Giáo án phụ đạo Toán lớp 5

Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5Giáo án phụ đọa Toán lớp 5

TuÇn 1 LuyÖn to¸n:

1

; 8 3

3

; 3 1

Bµi 4 Em ¨n

2

1 c¸i b¸nh, chÞ ¨n

3 2

c¸i b¸nh như thÕ Hái ai ¨n nhiÒu

b¸nh h¬n?

3 Gv chÊm ch÷a bµi, cñng cè, dÆn

HS

7

1 <

7

2)

b) Víi

5

3 >

5

x

th× x = 1 hoÆc

x = 2 (v×

5

3 >

5

1

; 5

3 >

5

2)

Bµi 4 Bµi gi¶i

Em ¨n

2

1 c¸i b¸nh, tøc lµ ¨n

6

3 c¸i b¸nh

ChÞ ¨n

3

2 c¸i b¸nh, tøc lµ

¨n 6 4 c¸i b¸nh

dò Mà

6

4 >

6

3, nên

3

2 >

2

1 Vậy chị ăn nhiều bánhhơn

11Bài2:So sánh phân số:

13 c,

55 ;

65 39

Hoạt động 3:GV và Hs chữa bài, nhận xét

tiết học

HS thảo luận cách làm bài

Các cặp phân số bằng nhau là:

39

26và57

38

;

35

25và77

55

;

85 51

và65

39

Luyện Tiếng việt:

Luyện tập về từ đồng nghĩa

I Mục tiêu: Tiếp tục giúp hs tìm được nhiều từ đồng nghĩa với

những từ đã cho Biết sử dụng từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể

II Đồ dùng: phiếu bài tập

III Hoạt động dạy học:

d) Người nhưng rất khoẻ

Bài 2 Những từ đeo, cõng , vác,

ôm có thể thay thế cho từ địu

trong dòng thơ thứ hai đợc

không? Vì sao?

Nhớ ngời mẹ nắng cháy lưng

Địu con lên rẫy bẻ từng bắp ngô.

2 Các từ đeo, cõng, vác, ôm

không thay thế đợc cho từ

địu, vì từ địu có sắc thái

nghĩa riêng mà các từ kiakhông có

3 Các nhóm đồng nghĩa:

a) cắt, thái, xắt, xắn, xẻo,

pha, chặt, băm, chém, phát, xén, ca, xẻ, bổ,

Nghĩa chung: Chia cắt đối ợng thành những phần nhỏ(bằng dụng cụ)

t-b) to, lớn, to lớn, to tát, to tớng,

vĩ đại,

Nghĩa chung: có kích thước,cường độ quá mức bình thư-ờng

c) chăm, chăm chỉ, siêng năng,

chịu khó, cần cù, chuyên cần, cần mẫn,

Nghĩa chung: Làm nhiều và

I Môc tiªu

- Rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số

- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán

- Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số

*Lưu ý: HS cách nhân chia phân số với số

tự nhiên , hướng dẫn HS rút gọn tại chỗ,

tránh một số trường hợp HS thực hiện

theo qui tắc sẽ rất mất thời gian

2 Thực hành làm trong phiếu bài tâp

Một quãng đường cần phải sửa Ngày

đầu đã sửa được

7

2 quãng đường, ngày

- HS nêu cách nhân chia 2 phân số

Kết quả :a)

15

23

c)

43

10

11

b) x =

712

3 7

2

=

×

(quãng đường)Quãng đường còn phải sửa là:

2

1 ) 14

3 7

2 (

chia phân số

LuyÖn To¸n:

- Nªu c¸ch nh©n chia hai ph©n sè

H§2: Thùc hµnh làm trong phiếu bài tập

Bµi 1: ViÕt c¸c ph©n sè sau ph©n sè

LuyÖn TiÕng ViÖt

LUYỆN TẬP CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH.

I.Mục tiêu:

- Học sinh nắm dược cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần

- Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể

- Giỏo dục học sinh ý thức học tốt bộ mụn.

II Chuẩn bị: - Nội dung, phấn màu.

III Hoạt động dạy học:

1: Củng cố kiến thức.

- GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ

SGK

- GV nhận xột

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phõn

tớch cấu tạo của một bài văn tả cảnh

Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mựa.

- Cho một học sinh đọc to bài văn

- Cho cả lớp đọc thầm bài văn

- Đọc thầm phần giải nghĩa từ khú :

* Lụi: cõy cựng loại với cõy rau, cao 1-2m,

lỏ xẻ hỡnh quạt, thõn nhỏ, thẳng và rắn,

dựng làm gậy

* Kộo đỏ: dựng trõu bũ kộo con lăn bằng

đỏ để xiết cho thúc rụng khỏi thõn lỳa

- Cho HS đọc thầm và tự xỏc định mở bài,

thõn bài, kết luận

- Cho HS phỏt biểu ý kiến

* Tiếp theo đến…lạ lựng Tả cỏc màu vàng rất khỏc nhau của cảnh vật

* Đoạn cũn lại Tả thời tiết, con người

Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm cú

3 phần:

a) Mở bài: giới thiệu bao quỏt về

cảnh sẽ tả

b) Thõn bài: tả từng phần của

cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian

c) Kết bài: nờu nhận xột hoặc

cảm nghĩ của người viết

- Giúp HS ôn luyện tự làm được các bài tập dạng tìm 2 số khi biết

tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó.

II Các hoạt động dạy- học:

! Hỡnh thành kiến thức:

- Hs nờu cỏch giải bài toán về tìm hai số khi

biết tổng và tỉ, hiệu và tỉ số của 2 số

- Gv chốt kiến thức

2.Thực hành làm trong phiếu bài tập

Bài 1:Lớp 5B có tất cả 36 học sinh nam và nữ

Số học sinh nữ bằng 4

5 số học sinh nam Hỏi lớp

đó có bao nhiêu học sinh nữ, bao nhiêu học

bớc giải bài toán

 GV cho HS so sánh sự giống và khác nhau

về cách giải của hai dạng toán trên

Bài 3: Tìm hai số biết hiệu của chúng là5

7 và

tỉ số của hai số đó là 3

4

 GV nhận xét, chốt lại cách vẽ sơ đồ và các

bước giải bài toán

 GV cho HS so sánh sự giống và khác nhau

về cách giải của hai dạng toán trên

- Hs nờu

HS chữa bài trên bảng, lớp nhận xétsửa bài

3.Củng cố: GV tổng kết tiết học, nhắc lại nội dung bài.

Luyện toán:

Ôn tập về hỗn số I.Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng về hỗn số

- Ôn tập về giải toán có lời văn

II.Hoạt động dạy học:

Thực hành làm trong phiếu bài tập

Bài1: Viết phân số hoặc hỗn số thích

- Bài toán cho biết gì? y/c tìm gì?

- Muốn tính chu vi và diện tích của

hình chữ nhật ta phải biết gì?

- Muốn tính chiều rộng ta phải làm

thế nào?

- HS đọc y/c đề bài – tómtắt bài toán

- Tiếp tục củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa

- Vận dụng kiến thức để làm bài tập Biết dùng từ đặt câu, viết đoạn văn

2.Thực hành làm bài tập

Bài 1: Chọn từ thích hợp nhất trong các từ

sau để điền vào chỗ trống: im lìm,

- Nêu yêu cầu

- Theo dõi HS làm bài Chữa bài

Nhận xét.Kết luận:

H: Những từ nh thế nào gọi là từ đồng

nghĩa?

Bài 4: Chọn từ ngữ thích hợp nhất ( trong

các từ ngữ cho sẵn ở dới) để điền vào

từng vị trí trong đoạn văn miêu tả sau

đây:

Mùa xuân đã vềMùa xuân đã đến hẳn rồi, đất trời lại

một lần nữa(1), tất cả những gì sống

trên trái đất lại vơn lên ánh sáng mà (2)

nảy nở với một sức mạnh không cùng

Hình nh từng kẽ đá khô cũng (3) vì một

lá cỏ non vừa( 4), hình nh mỗi giọt khí

trời cũng (5) không lúc nào yên vì tiếng

chim gáy, tiếng ong bay

(1): tái sinh, thay da đổi thịt, đổi mới,

đổi thay, thay đổi, khởi sắc, hồi sinh

(2): sinh sôi, sinh thành, phát triển, sinh

năm đẻ bảy

(3):xốn xang, xao động, xao xuyến , bồi

hồi, bâng khuâng, chuyển mình,cựa

mình, chuyển động

(4): bật dậy, vơn cao, xòe nở, nảy nở,

xuất hiện, hiển hiện

- Thảo luận nhóm bàn

- Đại diện vài nhóm trảlời Nhóm khác nhậnxét, bổ sung

- Từ cần điền:

Yên tĩnh, im lìm,vắng lặng

- HS tự giải thích

- Đọc yêu cầu

- Làm bài cá nhân vàonháp

- Nối tiếp nhau trả lời

- HS khác nhận xét, bổsung

- đổi mới, sinh sôi,cựamình, xòe nở, rung

động

- HS nối tiếp trả lời

(5): lay động, lung lay, rung động, rung

lên

- Nêu yêu cầu Theo dõi HS làm bài

- Chữa bài Nhận xét- Kết luận

II Đồ dùng: Phiếu ghi sẵn các đề bài.

III Hoạt động dạy học:

1 Hỡnh thành kiến thức:

- Hs nờu cỏch giải bài toán liờn quan đến

quan hệ tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch

- Gv chốt kiến thức

2.Thực hành làm trong phiếu bài tập

Gv hớng dẫn hs luyện tập qua các bài

tập sau:

Bài 1:Để hút hết nớc ở một cái hồ phải

dùng 3 máy bơm làm việc liên tục

trong 4 giờ Vì muốn công việc hoàn

- Chữa bài, Chốt bài đúng

Giải : 6 máy bơm so với 3 máy thì

3ô bao gạo, mỗi bao 50kg Nếu chất

- hs nờu cỏc bước giải 2 dạng toỏn

đú

- HS đọc đề, tóm tắt bài toán

Tóm tắt: 3 máy bơm : 14 giờ

6 máy bơm : … giờ?

- Giải bằng 2 cách, C1 :Tìm

tỉ số C2 : Rút

về đơn vị

- HS làm bài, GV giúp đỡ HS yếu

-2 HS lên bảng làm theo 2 cách và chỉ rõ đâu là cách tìm tỉ số, đâu là cách rút

về đơn vị

- lớp nhận xét

lên xe đó loại bao gạo 75kg thì xe

chở đợc bao nhiêu bao?

+ Y/c HS tóm tắt bài toán, rồi giải bài

hết số tiền đang có Cũng với số tiền

ấy, nếu mua gạo ngon hơn thì sẽ

đ-ợc bao nhiêu ki-lô-gam gạo, biết rằng

giá một ki-lô-gam gạo ngon hơn giá

một ki-lô-gam gạo thờng là 4500

Tóm tắt: Mỗi bao 50kg :

300 bao Mỗi bao 75kg :

- Ôn luyện, củng cố về đổi đơn vị đo diện tích

-Rèn luyện kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích

ha = m2

3-Chữa bài trong vở bài tập

-Cho HS nhắc lại mối quan hệ

giữa 2 đơn vị đo diện tích

liền kề

-Nhận xét tiết học

b) 10

1

km2 = ha

c) 2

1

km2 = ha

d) 5

3

ha = m2

- …hơn hoạc kém nhau 100 lần.-HS làm bài trên bảng, chữa bàia) 5m2 8dm2 58dm2

b) 910 ha 91 km2c) 7 dm2 5 cm2 710 cm2 d) 8 cm2 4 mm2 8

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Vận dụng từ đồng nghĩa để đặt câu, viết đoạn văn, xác định

từ đồng nghĩa trong văn cảnh

II/ Chuẩn bị: - Vở luyện Tiếng Việt

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Luyện tập về từ đồng nghĩa

1.- Thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ minh hoạ

- GV chốt lại kiến thức về từ đồng nghĩa

2 HS làm vào vở:

Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong từng câu dới đây:

a) Bóng tre trùm lên âu yếm làng tôi

b) Đứa bé rất chóng lớn, ngời tiều phu chăm nom nh con đẻ của mình

c) Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên

Bài 2: Tìm thêm các từ đồng nghĩa vào mỗi nhóm từ dưới đây và

chỉ ra nghĩa chung của từng nhóm:

a) Đỏ sẫm,; đỏ quạch; …

b) Tổ quốc; non sông;…

c) Đông đúc, tấp nập,…

-Cuỷng coỏ quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch.

-Reứn kú naờng ủoồi caực ủụn vũ ủo dieọn tớch, so saựnh caực soỏ ủodieọn tớch, giửừa caực baứi toaựn lieõn quan ủeỏn ủụn vũ ủo dieọn tớch

H: Trong bảng đơn vị đo diện tích

các đơn vị hơn kém nhau bao nhiêu

lần?

- GV chốt kiến thức

2.Thực hành làm trong phiếu bài tập

Bài 1: ẹoồi caực ủụn vũ ủo sau :

15 ha = …m2 ; 25000 dm2 = … m2

23 m2 15dm2 = …… m2 ;

80 m2 6 dm2 = …… m2

Bài 2:

Một thửa ruộng có chiều rộng là

20m, chiều dài gấp 2 lần chiều rộng

Cứ 100 mét vuông thì thu hoạch đợc

50 kg thóc Hỏi thửa ruộng đó thu

hoạch đợc bao nhiêu kg thóc

Bài 3: Một thửa ruộng có chu vi là 54

m, chiều dài gấp 2 lần chiều rộng

Tính diện tích thửa ruộng

H: Muốn tính diện tích thửa ruộng đó

Bài 1: Nối từng cụm từ có từ đồng âm ( gạch chân) ở bên trái với

nghĩa của nó ở bên phải cho phù hợp

a Một trăm nghìn đồng - Có ý nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau (1)

b Đồng lúa - Tên một kim loại có màu gần giống

nh màu đỏ (2)

c Từ đồng nghĩa - Đơn vị tiền tệ Việt nam (3)

d Chuông đồng - Khoảng đất rộng, bằng phẳng để trồng trọt (4)

Yêu cầu HS làm bài

Chấm bài nhóm (Y)

Gọi 1 số HS đọc kết quả

Chốt ý đúng – nhận xét

Bài 2: Nêu nghĩa của những từ đồng âm

trong mỗi câu sau:

a Tra nay mẹ cho cả nhà ăn món giá xào

b Bố xếp những quyển sách lên giá

c Em Hoa ngồi ngay ngắn lên bàn và bắt

đầu viết

d Cả lớp sôi nổi bàn về chuyện chuẩn bị

cho cuộc thi văn nghệ sắp tới

Yêu cầu HS làm theo nhóm

Đồ dùng bằng gỗ hoặc sát

Trao đổi ý kiến về một vấn đề nào đó

- Thảo luận nhóm 4

- Các nhóm nối tiếp trảlời

HS làm vào vở

Thu vở chấm – nhận xét.

Khen các HS có câu hay

Bài 4: Tìm từ đồng âm trong đoạn thơ sau:

Bà già đi chợ cầu đôngXem một quẻ bói lấy chồng lợi không

Thầy bói xem quẻ phán rằng

Lợi thì có lợi nhưng răng chẳng còn

- Yêu cầu HS TB đọc lại BT

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ “lợi” trong mỗi

Ôn luyện về số thập phân I-Mục tiêu:

2-3 HS thực hiện

- HS dới lớp viết các số thậpphân vào bảng con

- HS nêu cách đọc, VD: 357,8: ba trăm năm m-

ơi bảy phẩy tám

- HS nhận xét

- Y/c HS viết bảng con,

- Cho HS tự nêu thêm một số ví dụ

*Làm bài tập trong vở bài tập

3- Chữa bài trong vở bài tập

- Cho HS nhắc lại cách đọc, viết số

thập phân

- Nhận xét tiết học

*Mẫu:

25,46: 2 chục 5 đơn vị 4phần mời 6 phần trăm

-Chữ số 4 có giá trị là 4phần mời

-Tự nêu ví dụ và thực hiện-Làm bài cá nhân

LUYỆN TIẾNG VIỆT:

ôn luyện về từ trái nghĩa i/ mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố kiến thức về từ trái nghĩa

- Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm

Bài 1: Gạch dới các cặp từ trái nghĩa

trong những câu sau:

a) Giọng nói của chị Mai lên bổng

xuống trầm, nghe nh hát

b)Lúc ban ban ngày, đờng phố

đông đúc, ồn ào bao nhiêu thì về

khuya cảnh vật lại vắng vẻ, lặng lẽ

bấy nhiêu

c) Biển cũng nh con ngời: lúc sôi

nổi, cuồng nhịêt, khi trầm lắng ,

- HS nối tiếp nhau trả lời.Nhận xét , bổ sung

- Vài em nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Làm bài theo nhóm bàn

êm dịu.

d) Sau cơn ma, nắng bừng lên rất

nhanh Con đờng lầy lội đã trở nên

- Nêu yêu cầu Theo dõi HS làm

Chữa bài kết luận:

Bài 2 Tìm các từ trái nghĩa với từ

đã cho sau đây:

- 1 em lên bảng làm

- Làm bài cá nhân vào vở.Vài em nêu Nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Vài em đọc bài làm củamình Cả lớp nhận xét, bổsung

II Đồ dùng: Phiếu học tõp.

III Hoạt động dạy học :

Gv cho hs thưc hành làm một số bài tập

sau:

Bài 1 Chuyển các phân số thập - 1 HS đọc y/c bài, lớp lắng nghe.- HS làm bài vào vở

902 ; 10 6475

- Gọi HS đọc y/c bài

10 và có mẫu số là 100

b) Có thể viết

5

6 thành những số thập phân nào?

268 = ;

100

47 83 100

8347 =

- HS thực hiện y/c

- 2 HS lên bảng làm, gv nhận xét.9,7m = 97dm 5,3m = 503cm

8,35m = 835cm 6,09m = 609cm

a,

100

120 10

12 5

- HS nắm đợckhái niệm về từ nhiều nghĩa

- Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

Bài 1: Đặt câu có từ ngọt đợc dùng với

- GV cho HS đặt câu nối tiếp

Bài 2: Đặt câu có từ nhà đợc dùng với

nghĩa khác nhau Nêu nghĩa của từ nhà

trong mỗi câu:

Nhà có nghĩa là: đời vua.

Câu 5:VD: Nhà tôi đi vắng rồi

Nhà có nghĩa là: vợ hoặc chồng của

d) Câu hát ngọt ngào làmsao

e) Con dao này sắc ngọt

- 1HS ủoùc yeõu caàu, lụựptheo doừi

- HS thaỷo luaọn theo nhóm

để làm bài vào bảngnhóm

- Các nhóm trình bày kếtquả thảo luận

-Lụựp nhaọn xeựt

4.Cuỷng coỏ:- Cho lụựp xem baứi vieỏt saùch, ủeùp.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

5 Daởn doứ: - Veà nhaứ sửỷa loói sai, chuaồn bũ baứi sau

Luyện toán:

ôn Luyện về số thập phân I.Mục tiêu:

- Ôn tập về số thập phân, số thập phân bằng nhau

- Vận dụng để giải quyết những tình huống thực tiễn đơn giản

II.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: Chữa bài tập của phần HDƯD

- HS đọc y/c đề bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- HS nêu cách đọc, VD: 357,8: ba trăm năm mơi bảyphẩy tám.

- HS nhận xét

*Làm bài tập trong vở bài tập

3- Chữa bài trong vở bài tập

- Cho HS nhắc lại cách đọc, viết

- Chữ số 4 có giá trị là 4 phần ời

m Tự nêu ví dụ và thực hiện

902 ; 10 6475

Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ

- GV chốt bài đúng

Luyện toán:

ôn luyện về đổi đơn vị đo i/ mục tiêu:

- Giúp HS củng cố lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo

- Vận dụng thành thạo các kiến thức trên để giải toán

H: Hai đơn vị đo độ dài

liền nhau hơn kém nhau bao

- Nêu yêu cầu Theo dõi hs

làm bài Chữa bài Nhận

xét.Ghi kết quả đúng

Bài 3:Một ngời đi xe đạp

trong 1 giờ thì đi đợc 12km

Hỏi với vận tốc đi nh thế thì

trong một phút ngời đó đi

đợc bao nhiêu mét? Bao

nhiêu ki-lô-mét?

- Nêu yêu cầu Theo dõi HS

làm Chữa bài Nhận xét

H: Muốn biết trong 1 phút

ng-ời đó đi đợc bao nhiêu

- Nêu yêu càu heo dõi hs làm

bài, chữa bài Nhận xét

Luyện Tiếng việt

luyện tập về từ nhiều nghĩa – MRVT:thiên nhiên

I Mục tiêu :

- Xác định đợc nghĩa gốc , nghĩa chuyển của một số từ nhiều nghĩa đợc dùng

trong câu

-Đặt câu để phân biệt đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa

- Mở rộng , hệ thống hoá và sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ đề thiên nhiên

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy của GV Hoạt động của HS HĐ1 :Hớng dẫn hs ôn tập phần lí

thuyết :

- Gọi 2 hs lên bảng lấy ví dụ về 1 từ

nhiều nghĩa và đặt câu để phân biệt

các nghĩa của từ đó ?

- Thế nào là từ nhiều nghĩa ? Cho ví

dụ ?

- Em hãy nêu một số từ ngữ thuộc chủ

đề: Thiên nhiên mà em biết ?

HĐ2 : Hớng dẫn hs làm bài luyện tập

Bài 1 : Nêu nghĩa của từ được in đậm

trong các câu dới đây :

a) Cái màn này hẹp quá không vừa với

Ngời đổ ra đờng nh hội

( nhiều ngời dồn ra đờng )

Bài 2 : Đặt 3 câu có từ pha với các nghĩa

a) Đổ nớc sôi vào một chất cho

thành thức uống

b) Trộn lẫn hai chất lỏng vào nhau

c) Chen lẫn vào nhau

d) Chia một khối nguyên thành nhiều

Hs trả lời

- HS có thể dùng từ

điển để tìm hiểu nghĩa củacác từ

đợc in đậm

- Hs thảo luận theonhóm

- Đại diện nhóm trìnhbày kết quả thảo luận

Hs tự làm bài

- Một số hs nêu miệngcâu văn của mình

- Hs đổi vở để kiểmtra bài

- Hs nêu những câuvăn hay của các bạn

- Hs nêu nghĩa củamột số câu thành ngữ,tục ngữ

VD : Hai sơng một nắng:Tả cảnh lao độngngoài đồng ruộng vấtvả, cực nhọc, dãi nắng

I.Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Nắm vững cách viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

- Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học

1.Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài

Hoạt động1 : Ôn cách viết số đo khối

lượng dưới dạng số thập phân

- HS nêu bảng đơn vị đo khối lượng theo

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh còn chậm

b) 53,02kg ; 29,7kg 0,043kg ; 0,5kg

Lời giải :

b) 1tạ 2 kg … 1,2 tạ

Bài 3 : Viết đơn vị đo thích hợp vào chỗ

chấm

a) 4dag 26g < 426 g (66g)

b) 1tạ 2 kg = 1,02 tạ (1,02tạ)

Tên con vật Đơn vị đo là tấn Đơn vị đo là tạ Đơn vị đo là kg

-¤n luyÖn, cñng cè vÒ céng nhiÒu sè thËp ph©n; ¸p dông tÝnh chÊt cña phÐp céng sè thËp ph©n

-2-3 HS thùc hiÖn

a + b + c = (a + b) + c = a +(b + c)

-Lµm bµi trªn b¶ng vµ vµo vëa) 8,32 b) 24,9

+ 14,6 + 5,45 05,24 57,36 28,16 87,71

-Lµm bµi trªn b¶ng vµ vµo vë

bao nhiêu ki-lô-gam?

*Làm bài tập trong vở bài tập

3- Chữa bài trong vở bài tập

- Cho HS nhắc lại tính chất của

phép cộng số thập phân

- Nhận xét tiết học

7,5 + 6,5 + 5,5 + 4,5 + 3,5+ 2,5

= (7,5 +2,5) + (6,5 + 3,5) +(5,5 + 4,5)

= 10 + 10 +

10 = 30-HS phát biểu

-HS đọc đề, phân tích đề,nêu hướng giải

- HS giải vào vở

Bài giải

Trung bình mỗi bạn cân năng là:(33,2 + 35 + 31,55 + 36,25) : 4

= 34 (kg)

Đáp số: 34 kg

LUYỆN TIẾNG VIỆT:

ôn luyện Về đại từ i/ mục tiêu:

- Củng cố lại kiến thức về “ Đaị từ xng hô”

- Học sinh phát hiện đợc đại từ xng hô có trong đoạn văn, tìm từ thay thế, vận dụng vào viết đoạn văn có sử dụng đại từ xng hô

Bài 1: Tìm đại từ xng hô trong đoạn

văn sau và cho biết cách dùng đại từ

x-ng hô trox-ng đoạn văn đối

thoại đó đã cho em biết thái độ của

Rùa và Thỏ đối vơí nhau ra sao?

“ Trời mùa thu mát mẻ Trên bờ sông, một

con rùa đang cố sức tập chạy Một con

thỏ trông thấy mỉa mai Rùa:

- Đồ chậm nh sên! Mày mà cũng đòi tập

chạy à?

Rùa đáp:

- Anh đừng giễu tôi Anh với tôi thử chạy

thi coi ai hơn? Thỏ vểnh tai lên tự đắc

- HS nối tiếp nhau đọc

- Đọc yêu cầu

- Làm bài theo nhómbàn Đại diện vài nhómnêu kết quả Nhóm khácnhận xét, bổ sung

+ Các đại từ xng hô cótrong đoạn văn:

+ Thái độ của Thỏ và Rùa

đối với nhau trong đoạnvăn:

- Được, đợc! Mày dám chạy thi với tao

sao? Ta chấp mày một nửa đờng đó”

- Nêu yêu cầu Theo dõi HS làm Chữa

bài Nhận xét

Bài 2:Hãy tìm những đại từ và đại từ

xng hô để điền vào chỗ trống trong

đoạn văn sao cho đúng:

a “ Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy

lại lia lại, chờn vờn trèo lên đống bí ngô

Thấy đi qua, nhe răng khẹc khẹc,

ngó rồi quay lại nhìn ngời chủ, dờng

nh muốn bảo hỏi dùm tại sao không

thả mối dây xích cổ ra để đợc tự

do đi chơi nh ”

b “ Chợt con gà trống ở phía nhà bếp

nổi gáy biết

đó là con gà của nhà anh Bốn Linh

Tiếng .dõng dạc nhất xóm nhón

- Nêu yêu cầu

- Theo dõi HS làm bài Chấm và chữa

a.Tôi, tôi, tôi,họ,nó,tôi

92,34 39,2

Sè

h¹ng 27,98 18,1 12,5

Tæng

- Nªu yªu cÇu Ch÷a bµi NhËn xÐt

Bµi 3: Cuộn d©y ®iÖn thø nhÊt dµi

124,75 m, cuén d©y thø hai

dµi37,2m Hái c¶ hai cuén d©y dµi

bao nhiªu mÐt?

- Nªu yªu cÇu

H: Bµi to¸n cho ta biÕt g×, hái g×?

H: Muèn Biết hai cuén cã bao nhiªu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hỏi chai dầu đó cân nặng bao

nhiêu ki-lô-gam, biết rằng vỏ

chai cân nặng 0,5 kg

Nêu yêu cầu

H: Bài toán cho ta biết gì? Hỏi

gì?

H: Muốn biết chai dầu đó cân

nặng bao nhiêu ki-lô-gam thì ta

* * *

* * *

- HS tự ôn tập kiến thức theonhóm

- Nêu quy tắc nhân 1 số thậpphân với 10, 100, 1000,

+ 8 4 6

8 4 6 9,3 0 6

Luyện tiếng việt:

Luện viết chính tả- Ôn luyện quan hệ từ

- GV cho một số em đọc yếu đọc lại bài :

“Mùa thảo quả”.

H: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách

mũi chịu ào;

Chuột a chĩnh gạo; Cao

chạy a bay;

Thuận buồm uôi gió; Vào …

- Theo dõi HS làm bài Chữa bài

Bài 2: Gạch một gạch dới các quan hệ từ

trong những câu sau đây, sau đó nêu rõ

tác dụng của chúng:

a Hai quả bom ném xuống Hi-rô-si-ma và

Na-ga-sa-ki đã cớp đi mạng sống của gần

nửa triệu ngời

b Từ làng, Thuỷ đi tắt qua đồng để ra

bến tàu điện

c A-ri-ôn tâu với nhà vua toàn bộ sự việc

nhng nhà vua không tin, sai giam ông lại

d Mùa xuân của Hạ Long là mùa sơng và

cá mực

e Nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cầu

bằng thân cây đớc

g Thu vôi xuống nhà mời Hằng lên xem

để biết rằng: Ban công có chim về đậu

bổ sung

- Đọc yêu cầu

- Làm bài theo nhóm

- Hai nhóm làm bảngnhóm

- Đại diện vài nhóm nốitiếp nhau trả lời

-Nhóm khác khác nhậnxét, bổ sung

+ Cuỷng coỏ veà nhaõn moọt soỏ TP vụựi moọt soỏ TP.

- Biết vận dụng để làm tính và giải toán

II.Các hoạt động dạy học:

Giaựo vieõn

1-Hướng dẫn ôn tập kiến thức:

+ Cho HS nhaộc laùi quy taộc nhaõn nhaồm

moọt soỏ TP vụựi0,1; 0,01; 0,001,… sau

ủoự tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp nhaõn

* GV nhaỏn maùnh thao taực: chuyeồn

daỏu phaồy sang beõn traựi

Bài 3: Một khu đất hình chữ nhật có

chiều dài 24,6m, chiều rộng bằng 1/3

chiều dài Tính chu vi và diện tích khu

+ 1 HS neõu

+ HS suy nghú vaứneõu caựch thửùc hieọnyeõu caàu

- HS trả lời

Luyện Toán

luyện tập

- Học sinh chuẩn bị giấy

III hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

1 Tổ chức lớp:

2 Kiểm tra

Sự chuẩn bị của học sinh

3 Dạy bài mới:

- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học

- Chép đề kiểm tra toán lên bảng

Câu 1 :

Tính chu vi tam giác có độ dài các cạnh là

35cm; 20cm; 40cm

Câu 2 :

Một thửa ruộng có hình chữ nhật, có chiều

dài 125m; chiều rộng 0,5m Tính chu vi của

thửa ruộng ấy

Câu 3:

Một hình vuông và một hình chữ nhật có

cùng chu vi Tính độ dài cạnh hình vuông,

biết chiều dài hình chữ nhật là 60m; chiều

rộng 40m

- Giáo viên thu bài chấm

4 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét giờ kiểm tra

Về làm lại bài kiểm tra

Bài 1: Tìm quan hệ từ và cặp quan hệ từ

( nếu thì; với; và;hoặc; mà; của; hay) thích

hợp với mỗi ô trống trong từng câu dới đây:

a Bố muốn con đến trờng lòng hăng

say niềm phấn khởi

- Đọc yêu cầu.Làm miệng

d phong trào học tập ấy bị ngừng

lại nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu

a.với, vàb.hoặc, mà

c của, hay

d nếu thì

- HS trả lời

- Đọc yêu cầu.Làm bài cá nhân

- Vài em đọc bàilàm, HS khácnhận xét, bổsung

- Đọc yêu cầu.Làm bài cá nhân

- Vài em đọc bàilàm, HS khácnhận xét, bổsung

TUẦN 13

Luyện toán:

Ôn luyện I.

Mục tiêu :

- Ôn tập cách chia số thập phân cho một số tự nhiên

- Qui tắc chia nhẩm số thập phân cho 10;100;1000

- Vân dụng để thực hành tính chính xác

II.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra:

- Chữa bài tập HĐƯD

B.Bài mới: Giao BT 1,2,3,4

Bài1: Đặt tính và tính - HS làm bài vào vở

Bài3: Một đoàn tàu chạy liên tục

trong 3 giờ đợc 170,25 km ; sau dó

phải vợt đèo , tàu đi 2 giờ liền đợc

87,5 km Hỏi:

a Trung bình tàu đó chạy đợc bao

nhiêu km ? (Trên đoạn đờng đã nêu)

b Trên đoạn vợt đèo trung bình tàu

đã chạy chậm đi mấy km so với đoạn

- Tiếp tục ôn luyện cho HS về “Quan hệ từ”

- HS nhận biết đợc các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của nó

Ii/ lên lớp:

Hoạt động của giáo viên hoạt động của

học sinh Luyện tập thực hành

Bài 1:Gạch chân dới các cặp quan hệ từ đợc

sử dụng trong các câu sau Các cặp quan

hệ từ đó biểu thị quan hệ gì?

a Do rừng bị chặt phá tràn lan mà nguồn tài

nguyên gỗ càng ngày càng trở nên khan

c Nếu con ngời tiếp tục tàn phá rừng nh hiện

nay thì chẳng bao lâu nữa trái đất của

chúng ta sẽ biến thành hoang mạc

- Nêu yêu cầu Theo dõi HS làm Chữa bài

H: Quan hệ từ dùng để làm gì?

- Nhận xét Kết luận

Bài 2: Hãy chuyển mỗi cặp câu trong những

câu dới đây thành một câu có sử dụng quan

hệ từ: vì nên hoặc không những mà

a Biển là một kho tài nguyên khổng lồ mà

thiên nhiên ban tặng cho con người Biển còn

là một kho tàng sinh học quý giá

b Mỗi ngày, các nhà máy xả ra một lợng khí

thải công nghiệp khổng lồ Bầu không khí

càng ngày càng bị ô nhiễm trầm trọng bởi

khói, bụi, hoá chất

- Nêu yêu cầu Theo dõi HS làm bài Chấm ,

HS khác nhận xét,

bổ sung

TUẦN 14

B1: Nhân nh nhân số tự nhiên

B2: Đếm xem thừa số thứ nhất

có bao nhiêu chữ số phần thậpphân thì dùng dấu phẩy tách

ở tích bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái

Nhân một số thập phân với 10; 100; 1000 ta chỉ dời dấu

Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n ta lµm nh sau:

Nh©n nh nh©n sè tù nhiªn

§Õm xem hai thõa sè cã bao nhiªn ch÷ sè phÇn thËp ph©n th× dïng dÊu phÈy t¸ch ra ë tÝch bÊy nhiªu ch÷ sè kÓ tõ ph¶i sang tr¸i

* Nh©n víi 1:

a × 1 = 1 × a = a

* Nh©n víi 0:

a × 0 = a × 0 = 0 × a = 0

H§2: Bµi tËp luyÖn tËp

Bµi 1: TÝnh

a 2,3 × 7 ; b 12,34 × 5 - HS lµm vµo vë

4,6 × 15 ; 56,02 × 14 - HS tr×nh bµy, em kh¸c nhËn xÐt

Bµi 3: §iÒn dÊu > ; < ; = vµo chç chÊm

c 27,9 × 0,001

H§4: Cñng cè – dÆn dß

- Chữa bài tập luyện tập

- Về nhà ôn tập lại những kiến thức đã học

Luyện toán

ôn luyện i/ mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh về kĩ năng tính: “ Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân”

- Nêu yêu cầu Theo dõi HS làm Chữa

bài, yêu cầu HS nêu cách thực hiện

H: Muốn chia một số tự nhiên cho một

- Nêu yêu cầu Theo dõi HS làm Chữa

bài, yêu cầu HS nêu cách thực hiện

Nhận xét

Bài 3: Một ô tô cứ đi 100 km thì tiêu

thụ hết 12,5 l xăng Hỏi ô tô đó đi

quãng đờng dài 60 km thì tiêu thụ

hết bao nhiêu lít xăng?

Nêu yêu cầu

H: Bài toán cho ta biết gì? Hỏi gì?

H: Muốn biết ô tô đó đi quãng đờng

dài 60 km thì tiêu thụ hết bao nhiêu

- HS nêu

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào nháp Vài emnối tiếp nêu kết quả, cáchthực hiện HS khác nhận xét,