Báo cáo tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết Trung ương 3 khóa VIII đủ biểu mẫu

UBND HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc /BC-GD&ĐT BÁO CÁO Tổng kết việc thực Nghị Trung ương Khoá VIII chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố Phần thứ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC CÁN BỘ NGUYÊN NHÂN ƯU KHUYẾT ĐIỂM VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM I Tình hình đội ngũ cán Phòng Giáo dục Đào tạo Chợ Mới thành lập năm 1998 sở thành lập huyện Chợ Mới tháng năm 1998 tách khỏi phòng Giáo dục Đào tạo Bạch Thơng Năm học 1998-1999 ngành có tổng số 32 trường 01 văn phòng Mầm non: trường; Tiểu học 15 trường, THCS có trường PTCS có trường Tổng số biên chế năm học 1998-1999 438 biên chế Đến thời điểm tháng năm 2008 phòng Giáo dục Đào tạo Chợ Mới có tổng số 40 trường mầm non 16 trường (tăng trường so với năm học 1998-1999), tiểu học 15 trường PTCS trường THCS trường Tổng số biên chế tính đến thời điểm tháng năm 2008 563 biên chế, tăng 125 biên chế so với năm học 19981999 Số cán quản lý năm học 2007-2008 70 người lãnh đạo phòng 02, mầm non 20, tiểu học 31 THCS 17 Huyện Chợ Mới huyện trẻ thành lập 10 năm nên đa số đội ngũ cán trẻ, nhiệt huyết với công việc cao, gương mẫu đầu cho phong trào ngành, phấn đấu làm cho phong trào giáo dục huyện ngày phát triển đáp ứng yêu cầu đổi đất nước thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Từ năm 1998 đến ngành Giáo dục Chợ Mới bước phát triển số lượng chất lượng đội ngũ cán Nhiều cán cử đào tạo bồi dưỡng nâng cao chun mơn nghiệp vụ, có cán làm chủ chốt ngành Cụ thể sau: Đối với lãnh đạo ngành: Hiện ngành Giáo dục Chợ Mới có lãnh đạo có trình độ chuyên môn nghiệp vụ Đại học = 100%, đồng chí đã có Cao cấp trị 01 theo học lớp Cao cấp trị Đối với đơn vị trường học: Bậc mầm non có 16 trường có 20 cán quản lý có 14 hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng, trình độ chuẩn hiệu trưởng người = 50%, trình độ đạt chuẩn 13 = 65,0% Dự kiến năm học 2008-2009 ngành tham mưu với huyện bổ nhiệm thêm cán quản lý Bậc tiểu học có 18 trường (03 trường nằm PTCS) có 31 cán quản lý có 15 hiệu trưởng 16 Phó Hiệu trưởng, trình độ chuẩn hiệu trưởng 11 người = 73,3%, trình độ chuẩn phó hiệu trưởng người = 37,5 %, trình đạt chuẩn 14 = 45,2 % Bậc THCS có trường (03 trường PTCS): Tổng số 17 quản lý có hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng, trình độ chuẩn hiệu trưởng người = 66,7%, trình độ chuẩn phó hiệu trưởng người = 25 %, trình độ đạt chuẩn = 52,9 % Đa số đội ngũ cán quản lý 03 bậc học đã bồi dưỡng qua lớp quản lý nhà trường biết sử dụng máy vi tính II Tình hình thực chiến lược công tác cán Với quan điểm Đảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán bộ, đánh giá cán phải đặt lãnh đạo cấp ủy Đảng, nhìn chung, chiến lược cán Ban Thường vụ Huyện ủy thực theo quan điểm, phương hướng công tác cán Đảng: Công tác đánh giá, xếp loại cán tiến hành dân chủ, khách quan, thận trọng, nguyên tắc, đảm bảo quy trình; công tác quy hoạch cán thực quy hoạch cán bước vào nề nếp; công tác bồi dưỡng cán trọng đào tạo nhiều hình thức, phù hợp với chức danh, chuyên môn, chủng loại cán bộ; công tác bố trí, sử dụng cán đảm bảo quy hoạch, tạo điều kiện cho cán phát huy tốt lực cơng tác, hồn thành tốt nhiệm vụ giao; thực tốt sách cán đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng quản lý cán bộ, chế độ đãi ngộ vật chất động viên tinh thần… Qua đó, đội ngũ cán từ phòng tới sở trường học có nhiều chuyển biến tích cực nhận thức hành động,ý thức tự giác rèn luyện phấn đấu, ý thức trách nhiệm công tác chất lượng hoàn thành nhiệm vụ nâng lên, phát huy sức mạnh tập thể, tạo tiến kết cụ thể quan đơn vị Tuy nhiên, công tác cán còn số hạn chế: Thực đánh giá cán số đơn vị trường học còn chưa coi trọng mức, còn mang tính hình thức, nể nang, né tránh nên chưa phát huy hết công tác quy hoạch cán Việc đào tạo, bồi dưỡng cán chất lượng còn chưa cao Tiếp tục quán triệt sâu sắc quan điểm Đảng theo tinh thần Nghị TW3 Khoá VIII chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố cơng tác tổ chức, máy cán nhiệm vụ cốt lõi, ngành Giáo dục Đào tạo Chợ Mới đề phương hướng, mục tiêu nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán đến năm 2020: Phấn đấu xây dựng đội ngũ cán quản lý từ ngành đến sở có phẩm chất lực, có lĩnh trị vững vàng, đủ số lượng, đồng cấu, đảm bảo theo tiêu chuẩn Nghị TW3 khóa VIII đã đề ra; phấn đấu đến năm 2015, đội ngũ cán cấp trường 100% đạt trình độ chuẩn 1) Tình hình xây dựng, ban hành thực quy chế cơng tác cán bộ; cụ thể hố, thể chế hố ngun tắc Đảng thống lãnh đạo cơng tác quản lý đội ngũ cán bộ, đồng thời phát huy trách nhiệm tổ chức hệ thống trị người đứng đầu Từ nhận Nghị TW3 Khoá VIII chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá văn đạo Tỉnh, huyện, ngành Ngành Giáo dục Đào tạo Chợ Mới tiến hành phổ biến, quán triệt nội dung văn đến đơn vị trường học toàn huyện Trên sở văn đạo cấp trên, năm ngành lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, điều động luõn chuyển cán bộ, chuẩn bị nhân cán quản lý trình huyện phê duyệt Phần lớn cán đảm nhận nhiệm vụ diện quy hoạch 2) Tình hình kết thực quan điểm, mục tiêu, nguyên tắc, quy định, quy chế công tác cán bộ: - Cơng tác đánh giá cán bộ: Hằng năm ngành có tổ chức đánh giá cán công chức cuối năm, từ phân loại cán theo quy định Bộ Nội vụ Đưa vào bồi dưỡng, quy hoạch cán có đủ phẩm chất, lực, có tinh thần trách nhiệm để làm nguồn cán sau Tiếp tục bồi dưỡng cho cán còn yếu đưa khỏi quy hoạch cán không còn đủ lực, không đáp ứng yêu cầu đổi đất nước - Công tác quy hoạch cán bộ: Từ có Nghị Trung ương, Tỉnh ủy, Huyện uỷ Ngành Giáo dục Đào tạo Chợ Mới đã mạnh dạn quy hoạch đội ngũ cán quản lý trường học để đưa đào tạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Đội ngũ cán đưa vào quy hoạch đã cấp ủy, lãnh đạo quan rà soát, xem xét, đánh giá, điều chỉnh hàng năm; đào tạo lý luận trị, trình độ chun mơn nghiệp vụ bố trí, đề bạt, bổ nhiệm vào chức danh chủ chốt theo quy hoạch - Công tác quản lý bố trí sử dụng cán bộ: Hiện ngành có tổng số 68 Cán quản lý cho bậc học (mầm non, tiểu học, THCS) đã ngành tham mưu bổ nhiệm vào vị trí cơng tác phù hợp với lực chuyên môn điều kiện công tác Cán quản lý trước bổ nhiệm đào tạo, bồi dưỡng nằm danh sách quy hoạch - Công tác luân chuyển cán bộ: Thực theo văn hướng dẫn cấp trên, luân chuyển cán đã có nhiệm kỳ liên tiếp đơn vị cũ, dựa vào trình độ, lực cán quản lý mà luân chuyển cho phù hợp nhu cầu công việc - Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ: Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán đã Chi bộ, Lãnh đạo quan quan tâm tăng cường bước gắn công tác đào tạo với quy hoạch cán Trong năm gần tỉ lệ cán đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, lý luận trị quản lý trường học tăng - Công tác xây dựng thực sách cán bộ: Việc thực sách Trung ương địa phương ban hành quy định sách đào tạo thu hút nguồn nhân lực, sách hỗ trợ, khuyến khích cán học tập lý luận trị, quản lý hành nhà nước nghiệp vụ đồn thể, sách ln chuyển cán bộ, sách ưu đãi ngành, loại phụ cấp…đã thể quan tâm cán công chức, đặc biệt cán nữ cử đào tạo, bồi dưỡng luân chuyển, điều động Ngoài ngành đã thực đầy đủ sách cán nữ thực chế độ, sách lao động, tiền lýơng, bảo hiểm xă hội, bảo hiểm y tế, thai sản, ni nhỏ theo quy định…góp phần động viên, khích lệ đội ngũ cán n tâm cơng tác - Công tác xây dựng tổ chức máy cán làm công tác tổ chức, cán bộ: Hiện ngành có 563 cán cơng chức, viên chức 01 đồng chí phụ trách cơng tác cán nên khối lượng cơng nhiều, khơng có chun mơn nên cơng tác cán còn gặp nhiều khó khăn III Ưu điểm khuyết điểm công tác cán bộ, học kinh nghiệm Các ưu điểm (cơ chế sách, tổ chức thực hiện) Hệ thống văn đạo cấp đầy đủ, rơ ràng, hướng dẫn chi tiết, cụ thể Công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng cán dần trở thành quy trình chặt chẽ, dân chủ, cơng khai, có tính chiến lược; Việc xây dựng tiêu chuẩn, chức danh cán đã phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động, sáng tạo cán quan Đội ngũ cán trẻ nhiều Khuyết điểm (cơ chế sách, tổ chức thực hiện) Thiếu nguồn cán thực có lực quản lý đưa phong trào lên Đội ngũ cán tuổi cao còn nhiều, chưa đáp ứng yêu cầu đổi công tác quản lý, trình độ chuyên môn còn hạn chế Cán trẻ có trình độ, có lực lại độ tuổi sinh đẻ, nuôi nhỏ, khó khăn cơng tác quản lý nắm bắt thực tiễn, vv́ thiếu kinh nghiệm công tác quản lý Công tác bồi dưỡng cho cán còn ít, đặc biệt lý luận trị Bài học kinh nghiệm Thường xuyên phát hiện, đào tạo bồi dưỡng cán trẻ có lực, trình độ có điều kiện cơng tác bổ sung vào quy hoạch Đưa khỏi quy hoạch cán không đủ điều kiện, không đáp ứng yêu cầu đổi Phần thứ PHƯƠNG HƯỚNG, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ ĐẾN NĂM 2011, NĂM 2015 VÀ ĐẾN NĂM 2020 I Phương hướng, mục tiêu, quan điểm, nguyên tắc xây dựng đội ngũ cán 1) Phương hướng, mục tiêu xây dựng đội ngũ cán từ đến năm 2011, năm 2015 đến năm 2020 - Tiếp tục quán triệt triển khai thực Nghị Tỉnh ủy, Huyện uỷ theo tinh thần Nghị TW khóa VIII “về chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”; Phấn đấu từ đến năm 2011 có đủ cán quản lý cho bậc học tiểu học THCS, đến năn 2015 đủ cán quản lý cho bậc học mầm non theo quy định Bộ Nội vụ; Từ đến năm 2015 có 100% CBQL đạt trình độ chuẩn có chứng bồi dưỡng quản lý nhà trường, biết sử dụng thành thạo máy vi tính; 50% CBQL có trình độ lý luận trị từ trung sơ cấp trở lên; Đến năm 2020 có 100% CBQL có trình độ lý luận trị từ sơ cấp trở lên Ngành xây dựng chiến lược cán tinh thần Nghị TW3 khóa VIII là: Bố trí, sử dụng cán đảm bảo hợp lý cấu, gắn với yêu cầu nhiệm vụ trị chun mơn quan, đơn vị trường học 2) Quan điểm nguyên tắc xây dựng đội ngũ cán từ đến năm 2011, năm 2015 đến năm 2020 - Công tác quy hoạch cán nguyên tắc tập trung dân chủ, đảm bảo tính kế thừa liên tục, khắc phục tv́nh trạng thiếu hụt, chắp vá, bị động cán Thực luân chuyển cán để tăng cường rèn luyện, bồi dưỡng trình độ lực cán từ thực tiễn công tác - Tăng cường lãnh đạo cấp ủy Đảng công tác quy hoạch cán bộ; - Tập trung xếp, kiện tồn lại đội ngũ cán bộ, đẩy mạnh cơng tác quy hoạch, tạo nguồn; đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ cán công chức, đặc biệt đội ngũ cán nữ; II Nhiệm vụ giải pháp xây dựng đội ngũ cán từ đến năm 2011, năm 2015 đến năm 2020 Bám sát quan điểm đạo cấp công tác cán bộ, kịp thời phát bổ sung, đào tạo, bồi dưỡng để có nguồn cán cho năm Tham mưu với cấp lãnh đạo đưa nguồn cán trẻ đào tạo bồi dưỡng trị chuyên môn nghiệp vụ Chỉ đạo đơn vị thực nội dung yêu cầu công tác cán bộ, năm có đánh giá, điều chỉnh, bổ sung nguồn cán đưa vào diện quy hoạch Hằng năm ngành thực nghiêm túc công tác đánh giá cán trước bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm, khen thưởng, kỷ luật cán bộ, nâng cao phẩm chất trị, đạo đức lối sống, lực hiệu công tác, tinh thần thái độ phục vụ nhân dân Trên báo cáo tổng kết 10 năm thực Nghị TW III khóa VIII chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Kính báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo./ Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG - Sở GD&ĐT (B/c); - Lýu: VT, TCCB Phụ lục 1: BIỂU THỐNG KÊ KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CÁN BỘ HÀNG NĂM (Kèm theo Báo cáo số Năm 2003 2004 2005 -BC/CB, ngày 26/7/2017 Chi trường THPT ) 2006 2007 xuất sắc Khá HT Chưa HT 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Phụ lục 2: BIỂU THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG CÁN BỘ ĐẢNG, CHÍNH QUYỀN, TỔ CHỨC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG (Kèm theo Báo cáo số -BC/CB, ngày 26/7/2017 Chi trường THPT ) Giai đoạn 2003 – 2006 2006 – 2011 2011 – 2016 2016 - Cán Đảng Cán quyền Cán Cơng đồn Cán Đồn Thành niên Cán Hội LHTN 3 3 Tổng số người Phụ lục 3: BIỂU THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG CÁN BỘ BỔ NHIỆM, LUÂN CHUYỂN (Kèm theo Báo cáo số Giai đoạn -BC/CB, ngày 26/7/2017 Chi trường THPT ) 2003 – 2006 Bổ nhiệm Tuyển dụng, tiếp nhận Thuyên chuyển Tổng 2006 – 2011 2011 – 2016 2016 - Tổng số người CƠ QUAN, ĐƠN VỊ Biểu 5A BIỂU SỐ LIỆU VỀ LUÂN CHUYỂN CÁN BỘ (Nhiệm kỳ 2010-2015) (Kèm theo Công văn số /SNV-TCCCVC ngày /7/2017 Sở Nội vụ) Phó Bí thư Hình thức ln chuyển Tổ ng số Bí thư Trung ương địa phương Luân chuy ển dọc Luân chuy ển ngan g Tỉnh huyện, thành phố Huyện, thành phố lên tỉnh Huyện, thành phố xã, phường, thị trấn Xã, phường, thị trấn lên huyện, thành phố Sở, ngành - Sở, ngành khác Phòng ban - Phòng ban khác Huyện, thành phố- Huyện, thành phố Thườn g trực Phụ trác h sở Chủ tịch UBN D Phó CT UBN D Giám đốc Sở tương đươn g Phó Giám đốc Sở tương đương Trưởn g phòng tương đương 10 11 Đơn vị tính: Lượt Phó Trưởn g phịn Chức g danh tươn khác* g đươn g 12 13 Xã, phường, thị trấn- Xã, phường, thị trấn Ghi chú: - Chức danh khác: Các chức danh theo chủ trương người địa phương chức danh luân chuyển ngành dọc (như Thuế, BHXH, Kho bạc ) CƠ QUAN, ĐƠN VỊ Biểu 6A BIỂU TỔNG HỢP SỐ LIỆU VỀ BỔ NHIỆM CÁN BỘ CÁC SỞ, BAN, NGÀNH, HUYỆN, THÀNH PHỐ (Nhiệm kỳ 2010-2015) (Kèm theo Công văn số /SNV-TCCCVC ngày /7/2017 Sở Nội vụ) Đơn vị tính: Lượt Cấ p Chức danh bổ nhiệm Tổn g số N ữ Dân tộc thiể u số Giám đốc Sở, Ngành tương đương % TỈN H 100 % Phó Giám đốc Sở, ngành tương đương % 100 % Trưởng phòng tương đương % 100 % Phó Trưởng phịng tương đương 10 Độ tuổi Chuyên môn LLCT ≤ 30 3135 3640 4145 4650 Trên 50 Trun g cấp Đại học Trên Đại học Trung cấp CC, CN 10 11 12 13 14 15 16 100 % % HU YỆN , THÀ NH PH Ố TRỰ C TH UỘ C Trưởng phịng tương đương 100 % % Phó Trưởng phòng tương đương % 100 % CƠ QUAN, ĐƠN VỊ Biểu 6B BIỂU TỔNG HỢP SỐ LIỆU VỀ BỔ NHIỆM CÁN BỘ CÁC SỞ, BAN, NGÀNH, HUYỆN, THÀNH PHỐ (Nhiệm kỳ 2015-2020) (Kèm theo Công văn số /SNV-TCCCVC ngày /7/2017 Sở Nội vụ) Đơn vị tính: Lượt Cấ p Chức danh bổ nhiệm Tổn g số N ữ Dân tộc thiể u số Giám đốc Sở, Ngành tương đương TỈN H % 100 % Phó Giám đốc Sở, ngành tương đương 11 Độ tuổi Chuyên môn LLCT ≤ 30 3135 3640 4145 4650 Trên 50 Trun g cấp Đại học Trên Đại học Trung cấp CC, CN 10 11 12 13 14 15 16 % 100 % Trưởng phòng tương đương % 100 % Phó Trưởng phịng tương đương % HU YỆN , THÀ NH PH Ố TRỰ C TH UỘ C 100 % Trưởng phịng tương đương % 100 % Phó Trưởng phòng tương đương % 100 % 12 CƠ QUAN, ĐƠN VỊ Biểu 4C BIỂU TỔNG HỢP SỐ LIỆU VỀ QUY HOẠCH CÁN BỘ CÁC SỞ, BAN, NGÀNH, HUYỆN, THÀNH PHỐ (Giai đoạn 2010-2015) (Kèm theo Công văn số /SNV-TCCCVC ngày /7/2017 Sở Nội vụ) Đơn vị tính: Lượt Cấp Chức danh quy hoạch Dân Tổng tộc Nữ số thiểu số Độ tuổi 31-35 36-40 41-45 46-50 Trên 50 Trung cấp Đại học Trên Đại học Trung cấp CC, CN 10 11 12 13 14 15 16 Phó Giám đốc Sở tương đương Trưởng phòng tương đương Phó phòng tương đương HUYỆN , THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC LLCT ≤ 30 Giám đốc Sở tương đương SỞ, BAN, NGÀNH Chun mơn (thời điểm tính quy hoạch phê duyệt) Trưởng phòng tương đương Phó phòng tương đương 13 CƠ QUAN, ĐƠN VỊ Biểu 4D BIỂU TỔNG HỢP SỐ LIỆU VỀ QUY HOẠCH CÁN BỘ CÁC SỞ, BAN, NGÀNH, HUYỆN, THÀNH PHỐ (Giai đoạn 2015-2020) (Kèm theo Công văn số /SNV-TCCCVC ngày /7/2017 Sở Nội vụ) Đơn vị tính: Lượt Độ tuổi Chun mơn LLCT Dân (thời điểm tính quy hoạch phê duyệt) tộc Chức danh quy Tổng Cấp Nữ Trên hoạch số thiểu Trên Trung Đại Trung CC, ≤ 30 31-35 36-40 41-45 46-50 Đại số 50 cấp học cấp CN học Giám đốc Sở tương đương SỞ, BAN, NGÀNH HUYỆN , THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC Phó Giám đốc Sở tương đương Trưởng phòng tương đương Phó phòng tương đương Trưởng phòng tương đương Phó phòng tương đương 14 10 11 12 13 14 15 16 CƠ QUAN, ĐƠN VỊ Biểu 5B BIỂU SỐ LIỆU VỀ LUÂN CHUYỂN CÁN BỘ (Nhiệm kỳ 2015-2020) (Nhiệm kỳ 2015-2020) (Kèm theo Công văn số /SNV-TCCCVC ngày /7/2017 Sở Nội vụ) Phó Bí thư Hình thức ln chuyển Tổn g số Bí th Thường trực Phụ trách sở Chủ tịch UBN D Phó CT UBND Giám đốc Sở tương đươn g Trung ương địa phương Luân chuy ển dọc Luân chuy ển ngan Tỉnh huyện, thành phố Huyện, thành phố lên tỉnh Huyện, thành phố xã, phường, thị trấn Xã, phường, thị trấn lên huyện, thành phố Sở, ngành - Sở, ngành khác Phòng ban Phòng ban khác 15 Phó Giám đốc Sở tương đương Trưởn g phòng tương đương 10 11 Đơn vị tính: Lượt Phó Trưởn g phịn Chức g danh tươn khác* g đươn g 12 13 Huyện, thành phốHuyện, thành phố g Xã, phường, thị trấnXã, phường, thị trấn Ghi chú: - Chức danh khác: Các chức danh theo chủ trương người địa phương chức danh luân chuyển ngành dọc (như Thuế, BHXH, Kho bạc ) - Chỉ thống kê cán luân chuyển (không thống kê cán tăng cường, điều động xã, phường, thị trấn) 16 17 ... tương ? ?ương % 100 % Trưởng phòng tương ? ?ương % 100 % Phó Trưởng phịng tương ? ?ương 10 Độ tuổi Chun môn LLCT ≤ 30 31 35 36 40 4145 4650 Trên 50 Trun g cấp Đại học Trên Đại học Trung cấp CC, CN 10. .. Phó Giám đốc Sở tương ? ?ương Trưởng phòng tương ? ?ương Phó phòng tương ? ?ương Trưởng phòng tương ? ?ương Phó phòng tương ? ?ương 14 10 11 12 13 14 15 16 CƠ QUAN, ĐƠN VỊ Biểu 5B BIỂU SỐ LIỆU VỀ LUÂN... 15 16 % 100 % Trưởng phịng tương ? ?ương % 100 % Phó Trưởng phịng tương ? ?ương % HU YỆN , THÀ NH PH Ố TRỰ C TH UỘ C 100 % Trưởng phòng tương ? ?ương % 100 % Phó Trưởng phịng tương ? ?ương % 100 % 12