Biện pháp giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử văn hoá vũng rô cho cộng đồng huyện đông hòa, tỉnh phú yên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN VĂN TUẤN BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HĨA VŨNG RƠ CHO CỘNG ĐỒNG HUYỆN ĐÔNG HÕA, TỈNH PHÚ YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI, NĂM 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN VĂN TUẤN BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HĨA VŨNG RƠ CHO CỘNG ĐỒNG HUYỆN ĐÔNG HÕA, TỈNH PHÚ YÊN Chuyên ngành: Giáo dục phát triển cộng đồng Mã ngành: Thí điểm LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Tuyết Mai HÀ NỘI, NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn kết nghiên cứu cá nhân tơi Các số liệu tài liệu trích dẫn luận văn trung thực Kết nghiên cứu khơng trùng với cơng trình cơng bố trước Tơi chịu trách nhiệm với lời cam đoan Phú Yên, ngày tháng năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Văn Tuấn LỜI CẢM ƠN Lời xin chân thành cảm ơn đến Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Khoa sau Đại học, Khoa Tâm lý – Giáo dục thầy cô truyền dạy kiến thức, động viên giúp đỡ thời gian học tập nguyên cứu trường Đặc biệt xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Thị Tuyết Mai người trực tiếp hướng dẫn, dành nhiều thời gian cơng sức giúp tơi hồn thành Luận văn Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo UBND huyện Đơng Hồ, Phịng Văn hóa Thơng tin huyện Đơng Hịa tạo điều kiện cung cấp số liệu phục vụ trình nguyên cứu viết Luận văn Mặc dù, có nhiều cố gắng cẩn thận việc lựa chọn nội dung soạn thảo trình bày nội dung Tuy nhiên khơng tránh khỏi thiếu sót, tơi mong nhận góp ý quý báu để Luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Phú Yên, ngày tháng năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Văn Tuấn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Cụm từ viết tắt Ý nghĩa cụm từ viết tắt DSVH Di sản văn hóa GD&ĐT Giáo dục Đào tạo LS-VH Lịch sử - Văn hóa THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông UBND Ủy ban nhân dân VH&TT Văn hóa Thơng tin VH,TT&DL Văn hóa, Thể thao Du lịch XHCN Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nguyên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HÓA CHO CỘNG ĐỒNG 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Một số nghiên cứu nước 1.1.2 Một số nghiên cứu nước 1.2 Một số khái niệm có liên quan 1.2.1 Khái niệm di sản văn hóa 1.2.2 Khái niệm di tích lịch sử - văn hóa 11 1.2.3 Khái niệm bảo tồn, phát huy, cộng đồng 13 1.2 Bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa cho cộng đồng 17 1.2.1 Phân loại di tích, phân cấp di tích 17 1.2.2 Vai trò, ý nghĩa, giá trị di tích lịch sử- văn hóa 19 1.2.3 Bảo tồn giá trị di tích lịch sử - văn hóa 21 1.2.4 Phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa 22 1.3 Giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa 23 1.3.1 Ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa 23 1.3.2 Nội dung, hình thức giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa 23 1.3.3 Phương pháp giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa 25 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng tới việc giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa 26 1.4.1 Các yếu tố chủ quan 26 1.4.2 Các yếu tố khách quan 27 Tiểu kết chương 28 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HĨA VŨNG RƠ CHO CỘNG ĐỒNG Ở HUYỆN ĐÔNG HÕA, TỈNH PHÚ YÊN 29 2.1 Vài nét huyện Đơng Hịa Di tích lịch sử – văn hóa Vũng Rơ 29 2.1.1 Tổng quan huyện Đơng Hịa 29 2.1.2 Tổng quan di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 34 2.2 Tổ chức nghiên cứu thực trạng 39 2.2.1 Mục đích nghiên cứu thực trạng 39 2.2.2 Nội dung nghiên cứu thực trạng 40 2.2.3 Phương pháp nghiên cứu thực trạng 40 2.2.4 Khách thể khảo sát: 40 2.3 Thực trạng công tác bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 41 2.3.1 Thành tựu 41 2.3.2 Hạn chế 46 2.3.3 Nguyên nhân hạn chế 46 2.4 Nhận thức khách thể nghiên cứu bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rô 49 2.4.1 Nhận thức cấp quyền việc bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 50 2.4.2 Nhận thức người dân xã Hòa Xuân Nam (nơi có di tích LSVH Vũng Rơ) việc bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 53 2.5 Thực trạng giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ cho cộng đồng huyện Đơng Hịa, tỉnh Phú n 55 2.5.1 Nội dung giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa Vũng Rơ 55 2.5.2 Phương pháp giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rô 57 2.6 Các yếu tố ảnh hưởng tới việc giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 62 Tiểu kết chương 65 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HĨA VŨNG RƠ CHO CỘNG ĐỒNG HUYỆN ĐƠNG HÕA, TỈNH PHÚ YÊN 66 3.1 Một số định hướng cụ thể cho việc bảo tồn phát huy di tích lịch sử văn hóa Vũng Rơ 66 3.2 Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 70 3.2.1 Tăng cường đổi công tác quản lý Nhà nước bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa huyện Đơng Hòa 70 3.2.2 Tổ chức hoạt động tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng việc bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 71 3.2.3 Xây dựng đội ngũ tình nguyện viên tập huấn cho tình nguyện viên nội dung, hình thức, phương pháp tuyên truyền cho cộng đồng nhằm bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 74 3.2.4 Huy động nguồn lực từ cộng đồng để gắn kết chặt chẽ di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ với phát triển du lịch huyện Đơng Hịa 76 3.3 Mối quan hệ biện pháp 79 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 80 Tiểu kết chương 84 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 85 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Ý kiến khách thể nghiên cứu mức độ quan tâm tới công tác bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 43 Bảng 2.2 Ý kiến 36 cán quan chức năng, tổ chức trị xã hội huyện Đơng Hịa mức độ quan trọng cơng tác bảo tồn 50 phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 50 Bảng 2.3 Ý kiến khách thể nghiên cứu mức độ tham gia bảo tồn 51 phát huy giá trị lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 51 Bảng 2.4 Ý kiến người dân mức độ tham gia bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 53 Bảng 2.5 Ý kiến khách thể nghiên cứu phương pháp giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 59 Bảng 3.1 Điểm mạnh, điểm yếu, hội thách thức việc bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 68 Bảng 3.2 Đánh giá khách thể nghiên cứu cán quản lý, nhà quản lý tính cấn thiết biện pháp 81 Bảng 3.3 Đánh giá khách thể nghiên cứu cán quản lý, nhà quản lý tính khả thi biện pháp đề xuất 82 Biểu đồ 3.1 Mức độ cần thiết giải pháp 82 Biểu đồ 3.2 Mức độ khả thi biện pháp 83 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Lý luận thực tiễn chứng minh rằng, dân tộc có trình lịch sử phát triển riêng mình, đồng thời sản sinh giá trị văn hóa dân tộc giá trị văn hóa làm nên diện mạo, cốt cách riêng dân tộc để tạo nên phong phú đa dạng văn hóa chung nhân loại Thực tế ngày khẳng định vai trị to lớn di tích lịch sử dân tộc trình phát triển xã hội Một quốc gia phát triển bền vững thiếu tảng văn hóa nội sinh, giá trị di tích lịch sử bị mai khơng giữ gìn, phát huy đắn có hiệu Trải qua hàng ngàn năm, giá trị di tích lịch sử Việt Nam diện mn trùng sóng cuộn chảy dịng sơng văn hoá truyền thống dân tộc Sau giành độc lập, Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời Ngày 23/11/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh ban hành sắc lệnh số 65/SL – Sắc lệnh Nhà nước ta bảo tồn di tích đất nước Việt Nam Để quán triệt tư tưởng đạo Hồ Chí Minh vấn đề nêu trên, nhằm nêu cao ý thức trách nhiệm người làm công việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa, có di tích Đồng thời, động viên tầng lớp xã hội tham gia tích cực vào nghiệp bảo vệ di sản văn hóa, từ năm 2005 Chỉnh phủ Việt Nam lấy ngày 23/11 làm ngày di sản văn hóa Việt Nam Việc làm chứng tỏ, dù hoàn cảnh hay giai đoạn lịch sử cách mạng Việt Nam việc bảo tồn phát huy giá trị di tích Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm coi tài sản vơ giá, chứng tích vật chất phản ánh sâu sắc trình đấu tranh dựng nước giữ nước hào hùng dân tộc ta thể rõ rệt sắc cộng đồng dân tộc Việt Nam phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ; huy động nguồn lực từ cộng đồng để gắn kết chặt chẽ di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ với phát triển du lịch huyện Đơng Hịa Có thể nói, vấn đề giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích cho cộng đồng, có di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ lại cần thiết hết, vì, di tích tài sản vơ ơng cha ta dày cơng xây dựng, gìn giữ cho hệ chúng ta, di tích biến khơng thể tìm lại Do đó, phải gìn giữ phát huy tốt giá trị di tích nhằm phục vụ nhân dân khách du lịch, qua góp phần to lớn nghiệp phát triển toàn diện huyện nhà giai đoạn 2010 – 2015 theo Nghị Ban chấp hành Đảng huyện khóa X tạo bước đột phá giai đoạn 2015 – 2020 KHUYẾN NGHỊ Trước hết UBND huyện Đơng Hịa cần kiện tồn máy quản lý văn hóa thống từ huyện đến sở, lựa chọn nguồn nhân lực có đầy đủ khả thực nhiệm vụ quản lý văn hóa, cơng tác bảo tồn phát huy di sản văn hóa Hướng cơng tác kiểm tra, giám sát tới sở có biểu vi phạm để kịp thời chấn chỉnh hoạt động Phòng VH&TT huyện hướng dẫn UBND xã Hòa Xuân Nam (nơi có di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ) cần có đầu mối, phối hợp với Ban quản lý di tích để làm tốt cơng tác trùng tu, tôn tạo, bảo tồn phát gia giá trị di tích UBND huyện Đơng Hịa cần tăng cường quản lý nhà máy cơng nghiệp đóng địa bàn, kiểm tra mức độ gây ô nhiễm mơi trường dự đốn tác động xấu đến di tích lịch sử, hình thành nhân cách cá nhân để có giải pháp tích cực hạn chế thấp tác động không mong muốn 86 UBND huyện Đơng Hịa cần đề xuất với UBND tỉnh Phú Yên có phương án quy hoạch địa giới nhằm bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ, điểm đến có giá trị cho tầng lớp nhân dân khu có nhu cầu nghiên cứu, khám phá lịch sử - văn hóa huyện Đơng Hịa UBND xã Hịa Xn Nam (nơi có di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ) cần tiến hành rà sốt đánh giá sơ tình hình di tích, vật kinh nghiệm dân gian để có phương án đề xuất thực với cấp trên, quan có thẩm quyền đề xuất phương án nhằm giáo dục ý thức cho cộng đồng bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ 87 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trần Văn Bính (2010), Văn hóa Việt Nam đường đổi thời thách thức, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Nguyễn Chí Bền (2007), “Bảo tồn DSVH phi vật thể nước ta nay”, Tạp chí Cộng sản, (7/127) Nguyễn Chí Bền, Lâm Văn Biền, Nguyễn Minh San (2009), Hỏi – đáp văn hóa Việt Nam – NxbVăn hóa dân tộc Chính phủ (2002), Nghị định quy định chi tiết thi hành số điều Luật di sản văn hóa Chính Phủ (2010), Nghị định quy định chi tiết thi hành số điều Luật Di sản văn hóa Luật sửa đổi, bổ sung số điều luật di sản văn hóa BCH Trung ương Đảng khóa XI (2014), Nghị xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch (2012), Thơng tư quy định chi tiết bảo quản, tu bổ, phục hồi di tích Nguyễn Đăng Duy (1993), Bảo tồn di tích lịch sử -Văn hóa, Nxb Văn hóa – Thơng tin Nguyễn Đăng Duy, Trịnh Minh Đức (1993), Bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa, Nxb Trường đại học văn hóa Hà Nội 10 Trịnh Minh Đức, Phạm Thu Hương (2007), Bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 11 Phạm Duy Đức (Chủ biên) (2010), Phát triển văn hóa Việt Nam giai đoạn 2011 – 2020, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Nguyễn Danh Hạnh (2016), Di tích lịch sử văn hóa danh lam thắng cảnh tiêu biểu Phú Yên, Nxb Thông tin Truyền thơng 88 13 Nguyễn Quốc Hùng (2003), “Giữ gìn phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể di tích lịch sử văn hóa danh lam thắng cảnh”, Tạp chí di sản, số 04 14 Nguyễn Thế Hùng (2007), “Phát huy giá trị di tích phục vụ nghiệp bảo vệ, xây dựng phát triển đất nước”, tạp chí văn hóa, số 20 15 Hồng Đạo Kính (2002), Di sản văn hố bảo tồn trùng tu, Nxb Văn hóa thơng tin 16 Phạm Quang Nghị (2003), “Di sản văn hóa nhân tố quan trọng góp phần bảo vệ, xây dựng phát triển đất nước”, Tạp chí di sản, số 04 17 Quốc hội (2001), Luật di sản văn hóa 18 Quốc hội (2009), Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật di sản văn hóa 19 Nguyễn Hồi Sơn (2003), Tuy Hịa – Mơi trường văn hóa phát triển 20 Trần Ngọc Thêm (1996 – 2006), Tìm sắc văn hóa Việt Nam, in lần thứ 04, Nxb tổng hợp 21 Ngô Đức Thịnh (2010), Bảo tồn, làm giàu phát huy giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam thời kỳ đổi hội nhập, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 22 Lưu trần Tiêu (2002), Bảo tồn phát huy di sản văn hóa Việt Nam, Nxb Văn hóa nghệ thuật Việt Nam 23 Lưu Trần Tiêu (2007), “Con đường tiếp cận di sản văn hóa”, Tạp chí Khoa học xã hội, (6) 24 Anh Tuân ( 2006), “Vài suy nghĩ việc bảo tồn vững phát huy bền vững giá trị di sản nước ta nay”, Tạp chí di sản, số 4(17), tr 05 – 12 25 UBND tỉnh Phú Yên (2006), Kỷ yếu hội thảo khoa học kiện tàu không số Vũng Rô 26 Hoàng Văn Vinh (1997), Một số vấn đề bảo tồn phát huy di sản văn hóa dân tộc, Nxb Văn hóa dân tộc 89 27 Trần Quốc Vượng (chủ biên), Cơ sở văn hóa Việt Nam, tái lần 09, Nxb Giáo dục 28 Trần Quốc Vượng (2000), Văn hố Việt Nam tìm tịi suy nghẫm, Nxb văn hóa dân tộc Tạp chí Văn học nghệ thuật Một số website: - http://anninhthudo.vn/phong-su/tim-ve-huyen-thoai-tau-khong-sovung-ro/660111.antd - http://dantri.com.vn/xa-hoi/ky-niem-50-nam-ngay-ben-vung-ro-donchuyen-hang-dau-tien-cua-tau-khong-so-1417873937.htm - http://trianlietsi.vn/new-vn/goc-luu-niem/740/tau-khong-so-tren-benvung-ro.vhtm - http://dulichphuyen.info/di-tich-lich-su-vung-Ro -di-tich-lich-suvan-hoa-cap-quoc-gia-68.html - http://www.baophuyen.com.vn/343/60917/vung-ro-trong-toi.html - https://vi.wikipedia.org/wiki/Vũng_Rô -http://blogdulich.com.vn/v62/VUNG-RO CANH-SAC-PHU YEN.html - http://news.zing.vn/vinh-vung-ro-hung-vi-va-nen-tho-ost581215.html - http://donghoa.phuyen.gov.vn/portal/Home/default.aspx - http://www.bvhttdl.gov.vn - http://www.dsvh.gov.vn - http://dangcongsan.vn - http://vi.wikipedia.org - https://www.google.com.vn/search?q= Swot 90 PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: ẢNH MINH HỌA .trang PHỤ LỤC 2: PHIẾU KHẢO SÁT …………………………… trang PHỤ LỤC 1: ẢNH MINH HỌA Hình Bằng di tích lịch sử - văn hóa cấp Quốc gia Vũng Rô (Ảnh: Văn Tuấn - 2017) \ Hình Vẻ đẹp hoang sơ biển Vũng Rơ (Ảnh: Văn Tuấn sưu tầm từ Internet) Hình Tổ chức Lễ kỷ niệm 50 năm bến Vũng Rô tiếp nhận chuyến hàng đầu tiền tàu không số (Ảnh: Văn Tuấn sưu tầm từ Internet) Hình Đồn đại biểu học bổng “Sức sống biển đảo” Dâng hương khu di tích lịch sử - văn hóa cấp quốc gia Vũng Rơ (Ảnh: Văn Tuấn - 2016) Hình5 Đồn niên tình nguyện huyện Đơng Hịa dâng hương khu tưởng niệm di tích tàu khơng số (Ảnh: Văn Tuấn - 2016) Hình Tỉnh đồn Phú n tổ chức dâng hương Khu tưởng niệm di tích tàu không số (Ảnh: Văn Tuấn - 2016) PHỤ LỤC 2: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán quan chức ngƣời dân xã Hịa Xn Nam - nơi có di tích LSVH Vũng Rơ) Để có thêm sở tìm biện pháp giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ cho cộng đồng huyện Đơng Hịa, tỉnh Phú n Đề nghị ơng (bà) vui lịng cho biết ý kiến thân số nội dung cách đánh dấu (x) vào ô tương ứng điền thêm vào chỗ trống (Những ý kiến ông (bà) phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học, khơng mục đích khác) Xin cảm ơn q ơng (bà)! I THƠNG TIN CÁ NHÂN Độ tuổi: Dưới 25 tuổi 25 – 34 tuổi 35 – 49 tuổi ; 50 – 60 tuổi Trên 60 tuổi Giới tính: Nam Nữ Nghề nghiệp: ………………………….…………………………… Địa chỉ: ……………………………………………………………… II NỘI DUNG KHẢO SÁT Câu Theo ơng (bà) di tích lịch sử - văn hóa gì? Câu ông (bà) biết di tích lịch sử - văn hóa thơng qua cách thức, hình thức đây: - Thông qua việc phổ biến trực tiếp cấp ủy, quyền, đồn thể quần chúng địa phương - Qua thông báo, niêm yết công khai trụ sở UBND cấp - Qua việc phổ biến tuyên truyền cán - Qua phương tiện thơng tin đại chúng như: báo chí, phát thanh, truyền hình, internet - Qua việc trao đổi với bạn bè, người thân, c vc v - Qua hình thức khác Câu Xin ông (bà) cho biết tầm quan trọng của việc bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ huyện Đơng Hịa, tỉnh Phú Yên - Rất quan trọng - Quan trọng - Bình thường - Ít quan trọng - Khơng quan trọng Câu Thái độ đa số người dân việc tham gia bảo vệ mơi trường di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ biểu nào? - Rất tích cực - Tích cực - Bình thường - Chưa tích cực Câu Gia đình ơng (bà) tham gia vào việc bảo tồn phát huy giá tri di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ mức độ nào? - Rất tích cực - Tích cực - Bình thường - Chưa tích cực - Không tham gia Câu Theo ông (bà) di tích lịch sử văn hóa địa bàn huyện Đơng Hịa có giá trị cộng đồng dân cư? - Giá trị lớn - Có giá trị - Bình thường - Ít giá trị - Khơng giá trị Câu Những di tích danh lam thắng cảnh phục vụ cho du lịch có mang lại lợi ích kinh tế cho gia đình khơng? - Có lợi ích - Bình thường - Khơng lợi ích Câu Ơng (bà) có tun truyền, vận động người xung quanh chung tay bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ khơng? - Rất thường xun - Thường xun - Ít thường xun - Khơng Câu Theo ơng(bà) cấp quyền quan tâm đến công tác bảo tồn phát huy giá trị di tích nào? - Rất quan tâm - Quan tâm - Ít quan tâm - Khơng quan tâm Câu 10 Theo ông (bà) trường huyện Đơng Hịa lồng ghép hoạt động tun truyền giá trị di LS – VH vào nhà trường? - Rất thường xuyên - Thường xuyên - Ít thường xuyên - Không Câu 11 Theo ông (bà) Đồn niên huyện có tổ chức dã ngoại cho đồn viên, niên tham quan di tích LSVH Vũng Rơ, qua giáo dục truyền thống lịch sử vẻ vang di tích? - Rất thường xuyên - Thường xun - Ít thường xun - Khơng Câu 12 Theo ông (bà) địa phương có tổ chức thi tìm hiểu di tích LSVH Vũng Rơ? - Rất thường xuyên - Thường xuyên - Ít thường xuyên - Khơng Câu 13 Theo ơng (bà) Phịng VHTT huyện có tổ chức tuyên truyền cho người dân tham gia giữ gìn cảnh quan di tích LSVH Vũng Rơ? - Rất thường xuyên - Thường xuyên - Ít thường xuyên - Khơng Câu 14 Theo ơng (bà) huyện Đơng Hịa có huy động nguồn lực từ cộng đồng để gắn kết chặt chẽ di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ với phát triển du lịch? - Rất thường xuyên - Thường xuyên - Ít thường xuyên - Không Câu 15 Theo ông (bà) đề thu hút khách du lịch đến huyện Đơng Hịa cẩn phải làm gì? - Đầu tư sở hạ tầng di tích - Quảng bá du lịch phương tiện thông tin - Tổ chức hoạt động nghệ thuật di tích Ý kiến khác Câu 16 Theo ơng (bà) cần làm để bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ? Nội dung Cần thiết Bình thƣờng Chƣa cần thiết Ban hành quy định cụ thể bảo tồn di tích, có chế tài cụ thể Đầu tư sở hạ tầng cho di tích Xây dựng đội ngũ chuyện trách quản lý di tích cơng nhận Tun truyền ý thức cho tầng lớp nhận dân bảo tồn phát huy di tích qua nhiều kênh thơng tin Câu 17 Ý kiến ơng (bà) vai trị tổ chức cá nhân việc tuyên truyền nâng cao nhận thức bảo tồn phát huy giá trị di tích? Rất quan trọng Nội dung Cấp ủy Đảng Chính quyền địa phương UBMTTQVN đồn thể trị - xã hội Chủ đầu tư dự án Đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, tuyên truyền miệng, đài truyền cấp Người dân cộng đồng dân cư Xin chân thành cảm ơn ý kiến ông (bà)./ Quan trọng Không quan trọng ... trạng giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ cho cộng đồng huy? ??n Đơng Hịa, tỉnh Phú Yên 55 2.5.1 Nội dung giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch. .. 1.2.4 Phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa 22 1.3 Giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa 23 1.3.1 Ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa... tài: Biện pháp giáo dục ý thức bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa Vũng Rơ cho cộng đồng huy? ??n Đơng Hịa, tỉnh Phú Yên với hy vọng góp phần bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử