Đề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp ánĐề thi môn Tiếng Việt lớp 4 có đáp án
MA TRẬN NỘI DUNG KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP – CUỐI NĂM Năm học: 2016 - 2017 Mạch kiến thức kĩ Số câu, số điểm Kiến thức tiếng Việt: - Hiểu nghĩa sử dụng số từ Số câu ngữ thuộc chủ điểm học - Nhận biết xác định định câu kể Ai gì?, Ai làm ?, Ai nào?, câu khiến Biết đặt câu với kiểu câu Sử dụng dấu gạch ngang - Nhận biết bước đầu cảm nhận Số điểm hay câu văn có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa; biết dùng biện pháp so sánh, nhân hóa để viết câu văn hay Đọc hiểu văn bản: - Xác định hình ảnh, nhân vật, chi Số câu tiết có ý nghĩa đọc - Hiểu nội dung đoạn, đọc, hiểu ý nghĩa - Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút thông tin từ Số điểm đọc - Nhận xét hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc; biết liên hệ điều đọc với thân thực tế Số câu Tổng: Số điểm Mức Mức Mức Mức Tổng 1 01 01 04 0,5 0,5 01 01 03 02 02 01 01 06 01 01 01 04 1,5 03 1,5 02 02 10 07 MA TRẬN CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT CUỒI NĂM LỚP TT Chủ đề Mức Mức Mức Mức Tổng Đọc hiểu văn Kiến thức Tiếng Việt Số câu TN TL TN TL TN TL TN TL Câu sô 1-2 Số câu 2 4-8 5-9 10 3 2 Câu số Tổng số câu 10 BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC 2016– 2017 MÔN : TIẾNG VIỆT- LỚP ( Thời gian làm bài: 40 phút) Họ tên học sinh: …………………………………………… Lớp 4… Trường Tiểu học Nghĩa Hiếu A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) 1- Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Học sinh bốc thăm để đọc Tập đọc học từ tuần 29 đến tuần 34 (Sách Tiếng Việt 4, tập 2) Sau đó, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc 2- Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: CHUYỆN BÁN HÀNG Những người bán ớt gặp phải câu hỏi này, "ớt anh (chị) có cay không?", gặp câu hỏi phải trả lời nhỉ? Nếu nói cay, người sợ cay, họ bỏ ngay; bảo không cay, khách hàng lại người thích ăn cay, việc làm ăn lại gặp rủi ro Một ngày kia, việc làm, đến đứng bên cạnh xe ba gác chị bán ớt, thử xem chị giải hai vấn đề hoàn toàn tương phản Nhân lúc người đến mua, cố làm vẻ thông minh mà nói với chị rằng: "Chị chia số ớt thành hai đống đi, có người muốn mua cay cho họ đống này, không, cho họ đống kia" Chị bán ớt cười với tôi, dịu dàng nói: "Không cần đâu!" Đang nói người đến mua, điều thần kỳ xảy ra, rốt bà chủ nói nhỉ? Hãy mau xem tiếp Quả nhiên hỏi câu đó: "Ớt chị có cay không?" Chị bán ớt chắn mà bảo khách hàng rằng: "Màu đậm cay, nhạt không cay!" Người mua ngỡ thật, chọn xong liền trả tiền, vui lòng mà Chẳng chốc, ớt có màu nhạt chẳng lại Lại có khách hàng đến, câu hỏi đó: "Ớt chị có cay không?" Chị bán ớt nhìn vào số ớt cái, liền mở miệng nói Lần bà chủ trả lời: "Ớt dài cay, ớt ngắn không cay!" Quả nhiên, người mua liền dựa theo tiêu chuẩn phân loại chị mà bắt đầu chọn lựa Kết lần là, ớt dài nhanh hết Nhìn ớt vừa ngắn vừa đậm màu sót lại, lòng nghĩ: "Lần xem chị nói đây?" Tuy thế, khách hàng khác hỏi: "Ớt có cay không?" Chị bán ớt hoàn toàn tự tin mà trả lời rằng: "Vỏ cứng cay, vỏ mềm không cay!" Tôi thầm bội phục, sao, bị mặt trời phơi nửa ngày trời, thực có nhiều ớt nước mà trở nêm mềm nhũn Chị bán ớt bán xong số ớt mình, trước đi, chị nói với rằng: "Cách mà cậu nói đó, thật người bán ớt biết cả, cách có biết thôi" Thật thần kỳ vậy! Chỉ cần chút khéo léo, bà chủ bán ớt nhanh Truyenngan.com.vn Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Mở đầu câu chuyện cho em biết người bán ớt gặp phải câu hỏi nào? (M1) a Ớt anh(chị) nào? b Ớt anh(chị) có cay không? c Ớt anh(chị) có ngon không? d Ớt anh(chị) ớt cay hay ớt ngọt? Câu 2: Câu hỏi “Ớt chị có cay không?” ?(M1) a Của chị bán ớt b Của người qua đường c Của người mua ớt d Của người đứng xem Câu 3: Lần chị bán ớt nói cho khách hàng mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào? (M2) a Màu đỏ cay, màu xanh không cay b Màu vàng cay, màu nhạt không cay c Ớt dài cay, ớt ngắn không cay d Màu đậm cay, nhạt không cay Câu 4: Lần thứ ba, chị bán ớt nói cho khách mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào? (M2) a Màu đậm cay, nhạt không cay b Ớt dài cay, ớt ngắn không cay c Vỏ cứng cay, vỏ mềm không cay d Quả lớn cay, nhỏ không cay Câu 5: Em thấy chị bán ớt người qua cách bán ớt chị?(M3) Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút học cho thân ?(M4) Câu 7(M1): Chị bán ớt người thông minh, khéo léo Thuộc kiểu câu: a Ai làm gì? b Ai gì? c Ai nào? d Câu khiến Câu 8(M2): Trong câu: Chỉ cần chút khéo léo, bà chủ bán ớt nhanh Trạng ngữ nguyên nhân là: Câu (M3): Chị bán cho ớt Hãy viết câu thành câu khiến ? Câu 10 (M4): Đặt câu kể "Ai làm ?" có sử dụng biện pháp nhân hóa ? BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2016– 2017 MÔN : TIẾNG VIỆT- LỚP ( Thời gian làm bài: 40 phút) Họ tên học sinh: …………………………………………… Lớp 4… Trường tiểu học Nghĩa Hiếu Điểm lời nhận xét giáo viên …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………… Câu Chính tả: (Nghe – viết): Giáo viên đọc cho học sinh viết tả “ Nói với em ” Sách Tiếng Việt – tập 2, trang 165, (Thời gian đọc – viết 15 phút) Câu 2: Em tả vật nuôi mà em yêu quý Bài làm ĐÁP ÁN MÔN : TIẾNG VIỆT- LỚP BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM - NĂM HỌC 2016 – 2017 A Đọc thành tiếng : điểm - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đạt yêu cầu: điểm - Ngắt nghỉ đúng, đọc rõ nghĩa cụm từ ( không sai tiếng): điểm - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm B Đọc hiểu, LTVC; Câu 1: ( 0,5 điểm) b Ớt anh(chị) có cay không? Câu ( 0,5điểm) c Của người mua ớt Câu ( điểm) d Màu đậm cay, nhạt không cay Câu ( 0,5 điểm) Ý c Vỏ cứng cay, vỏ mềm không cay Câu ( 0,5 điểm) -Thông minh khéo léo việc bán hàng …… Câu 6.( 0,5 điểm) Thông minh, khéo léo, nhẹ nhàng, mời chào khách, tôn trọng khách hàng Câu 7.( 0,5 điểm) b Ai gì? Câu 8.( điểm) TN nguyên nhân là: Chỉ cần chút khéo léo, Câu 9.( điểm) VD: Chị (hãy, có thể, ) bán cho ớt Câu 10.( điểm) Tùy câu HS đặt có sử dụng phép nhân hóa Câu Chính tả: (2,0 điểm) - Yêu cầu: + Viết đầy đủ nội dung tả; điểm + Bài viết không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sẽ: điểm Câu 2: (8 điểm) Em tả vật nuôi mà em yêu thích - Yêu cầu: Mở : điểm Thân bài: Nội dung: 1.5 điểm Kĩ năng: 1,5 điểm Cảm xúc: điểm Kết bài: điểm Chữ viết, tả: 0,5 điểm Dùng từ đặt câu: 0,5 điểm Sáng tạo: điểm ...MA TRẬN CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT CUỒI NĂM LỚP TT Chủ đề Mức Mức Mức Mức Tổng Đọc hiểu văn Kiến thức Tiếng Việt Số câu TN TL TN TL TN TL TN TL Câu sô 1-2 Số câu 2 4- 8 5-9 10 3 2 Câu... 2016– 2017 MÔN : TIẾNG VIỆT- LỚP ( Thời gian làm bài: 40 phút) Họ tên học sinh: …………………………………………… Lớp 4 Trường Tiểu học Nghĩa Hiếu A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) 1- Kiểm tra đọc thành tiếng: (3... tuần 34 (Sách Tiếng Việt 4, tập 2) Sau đó, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc 2- Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: CHUYỆN BÁN