Kiến thức: Biết đợc một số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ýnghĩa của các quy tắc ứng xử đó.. Kỹ năng: Biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc ngời quen.. Thái độ: Đồng tình ủn
Trang 1Tiết 25:
Lịch sự khi đến nhà ngời khác
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết đợc một số quy tắc ứng xử khi đến nhà
ngời khác và ýnghĩa của các quy tắc ứng xử đó
2 Kỹ năng: Biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc ngời
quen
3 Thái độ: Đồng tình ủng hộ với những ai biết c xử lịch sự
khi đến nhà ngời khác
B Đồ dùng dạy học:
C Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…
D Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Khi nhận và gọi điện thoại cần NTN?
- Nhận xét đánh giá
2 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Giới thiệu bài:
2 Giảng nội dung:
*Đến chơi nhà bạn
- HS theo dõi
Trang 2a Hoạt động 1: Kể chuyện
- GV kể
b Hoạt động 2:
- Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã
làm gì?
- Thái độ của mẹ Trâm khi
đó ntn?
- Lúc đó An đã làm gì?
- An dặn Tuấn điều gì?
- Khi chơi ở nhà Trâm bạn An
đã c xử ntn?
* Phân tích truyện
- Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to Khi mẹ Trâm ra mở cửa, Tuấn không chào mà hỏi luôn xem Trâm có nhà không
- Mẹ Trâm rất tức giận nhng bác cha nói gì
- An chào mẹ Trâm và tự giới thiệu là bạn cùng lớp với Trâm
An xin lỗi bác rồi mới hỏi bác xem Trâm có nhà không
- Phải c xử lịch sự , nếu không biết thì làm theo những gì An làm
- An nói năng nhẹ nhàng khi muốn chơi đồ chơi của bạn
An đều xin phép Trâm
- Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách c xử của mình là mất lịch sự và Tuấn đã đợc An
Trang 3- Vì sao mẹ Trâm lại không
giận Tuấn nữa
- Con rút ra bài học gì từ câu
truyện này?
* KL: Lịch sự khi đến nhà
ngời khác chơi nh thế mới là
tôn trọng mọi ngời và tôn
trọng chính mình
c Hoạt động 3:
- YC hs nhớ lại và kể cách c xử
của mình trong những lần
đến nhà ngời khác chơi
3 Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
nhắc nhở, chỉ cho cách c xử lịch sự
- Cần c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác chơi
* Liên hệ thực tế.
- Một số hs kể trớc lớp
- Lớp nhận xét từng tình huống mà bạn kể xem bạn c
xử nh thế đã lịch sự cha Nếu cha cả lớp tìm cách cử xử lại cho đúng
Trang 4
Tiết 26:
Lịch sự khi đến nhà ngời khác (TT)
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết đợc một số quy tắc khi đến nhà ngời
khác và ý nghĩa của việc ứng xử đó
2 Kỹ năng: Biết cách c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc
ngời quen
3 Thái độ: Có thái độ không đồng tình phê phán, nhắc
nhở những ai không biết cách c sử lịch sự khi đến nhà ngời khác
B Đồ dùng dạy học:
C Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…
D Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
Trang 5Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Giới thiệu bài:
2 Giảng nội dung:
a Hoạt động 1:
- Chia lớp thành 4 nhóm
- YC TL tìm các việc nên làm
và không nên làm khi đến
chơi nhà ngời khác
- Các việc không nên làm
b Hoạt động 2:
- Phát phiếu học tập và làm
đồ dùng trong phiếu
*Thế nào là lịch sự khi
đến chơi nhà ngời khác.
- Các nhóm thảo luận và cử
đại diện trình bày
- VD: Các việc nên làm:
+ Gõ cửa hoặc bấm chuông trớc khi vào nhà
+ Lễ phép chào hỏi mọi ngời trong nhà
+ Nói năng nhẹ nhàng, rõ ràng
+ Xin phép chủ nhà trớc khi muốn sử dụng hoặc muốn xem đồ dùng trong nhà
- Đập cửa ầm ĩ
- Không chào hỏi mọi ngời trong nhà
- Chạy lung tung trong nhà
- Nói cời ầm ĩ
Trang 6- yc hs làm.
* Nội dung phiếu bài tập
Lịch sự khi đến nhà ngời
khác
1 Đánh dấu + vào
thể hiện thái độ của em
2 Viết lại cách c sử của em
trong các trờng hợp sau:
3 Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà
- Một vài hs đọc bài làm, lớp theo dõi nhận xét
- Sửa chữa nếu bài mình sai
a Hơng đến nhà Ngọc chơi, thấy trong tủ của Ngọc có búp
bê ngời mẫu rất đẹp, Hơng liền lấy ra chơi
đ Tình ph đối k biết
b Khi đến nhà Tâm chơi,gặp bà Tâm ở quê mới
ra, Chi không chào mà lánh
xa, và cho rằng không cần hỏi
bà nhà quê
đ Tình ph đối kh Biết
c Khi đến nhà An chơi, Giang tự ý bật ti vi vì đã
đến giờ xem hoạt hình mà Giang không thể không xem đ.Tình ph đối k, biết
Trang 7a Nếu đến chơi nhà bạn
nh-ng tronh-ng nhà đanh-ng có nh-ngời ốm
b Nếu đợc mẹ bạn mời ăn bánh khi đang chơi ở nhà bạn
c Em đang chơi ở nhà bạn thì có khách của bố mẹ bạn
đến chơi