Bo de thi thu tuyen sinh lop 10 THPT chuyen mon ngu van chuyen nam hoc 20162017(1)

Viết đoạn văn ngắn 10-15 dòng trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa và vẻ đẹp của những hành động ấy, qua đó hãy rút ra bài học và nhận thức của bản thân về tình yêu Tổ quốc trong xã hội

Trang 1

TỔ: NGỮ VĂN

- -MÃ ĐỀ: VC01

NĂM HỌC: 2016-2017 MÔN: NGỮ VĂN (CHUYÊN)

Thời gian làm bài: 150 phút

(không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:

“Chuyện kể rằng: em, cô gái mở đường

Để cứu con đường đêm ấy khỏi bị thương Cho đoàn xe kịp giờ ra trận

Em đã lấy tình yêu Tổ quốc của mình thắp lên ngọn lửa Đánh lạc hướng thù Hứng lấy luồng bom…”

(Trích “Khoảng trời và hố bom” – Lâm Thị Mỹ Dạ)

1 Em hãy tìm một biện pháp tu từ đặc sắc được sử dụng trong hai câu thơ đầu (0,5 điểm)

2 Những cô gái mở đường trong đoạn thơ trên đã lấy tình yêu Tổ quốc “thắp lên mình ngọn lửa” Theo em ngọn lửa ấy thể hiện điều gì? (0,5 điểm)

3 Em hãy kể tên một nhân vật tiêu biểu mà em đã được học ở lớp 9 cũng là một “cô gái mở

đường” Nhân vật đó xuất hiện trong tác phẩm nào? (0,5 điểm)

4 Tình yêu Tổ quốc của những cô gái mở đường được thể hiện qua những hành động nào? Viết đoạn văn ngắn (10-15 dòng) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa và vẻ đẹp của những hành động ấy, qua

đó hãy rút ra bài học và nhận thức của bản thân về tình yêu Tổ quốc trong xã hội mới (1,5 điểm)

Câu 2: (3,0 điểm)

“Mạng xã hội đã trở thành một phần đời sống hiện nay, nhất là với giới trẻ Rất nhiều bạn trẻ, ngay cả những học trò tiểu học, cuộc sống đã chìm ngập trong thế giới ảo Theo các chuyên gia tâm lý, điều nguy hiểm nhất là các em vào cơn bão hấp dẫn của mạng xã hội một cách hoàn toàn bị động, không

hề được chuẩn bị hành trang để bảo vệ bản thân.

Các em tưởng rằng ở thế giới đó chỉ mấy là dòng chữ, hình ảnh vô hại mà không lường được những hậu họa Đôi khi chỉ một nút Like hay Share tưởng rằng vô thưởng vô phạt lại dẫn đến hậu họa Ở

đó, các em có thể là nạn nhân hoặc gây hại cho người khác, dù có thể là vô tình […]”

(Trích “Sống ảo, hậu quả thật”, Thứ Năm, 21/01/2016, nguồn:

http://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/song-ao-hau-qua-that-20160121151213433.htm)

Viết bài văn ngắn (khoảng 1 trang giấy thi) nêu lên suy nghĩ của em về hiện tượng “sống ảo” của

một số bộ phận giới trẻ ngày nay

Câu 3: (4,0 điểm)

Nét độc đáo trong cách cảm nhận và thể hiện mùa xuân thiên nhiên, đất trời và mùa xuân đất nước

của Thanh Hải trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”.

…… HẾT ……

Chữ kí của giám thị số 1: ………

Trang 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

- -MÃ ĐỀ: VC02

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT

Câu 1: (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

Tôi hỏi đất:

- Ðất sống với đất như thế nào? - Chúng tôi tôn cao nhau.

Tôi hỏi nước:

- Nước sống với nước như thế nào? - Chúng tôi làm đầy nhau.

Tôi hỏi cỏ:

- Cỏ sống với cỏ như thế nào? - Chúng tôi đan vào nhau, làm nên những chân trời.

Tôi hỏi người:

- Người sống với người như thế nào?

(Theo Hữu Thỉnh, “Hỏi”)

1 Hãy xác định một biện pháp tu từ được sử dụng đặc sắc trong đoạn hội thoại trên Hãy viết câu

hỏi của “Tôi” với đất theo lối dẫn gián tiếp (0,5 điểm)

2 Dường như câu hỏi của “Tôi” với người chưa có câu trả lời, bằng hai câu thơ em đã được học

hoặc được biết hãy trả lời cho câu hỏi đó (0,5 điểm)

3 Bằng vài dòng suy nghĩ (từ 7-10 dòng), em hãy nêu suy nghĩ của mình về lẽ sống ở đời qua cuộc

nói chuyện giữa “Tôi” với đất, nước, cỏ và người (2,0 điểm)

Câu 2: (3,0 điểm)

Với một chiếc smartphone (điện thoại thông minh) và đường truyền Internet, trạng thái của bạn là connected (kết nối) với cả thế giới Nhưng vấn đề thế nào là kết nối Có phải thật sự là kết nối khi mà bạn

chỉ lơ lửng đâu đó trên các trang mạng xã hội và quên mất cách bắt đầu một cuộc trò chuyện đơn giản

nhất trong thực tế; khi mà bạn thường xuyên trở nên cô đơn ngay trong trạng thái “được kết nối”.

Người ta cứ đổ lỗi cho công nghệ, liệu có thật sự là như vậy không?

Hãy trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng trên bằng một bài viết khoảng 01 trang giấy thi

Câu 3: (4,0 điểm)

Tâm sự về việc làm thơ, nhà thơ Trần Lê Văn viết:

Không làm được thơ ngắn Đành phải làm thơ dài Khó nói bằng im lặng Đành phải nói bằng lời Thơ dài lời dài vẫn bất lực Sao làm cầu nối tôi với đời?

Có ai nghe thấy một tiếng vọng Thì thả con thuyền sang với tôi.

(Tiếng Vọng, Trần Lê Văn, Thơ hay Việt Nam thế kỉ XX, NXB Văn hóa Thông tin, 2006, Tr 429)

Em hiểu như thế nào về ý kiến của nhà thơ Trần Lê Văn? Hãy làm sáng tỏ ý kiến đó qua một bài thơ em đã học trong chương trình Ngữ văn 9

…… HẾT ……

Trang 3

- -MÃ ĐỀ: VC03

Câu 1: (5,0 điểm)

Cách đây ba năm, vào tháng 5/2011, Trung Quốc gây hấn, cắt cáp tàu thăm dò dầu khí của Việt

Nam trên biển Đông, bài thơ Tổ quốc nhìn từ biển của nhà thơ Nguyễn Việt Chiến ra đời và nhận được

sự đồng cảm của hàng triệu độc giả Tháng 5/2014, Biển Đông lại trở thành điểm nóng khi Trung Quốc ngang nhiên đưa giàn khoan và tàu chiến vào xâm phạm lãnh hải Việt Nam, bài thơ này lại được nhiều người truyền nhau với sức lan tỏa mãnh liệt của nó.

Đọc những dòng thơ sau được trích từ bài thơ Tổ quốc nhìn từ biển (Nguyễn Việt Chiến) và trả lời

các câu hỏi:

Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển

Mẹ Âu Cơ hẳn không thể yên lòng Sóng lớp lớp đè lên thềm lục địa Trong hồn người có ngọn sóng nào không (…)

Nếu Tổ quốc nhìn từ bao mất mát Máu xương kia dằng dặc ngàn đời Hồn dân tộc ngàn năm không chịu khuất Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi.

1 Em hiểu và cảm nhận thế nào về hình tượng “sóng” trong hai dòng thơ: “Sóng lớp lớp đè lên thềm lục địa” và “Trong hồn người có ngọn sóng nào không” ? (1,0 điểm)

2 Tác giả đã khẳng định điều gì khi viết: “Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi.”? (1,0 điểm)

3 Trong những ngày này, khi chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc bị xâm phạm, trong hồn em “có ngọn sóng nào không”? Hãy viết bài văn (khoảng 400 từ) bày tỏ suy nghĩ, tình cảm đó (3,0 điểm)

Câu 2: (5,0 điểm)

Một trong những tình cảm thiêng liêng luôn thường trực trong mỗi con người Việt Nam là tình yêu

Tổ quốc Đặc biệt, tình cảm đó đã được nhiều nhà thơ, nhà văn thể hiện trong tác phẩm của mình Trong

bài thơ “Tình sông núi”, nhà thơ Trần Mai Ninh viết:

Có mối tình nào hơn thế nữa Nói bằng súng, bằng gươm sáng rền

Có mối tình nào hơn thế nữa Trộn hoà lao động với giang sơn

Có mối tình nào hơn

Tổ quốc?

Dựa vào ý thơ trên và các bài thơ hiện đại đã được học ở chương trình Ngữ văn lớp 9, em hãy viết

một bài văn với nhan đề: Tình yêu Tổ quốc.

…… HẾT ……

Trang 4

- -MÃ ĐỀ: VC04

Câu 1: (2,0 điểm)

a) Việc tác giả Nguyễn Thành Long không đặt tên riêng cho các nhân vật của mình trong tác phẩm

“Lặng lẽ Sa Pa” gợi cho em suy nghĩ gì?

b) Trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải, tác giả có khi xưng “tôi” lại có lúc xưng

“ta” Em có nhận xét gì về ý nghĩa của việc thay đổi các đại từ nhân xưng mà tác giả đã sử dụng.

Câu 2: (3,0 điểm)

Trong văn bản Những đứa trẻ (Thời thơ ấu – M Go-rơ-ki, Ngữ văn 9, tập một), cậu bé A-li-ô-sa và

ba đứa con nhà đại tá Ốp-xi-an-ni-cốp bị cấm đoán, không được phép chơi với nhau Nhưng A-li-ô-sa đã

khoét một lỗ hổng hình bán nguyệt ở hàng rào, mấy thằng bé, lần lượt từng đứa hay hai đứa một, lại gần, (…) ngồi xổm hoặc quỳ xuống nói chuyện khe khẽ với nhau.

Hành động của những đứa trẻ gợi cho em suy nghĩ gì về ý nghĩa của việc vượt qua rào cản trong cuộc sống?

Câu 3: (5,0 điểm)

Bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) và Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận) mặc dù không phải viết về

trăng nhưng hình ảnh ánh trăng vẫn neo đậu lại một khoảnh khắc đáng nhớ trong lòng người đọc

Phân tích sự giống và khác nhau của hình ảnh trăng để thấy rõ dấu ấn riêng của mỗi nhà thơ

…… HẾT ……

Trang 5

- -MÃ ĐỀ: VC05

Câu 1 (6,0 điểm):

“Trước Hữu Thỉnh, hình như trong thơ, mùa thu đã sớm định hình, sự định hình trong trạng thái ổn định (như Nguyễn khuyến, Nguyễn Du) hoặc có vận động cũng là sau một cái mốc tuy vô hình nhưng đã

có một cái gì đó đã phân chia (như Xuân Diệu, Huy Cận) Còn đến Sang thu, cách lựa chọn khoảnh khắc thời gian đã khác Chưa có một sự định hình, nó bắc cầu giữa cái không và cái có Chính cái cảm giác

mơ hồ và tinh tế này chuyên chở hồn thu theo cái cách của mùa thu Nhạy cảm, nhẹ nhàng, mùa thu đến vừa lạ vừa quen, nó đánh thức nơi ta những gì da diết lắm […]”

(Trích “Bình giảng văn 9” – Vũ Dương Qũy, Lê Bảo)

1 Theo em, cái không và cái có trong cách lựa chọn khoảnh khắc thời gian trong bài thơ “Sang

thu” của Hữu Thỉnh là gì ? Suy nghĩ của em về cách lựa chọn ấy.

2 Qua việc phân tích vẻ đẹp của bài thơ “Sang thu” (Hữu Thỉnh), em hãy làm rõ “những gì da diết lắm” mà bài thơ đã đánh thức nơi tâm hồn mình

Câu 2 (4,0 điểm):

Đọc câu chuyện sau đây:

Lắng nghe hay chờ một viên đá

Một ông nhà giàu đang ngồi trong chiếc xe hơi đắt tiền chạy khá nhanh trên đường phố Từ phía trước, ông nhìn thấy một đứa trẻ đang chạy ra từ giữa mấy chiếc xe đang đậu bên lề.

Ông giảm tốc độ nhưng khi xe chạy ngang chỗ ông đã nhìn thấy đứa trẻ thì chẳng có ai cả Đột nhiên, ông nghe có tiếng đá ném vào cửa xe mình Ông đạp ngay thắng, cho xe vòng trở lại chỗ viên đá được ném ra Quả là có một đứa trẻ đang đứng giữa những chiếc xe đậu Nhảy bổ ra khỏi xe, không kịp quan sát xung quanh, ông tóm lấy đứa trẻ, đè gí nó vào một chiếc xe gần đó và hét lên: “Mày làm cái quỷ

gì thế hả?” Cơn nóng giận bốc ngược lên đỉnh đầu, ông tiếp: “Chiếc xe này mới toanh, mày sẽ phải trả

cả đống tiền vì cái viên đá của mày đấy”.

“Làm ơn, thưa ông Con xin lỗi Con không biết làm cách gì khác hơn” – cậu bé van nài – “Con ném viên đá là vì con đã từng vẫy ra hiệu nhưng không có một người nào dừng xe lại…” Nước mắt lăn dài trên má cậu bé khi nó chỉ tay về phía vỉa hè “Nó là em con” – cậu bé nói – “Chiếc xe lăn từ trên lề đường xuống, nó bị ngã ra khỏi xe lăn, nhưng con không thể nâng nó dậy nổi” Vừa thổn thức, cậu bé vừa năn nỉ: “Ông làm ơn giúp con đặt nó vào xe lăn Nó đang bị đau, và nó quá nặng đối với con” Tiến lại chỗ đứa bé bị ngã, người đàn ông cố gắng nuốt trôi cái gì đó đang chẹn ngang cổ họng mình Ông ta nâng đứa bé lên đặt vào chiếc xe lăn rồi rút khăn ra cố lau sạch các vết bẩn và kiểm tra mọi thứ cẩn thận một cách ngượng nghịu.

“Cám ơn rất nhiều, ông thật tốt bụng” Đứa trẻ nói với ông cùng ánh nhìn biết ơn rồi đẩy em nó đi Người đàn ông đứng nhìn mãi, sau cùng cũng chậm bước đi về phía xe của mình Đoạn đường dường như quá dài.

Về sau, dù đã nhiều lần đưa xe đi sơn, sửa lại, nhưng ông vẫn giữ lại vết lõm ngày nào như một lời nhắc nhở bản thân suốt cả cuộc đời.

(Theo mục Đời sống, báo điện tử kenh14.vn, ngày 30/08/2013)

Trang 6

Trong cuộc sống, đôi khi bạn không có thời gian để lắng nghe cho đến khi có một “viên đá” ném

vào mình Bạn sẽ chọn điều gì: “Lắng nghe hay là chờ một viên đá.”

Hãy viết bài văn ngắn (không quá 2 trang giấy thi) nêu suy nghĩ của bản thân về ý nghĩa của câu

chuyện trên Qua đó, hãy trình bày cách lựa chọn của bản thân trước một vấn đề trong cuộc sống: Lắng nghe hay là chờ một viên đá.

…… HẾT ……

Trang 7

- -MÃ ĐỀ: VC06

Câu 1: (3,0 điểm)

Cho đoạn thơ sau:

“Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm ngát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông chảy nặng phù sa ”

(Trích “Đất nước” – Nguyễn Đình Thi)

1 Tìm và chỉ ra biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong khổ thơ trên (1,0 điểm)

2 Biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì trong việc truyền tải ý nghĩa của khổ thơ (1,0 điểm)

3 Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 dòng), nêu lên suy nghĩ của em về hình ảnh “đất nước” được gợi ra từ khổ thơ trên (1,0 điểm)

Câu 2: (3,0 điểm)

Trong hình trên, phải chăng việc cưa đôi chiếc thang của hai người đàn ông muốn trèo qua bức tường kia là hành động khôn ngoan ?

Từ việc trả lời câu hỏi ấy, em hãy rút ra bài học cho mình (trình bày khoảng 1 đến 2 trang giấy thi)

Câu 3: (4,0 điểm)

Viết về sự im lặng, có những dòng cảm động như sau:

Gian khổ nhất là lần ghi và báo về lúc một giờ sáng Rét, bác ạ Ở đây có cả mưa tuyết đấy Nửa đêm đang nằm trong chăn, nghe chuông đồng hồ chỉ muốn đưa tay tắt đi Chui ra khỏi chăn, ngọn đèn bão vặn to đến cỡ nào vẫn thấy là không đủ sáng Xách đèn ra vườn, gió tuyết và lặng im ở bên ngoài như chỉ chực đợi mình ra là ào ào xô tới Cái lặng im lúc đó mới thật dễ sợ: nó như bị gió chặt ra từng khúc, mà gió thì giống những nhát chổi lớn muốn quét đi tất cả, ném vứt lung tung Những lúc im lặng lạnh cóng mà lại hừng hực như cháy Xong việc, trở vào, không thể nào ngủ lại được.

(Lặng lẽ Sa Pa – Nguyễn Thành Long, Ngữ văn 9, tập một)

Và:

Trang 8

Cuộc sống ở đây đã dạy cho chúng tôi thế nào là sự im lặng Sự im lặng từ sáng đến giờ không bình thường Cái không bình thường đó đang đến Tiếng máy bay trinh sát rè rè Phản lực gầm gào lao theo sau Hai thứ tiếng đó trộn lẫn vào nhau, rót vào tai con người một cảm giác khó chịu và căng thẳng [ ]

Những cái xảy ra hằng ngày: máy bay rít, bom nổ Nổ trên cao điểm, cách cái hang này khoảng

300 mét Đất dưới chân chúng tôi rung Mấy cái khăn mặt mắc ở dây cũng rung Tất cả, cứ như lên cơn sốt Khói lên, và cửa hang bị che lấp Không thấy mây và bầu trời đâu nữa.

(Những ngôi sao xa xôi – Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9, tập hai)

Anh/ chị hãy cảm nhận về sự im lặng trong cuộc sống của những con người lặng lẽ qua những dòng văn của Nguyễn Thành Long và Lê Minh Khuê

…… HẾT ……

Trang 9

- -MÃ ĐỀ: VC07

Câu 1: (4,0 điểm)

Trong trái tim thế hệ trẻ một thời, “… những người đẹp nhất, thông minh, can đảm và cao thượng nhất là những người mặc quân phục, có ngôi sao trên mũ.” (lời nhân vật Phương Định trong truyện ngắn

“Những ngôi sao xa xôi” của nhà văn Lê Minh Khuê)

Hôm nay, trong trái tim em, ai là người đẹp nhất ?

Câu 2: (6,0 điểm)

Cảm nhận về tình tri kỉ trong hai đoạn thơ sau:

Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá.

Anh với tôi đôi người xa lạ

Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Súng bên súng, đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ.

Đồng chí!

(Đồng chí – Chính Hữu, Ngữ văn 9, tập một)

Và:

Hồi nhỏ sống với đồng với sông rồi với bể hồi chiến tranh ở rừng vầng trăng thành tri kỉ

Trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên như cây cỏ ngỡ không bao giờ quên cái vầng trăng tình nghĩa

(Ánh trăng – Nguyễn Duy, Ngữ văn 9, tập một)

…… HẾT ……

Trang 10

- -MÃ ĐỀ: VC08

Câu 1: (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Thế là đã đến lúc phải đi rồi, mọi người phải xúm lại vỗ về nó, mẹ nó bảo:

- Thu! Để ba con đi Thống nhất rồi ba con về.

Bà ngoại nó vừa vuốt tóc nó vừa dỗ:

- Cháu của ngoại giỏi lắm mà! Cháu để ba cháu đi rồi ba sẽ mua về cho cháu một cây lược.

Con bé lại ôm chầm ba nó một lần nữa và mếu máo:

- Ba về! Ba mua cho con một cây lược nghe ba! – Nó nói trong tiếng nấc, vừa nói vừa từ từ tuột xuống.”

(Theo SGK Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, năm 2014)

a Đoạn trích trên được trích từ tác phẩm nào mà em đã học trong chương trình Ngữ văn 9 Nêu rõ

tên tác giả của tác phẩm ấy (0,5 điểm)

b Nhân vật nào trong tác phẩm ấy để lại nhiều ấn tượng với em nhất Vì sao? (1,0 điểm)

c Lí giải tại sao người mẹ lại phải vỗ về bé Thu rằng: “Thu! Để ba con đi Thống nhất rồi ba con về.” (0,5 điểm)

d Mang lời hẹn ước với con gái ra chiến trường: “Ba về! Ba sẽ mua cho con một cây lược ngà!”

nhân vật anh Sáu miệt mài, say sưa, cưa giũa thận trọng, tỉ mỉ như một nghệ nhân, làm chiếc lược ngà voi

tặng con gái Hãy cho biết ý nghĩa nghệ thuật của chi tiết này (1,0 điểm)

Câu 2: (3,0 điểm)

Mẹ yêu con bằng những dòng sữa ngọt.

Cha yêu con bằng giọt mặn mồ hôi.

Tình yêu của cha mẹ đối với con không gì đo đếm

được… nhưng liệu ta đã làm được gì để đền đáp công

ơn trời biển ấy

Viết bài văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình

bày suy nghĩ của em về tình thương mà cha mẹ đã dành

cho những người con chúng ta

(Hình vẽ minh họa)

Câu 3: (4,0 điểm)

Trong văn bản Tiếng nói của văn nghệ, Nguyễn Đình Thi viết:

Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại Nhưng nghệ sĩ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	708 KB