Chuyên đề sử dụng công nghệ thông tin rong dạy học

Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm PHẦN THỨ NHẤT:MỞ ĐẦU Dạy học hoạt động nghề nghiệp mang sắc thái riêng biệt; nghề đòi hỏi người thầy giáo đủ tài mà tâm phải lớn Dạy học sinh học yêu cầu người thầy nhiệt tâm Bởi dạy môn sinh học- môn học thực nghiệm người thầy giáo không nhà khoa học mà phải hướng dẫn em trở thành nhà khoa học Để HS tiếp thu cách hứng thú hiệu hành trang người thầy giáo mang vào lớp tri thức, giáo án mà có khốí đồ dùng dạy học(ĐDDH) Và làm để có ĐDDH đầy đủ phong phú tất tiết học? Đây vấn đề thiếu dạy học sinh học I/Lí chọn đề tài: Cùng với phát triển xã hội, công nghệ tin học đà phát triển Nắm bắt thời này, người giáo viên(GV), GV dạy môn sinh học cần thiết phải biết vận dụng công nghệ tin học vào việc dạy học Sử dụng công nghệ tin học dạy học sử dụng phần mềm microsoft Power point để thực tiết dạy Đây giáo án điện tử mà sử dụng Microsoft Power point đảm nhiệm công việc người giáo viên như: ghi bảng, trình chiếu tranh ảnh đẹp photo từ SGK hay số hình ảnh có liên quan đến học; thay bảng phụ ghi sẵn nội dung phiếu học tập hay tập củng cố, có đáp án đầy đủ giáo án Khi thực microsoft Power Thực hiện: Huỳnh thị Kim Mai Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm point thuận lợi cho GV đem lại hứng thú học tập cho HS; HS khắc sâu kiến thức lớp có mong đợi đến học không xem nhẹ môn Đây lí chọn đề tài để trao đổi với thầy, cô bạn đồng nghiệp II/Lịch sử vấn đề: Việc sử dụng giáo án điện tử dạy học có số thầy cô giáo thực hiện, thực tế số thầy cô ngại khó chưa muốn thực dạy học microsoft Power point, có đối phó tiết thao giảng hay hội giảng Trong đề tài muốn nêu lên ưu – nhược điểm số biện pháp thực phần mềm microsoft Power point III/Phạm vi đề tài: Nói đến việc sử dụng microsoft Power point phong phú có nhiều hình thức thực Trong đề tài nêu lên số thuận lợi số biện pháp việc sử dụng phần mềm microsoft Power point để thực tiết dạy môn sinh học Thực hiện: Huỳnh thị Kim Mai Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm PHẦN THỨ HAI :NỘI DUNG I/Thực trạng ban đầu: Như giới thiệu ban đầu, tiết học lớp, tiết phải có ĐDDH ;ĐDDH bao gồm: tranh vẽ, hình ảnh minh họa, bảng phụ,… Nếu tiết học mà không đủ ĐDDH tiết học khó mà đạt hiệu cao Để có Tranh phóng to H vẽ SGK , số tranh có phòng thiết bị, GV phải tự vẽ, thầy cô vẽ đẹp Do đó, để có tranh đẹp phải thuê người vẽ giúp Như không chủ động mà lại tốn tiền có lại thiếu xác.Đặc biệt môn sinh học tranh ảnh chụp chủ yếu nên dù vẽ đẹp đến đâu giống Đối với tập nội dung phiếu học tập Thực hiện: Huỳnh thị Kim Mai Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm phải chuẩn bị giấy roky, điều thường xuyên thực tiết học mà đặc biệt tiết thao giảng , hội giảng phải chuẩn bị kĩ, đầy đủ Do tốn mà việc mang đến lớp cồng kềnh Ngoài ra, việc trình bày bảng đẹp, hợp lí vấn đề cần quan tâm tiết học lớp Là GV viết chữ bảng đẹp, trình bày bảng khoa học… Tất vấn đề đưa thuận lợi sử dụng phần mềm microsoft Power point, thực máy vi tính II/Biện pháp thực hiện: Việc thực microsoft Power point dạy học khâu quan trọng nói khó khâu chuẩn bị giáo án điện tử nhà Đây vấn đề chủ yếu để thực thành công tiết dạy Trước tiên chuẩn bị ĐDDH: 1/Tranh vẽ: Chúng ta sử dụng máy scan để quét tất tranh có SGK (Kể tranh ảnh sưu tầm mà có liên quan đến nội dung học), dù tranh khó hay phức tạp đến đâu máy làm cho tranh giống y chang đồng thời màu sắc đẹp, chuẩn Ví dụ: Khi dạy đột biến gen(Tiết 22-SH9),GV yêu cầu HS thực lệnh ▼ Hãy quan sát hình sau cho biết đột biến có lợi, đột biến có hại cho thân sinh vật người? Nếu không sử dụng quét hình vi tính định phải cho HS quan sát tranh SGK không vẽ phóng to Hình Thực hiện: Huỳnh thị Kim Mai Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm 21.1,21.2,21.3 để treo bảng cho HS quan sát Nhưng sử dụng thao tác quét hình ta có hình ảnh phóng to, đẹp để đưa vào giáo án mình, thuận tiện lên lớp cho HS quan sát mà không cần phải ngồi vẽ công phu Hay “Đột biến số lượng nhiễm sắc thể”(tiết 25-SH9), để giới thiệu cho HS số hình ảnh đa bội thể, GV dùng máy scan để quét số hình ảnh như: Dưa hấu tam bội, khổ qua tứ bội.v.v…chúng ta sưu tầm mà SGK Sau quét hình xong lưu vào tệp tin cần đến nội dung phù hợp với hình ảnh ta copy tranh cho xuất theo ý đồ 2/ bảng phụ: Để chuẩn bị bảng nội dung SGK ta cần sử dụng hộp table kẻ bảng giáo án điện tử Trong bảng đó, cho xuất nội dung cần thảo luận trước, sau thống kết thảo luận cho xuất đáp án sau Sử dụng bảng phụ cách giúp cho HS củng cố lại học nhiều hình thức ví dụ tập trắc nghiệm, … kể trò chơi ô chữ thực dễ dàng, hấp dẫn HS đồng thời khắc sâu kiến thức; thuận lợi cồng kềnh bảng to để mang tới lớp 3/Chuẩn bị nội dung học: Đây phần tiết học.Để chuẩn bị nội dung học giáo án điện tử trước hết phải thể nội Thực hiện: Huỳnh thị Kim Mai Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm dung cần chuyển tải microsoft Power point Tiến hành sau: Đánh văn hết kiến thức cần thể trang microsoft Power point –Đánh nội dung câu hỏi nội dung cho HS ghi vào phải theo xếp GV Sau cho xuất theo thứ tự Ví dụ chuẩn bị “Đột biến gen” ta phải cho xuất tiêu đề: Tiết 22: Đột biến gen trước, cách làm sau: +Kích vào ô chữ slide show công cụ xuất bảng bên dưới, tiếp tục kích vào dòng chữ custom Animation xuất bảng custom Ani bên phải +Tiếp đến bôi đen dòng chữ cần cho xuất hiện(tiết 22: Đột biến gen) → ô chữ Add Effect đậm lên, → kích vào ▼bên cạnh Add Effect xuất bảng chứa hiệu ứng, Ẻntrance, Emphasis, Exit, Motion Paths; ta chọn dòng Entrance xuất bảng chứa vô số kiểu hiệu ứng, chọn kiểu ưng ý kích vào Như ta xong phần xuất tiêu đề Tiếp tục cho xuất nội dung với cách làm tương tự Cách thực giáo án điện tử đơn giản, khó thực cách dễ dàng, đem lại hiệu cao giảng dạyMột chuẩn bị giáo án hoàn chỉnh máy vi tính việc dạy lớp nhẹ nhàng, điều quan trọng thực tiết dạy giáo án điện tử tiết kiệm thời gian so với dạy bình thường lớp Như đỡ cháy giáo án có nội dung tải Đồng thời giúp cho GV thực việc đổi phương pháp dạy học Thực hiện: Huỳnh thị Kim Mai Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm PHẦN THỨ BA: K ẾT LUẬN 1/Giá trị đề tài: Qua gần năm sử dụng máy chiếu đa để thực tiết dạy, vui thấy hầu hết em HS thích học phương tiện đại này, kết học tập em tiết học microsoft Power point cao hẳn tiết dạy bình thường lớp: 100% HS hứng thú học tập; em học tập cách tích cực, chủ động tìm kiến thức khắc sâu kiến thức 2/Phạm vi mở rộng áp dụng: Đối với việc sử dụng phần mềm microsoft Power point dạy học thuận lợi môn sinh học mà sử dụng thuận lợi cho tất môn học trường phổ thông đem lại hiệu cao dạy –học Tuy nhiên thực microsoft Power point có nhiều thuận lợi tránh khó khăn, trở ngại định 3/Những khó khăn hạn chế đề tài cách khắc phục: *Khó khăn phương tiện: Muốn thực microsoft Power point trước hết phải có máy vi tính, projecter(đèn chiếu đa năng), máy scan quét hình Đây phương tiện cốt lõi để soạn thực tiết dạy lớp Tuy nhiên thực tế nay, nhà có máy vi tính, máy chiếu đa máy quét hình nhiều trường có trường khác Thực hiện: Huỳnh thị Kim Mai Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm mua sắm (Có thể cần vi tính có đèn hình lớn trường Nguyễn Trãi thực thay projecter) *Khó khăn kĩ thuật thời gian thực hiện: Để thực giáo án điện tử trước hết giáo viên phải biết sử dụng vi tính Chúng ta đánh văn số thao tác thực bên phần mềm microsoft Power point tiến hành bước soạn giáo án trình diễn tiết dạy lớp thành công Đây khó khăn thao tác kĩ thuật mà cần phải cố gắng Trong thời đại công nghệ thông tin nay, nghĩ phổ cập tin học trường học Nếu vi tính trở thành lạc hậu Một khó khăn thực microsoft Power point tốn thời gian Để thực giáo án điện tử tốn nhiều thời gian so với soạn giáo án thường ngày sổ giáo án Nhưng nhanh chuẩn bị đồ dùng dạy học cho tiết thao giảng,hội giảng Chẳng hạn việc quét hình nhanh đẹp nhiều so với ngồi vẽ tranh Hay chuẩn bị nội dung bảng phụ giấy roky tốn lâu hơn, cần làm vài thao tác vi tính có đầy đủ nội dung thảo luận đáp án Do thầy cô giáo nên thực giáo án điện tử tiết thao giảng hay hội giảng thuận tiện hiệu Đồng thời thực khó lần đầu lưu lại cho năm sau.Một điều bị động dạy giáo án điện tử lệ thuộc vào điện Nếu cúp điện chịu, không làm hết Nhưng trở ngại xảy mạng lưới điện tương Thực hiện: Huỳnh thị Kim Mai Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm đối ổn định Nếu có cúp điện có thông báo trước; vấn đề không đáng quan tâm Tuy nhiên, vấn đề nan giải nhiều mặt, cần nhiều thời gian nghiên cứu thêm, việc sử dụng phần mềm microsoft Power point dạy học sớm chiều mà cần phải đầu tư nhiều nữa, mong góp ý chân thành thầy, cô bạn đồng nghiệp để dạy học ngày nâng cao hiệu đồng thời đáp ứng yêu cầu Sở Giáo dục Đào tạo, là: “Không đọc chép dạy học” Đại Đồng, tháng năm2007 Người thực hiện: Huỳnh Thị Kim Mai Thực hiện: Huỳnh thị Kim Mai ... học tập; em học tập cách tích cực, chủ động tìm kiến thức khắc sâu kiến thức 2/Phạm vi mở rộng áp dụng: Đối với việc sử dụng phần mềm microsoft Power point dạy học thuận lợi môn sinh học mà sử. .. vi đề tài: Nói đến việc sử dụng microsoft Power point phong phú có nhiều hình thức thực Trong đề tài nêu lên số thuận lợi số biện pháp việc sử dụng phần mềm microsoft Power point để thực tiết dạy. .. 1/Giá trị đề tài: Qua gần năm sử dụng máy chiếu đa để thực tiết dạy, vui thấy hầu hết em HS thích học phương tiện đại này, kết học tập em tiết học microsoft Power point cao hẳn tiết dạy bình thường