Bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa đền thờ trangnj nguyên nguyễn hiền thôn dương a, xã nam thắng, huyện nam trực, tỉnh nam định (tt)

Bộ VĂN HOá, THể THAO Và DU LịCH TRƯờNG ĐạI HọC VĂN HOá Hà NộI Khóa luận tốt nghiệp ngành quản lý văn hóa Chuyên ngành: chính sách văn hóa và quản lý văn hóa Bảo tồn và phát huy giá t

Bộ VĂN HOá, THể THAO Và DU LịCH

TRƯờNG ĐạI HọC VĂN HOá Hà NộI

Khóa luận tốt nghiệp ngành quản lý văn hóa

Chuyên ngành: chính sách văn hóa và quản lý văn

hóa

Bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa đền thờ trạng nguyên nguyễn hiền

Thôn dương a, xã nam thắng, huyện nam trực, tỉnh nam định

Giảng viên hướng dẫn : pgs.ts phan văn tú

Sinh viên thực hiện : đỗ thị thu phương

Khóa học : 2012 - 2016

Hà Nội – 2016

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1

1 Lí do chọn đề tài 1

2 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3

3 Mục đích nghiên cứu 3

4 Phương pháp nghiên cứu 4

5 Đóng góp của đề tài 4

6 Bố cục 4

CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA VÀ TỔNG QUAN VỀ ĐỀN THỜ TRẠNG NGUYÊN NGUYỄN HIỀN 5

1.1 Lí luận chung về bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa 5

1.1.1 Khái niệm về bảo tồn 5

1.1.2 Ý nghĩa của việc bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử 5

1.1.3 Cơ sở pháp lý của công tác bảo tồn di tích lịch sử văn hóa 8

1.2 Sơ lược về đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền 10

1.2.1 Giới thiệu về Trạng nguyên Nguyễn Hiền 10

1.2.2 Đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền 18

1.3 Lễ hội 26

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA ĐỀN THỜ TRẠNG NGUYÊN NGUYỄN HIỀN 32

2.1 Công tác quản lí tại di tích 32

2.1.1 Chức năng, nhiệm vụ của BQL 32

2.1.2 Các hoạt động của BQL di tích 36

2.2 Phương thức bảo tồn và phát huy những giá trị di tích lịch sử văn hóa đền thờ trạng nguyên Nguyễn Hiền 40

2.2.1 Lập hồ sơ xếp hạng 40

2.2.2 Công tác phục hồi, tu bổ, tôn tạo 41

2.2.3 Phát huy những giá trị tốt đẹp 43

2.2.4 Công tác thanh tra, kiểm tra và xử lí vi phạm 50

2.3 Nhận xét, đánh giá 51

2.3.1 Tích cực 51

2.3.2 Hạn chế 52

2.3.3 Nguyên nhân của những hạn chế 53

CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NHẰM BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA ĐÊN THỜ TRẠNG NGUYÊN NGUYỄN HIỀN 55

3.1 Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của BQL khu di tích 55

3.1.1 Nâng cao trình độ quản lý và chất lượng nhân lực, đặc biệt là những người làm công tác hướng dẫn, thuyết minh 55

3.1.2 Tăng cường trách nhiệm của nhân dân trong việc bảo vệ di tích 56

3.2 Giải pháp nhằm phát huy giá trị của di tích đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền 58

3.2.1 Thường xuyên tu bổ nhằm mục đích bảo quản tốt nhất kiến trúc, những hiện vật lịch sử của di tích 59

3.2.2 Xây dựng thêm các công trình trong và ngoài khu di tích đáp ứng nhu cầu của nhân dân và du khách 60

3.2.3 Gắn các hoạt động kinh doanh 60

3.2.4 Tạo các sản phẩm thủ công gắn với hình ảnh di tích 61

3.2.5 Xây dựng các tuyến du lịch 62

3.2.6 Tổ chức các hoạt động tại đền thờ 62

3.2.7 Đẩy mạnh phong trào khuyến học gắn với tên tuổi Trạng nguyên Nguyễn Hiền 63

3.2.8 Giới thiệu về di tích trên các phương tiện thông tin đại chúng 63

3.3 Giải pháp nhằm khai thác và phát huy giá trị của lễ hội đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền 64

3.3.1 Quy hoạch tôn tạo khu di tích lễ hội – không gian lễ hội 64

3.3.2 Nâng cao khả năng tổ chức và quản lý lễ hội 65

3.3.3 Khai thác và phát huy giá trị lễ hội 66

KẾT LUẬN 68

TÀI LIỆU THAM KHẢO 70

PHỤ LỤC 72

MỞ ĐẦU

1 Lí do chọn đề tài

Lịch sử Việt Nam là lịch sử dựng nước và giữ nước Chính từ đó đã vun đúc nên lòng yêu nước, ý chí kiên cường chống ngoại xâm oanh liệt, tâm thức uống nước nhớ nguồn Cái trục hệ ý thức Việt Nam này đã sản sinh và tích hợp những giá trị tiêu biểu của văn hóa Việt Nam

Với cái nhìn mới hiện nay: "Văn hóa là sức mạnh nội sinh góp phần thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển" Cho nên văn hóa là nhân tố vô cùng quan trọng trong nền sản xuất tổng hợp Nó như chất keo kết dính các mối quan hệ kinh tế - chính trị - xã hội tạo nên hình hài và bản sắc mỗi dân tộc, mỗi quốc gia

Mặt khác, văn hóa có khả năng bao quát một cách trực tiếp, bảo đảm tính bền vững của xã hội, tính kế thừa của lịch sử mà không bị trộn lẫn ngay

cả khi hội nhập vào cộng đồng lớn hơn Trong thời đại mở cửa và bùng nổ cách mạng khoa học kỹ thuật, sự giao lưu văn hóa như món ăn tinh thần của cộng đồng các dân tộc trên thế giới

Đứng trước bối cảnh đó, để tiếp nối dòng lịch sử và phát huy truyền thống văn hóa của cha ông ta thì việc nghiên cứu và tìm hiểu các di tích lịch

sử, khôi phục lại chân dung quá khứ là điều cần thiết đối với việc giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc

Như đã biết, mỗi chúng ta ai cũng từng sinh ra và lớn lên trên mảnh đất thân yêu, đó là quê hương máu thịt, là tổ ấm nuôi ta lớn khôn từ thuở ấu thơ

và nâng bước cho ta trưởng thành Bởi vậy "Quê hương mỗi người chỉ một"

Vì vậy tìm hiểu lịch sử văn hóa địa phương là tìm về nơi "chôn rau cắt

rốn"của mình, chứng tỏ đạo lý "uống nước nhớ nguồn"từ ngàn đời của người

dân đất Việt, đồng thời góp phần làm giàu đẹp phong phú cho lịch sử dân tộc

Hơn nữa trong công tác giáo dục hiện nay việc trau dồi tri thức lịch sử văn hóa cho thế hệ trẻ là điều quan trọng, cho nên việc giáo dục về lịch sử văn hóa của địa phương sẽ giúp cho giới trẻ hiểu, yêu và tự hào về quê hương mình và có chí hướng phấn đấu bảo vệ xây dựng quê hương đất nước ngày càng giàu đẹp và văn minh hơn

Nam Định là tỉnh nằm trong trấn Sơn Nam Hạ xưa kia là mảnh đất văn hiến đã sản sinh nhiều nhân tài cho đất nước

"Nam Định mình – đất địa linh nhân kiệt Những hiền tài, bao khoa bảng rạng danh"

Trải qua 844 năm khoa cử chữ Hán dưới thời phong kiến từ Lý -Trần -

Lê đến Nguyễn, từ năm Ất Mão (1075) đến năm Kỷ Mùi (1919) gồm 185 khoa thi hội, thi đình, số người thi đỗ Tiến sĩ lên tới 2875 vị, riêng tỉnh Nam Định có gần 100 Cả nước có 56 vị Trạng nguyên đứng đầu các kỳ thi đình, là những bậc khoa bảng đại tài Riêng huyện Nam Trực là miền đất một thời được mệnh danh là đất của Trạng nguyên, Tiến sĩ, trong đó có 3 vị Trạng nguyên là:

Nguyễn Hiền người làng Dương A- xã Nam Thắng đỗ Trạng nguyên lúc 13 tuổi, khoa Đinh Mùi (1247) đời vua Trần Thái Tông

Trần Văn Bảo người làng Cổ Chử xã Hồng Quang đỗ Trạng nguyên khoa Canh Tuất (1556) đời Mạc Phúc Nguyên lúc 27 tuổi

Vũ Tuấn Chiêu người làng Xuân Lôi xã Nam Hùng đỗ Trạng nguyên năm Ất Mão (1475) niên hiệu Hồng Đức thứ sáu đời vua Lê Thái Tông

Trong số 3 vị Trạng nguyên trên quê hương Nam Trực thì có Trạng nguyên Nguyễn Hiền là một hiện tượng độc đáo Trong lịch sử văn hóa của

dân tộc ta có hai người làm nên sự nghiệp kỳ diệu ở tuổi thơ ấu và tuổi thiếu niên Đó là Thánh Gióng đánh đuổi giặc Ân khi mới lên 3 tuổi và Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên lúc 13 tuổi Nhưng Thánh Gióng là hiện tượng được

hư cấu bằng trí tưởng tượng bay bổng của dân gian, còn Nguyễn Hiền là người có thật, bằng xương bằng thịt được các sử gia ghi lại trong sách sử và được dân gian hóa bởi lòng tôn sùng ngưỡng mộ của nhân dân Vì vậy, Nguyễn Hiền giữ một vị trí độc đáo có ý nghĩa giáo dục to lớn đối với thế hệ trẻ hôm nay những con người đang vươn lên làm chủ kho tàng tri thức của nhân loại

Được sinh ra và lớn lên trên mảnh đất Nam Trực – Nam Định giàu truyền thống hiếu học, với tư cách là sinh viên ngành Quản lý văn hóa, em lựa chọn đề tài khóa luận : "BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA ĐỀN THỜ TRẠNG NGUYÊN NGUYỄN HIỀN, THÔN DƯƠNG A, XÃ NAM THẮNG, HUYỆN NAM TRỰC, TỈNH NAM ĐỊNH" Nghiên cứu góp phần làm sáng danh Trạng nguyên Nguyễn Hiền là việc làm cần thiết, cổ vũ niềm tự hào truyền thống quê hương trong công cuộc cách mạng mới của đất nước Qua khóa luận này phần nào làm tăng thêm lòng yêu nước, yêu tổ quốc, yêu những danh nhân của dân tộc, quan tâm hơn đến các di tích lịch sử văn hóa và giáo dục cho thế hệ trẻ niềm tự hào về truyền thống tốt đẹp của tổ tiên ta Từ đó các em rèn luyện phấn đấu noi gương các bậc ông cha không ngừng học tập, rèn luyện, phấn đấu cho xứng đáng là người con đất Trạng

2 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

- Đối tượng nghiên cứu: Di tích lịch sử văn hóa đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền

- Phạm vi nghiên cứu: Di tích lịch sử văn hóa đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền, thôn Dương A, xã Nam Thắng, huyện Nam Trực, tỉnh Nam Định

3 Mục đích nghiên cứu

- Tìm hiểu thực trạng công tác bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch

sử văn hóa đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền

- Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền

4 Phương pháp nghiên cứu

- Nghiên cứu tài liệu

- Khảo sát thực tế

- Phân tích tổng hợp

- Các phương pháp liên ngành của Quản lý văn hóa

5 Đóng góp của đề tài

- Các giái pháp đưa ra có thể ứng dụng vào thực tiễn

- Làm tài liệu tham khảo

6 Bố cục

Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Phụ lục thì bài khóa luận bao gồm 3 chương:

Chương 1: Lí luận chung về việc bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch

sử văn hóa và tổng quan về đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền

Chương 2: Thực trạng bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền

Chương 3: Giải pháp nhằm bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử

văn hóa đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 BQL di tích đền thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền (2004), Giai thoại

Trạng nguyên Nguyễn Hiền

2 BQL di tích đền thờ trạng nguyên Nguyễn Hiền (2005), Hồ sơ di tích

3 Chính phủ (1957), Nghị định 519 – TTg ngày 19/10/1957 về bảo tồn

di tích

4 Chính phủ (2001), Pháp lệnh về bảo vệ di tích

5 Chính phủ (2012), Nghị định số 70/2012/NĐ-CP ngày 18/9/2012 của

Thủ tướng Chính phủ quy định thẩm quyền, trình tự, thủ tục lập, phê duyệt quy hoạch, dự án bảo quản, tu bổ, phục hồi di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh

6 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Nghị quyết TW 5 khóa VIII về xây

dựng và phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

7 Nguyễn Đăng Duy (1993), Bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa, Trường

Đại học Văn hóa Hà Nội

8 Trần Hồng Đức (2006), Các vị Trạng nguyên, Bảng nhãn, Thám hoa

qua các triều đại phong kiến Việt Nam, Nxb Văn hóa dân tộc

9 Phan Khanh (1992), Bảo tàng di tích lễ hội, Nxb Văn hóa Thông tin,

Hà Nội

10 Quốc hội (2003), Luật di sản văn hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà

Nội

11 Tạp chí Giáo dục tỉnh Nam Định

12 Tạp chí Khuyến học tỉnh Nam Định

13 Ngô Đức Thọ, Nguyễn Thúy Nga, Nguyễn Hữu Mùi (2006), Các

nhà khoa bảng Việt Nam 1075-1919, Nxb Văn học, Hà Nội

14 Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh Nam Định (2003), Địa chí Nam Định,

Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội

15 Phan Văn Tú (1999), Đại cương về khoa học quản lý, Nxb Văn hóa

Thông tin, Hà Nội

16 UBND xã Nam Thắng (2003), Hồ sơ dự án tu bổ tôn tạo di tích đền

thờ Trạng nguyên Nguyễn Hiền

17 Trần Quốc Vượng (2004), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục,

Hà Nội

Các trang web :

http://kienthuc.net.vn/tham-cung/ong-trang-non-hai-lan-danh-giac-bang-but-182807.html

http://namtruc.namdinh.gov.vn/gioithieu_vanhoa

http://mactrieu.vn/index.php?option=com_content&id=1805%3Anhng-trng-nguyen-gii-nht-t-vit&Itemid=54

https://vi.wikipedia.org/wiki/Nguy%E1%BB%85n_Hi%E1%BB%81n

http://www.dulichnamdinh.com.vn