Tiết 25: Lịch sự khi đến nhà ngời khác A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết đợc một số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ýnghĩa của các quy tắc ứng xử đó. 2. Kỹ năng: Biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc ngời quen. 3. Thái độ: Đồng tình ủng hộ với những ai biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác. B. Đồ dùng dạy học: Truyện kể: Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận nhóm. C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại D. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Khi nhận và gọi điện thoại cần NTN? - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài : 2. Giảng nội dung: a. Hoạt động 1: Kể chuyện *Đến chơi nhà bạn - HS theo dõi. * Phân tích truyện - GV kể. b. Hoạt động 2: - Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? - Thái độ của mẹ Trâm khi đó ntn? - Lúc đó An đã làm gì? - An dặn Tuấn điều gì? - Khi chơi ở nhà Trâm bạn An đã c xử ntn? - Vì sao mẹ Trâm lại không giận Tuấn nữa. - Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to. Khi mẹ Trâm ra mở cửa, Tuấn không chào mà hỏi luôn xem Trâm có nhà không. - Mẹ Trâm rất tức giận nhng bác cha nói gì. - An chào mẹ Trâm và tự giới thiệu là bạn cùng lớp với Trâm. An xin lỗi bác rồi mới hỏi bác xem Trâm có nhà không. - Phải c xử lịch sự , nếu không biết thì làm theo những gì An làm - An nói năng nhẹ nhàng khi muốn chơi đồ chơi của bạn An đều xin phép Trâm. - Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách c xử của mình là mất lịch sự và Tuấn đã đợc An nhắc nhở, chỉ cho cách c xử lịch sự. - Cần c xử lịch sự khi đến nhà ngời - Con rút ra bài học gì từ câu truyện này? * KL: Lịch sự khi đến nhà ngời khác chơi nh thế mới là tôn trọng mọi ngời và tôn trọng chính mình. c. Hoạt động 3: - YC hs nhớ lại và kể cách c xử của mình trong những lần đến nhà ngời khác chơi. 3. Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. khác chơi. * Liên hệ thực tế. - Một số hs kể trớc lớp. - Lớp nhận xét từng tình huống mà bạn kể xem bạn c xử nh thế đã lịch sự cha. Nếu cha cả lớp tìm cách cử xử lại cho đúng. Tiết 26: Lịch sự khi đến nhà ngời khác (TT) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết đợc một số quy tắc khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của việc ứng xử đó. 2. Kỹ năng: Biết cách c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc ngời quen. 3. Thái độ: Có thái độ không đồng tình phê phán, nhắc nhở những ai không biết cách c sử lịch sự khi đến nhà ngời khác. B. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK. Học tập ở hoạt động 2. C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại D. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Giảng nội dung: a. Hoạt động 1: - Chia lớp thành 4 nhóm. - YC TL tìm các việc nên làm và *Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà ngời khác. - Các nhóm thảo luận và cử đại diện trình bày. - VD: Các việc nên làm: không nên làm khi đến chơi nhà ngời khác. - Các việc không nên làm b. Hoạt động 2: - Phát phiếu học tập và làm đồ dùng trong phiếu. - yc hs làm. * Nội dung phiếu bài tập Lịch sự khi đến nhà ngời khác. 1. Đánh dấu + vào thể hiện thái độ của em. + Gõ cửa hoặc bấm chuông trớc khi vào nhà. + Lễ phép chào hỏi mọi ngời trong nhà. + Nói năng nhẹ nhàng, rõ ràng. + Xin phép chủ nhà trớc khi muốn sử dụng hoặc muốn xem đồ dùng trong nhà. - Đập cửa ầm ĩ. - Không chào hỏi mọi ngời trong nhà. - Chạy lung tung trong nhà. - Nói cời ầm ĩ. - Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà. - Một vài hs đọc bài làm, lớp theo dõi nhận xét - Sửa chữa nếu bài mình sai. a. Hơng đến nhà Ngọc chơi, thấy trong tủ của Ngọc có búp bê ngời mẫu rất đẹp, Hơng liền lấy ra chơi. 2. Viết lại cách c sử của em trong các trờng hợp sau: 3. Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. đ. Tình ph. đối k. biết b. Khi đến nhà Tâm chơi,gặp bà Tâm ở quê mới ra, Chi không chào mà lánh xa, và cho rằng không cần hỏi bà nhà quê. đ. Tình ph. đối kh. Biết c. Khi đến nhà An chơi, Giang tự ý bật ti vi vì đã đến giờ xem hoạt hình mà Giang không thể không xem. đ.Tình ph. đối k, biết a. Nếu đến chơi nhà bạn nhng trong nhà đang có ngời ốm. b. Nếu đợc mẹ bạn mời ăn bánh khi đang chơi ở nhà bạn. c. Em đang chơi ở nhà bạn thì có khách của bố mẹ bạn đến chơi. . mình là mất lịch sự và Tuấn đã đợc An nhắc nhở, chỉ cho cách c xử lịch sự. - Cần c xử lịch sự khi đến nhà ngời - Con rút ra bài học gì từ câu truyện này? * KL: Lịch sự khi đến nhà ngời khác chơi. 25: Lịch sự khi đến nhà ngời khác A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết đợc một số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ýnghĩa của các quy tắc ứng xử đó. 2. Kỹ năng: Biết c xử lịch sự khi đến nhà. xử nh thế đã lịch sự cha. Nếu cha cả lớp tìm cách cử xử lại cho đúng. Tiết 26: Lịch sự khi đến nhà ngời khác (TT) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết đợc một số quy tắc khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của