chương VI

Hoá 10CB Giáo viên:Lê Kim Loan Ngày dạy : Tiết: 62 CHƯƠNG VII: TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC Bài 36: Tốc Độ Phản ng Hoá Học(tt) I/. Mục tiêu 1. Kiến thức: Học sinh biết được: Khái niệm về tốc độ phản ứng hoá học, biểu thức tính tốc độ trung bình Chất xúc tác là gì? Học sinh hiểu được: + Các nguyên tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng: nồng độ, áp suất, nhiệt độ, diện tích bế mặt, chất xúc tác. 2. Kỹ năng: + Quan sát thí nghiệm cụ thể, hiện tượng thực tế của phản ứng hoá học, rút ra nhận xét về tốc độ phản ứng. + Rèn luyện thoa tác làm thí nghiệm, viết phương trình phản ứng hóa học và cân bằng phản ứng. + Vận dụng được các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng để làm tăng hocặ giảm tốc độ của một vài phản ứng trong thực tế đới sống, sản xuất theo hướng có lợi. 3. Thái độ Giáo viên: + Nắm vững kiến thức, thí nghiệm thành thạo + Chuẩn bò thí nghiệm trước khi lên lớp Học sinh: Tập trung chú ý vào bài giảng, quan sát thí nghiệm, hiện tượng phản ứng xảy ra để có đưự«c những kiến thức thực tế về hoá học. II.Chuẩn bò: 4. Giáo viên: + Giáo án giản dạy + Dụng cụ và hoá chất cần thiết để làm các thí nghiệm dùng trong bài giảng 5. Học sinh + Thao khảo trước tài liệu, ôn lại bài cũ để nắm vững kiến thức tạo điều kiện thuận lợi khi tiếp thu bài mới III.Phương pháp:Diễn giảng,nêu vấn đề IV.Tiến trình bài giảng: 6. n đònh lớp + Sỉ số học sinh: 7. Kiểm tra bài cũ: + Kiểm tra trong quá trình giảng dạy bài mới 8. giảng bài mới: I/. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG I/. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC: Hoá 10CB Giáo viên:Lê Kim Loan ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC: Hoạt động 1: 1. nh hưởng của nồng độ Thí nghiệm: + Chuẩn bò 2 dung dòch (25ml) Na 2 S 2 O 3 0,1 M và 0,05 M trong hai cốc thuỷ tinh đặt đè lên hai tờ giấy trắng có vẽ sẵn dấu cộng đậm + Dấu cộng nào bò mờ trước? Rút ra kết luận gì về sự ảnh Hoạt động 2: + Đổ đồng thời 25ml dung dòch H 2 SO 4 0,1M vào 2 cốc trên, khuấy đều và quan sát từ trên xuống.  So sánh: Hoạt động 3: GV:Hướng dẫn HS làm TN HS:Quan sát và rút ra ảnh hưởng của áp suất đến tốc độ phản ứng Hoạt động 4: GV:Hướng dẫn HS làm TN HS:Quan sát và rút ra ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng Hoạt động 4: GV:Hướng dẫn HS làm TN HS:Quan sát và rút ra ảnh hưởng của diện tích bề mặt đến tốc độ phản ứng 1. nh hưởng của nồng độ Khi tăng nồng độ chất phản ứng, tốc độ phản ứng tăng Xét phản ứng: Na 2 S 2 O 3 + H 2 SO 4  S + SO 2 + H 2 O + Na 2 SO 4 2. nh hưởng của áp suất Khi áp suất tăng, nồng độ chất khí tăng theo, nên tốc độ phản ứng tăng. Xét phản ứng: Na 2 S 2 O 3 + H 2 SO 4  S + SO 2 + H 2 O + Na 2 SO 4 Vàng 3. nh hưởng của nhiệt đo ä Khi tăng nhiệt độ, tốc độ phản ứng tăng. Xét phản ứng: Na 2 S 2 O 3 + H 2 SO 4  S + SO 2 + H 2 O + Na 2 SO 4 Vàng => khi tăng nhiệt độ -> số va chạm tăng -> số va chạm có hiệu quả tăng 4. nh hưởng của diện tích bề mặt Khi tăng diện tích bề mặt chất phản ứng, tốc độ phản ứng tăng 4.Củng cố: Hãy nêu lại các yếu tố ảnh hưởng dến tốc độ phản ứng 5.Dặn dò: Làm hết bài tập sgk 6.Rút kinh nghiệm: . . . Hoaù 10CB Giaùo vieân:Leâ Kim Loan . . . . . Hoá 10CB Giáo vi n:Lê Kim Loan Ngày dạy : Tiết: 62 CHƯƠNG VII: TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC Bài 36: Tốc Độ. học, rút ra nhận xét về tốc độ phản ứng. + Rèn luyện thoa tác làm thí nghiệm, vi t phương trình phản ứng hóa học và cân bằng phản ứng. + Vận dụng được các