Phonics pot 6 teachers book

Teacher’s Manual UNIT Day Contents: Gardening  nit 1을 통해 학생들은 ‘scr’과 ‘str’, ‘spl’과 ‘spr’, 그리고 ‘shr’을 구별할 수 있고, 발음하는 법을 배우며, 각각의 대표 어휘들을 원예 U 라는 주어진 상황 내에서 학습합니다 학습목표: ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’의 발음을 익히고, 대표 단어의 의미를 알고 정확하게 사용할 수 있다 학습영역: Listening, Reading, Speaking, Vocabulary 학습어휘: s crapbook, strawberry, splash, sprout, shrub, screen, stream, stress, stripe, spray 준비물:  extbook(Book 5, 6), Audio CD, CD Player, Worksheet 1-1(Book 6), ‘NEW WORDS ①’(Book 6) T Page: ~ [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 원예에 대한 학생들 주의 환기시키기  숙제 정답 확인 - workbook - 정원을 가꾸어 본 적이 있는지 묻기 - 정원을 가꾼다면 무엇을 심고 싶은지 묻기 - 정원을 가꾸기 위해 필요한 물건이 무엇인지 묻기 - 정원을 가꾸기 위해 필요한 절차가 무엇인지 묻기  < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check our D answers Have you tried gardening? If you’ve got a chance to the gardening, what you want to plant? What you think is needed for gardening? What is the procedure for gardening? Teacher's Manual - Phonics Pot Look and Learn (p / min.) 대표 단어 인식 - Chant에 적힌 영어 이름을 한글 이름으로 말해보기 영어 이름 한글 이름 영어 이름 한글 이름 scrapbook 스크랩북 sprout 싹이 나다, 발아하다 strawberry 딸기 shrub 관목 splash (물을) 끼얹다 - ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’로 시작하는 다른 단어 알고 있는지 묻기 Chant Aloud (p / 10 min.) 노래 따라 부르기  ow let’s compare the English word to the N Korean word! What other words starting with ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’ you know?  et’s listen to the CD L Let’s listen to each sentence and repeat! Listen again and chant! - CD 01 재생해 들려주기 영어 한글 Create a scrapbook about your 당신의 식물에 관한 스크랩북을 만들어 plant! 보아요! Plant the strawberry seeds! 딸기 씨앗을 심어요! Splash them with water daily! Watch them sprout and grow 딸기 씨앗에 매일 물을 주어요! into shrubs! 것을 지켜보아요! 딸기 씨앗에 싹이 나고 관목으로 자라는 - CD 01을 한 줄씩 들려 주며, 학생들과 같이 노래하기 - CD 01을 튼 후 처음부터 끝까지 노래를 따라 부르기 Chant Again and Stick (p / 10 min.) 대표 단어와 해당 그림 인식 - 그림을 보고 단어 말하기 - CD 02를 듣고 따라 부르기 - CD 02를 또 한번 들으면서 빈 칸에 맞는 스티커 붙이기 - 반을 두 그룹(A&B)으로 나누어 번갈아 가며 한 줄씩 노래하기 한번은 그룹 A가 먼저 시작하고, 또 한번은 반대로 그룹 B가 먼저 시작하기 Worksheet 1-1 (5 min.) Decoding 연습 - ‘NEW WORDS ①’에서 screen(화면), stream(개울, 시내), stress(스트레스), stripe(줄무늬), spray(스프레이) 학습하기 - 혼자 읽어보게 하기 - worksheet 1-1에 있는 그림들을 보고 무엇인지 영어로 말하기 - 단어를 읽어보기 - 단어와 그림 연결하기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - workbook p 46을 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘scr’과 ‘str’ - 준비물 예고: 교재 H  ook at the picture on the right side What is it? L Now listen to the CD and chant! Listen again and stick the correct alphabet stickers I will divide the class into groups of A and B Each group will take turns in singing a sentence Group A starts first! Now group B will start first!  ook at the ‘NEW WORDS ①’ Repeat L after me : screen…stream…stress…stripe… spray…… Now try reading it yourselves What are the names of the pictures on worksheet 1-1? Let’s read the words Now match the words with the pictures Let’s check our answers  our homework is to workbook p 46 Y In the next class, we are going to learn more about ‘scr’ and ‘str’ You need to bring your textbook for next class  Fi H UNIT Day 학습목표: 1 ‘scr’과 ‘str’을 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다 ‘scr’과 ‘str’로 시작하는 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘: scrapbook, screw, scream, scratch, strawberry, straw, street, string 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-2 Page: ~ 4 scr scr scr scr 4 str 4 str str str 4 [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - p 읽어 보기 Listen, Repeat, and Trace (p / 10 min.) ‘scr’과 ‘str’이 들어간 대표 단어 학습 - CD 03을 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기 - CD 03을 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기 - 모르는 단어 있는지 확인하기 - 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기  < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Turn to p and read aloud  et’s listen to the CD and trace the letters L Let’s listen again and repeat! Do you have any word you don’t know? Let’s check it together Let’s read the English word and compare it to the Korean word! Teacher's Manual - Phonics Pot 영어 이름 한글 이름 영어 이름 한글 이름 scrapbook 스크랩북 strawberry 딸기 screw 나사(못) straw 짚, 밀짚 scream 소리치다 street 거리 scratch 긁다, 할퀴다 string 끈 Listen and Check the Same Beginning Sound (p / 10 min.) 배운 단어 복습 - 그림을 보고 이름 말하기 - CD 04 듣기 - CD 04 다시 들으면서 같은 첫 소리를 가지고 있는 그림 두 개를 체크하기 - 정답 확인하기 Worksheet 1-2 (10 min.) Decoding 연습 - 길 위에 있는 그림의 이름을 말해보기 - c lue에 있는 단어들 읽기 - c lue를 따라 강아지가 주인을 찾을 수 있게 도와주기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 -w  orkbook p 47을 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’ - 준비물 예고: 교재  ach apple has picture in it Can you name E them? Let’s listen to the CD Listen to the CD again and check the two pictures with the same beginning sound Now let’s check our answers  et’s say the names of the pictures on the L road Now read the words in the clue Help the dog find its way to the owner by following the clue Now let us check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 47 In the next class, we are going to learn more about ‘spl’, ‘spr’, and ‘shr’ Please bring your textbook for next class  UNIT Day 학습목표: 1 ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’을 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다 ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’로 시작하는 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘: splash, split, splendor, sprout, sprinkle, spring, shrub, shrivel, shrimp 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-3 Page: ~ shr spl spl spl spl spr spr spr spr shr spr shr shr shr [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인  단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기 - 별도의  ‘spr’, ‘shr’로 시작하는 단어를 알고 있는지 묻기 - ‘spl’, Listen, Repeat, and Trace (p / 10 min.) ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’이 들어간 대표 단어 학습 - CD 05를 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기 - CD 05를 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기  < Teacher’s Talk >  Did you your homework? Let’s check the answers Let’s have a short quiz about what we learned last time Do you know any word starting with ‘spl’, ‘spr’, or ‘shr’? Please raise your hand and tell us  et’s listen to the CD and trace the letters L Let’s listen again and repeat! Do you have any word you don’t know? Let’s check it together Let’s read the English word and compare it to the Korean word! Teacher's Manual - Phonics Pot - 모르는 단어 있는지 확인하기 - 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기 영어 이름 splash split splendor sprout sprinkle 한글 이름 (물을) 끼얹다, (물) 튀기다 나누다, 쪼개다 화려함 싹이 나다 뿌리다 영어 이름 한글 이름 spring 봄 shrub 관목 쪼글쪼글해지다; 시들다 새우 shrivel shrimp Look, Say, and Trace (p / 10 min.) 배운 단어 복습 - 그림들을 보고 무엇인지 영어로 말하기 - 맞는 글자 선을 따라 쓰기 - 단어를 읽어보기 - 정답 확인하기 Worksheet 1-3 (10 min.) Decoding 연습 - 그림을 보며 이름을 말해보기 - 그림에 해당하는 단어를 한 글자씩 쓰기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 - workbook p 48을 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ’spr’, ‘shr’ 단어 복습 - 준비물 예고: 교재  o you have any word you don’t know? D Let’s check it together Let’s read the English word and compare it to the Korean word! Look at the picture What is it? Now trace the right letters Let’s read the words together Let’s check our answers Now say the name of each picture  rite the correct word letter by letter for W each picture Are you done? Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 48 In the next class, we are going to review the words starting with ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, and ‘shr’ Please bring your textbook for next class  UNIT Day 학습목표: ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’로 시작하는 대표 단어들을 확실히 알고 사용할 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘 : All the vocabulary from unit 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-4 Page: 10 ~ 11 4 straw sprout splash spring screw shrub 4 [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - 별도의 단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기 Listen, Repeat, and Check (p 10 / 10 min.) ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’의 대표 단어 복습 - CD 06 들으면서 따라 말하기 - CD 06 다시 들으면서 해당 그림에 체크하기 - 정답 확인하기  < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Let’s have a short quiz about last lesson  isten to the CD and repeat after it L Listen to the CD again and check the correct picture Let’s check our answers Teacher's Manual - Phonics Pot Look, Number, and Trace (p 11 / 10 min.) ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’의 대표 단어 복습 - 그림을 보며 이름 말하기 - 단어를 읽어보기 - 화분 위에 올바른 그림의 번호 적기 - 단어 선 따라 쓰기 - 정답 확인하기 Worksheet 1-4 (10 min.) Decoding 연습 - 그림을 보고 이름 말해보기 - 단어를 읽어보기 - 그림에 해당하는 단어 찾아 동그라미 하기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어 말해보기 - workbook p 49를 숙제로 내주기 - 차시 예고: Unit Review - 준비물 예고: 교재, 가위 Can you name the picture? What is it? Let’s read the words together N ow write the number of the right picture over the pot Trace the words Let’s check our answers  hat are the names of the pictures? W Let’s read the words Now circle the correct word for each picture Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 49 In the next class, we will review unit Please bring your textbook and scissors for next class  UNIT Day 학습목표: 1 ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’ 로 시작하는 단어를 원예와 관련된 짧은 텍스트 내에서 사용하며, 그 의미를 정확히 이 해할 수 있다 ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’ 로 시작하는 대표 단어들의 발음을 알며, 서로 구별할 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Reading, Vocabulary 학습어휘: All the vocabulary from Unit 준비물:  extbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-5, Scissors T Page: 12 ~ 13 [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook  숙제 정답 확인 - Unit 1에서 배운 단어 복습하는 수업이라 소개하기 - 봄엔 어떤 식물(꽃, 나무 등)을 볼 수 있는지 묻기 - 식물이 잘 자라기 위해서 꼭 필요한 것이 무엇인지 묻기 Listen, Stick, and Read Aloud (p 12 / 10 min.) 문장을 활용한 단어 복습 - CD 07 듣기 - CD 07 듣고 따라 읽기 10 < Teacher’s Talk > Did you your homework? Let’s check the answers Today’s class is a review of all the words we studied in unit What kind of plants can you see during spring? What is needed for plants to grow well?  isten to the CD L Listen to the CD again and repeat after it! Teacher's Manual - Phonics Pot - CD를 한번 더 들으며 빈 칸에 알맞은 스티커 붙이기 - 다 같이 읽으면서 정답 확인하기 23 Mom and I are at the shopping mall “Choose clothes that you like,” says Mom I choose a shirt and shoes They are on sale now Wow! Today is a lucky day! 엄마와 나는 쇼핑몰에 있어요 “네가 원하는 옷을 고르렴,” 이라고 엄마가 말해요 나는 셔츠와 신발을 골라요 그것들은 지금 세일을 해요 와우! 오늘은 운이 좋은 날이에요! Listen, Number, and Write (p 33 / 10 min.) 문제를 활용한 단어 복습 -C  D 24 듣고 따라 말하기 - CD 24 를 다시 들으며 그림에 번호 매기기 - 한번 더 듣고 빈 칸에 글자 써 넣기 - 정답 확인하기 Worksheet 3-5 (10 min.) Decoding 연습 - 게임 규칙: ‘hidden pictures’에 있는 그림들 이름 말해보기 큰 그림에서 숨어있는 그림을 순서대로 찾아 동그라미 하기 그림의 이름을 순서대로 써 보기 (철자 틀리면 안됨) 가장 먼저 끝내는 사람이 승리 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어 말해보기 - workbook p 62, 63을 숙제로 내주기 - 차시 예고: ’gh’, ‘ph’, ‘wh’, ‘tch’ - 준비물 예고: 교재, 가위, 풀  isten to the CD one more time and stick the L correct word stickers in the box Let’s read it one more time!  Let’s listen to the CD and repeat after it Let’s listen to the CD again and number the pictures Listen again and write the missing letters Now let’s check our answers  How to play: Say the names of the pictures in the ‘hidden pictures’ Find the hidden pictures in order and circle them Write the names of the pictures in order (Make sure the spellings are correct.) The one who finishes first wins W  hat words did we learn today? Raise your hand and tell me! Y  our homework is to workbook p 62 and 63 We  finished unit today Next time, we are going to learn about ‘gh’, ‘ph’, ‘wh’, and ‘tch’ Please bring your textbook, scissors, and glue for next class 35 Workbook Page: 58 ~ 59 4 4 4 three clothes thirsty this Workbook Page: 60 ~ 61 4 4 cheap shoes chocolate shopping thirsty chocolate three hush that choose Workbook Page: 62 ~ 63 shopping clothes Choose shirt shoes that clothes mother this three theater thirsty thumb chocloate cheap choose bench hush shopping shirt shoes that bench three cheap thumb Memo UNIT Day Contents: At the Aquarium  nit 4를 통해 학생들은 ‘gh’와 ‘ph’, ‘wh’, ‘tch’를 구별할 수 있고, 발음하는 법을 배우며, 각각의 대표 어휘들을 수족관(아쿠아리움) U 이라는 주어진 상황 내에서 학습합니다 학습목표: ‘gh’와 ‘ph’, ‘wh’와 ’tch’의 발음을 익히고, 대표 단어의 의미를 알고 정확하게 사용할 수 있다 학습영역: Listening, Reading, Speaking, Vocabulary 학습어휘:  hale, watch, rough, phew, alphabet, whistle, switch w 준비물:  extbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 4-1, ‘NEW WORDS ④’, Scissors, Glue T Page: 34 ~ 35 [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 수족관에 대한 학생들 주의 환기시키기 - workbook  숙제 정답 확인 - 수족관에 가본 적 있는지 묻기 - 누구와 어떻게 갔는지 묻기 - 무슨 동물을 보았는지 묻기 Look and Learn (p 34 / min.) 대표 단어 인식 - Chant에 적힌 영어 이름을 한글 이름으로 말해보기 38 < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check our D answers Have you been to the aquarium? With whom and how did you go there? What kind of animals did you see?  ow let’s compare the English word to the N Korean word! Teacher's Manual - Phonics Pot - ‘gh’, ‘ph’, ‘wh’, ‘tch’가 들어간 다른 단어 알고 있는지 묻기 영어 이름 한글 이름 영어 이름 whale 고래 rough watch 보다 phew 한글 이름  hat other words with ‘gh’, ‘ph’, ‘wh’, or W ‘tch’ you know? (표면이) 거친 휴(안도감을 느낄 때 내는 소리) Chant Aloud (p 34 / 10 min.) 노래 따라 부르기 Let’s listen to the CD Let’s listen to each sentence and repeat! Listen again and chant! - CD 25 재생해 들려주기 - CD 25를 한 줄씩 들려 주며, 학생들과 같이 노래하기 - CD 25를 튼 후 처음부터 끝까지 노래를 따라 부르기 25 Oh, no! Watch out! There’s a big whale near you! It has rough skin and big teeth! Phew! It’s in the fish tank! 안돼요! 조심해요! 커다란 고래가 가까이에 있어요! 거친 피부와 커다란 이빨을 가지고 있어요! 휴! 그 고래는 수조 안에 있군요! Chant Again and Stick (p 35 / 10 min.) 대표 단어와 해당 그림 인식 - 그림을 보고 단어 말하기 -C  D 26을 듣고 따라 부르기 -C  D 26을 또 한번 들으면서 빈 칸에 맞는 스티커 붙이기 - 반을 두 그룹(A&B)으로 나누어 번갈아 가며 한 줄씩 노래하기 한번은 그룹 A가 먼저 시작하고, 또 한번은 반대로 그룹 B가 먼저 시작하기 Worksheet 4-1 (5 min.) Decoding 연습 - ‘NEW WORDS ④’에서 alphabet(알파벳), whistle(호루라기), switch(스위치) - 혼자 읽어보게 하기 -w  orksheet 4-1에 있는 단어를 읽어보기 - 그림들을 보고 무엇인지 말하기 - 그림을 잘라 올바른 곳에 붙이기 - 정답 확인하기 학습하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 - workbook p 64를 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘gh’와 ‘ph’ - 준비물 예고: 교재, 색연필  ook at the picture What is it? What about L the picture next to that? Now listen to the CD and chant! Listen again and stick the correct alphabet stickers I will divide the class into groups of A and B Each group will take turns singing a sentence Group A starts first! Now group B will start first!  ook at the ‘NEW WORDS ④’ Repeat after L me : alphabet… whistle… switch… Now try reading it yourselves Read the words on worksheet 4-1 What are the names of the pictures? Now cut out the pictures and glue them in the correct position Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 64 In the next class, we are going to learn more about ‘gh’ and ‘ph’ You need to bring your textbook and crayons for next class 39 UNIT Day 학습목표: 1 ‘gh’와 ‘ph’를 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다 ‘gh’와 ‘ph’가 들어간 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘: rough, tough, laugh, cough, phew, dolphin, photo, phone 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 4-2, Crayons Page: 36 ~ 37 gh gh gh ph gh ph ph ph [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - p 34 읽어보기 - ‘gh’나 ‘ph’가 들어간 단어 알고 있는지 묻기 Listen, Repeat, and Trace (p 36 / 10 min.) ‘gh’와 ‘ph’가 들어간 대표 단어 학습 - CD 27을 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기 - CD 27을 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기 - 모르는 단어 있는지 확인하기 - 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기 40 < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Turn to p 34 and read aloud Do you know any word with ‘gh’ or ‘ph’? What is it?  et’s listen to the CD and trace the letters L Let’s listen again and repeat! Do you have any word you don’t know? Let’s check them together Let’s read the English word and compare it to the Korean word! Teacher's Manual - Phonics Pot 영어 이름 한글 이름 영어 이름 한글 이름 rough (표면이) 거친 phew 휴 tough (성격이) 거친 dolphin 돌고래 laugh (소리 내어) 웃다 photo 사진 cough 기침하다 phone 전화기 Look, Say, and Color (p 37 / 10 min.) 배운 단어 복습 - 그림을 보고 이름 말하기 - 맞는 글자 색칠하기 - 단어를 다시 한번 읽으면서 정답 확인하기 Worksheet 4-2 (10 min.) Decoding 연습 - 그림의 이름을 말해보기 - 그림 옆에 단어 써 보기 - 단어를 찾아 색칠하기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 -w  orkbook p 65를 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘wh’와 ‘tch’ - 준비물 예고: 교재, 색연필(회색, 파란색, 빨간색, 갈색, 노란색, 보라색)  hat is the name of each picture? W Color the right letters Now let’s read the words and check our answers  ow let’s say the names of the pictures N Write the word beside each picture Color each word Let’s check our answers What words did we learn today? Raise your hand and tell me! Your homework is to workbook p 65 In the next class, we are going to learn more about ‘wh’ and ‘tch’ Please bring your textbook and crayons (gray, blue, red, brown, yellow, purple) for next class 41 UNIT Day 학습목표: 1 ‘wh’와 ‘tch’를 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다 ‘wh’와 ‘tch’가 들어간 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘: whale, white, whisper, wheel, watch, hatch, catch, witch 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 4-3, Crayons (gray, blue, red, brown, yellow, purple) Page: 38 ~ 39 wh wh wh wh tch wh wh tch tch tch tch tch wh [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 < Teacher’s Talk >  숙제 정답 확인 - workbook - 별도의 단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기 - ‘wh’와 ‘tch’가 들어간 단어를 알고 있는지 묻기  Did you your homework? Let’s check the answers Let’s have a short quiz about last lesson Do you know any word with ‘wh’ or ‘tch’? Please raise your hand and tell us Listen, Repeat, and Trace (p 38 / 10 min.) ‘wh’와 ‘tch’가 들어간 대표 단어 학습 Let’s listen to the CD and trace the letters Let’s listen again and repeat! -C  D 28을 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기 -C  D 28을 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기 42 Teacher's Manual - Phonics Pot - 모르는 단어 있는지 확인하기 - 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기 영어 이름 한글 이름 영어 이름 한글 이름 whale 고래 watch 보다 white 하얀색 hatch 부화하다 whisper 속삭이다 catch 잡다 wheel 바퀴 witch 마녀  o you have any word you don’t know? D Let’s check it together Let’s read the English word and compare it to the Korean word! 발음 TIP wh /hw/ : 거의 대부분 /w/의 발음이 나므로 [우]와 [오]의 중간 발음을 낸다 tch / t∫/ : 입술을 모아서 앞으로 내민 상태에서 [취]라고 소리를 낸다 Listen, Repeat, and Write (p 39 / 10 min.) 배운 단어 복습 - 그림을 보고 이름을 말하기 - CD 29 듣기 - CD 29 다시 들으면서 따라 말하기 - ‘wh’와 ‘tch’ 중 그림에 해당하는 글자 쓰기 - 정답 확인하기 Worksheet 4-3 (10 min.) Decoding 연습 - 그림을 보며 이름 말해보기 - 동물들 옆에 써 있는 단어 읽어보기 - 올바른 색으로 동물들 색칠하기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 - workbook p 66을 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘gh’, ‘ph’, ‘wh’, ’tch’ 단어 복습 - 준비물 예고: 교재, 색연필  ay the names of the pictures S Listen to the CD Listen to the CD again and repeat after it Write the letters, either ‘wh’ or ‘tch’ Let’s check our answers  et’s say the names of the pictures L Now read the words written beside the animals Color the animals with the right color Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 66 In the next class, we are going to review the words with ‘gh’, ‘ph’, ‘wh’, and ‘tch’ Please bring your textbook and crayons for next class 43 UNIT Day 학습목표: ‘gh’, ‘ph’, ‘wh’, ’tch’가 들어간 대표 단어들을 확실히 알고 사용할 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘 : All the vocabulary from unit 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 4-4, Crayons Page: 40 ~ 41 laugh wheel phone witch watch cough [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - 별도의 단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기 Listen, Repeat, and Stick (p 40 / 10 min.) ‘gh’,‘ph’,‘wh’,‘tch’의 대표 단어 복습 - 알에 써 있는 단어 읽어보기 - CD 30 들으면서 따라 읽기 - CD 30 다시 들으면서 스티커를 올바른 단어 밑에 붙이기 - 정답 확인하기 44 < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Let’s have a short quiz about last lesson  et’s read the words on the eggs L Now listen to the CD and repeat after it Listen to the CD again and put the stickers below the correct words Let’s check our answers Teacher's Manual - Phonics Pot Look, Say, and Trace (p 41 / 10 min.) ‘gh’,‘ph’,‘wh’,‘tch’의 대표 단어 복습 - 그림을 보며 이름 말하기 - 단어를 읽어보기 - 맞는 단어 선 따라 글자쓰기 - 정답 읽으면서 확인하기 Worksheet 4-4 (10 min.) Decoding 연습 - 단어를 다같이 읽어보기 - 단어에 해당하는 그림을 그리기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어 말해보기 - workbook p 67을 숙제로 내주기 - 차시 예고: Unit Review - 준비물 예고: 교재 What are the names of the pictures? Let’s read the words together Now trace the right word for each picture Let’s read the words and check our answers Let’s read the words Now draw the picture for each word Let’s check our answers What words did we learn today? Raise your hand and tell me! Your homework is to workbook p 67 In the next class, we will review unit Please bring your textbook for next class 45 UNIT Day 학습목표: 1 ‘gh’, ‘ph’, ‘wh’, ’tch’가 들어간 단어를 수족관과 관련된 짧은 텍스트 내에서 사용하며, 그 의미를 정확히 이해할 수 있다 ‘gh’, ‘ph’, ‘wh’, ’tch’가 들어간 대표 단어들의 발음을 알며, 서로 구별할 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Reading, Vocabulary 학습어휘:  ll the vocabulary from Unit A 준비물:  extbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 4-5 T Page: 42 ~ 43 wh ph tch gh tch 4 wh [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook  숙제 정답 확인 - Unit 4에서 배운 단어 복습하는 수업이라 소개하기 - 수족관에서 무엇을 했는지 묻기 - 수족관에서 본 동물 중 어떤 것이 가장 마음에 들었는지 묻기 / 어떤 동물이 가장 기억에 남는지 묻기 46 < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Today’s class is a review of all the words we studied in unit What did you at the aquarium? What animal did you like most at the aquarium? / What is the most impressive sea animal you saw at the aquarium? Teacher's Manual - Phonics Pot Listen, Stick, and Read Aloud (p 42 / 10 min.) 문장을 활용한 단어 복습 -C  D 31 듣기 - CD 31 듣고 따라 읽기 - CD를 한번 더 들으며 빈 칸에 알맞은 스티커 붙이기 - 다 같이 읽으면서 정답 확인하기 Listen to the CD Listen to the CD again and repeat after it! Listen to the CD one more time and stick the correct words in the box Let’s read it one more time! 31 My family goes to the aquarium 우리 가족은 수족관에 가요 The whales swim around us 고래들이 우리 주위를 수영하며 다녀요 The dolphins come and whisper to us 돌고래들이 우리에게 와서 속삭여요 Hurry! Let’s take a photo with them 서둘러요! 그들과 함께 사진을 찍어요! Smile and say cheese! 웃으면서 김치 하세요! Listen, Write, and Check (p 43 / 10 min.) 문제를 활용한 단어 복습 -C  D 32 들으면서 따라 말하기 -C  D 32를 다시 들으면서 빈 칸에 들어갈 글자 쓰기 - 해당되는 그림에 체크 하기 - 정답 확인하기 Workbook (p 68 & 69 / 10 min.) 음소와 단어 복습 - 워크북 p 68과 69를 하라고 하기 - 정답 확인하기 Closing (5 min.) 수업 마무리 - 오늘 배운 단어 말해보기 - 마지막 수업 정리하기  Let’s listen to the CD and repeat after it Let’s listen to the CD again and write the missing letters Now check the right picture Let’s check our answers Open your workbook p 68 and 69  Answer all the questions If you have any questions, just raise your hand Are you done? Let’s check our answers together  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! This was our last class How was it? Did you enjoy learning phonics? I hope this class helped you a lot in getting the basics of phonics and providing motivation for learning English 47 Workbook Page: 64 ~ 65 tch gh wh ph wh ph tch ph gh ph ph gh gh ph rough photo tch tch laugh phew Workbook Page: 66 ~ 67 4 witch watch whisper whale catch whale photo cough wheel hatch tough whisper Workbook Page: 68 ~ 69 whisper dolphins whales rough tough laugh cough phew dolphin photo phone whale white whisper wheel watch hatch catch witch photo hatch cough phew white catch phone Memo ... 학습어휘: s crapbook, strawberry, splash, sprout, shrub, screen, stream, stress, stripe, spray 준비물:  extbook (Book 5, 6) , Audio CD, CD Player, Worksheet 1-1 (Book 6) , ‘NEW WORDS ①’ (Book 6) T Page:... to workbook p 50 and 51 We finished unit today Next time, we are going to learn about ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’ and ‘shr’ Please bring your textbook for next class 11 Workbook Page: 46 ~ 47... Page: 46 ~ 47 4 4 4 scrapbook string strawberry screw Workbook Page: 48 ~ 49 4 4 splendor shrub splash sprinkle strawberry splendor scrapbook spring scratch shrub Workbook Page: 50 ~ 51 splashing