Phonics pot 5 teachers book

Teacher’s Manual UNIT Day Contents: Circus Time  nit 1을 통해 학생들은 ‘bl’과 ‘fl’, ‘cl’과 ‘gl’을 구별할 수 있고, 발음하는 법을 배우며, 각각의 대표 어휘들을 서커스라는 주어진 상황 U 내에서 학습합니다 학습목표: ‘bl’과 ‘fl’, ‘cl’과 ’gl’의 발음을 익히고, 대표 단어의 의미를 알고 정확하게 사용할 수 있다 학습영역: Listening, Reading, Speaking, Vocabulary 학습어휘:  lue, fly, clown, glasses, blind, flap, clean b 준비물:  extbook(Book 4, 5), Audio CD, CD Player, Worksheet 1-1(Book 5), ‘NEW WORDS ①’(Book 5) T Page: ~ bl fl gl cl [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 서커스에 대한 학생들 주의 환기시키기 - workbook 숙제 정답 확인 - 서커스 관람을 해보았는지 묻기 - 서커스에서 어떤 묘기를 볼 수 있는지 묻기 Look and Learn (p / min.) 대표 단어 인식 - Chant에 적힌 영어 이름을 한글 이름으로 말해보기 - ‘bl’, ‘fl’, ‘cl’, ‘gl’로 시작하는 다른 단어 알고 있는지 묻기  < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check our D answers Have you ever been to the circus? What kind of performance can you see there?  ow let’s compare the English word to the N Korean word! What other words starting with ‘bl’, ‘fl’, ‘cl’, or ‘gl’ you know? Teacher's Manual - Phonics Pot 영어 이름 한글 이름 영어 이름 한글 이름 blue 파란색 clown 광대 fly 날다 glasses 안경  et’s listen to the CD L Let’s listen to each sentence and repeat! Listen again and chant! Chant Aloud (p / 10 min.) 노래 따라 부르기 - CD 01 재생해 들려주기 01 Two clowns have blue hair 두 명의 광대들은 파란색 머리를 하고 있어요 They fly in the air 그들은 공중을 날아요 Clap! Clap! Clap! 짝!짝!짝! A funny clown has big 한 재미있는 광대는 커다란 안경을 가지고 glasses 있어요 He wears boxing gloves 그는 권투 글러브를 끼고 있어요 Ha! Ha! Ha! 하!하!하! - CD 01을 한 줄씩 들려주며, 학생들과 같이 노래하기 - CD 01을 튼 후 처음부터 끝까지 노래를 따라 부르기 Chant Again and Stick (p / 10 min.) 대표 단어와 해당 그림 인식 - 그림을 보고 단어 말하기 - CD 02를 듣고 따라 부르기 - CD 02를 또 한번 들으면서 빈 칸에 맞는 스티커 붙이기 - 반을 두 그룹(A&B)으로 나누어 번갈아 가며 한 줄씩 따라 부르기 한번은 그룹 A 가 먼저 시작하고, 또 한번은 반대로 그룹 B가 먼저 시작하기 Worksheet 1-1 (5 min.) Decoding 연습 - ‘NEW WORDS ①’ 에서 blind(눈이 먼, 맹인의), flap(날개를 퍼덕거리다), clean(깨끗한) 학습하기 - 혼자 읽어보게 하기 - worksheet 1-1에 있는 그림들을 보고 무엇인지 영어로 말하기 - 단어를 읽어보기 - 그림과 단어 매치하기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 - workbook p 46을 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘bl’과 ‘fl’ - 준비물 예고: 교재, 색연필(빨간색, 파란색, 노란색, 초록색, 보라색)  ook at the picture What is it? What about L the picture next to that? Now listen to the CD and chant! Listen again and stick the correct alphabet stickers I will divide the class into groups of A and B Each group will take turns singing a sentence Group A starts first! Now group B will start first!  ook at the ‘NEW WORDS ①’ Repeat after L me : blind…flap…clean… Now try reading it yourselves What are the names of the pictures on worksheet 1-1? Let’s read the words Match the pictures with the words Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 46 In the next class, we are going to learn more about ‘bl’ and ‘fl’ You need to bring your textbook and crayons(red, blue, yellow, green, purple) for next class  UNIT Day 학습목표: 1 ‘bl’과 ‘fl’을 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다 ‘bl’과 ‘fl’로 시작하는 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘: blue, blow, black, block, fly, flag, flame, flower 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-2, Crayons(red, blue, yellow, green, purple) Page: ~ bl bl bl bl fl fl fl fl [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - p 읽어보기 Listen, Repeat, and Trace (p / 10 min.) ‘bl’과 ‘fl’이 들어간 대표 단어 학습 - CD 03을 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기 - CD 03을 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기 - 모르는 단어 있는지 확인하기 - 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기  < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Turn to p and read aloud  et’s listen to the CD and trace the letters L Let’s listen again and repeat! Do you have any word you don’t know? Let’s check them together Let’s read the English word and compare it to the Korean word! Teacher's Manual - Phonics Pot 영어 이름 한글 이름 영어 이름 한글 이름 blue 파란색 fly 날다 blow (바람, 입김) 불다 flag 기(旗) black 검정색 flame 불꽃, 화염 block 블록 flower 꽃 Listen, Repeat, and Color (p / 10 min.) 배운 단어 복습 - 그림을 보고 이름 말하기 - CD 04 듣기 - CD 04 다시 들으면서 맞는 색으로 색칠하기 - 정답 확인하기 Worksheet 1-2 (10 min.) Decoding 연습 - 다 같이 그림을 보며 이름 말해보기 - 장미 옆에 써 있는 단어 읽어보기 - 장미를 알맞은 색으로 색칠하기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 - workbook p 47을 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘cl’과 ‘gl’ - 준비물 예고: 교재, 가위, 풀  ook at the child! He has a lot of balloons L Let’s listen to the CD Listen to the CD again, distinguish the sound, and color the picture with the right color Now let’s check our answers  ow let’s say the names of the pictures N Read the words written beside the roses Color each rose with the right color What is the answer?  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 47 In the next class, we are going to learn more about ‘cl’ and ‘gl’ Please bring your textbook, scissors, and glue for next class  UNIT Day 학습목표: 1 ‘cl’과 ‘gl’을 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다 ‘cl’과 ‘gl’로 시작하는 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘: clown, clap, club, climb, glasses, glove, glory, glad 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-3, Scissors, Glue Page: ~ cl cl cl gl cl gl gl gl [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - 별도의 단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기 - ‘cl’과 ‘gl’로 시작하는 단어를 알고 있는지 묻기 Listen, Repeat, and Trace (p / 10 min.) ‘cl’과 ‘gl’이 들어간 대표 단어 학습 - CD 05를 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기 - CD 05를 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기  < Teacher’s Talk >  Did you your homework? Let’s check the answers Let’s have a short quiz about what we learned last time Do you know any word starting with ‘cl’ or ‘gl’? Please raise your hand and tell us Let’s listen to the CD and trace the letters Let’s listen again and repeat! Teacher's Manual - Phonics Pot - 모르는 단어 있는지 확인하기 - 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기 영어 이름 한글 이름 영어 이름 한글 이름 clown 광대 glasses 안경 clap 박수를 치다 glove 장갑 club 곤봉 glory 영광, 영예 climb 오르다 glad 기쁜  o you have any word you don’t know? D Let’s check them together Let’s read the English word and compare it to the Korean word! ★★★ 발음 TIP ★★★ climb에서 b는 묵음이므로, /klaΙm/으로 발음된다는 점에 주의하자 Circle the Picture With the Same Beginning Sound (p / 10 min.) 배운 단어 복습 - 그림들을 보고 무엇인지 영어로 말하기 - 주어진 그림의 첫 소리와 같은 그림에 동그라미 하기 - 정답 확인하기 Worksheet 1-3 (10 min.) Decoding 연습 - 단어를 읽어보기 - 그림을 보며 이름을 말해보기 - 그림을 잘라 알맞은 자리에 붙이기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 - workbook p 48을 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘bl’, ‘fl’, ‘cl’, ’gl’ 단어 복습 - 준비물 예고: 교재, 색연필  ook at the pictures What is it? L Now circle the picture with the same first sound as the given picture Let’s check our answers  et’s read the words together L Now say the name of each picture Cut out the picture and glue it in the correct position Are you done? Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 48 In the next class, we are going to review the words starting with ‘bl’, ‘fl’, ‘cl’, and ‘gl’ Please bring your textbook and crayons for next class  UNIT Day 학습목표: ‘bl’, ‘fl’, ‘cl’, ‘gl’로 시작하는 대표 단어들을 확실히 알고 사용할 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘 : All the vocabulary from unit 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-4, Crayons Page: 10 ~ 11 flame block climb glory glad blow [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - 별도의 단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기 Listen, Find, and Number (p 10 / 10 min.) ‘bl, ‘fl’, ‘cl’, ‘gl’의 대표 단어 복습 - 그림의 이름을 말해보기 - CD 06 들으면서 따라 말하기 - CD 06 다시 들으면서 해당 그림에 번호 쓰기 - 정답 확인하기  < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Let’s have a short quiz about last lesson Let’s say the names of the pictures together Listen to the CD and repeat after it Listen to the CD again and number the pictures Let’s check our answers Teacher's Manual - Phonics Pot Look, Say, and Trace (p 11 / 10 min.) ‘bl’, ‘fl’, ‘cl’, ‘gl’의 대표 단어 복습 - 그림을 보며 이름 말하기 - 단어를 읽어보기 - 맞는 단어 선 따라 쓰기 - 정답 읽으면서 확인하기 Worksheet 1-4 (10 min.) Decoding 연습 - 광대가 무엇을 하고 있는지 묻기 - 단어를 읽어보기 - 단어에 해당하는 그림 그리기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어 말해보기 - workbook p 49를 숙제로 내주기 - 차시 예고: Unit Review - 준비물 예고: 교재, 가위, 풀 Can you name the picture? What is it? Let’s read the words together Now trace the right word Let’s read the words and check our answers  ook at the clown What is he doing? L (answer: juggling) Let’s read the words Now draw the picture for each word Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 49 In the next class, we will review unit Please bring your textbook, scissors, and glue for next class  UNIT Day 학습목표: 1 ‘bl’, ‘fl’, ‘cl’, ‘gl’로 시작하는 단어를 서커스와 관련된 짧은 텍스트 내에서 사용하며, 그 의미를 정확히 이해할 수 있다 ‘bl’, ‘fl’, ‘cl’, ‘gl’로 시작하는 대표 단어들의 발음을 알며, 서로 구별할 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Reading, Vocabulary 학습어휘:  ll the vocabulary from Unit A 준비물:  extbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 1-5, Scissors, Glue T Page: 12 ~ 13 fl gl gl clown bl clubs blow claps cl fl [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - Unit 1에서 배운 단어 복습하는 수업이라 소개하기 - 광대의 생김새가 어떤지 묻기 - 서커스에서 어떤 공연이 가장 보고 싶은지 묻기 Listen, Stick, and Read Aloud (p 12 / 10 min.) 문장을 활용한 단어 복습 - CD 07 듣기 - CD 07 듣고 따라 읽기 10 < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Today’s class is a review of all the words we studied in unit What does the clown look like? Is there any particular performance you would like to see at the circus?  isten to the CD L Listen to the CD again and repeat after it! Teacher's Manual - Phonics Pot - CD를 한번 더 들으며 빈 칸에 알맞은 스티커 붙이기 - 다 같이 읽으면서 정답 확인하기 23 My parents run a small pet 나의 부모님은 작은 애완동물 가게를 운 store 영해요 I feed the big snake every day 나는 매일 커다란 뱀에게 먹이를 주어요 I play with the lovely kittens 나는 사랑스러운 새끼 고양이들과 놀아  isten to the CD one more time and stick the L correct word stickers in the box Let’s read it one more time and check our answers! 주어요 I take a walk with my smart 나는 영리한 강아지 샘과 산책을 해요 puppy, Sam They are my friends 그들은 나의 친구들이에요 Listen, Repeat, and Match (p 33 / 10 min.) 문제를 활용한 단어 복습 - CD 24 듣기 - CD 24 듣고 따라 읽기 - 한번 더 듣고 글자를 연결해 단어 만들고 그림과 연결하기 - 정답 확인하기 Worksheet 3-5 (10 min.) Decoding 연습 - 게임 규칙: 그림들을 잘라 모자 안에 다 넣는다 학생들이 모두 나와 줄을 선다 차례대로 눈을 감고 모자 안에 있는 그림들을 하 나씩 꺼낸다 그림에 있는 단어를 칠판에 쓴다 정확히 쓰면 줄 뒤로 가서 재도전의 기회를 얻 는다 잘못 쓰면 제자리로 돌아간다 한 명 만 남아 있을 때까지 게임을 계속 한다 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어 말해보기 - workbook p 62, 63을 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, ‘lt’ - 준비물 예고: 교재, 색연필(노란색, 초록색, 파란색, 오렌지색) Let’s listen to the CD Let’s listen to the CD again and repeat after it! Listen again and match the letters to make words Then match the words to the right pictures Let’s check our answers How to play: Cut all the pictures, fold them twice, and put them in a hat Line all the students up With their eyes closed, students take turns in picking out a picture from the hat *They must then write the name of that picture on the blackboard If their answer is correct, they go to stand at the back of the line and get to try again later If their answer is wrong, they must go back to their seat The last survivor standing in line wins  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 62 and 63 We finished unit today Next time, we are going to learn about ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, and ‘lt’ Please bring your textbook and crayons(yellow, green, blue, orange) for next class 35 Workbook Page: 58 ~ 59 sm st sp sm st sp st sn st sn snore smart snarl smell Workbook Page: 60 ~ 61 4 4 4 store stairs st sn sm 4 sp spot spend stare store smell smart speak speak sniff snarl Workbook Page: 62 ~ 63 small store snake smart s p o s p Memo k s n k s t s t r s m e f l small smart smell smog snake sniff snarl snore spider spot spend speak stairs store staff stare UNIT Day Contents: Mother’s Day  nit 4를 통해 학생들은 ‘ng’와 ‘nk’, ‘ft’와 ‘lt’를 구별할 수 있고, 발음하는 법을 배우며, 각각의 대표 어휘들을 어머니 날이라는 주어 U 진 상황 내에서 학습합니다 학습목표: ‘ng’와 ‘nk’, ‘ft’와 ’lt’의 발음을 익히고, 대표 단어의 의미를 알고 정확하게 사용할 수 있다 학습영역: Listening, Reading, Speaking, Vocabulary 학습어휘: s trong, thank, soft, melt, king, trunk, lift, salt 준비물: Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 4-1, ‘NEW WORDS ④’ Crayons (yellow, green, blue, orange) Page: 34 ~ 35 ng ft nk lt [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 어머니 날에 대한 학생들 주의 환기시키기 - workbook 숙제 정답 확인 - 어머니 날(어버이날)에 무슨 선물을 드리는지 묻기 - 엄마를 사랑하는지 묻기 - 엄마가 가족을 위해 어떤 일을 하시는지 묻기 Look and Learn (p 34 / min.) 대표 단어 인식 - Chant에 적힌 영어 이름을 한글 이름으로 말해보기 38 < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check our D answers What kind of gifts you give to your mom on Mother’s Day? Do you love your mom? What does she for your family?  ow let’s compare the English word to the N Korean word! Teacher's Manual - Phonics Pot - ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, ‘lt’가 들어간 다른 단어 알고 있는지 묻기 영어 이름 한글 이름 영어 이름 한글 이름 strong 강인한, 힘센 soft 부드러운 thank 감사하다 melt 녹다  hat other words with ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, or ‘lt’ W you know? Let’s listen to the CD Let’s listen to each sentence and repeat! Listen again and chant! Chant Aloud (p 34 / 10 min.) 노래 따라 부르기 - CD 25 재생해 들려주기 - CD 25를 한 줄씩 들려 주며, 학생들과 같이 노래하기 - CD 25를 튼 후 처음부터 끝까지 노래를 따라 부르기 25 You’re so gentle, but so strong! 당신은 다정하지만, 강인해요! Thank you for all you do! 당신께서 해주시는 모든 일에 감사해요! You give me soft hugs and 당신은 나에게 부드러운 포옹과 뽀뽀를 해주 kisses! 어요! You make my heart melt! 당신은 나의 마음을 (따뜻하게)녹여 주어요! Mom! Happy Mother’s Day! 엄마! 어머니의 날을 축하 드려요! Chant Again and Stick (p 35 / 10 min.) 대표 단어와 해당 그림 인식 - 그림을 보고 단어 말하기 - CD 26을 듣고 따라 부르기 - CD 26을 또 한번 들으면서 빈 칸에 맞는 스티커 붙이기 - 반을 두 그룹(A&B)으로 나누어 번갈아 가며 한 줄씩 따라 부르기 한번은 그룹 A 가 먼저 시작하고, 또 한번은 반대로 그룹 B가 먼저 시작하기 Worksheet 4-1 (5 min.) Decoding 연습 - ‘NEW WORDS ④’ 에서 king(왕), trunk(나무의 몸통), lift(들어올리다), salt(소 금) 학습하기 - 혼자 읽어보게 하기 - worksheet 4-1에 있는 단어를 읽어보기 - 그림들을 보고 무엇인지 말하기 - 해당 그림을 올바른 색으로 색칠하기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 - workbook p 64를 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘ng’와 ‘nk’ - 준비물 예고: 교재  ook at the picture What is it? What about L the picture next to that? Now listen to the CD and chant! Listen again and stick the correct alphabet stickers I will divide the class into groups of A and B Each group will take turns singing a sentence Group A starts first! Now group B will start first!  ook at the ‘NEW WORDS ④’ Repeat after L me : king… trunk… lift… salt… Now try reading it yourselves Read the words on worksheet 4-1 What are the names of the pictures? Now color the pictures with the right color Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 64 In the next class, we are going to learn more about ‘ng’ and ‘nk’ You need to bring your textbook for next class 39 UNIT Day 학습목표: 1 ‘ng’와 ‘nk’를 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다 ‘ng’와 ‘nk’가 들어간 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘: strong, sing, ring, hang, thank, bank, wink, skunk 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 4-2 Page: 36 ~ 37 ng ng ng ng 4 nk nk nk nk [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - p 34 읽어보기 - ‘ng’나 ‘nk’가 들어간 단어 알고 있는지 묻기 Listen, Repeat, and Trace (p 36 / 10 min.) ‘ng’와 ‘nk’가 들어간 대표 단어 학습 - CD 27을 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기 - CD 27을 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기 - 모르는 단어 있는지 확인하기 - 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기 40 < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Turn to p 34 and read aloud Do you know any word with ‘ng’ or ‘nk’? What are they? Let’s listen to the CD and trace the letters Let’s listen again and repeat! Do you have any word you don’t know? Let’s check them together Let’s read the English word and compare it to the Korean word! Teacher's Manual - Phonics Pot 영어 이름 한글 이름 영어 이름 한글 이름 strong 강인한 thank 감사하다 sing 노래하다 bank 은행 ring 반지 wink 윙크를 하다 hang 매달다 skunk 스컹크 ★★★ 발음 TIP ★★★ -ng -nk /ŋ / : 입술을 가볍게 모아서 옆으로 벌리면서 [응]에 가까운 소리를 낸다 Listen and Check the Same Ending Sound (p 37 / 10 min.) 배운 단어 복습 - 그림을 보고 이름 말하기 - CD 28 듣기 - CD 28을 다시 한번 들으면서 같은 끝 소리를 가지고 있는 단어 체크하기 - 정답 확인하기 Worksheet 4-2 (10 min.) Decoding 연습 - 미로 위에 있는 그림 이름을 말해보기 - 미로를 따라 길 찾기 - 그림의 이름을 순서대로 쓰기 - 정답 확인하기 5.Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 - workbook p 65를 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘ft’와 ‘lt’ - 준비물 예고: 교재, 색연필  hat is the name of each picture? W Let’s listen to the CD Listen to the CD again and check the word with the same ending sound as the picture Now let’s check our answers  ow say the names of the pictures on the N maze Solve the maze Write the names of the pictures in order Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 65 In the next class, we are going to learn more about ‘ft’ and ‘lt’ Please bring your textbook and crayons for next class 41 UNIT Day 학습목표: 1 ‘ft’와 ‘lt’를 발음할 수 있으며, 알아들을 수 있다 ‘ft’와 ‘lt’가 들어간 대표 단어들의 의미를 정확히 이해하고, 읽고 알아들을 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘: soft, gift, craft, left, melt, adult, quilt, belt 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 4-3, Crayons Page: 38 ~ 39 ft ft ft lt ft lt lt lt [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - 별도의 단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기 - ‘ft’와 ‘lt’가 들어간 단어를 알고 있는지 묻기 Listen, Repeat, and Trace (p 38 / 10 min.) ‘ft’와 ‘lt’가 들어간 대표 단어 학습 - CD 29를 들으며 글자 선을 따라 알파벳 쓰기 - CD 29를 다시 들으며, 한 단어씩 큰소리로 따라 읽기 - 모르는 단어 있는지 확인하기 - 영어 이름을 읽어보고, 한글 이름과 비교하기 42 < Teacher’s Talk >  Did you your homework? Let’s check the answers Let’s have a short quiz about last lesson Do you know any word with ‘ft’ or ‘lt’? Please raise your hand and tell us  et’s listen to the CD and trace the letters L Let’s listen again and repeat! Do you have any word you don’t know? Let’s check them together Let’s read the English word and compare it to the Korean word! Teacher's Manual - Phonics Pot 영어 이름 한글 이름 영어 이름 한글 이름 soft 부드러운 melt 녹다 선물 adult 어른 quilt 퀼트; 천 조각을 이어 붙인 작품 belt 벨트 gift craft 공예(품), 손으로 만든 것 left 왼쪽 Look, Say, and Match (p 39 / 10 min.) 배운 단어 복습 - 그림을 보고 이름을 말하기 - 비어있는 글자를 찾아 연결하기 - 정답 확인하기 Worksheet 4-3 (10 min.) Decoding 연습 - 단어를 다같이 읽어보기 - 단어에 해당하는 그림을 그리기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어들을 말해보기 - workbook p 66을 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, ’lt’ 단어 복습 - 준비물 예고: 교재, 색연필(노란색, 파란색, 초록색, 빨간색, 보라색)  ay the names of the pictures S Now match the picture to the missing letters Let’s check our answers  et’s read the words L Now draw the picture for each word Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 66 In the next class, we are going to review the words with ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, and ‘lt’ Please bring your textbook and crayons(yellow, blue, green, red, purple) for next class 43 UNIT Day 학습목표: ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, ’lt’가 들어간 대표 단어들을 확실히 알고 사용할 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Vocabulary 학습어휘 : All the vocabulary from unit 준비물 : Textbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 4-4, Crayons (yellow, blue, green, red, purple) Page: 40 ~ 41 soft quilt strong wink skunk sing melt left [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - 별도의 단어 시험으로 지난 시간 배운 단어 확인하기 Listen, Repeat, and Check (p 40 / 10 min.) ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, ’lt’의 대표 단어 복습 - 그림보고 이름 말해보기 - CD 30을 들으면서 따라 말하기 - CD 30을 다시 들으면서 해당 그림에 체크하기 - 정답 확인하기 44 < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Let’s have a short quiz about last lesson  ook at the pictures What are they? L Now listen to the CD and repeat after it Listen again and check the right picture Let’s check our answers Teacher's Manual - Phonics Pot Match, Trace, and Say (p 41 / 10 min.) ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, ‘lt’의 대표 단어 복습 - 그림을 보며 이름 말하기 - 단어를 읽어보기 - 그림과 해당 단어 연결하기 - 단어 선 따라 쓰기 - 정답 읽으면서 확인하기 Worksheet 4-4 (10 min.) Decoding 연습 - 그림을 보며 이름 말해보기 - 강아지에 쓰여있는 글자 읽어보기 - 해당 칸을 알맞은 색으로 색칠하기 - 정답 확인하기 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어 말해보기 - workbook p 67을 숙제로 내주기 - 차시 예고: Unit Review - 준비물 예고: 교재 What are the names of the pictures? Let’s read the words together Now match the pictures to the words Trace the words Let’s say the names of the pictures and check our answers  hat are the names of the pictures? W Let’s read the words together Now color the space with the right color Let’s check our answers  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 67 In the next class, we will review unit Please bring your textbook for next class 45 UNIT Day 학습목표: 1 ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, ’lt’가 들어간 단어를 어머니 날과 관련된 짧은 텍스트 내에서 사용하며, 그 의미를 정확히 이해할 수 있다 ‘ng’, ‘nk’, ‘ft’, ’lt’가 들어간 대표 단어들의 발음을 알며, 서로 구별할 수 있다 학습영역: Listening, Speaking, Reading, Vocabulary 학습어휘:  ll the vocabulary from Unit A 준비물:  extbook, Audio CD, CD Player, Worksheet 4-5, A4 paper T Page: 42 ~ 43 lt ng 4 ft nk Thank craft gift lt sing ng [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 지난 시간에 배운 내용 복습 및 흥미 유도 - workbook 숙제 정답 확인 - Unit 4에서 배운 단어 복습하는 수업이라 소개하기 - 엄마를 생각하면 어떤 생각이 드는지 묻기 - 엄마에게 고맙거나, 미안했던 일이 있었는지 묻기 Listen, Stick, and Read Aloud (p 42 / 10 min.) 문장을 활용한 단어 복습 - CD 31 듣기 46 < Teacher’s Talk >  id you your homework? Let’s check the D answers Today’s class is a review of all the words we studied in unit How you feel when you think of your mom? Do you remember the time when you were thankful or sorry to your mom? Listen to the CD Teacher's Manual - Phonics Pot - CD 31 듣고 따라 읽기 - CD를 한번 더 들으며 빈 칸에 알맞은 스티커 붙이기 - 다 같이 읽으면서 정답 확인하기 31 Everyone, guess what day it is 여러분, 이 날이 무슨 날인지 맞춰봐요 We say “Thank you” to Mom 우리는 엄마에게“고맙습니다”라고 해요 We make a craft as a gift for 우리는 엄마를 위한 선물로 공예품(스스로 만 Mom 든 작품)을 만들어요  isten to the CD again and repeat after it! L Listen to the CD one more time and stick the correct words in the box Let’s read it one more time and check our answers! We sing and dance just for Mom 우리는 오직 엄마를 위해 노래하고 춤을 추어 Any idea? 요 무슨 날인지 알겠나요? Yes, you are right! It is Mother’s 그래요, 맞았어요! 바로 어머니 날이에요! Day! Listen, Write, and Check (p 43 / 10 min.) 문제를 활용한 단어 복습 - CD 32 듣기 - CD 32 듣고 따라 읽기 - 한번 더 듣고 빈 칸에 들어갈 글자 쓰기 - 해당되는 그림에 체크 하기 - 정답 확인하기 Worksheet 4-5 (10 min.) Decoding 연습 - 게임 규칙: 반을 두 그룹으로 나눈다 그림을 들어 올려 학생들에게 A4 종이에 적으라 한다(10초의 시간을 준다) 시간이 다 되면 종이를 머리 위에 올리게 한다 정확히 쓴 학생들에게 1점씩 준다 반복한다 다 끝나고 점수가 제일 많은 팀이 승리 Closing & Assignment (5 min.) 복습 및 정리 - 오늘 배운 단어 말해보기 - workbook p 68, 69를 숙제로 내주기 - 차시 예고: ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, ‘shr’ - 준비물 예고: 5, 6권 교재 Let’s listen to the CD Let’s listen to the CD again and repeat after it! Listen again and write the missing letters Now check the right picture Let’s check our answers How to play: Divide the class into two groups The teacher shows a picture card and lets the students write down its name on the A4 paper *Give 10 seconds When the time is up, the students raise their answers above their head *Give point to those who get the correct answer Repeat this process using different pictures each time Each team sums up the scores at the end The team with most points wins  hat words did we learn today? Raise your W hand and tell me! Your homework is to workbook p 68 and 69 We finished unit today Next time, we are going to learn about ‘scr’, ‘str’, ‘spl’, ‘spr’, and ‘shr’ Please bring your textbook(Book 5, 6) for next class 47 Workbook Page: 64 ~ 65 4 4 4 Workbook Page: 66 ~ 67 belt craft adult soft gift melt quilt soft adult left ring thank adult craft sing soft Workbook Page: 68 ~ 69 Memo gift Thank sing craft strong sing ring hang thank bank wink skunk soft gift craft left melt adult quilt belt ... b 준비물:  extbook (Book 4, 5) , Audio CD, CD Player, Worksheet 1-1 (Book 5) , ‘NEW WORDS ①’ (Book 5) T Page: ~ bl fl gl cl [수업절차] Opening & Warm Up (5 min.) 서커스에 대한 학생들 주의 환기시키기 - workbook 숙제 정답 확인... workbook p 56 and 57 We finished unit today Next time, we are going to learn about ‘sm’, ‘sn’, ‘sp’, and ‘st’ Please bring your textbook for next class 23 Workbook Page: 52 ~ 53 4 4 4 Workbook... Page: 52 ~ 53 4 4 4 Workbook Page: 54 ~ 55 frame greet fruit grow frame greet grin grow fry free branch traffic frame grin brush fruit Workbook Page: 56 ~ 57 Memo brush trousers grins breakfast