Đề tài tốt nghiệp trung cấp chính trị Nâng cao hiệu quả phát thanh tại đài phát thanh Như Thanh

1.1. Trong các phương tiện truyền thông đại chúng, phát thanh là phương tiện thông tin giải trí được nhiều người ưa thích, là một loại hình báo chí ra đời sớm nhất và thu hút được lượng công chúng tương đối lớn bởi các lợi thế như: ngắn gọn, nóng hổi, thân mật, tiện lợi. 1.2. Báo phát thanh cũng như các loại hình báo chí khác ngày càng đổi mới cả về nội dung và hình thức để làm nên các chương trình phát thanh sống động, phù hợp với xu thế của thời đại, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả của nền báo chí Việt Nam. 1.3. Trên thực tế phát thanh địa phương có những đóng góp cho địa phương rất đáng kể mà không ai phủ nhận. Bởi lẽ, cấp huyện là một đơn vị hành chính được coi là có tầm quan trọng trong hệ thống quốc gia. Ở cấp này tờ báo duy nhất là đài phát thanh huyện được hình thành và hoạt động. Hiện nay nó đang là tờ báo nói của huyện ủy và UBND cấp huyện, góp phần rất lớn vào sự nghiệp xây dựng và phát triển địa phương Nó thực sự là người bạn gần gũi với thính giả nghe đài trong huyện. Thực tế phát thanh địa phương đến nay vẫn còn nhiều vấn đề bất cập cần bàn.

LỜI CẢM ƠN Trong trình thực đề tài “nâng cao hiệu quả chương trình phát tại Đài TT-TH Như Thanh”, nhận hướng dẫn nhiệt tình, chu đáo thầy giáo Phạm Quốc Đại - người hướng dẫn khoa học, góp ý thiết thực thầy cô giáo thuộc khoa nhà nước pháp luật, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa động viên khích lệ người thân, bạn bè đồng nghiệp Nhân dịp này, cho phép bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến thầy cô giáo người thân tạo điều kiện thuận lợi cho hoàn thành tốt tiểu luận này./ Thanh hóa, tháng năm 2017 Học viên Tôn Hoàng Lan MỤC LUC Trang A Đặc trưng đặc điểm báo phát 1.1 Đặc trưng 1.2 Đặc điểm DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .19 .11 2.2 Những hạn chế, yếu kém, nguyên nhân………………………………… 14 Phần III Giải pháp…………………………………………………………….15 C KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN…………………………………………… 17 Kiến nghị……………………………………………………………………17 kết luận…………………………………………………………………… 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………… 20 A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Trong phương tiện truyền thông đại chúng, phát phương tiện thông tin giải trí nhiều người ưa thích, loại hình báo chí đời sớm thu hút lượng công chúng tương đối lớn lợi thế như: ngắn gọn, nóng hổi, thân mật, tiện lợi Với đặc trưng chuyển tải thông tin qua phương tiện âm thanh, thính giả không nhiều thời gian tiếp cận với loại hình báo chí Họ vừa làm việc chợ nấu cơm, chơi thể thao… Vì vậy báo phát trở thành ăn tinh thần thiếu nhiều thình giả Việt Nam 1.2.Báo phát loại hình báo chí khác ngày đổi cả nội dung hình thức để làm nên chương trình phát sống động, phù hợp với xu thế thời đại, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả báo chí Việt Nam Trong hệ thống thông tin đại chúng nước ta phát truyền hình thực phát huy hiệu quả, mang tính phổ cập truyền bá đại chúng nhanh chóng kịp thời Vì tiện ích lớn lao nên " báo nói" Đảng Nhà nước xây dựng có hệ thống từ Trung ương đến địa phương 1.3 Trên thực tế phát địa phương có những đóng góp cho địa phương đáng kể mà không phủ nhận Bởi lẽ, cấp huyện đơn vị hành coi có tầm quan trọng hệ thống quốc gia Ở cấp tờ báo đài phát huyện hình thành hoạt động Hiện " tờ báo nói" huyện ủy UBND cấp huyện, góp phần lớn vào nghiệp xây dựng phát triển địa phương -Nó thực người bạn gần gũi với thính giả nghe đài huyện Thực tế phát địa phương đến nhiều vấn đề bất cập cần bàn Xuất phát từ những lý nêu nên chọn đề tài: “Nâng cao hiệu quả chương trình phát tại Đài truyền thanh, truyền hình Như Thanh” làm đề tài tiểu luận cuối khóa Trung cấp Lý luận trị - Hành tại chức Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích tiểu luận nghiên cứu, khảo sát, tìm hiểu, góp phần làm rõ vị trí, vai trò phát thanh, truyền Đảng bộ, quyền nhân dân địa phương Thông qua nhận thức lý luận phát thanh, qua khảo sát thực tế chất lượng chương trình phát Đài truyền truyền hình Như Thanh Những thành công những hạn chế chương trình Những đề xuất giải pháp, góp phần nâng cao chất lượng chương trình phát Đài truyền -Truyền hình Như Thanh thời gian tới Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Chủ yếu tập trung vào nghên cứu yếu tố để có chương trình phát có chất lượng thưc trạng chất lượng chương trình phát Đài truyền thanh- Truyền hình Như Thanh Trong đối tượng nghiên cứu chương trình thời sóng phát Đài truyền Như Thanh Phạm vi nghiên cứu chương trình thời sóng phát Đài truyền Như Thanh thời gian từ năm 2015 đến B NỘI DUNG Phần I Cơ sở lý luận: Đặc trưng đặc điểm báo phát 1.1 Đặc trưng Báo phát loại hình báo chí mà đặc trưng bản dùng thế giới âm phong phú, sinh động bao gồm lới nói, tiếng động, âm nhạc để chuyển tải thông điệp nhờ sử dụng kỹ thuật sóng điện từ hệ thống loa truyền thanh, tác động vào thính giác công chúng Vì vật, báo phát có những ưu thế đặc biệt so với loại hình báo chí khác: Thứ nhất, đối tượng tác động phát rộng rãi nhất, người nghe không đòi hỏi phải biết chữ, miễn có khả nghe hiểu ngôn ngữ lời nói truyền tải sóng phát Thứ hai, thông điệp sóng phát len lỏi vào tầng lớp dân cư khắp nơi, đặc biệt dân tộc người có tiếng nói mà chưa có văn tự Thứ ba, chuyển tải thông điệp nhờ sóng điện từ báo phát có tính tức tính toả khắp Tức lập tức, thông điệp tác động đến hàng triệu người cả nước khắp hành tinh, vượt qua biên giới quốc gia, lãnh thổ Thứ tư, chế tác động linh hoạt, khả tiếp nhận nơi, lúc, tiện lợi cho người nghe, đặc biệt với nhóm công chúng phụ nữ nước nghèo, vùng sâu, vùng xa Thứ năm, chưa loại hình báo chí lại rẻ tiền báo phát thanh, điều đặc biệt có lợi cho nước công chúng dân cư nghèo Thứ sáu, kênh truyền thông sinh động, hấp dẫn cho đối tượng, lứa tuổi, vùng miền nhờ việc sử dụng thế giới âm thanh, báo phát tạo dựng nên tranh sống động sống hôm cả diện mạo, chiều sâu ký ức người, kích thích mạnh mẽ trí tưởng tượng người nghe So với báo in, phát có thế mạnh nhanh nhạy, linh hoạt phương thức thông tin sinh động lời nói, so với truyền hình, phát loại hình báo chí chiếm ưu thế việc đưa tin tức nhanh nhất, kịp thời giúp thính giả tiếp cận sớm với những việc, kiện xảy hàng ngày, hàng sống xung quanh Với khả truyền đạt tức khắc những kiện xảy ra, cho đến phát vận giữ vai trò loại hình báo chí có khả thông tin thời nhanh nhất, nhạy bén Người ta đưa so sánh đầy hình ảnh: Khi kiện xảy ra, phát đưa tin, truyền hình diễn tả báo in phân tích, diễn giải Điều cho thấy, nhanh chóng tức thời yếu tố quan trọng giúp cho phát cạnh tranh với loại hình báo chí khác bối cảnh đời sống báo chí đại 1.2 Đặc điểm Trong tương quan so sánh với những loại hình báo chí khác, phát có những đặc điểm bản thể qua yếu tố sau đây: Toả sóng rộng khắp: quảng bá nhờ phủ sóng điện từ phạm vi rộng lớn với tốc độ tương đương tốc độ ánh sáng (xấp xỉ 300.000 km/s) Có thể nói phát giới hạn khoảng cách, thế mang tính xã hội hoá cao Thông tin xã hội hoá có khả tạo hành động mang tính xã hội lớn Thông tin nhanh, tiếp cận đồng thời: Thông tin truyền qua sóng điện từ hệ thống truyền rút ngắn khoảng cách phạm vi toàn cầu Trong số trường hợp tường thuật trực tiếp, cầu truyền thanh…phát lập tức thông báo cho công chúng biết kiện thời điểm mà diễn Khác với báo in, hàng triệu thính giả phát đồng thời lắng nghe thông tin thời điểm Có lẽ điều khiến cho Lênin, từ cách gần thế kỷ nhận xét: “Phát mít tinh hàng triệu quần chúng” Thông tin phụ thuộc vào quy luật thời gian: Trong đọc báo, người đọc chủ động xem những tác phẩm mà quan tâm trạng thái Còn thính giả phát bị phụ thuộc hoàn toàn vào quy luật trình thông tin radio Những tin tức phát chuyển tải theo chiều tuyến tính, họ phải nghe chương trình cách tuần tự từ đầu đến cuối cách hoàn toàn bị động Sống động, riêng tư, thân mật: Đối với phát thanh, công chúng nghe thông tin qua giọng đọc Nghĩa thông tin truyền đến với họ thông qua giọng nói những người cụ thể nên gắn liền với những yếu tố kỹ nói như: cao độ, cường độ đặc điểm tiết tấu, ngữ điệu Giọng nói tự có sức thuyết phục tính chất sôi động tạo hấp dẫn, lôi kéo thính giả đến với chương trình Điều đòi hỏi những người thực chương trình phát phải lựa chọn cách nói cho thật riêng tư, thân mật nói với người Sử dụng âm tổng hợp (bao gồm lời nói, tiếng động, âm nhạc): Công chúng báo phát rộng lớn đa dạng, quần thể dân cư không phân biệt trình độ học vấn Mọi đối tượng (chỉ trừ người điếc) tiếp nhận thông tin qua radio Âm không bị phụ thuộc vào hình ảnh chữ in nên có nhiều thuận lợi khai thác, sử dụng Âm kích thích trí tưởng tượng, gây không khí gợi lên những tâm trạng Bởi lẽ đó, nếu xét riêng so sánh với truyền hình, báo phát lên đặc điểm quan trọng việc sử dụng âm tổng hợp bao gồm lời nói, tiếng động, âm nhạc tác động vào thính giác Như vậy, không phải phương thức tác động mà đặc trưng bản báo phát tương quan so sánh với loại hình báo chí khác Vai trò chương trình phát đời sống hiện đại Trong thực tế sống có những lúc sử dụng, xem chương trình truyền hình, bận nhiều công việc này, công việc khác Nếu muốn xem chương trình truyền hình để biết thông tin xảy sống hàng ngày phải dừng công việc để vào xem tivi Ngược lại không phải ngừng công việc mà người ta nghe, tiếp nhận những thông tin qua radio hết sức thoải mái tiện lợi Trong cần có chiếc radio nhỏ gọn dù nơi đâu lúc lái xe, xe đạp, xe buýt, vừa cày bừa cả những người khiếm thị nghe, tiếp nhận những thông tin quan trọng xảy Có thể khẳng định thông tin phát qua radio giữ vai trò người đồng hành hữu ích sống chúng ta, giúp cho người thập kỷ qua giữ mối liên hệ với thế giới, những biến đổi sâu sắc sống, nước công chúng luôn coi chiếc radio người bạn tri âm không phân biệt lứa tuổi giới tình, nghề nghiệp đẳng cấp Bởi sức hấp dẫn phát không những nhận thông tin điều kiện công việc sống, đồng thời thể tiện lợi, rẻ tiền, để sử dụng, hạn chế không gian, kỹ thuật đơn giản, chất lượng âm đại Trong công đổi hôm nay, hệ thống phát từ trung ương đến địa phương không ngừng đổi mới, phát triển lên tầm cao mới, đóng góp vào nghiệp phát triển đất nước Phương thức tác động chương trình phát 3.1 Chuyển tải thông tin qua radio Đây chuyển tải thông tin truyền đạt ý tưởng, cảm xúc cho người nghe radio coi cảm xúc những ý tưởng Những thông tin có hiệu quả chuyển tải sóng phát phụ thuộc vào số yếu tố bản là: Nội dung chương trình, thông tin muốn truyền đến cho người nghe thông điệp gì? Nội dung thông điệp chuyển tải thế nào? Từ đối tượng tiếp nhận thông tin coi những vấn đề thiết cần quan tâm đòi hỏi lớn nhu cầu nắm bắt thông tin Quá trình tạo nên mối quan hệ tương tác qua lại giữa người đưa thông tin người nhận thông tin, từ sóng phát chuyển tải qua radio thực cầu nối, những người bạn tri âm phát Đó trình tương tác để đến hiểu biết, chuyển tải ý tưởng, tình cảm cách sử dụng ngôn từ nâng cao kiến thức, mở rộng hiểu biết điều chỉnh hành vi sống 3.2 Để xây dựng chương trình có chất lượng Muốn đạt những yêu cầu trình xây dựng nâng cao chất lượng chương trình phát thanh, thu hút ý người nghe, cần phải làm cho đối tượng tiếp nhận thông tin hiểu ý nghĩa những thông điệp phát Mặt khác phát sử dụng kỹ thuật sóng điện tử hệ thống truyền truyền những âm thanh, trực tiếp tác động vào thính giác đối tượng tiếp nhận thông tin, thường xuyên tìm tòi sáng tạo sinh động, kỳ diệu âm nhạc, tiếng động, lời nói mà công chúng nhìn thấy mắt diễn biến thông điệp, bản tin Vì vậy việc xây dựng nâng cao chất lượng chương trình để thể qua dọng đọc phát viên ngắn gọn giúp công chúng dễ hiểu, dễ nhớ, đặc biệt không dùng từ ngữ cao siêu xa thực tế, làm cho công chúng, người nghe vất vả suy luận, suy đoán khó hiểu Những từ ngữ, âm phát phải đạt tới đỉnh cao làm gợi nên vô số loại hình ảnh vật chất cụ thể, sống động thoát ý tưởng người nghe những tính cách nhân vật, kiện rõ ràng qua phát Phần II Thực trạng: Đặc điểm tình hình: Đài truyền truyền hình (TT-TH) Như Thanh, thành lập năm 1972, trực thuộc Uỷ ban nhân dân huyện Như Thanh, trụ sở đặt tại khối 04, thị trấn Như Thanh, huyện Như Thanh, tỉnh Thanh Hoá Những năm qua, Đài truyền truyền hình Như Thanh góp phần không nhỏ vào phát triển huyện việc tuyên truyền đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, đáp ứng nhu cầu thông tin, nâng cao hiểu biết người dân toàn huyện Đó móng cho hình thành, phát triển nghiệp phát - truyền hình huyện nhà Đài truyền than truyền hình Như Thanh quan ngôn luận Đảng bộ, quyền nhân dân huyện Như Thanh, phương tiện quan trọng để tuyên truyền chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, tỉnh, huyện tới người dân huyện; công cụ sắc bén phục vụ công tác đạo, điều hành Huyện ủy – HĐND- UBND huyện sở tất cả lĩnh vực: Kinh tế - Chính trịnh - Văn hóa – Xã hội - An ninh quốc phòng Đồng thời diễn đàn nhân dân; phản ánh tâm tư nguyện vọng đáng ý chí tầng lớp cán bộ, đảng viên nhân dân huyện Là cầu nối giữa cấp ủy Đảng, Chính quyền nhân dân huyện Cụ thể quy định theo Quyết định 1895/QĐ-UBND tỉnh ngày 06/06/2013 UBND tình Thanh Hóa Được đánh giá đơn vị cớ đầu ngành Phát truyền hình tỉnh Thanh Hóa Với tổng số 10 cán công nhân viên chức lao động, đó: người có trình độ Thạc sĩ; người có trình độ đại học, người có trình độ cao đẳng, người có trình độ trung cấp.Với cán viên chức, 01 người hợp đồng UBND huyện ký 03 hợp đồng đài ký (01 bảo vệ) phân công sau: 01 Trưởng đài, 01 phó đài, phóng viên kiêm biên tập viên, phát viên, kỹ thuật viên vận hành máy, 02 kỹ thuật vi tính kiêm quay phim, dựng chương trình, 01 bảo vệ, nhân viên hành (đang phải kiêm nhiệm) Việc đầu tư sở vật chất người điều cấn thiết để cán Đài hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn, phát triển nghiệp Hiện nay, Đài có máy phát hình công suất 100w, máy phát sóng có công suất 300w, có máy camera kỹ thuật số, máy tascam, máy LD, mixo dựng hình phi tuyến Ngoài việc đầu tư trang thiết bị phát sóng, Đài truyền truyền hình Như Thanh có đầy đủ thiết bị phục vụ sản xuất chương trình phát - truyền hình Ngoài tiếp âm Đài tiếng nói Việt Nam, truyền hình Việt Nam (TNVN, THVN), chương trình phát Đài phát truyền hình Thanh Hoá, tuần Đài truyền truyền hình Như Thanh sản xuất chương trình phát thanh, chương trình truyền hình Ngoài ra, Đài thực truyền trực tiếp hoạt động trị, xã hội lớn huyện kỳ họp HĐND, tiếp xúc cử tri với đại biểu Quốc hội… Đến nay, huyện Như Thanh có 70% số dân phủ sóng truyền hình, 100% số dân phủ sóng phát Đài huyện Tuy sở vật chất, kỹ thuật nhiều hạn chế đội ngũ cán đài có nhiều cố gắng, khắc phục khó khăn hoàn thành tốt chức năng, nhiệm vụ giao, góp phần động viên, cổ vũ nhân dân lao động sản xuất, thúc đẩy kinh tế huyện phát triển bền vững Đánh giá thực trạng : 2.1 Những kết quả đạt được: Mỗi tuần, Đài TT-TH Như Thanh sản xuất chuơng trình phát với thời lượng 15 phút/ chương trình Thời gian phát sóng: Buổi sáng 5h30- 5h50; buổi chiều từ: 17h30- 17h50 phút (Phát lại chương trình phát buổi sáng) Mỗi chương trình phát Đài TT-TH Như Thanh kết cấu sau: - Nhạc hiệu 10 - Lời xướng: Đây Đài truyền Như Thanh - Giới thiệu chương trình - Phần tin - Nhạc cắt - Phóng sự, bài, gương người tốt việc tốt - Bài hát - Chuyên mục, tiểu mục (Nông thôn mới; Đảng sống) - Thông tin quảng cáo - Chào kết Sau nghiên cứu thực tế, Đài Truyền truyền hình Như Thanh xác định: Với Đài cấp huyện nên xây dựng chương trình phát (CTPT) 15 phút bao gồm: 12,5- 13 phút thời 1,5- phút nhạc hiệu, nhạc cắt Việc bố trí thời lượng vậy phù hợp với tâm lý người nghe Đài qua ô, nghe qua hệ thống loa phóng Đài Truyền sở Bởi nay, thời lượng CTPT hàng ngày Đài Truyền sở thường từ 10- 15 phút; thậm chí kéo dài tới 20- 30 phút trở lên, có nhiều nội dung cần tuyên truyền Nếu thời lượng phát Đài huyện kéo dài tới 30 phút khó cho việc tiếp sóng Đài Truyền sở gây áp lực tâm lý cho người nghe Đài Vấn đề quan trọng giảm thời lượng, phải tăng số lượng, cao chất lượng CTPT Từ năm 2015, Đài truyền truyền hình Như Thanh quán triệt, hướng dẫn phóng viên, biên tập nhiệm vụ cụ thể viết tin, bài, biên tập CTPT Thời lượng tin phát nên đánh máy ½ trang giấy A4, kiện quan trọng kéo dài tới 2/3, trang giấy A4; thời lượng phát từ 3,5- phút, kiện quan trọng đặc biệt thời lượng tăng thêm, không 5- phút Thời lượng tin, cắt giảm vậy phù hợp với tâm lý bạn nghe Đài, vừa có điều kiện để truyền tải nhiều nội dung thông tin CTPT Các phóng viên, biên tập Đài viết biên tập tin, phát trọng viết câu ngắn gọn, đơn nghĩa, dễ đọc, dễ hiểu, dễ nghe, dễ nhớ 11 Mỗi CTPT Đài huyện truyền tải 7- tin 01 bài,( gương, phóng sự…) phản ánh lĩnh vực kinh tế, xã hội, an ninh- quốc phòng, xây dựng Đảng… Việc lập, duyệt, ghi âm, phát sóng CTPT ngày, hàng tuần quy định nghiêm ngặt thời gian, cụ thể: CTPT ngày hôm sau, từ ngày hôm trước liền kề phải hoàn thiện việc lập xong lúc 3h00- 3h30, duyệt xong từ 16h30, trường hợp lãnh đạo, phóng viên, biên tập công tác, vắng mặt quan, việc lập duyệt CTPT phép chậm lại, phải duyệt xong vào cuối chiều ngày Việc ghi âm phải hoàn thiện lúc 15h- 16h Sau ghi âm hoàn thiện CTPT, lãnh đạo Đài nghe lại, kiểm duyệt lần cuối thức phát sóng Các CTPT Đài huyện ghi âm qua máy vi tính, nên chất lượng âm đựơc nâng cao, khắc phục số tạp âm, tiếng rú, tiếng rè Người trực máy phát sóng, tiếp sóng, nếu mở máy phát sóng muộn giờ, không mở máy phát sóng, không tiếp sóng bị xem xét xử lý kỷ luật nhiều hình thức: Cảnh cáo, phê bình, hạ điểm thi đua, chấm dứt hợp động lao động (Nếu lao động hợp đồng) v.v Ngoài ra, để nâng cao chất lượng CTPT, Đài Truyền truyền hình Như Thanh vào nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội, an ninh- quốc phòng, xây dựng Đảng huyện, bám sát tình hình thực tiễn để xây dựng kế hoạch tuyên truyền theo quý, tháng, tuần; phân công nhiệm vụ cụ thể cho phóng viên, biên tập kỹ thuật viên, phát viên Cùng với việc cải tiến công tác biên tập, nâng cao chất lượng tin, CTPT, Đài Truyền truyền hình Như Thanh tích cực phối hợp với quan, đơn vị trì không ngừng nâng cao chất lượng chuyên mục, tiểu mục phát thanh: Xây dựng Đảng; Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; Xây dựng nông thôn mới; Pháp luật đời sống; An ninh trật tự - An toàn giao thông; cải cách hành chính, đơn vị kiểu mẫu, Phụ nữ Như Thanh chung tay xây dựng nông thôn mới; Thanh niên Như Thanh học tập làm theo Bác; Người tốt việc tốt; Mục bạn hỏi luật gia trả lời… Các Chuyên mục, tiểu mục phát xen kẽ 12 chương trình phát ngày Đài; thời lượng chuyên mục 5- phút, tiểu mục 3-5 phút Bám sát nhiệm vụ trọng tâm huyện, định hướng tuyên truyền Ban tuyên giáo, hướng dẫn Sở Thông Tin truyền thông, Đài truyền truyền hình Như Thanh tuyên truyền kiện trị hoạt động cấp, ngành, địa phương huyện Mỗi năm Đài TT-TH Như Thanh sản xuất 1000 tin, phát thanh, với gần 200 chương trình phát gốc; sản xuất 800 tin truyền hình với 114 chương trình truyền hình gốc 130 chuyên mục, tiểu mục, phóng tổng hợp Các CTPT, tin phóng Truyền hình ngày nâng cao chất lượng, phục vụ kịp thời, có hiệu quả nhiệm vụ trị Huyện uỷ, Ủy ban nhân dân huyện Như Thanh, đón nhận hoan nghênh, cổ vũ nồng nhiệt tầng lớp nhân dân huyện Đặc biệt năm 2016, Đài TT-TH Như Thanh tích cực tham gia cộng tác với Báo, Đài tỉnh Báo, Đài tỉnh đánh giá đơn vị có số lượng tin cộng tác nhiều 27 đài huyện; tham gia liên hoan phát truyền hình toàn tỉnh, Đài đạt giải nhì phóng phát giải phóng truyền hình Được Đài PT-TH Thanh Hóa đánh giá cao 2.2 Những hạn chế, yếu kém,nguyên nhân: 2.2.1 Những hạn chế, yếu kém: Bên cạnh những kết quả đạt được, chương trình phát hàng ngày tại Đài TT-TH Như Thanh số hạn chế yếu kém, là: - Việc xây dựng chương trình phát ngày đơn điệu, sơ sài thể loại bình luận Tính đối tượng tuyên truyền hạn chế Có số chương trình nhiều tin, viết khô khan, viết dài dòng, kỹ thuật viên xử lý tiếng động kém dẫn đến tiếng ồn khó nghe, nhạc cắt, nhạc xen chưa phù hợp - Hiện nay, Đài TT-TH Như Thanh, cán kiêm nhiệm lúc nhiều công việc chất lượng chương trình chưa thực hiệu quả cao 13 - Trong chương trình phát hàng ngày: chủ yếu đưa tin hội nghị khô cứng, chưa mạnh dạn sâu viết những phản ánh, điều tra, sử dụng vấn, dẫn tại trường - Chương trình xây dựng kết cấu có sẵn - Chương trình dư thời lượng, tin tức thiếu phải lấy từ báo in - Câu văn diễn đạt viết chưa ngắn gọn cụ thể 2.2.2 Nguyên nhân hạn chế, yếu Những hạn chế, yếu kém nêu có những nguyên nhân chủ quan khách quan, nguyên nhân chủ quan chủ yếu 2.2.2.1 Nguyên nhân khách quan Thực tế tại Đài TT-TH Như Thanh, sở vật chất thiếu thốn, nghèo nàn, thiết bị thu chưa đạt chuẩn, máy phát cũ ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng chương trình phát thanh; Các loại nhạc hiệu, nhạc đệm, nhạc cắt, nhạc xen chất lượng không cai nên không đồng chất lượng mức độ cao thấp giữa phát viên với tiếng nhạc; Chế dộ bồi dưỡng cho cán công nhân viên chưa cải thiện so với công việc làm Đặc biệt với những phóng viên thường phải sở nắm bắt tình hình, phản ánh thông tin đài Nhất thời gian tác nghiệp giờ, ngày lễ, ngày tết… 2.2.2.2 Nguyên nhân chủ quan - Một số cán phóng viên chưa thực chủ động việc tìm kiếm viết tin Do số lượng tin ít, dẫn đến thiếu chương trình phát hàng ngày - Việc viết tin số phóng viên mang tính chất đối phó, chưa trau truốt chưa đổi sáng tạo - Ban biên tập chưa thật sát với chương trình phát ngày Đài 14 - Một số phóng viên trông chờ ỉ lại vào phân công theo lịch công tác, giấy mời sở Phần III Giải pháp: Qua phân tích những thực trạng nêu tại Đài TT-TH Như Thanh bản thân cán công tác tại Đài TT-TH Như Thanh trăn trở để khắc phục những hạn chế nêu trên, từ những trăn trở bản thân mạnh dạn đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả chương trình phát tại Đài Như Thanh sau: * Thứ nhất là, Không ngừng đầu tư nâng cao chất lượng để sóng tốt, thu rõ, khỏe nhằm chuyển tải chương trình phát hiệu quả - Duy trì phát triển mạng lưới cộng tác viên coi công cụ thông tin trực tiếp cho đài - Củng cố xây dựng hệ thống truyền sở, có nguyên tắc, đồng thời tạo điều kiện vật chất tinh thần đài sở.Chỉ đạo xã thực theo quy trình lãnh đạo huyện, hướng dẫn đài xã thực chế độ sách người làm công tác đài sở * Thứ hai là, biên tập chương trình: - Cần có đổi nội dung phát hàng tuần, hàng tháng, xây dựng chuyên mục Đồng thời tích cực nâng cao trình độ, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ phóng viên, biên tập viên, cộng tác viên tích cực đài qua lớp đào tạo chuyên ngành trung ương, địa phương trường đào tạo chuyên ngành báo chí * Thứ ba là, nội dung chương trình phát - Tăng cường thông tin kiện, tượng có chất lượng (tăng cả số lượng) - Tích cực thu nhanh những ý kiến đóng góp sở những trao đổi phóng viên sản xuất giáo dục 15 - Duy trì chương trình phát có hai phát viên nam nữ, cách thể nhập tâm phát viên với tác giả tác phẩm cho nhuần nhuyễn, tạo cảm xúc cho người nghe - Tăng cường đội ngũ phóng viên xuống sở, nắm bắt thông tin, xã xa trung tâm, phản ánh nhiều từ thực tế nhân dân nữa - Giao ban định kỳ hàng tuần, phân công chuyên môn, chuyên nhiệm mặt phản ánh vấn đề xã hội theo khối , ngành, đơn vị - Trong thu cần có chuyên môn hóa công việc, đảm bảo chất lượng thu Phát viên người thể chương trình phát qua giọng đọc, không phải người điều chỉnh máy móc thu - Trang thiết bị cho đội ngũ phóng viên làm tin máy ghi âm, phấn đấu người có máy cả phương tiện giao thông - Phát viên phải có chất giọng, thể tin phong phú đa dạng nên cẩn thận dùng những từ có âm giống như: “Trợ lực, trở lực, nhàm, nhằm, nhầm, phát, phất” Tránh lập âm làm cho người nghe rối trí Cần diễn đạt rõ ràng, đọc nói, viết rõ xác, giải thích rõ khái niệm cấu trúc phức tạp, liên kết với nhiều mệnh đề, những thành ngữ không giải thích thường gây nhầm lẫn, những câu dài, nên ngắt thành câu ngắn C KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN 1.Kiến nghị Qua trình nghiên cứu những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả chương trình phát thanh, xuất phát từ thực trạng Đài TT-TH Như Thanh bản thân mạnh dạn kiến nghị số nội dung sau: Một là, cần phải tiếp tục đầu tư trang thiết bị tăng chương trình phát trực tiếp, đề cao công nghệ sản xuất chương trình phát truyền thống ghi băng từ để phát sóng, từ sẻ thu hút người làm việc cách sôi thu hút quan tâm lắng nghe bạn nge đài Đây chìa khoá mở vị thế cho phát thanh, từ bước khẳng định Đối với những 16 người tác nghiệp ê kíp làm chương trình phát cần phải lãnh đạo thường xuyên quan tâm, động viên, khuyến khích, khen thưởng kịp thời Hai là, cần tổ chức xếp lại phòng phát thanh, có đội ngũ phóng viên chuyên trách phát thanh, đồng thời giao tiêu tin phát có chế độ sách cao truyền hình, nguồn kinh phí nhận bút cho phóng viên cần ưu tiên Thường xuyên chăm lo nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ phóng viên, biên tập kỷ thuật viên, nâng cao hiểu biết đường lối sách Đảng, pháp luật nhà nước, công tác báo chí Ba là, đài TT-TH Như Thanh điều kiện ngân sách hạn hẹp, trang thiết bị thiếu thốn, máy móc cũ phải sử dụng, chất lượng âm có bị méo mó, ngắt khúc, to nhỏ bị sôi Để khắc phục vần đề đài TT-TH Như Thanh cần phải đầu tư lại trang thiết bị để sản xuất chương trình phát thanh, có thế chương trình phát có chất lượng hiệu quả cao Bốn là: Hiện nay, cán Đài Truyền cấp huyện không hưởng phụ cấp công vụ, không hưởng chế độ khác, thời gian, công sức dành cho công việc nhà nước vất vả không kém cán bộ, công chức ngành, lĩnh vực khác Vì vậy, đề nghị Sở thông tin & Truyền thông, Đài Phát - Truyền hình Thanh Hóa nghiên cứu, có ý kiến tham mưu với Hội đồng nhân dân tỉnh Uỷ ban nhân tỉnh có chế, sách, chế độ phụ cấp hỗ trợ cán Đài Truyền cấp huyện Kết luận Cùng với phát triển tỉnh Thanh Hóa, phát triển đài phát truyền hìnH Thanh Hóa, Đài truyền truyền hình Như Thanh trở thành đài phát huyện Như Thanh Từ những ngày đầu thành lập sở vật chất nghèo nàn lạc hậu, điều kiện làm việc thiếu thốn, đời sống nhiều khó khăn hầu hết anh chị em đài say mê với nghề nghiệp, tự rèn luyện mặt, nâng cao tay nghề giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ giao Trong cương vị bất 17 kỳ vị trí cán viên chức, người lao động Đài TT-TH Như Thanh hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Dù mặt hay mặt khác, lúc hay lúc khác nội dung chương trình đôi lúc thể non kém, chất lượng sóng phát có những khiếm khuyết, đài phát huyện Như Thanh chưa giây phút chệch đường lối chủ trương, sách Đảng nhà nước, nội dung tuyên truyền đài bám sát nhiệm vụ trị mà Đảng bộ, quyền huyện Như Thanh đề Trên đường đổi Đài phát huyện Như Thanh ngày trưởng thành phấn đấu để luôn vũ khí sắc bén mặt trận trị - tư tưởng, kinh tế, khoa học - kỹ thuật, văn hóa - xã hội góp phần tích cực vào công xây dựng đổi huyện Như Thanh Cũng từ đài phát huyện cầu nối giữa Đảng với dân, diễn đàn nhân dân, thông qua Đài, nhân dân gửi gắm niềm tin, tâm tư nguyện vọng, đóng góp ý kiến cho lãnh đạo Đảng quyền huyện Nhìn lại chặng đường gần 50 năm qua trải qua biết bao thăng trầm, thay đổi, từ không đến có cho đến ngày hôm đài phát huyện Như Thanh có đủ bản lĩnh vững vàng lý luận trị, chắn nghiệp vụ chuyên môn nhờ quan tâm chu đáo ban lãnh đạo Đài phát truyền hình tỉnh Thanh Hóa, Sở Thông tin truyền thông, Ban Tuyên giáo Huyện Như Thanh…, quan tâm đạo Huyện ủy, UBND huyện kiên trì phấn đấu, nỗ lực vươn lên toàn thể cán công nhân viên Đài Trên toàn nội dung tiểu luận mà nghiên cứu, thời gian điều kiện có hạn hạn chế thân, nên trình viết tiểu luận không thể không tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Do mong nhận giúp đỡ góp ý chân tình thầy giáo, cô giáo để tiểu luận trở thành cẩm nang trình công tác tại Đài TT-TH Như Thanh NGƯỜI LÀM TIỂU LUẬN 18 Lê Thị Ánh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Phân viện Báo chí Tuyên truyền & Đài Tiếng nói Việt Nam, Báo phát thanh, NXB VHTT, Hà Nội-3/2002 Hội nhà báo Việt Nam, Nghề nghiệp công việc nhà báo, Hà Nội, 1992 Đức Dũng, Lý luận báo phát thanh, NXB Văn hoá-Thông tin, 2003 Đức Dũng, Viết báo nào, Nhà xuất bản văn hoá thông tin, 2002 Nguyễn Văn Dũng, Nhà báo, bí quyết, kỹ nghề nghiệp, NXB LĐ, 1998 Makxim Kuznhéop Irop Sưkunop, Cách điều khiển vấn, NXB thông Hà Nội, 2004 Đinh Văn Hường, Các thể loại thông tấn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2006 Đoàn Thanh Long, Nghiệp vụ phóng viên, biên tập viên đài phát thanh, NXB TT, 1992 19 Nguyễn Đình Lương, Nghề báo nói, NXB VHTT, 1993 10 Đài tiếng nói Việt Nam, 261 phương pháp đào tạo phát viên người dẫn chương trình, 2005 11 Hữu Thọ, Công việc người viết báo, Nxb Giáo dục, 1997 12 Dương Xuân Sơn (chủ biên), Đinh Văn Hường, Trần Quang, Cơ sở lý luận báo chí truyền thông, NXB VHTT Hà Nội, 1995 13 V.V.Xmirnốp, Các thể loại báo chí phát thanh, NXB Thông Hà Nội, 2004 20 ... chuyển tải sóng phát phụ thuộc vào số yếu tố bản là: Nội dung chương trình, thông tin muốn truyền đến cho người nghe thông điệp gì? Nội dung thông điệp chuyển tải thế nào? Từ đối tượng tiếp... khác nội dung chương trình đôi lúc thể non kém, chất lượng sóng phát có những khiếm khuyết, đài phát huyện Như Thanh chưa giây phút chệch đường lối chủ trương, sách Đảng nhà nước, nội dung tuyên... tinh thần thiếu nhiều thình giả Việt Nam 1.2.Báo phát loại hình báo chí khác ngày đổi cả nội dung hình thức để làm nên chương trình phát sống động, phù hợp với xu thế thời đại, góp phần