skkn hình tượng thơ mang nghĩa biểu trưng về tổ quốc trong thơ tố hữu

Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 SƠ LƢỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC –––––––––––––––––– I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: Đào Vân Anh Ngày tháng năm sinh: 24/01/1979 Nam, nữ: nữ Địa chỉ: B5B, Khu phố – Phường Tân Hiệp – Biên Hòa – Đồng Nai Điện thoại: 0613857821 (CQ)/ (NR); ĐTDĐ: 0982464432 Fax: 0613857821 E-mail: daovananhtl@gmail.com Chức vụ: PCT Công đoàn Nhiệm vụ giao - Phó chủ tịch Công Đoàn - Giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 12A2, 12A4, 12A10 Đơn vị công tác: Trường THPT Tam Hiệp – Biên Hòa – Đồng Nai II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Thạc sĩ - Năm nhận bằng: 2012 - Chuyên ngành đào tạo: Văn học Việt Nam III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: giảng dạy môn Ngữ Văn Số năm có kinh nghiệm: 14 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Một vài đóng góp phương pháp dạy học tạo hứng thú phần văn học nước trường trung học phổ thông Kiểu truyện người lấy vật, vật lấy người truyện cổ Châu Ro (Bài tham luận đăng kỷ yếu Hội thảo khoa học học viên cao học nghiên cứu sinh năm 2012 – 2013) Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 Quản lý đổi tiết dạy lên lớp Phương pháp dạy học tạo hứng thú cho học sinh dạy học môn Ngữ Văn Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 HÌNH TƢỢNG THƠ MANG NGHĨA BIỂU TRƢNG VỀ TỔ QUỐC TRONG THƠ TỐ HỮU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong đời sống xã hội, giáo dục đào tạo lĩnh vực có vai trò quan trọng quốc gia, dân tộc thời đại Trong xu phát triển tri thức ngày nay, giáo dục - đào tạo xem sách, biện pháp quan trọng hàng đầu để phát triển đất nước “giáo dục quốc sách hàng đầu” Việc đổi giáo dục giai đoạn mối quan tâm cấp, ngành, nhà khoa học toàn xã hội Vì vậy, vấn đề đặt làm để nâng cao chất lượng giảng dạy? Trên thực tế thử nghiệm ứng dụng nhiều phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giảng dạy phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh hoạt động tập thể để tự phát hiện, tự sáng tạo, tự giải vấn đề học tập sống Trong văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc khóa IX nhấn mạnh “Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi nội dung phương pháp dạy học, phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ sáng tạo học tập học sinh, đề cao lực tự học, tự hoàn thiện học vấn tay nghề” Cùng với môn học khác, môn Ngữ Văn một môn khoa học nhân học Văn học Việt Nam trải qua thời kỳ dài gắn bó, đồng hành với suốt chiều dài lịch sử đất nước Một tác giả có nghiệp sáng tác gắn bó lâu dài với trang sử hào hùng, với thăng trầm dân tộc nhà thơ Tố Hữu Suốt thời gian qua thơ Tố Hữu không đối tượng nghiên cứu hấp dẫn mà đối tượng dạy học trường THPT, Tố Hữu tác gia có vị trí quan trọng cờ đầu cho thơ ca cách mạng Việt Nam đại Tuy nhiên việc dạy học tác phẩm thơ Tố Hữu trường THPT mang tính đơn điệu, tẻ nhạt Học sinh chưa cảm nhận vấn đề lớn, lẽ sống lớn, tình cảm lớn, cách mạng người cách mạng thơ Tố Hữu Với trăn trở giáo viên giảng dạy môn Ngữ Văn hiệu tiếp nhận tác phẩm văn học học sinh với ước muốn đóng góp vào việc dạy học thơ Tố Hữu đạt hiệu theo hướng tiếp cận từ hình tượng văn học, hình tượng Tổ quốc, hình tượng biểu trưng Tổ quốc Đây hình tượng có vị trí quan trọng, trung tâm thơ Tố Hữu biểu qua nhiều hình ảnh khác Đó thơ Tổ quốc, làng quê, đường, người mẹ, lịch sử, cha ông… Những hình tượng mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc thơ ông lạ hình tượng đỗi giản dị gần gũi: đường, chị dân công, bà mẹ, nhân dân, thiên nhiên, Tổ quốc không không gian cư trú làm ăn sinh sống mà truyền thống văn hóa lịch sử, thiêng liêng, tất thân thuộc tạo thành sống Việt Nam Vì vậy, phạm vi sáng kiến kinh nghiệm này, chọn đề tài “Hình tượng thơ mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc thơ Tố Hữu” Hy vọng đề tài tiểu luận thơ Tố Hữu nhằm bổ trợ cho học sinh, đồng nghiệp Đồng thời góp thêm hướng giảng dạy tác phẩm thơ ca cách mạng Việt Nam đại nói chung thơ Tố Hữu nói riêng Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận Theo Từ điển thuật ngữ văn học: hình tượng nghệ thuật sản phẩm phương thức chiếm lĩnh, thể tái tạo thực theo quy luật Đó chất liệu cụ thể mà ngắm nghía, thưởng ngoạn, tưởng tượng; qua thấy tư tưởng, tình cảm tác giả Hình tượng nghệ thuật tranh sinh động sống xây dựng nhờ trí tưởng tượng, óc sáng tạo cách đánh giá người nghệ sĩ trước giới Mỗi loại hình nghệ thuật có cách xây dựng hình tượng khác nhau, âm nhạc dùng âm thanh, điêu khắc dùng đường nét hội họa dùng màu sắc chất liệu văn học ngôn từ, hình tượng nghệ thuật tác phẩm cho ta hình ảnh hiển hiện, sống động sống giới tâm hồn phong phú người Hình tượng nghệ thuật yếu tố kết tinh giá trị tư tưởng, tình cảm tác giả, nhân vật trung tâm tác phẩm văn học, khách thể tinh thần đặc thù tồn độc lập với ý thức chủ quan nhà văn, độc lập với ý muốn người đọc; nhằm thỏa mãn nhu cầu tinh thần người Hình tượng nghệ thuật gợi thực thể toàn vẹn, sống động thật, có diện mạo riêng, cá biệt, đặc thù, không giống Nó loại kí hiệu đặc biệt để nhà văn thể quan điểm, gửi gắm tư tưởng vào đời sống Hơn thế, hình tượng nghệ thuật quan hệ xã hội thẩm mĩ với tính tạo hình biểu hiện, tính nghệ thuật Nó xuất yếu tố trung tâm tác phẩm văn học, hình tượng nghệ thuật với tư cách phương thức tồn nghệ thuật xác định đặc trưng trọn vẹn nghệ thuật Cơ sở thực tiễn Tố Hữu nhà văn hóa lớn, nhà thơ kỳ tài, nhân cách cộng sản mẫu mực cao quí Với ông làm thơ để làm cách mạng, cách mạng thơ Ông xứng đáng cờ đầu tiêu biểu, chim đầu đàn thơ ca cách mạng Việt Nam, lãnh đạo Đảng “Suốt đời, ông nhiệt thành làm người chiến sĩ cách mạng kiên trung nhà thơ kiệt xuất, dùng thơ ca để diễn đạt số phận dân tộc mình” - lời nhà văn Pháp Emmanuel Thơ Tố Hữu mảnh đất màu mỡ nhà nghiên cứu văn học Việt Nam đại Hiện nay, có nhiều công trình nghiên cứu thơ Tố Hữu Trước hết phải kể đến công trình Đặng Thai Mai, Hoài Thanh, Xuân Diệu, Chế Lan Viên, Nguyễn Đình Thi, Hoàng Trung Thông; chuyên luận nghiên cứu Lê Đình Kị, Nguyễn Đăng Mạnh, Hà Minh Đức… dành cho sáng tác thơ Tố Hữu; Trần Đình Sử có hẳn công trình nghiên cứu tác phẩm nhà thơ Tố Hữu từ góc độ tiếp cận thi pháp học Đây góc độ mẻ, Trần Đình Sử đặt giải hàng loạt vấn đề mà trước nghiên cứu văn học quan tâm Đó vấn đề quan niệm nghệ thuật người, không gian thời gian nghệ thuật, chất thơ phương thức thể Thể tài sáng tác nhà thơ nhìn nhận theo tinh thần Việc khẳng định giá trị thẩm mĩ thơ Tố Hữu đỉnh cao thơ trữ tình trị Việt Nam kết luận có ý nghĩa mạnh mẽ tư lí luận Từ góc độ thi pháp học, Trần Đình Sử mở rộng phạm vi nhận thức Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 nghiên cứu văn học trước sáng tác nghệ thuật, qua ông mang đến cho khoa học văn học tiếng nói mẻ Bên cạnh đó, phải kể đến luận văn thạc sĩ Văn học Việt Nam như: Thế giới nghệ thuật thơ Tố Hữu thời kì đổi – luận văn thạc sĩ Phạm Thị Hoàng Lan; Dấu ấn thi pháp văn học dân gian thơ Tố Hữu qua “ Một tiếng đờn” “ Ta với ta” – luận văn thạc sĩ Phạm Phương Chi; Giá trị vị trí tập thơ “Việt Bắc” hành trình thơ Tố Hữu – luận văn thạc sĩ Nguyễn Thị Mỹ Mỗi luận văn có khám phá mẻ giá trị thơ văn Tố Hữu “Thơ Tố Hữu mới, ngày mới, thể giới quan cách mạng chủ nghĩa Mác, hệ tư tưởng vô sản, đạo đức cộng sản chủ nghĩa tư tưởng ngày trở thành cách nhìn, nếp sống phổ biến người thời đại.” (Nhƣ Phong - Bình luận văn học, 1964) Điều minh chứng thơ văn Tố Hữu nguồn cảm hứng bất tận, mảnh đất màu mỡ cho yêu thích thơ ông 2.1 Thuận lợi Tập thể giáo viên Ngữ Văn trường cố gắng tìm chọn phương pháp giảng dạy nghiên cứu chuyên sâu tác phẩm văn học phù hợp với đối tượng học sinh nhà trường để nâng cao chất lượng dạy học, đồng thời cung cấp thêm nguồn tư liệu đơn vị cho em học sinh Tất giáo viên tổ chia sẻ nhiều hướng tiếp cận tác phẩm văn học thông qua báo cáo chuyên môn Bên cạnh đó, Ban giám hiệu nhà trường quan tâm, đạo tổ chức cho tổ chuyên môn báo cáo trước hội đồng sư phạm phương pháp dạy học tạo hứng thú môn để tổ môn đóng góp, học tập kinh nghiệm lẫn trình giảng dạy Về phía em học sinh, em nỗ lực học tập, chịu khó tìm hiểu, nghiên cứu, sáng tạo học làm tập Các em hào hứng với đề tài nghiên cứu tác phẩm văn học hay tác gia văn học dựa định hướng, gợi ý bắt chước giáo viên cách tiếp cận tác phẩm sưu tầm bổ sung vấn đề tương tự mà giáo viên trình bày trước Phần với ước muốn em góp thêm nguồn tư liệu cho môn học 2.2 Khó khăn Từ thực tiễn phong phú nghiên cứu thơ Tố Hữu tác giả chuyên ngành, họ đóng góp số lượng lớn chất lượng cho hệ sau nghiên cứu thơ Tố Hữu Cá nhân nhận thấy nghiên cứu chuyên sâu khó có điều kiện cho học sinh trường tiếp cận Vì nhiều lý khác nhau, khách quan lẫn chủ quan Thực tế, trường tôi, nguồn tư liệu thơ Tố Hữu hạn chế, học sinh chưa có điều kiện tiếp cận tài liệu chuyên sâu thơ Tố Hữu Tôi nghĩ tài liệu nghiên cứu chuyên sâu thơ Tố Hữu tài liệu có khuynh hướng dành cho đối tượng chuyên ngành, nghiên cứu chuyên sâu Kiến thức mang tính uyên bác với trình độ em học sinh Về phía học sinh trường tôi, số em học sinh thờ ơ, chưa thực chủ động tự giác học tập môn Ngữ Văn Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tượng trên: chất lượng đầu vào em chưa cao so với trường bạn xung quanh; hai học sinh trường có xu chọn khối môn học tự Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 nhiên nên học sinh chưa thực trọng vào môn học; vài lý khách quan, chủ quan khác III PHẠM VI ĐỀ TÀI Để việc dạy học thơ Tố Hữu chương trình Ngữ Văn 11, 12 đạt hiệu với phạm vi thực đề tài này, viết hình tượng tiêu biểu mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc cách hệ thống hai tác phẩm Từ - chương trình Ngữ Văn 11 đoạn trích Việt Bắc - chương trình Ngữ Văn 12 Đề tài giúp học sinh hiểu rõ hình tượng Tổ quốc, hình tượng linh hồn thơ Tố Hữu Từ học sinh tự tìm hiểu, nghiên cứu thêm hình tượng biểu trưng Tổ quốc thơ Tố Hữu Học sinh có tâm hào hứng, chủ động trình học thơ cách mạng Việt Nam đại IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP Trong thơ Tố Hữu nói riêng thơ ca cách mạng Việt Nam 1945 -1975, hình tượng Tổ quốc hay hình tượng biểu trưng Tổ quốc trở thành hình tượng chủ đạo, môtip nghệ thuật xuất phổ biến: môtip mặt trời, môtip đường, môtip dòng sông, môtip nhân dân, môtip bà mẹ, môtip em bé, môtip đặc sản dân gian, môtip thiên nhiên, cỏ cây, hoa, thơ ca giai đoạn Những hình tƣợng mang nghĩa biểu trƣng Tổ quốc thơ Từ Ngữ Văn 11 Bài thơ Từ Tố Hữu sáng tác tháng - 1938, thời gian nhà thơ kết nạp vào Đảng Bài thơ nằm phần Máu lửa tập thơ Từ (tập thơ Từ gồm phần: Máu lửa; Xiềng xích; Giải phóng) Bài thơ lời tâm nguyện người niên yêu nước giác ngộ lí tưởng cộng sản Sự vận động tâm trạng nhà thơ thể sinh động hình ảnh tươi sáng, biện pháp tu từ ngôn ngữ giàu nhạc điệu 1.1 Hình tƣợng Mặt trời chân lí biểu trƣng Tổ quốc Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Mặt trời chân lý lý tưởng sáng sủa, mẻ Đảng, cách mạng thấm sâu vào thớ da thịt, vào tận xương tủy, tới trái tim lỗi nhịp, khô cằn, phủ bụi Tố Hữu Làm cho ông phải dùng đến “vườn hoa lá”, “đậm hương”, “tiếng chim” diễn đạt hết niềm hạnh phúc, hân hoan tâm hồn người chiến sĩ trẻ tuổi lúc Phải chăng, tâm hồn người chiến sĩ trước mông lung, tăm tối từ gặp lý tưởng ấy, Tố Hữu phải ví von, so sánh với “vườn hoa lá” độ xuân thì, sinh sôi, nảy nở với trăm hoa, muông thú khoe hương, khoe sắc, khoe Sự náo nức, nhiệt huyết, mãnh liệt đến cực niềm vui hân hoan mà ta cảm nhận khổ thơ mở đầu Mặt trời chân lý hình ảnh ẩn dụ tượng trưng cho lí tưởng Đảng,của cách mạng , mặt trời chủ nghĩa xã hội Tố Hữu với lòng nhiệt thành tự hào đón lấy ánh sáng mặt trời, sẵn sàng hành động cho lí tuởng cách mạng cao đẹp Bởi lí tưởng “chói” vào tim - nơi kết tụ Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 tình cảm, nơi kết hợp hài hòa tâm lí ý thức trí tuệ thực hành động có lí tưởng cách mạng, có ánh sáng rực rỡ mặt trời chân lí chiếu vào 1.2 Hình tƣợng Tập thể nhân dân biểu trƣng Tổ quốc Đặc điểm văn học từ 1945 – 1954 phát người quần chúng văn học Cách mạng tháng tám mở kỷ nguyên cho người Việt Nam văn học Việt Nam Chỉ nghiệp chung đó, người cảm thấy hạnh phúc, tự do, có tầm quan trọng ý nghĩa Người ta vào cách mạng trẩy hội Cái chung lấn át riêng, đời sống trị lấn át đời sống ngày Đó hình thái lịch sử khách quan người thời đại cách mạng, sở khách quan quan niệm người văn học kháng chiến nói riêng toàn văn học cách mạng nói chung Tôi buộc lòng với người Để tình trang trải với trăm nơi Để hồn với bao hồn khổ Tôi vạn nhà Là em vạn kiếp phôi pha Là anh vạn đầu em nhỏ Nhận thức lẽ sống Tố Hữu đoàn kết gắn bó, tự nguyện gắn bó đời với nhân dân cần lao, với nhân dân lao động Việt Nam Lý tưởng sống mới, lẽ sống mà nhà thơ nói đến tự nguyện đến chân thành ông sẵn sàng “buộc” lòng với tất người, tất nơi Ông nhận người dân lao động bình thường, người đồng bào đất nước Việt Nam, người chia sẻ vui buồn, khổ cực, ăn uống, ngủ nghỉ tất người Và tất gắn kết họ thành đại gia đình, thành khối thống không tách rời Họ số đông vạn kiếp, vạn nhà, bao hồn khổ Những hồn chất phác hiền đất linh hồn trẻ, mắt viền bóng chết, linh hồn thép… Họ muôn chân, muôn bạn, muôn người, trăm tay “Một than ngã, trăm đầu xốc tới - Trăm đầu rụng muôn chân lính mới”, muôn chiến sĩ, muôn trái tim, vạn em nhỏ, vạn anh hùng, nghìn hệ, muôn trái tim, trăm vạn thiên thần Họ khối đời, khối người, khối đồng tâm, loài cực, loài người đau khổ, đoàn quân nô lệ, đoàn chim thắng, dòng người cuộn thác Những hình tƣợng mang nghĩa biểu trƣng Tổ quốc thơ Việt Bắc - Ngữ Văn 12 Sau chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ (7-5-1954), Hiệp định Giơnevơ kí kết, hoà bình lập lại, trang sử đất nước giai đoạn cách mạng mở Tháng 10-1954, quan Trung ương Đảng Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc, nơi che chở, nuôi dưỡng cho cách mạng suốt năm trường kì chống thực dân Pháp trở Hà Nội Cuộc sống thay đổi có tính chất bước ngoặt: từ chiến tranh sang hoà bình, từ núi rừng thành thị Biết bao lưu luyến ân tình với nơi đồng cam cộng Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 khổ, với người chia sẻ bùi Người không khỏi bâng khuâng thương nhớ; người lại không khỏi bịn rịn, trống trải, bùi ngùi Nhân kiện có tính chất thời lịch sử ấy, Tố Hữu cán Đảng, nhà thơ lớn cách mạng sáng tác thơ Việt Bắc vào tháng 10-1954 Bài thơ có vinh dự lấy làm tên chung cho tập thơ Việt Bắc, đỉnh cao thơ Tố Hữu tác phẩm xuất sắc thơ Việt Nam thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp 2.1 Hình tƣợng Con đường mang nghĩa biểu trƣng Tổ quốc Hình tượng Con đường thơ Tố Hữu mang nghĩa biểu trưng đường lý tưởng cách mạng biểu trưng Tổ quốc “Hình tượng đường nói đặc điểm chung thơ ca cách mạng Việt Nam (…) chẳng cần đặc biệt nhấn mạnh, biết hình ảnh đường phản ánh không gian tồn dân tộc ta nửa kỷ qua Bao nhiêu năm dân tộc ta tìm đường, mở đường, giữ vững đường, đến thắng lợi, luôn sống đường, chưa phút có dịp dừng lại, nghỉ ngơi Con đường nơi gặp nhau, đưa nhau, nơi ta làm quen với miền khác đất nước, nơi ta tiếp xúc với sống cách mạng, nơi người ra, nơi ta ngoái trông khứ, nhìn trước tương lai, ngẩng nhìn bầu trời cao rộng Cảm xúc đường mẻ điển hình dân tộc ta kỷ XX” Trần Đình Sử - Thi pháp thơ Tố Hữu, trang 186 Con đường biểu tượng thống không gian thời gian, không gian vận động, không gian người tới Hình tượng Con đường hình tượng không gian đóng vai trò xuyên suốt đánh dấu cách tân quan trọng cảm nhận miêu tả hình tượng Tổ quốc nhà thơ cách mạng 1945 – 1975 nói chung Tố Hữu nói riêng Dĩ nhiên, Con đường thơ Tố Hữu hình ảnh tượng trưng cho ý thức hệ, đường cách mạng, đường lên Chủ nghĩa xã hội… Trong năm kháng chiến chống Pháp, Tổ quốc lên nẻo đường Việt Bắc in dấu chân người chiến sĩ, đường cách mạng kháng chiến: “Những đường Việt Bắc Ta Đêm đêm rầm rập đất rung Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu súng, bạn mũ nan…” Cuộc kháng chiến nhân dân ta chiến tranh giải phóng dân tộc Một chiến nghĩa hợp với lòng dân Cho nên lực lượng ta ngày trở nên lớn mạnh không ngừng “Những đường” từ số nhiều không gian Hình ảnh khiến ta hồi tưởng lại hào khí Đông A “Tam quân tì hổ khí thôn ngưu” ngày “ Ðường về, gần thôi! Hôm rời nơi thị thành Nhà cao chẳng khuất núi xanh Phố đông giục chân nhanh bước đường Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 Ngày mai lại thôn hương Rừng xưa núi cũ yêu thương lại ” “Đường về” - đường trở thành thị cán lời đáp lại người cán cách mạng khẳng định lòng son sắt thủy chung mình: dù hoàn cảnh sống có thay đổi lòng hướng Việt Bắc, tim dạt nỗi nhớ tình cảm dành cho người thiên nhiên nơi Có thể nói, hình tượng Con đường, đường cách mạng, đường trận đánh giặc chiếm vị trí chủ đạo cảm nhận Tổ quốc thơ Tố Hữu Con đường biểu trưng thống đất nước Những đường xuyên làng, nối làng suốt từ Nam Bắc, tạo nên sắc thái mẻ Tổ quốc 2.2 Hình tƣợng Con người mang nghĩa biểu trƣng Tổ quốc 2.2.1 Hình tượng Bác Hồ mang nghĩa biểu trƣng Tổ quốc Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, anh hùng giải phóng dân tộc nhân dân Việt Nam Bác người chiến sỹ tiên phong mặt trận cứu nước đầy gian khổ, lãnh đạo nhân dân ta chiến thắng, khai sáng độc lập tự đất nước Việt Nam Một người lãnh tụ giản dị, gần gũi với nhân dân Bác Hồ trở thành biểu tượng niềm tin chiến thắng, tinh thần giản dị khiết, tình yêu thương vô bờ bến quần chúng lao khổ: “Người Cha, Bác, Anh Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ” “Ở đâu u ám quân thù Trông Việt Bắc Cụ Hồ sang soi Ở đâu u ám giống nòi Trông Việt Bắc mà nuôi chí bền” Tố Hữu khắc ghi vĩnh cửu hình ảnh Bác Hồ qua vần thơ giản dị mà đầy cảm xúc Bác vị cha già kính yêu dân tộc cách thật tha thiết - Người mở cho Cách mạng Việt Nam đường ''Cụ Hồ sáng soi'' gợi đến ánh sáng lí tường soi đường cho dân tộc, ánh sáng đạo sáng suốt, ánh sáng niềm tin hy vọng Cụm từ '' mà nuôi chí bền '' diễn tả dù thực có gian khổ đến đâu thì, phải đối diện với khó khăn thử thách nhiều cần nhìn Việt Bắc nhân dân cảm thấy có lòng tin ý chí chiến đấu, nuôi chí bền, trường kì kháng chiến chắn thành công Áo em thêu biếc hồng Mùa xuân ngày hội lùng tùng thêm tươi Còn non, nước, trời Bác Hồ thêm khỏe, đời vui! Tố Hữu vẽ lên chân dung Bác – lãnh tụ cách mạng đồng thời thành viên thân thiết đại gia đình dân tộc chiến khu Người dân chiến khu gọi Bác Hồ cách gọi thành kính thân mật: Ông Cụ Nhớ Ông Cụ trước hết nhớ đôi mắt sáng ngời, biểu lộ trí tuệ sắc sảo lòng nhân bao la Những năm tháng sống rừng, Bác gần gũi, hòa hợp với đồng bào dân tộc từ cách nói, dáng đến lối ăn mặc dân dã: Áo nâu, túi vải đẹp tươi lạ thường Nét đẹp tâm Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 hồn phẩm giá cao quý từ bên tỏa sáng bên làm cho hình ảnh Bác trở nên rạng ngời lòng thành kính yêu thương Mình với Bác đường xuôi Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ ông Cụ mắt sáng ngời Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường! Nhớ Người sáng tinh sương Ung dung yên ngựa đường suối reo Nhớ chân Người bước lên đèo Người rừng núi trông theo bóng Người Hình ảnh Bác Hồ trở nên thân thiết yêu thương người Việt Nam Hình ảnh Bác Hồ có vị trí chủ đạo nghiệp thơ Tố Hữu 2.2.2 Hình tƣợng Quần chúng nhân dân người số đông mang nghĩa biểu trƣng Tổ quốc Tác giả xây dựng nên hình tượng tập thể kì vĩ, đầy sức mạnh, hào hùng, chưa có văn thơ cách mạng đầu kỷ XX Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu sung bạn mũ nan Dân công đỏ đuốc đoàn Bước chân nát đá muôn tàn lửa bay Hình tượng tập thể lên người anh hùng có sức mạnh phi thường, hai hình tượng tập thể với phẩm chất anh hùng, dũng cảm, với trái tim yêu nước nồng nàn sẵn sàng hi sinh cho lí tưởng, có tâm hồn lãng mạn Khẳng định lẽ sống cao đẹp sẵn sàng hiến dâng tuổi xuân cho đất nước Hình tượng tập thể anh hùng, người lính đông đảo có sức mạnh lay trời chuyển đất, thể ánh sáng lí tưởng đẹp đẽ, tâm hồn lãng mạn Xây dựng hình tượng tập thể anh hùng góp phần thể đặc điểm thơ ca cách mạng khuynh hướng sử thi vẻ đẹp lãng mạn Cùng thể lòng yêu nuớc, đề cao lí tưởng sống cao đẹp người Những đoàn quân nối tiếp trải dài không dứt, hết lớp đến lớp khác Họ không miêu tả tập thể đầy sức mạnh mà lên chân thực, lãng mạn qua hình ảnh “ánh đầu súng" quen thuộc thơ ca thời kì chống Pháp Trên đường trận người lính mà có đoàn dân công trực tiếp vận chuyển lương thực vũ khí chiến trường Họ đêm, bó đuốc đỏ rực, tàn lửa bập bùng bay theo chiều gió trải dài không ngớt tạo thành không gian lung linh huyền ảo, mang âm hưởng huyền thoại Dường thiên nhiên đất trời người hòa chung ý chí tâm "Rùng núi đá ta đánh Tây" Số đông không số lượng nhiều Nó giàu có bất tận, phong phú, bền vững, vô địch Đó nhân dân, mắt nhìn trừu tượng Những người ấy, không người gia đình, không đồng bào thơ văn giai đoạn trước, cá nhân cô đơn, đơn độc trước vũ trụ Đó người loài, số đông Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 Chúng ta nhận thấy nét cách tân quan trọng cảm nhận hình tượng Tổ quốc Tố Hữu miêu tả hình tượng quần chúng, hình tượng người tập thể, hình tượng người làm chủ…Thơ Tố Hữu kế thừa truyền thống tinh thần quý báu dân tộc – truyền thống tâm lý tập thể cộng đồng 2.2.3 Hình tƣợng Người phụ nữ mang nghĩa biểu trƣng Tổ quốc Trong không khí cách mạng sục sôi ánh sáng lý tưởng mới, hết hình ảnh người phụ nữ lên với vẻ đẹp Vẻ đẹp người giải phóng hoàn toàn, tháo khỏi vòng cương tỏa lễ giáo phong kiến, để hòa vào công chung đất nước Hình ảnh người phụ nữ thơ Tố Hữu trở thành biểu tượng chung cho phụ nữ Việt Nam Họ sống cống hiến cho đất nước, cho dân tộc “Dân tộc Việt Nam anh hùng Phụ nữ Việt Nam phụ nữ anh hùng” Với họ, việc tham gia kháng chiến, tham gia cách mạng lẽ thường tình, điều tất yếu Các mẹ, chị, người phụ nữ anh hùng cống hiến toàn đời cho nghiệp kháng chiến cách mạng mãi in dấu “hình nước” 2.2.3.1 Hình tƣợng Người mẹ mang nghĩa biểu trƣng Tổ quốc Có thể nói, hình tượng Người mẹ hình tượng nghệ thuật tiêu biểu thơ ca Việt Nam (1945 - 1975) Hình tượng vừa phản ánh khí hào hùng dân tộc, vừa biểu trưng văn hóa truyền thống dân Việt Nam Như nỗi niềm ân nghĩa thiêng liêng, xưa nay, quan niệm Bà mẹ - Tổ Quốc người Việt Nam hướng cội nguồn, hướng người mẹ sinh dân tộc này, người đất nước Trong Việt Bắc hình tượng Người mẹ biểu trưng đẹp nhất, sáng chói nhất, tượng trưng sâu sắc hình tượng Tổ Quốc Người mẹ, hình tượng có khả khái quát tầm vóc, phẩm chất Tổ Quốc Việt Nam Nó, thầm lặng mà mãnh liệt, dịu dàng, thủy chung mà anh dũng, kiên trung, giản dị, đau thương, vất vả mà đôn hậu, hào hùng tươi thắm vô ngần “ Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô Hình tượng Người mẹ Việt Nam nét đẹp lòng vị tha nhân hậu, thủy chung, biểu sức sống mãnh liệt, ý chí quật khởi người Việt Nam Sự miêu tả, cảm nhận hình ảnh bà mẹ qua thơ Tố Hữu xuất phát từ cội nguồn sâu thẳm truyền thống văn hóa dân tộc Qua hình tượng Người mẹ, Tố Hữu khắc họa thêm nét đẹp truyền thống tâm hồn Việt Nam, sắc văn hóa Việt Nam – hình tượng Tổ quốc 2.2.3.2 Hình tƣợng Người gái - người tập thể mang nghĩa biểu trƣng Tổ quốc “ Dân công đỏ đuốc đoàn ” Trên nẻo đường hỏa tuyến, đội, dân công với súng đạn, gánh gồng, với khí bừng bừng xung trận Họ lực lượng niên, rường cột kháng chiến “ Nhớ cô em gái hái măng ” Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 10 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 VII DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Văn học : Trung tâm Nghiên cứu Quốc học (2003), Tố Hữu sống lòng nhân dân đất nước Vũ Tiến Quỳnh – NXB Văn nghệ Tp HCM (1995), Tuyển chọn trích dẫn phê bình – bình luận văn học nhà văn – nhà nghiên cứu Việt Nam giới: Tố Hữu Mai Hương, Vân Trang, Nguyễn Văn Long sưu tầm biên soạn - Hội nhà văn (1996) Tố Hữu thơ cách mạng Trần Đình Sử (1995), Thi pháp thơ Tố Hữu Lê Đình Kỵ (1987), Thơ Tố Hữu: chuyên luận Hà Minh Đức (1979) Tố Hữu tác phẩm: thơ Thiên Chương (2002) – Thơ Tố Hữu: Thi ca Việt Nam tuyển chọn Hà Minh Đức, Mai Hương, Phong Lan, tuyển chọn (Tái lần thứ Giáo dục, 2007) - Tố Hữu tác gia tác phẩm Nguyễn Duy Bắc (1998) – Bản sắc thơ ca Việt Nam đại (1945 – 1975) 10 Phạm Phương Chi (2015) Dấu ấn thi pháp học văn học dân gian thơ Tố Hữu qua Một tiếng đàn Ta với ta, luận văn thạc sĩ, Trường Đại học Quốc gia Hà Nội – Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân Văn 11 Nguyễn Thị Mỹ (2009), Giá trị vị trí tập thơ Việt Bắc hành trình thơ Tố Hữu, luận văn thạc sĩ Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên 12 Phạm Thị Hoàng Lan (2014), Thế giới nghệ thuật thơ Tố Hữu thời kỳ đổi mới, luận văn thạc sĩ Trường Đại học Quốc gia Hà Nội – Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân Văn Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 14 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 VIII PHỤ LỤC HÌNH ẢNH MINH HỌA Bài thuyết trình em học sinh Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 15 Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện: Đào Vân Anh Năm học 2016 - 2017 Tổ Ngữ Văn Trang 16 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 BÀI TẬP SƢU TẦM CỦA NHÓM Hình tƣợng quần chúng nhân dân biểu trƣng Tổ quốc Dân ta gan anh hùng Trẻ làm đuốc sống già xông lửa đồn (Ba mươi năm đời ta có Đảng) Ba mươi mốt triệu nhân dân Tất hành quân Tất thành chiến sĩ (Chào xuân 1967) Quân rụng ngụy trang Xôn xao sóng trường giang trùng trùng (Đường vào) Quần chúng nhân dân thơ tố Hữu cảm nhận miêu tả nhiều nét giống cảnh ngộ đời, làng quê, lý tưởng, ăn mặc, giai cấp… Một thoáng lặng nhìn Mắt âm thầm hỏi chuyện Đôi áo quần nâu âm thầm thương mến (Cá nước) Con người quần chúng thơ Tố Hữu khắc họa chung tâm lý tập thể: công tác xã hội, nhận nhiệm vụ gian khổ, hy sinh, Yêu yêu đồng chí Bầm quý Bầm uý an hem (Bầm ơi) Nhà em bế bồng Em theo chồng phá đường quan (Phá đường) Hình tượng chị Trần Thị Lý điển hình sống động người tập thể Ôi trái tim mẹ, trái tim vĩ đại Còn giọt máu tươi, đập Không phải cho em, cho lẽ phải đời Cho quê hương em, cho Tổ quốc, loài người (Người gái Việt Nam) Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 17 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 BÀI TẬP SƢU TẦM CỦA NHÓM Hình tƣợng ngƣời phụ nữ biểu trƣng Tổ quốc Rừng dải U Minh sớm tối Má lom khom lượm củi khô Ngày đêm củi chất bên lò Ai hay má cất củi khô làm gì? (Bà má Hậu Giang) Việt Nam ôi Tổ quốc thương yêu! Trong đau khổ người đẹp nhiều Như bà mẹ sớm chiều gánh nặng Nhẫn nại nuôi con, suốt đời im lặng… Biết hy sinh nên chẳng nhiều lợi… (Chào xuân 1967) Hình ảnh “bà má Hậu Giang”, người má kiên trung nuôi giấu cán bộ, bất chấp hiểm nguy bám trụ với mảnh đất chết, “lom khom lượm củi khô” nấu cơm cho Việt Minh khắc sâu tâm trí người đọc Trong kháng chiến, người chiến sĩ cộng sản cầm nước mắt trước lời nhắn nhủ má: Má già nhắm mắt rưng rưng: Các ơi! Ở rừng U Minh Má có chết má chết Cho trừ hết quân Tây! (Bà má Hậu Giang) Má không run sợ trước gót giày quân xâm lược Tình cảm dành cho cách mạng, cho đất nước tạo thành nguồn sức mạnh lớn lao cho má: Sức đâu sóng trào Má già đứng dậy, ngó vào thằng Tây Má hét lớn: “Tụi bay đồ chó! Cướp nước tao cắt cổ dân tao! Tao già không sức cầm dao Giết bay có tao trăm vùng! Con tao gan anh hùng Như rừng đước mạnh, rừng chàm thơm! Thân tao chết, chẳng sờn! (Bà má Hậu Giang) Những lời đanh thép má không làm kinh hồn bạt vía quân thù mà lời thúc giục tinh thần đấu tranh chiến sĩ khắp miền đất nước: Má ơi, nghe lời má kêu Nước non muôn quý ngàn yêu Còn in bóng má sớm chiều Hậu Giang (Bà má Hậu Giang) Nụ cười thầm lặng, nước mắt thầm lặng, chết thầm lặng bà má Hậu Giang nét phẩm chất chung bà mẹ Việt Nam, phụ nữ Việt Nam Với Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 18 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 “ Bầm ơi” việc tìm đối xứng tương phản, Tố Hữu khắc họa người mẹ lam lũ, vất vả, thầm lặng quên nỗi đau để hướng người mặt trận, hướng Tổ Quốc: Con trăm núi ngàn khe Chưa muôn nỗi tái tê lòng Bầm Con đánh giặc mười năm Chưa khó nhọc đời Bầm sáu mươi Ở có nỗi xót xa, cay đắng, có nỗi nhọc nhằn, tần tảo người Mẹ, người phụ nữ ca dao, dân ca, thơ nhà thơ cổ điển Những người quanh năm “ gửi lưng cho trời, gửi mặt cho đất”, lặn lội “ mom sông” để “ nuôi đủ năm với chồng”: “ Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô (Việt Bắc - 1954) Có nỗi truân chuyên, cay đắng đời Kiều Hà tiếng Mẹ ru nhè nhẹ Cay đắng trăn năm nỗi đoạn trường (Quê mẹ- Gió lộng) Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 19 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 BÀI TẬP SƢU TẦM CỦA NHÓM Hình tƣợng ngƣời phụ nữ biểu trƣng Tổ quốc Vẻ đẹp niềm kiêu hãnh người mẹ Việt Nam anh hùng thơ Tố Hữu, tinh thần bất khuất, kiên trung Con người ý chí khí phách đạp trở ngại để vươn đến đạo lý truyền thống, đến với giá trị vĩnh cửu thiêng liêng: Sức đâu sóng trào Má già đứng dậy ngó vào thằng Tây Má thét lớn: Tụi bây đồ chó/ Cướp nước tao, cắt cổ dân tao (Bà má Hậu Giang) Hình tượng người mẹ Việt Nam thơ Tố Hữu, quan niệm người bất tử, người thoát thân vào vĩnh cửu Người Việt Nam cho rằng: người anh hùng dân tộc hồn thiêng Tổ quốc Họ sống muôn đời với đất nước, núi sông nhân dân Việt Nam Một dòng máu đỏ lên trời Má ơi, nghe lời má kêu Nước non muôn quý ngàn yêu Còn in bóng má sớm chiều Hậu Giang (Bà má Hậu Giang) Hình tượng bất khuất người mẹ - Mẹ Suốt, người mẹ chèo đò sông Nhật Lệ: Một tay lái đò ngang Bến sông Nhật Lệ, quân sang đêm ngày Sợ chi sóng nước tàu bay Tây ta thắng, Mỹ ta chẳng thua! Kể chi tuổi tác già nua Chống chèo xin thi đua đến cùng! (Mẹ Suốt) Lời bộc bạch giản dị, chân tình mẹ khiến bao hệ cảm phục xúc động: Gan chi, gan rứa, mẹ nờ? Mẹ rằng: Cứu nước, chờ chi ai? Chẳng gái, trai Sáu mươi chút tài đò đưa Tàu bay bắn sớm trưa Thì tui việc nắng mưa đưa đò (Mẹ Suốt) Dường với mẹ, việc chèo đò đưa quân, việc cách mạng lẽ thường tình Hình ảnh mẹ Một tay lái đò ngang trở thành “nguồn sức mạnh cổ vũ động viên hàng chục nghìn cán bộ, chiến sĩ ta vững tay súng chiến trường đánh Mỹ.”( Phụ nữ Việt Nam nghiệp giải phóng dân tộc công đổi đất nước, NXB Phụ nữ, 2007) Sẽ tâm trí người dân đất Việt tượng đài mẹ, người phụ nữ hiên ngang, bất khuất: Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 20 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 Ngẩng đầu mái tóc mẹ rung Gió lay sóng biển tung trắng bờ (Mẹ Suốt) Mẹ Suốt, với hình ảnh “ Ngẩng đầu mái tóc mẹ rung/ Gió lay sóng biển tung trắng bờ” biểu trưng sâu sắc cho ý chí kiên trung, quật khởi dân tộc, khí thiêng hun đúc truyền đời Điều với nhận xét có tính khái quát: “ Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu nước, tinh thần quý báu dân tộc ta từ xưa đến Mỗi Tổ Quốc bị xâm lăng, tinh thần lại kết thành sóng vô mạnh mẽ, nhấn chìm tất lũ cướp nước lũ bán nước (Hồ Chủ Tịch) Nếu mẹ Suốt “Sáu mươi chút tài đò đưa”, bà má Hậu Giang nuôi quân kiên cường, bất khuất trở thành biểu tượng người mẹ anh hùng chị Trần Thị Lý, người gái Việt Nam bị giặc bắt, tra tấn, tù đày dã man mà hiên ngang, anh hùng hình ảnh đẹp, tràn đầy sức sống dũng khí: Em ai? Cô gái hay nàng tiên Em có tuổi hay tuổi Mái tóc em mây suối Đôi mắt em nhìn hay chớp lửa đêm giông Thịt da em sắt đồng? (Người gái Việt Nam) Một loạt câu hỏi tu từ tác giả sử dụng để khẳng định điều: Chị người gái Việt Nam anh hùng Chị đẹp, vẻ đẹp kiên cường, bất khuất Dù tra chị dã man kẻ địch “giết em, người gái anh hùng”: Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Không giết em, người gái anh hùng! Chị trở thành bất tử: Từ cõi chết em trở chói lọi Như buổi em đi, cờ đỏ gọi Em trở về, người gái quang vinh Cả nước ôm em khúc ruột Chị vừa người góp phần làm nên đất nước, vừa người đất nước, người bé nhỏ ôm ấp vỗ bà mẹ quê hương Hình ảnh chị cao mà giản dị, lớn lao đỗi đời thường, chị giống bao người phụ nữ Việt Nam yêu nước: Em sống em thắng Em đứng đôi chân tuổi trẻ Đôi gót đỏ lại trở quê mẹ Em đường thênh thang Như rực rỡ vàng (Người gái Việt Nam ) Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 21 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 BÀI TẬP SƢU TẦM CỦA NHÓM Hình tƣợng đƣờng biểu trƣng Tổ quốc Đường thơm tho mật bọng trưa hè (Hy vọng) Ta bước tới Chỉ đường: Cách mạng (Như tàu) Đường tranh đấu không thoái (Trăng trối) Như chim chích Nhảy đường vàng (Lượm) Đường cách mạng dài theo kháng chiến (Ta tới) Đường gai góc nở đầy hoa thắm (Trên miền Bắc mùa xuân) Đường hạnh phúc gian nan khúc (Ba mươi năm đời ta có Đảng) Đường nở ngực Những hàng dương liễu nhỏ Đã lên xanh tóc tuổi mười lăm (Bài ca mùa xuân 1961) Phải có khúc đường nóng lạnh (Trên đường thiên lí) Đường vui không đợi mùa trăng (Đường vào) Đường phía trước Đường tuổi xuân (Nước non ngàn dặm) Con đường xưa trái tim, đường (Nước non ngàn dặm) Sợ chi khúc khuỷu đường muôn dặm (Bảy mươi) Trong năm kháng chiến chống Pháp, Tổ quốc lên nẻo đường Việt Bắc in dấu chân người chiến sĩ, đường cách mạng kháng chiến: “Đường ta rộng thênh thang tám thước Đường Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên Đường qua Tây Bắc, đường lên Điện Biên Đường Cách mạng dài theo kháng chiến (Ta tới) Từ năm sau hòa bình lập lại, đường cảm nhận nhiều hướng, nhiều bình diện nhiều trạng thái: “Đường nhựa dài óng ả Đồng chiêm mạ xanh rờn” (Trên miền Bắc mùa xuân) Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 22 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 “Này chị anh đường có thấy Non nước đâu đẹp tranh” (Trên đường thiên lý) “Em Ba Lan mùa tuyết tan Đường bạch dương sương trắng nắng tràn” (Em … Ba Lan) “Đường hạnh phúc gian nan khúc (…) Đường thống chân ta bước gấp” (Ba mươi năm đời ta có Đảng) Vào năm chiến đấu chống Mỹ cứu nước, không gian đường Tố Hữu nhà thơ cách mạng thời hầu hết miêu tả Đó đường trận, đường chiến đấu, đường thắng lợi, đường vào Nam, đường thống nhất, đường Trường Sơn,… Với tập thơ Ra trận, Máu hoa dựng nên hình tượng đường lớn Tổ quốc: “Tôi Đường vào Nam Đường đánh giặc Tôi lại bay đường sang Tây (…) Tạm biệt! Đường ta lại trở (…) Trường Sơn mở đường ta tới Đường ta đến người” (Đường ta đi) “Đường ta đi, đẹp vô Nghìn năm luyện bước anh hùng chăng? Đường vui không đợi mùa trăng Ta làm ánh băng đời” (Đường vào) NGƢỜI THỰC HIỆN (Ký tên ghi rõ họ tên) ĐÀO VÂN ANH Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 23 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 MUC LỤC Trang I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận 2 Cơ sở thực tiễn 2.1 Thuận lợi 2.2 Khó khăn III PHẠM VI ĐỀ TÀI IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP Những hình tượng mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc thơ Từ - Ngữ Văn 11 1.1 Hình tượng Mặt trời chân lí biểu trưng Tổ quốc 1.2 Hình tượng Tập thể nhân dân biểu trưng Tổ quốc Những hình tượng mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc thơ Việt Bắc - Ngữ Văn 12 2.1 Hình tượng Con đường mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc 2.2 Hình tượng Con người mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc 2.2.1 Hình tượng Bác Hồ mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc 2.2.2 Hình tượng Quần chúng nhân dân người số đông mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc 2.2.3 Hình tượng Người phụ nữ mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc 2.2.3.1 Hình tƣợng Người mẹ mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc 2.2.3.2 Hình tƣợng Người gái - người tập thể mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc V HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI 10 VI KẾT LUẬN 11 Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 24 Sáng kiến kinh nghiệm SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị Trƣờng THPT Tam Hiệp ––––––––––– Năm học 2016 - 2017 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– Tam Hiệp, ngày tháng năm 2017 PHIẾU ĐÁNH GIÁ, CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016 - 2017 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: HÌNH TƢỢNG THƠ MANG NGHĨA BIỂU TRƢNG VỀ TỔ QUỐC TRONG THƠ TỐ HỮU Họ tên tác giả: ĐÀO VÂN ANH Chức vụ: PCT Công Đoàn Đơn vị: Trƣờng THPT Tam Hiệp Họ tên giám khảo 1: Chức vụ: Đơn vị: Số điện thoại giám khảo: * Nhận xét, đánh giá, cho điểm xếp loại sáng kiến kinh nghiệm: Tính Điểm: …………./6,0 Hiệu Điểm: …………./8,0 Khả áp dụng Điểm: …………./6,0 Nhận xét khác (nếu có): Tổng số điểm: /20 Xếp loại: Phiếu giám khảo đơn vị đánh giá, chấm điểm, xếp loại theo quy định Sở Giáo dục Đào tạo; ghi đầy đủ, rõ ràng thông tin, có ký tên xác nhận giám khảo đóng kèm vào sáng kiến kinh nghiệm liền trước Phiếu đánh giá, chấm điểm, xếp loại sáng kiến kinh nghiệm giám khảo GIÁM KHẢO Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 25 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 (Ký tên, ghi rõ họ tên) SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị Trƣờng THPT Tam Hiệp ––––––––––– CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– Tam Hiệp, ngày tháng năm 2017 PHIẾU ĐÁNH GIÁ, CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016 - 2017 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: HÌNH TƢỢNG THƠ MANG NGHĨA BIỂU TRƢNG VỀ TỔ QUỐC TRONG THƠ TỐ HỮU Họ tên tác giả: ĐÀO VÂN ANH Chức vụ: PCT Công Đoàn Đơn vị: Trƣờng THPT Tam Hiệp Họ tên giám khảo 2: Chức vụ: Đơn vị: Số điện thoại giám khảo: * Nhận xét, đánh giá, cho điểm xếp loại sáng kiến kinh nghiệm: Tính Điểm: …………./6,0 Hiệu Điểm: …………./8,0 Khả áp dụng Điểm: …………./6,0 Nhận xét khác (nếu có): Tổng số điểm: /20 Xếp loại: Phiếu giám khảo đơn vị đánh giá, chấm điểm, xếp loại theo quy định Sở Giáo dục Đào tạo; ghi đầy đủ, rõ ràng thông tin, có ký tên xác nhận giám khảo đóng kèm vào sáng kiến kinh nghiệm liền trước Phiếu nhận xét, đánh giá sáng kiến kinh nghiệm đơn vị Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn Trang 26 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 GIÁM KHẢO (Ký tên, ghi rõ họ tên) SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị Trƣờng THPT Tam Hiệp ––––––––––– CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– Tam Hiệp, ngày tháng năm 2017 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016 - 2017 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: HÌNH TƢỢNG THƠ MANG NGHĨA BIỂU TRƢNG VỀ TỔ QUỐC TRONG THƠ TỐ HỮU Họ tên tác giả: ĐÀO VÂN ANH Chức vụ: PCT Công Đoàn Đơn vị: Trƣờng THPT Tam Hiệp Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô tương ứng, ghi rõ tên môn lĩnh vực khác) - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học môn:  - Phương pháp giáo dục  - Lĩnh vực khác:  Sáng kiến kinh nghiệm triển khai áp dụng: Tại đơn vị  Trong Ngành  Tính (Đánh dấu X vào ô đây) - Đề giải pháp thay hoàn toàn mới, bảo đảm tính khoa học, đắn  - Đề giải pháp thay phần giải pháp có, bảo đảm tính khoa học, đắn  - Giải pháp gần áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực đơn vị có hiệu  - Giải pháp gần áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Khả áp dụng (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  Xếp loại chung: Xuất sắc  Khá  Đạt  Không xếp loại  Cá nhân viết sáng kiến kinh nghiệm cam kết không chép tài liệu người khác chép lại nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ Tổ trưởng Thủ trưởng đơn vị xác nhận sáng kiến kinh nghiệm tổ chức thực đơn vị, Hội đồng khoa học, sáng kiến đơn vị xem xét, đánh giá, cho điểm, xếp loại theo quy định Phiếu đánh dấu X đầy đủ ô tương ứng, có ký tên xác nhận tác giả người có thẩm quyền, đóng dấu đơn vị đóng kèm vào cuối sáng kiến kinh nghiệm NGƢỜI THỰC HIỆN SKKN (Ký tên ghi rõ họ tên) Người thực hiện: Đào Vân Anh XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Tổ Ngữ Văn THỦ TRƢỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, ghi rõ Trang 27 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2016 - 2017 (Ký tên ghi rõ họ tên) Người thực hiện: Đào Vân Anh Tổ Ngữ Văn họ tên đóng dấu đơn vị) Trang 28 ... dân biểu trưng Tổ quốc Những hình tượng mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc thơ Việt Bắc - Ngữ Văn 12 2.1 Hình tượng Con đường mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc 2.2 Hình tượng Con người mang. .. người mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc 2.2.1 Hình tượng Bác Hồ mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc 2.2.2 Hình tượng Quần chúng nhân dân người số đông mang nghĩa biểu trưng Tổ quốc 2.2.3 Hình tượng. .. học thơ Tố Hữu đạt hiệu theo hướng tiếp cận từ hình tượng văn học, hình tượng Tổ quốc, hình tượng biểu trưng Tổ quốc Đây hình tượng có vị trí quan trọng, trung tâm thơ Tố Hữu biểu qua nhiều hình