Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 24 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
24
Dung lượng
467,12 KB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀNỘI - PHÍ ĐÌNH CƯỜNG GIẢIPHÁPQUẢNLÝKIẾNTRÚC,CẢNHQUANKHUDITÍCHCHÙATHẦY,HUYỆNQUỐCOAITHÀNHPHỐHÀNỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ ĐÔ THỊ VÀ CÔNG TRÌNH HàNội – 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀNỘI - PHÍ ĐÌNH CƯỜNG KHÓA HỌC 2014 – 2016 GIẢIPHÁPQUẢNLÝKIẾNTRÚC,CẢNHQUANKHUDITÍCHCHÙATHẦY,HUYỆNQUỐCOAITHÀNHPHỐHÀNỘI CHUYÊN NGÀNH: QUẢNLÝ ĐÔ THỊ VÀ CÔNG TRÌNH MÃ SỐ: 60.58.01.06 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ ĐÔ THỊ VÀ CÔNG TRÌNH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS.KTS NGUYỄN VŨ PHƯƠNG HàNội – 2016 LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập, nghiên cứu thực luận văn tốt nghiệp, học viên nhận quan tâm, giúp đỡ thầy cô giáo, bạn bè người thân Với biết ơn chân thành nhất, trước hết, học viên xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới thầy giáo hướng dẫn khoa học PGS.TS KTS Nguyễn Vũ Phương tận tình bảo, góp ý động viên học viên suốt trình thực luận văn tốt nghiệp Học viên xin cảm ơn thầy cô Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo, Khoa sau đại học trường Đại học Kiến trúc HàNội tận tâm truyền đạt kiến thức quý báu giúp đỡ học viên suốt hai năm học vừa qua Xin cảm ơn anh chị lãnh đạo phòng Quảnlý đô thị huyệnQuốc Oai, ban quảnlýditích danh lam thắng cảnhchùa Thầy tạo điều kiện cho trình điều tra khảo sát, thu thập số liệu để thực đề tài tốt nghiệp Lời cuối xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè quan tâm, ủng hộ tạo điều kiện tốt để học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Hà nội, ngày 23 tháng năm 2016 Học viên Phí Đình Cường LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan công trình nghiên cứu khoa học độc lập Các số liệu, kết khoa học trích dẫn cụ thể, có nguồn gốc rõ ràng Nội dung kết nghiên cứu Luận văn trung thực chưa công bố công trình nghiên cứu khác Tác giả luận văn Phí Đình Cường MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU DANH MỤC CÁC HÌNH MINH HOẠ DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ PHẦN I: MỞ ĐẦU PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: THỰC TRẠNG QUẢNLÝKIẾN TRÚC CẢNHQUAN TẠI KHUDITÍCHCHÙA THẦY 1.1 Giới thiệu chung khuditíchchùa Thầy 1.1.1 Vị trí địa lý 1.1.2 Đặc điểm giá trị khuditíchchùa Thầy 10 1.1.3 Các ditíchkhuditíchchùa Thầy 12 1.2 Thực trạng kiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùa Thầy 16 1.2.1 Sử dụng đất 16 1.2.2.Công trình kiến trúc khuditíchchùa Thầy 17 1.2.3 Cảnhquankhuditíchchùa Thầy 21 1.2.4 Hạ tầng kỹ thuật khuditíchchùa Thầy 26 1.3 Thực trạng công tác quảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùa Thầy 28 1.3.1 Công tác lập quy hoạch quảnlý ranh giới bảo vệ ditích 28 1.3.2 Bộ máy quảnlý 30 1.3.3 Quảnlý tài nguồn thu công đức 31 1.4 Thực trạng quảnlýkiếntrúc,cảnhquanditíchchùa Cả 32 1.4.1 Thực trạng kiếntrúc,cảnhquanchùa Cả 32 1.4.2 Thực trạng công tác quảnlýkiếntrúc,cảnhquanchùa Cả 33 1.5 Những vấn đề cần giải 37 1.5.1 Đối với quảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùa Thầy 37 1.5.2 Đối với quảnlýkiếntrúc,cảnhquanditíchchùa Cả 37 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ QUẢNLÝKIẾN TRÚC CẢNHQUANKHUDITÍCHCHÙA THẦY 38 2.1 Cơ sở pháplý 38 2.1.1 Các văn pháp quy liên quan 38 2.1.2 Các Hiến chương Công ước quốc tế 40 2.2 Cơ sở lý thuyết 43 2.2.1 Lý thuyết kiếntrúc,cảnhquan 43 2.2.2 Lý thuyết bảo tồn di sản cảnhquan lịch sử 44 2.3 Kinh nghiệm quảnlýkiếntrúc,cảnhquan 45 2.3.1 Kinh nghiệm nước 45 2.3.2 Kinh nghiệm nước 47 2.4 Những yếu tố tác động tới quảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùa Thầy 48 2.4.1 Điều kiện tự nhiên 48 2.4.2 Điều kiện kinh tế, văn hóa xã hội 50 2.4.3 Các quy hoạch liên quan 52 2.4.4 Định hướng phát triển du lịch chùa Thầy 58 2.4.5 Vai trò cần thiết cộng đồng 60 CHƯƠNG 3: GIẢIPHÁPQUẢNLÝKIẾNTRÚC,CẢNHQUANKHUDITÍCHCHÙA THẦY 67 3.1 Quan điểm mục tiêu 67 3.1.1 Quan điểm 67 3.1.2 Mục tiêu 67 3.2 Quy định chung quảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditích 68 3.2.1 Sử dụng đất 68 3.2.2 Công trình kiến trúc 68 3.2.3 Cảnhquanditích 71 3.2.4 Công trình hạ tầng kỹ thuật 73 3.3 Giảipháp đồng hệ thống đồ, bổ sung khu vực bảo vệ cảnhquandi tích, kiểm soát khoanh vùng bảo vệ cảnhquanditích 75 3.3.1 Giảipháp đồng hệ thống đồ 75 3.3.2 Giảipháp bổ sung khu vực bảo vệ cảnhquanditích 75 3.3.3 Giảipháp kiểm soát khoanh vùng bảo vệ cảnhquanditích 76 3.4 Giảipháp sách quảnlý 76 3.4.1 Chính sách tổ chức máy quảnlý 76 3.4.2 Quảnlý tài nguồn thu công đức 79 3.4.3 Quy định tổ chức cá nhân tham gia hoạt động bảo tồn ditích 79 3.5 Giảiphápquảnlýkiếntrúc,cảnhquanditíchchùa Cả 79 3.5.1 Các yêu cầu tổ chức bảo vệ cảnhquanchùa Cả 79 3.5.2 Giảiphápquảnlý xây dựng khoanh vùng bảo vệ ditích 80 3.5.3 Các giảipháp khác 84 3.6 Sự tham gia cộng đồng công tác quảnlýkiến trúc cảnhquan 86 3.6.1 Nâng cao nhận thức công đồng công tác quảnlýkiến trúc cảnhquan 86 3.6.2 Cách thức tham gia 87 3.6.3 Phương pháp tham gia 88 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 90 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1.1 Bảng thống kê tổ thu gom rác thải sinh hoạt xã Sài Sơn 24 Bảng 2.1: Dự báo tiêu số lượt khách du lịch đến chùa Thầy 58 Bảng 2.2 Dự báo doanh thu du lịch chùa Thầy 59 DANH MỤC CÁC HÌNH MINH HOẠ Hình 1.1: Sơ đồ vị trí xã Sài Sơn huyệnQuốcOai Hình 1.2: Sơ đồ vị trí ditíchkhuditíchchùa Thầy 12 Hình 1.3: Thủy đình hồ Long Trì 13 Hình 1.4: Khu vực chùa thượng 13 Hình 1.5: Ditíchchùa Cao 14 Hình 1.6: Ditíchchùa Long Đẩu 16 Hình 1.7: Bản đồ trạng sử dụng đất 17 Hình 1.8: Các công trình kiến trúc hình thức không phù hợp 18 Hình 1.9: Làng xóm nhìn từ núi Sài Sơn 18 Hình 1.10: Nhà dân cư xây dựng chân núi Thầy 19 Hình 1.11: Nhà vệ sinh công cộng khuditích 20 Hình 1.12: Nhà dịch vụ sạp bán hàng xây dựng tự phát 21 Hình 1.13: Cây xanh khuditíchchùa Thầy 22 Hình 1.14: Hồ Long Trì biến thành hồ bơi vào ngày nắng nóng 23 Hình 1.15: Biểu đồ nguồn phát sinh rác thải khuditíchchùa Thầy 23 Hình 1.16: Các điểm tập kết rác khuditích 24 Hình 1.17: Rác xả thẳng môi trường dọc theo tuyến tham quan 25 Hình 1.18: Các xe trọng tải lớn thường xuyên qua lại trước cổng ditích 25 Hình 1.19: Bãi đỗ xe trước khuditích 27 Hình 1.20: Bản đồ khoanh vùng bảo vệ khuditíchchùa Thầy 30 Hình 1.21: Mặt tổng thể chùa Cả 34 Hình 1.22: Tình trạng xây dựng lộn xộn trước khuditích 35 Hình 2.1: Quy hoạch chung huyệnQuốcOai 54 Hình 2.2: Quy hoạch chung thị trấn sinh thái QuốcOai 55 Hình 2.3: Quy hoạch chung xây dựng Nông thôn xã Sài Sơn 56 Hình 2.4: Quy hoạch chi tiết khu đô thị sinh thái Tuần Châu 57 Hình 3.1 Mặt cắt tổng thể chùa Cả 68 Hình 3.2 Biện pháp tu bổ cấu kiện gỗ 69 Hình 3.3: Phân vùng quảnlýkiếntrúc,cảnhquanchùa Cả 81 Hình 3.4: Mặt tổng thể khunội tự chùa Cả 82 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1: Bộ máy tổ chức UBND huyệnQuốcOai 31 Sơ đồ 1.2: Bộ máy tổ chức Ban quảnlýditíchchùa Thầy 36 Sơ đồ 3.1 Bộ máy Ban quảnlýditích 77 PHẦN I: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngày nay, với phát triển kinh tế, nhu cầu đời sống vật chất tinh thần người ngày trở nên phong phú đa dạng Đứng trước sống đại nhu cầu trở cội nguồn tìm hiểu lịch sử dân tộc ngày trở nên thiết Ditích lịch sử văn hóa có vai trò quan trọng đời sống xã hội quốc gia, dân tộc Là tài sản vô quý giá, phận hợp thành nên văn hóa Việt Nam lưu giữ trường tồn từ hệ sang hệ khác Ở thể sắc văn hóa dân tộc, sinh hoạt văn hóa tín ngưỡng diễn ditích có tác dụng giáo dục lòng tự hào dân tộc, lòng yêu quê hương đất nước Những ditích mà ông cha ta để lại vô phong phú với hàng ngàn Đình, Đền, Miếu mạo, Lăng tẩm… giá trị ditích lịch sử văn hóa thấm sâu vào tâm hồn, máu thịt bao hệ người Việt Nam Việc bảo vệ ditích ngày có ý nghĩa lớn lao việc tìm cội nguồn dân tộc, từ góp phần khai thác, bảo tồn phát huy tinh hoa văn hóa truyền thống dân tộc lấy làm tảng để xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, giàu sắc Quần thể ditíchchùa Thầy di sản văn hoá đồ sộ có nhiều giá trị cộng đồng dân cư làng xã nói riêng vùng miền nói chung việc phát huy giá trị văn hoá, góp phần không nhỏ việc xây dựng phát triển nông thôn theo tinh thần Nghị Trung ương 05 (khoá VIII) kết luận Hội nghị Trung ương 10 (khoá IX) việc xây dựng tiếp tục xây dựng, phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Chùa Thầy thiết chế văn hoá đáp ứng nhu cầu sinh hoạt tôn giáo tín ngưỡng cộng đồng dân cư làng xã vùng núi Sài Sơn Trong trình tồn tại, chùa Thầy khẳng định giá trị kiến trúc nghệ thuật tiêu biểu dạng chùa thờ “Tiền Phật hậu Thánh” cư dân Việt Toạ lạc vị trí đắc địa, thuận lợi cho việc sinh hoạt văn hoá, tôn giáo tín ngưỡng cộng đồng, với giá trị tổng thể lưu giữ mình, chùa Thầy đóng góp phần không nhỏ cho việc nghiên cứu lịch sử, văn hoá, khoa học thẩm mỹ di tích, vùng đất giàu giá trị lịch sử, văn hoá truyền thống phủ QuốcOai đất Việt Thêm vào đó, khu vực núi đá Sài Sơn, Hoàng Xá, Phượng Cách nhân tố thiên nhiên đặc biệt Núi Hương Sơn Phượng Hoàng thuộc địa phận xã Sài Sơn xã Phượng Cách Trước kia, núi có chùa Đến trước cách mạng tháng năm 1945, chùa chuyển vào làng Khánh Tân Ở chân núi Hương có đền QuánThánh Ở núi Phượng Hoàng có di khảo cổ học Phượng Hoàng thuộc giai đoạn văn hoá Phùng Nguyên – sơ kỳ thời đại đồng thau Việt Nam, khai quật đầu năm 1994 Núi Hoàng Xá (còn gọi tượng Linh hay núi Ba Ngai) nằm địa phận thôn Hoàng Xá thị trấn QuốcOai Núi Hoàng Xá có động Xuyên Sơn hai cửa Cửa hướng Đông Nam, chùa Một Mái (Hoàng Kim tự), cửa sau hướng Tây Bắc Vòm động rộng, cao 50m, có lỗ thông thiên Trong động có nhiều nhũ đá rủ với nhiều hình tượng đẹp Trong khu vực núi động Hoàng Xá có đền Hạ (đã bị giặc Pháp đốt năm 1947), đền Văn Xương Đế Quân, chùa Một Mái, chùa Cả xây dựng từ xưa tạo thànhquần thể đền chùa độc đáo, phù hợp với cảnh trí thiên nhiên mĩ lệ Lưng chừng núi Hoàng Xá đền Thượng Trước cửa động, sát đường liên xã giếng tả hình cá chép khổng lồ, thả sen toả hương thơm mát Chính vậy, khuditíchchùa Thầy nhà nước công nhận ditíchquốc gia đặc biệt Quyết định số 2408/QĐ-TTg ngày 31/12/2014 Thủ tướng Chính phủ 3 Trong năm qua, có nỗ lực bảo tồn khuditíchchùaThầy,thành phần kiến trúc cảnhquanditích bảo tồn phát huy tương đối tốt Tuy nhiên, thực tế khuditích nhiều bất cập cần khắc phục Cụ thể là, không gian cảnhquankhuditíchchùa Thầy bị xâm lấn nhiều hộ dân khu vực liền kề với chùa dọc theo chân núi ven hồ trước chùa Hệ thống giao thông liên kết thành phần ditíchkhu vực chùa Thầy chưa định hình, xuất hoạt động tự phát không kiểm soát Hạ tầng kỹ thuật đơn giản, sơ sài Hệ thống công trình dịch vụ chưa đầu tư nên thành phần tạm thời chưa đáp ứng nhu cầu thực tế, gây ảnh hưởng đến không gian cảnhquanditích gây khó khăn cho công tác quản lý, sử dụng, khai thác Thực tế đòi hỏi phải có giảiphápquảnlýkiếntrúc,cảnhquan nhằm bảo đảm yếu tố kiếntrúc, xanh, mặt nước, môi trường cảnh quan… không khuôn viên ditích mà khu vực xung quanh bảo tồn phù hợp không gian truyền thống ditích lịch sử văn hóa Qua góp phần bảo tồn giá trị đặc trưng, giá trị lịch sử văn hóa ditích Xuất phát từ thực tiễn trên, học viên chọn đề tài: “Giải phápquảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùaThầy,huyệnQuốc Oai, thànhphốHà Nội” làm luận văn thạc sỹ chuyên ngành quảnlý đô thị công trình Mục đích nghiên cứu Đề xuất giảiphápquảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùa Thầy nhằm nâng cao chất lượng công tác quản lý, bảo tồn phát huy giá trị khuditích 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Công tác quảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùaThầy,huyệnQuốc Oai, thànhphốHàNội Phạm vi nghiên cứu: Là khu vực ditích khoanh vùng bảo vệ theo qui định xếp hạng ditíchquốc gia đặc biệt có diện tích khoảng 20,9 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp tổng hợp phân tích: Đây phương pháp sử dụng xuyên suốt trình thực luận văn Quá trình bao gồm từ việc phân tích yếu tố, tìm luận điểm cần nghiên cứu rút điểm chung, riêng yếu tố Công tác quảnlý đô thị nói chung kiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùa Thầy vậy, đòi hỏi việc phân tích yếu tố tạo nên hình ảnh, đặc điểm khu vực nghiên cứu, từ xác định phương phápquảnlý cho khu vực sở liên quan tới toàn khuditích - Phương pháp so sánh đối chiếu: Công việc yêu cầu đối tượng nghiên cứu phải xem xét dựa mối tương quan chúng với nhau, với thành tố bên - Phương pháp khảo sát điều tra: Phương pháp trình bày thành phần chủ yếu, bước thực bắt đầu việc thảo luận mục đích điều tra, nêu rõ thành phần mẫu nghiên cứu, công cụ điều tra sử dụng, mối quan hệ biến số, câu hỏi nghiên cứu, khoản mục điều tra cụ thể bước thực phân tích số liệu điều tra - Phương pháp chuyên gia: Lấy ý kiến chuyên gia, người nhiều kinh nghiệm lĩnh vực quảnlý đô thị, bảo tồn di sản, thầy giáo hướng dẫn khoa học, thầy, cô giáo tiểu ban qua buổi kiểm tra tiến độ luận văn trường 5 - Phương thu thập thông tin: Thu thập thông tin với mục đích nghiên cứu tài liệu để tìm hiểu kế thừa thành tựu nghiên cứu có Cụ thể nghiên cứu báo cáo khoa học bảo tồn di sản, đặc biệt đề tài quảnlýkiếntrúc,cảnhquan nhằm bảo tồn di sản Sử dụng phương pháp nhằm xác định tổng quan lịch sử nghiên cứu phạm trù việc, số liệu thống kê, tổng hợp, chủ trương sách, kinh nghiệm nước liên quan đến nội dung nghiên cứu nhằm xác định vấn đề nghiên cứu, xác lập sở nghiên cứu vấn đề quảnlýkiếntrúc,cảnhquan nhằm bảo tồn ditích Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Ý nghĩa khoa học: - Bổ sung số giảiphápquảnlýkiến trúc cảnh quan, làm rõ thêm số vấn đề tồn đọng công tác quảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùa Thầy - Đề xuất mục tiêu, quan điểm nguyên tắc quảnlýdi tích, hình thànhgiảipháp góp phần nâng cao chất lượng bảo tồn khuditíchchùa Thầy Ý nghĩa thực tiễn: - Áp dụng giảipháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu công tác Quảnlýkiếntrúc,cảnhquan có tính khả thi để áp dụng cho khu vực ditích tương tự Khái niệm khoa học, thuật ngữ Kiến trúc cảnh quan: môn khoa học tổng hợp, liên quan đến nhiều lĩnh vực, nhiều chuyên ngành khác quy hoạch không gian, quy hoạch hạ tầng kỹ thuật, kiến trúc công trình, điêu khắc, hội họa, … nhằm giải vấn đề tổ chức môi trường nghỉ ngơi giải trí, thiết lập cải thiện môi sinh, bảo vệ môi trường, tổ chức nghệ thuật kiến trúc 6 Kiếntrúc,cảnhquan bao gồm thành phần tự nhiên (địa hình, mặt nước, xanh, nước động vật, không trung) thành phần nhân tạo (kiến trúc công trình, giao thông, trang thiết bị hoàn thiện kỹ thuật, tranh tượng hoành tráng trang trí) Mối tương quan tỷ lệ thành phần quan hệ tương hỗ hai thành phần biến đổi theo thời gian, điều làm cho cảnhquankiến trúc vận động phát triển Di sản văn hoá: (quy định Luật Di sản văn hoá) bao gồm di sản văn hoá phi vật thể di sản văn hoá vật thể, sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học lưu truyền từ hệ qua hệ khác nước Cộng hoà XHCN Việt Nam Di sản văn hoá phi vật thể sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học lưu giữ trí nhớ, chữ viết, lưu truyền truyền miệng, truyền nghề, trình diễn hình thức lưu giữ, lưu truyền khác, bao gồm tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật khoa học, ngữ văn truyền miệng, diễn xướng dân gian, lối sống, nếp sống, lễ hội, bí nghề thủ công truyền thống, tri thức y dược học cổ truyền, văn hoá ẩm thực, trang phục truyền thống dân tộc tri thức dân gian khác Di sản văn hoá vật thể sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học bao gồm ditích lịch sử-văn hoá, danh lam-thắng cảnhdi vật Di tích: -Theo từ điển Hán –Việt: Tàn tích, dấu vết lại khứ; - Theo đại từ điển Tiếng Việt: ditích LSVH tổng thể công trình, địa điểm, đồ vật tác phẩm, tài liệu có giá trị lịch sử hay giá trị văn hoá lưu lại; - Theo Luật Di sản văn hoá nước CHXHCN Việt Nam quốc hội khoá X thông qua kỳ họp thứ ngày 29.09.200: Ditích lịch sử - văn hoá công trình xây dựng, địa điểm di vật, cổ vật bảo vật quốc gia thuộc công trình địa điểm có giá trị lịch sử văn hoá khoa học Ditích lịch sử - văn hoá: công trình xây dựng, địa điểm di vật thuộc công trình, địa điểm có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học Danh lam thắng cảnh: cảnhquan thiên nhiên địa điểm, có kết hợp cảnhquan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mỹ, khoa học Bảo quảnditích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia hoạt động nhằm phòng ngừa hạn chế nguy làm hư hỏng mà không làm thay đổi yếu tố nguyên gốc vốn có ditích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia Tu bổ ditích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh hoạt động nhằm tu sửa, gia cố, tôn tạo ditích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh Phục hồi ditích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh hoạt động nhằm phục dựng lại ditích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh bị huỷ hoại sở liệu khoa học ditích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh Khái niệm "bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá": Khái niệm "bảo vệ" sử dụng nhằm mục đích đề cao tính pháplý hoạt động tổ chức quản lý, giữ gìn, đặc biệt việc xây dựng, ban hành kiểm tra việc thực văn có tính pháp quy để xác định đối tượng khu vực bảo vệ di sản Mặt khác, khái niệm bao hàm hoạt động khác tu sửa, tôn tạo, bảo quản, gia cố nhằm trì tính nguyên gốc toàn vẹn di sản văn hoá "Phát huy" trước hết sử dụng giá trị tinh thần di sản văn hoá công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng tình cảm; đồng thời, khái niệm "phát huy" bao hàm hoạt động khai thác, nhiên, sử dụng từ "khai thác" thay cho "phát huy" di sản văn hoá bị hiểu thiên tính hiệu kinh tế sử dụng Cấu trúc luận văn Cấu trúc luận văn gồm phần; Phần I: Mở đầu Phần II: Nội dung Phần III: Kiến nghị kết luận Nội dung nghiên cứu chia thành chương: Chương 1: Thực trạng quảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùa Thầy Chương 2: Cơ sở khoa học quảnlýkiếntrúc,cảnhquan nhằm bảo tồn khuditíchchùa Thầy Chương 3: Giảiphápquảnlýkiếntrúc,cảnhquan nhằm bảo tồn khuditíchchùa Thầy THÔNG BÁO Để xem phần văn tài liệu này, vui lòng liên hệ với Trung Tâm Thông tin Thư viện – Trường Đại học Kiến trúc HàNội Địa chỉ: T.13 – Nhà H – Trường Đại học Kiến trúc HàNội Đ/c: Km 10 – Nguyễn Trãi – Thanh Xuân HàNội Email: digilib.hau@gmail.com TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN 90 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Công tác bảo tồn ditích trọng từ lâu đạt nhiều thành nỗ lực lưu giữ ditích có giá trị truyền lại cho hệ hôm mai sau Tuy vậy, việc bảo tồn tập trung việc trùng tu ditích mà chưa trọng quảnlýkiếntrúc,cảnhquan ảnh hưởng không nhỏ đến mục tiêu bảo tồn di sản Quảnlýkiếntrúc,cảnhquanditích công tác quan trọng để bảo tồn ditích Chất lượng kiếntrúc,cảnhquanditích ảnh hưởng định tới chất lượng bảo tồn ditích Nó phản ánh trình độ, nhận thức người làm quảnlý Một cảnhquan đẹp thúc đẩy hoạt động tín ngưỡng lành mạnh, thu hút du lịch, đồng thời nâng cao ý thức người dân tham gia hoạt động cộng đồng Luận văn tập trung nghiên cứu, phân tích thực trạng kiếntrúc,cảnhquan công tác quảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùaThầy,huyệnQuốcOai để qua đánh giá toàn diện yếu tố ảnh hưởng đến kiếntrúc,cảnhquanditích Luận văn sâu phân tích thực trạng đưa giảipháp cụ thể ditíchChùa Cả, ditích mang nhiều yếu tố đại diện quần thể di tích, để từ đưa giảipháp tổng thể cho hệ thống ditíchquần thể ditích Cần nhanh chóng thực quy hoạch tổng thể ditích thực dự án để việc chống xuống cấp cho di tích, dự án chỉnh trang kiếntrúc,cảnhquanditích cách làm tiền đề cho việc bảo tồn ditích lại địa bàn huyệnQuốcOai Luận văn góp phần làm rõ thực trạng công tác quảnlýkiếntrúc,cảnhquankhuditíchchùa Thầy Qua nêu lên giảipháp khắc phục giúp cho công tác quảnlý có tính đồng Có định hướng quảnlý hiệu Từng bước điều chỉnh kiếntrúc,cảnhquankhu vực ditích ngày 91 hài hòa giúp thu hút đẩy mạnh hoạt động du lịch, nâng cao đời sống văn hóa cho người dân tăng nguồn thu để bảo quản, chống xuống cấp ditích Kiến nghị - UBND huyệnQuốcOai cần sớm triển khai thay đổi chức nhiệm vụ ban quảnlýditích danh lam thắng cảnhchùa Thầy Mở rộng phạm vi quảnlý bổ sung thêm chức nhiệm vụ để đảm bảo ditíchquần thể ditíchkhuditíchchùa Thầy quảnlý bảo vệ cách khoa học Các thành viên làm công tác chuyên môn Ban quảnlý trình độ học vấn theo yêu cầu bắt buộc phải học có chứng bảo tồn di sản Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch tổ chức hàng năm - Ban quảnlýquảnlý nguồn thu tái sử dụng bảo quản, chống xuống cấp phát huy giá trị cho tất ditích phạm vi quảnlý - Sớm triển khai phê duyệt quy hoạch tổng thể khoanh vùng bảo vệ cảnhquanquần thể ditích để ngăn chặn tác động tiêu cực trình đô thị hóa - Đẩy mạnh giáo dục, tuyên truyền, khuyến khích người dân tham gia hoạt động nhằm bảo vệ cảnhquanditích Nâng cao ý thức trách nhiệm tuân thủ quy định người dân sinh sống khu vực bảo vệ ditích DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Văn hóa Pháp (1995), quảnlý vùng cảnhquanditích (ZPPAUP) Bộ Xây dựng (22/10/2010), Thông tư số 19/2010/TT-BXD Bộ Xây dựng hướng dẫn lập quy chế quảnlý quy hoạch, kiến trúc đô thị Chính phủ (2010), Nghị định số 37/2010/NĐ-CP ngày 07/4/2010 lập, thẩm định, phê duyệt quảnlý quy hoạch đô thị Chính phủ (2010), Nghị định số 38/2010/NĐ-CP ngày 07/4/2010 quảnlý không gian, kiếntrúc,cảnhquan đô thị Chính phủ (2013), Nghị định số 11/2013/NĐ-CP ngày 14/01/2013 quảnlý đầu tư phát triển đô thị Chính phủ (2002), Nghị định số 92/2002/NĐ-CP quy định chi tiết thi hành số điều Luật di sản văn hóa Chính phủ (18/9/2012), Nghị định số 70/2012/NĐ-CP quy định thẩm quyền, trình tự, thủ tục lập, phê duyệt quy hoạch, dự án bảo quản, tu bổ, phục hồi ditích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh Chính phủ (2013), Nghị định số 15/2013/NĐ-CP quảnlý chất lượng công trình xây dựng Chính phủ (2009), Nghị định số 12/2009/NĐ-CP quảnlý dự án đầu tư xây dựng công trình 10 Chính Phủ (2014), Quyết định số 2408/QĐ-TTg việc công nhận chùa Thầy khu vực núi đá Sài Sơn, Hoàng Xá ditíchquốc gia đặc biệt 11 Quốc hội (29/6/2001), Luật Di sản văn hóa số 28/2001/QH10 12 Quốc hội (2009), Luật sửa đổi, bổ sung số điều luật di sản văn hóa số 32/2009/QH12 13 Hội đồng trưởng (31/12/1985), Nghị định số 288-HĐBT quy định việc thi hành pháp lệnh bảo vệ sử dụng ditích lịch sử, văn hóa danh lam thắng cảnh ` 14 Trịnh Sinh (2004), Bảo tồn ditích – trông người lại ngẫm đến ta, tạp chí Di sản Văn hóa số 15 Thủ tướng Chính phủ (29/10/1957), Nghị định số 519-TTg quy định thể lệ bảo tồn cổ tích 16 Thủ tướng Chính phủ (26/06/1969), Chỉ thị số 59-TTG/VG việc bảo tồn ditích 17 Thủ tướng Chính phủ (07/10/1977), Chỉ thị số 352-TTg việc tăng cường công tác bảo tồn ditíchgiai đoạn chống Mỹ cứu nước 18 Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch HàNội (2013), Lý lịch ditíchquốc gia đặc biệt chùa Thầy khu núi đá Sài Sơn 19 Ủy ban nhân dân huyệnQuốcOai (2012), Quy hoạch chung xây dựng nông thôn xã Sài Sơn 20 Viện Bảo tồn ditích (1996), Lý lịch khoa học ditích cấp quốc gia chùa Thầy 21 Viện Bảo tồn ditích – Công ty tư vấn giảipháp đô thị Ủy ban Solutions (2008), Quảnlýdi sản đô thị phát triển đô thị Việt Nam, Công ty cổ phần Prosin, HàNội 22 Trần Lâm Biền (1996), Chùa Việt – NXB Văn hóa thông tin 23 Trần Lâm Biền(2003), Đồ thờ ditích người Việt – NXB Văn hóa thông tin 24 Lê Hồng Lý (1995) Lễ hội chùa Thầy lễ hội cổ truyền Hà Tây 25 Nhiều tác giả (1999), DitíchHà Tây 26 Ủy ban nhân dân huyệnQuốc Oai, phòng Tài nguyên môi trường 27 Viện Bảo tồn di tích, phòng tư liệu, thông tin 28 Cổng thông tin điện tử ủy ban nhân dân huyệnQuốc Oai, thànhphốHà Nội, http:// quocoai.hanoi.gov.vn 29 http://xomnhiepanh.com/ ` ... ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI - PHÍ ĐÌNH CƯỜNG KHÓA HỌC 2014 – 2016 GIẢI PHÁP QUẢN LÝ KIẾN TRÚC, CẢNH QUAN KHU DI TÍCH CHÙA THẦY, HUYỆN QUỐC OAI THÀNH PHỐ HÀ NỘI CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ ĐÔ... phân tích thực trạng kiến trúc, cảnh quan công tác quản lý kiến trúc, cảnh quan khu di tích chùa Thầy, huyện Quốc Oai để qua đánh giá toàn di n yếu tố ảnh hưởng đến kiến trúc, cảnh quan di tích. .. Công tác quản lý kiến trúc, cảnh quan khu di tích chùa Thầy, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội Phạm vi nghiên cứu: Là khu vực di tích khoanh vùng bảo vệ theo qui định xếp hạng di tích quốc gia