NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VỚI CÁC SẢN PHẨM ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VỚI CÁC SẢN PHẨM ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TS Ngô Ánh Tuyết Trưởng Ban biên tập sách Tin học Những thành tựu Công nghệ thông tin (CNTT) truyền thông ứng dụng cách có hiệu lĩnh vực sống, đặc biệt, góp phần tích cực việc đổi phương pháp dạy học Việc học trở nên sinh động, hứng thú thực chất với trợ giúp máy tính phần mềm máy tính Học sinh sử dụng công cụ CNTT để khám phá kiến thức mới, tra cứu thông tin, tư liệu từ nguồn có thể, tự tìm hiểu, đánh giá rút kết luận kiến thức Để góp phần vào xu đổi chung này, nhà xuất Giáo dục có nhiều cố gắng việc cho đời sản phẩm tìm hướng để hỗ trợ cho việc ứng dụng CNTT nâng cao chất lượng dạy học Trong báo cáo nhỏ này, xin đề cập đến vài hướng Cũng qua hội nghị, với mong muốn phục vụ ngày tốt cho ngành giáo dục nước nhà, xin trao đổi để biết thêm thông tin từ quý vị đại biểu mà giáo viên học sinh cần Sách điện tử Hiểu cách đơn giản, sách điện tử “quyển sách” mà “đọc” máy tính điện tử Mỗi “đọc” “sách” văn Word, văn PDF, trang Web mạng Internet, Các sản phẩm nhà xuất Giáo dục liên quan đến sách điện tử chia thành hai loại sau: + Sách điện tử ấn phẩm riêng biệt Sách điện tử phát hành sản phẩm độc lập phiên sách giấy kèm Ví dụ đĩa CD môn học theo lớp Công ty Cổ phần Học liệu thuộc nhà xuất Giáo dục : tiếng Anh, Toán, Vật lí, Hóa học, Ngữ văn, Công nghệ, Sinh học, Lịch sử, Địa lí số môn học khác, CD trò chơi phát triển tư ngôn ngữ cho học sinh mẫu giáo, + Sách điện tử kèm với sách giấy Đây loại thường gặp thị trường sách sách điện tử giới Hầu hết phiên sách điện tử có nội dung khác phong phú nội dung sách giấy Các mở rộng đa dạng thay đổi tùy theo nhà xuất tùy theo định hướng phát hành sách Trong báo cáo tập trung nói loại thứ hai, CD kèm sách giấy Nội dung sách điện tử học tập loại hình dung sau : • Mở rộng thông tin sách Thông tin sách điện tử mở rộng nhiều so với sách giáo khoa sách tham khảo thông thường Khi biên soạn sách giấy, hạn chế dung lượng sách, tác giả phải tiết kiệm câu, chữ Tuy nhiên phát hành sách điện tử kèm tác giả phép mở rộng không hạn chế kiến thức tham khảo hỗ trợ cho nội dung trình bày sách giáo khoa dạng thông tin bổ trợ, hình ảnh tĩnh động, sơ đồ, âm thanh, phim… kèm theo giảng Các thư liệu giúp cho giáo viên tiến hành giảng tốt hơn, học sinh tham chiếu dễ dàng phục vụ cho việc học Chúng làm cho sách điện tử trở nên hấp dẫn hữu dụng nhiều so với sách tham khảo thông thường • Mô thí nghiệm kiến thức phục vụ học dạy Bên cạnh thư liệu thô (raw material) nêu trên, sách điện tử có mô học, kiến thức dạng thí nghiệm ảo, đoạn phim động mô kiến thức có tương tác với máy tính Các mô thực chất phần mềm máy tính thực thụ thiết kế phục vụ học cụ thể phạm vi kiến thức cụ thể Có thể hình dung vài số mô sau: - Khi học thuật toán, học sinh kích hoạt bước để theo dõi thực thuật toán - Khi học lực hút trái đất, học sinh kích hoạt nút nhỏ lên đoạn hoạt hình (phim) mô hình ảnh rơi tự đồ vật biểu thị lực hút trái đất - Khi học phản ứng hóa học, đoạn mô thực phản ứng cho HS hình ảnh trực quan mà thực tế không tạo dựng (thí nghiệm ảo), … Các mô kiến thức làm cho sách điện tử thực hấp dẫn có ích cho học sinh tiếp thu kiến thức • Kiểm tra kiến thức trắc nghiệm kiểm tra có đánh giá Một khả mà sách điện tử mang lại trang sách học sinh tiến hành chỗ kiểm tra kiến thức nhiều cách khác nhau, ví dụ trắc nghiệm khách quan Khi học hết hay chương, học sinh mời vào kiểm tra nhỏ với vài câu hỏi trắc nghiệm, làm xong kết hình Những phần nội dung HS yếu nhắc nhở Một phần ý tưởng thực sách tham khảo kèm đĩa CD mà nhà xuất Giáo dục phát hành, cụ thể : a) Các sách giảng điện tử1 b) Sách tập trắc nghiệm phiên đĩa CD2 c) Sách thực hành dành cho học sinh lứa tuổi nhỏ CD trò chơi hỗ trợ học tập3 Khai thác phần mềm học tập phù hợp với Việt Nam Cùng với việc đưa Tin học thành môn khóa trường THPT môn Tự chọn trường Tiểu học THCS, trang bị phòng máy trường phổ thông ngày đầy đủ hơn, số lượng máy học sinh ngày nhiều Tuy nhiên, sau có máy câu hỏi đặt sử dụng chúng cho hiệu Kể có phần mềm cho môn học việc tích hợp chúng với chương trình giảng dạy có Việt nam vấn đề cần quan tâm Xa nữa, ảnh hưởng phần mềm tới việc tiếp thu kiến thức học sinh, tới việc hình thành tư nhân cách cho em nội dung đáng nghiên cứu Để đón trước xu này, nhà xuất Giáo dục đưa sách tham khảo hỗ trợ cho giáo viên môn tích hợp việc sử dụng phần mềm dạy Dạy học Tin học 10 với giáo án điện tử (Nguyễn Kim Oanh tập thể GV THPT Phan Đình Phùng, NXB GD 2006); Một số sách Tư liệu dành cho GV môn Bài tập trắc nghiệm số đề kiểm tra Tin học 10 (Hồ Sĩ Đàm Chủ biên, NXB GD 2006) Thực hành Tin học Tiểu học, Q (Bùi Việt Hà, Bùi Văn Thanh, NXB GD 2006) học vào nội dung giảng dạy mình, phát huy cao chức phần mềm để chuyển tải kiến thức môn theo cách mới, cho học sinh môi trường tự khám phá kiến thức, học theo phương pháp mà áp đặt kiến thức tiến hành giảng thông thường Tác giả sách mặt phải nhà sư phạm giàu kinh nghiệm am hiểu sâu sắc chương trình phổ thông (từng bậc học), mặt khác có kiến thức làm chủ chức (các) phần mềm học tập liên quan4,5 Internet, công cụ hữu hiệu Để phục vụ cho việc trao đổi chương trình nội dung giảng dạy, sách giáo khoa sách tham khảo phục vụ cho việc ứng dụng CNTT vào dạy học nói chung dạy môn Tin học nói riêng, lập trang web mang tên “Diễn đàn Tin học phổ thông” Trên trang web có tất thông tin sách tham khảo môn Tin học xuất bản, phản hồi nhu cầu độc giả ý kiến nhận xét sách Trang web địa để độc giả tải phần mềm phục vụ cho việc dạy học Tin học, nhận ý kiến trao đổi chương trình, sách giáo khoa sách tham khảo môn Tin học tất cấp Trong tương lai, việc trao đổi tiến hành ấn phẩm nhà xuất Giáo dục Trước mắt, theo chúng tôi, giáo trình bậc Đại học Cao đẳng nên thiết lập mối liên lạc (qua Internet) để tác giả trao đổi với đồng nghiệp sinh viên nội dung giảng, cung cấp tư liệu bổ sung (bài tập, đề án, dẫn lịch sử,…) quanh chủ đề môn học, slide giảng, mà hạn chế khuôn khổ sách tác giả đưa vào Chúng hy vọng cố gắng góp phần vào việc ứng dụng CNTT cách hiệu để nâng cao chất lượng dạy học tất cấp học Đồng thời, hy vọng số thầy cô giáo, quý vị đại biểu có tác giả tiềm cho sản phẩm chất lượng nhà xuất Giáo dục Dạy học Toán với phần mềm Cabri, T.1, Hình học phẳng (Phạm Thanh Phươn, NXB GD 2006) (T.2, Hình học không gian) Khám phá Hình học 10 với Geometry Sketchpad (Trần Vui, NXB GD 2006) (Khám phá Đại số 10 với Geometry Sketchpad) http://tinhocphothong.nxbgd com.vn ... tư nhân cách cho em nội dung đáng nghiên cứu Để đón trước xu này, nhà xuất Giáo dục đưa sách tham khảo hỗ trợ cho giáo viên môn tích hợp việc sử dụng phần mềm dạy Dạy học Tin học 10 với giáo án... thầy cô giáo, quý vị đại biểu có tác giả tiềm cho sản phẩm chất lượng nhà xuất Giáo dục Dạy học Toán với phần mềm Cabri, T.1, Hình học phẳng (Phạm Thanh Phươn, NXB GD 2006) (T.2, Hình học không... quanh chủ đề môn học, slide giảng, mà hạn chế khuôn khổ sách tác giả đưa vào Chúng hy vọng cố gắng góp phần vào việc ứng dụng CNTT cách hiệu để nâng cao chất lượng dạy học tất cấp học Đồng thời,