẫn kỹ đánh theo bước hướng dẫn trực tiếp cho học sinh Mục tiêu: Học sinh biết cách đánh theo bước Nội dung: Hướng dẫn kỹ đánh cho học sinh theo bước Cách thực hiện: Để Răng không bị sâu, lợi không bị viêm chảy máu, miệng thơm tho, khỏe cần phải đánh tối thiểu lần/ ngày trước ngủ sau thức dậy Qua đợt kiểm tra ban đầu tỷ lệ bệnh sâu học sinh bán trú khối 64 em chiếm 56,1% Nếu tiếp tục giữ gìn vệ sinh miệng hàng ngày phát sinh nhiều bệnh khác liên quan tới miệng Hướng dẫn em đánh thực theo bước: *.Lợi ích việc đánh răng: Để Răng không bị sâu, lợi không bị viêm chảy máu, miệng thơm tho, khỏe *.Lúc cần phải đánh răng: Đánh trước ngủ sau thức dậy * Hướng dẫn cách đánh răng: - Đầu tiên súc miệng băng nước sạch, để loại trừ thứ bám - Rửa bàn chải nước, sau lấy lượng kem vừa đủ - Đặt bàn chải nằm ngang nghiêng 45 độ, đầu lông bàn chải phải tiếp súc với lợi - Chải nhẹ nhàng mặt – xoay tròn chỗ, sau di chuyển đén nhóm làm lại động tác Chải mặt tương tự mặt - Giữ bàn chải theo chiều dọc chải mặt - Đặt bàn chải vuông góc với mặt chải từ sau trước - Sau xúc miệng nước Điểm mới: Các em biết cách đánh cách để đảm bảo vệ sinh miệng Hiệu quả: 100% em học sinh bán trú lớp biết cách đánh Hiệu sáng kiến mang lại: a Hiệu kinh tế Các em có đủ vật dụng cá nhân, có phòng ở, nhà tắm, nhà vệ sinh cung cấp đầy đủ nước sinh hoạt hàng ngày b Hiệu kỹ thuật Các em biết phương pháp rửa tay xà phòng Các em biết tắm, gội theo cách để đảm bảo sức khỏe Các em biết cách đánh cách để đảm bảo vệ sinh miệng c Hiệu xã hội Giáo viên, nhân viên hướng dẫn, nhắc nhở đôn đốc học sinh thực vệ sinh cá nhân cách Các em nhận thức sâu sắc tác dụng việc rửa tay xà phòng Các em nhận thức sâu sắc tác dụng việc tắm, gội theo cách để đảm bảo sức khỏe Các em nhận thức cách đánh cách để đảm bảo vệ sinh miệng d Kết đạt được: Sau thời gian thực biện pháp nêu trên, việc thực vệ sinh cá nhân học sinh bán trú lớp có nhiều tiến bộ, học sinh ý thức vệ sinh cá nhân việc rửa tay xà phòng, tắm, gội đánh cách Chân tay sẽ; đầu tóc gọn gàng, qua hướng dẫn chúng tôi, thân em biết ăn, sẽ, mặc đẹp, có nếp sống văn minh, lành mạnh hơn, kỹ sống em hoàn thiện Qua phòng ngừa dịch bệnh lây lan, sức khỏe học sinh nâng lên Số liệu sau làm sáng kiến khảo sát lại ngày 15/01/2017 có kết sau: Số Kết lượng Các kỹ giữ gìn vệ sinh cá nhân học sinh học sinh bán trú lớp (em) Đạt (em) Chưa Tỷlệ đạt (%) (em) đạt Kỹ rửa tay xà phòng 114 114 100 Kỹ tắm, gội 114 114 100 Kỹ đánh 114 114 100 So sánh tỷ lệ học sinh biết kỹ vệ sinh trước có sáng kiến sau áp dụng sang kiến có kết sau: Tỷ lệ học sinh biết kỹ rửa tay xà phòng tăng: 114 em tương ứng 100 % Tỷ lệ học sinh biết kỹ tắm, gội tăng: 86 em, tương ứng 75.5% Tỷ lệ học sinh biết kỹ đánh răng: 89 em tương ứng 78.1% Phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: - Về chất lượng: Tỷ lệ học sinh biết kỹ rửa tay xà phòng tăng: 114 em tương ứng 100 % Tỷ lệ học sinh biết kỹ tắm, gội tăng: 86 em, tương ứng 75.5% Tỷ lệ học sinh biết kỹ đánh răng: 89 em tương ứng 78.1% Sáng kiến áp dụng cho tất học sinh bán trú trường PTDTBT THCS Dào San tất em học sinh trường bán trú có đặc điểm tương tự trường PTDTBT THCS Dào San, góp phần nâng cao khả tự vệ sinh cá nhân em học sinh Các thông tin cần bảo mật Không Kiến nghị, đề xuất Với cấp trên: Các cấp, ban ngành có liên quan tạo điều kiện giúp đỡ nhà trường sở vật chất, vật dụng để em học sinh giáo viên phát huy công tác dạy học công tác chăm lo đời sống, tinh thần học sinh bán trú nhà trường Với nhà trường: Nhóm tác giả mong muốn đồng chí cán - giáo viên – nhân viên nhà trường em học sinh bán trú đóng góp thực sáng kiến kinh nghiệm hoàn thiện Tài liệu kèm Không Trên nội dung, hiệu thực không chép vi phạm quyền./ XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN ĐƠN VỊ TÁC GIẢ SÁNG KIẾN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN ………………………………………… ………………………….……………… (Ký tên, đóng dấu) Ngô Văn Hùng Đặng Thành Luân Nguyễn Thị Xuyên PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBT THCS DÀO SAN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /SKKN Dào San, ngày 10 tháng năm 2017 Kính gửi: Hội đồng khoa học huyện Phong Thổ; Đơn vị Trường PTDTBT THCS Dào San xác nhận Ông(bà): Ngô Văn Hùng; Đặng Thành Luân; Nguyễn Thị Xuyên tác giả sáng kiến “Biện pháp rèn kỹ vệ sinh cá nhân cho học sinh bán trú lớp trường PTDTBTTHCS Dào San – Phong Thổ - Lai Châu” áp dụng trường thời gian từ 09/2016 Qua thời gian áp dụng sáng kiến đơn vị, kết đem lại sau: - Về chất lượng: Tỷ lệ học sinh biết kỹ rửa tay xà phòng tăng: 114 em tương ứng 100 % Tỷ lệ học sinh biết kỹ tắm, gội tăng: 86 em, tương ứng 75.5% Tỷ lệ học sinh biết kỹ đánh răng: 89 em tương ứng 78.1% Sáng kiến áp dụng cho tất học sinh bán trú trường PTDTBT THCS Dào San tất em học sinh trường bán trú có đặc điểm tương tự trường PTDTBT THCS Dào San, góp phần nâng cao khả tự vệ sinh cá nhân em học sinh Vậy đề nghị Hội đồng khoa học cấp huyện xem xét, ghi nhận kết trên./ HIỆU TRƯỞNG (Kí tên, đóng dấu) Trần Văn Duy ... học sinh thực việc vệ sinh cá nhân Nội dung: Chỉ điều kiện cần thiết cho học sinh công tác vệ sinh cá nhân bán trú Cách thực hiện: Để đảm bảo cho học sinh thực tốt công tác vệ sinh chung vệ sinh. .. cao khả tự vệ sinh cá nhân em học sinh TÁC GIẢ SKKN Ngô Văn Hùng Đặng Thành Luân Nguyễn Thị Xuyên I THÔNG TIN CHUNG Tên sáng kiến: Biện pháp rèn kỹ vệ sinh cá nhân cho học sinh bán trú lớp trường... em kỹ vệ sinh cá nhân: 0% +Tỷ lệ em biết kỹ vệ sinh cá nhân: 100% Phạm vi ảnh hưởng sáng kiến Sáng kiến áp dụng cho tất học sinh bán trú trường PTDTBT THCS Dào San tất em học sinh trường bán trú