Giáo án bài Giúp đỡ người khuyết tật

Tiết 28: Giúp đỡ ngời khuyết tật I Mục tiêu: Kiến thức: Ngời khuyết tật ngời mà thể , trí tuệ có phần thiếu hụt Họ yếu đuối phải chịu nhiều thiệt thòi sống nên cần phải giúp đỡ họ Kỹ năng: Bớc đầu thực hành vi giúp đỡ ngời khuyết tật tình cụ thể Thái độ: Biết thông cảm với ngời khuyết tật Đồng tình với biết giúp đỡ ngời khuyết tật II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK - Nội dung truyện: Cõng bạn học - Phiếu thảo luận nhóm III Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại IV Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động thầy 1.Giới thiệu bài: Hoạt động trò *Kể chuyện: Cõng bạn Giảng nội dung: học a Hoạt động 1: - HS ý lắng nghe - GV kể chuyện SGK * Phân tích truyện b Hoạt động 2: - Vì Hồng bị liệt không - Vì Tứ phải cõng Hồng đợc nhng Hồng muốn đi học? học - Những chi tiết cho thấy - Dù trời nắng hay trời ma, dù Tứ không ngại khó, ngại khổ có hôm ốm mệt Tứ để cõng bạn học? cõng Bạn học để bạn - Các bạn lớp học đợc không buổi học điều Tứ? - Các bạn thay cõng - Con rút đợc học Hồng học qua câu chuyện? - Chúng ta cần giúp đỡ ngời - Những ngời nh đợc khuyết tật gọi ngời khuyết tật? - Những ngời chân tay, * KL: Chúng ta cần giúp đỡ khiếm thị, khiếm thính, trí ngời khuyết tật họ tuệ không bình thờng sức ngời thiệt thòi khoẻ yếu sống Nếu đợc giúp đỡ, họ vui sống đỡ vất vả c Hoạt động 3: - YC hs thảo luận nhóm để *Thảo luận nhóm tìm việc nên làm - Chia lớp thành nhóm thảo không nên làm ngời luận ghi ý kiến vào phiếu khuyết tật TL nhóm: - Nhận xét đánh giá - Trình bày kết TL - Những việc nên làm: + Đẩy xe cho ngời bị liệt + Đa ngời khiếm thị * KL: Tuỳ theo khả qua đờng điều kiện mà + Vui chơi với bạn khuyết làm việc giúp đỡ tật ngời tàn tật cho phù hợp - Những việc không nên làm: Không nên xa lánh, thờ ơ, chế + Trêu chọc ngời khuyết tật giễu ngời tàn tật + Chế giễu xa lánh ngời Củng cố dặn dò: khuyết tật - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Tiết 29: Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu đợc: Nếu đợc giúp đỡ sống ngời tàn tật bớt khó khăn hơn, họ vui Kỹ năng: Bớc đầu biết thực hành vigiúp đỡ ngời khuyết tật tình cụ thể Thái độ: Biết phê bình, nhắc nhở giúp đỡ ngời khuyết tật trêu chọc ngời khuyết tật II Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận nhóm - Tranh ảnh SGK III Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại IV Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hoạt động trò * Bày tỏ ý kiến thái độ Giảng nội dung: - Nghe bày tỏ ý kiến, thái a Hoạt động 1: độ cách quay mặt bìa - YC học sinh dùng bìa có thích hợp vẽ khuôn mặt mếu, cời để Giúp đỡ ngời khuyết tật bày tỏ thái độ với tình việc làm không cần thiết mà gv đa làm thời gian > Sai Giúp đỡ ngời khuyết tật việc làm trẻ em > Sai Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật thơng binh * Kết luận: Chúng ta cần góp xơng máu cho đất nớc giúp đỡ tất ngời > Sai khuyết tật, không phân biệt Giúp đỡ ngời khuyết tật họ thơng binh hay nhiệm tổ chức Gúp đỡ ngời khuyết tật bảo vệ ngời tàn tật, nhiệm tất phải việc làm hs hs ngời xã hội nhỏ cha kiếm tiền b Hoạt động 2: > Sai - YC thảo luận tìm cách xử lí Giúp đỡ ngời khuyết tật tình sau: việc làm mà tất ngời + Tình 1: nên làm có điều kiện Trên đờng học về, Thu > Đúng gặp nhóm bạn học trờng xúm quanh trêu chọc bạn gái nhỏ bé bị * Xử lí tình chân học trờng Theo - Làm việc theo nhóm tìm em Thu phải làm cách xử kí tình đó? + TH2: Các bạn: Ngọc, Sơn, + Thu cần khuyên ngăn Thành, Nam đá bóng sân nhà Ngọc có bạn an ủi giúp đỡ bạn gái bị hỏng mắt tới hỏi - Các nhóm nêu cách xử lí thăm nhà bác Hùng xóm Ba bạn nhanh nhảu đa đến tận đầu làng vào -Lớp nhận xét gốc đa nói: Nhà bác Hùng ạ! - Theo em lúc bạn Nam nên làm gì? * KL: Có nhiều cách khác + Bạn Nam nên ngăn bạn lại, khuyên bạn không đợc để giúp đỡ ngời khuyết trêu chọc ngời tàn tật đa đến nhà bác Hùng tật Khi gặp ngời khuyết tật gặp khó khăn, cần sẵn sàng giúp đỡ họ Vì công việc đơn giản với ngời bình thờng lại khó khăn với ngời khuyết tật Củng cố dặn dò: - Cần quan tâm giúp đỡ ngời tàn tật sống - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học