CHU DE GIA DINH -SUA

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG MẪU GIÁO HỒNG PHONG KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ GI ngày: 20/01 đến ngày 28/02/2014 (5 TUẦN) GIÁO VIÊN : PHAN THỊ DIỆU HIỀN ĐẮC THỊ THUỲ NHUNG LỚP : MẦM NĂM HỌC : 2013-2014 Thời gian thực hiện: (5 tuần) Từ ngày: : 20/01 đến ngày 28/02/2014 Giáo viên: Phan Thị Diệu Hiền Đắc Thị Thuỳ Nhung Lớp : Mầm Năm học : 2013 – 2014 CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH (5 TUẦN) I MỤC TIÊU: Phát triển thể chất: - Thực vận động bản: Trườn sấp đập bóng, ngang bước dồn, bật phía trước - Trẻ biết phối hợp vận động giác quan -Hình thành ý thức giữ gìn, sử dụng hợp lý, tiết kiệm đồ dùng đồ chơi gia đình - Ăn uống hợp lý - Thích vận đơng tham gia hoạt động luyện tập giữ gìn sức khỏe người thân gia đình Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên gọi, hình dạng hình trịn, vng, tam giác, chữ nhật - Trẻ có thêm kiến thức tìm hiểu gia đình Phân nhóm đồ dùng theo dấu hiệu - Trẻ hiểu mối quan hệ công việc thành viên gia đình - Trẻ hiểu nhu cầu gia đình (dinh dưỡng, quan tâm lẫn ) - Trẻ nhận biết số quy tắc đơn giản gia đình - Biết tiết kiệm lượng vệ sinh đồ dùng gia đình Phát triển ngơn ngữ: - Trẻ có thêm vốn từ qua kể chuyện đọc thơ, trị chuyện đàm thoại - Trẻ bày tỏ nhu cầu mong muốn ngôn ngữ biết lắng nghe, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi - Sử dụng vốn từ để kể người thân gia đình, ngơi nhà sống đồ dùng gia đình - Bước đầu hình thành trẻ khả giao tiếp, chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia đình Phát triển tình cảm – kỉ – xã hội: - Trẻ có ý thức tôn trọng giúp đỡ thành viên gia đình - Nhận biết cảm xúc người khác, biểu lộ cảm xúc thân với thành viên gia đình - Hình thành số kỉ ứng xử, tôn trọng theo truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam Phát triển thẩm mĩ: - Trẻ biết yêu đẹp, biết giữ vệ sinh nhà ln đẹp - Biết tạo sản phẩm: vẽ, nặn, cắt, dán để trang trí lớp - Thích hát, nghe hát vận đơng theo nhạc hát hát gia đình I.MẠNG HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH (5 TUẦN) PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Làm quen với toán: - Nhận biết, gọi tên hình trịn, vng,tam giác (1) - dạy trẻ tạo nhóm đồ vật có dạng hình vng, trịn (2) - dạy trẻ nhận biết, gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật (3) - dạy trẻ tạo nhóm đồ vật có dạng hình tam giác, hình chữ nhật (4) - Ôn tập (5) Khám phá khoa học: - kể theo tranh gia đình bé (1) - kể số đồ dùng gia đình (2) - bé kể đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống (3) - giới thiệu bữa ăn ăn (4) - Ơn tập.(5) PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình: - Trang trí khung hình gia đình - xếp nhà bé (bằng nguyên vật liệu khác nhau: que,hạt,dây) -tô màu đồ dùng nhà - Nặn theo ý thích - vẽ theo ý thích Âm nhạc: - Hát, vỗ nhịp: “cả nhà thương nhau” +NH: Cho + TC:ai đoán giỏi - DH, Múa: “chiếc khăn tay” (t2) + NH: mẹ + TC: nhanh - Hát múa: “cháu yêu bà” NH: Ba nến lung linh TC: nhanh - Hát vỗ nhịp: “em ngoan búp bê” +NH: tuần….ngoan TC: Ai đoán giỏi + Cháu yêu bà t1(vt theo lời ca) + Nhà t1 (vt theo lời ca) - NH: + Ba nến lung linh + Ru + Cho - TCÂN: + Nghe thấu Đoán tài + Ai nhanh PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận động bản: - trườn sấp – đập bóng (tiết + 2) (1,2) - Ném xa hai tay - ngang bước dồn -Bị qua cởng-treo lên ghế - Tiết tởng hợp (5) - Nhóm hô hấp: + Hô hấp + Cơ tay + Bụng lườn + Cơ chân +Bật - TCVĐ: + Đuổi bóng + Tín hiệu PHÁT TRIỂN TC – KN – XH GIA ĐÌNH (5 tuần) - Trị chơi đóng vai: Gia đình, Bán hàng, Khám bệnh - Trị chơi xây dựng: Xây nhà bé, kiểu nhà, trang trí cây, cỏ, hoa, hàng rào - Cháu thể tình cảm thơng qua vai chơi - Cháu thể tình cảm u thương kính trọng người thân gia đình PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Nghe - Thơ: “bé ngoan” - Thơ: “lấy tăm cho bà” - Truyện: “thỏ dọn nhà” - Truyện: “cô bé quằng khan đỏ” Nói - Trị chuyện gia đìnhh cháu: Nhà đâu? Trong gia đình có ai? Những đồ dùng gia đình… - Kể chuyện theo tranh,kể chuyện sáng tạo Làm quen đọc viết - Làm tranh ảnh đồ dung người thân gia đình II MẠNG NỘI DUNG CHUNG CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH (5 TUẦN) GIA ĐÌNH CỦA BÉ (1 Tuần) - Các thành viên gia đình: tơi, bố, mẹ, ông, bà, anh, chị (họ tên, sở thích ) - Cơng việc thành viên gia đình - Những thay đởi gia đình (có người chuyển sinh GIA ĐÌNH SỐNG TRONG MỘT NGƠI NHÀ (1 tuần) - Địa gia đình - Các kiểu nhà khác (1 tầng, tầng, nhà chung cư ) - Nhà: nơi gia đình chung sống - Trẻ tham gia hoạt động người gia đình (mừng sinh nhật, mừng thọ ông bà ) - Người ta dùng nhiều vật liệu khác để làm nhà (đá, sỏi, xi măng ) - Những người làm nhà (kĩ sư xây dựng, thợ xây, thợ mộc, ) GIA ĐÌNH ( Tuần ) NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH BÉ? (2 Tuần) - Gia đình nơi thành viên sống vui vẻ, hạnh phúc - Bé dọn dẹp giữ gìn nhà cửa - Đồ dùng gia đình, phương tiện lại gia đình - Biết loại thực phẩm cần thiết cho gia đình Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh - Học cách giữ gìn quần áo ÔN TẬP (1 Tuần) III MẠNG HOẠT ĐỘNG: Chủ đề nhánh 2: GIA ĐÌNH SỐNG TRONG MỘT NGÔI NHÀ (1 tuần) PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Làm quen với tốn: - nhận biết hình vng,trịn,tam giác * Khám phá khoa học: - bé kể số đồ dùng gia đình * Khám phá xã hội: -Phân biệt nghề nghiệp giới tính,t̉i tác,lớn nhỏ thành viên gia đình PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Vận động bản: - Ném xa tay *Hô hấp 1: * tay : * bụng 1: * chân 1: * Bật 2: - GIA ĐÌNH SỐNG TRONG MỘT NGƠI NHÀ (1 tuần) PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * LQVH: -Đọc thơ: “ lấy tăm cho bà” -Nghe kể chuyện thành viên gia đình *Nói - Gọi tên thành viên gia đình *Làm quen đọc viết - Nhận biết đồ dùng cá nhân qua kí hiệu PHÁT TRIỂN TC&KNXH - Gia đình - Nấu ăn - Cho tham quan Trò chuyện với cháu bố mẹ, cách nâu ăn, tham quan đâu - Cơ cháu trị chuyện thỏa thuận vai chơi - Trẻ biết góc chơi, biết phân vai chơi, thể vai chơi PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: -xếp ngơi nhà bé(bằng nguyên vật liệu khác nhau: que,hạt,dây) * Âm nhạc: +Dạy hát: nhà thương (t2) +Nghe hát: mẹ vắng +TC:( nghe thấu đoán tài) KẾ HOẠCH TUẦN 21 Chủ đề nhánh 2: GIA ĐÌNH SỐNG TRONG MỘT NGÔI NHÀ (1 tuần) Thời gian: ngày 10->14/02/2014 I u cầu: - Ham thích tìm hiểu gia đình - Biết gia đình có ai, cơng việc thành viên gia đình - Yêu mếm kính trọng người thân gia đình - Thực vận động bản: ném xa tay - Có số kỉ vẽ,nặn,xé dán qua hoạt động tạo hình - Hát thuộc hát: nhà thương - Biết nhận biết, gọi tên hình trịn, hình vng II Chuẩn bị: - Tranh ảnh, đồ chơi, băng dĩa…về gia đình bé - Hình rối người thân gia đình bé - Bóng, đồ dùng thể dục - Dụng cụ âm nhạc cho cô cháu, đầu dĩa - vỡ, bút màu - Tranh chữ to, tranh minh họa thơ: “lấy tâm cho bà” - Một số họa báo đồ chơi góc - Tranh, tập THÁNG NGÀY THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ 10/02/2014 11/02/2014 12/02/2014 13/02/2014 14/02/2014 - Chơi góc (Cháu chơi theo ý thích) - Gia đình sốn - Gia đình sống ngơi nhà: + Cả lớp hát - Vỗ tay hát: “Nhà tơi” ĐĨN TRẺ + Cho cháu kể ngơi nhà mà cháu sống (nhà nhà tầng, nhà tập thể…) + Trong nhà có phịng? + Đồ dùng phịng gì? + Ở xung quanh nhà có gì? + Nhà cháu số nhà bao nhiêu? Thơn nào? - Giáo dục cháu yêu mếm nhà mình, giúp bố mẹ quét dọn lau chùi đồ dùng, giữ gìn đồ dùng bảo vệ mơi trường: thường xuyên quét dọn rát xung quanh nhà - Cô giới thiệu ngày, tháng, năm - Cô cháu dự báo thời tiết ngày - Nêu TCBN: + Chú ý học, mạnh dạn giơ tay phát biểu + Ăn hết xuất , ngủ đủ giấc + Đi tiêu tiểu dung qui định, biết giữ gìn vệ sinh thân thể - Điểm danh: Cho cháu điểm danh theo tổ * Lồng ghép: - tiếc kiệm lượng - Biển báo: 110a-423a H ĐỘNG - Hơ hấp 2: Thởi bóng bay - Tay 1: Hai tay đưa trước lên cao THỂ DỤC - Chân 5: Bước chân phía trước, khụy gối SÁNG - Bụng 3: Đứng cúi người trước - Bật 4: Bật phiên chân trước chân sau Tập kết hợp với nơ hát – Tập động tác 4l x 4n * PTNT: * PTNT * PTTM * PTTM - KPKH:bé kể - LQVT: Dạy - GDAN: - HĐTH: số đồ trẻ nhận biết, +Dạy hát: -xếp nhà dùng gia gọi tên nhà thương bé HOẠT đình hình: tam (t2) (bằng ĐỘNG HỌC * làm quen giác, hcn,tròn +Nghe hát: nguyên liệukhác biển báo: * PTTC: cho nhau:que,hạt, 110a-423a - PTVĐ: +TC: nghe dây) Ném xa thấu đoán tài tay HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: Bé kể tên - Chọn đồ Khám phá: -Quan sát: người dùng Cháu thường nhà bé HOẠT thân xếp ngăn làm + TCVĐ: tìm ĐỘNG + TCHT: gia nắp vào nhà nhà NGỒI đình bé phịng +TCVĐ: chạy - Chơi tự TRỜI - Chơi tự tiếp cờ +TCHT: Xếp - Chơi tự nhà - Chơi tự Góc Phân vai Góc KPKH Góc xây Góc Học tập + Gia đình +Cháu khám dựng: sách: + Nấu ăn phá thứ tự + Xây + Xem truyện, + Cho đồ dùng nhà bé, tranh ảnh gia tham quan gia hàng rào, cỏ, đình HOẠT + Bán thực đình hoa + Ghép hình gia ĐỘNG GĨC phẩm + Lắp ghép đồ đình dùng gia đình + Ghép hình kiểu nhà HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn: kể tên đồ dùng gia đình - Dạy mới nhận biết hình tam giác, hcn - ƠN: Thơ “bé ngoan” - Dạy mới: nhà thương - ÔN: múa “ cháu yêu bà” - Dạy mới: xếp nhà bé - LQ: truyện “ngôi nhà ngào” - ôn cũ:hát hát đã học * PTNN - LQVH: Thơ : Lấy tăm cho bà HĐCMĐ: -Trang trí ngơi nhà bé + TCDG:tập tầm vong - Chơi tự Góc Nghệ thuật + Tơ màu kiểu nhà + xé dán tạo hình người + Hát múa hát: “Cả nhà thương nhau”, “Múa cho mẹ xem” -Biểu diễn văn nghệ -Nêu gương-vệ sinh-cắm cờ Vệ sinh – Trả Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC TUẤN 19 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Gia đình sống nhà(1 tuần) Thời gian:(Từ ngày 10-> 14/02/2014) thứ hai GĨC PHÂN VAI - Gia đình - Nấu ăn - Cho tham quan - Bán thực phẩm - Khám bệnh Trọng tâm MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết góc chơi, biết phân vai chơi, thể vai chơi - Biết giao lưu giữ nhóm chơi thứ ba GĨC KPKH - Khám phá kì diệu nước Trọng tâm NỘI DUNG CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH - Gia đình: đồ chơi nấu ăn, vật dụng gia đình: bàn, ghế, giường - Các loại thực phẩm -Đồ dùng bác sĩ - Trò chuyện với cháu bố mẹ, cách nâu ăn, tham quan đâu - Góc phân vai chơi gì? - Cơ cháu trị chuyện thỏa thuận vai chơi + Cơ đóng vai bố bạn làm mẹ, bà, ơng, con, anh chị + Bố, mẹ làm cơng việc gì? - Các cháu nấu ăn gì? + Bác sĩ cần đồ dùng gì? - Cháu thể vai chơi (cô hướng dẫn cho cháu chơi, tham gia chơi với cháu) - Cháu biết thể tình cảm gia đình, biết nầu ăn, Gia đình dạo chơi tham quan - Đi chợ mưa thực phẩm - Đến bác sĩ khám bệnh - Nhận xét sau chơi - Cháu biết sử dụng đồ dùng để trải nghiệm khám phá nước - Các màu nước, ly, muỗng… - Nước lạnh, nước nóng - Hỏi cháu số hoạt động góc khám phá mà trẻ thây - Cơ giới thiệu cách chơi - Cháu làm để nước có màu xanh, đỏ… - Nêu nhận xét - Cho cháu phân tích cách pha chế nước màu - Cơ theo dõi hướng dẫn cháu chơi thứ tư GÓC XÂY DỰNG - Xây dựng kiểu nhà, hàng rào cỏ, hoa - Lắp ghép đồ chơi trang trí sân nhà Trọng tâm - Biết cách xây dựng, xếp nối tiếp hàng rào, xếp chồng khối gỗ lên tạo thành nhiều kiểu nhà khác cách sáng tạo - Khối gỗ có đa dạng hình: khối trụ, khối tam giác, khối chữ nhật - Cỏ, hoa, hàng rào làm sẵn - Một số hình rời để ghép đồ chơi - Trị chuyện với cháu kiểu nhà mà cháu biết - Cho cháu nói cơng việc xây nhà nào?(cách bố cục khu vực nhà) - Muôn xây dựng ta cần vật liệu gì? - Ai nhười xây dựng? Muốn vận chuyển vật liệu cần có ai? - Cháu phân vai: thợ cả, thợ xây, tài xế, người trồng cây, người lắp ghép đồ chơi… - Cháu phối hợp để xây dựng ngơi nhà - Cơ chơi cháu thứ năm GÓC SÁCH - Cháu hiểu nội dung - số tranh, ảnh gia - Cho cháu kể hoạt động góc học tập – sách - HỌC TẬP - Xem tranh, ảnh, truyện gia đình - Ghép hình gia đình Trọng tâm thứ sáu GĨC NGHỆ THUẬT - Tơ màu tranh ảnh gia đình, nhóm thực phẩm - Cắt dán tạo hình người - Hát: “cả nhà thương nhau” “Múa cho mẹ xem” Trọng tâm tranh, ảnh xem - Ghép tranh gia đình từ nhựng mảnh rời - Trẻ biết sử dụng kĩ tô, cắt dán, cách cầm bút, tơ khơng lem ngồi để tơ tranh vẽ thành viên gia đình - Biết hát vỗ tay nhịp nhàng đình - Tranh gia đình rời - số góc chơi khác tuần - Cháu chọn sách gia đình để xem - Cháu chơi ghép hình gia đing2 - Chơi với số, lô tô - Cháu biết giao lưu nhóm chơi - Cơ bao qt , theo dõi cháu chơi - Tranh, chì màu - Bài hát: Cả nhà thương - số nhóm chơi khác - số vật liệu để làm hình người thân - Đàm thoại với cháu gia đình nhóm thực phẩm - Các cháu làm góc nhgệ thuật - Cháu vẽ, tơ màu, cắt, dán tạo thành hình người thân gia đình cháu, tơ màu nhóm thực phẩm - Trẻ sử dụng đồ dùng có sẵn để tạo thành người thân - Cháu hát múa vận động hát chủ đề Thứ ngày 10/02/2014 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: Trị chuyện về cơng việc thành viên gia đình I Mục đích, u cầu: -Trẻ biết rõ công việc người thân gia đình ( họ tên, nghề nghiệp, cơng việc nhà, sở thích…) - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc - Trẻ biết quan tâm với người thân gia đình II Chuẩn bị: * cơ: - Tranh gia đình vui chơi - Đàn hát “ Cả nhà thương nhau” “ Niềm vui gia đình” * cháu: cháu mang ảnh gia đình III Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ơn định- giới thiệu: -Cơ cho lớp hát “cả nhà thương nhau” -Cô hỏi:các cháu cho biết hát vừa có tên nào? Do ang tác? -Bài hát nói điều gì? -Trong hát có ai? -Qua hát vừa rồi,cơ có tranh lớp hãy đón xem tranh gì? * Hoạt động 2: Trị chuyện về cơng việc thành viên gia đình - Cơ cho cháu xem tranh gia đình bạn A + Gia đình bạn A có ai? Có người? + Cơng việc người thân gia đình bạn làm gì? - Cô gọi cháu kể thành viên gia đình? + Mọi người thường làm cơng việc gì? + Cháu có giúp ba mẹ làm cơng việc nhà không? ( Cháu kể ) + Nếu anh - chị gia đình, phải làm có em nhỏ? - Gia đình nhỏ có người? Gia đình lớn có người? + Cháu có u thương ông bà, cha mẹ không? Yêu thương người cháu phải làm gì? ( yêu thương lễ phép với người lớn, nghe lời người ) * Hoạt động 3: Thi vẽ tranh thành viên gia đình - Trẻ vẽ tranh thành viên gia đình khở giấy A4 - Tơ màu tranh * Hoạt động 4: Cô cho trẻ chơi phân loại tranh theo gia đình lớn, nhỏ - Cơ nêu cách chơi: Cơ vẽ vịng trịn đỏ xanh sàn Vịng trịn đỏ gia đình lớn, vịng trịn xanh gia đình nhỏ Cả lớp vừa vừa hát, cô hiệu lệnh: “Chạy nhà” , Cháu cầm tranh gia đình chạy nhanh vịng trịn gia đình Cơ đến nhà kiểm tra Ai nhầm nhà phải nhảy lò cò - Cả lớp hát “ Cả nhà thương nhau” *.Nhận xét-tuyên dương: 10 *Vận động bản: -Cô lớp vận động hát “Một vịt” -Cô cho cháu chuyển hàng đến bãi tập cô hỏi cháu dụng cụ bãi tập túi cát để làm gì? -À túi cát dùng ném xa tay,khi ném ta phải dùng sức cánh tay để ném túi cát xa -Hôm cô tập cho cháu ném xa tay -Cháu hãy lên tập thử tập cho lớp xem nào? (cô mời cháu lên thực hiện) - Cơ phân tích mẫu cho cháu xem.(cháu làm thử làm khơng mời cháu khác lên làm kết hợp cô phân tích) +Giải thích: TTCB: Cháu đứng chân rộng vai, tay cầm túi cát đưa cao lên đầu ngã người sau dùng sức thân tay ném túi cát xa phía trước Cô mời lượt cháu lên làm mẫu - Lần lược gọi cháu lên tập đến hết lớp (sửa sai) - Gọi cháu yếu lên tập lại + Thi đua: Cô đặc chuồng cho đội thi đua đặt vật vào chuồng theo nhóm gia súc gia cầm, đội đặc nhanh thắng 3/ Hoạt động3: cháu nhẹ nhàng uống nước chanh *Nhận xét tun dương: @ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI -HĐCMĐ: BÉ MƠ TẢ VỀ NGƠI NHÀ VÀ ĐỒ DÙNG CỦA TỪNG PHỊNG - CHƠI HỌC TẬP: XẾP NHÀ - CHƠI TỰ DO I Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết gia đình có phịng - trẻ biết đồ dùng phòng - Trẻ biết cách chơi trò chơi, biết xếp nhà theo hình mẫu kĩ năng: - Rèn luyện khả ý, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Hứng thú trò chơi, trật tự chơi với bạn - Rèn luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh trị chơi - Ơn luyện kĩ xếp hình qua trị chơi “xếp nhà” giáo dục: - giữ dìn đồ dùng gia đình - xếp đồ dùng gọn gàng - LỒNG GHÉP: Tiếc kiệm lượng II Chuẩn bị: - đối tượng quan sát - Trò chơi Đồ chơi - câu hỏi đàm thoại - địa điểm quan sát: Sân rộng, - khối gỗ hình vng, chữ nhật, lăng trụ có màu khác (6-7 hình) - Một số mẫu nhà II Cách tiến trình: *Hoạt động 1: Mơ tả về ngơi nhà đồ dùng phịng 16 - Cô hỏi trẻ nhà cháu cho cháu kể phòng nhà cháu? - nhà cháu sơn màu gì? - nhà cháu có phịng? - Hỏi cháu đồ dùng phòng? - phịng có đồ dùng gì? (trẻ kễ) - Cô cho cháu xem số đồ dùng gia đình, cho cháu chọn đồ dùng mà gia đình cháu có - Giáo dục: cc phải biết giữ dìn đồ dùng gia đình, xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp chơi xong phải biết cất đồ dùng nơi, không bày bừa bải * Giáo dục cháu tiết kiệm lượng: tắt đèn, quạt, ti vi…khi không dùng đến Các cháu không nên chạm vào diện mà nhắc bố mẹ tắt điện… * Hoạt đông 2: Chơi học tập: XẾP NHÀ - Cô giới thiệu trị chơi nói cách chơi +Cách chơi: - Bước 1: hỏi trẻ thích xếp nhà theo kiểu - Bước 2: trẻ xếp nhà theo mẫu theo ý thích - Tở chức cho cháu chơi - Cô nhận xét * Hoạt động 3: Chơi tự - Cơ giới thiệu đồ chơi góc chơi - Cho cháu chọn đồ chơi nhóm chơi theo ý thích - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương – Cắm hoa @ @ HOẠT ĐỘNG GĨC : Góc KPKH +Cháu khám phá thứ tự đồ dùng gia đình HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn cũ “BÉ NGOAN” - Dạy mới: “CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU” - Nêu gương-vệ sinh-cắm cờ I Yêu cầu: - Cháu đọc thơ diễn cảm - Thể tình cảm thơ - Giáo dục cháu trật tự, có ý thức học - Cháu biết hát hát theo cô II Chuẩn bị: - thơ “bé ngoan” - Cô thuộc hát III Tiến hành: * Hoạt động1: ôn thơ “ Bé ngoan” - Cô đọc câu đầu thơ “bé ngoan” - thơ nào! - lớp có thuộc thơ khơng nào? (dạ có) - Mời lớp đọc lần - Tồ đọc, nhóm, cá nhân * Đặt câu hỏi đàm thoại theo nội dung thơ - CC vừa đọc xong thơ gì? 17 - Ai sáng tác? - Bạn nhỏ thơ đã làm gì? - Vậy cc có muốn hiếu thảo với bà giống bạn nhỏ không * Hoạt động2: LÀM QUEN HÁT: “CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU” -Cô hát cháu nghe lần - Lớp hát theo câu ( Sửa sai) - Nhóm hát theo (Sửa sai) - Những cháu thích hát - Lớp hát lại cúng cô *Hoạt động 3: Nêu gương –vệ sinh-cắm cờ -Mời tổ lên nhận xét tổ mình! - Cơ cho cháu cắm cờ -Cho cháu làm vệ sinh * Nhận xét cuối ngày; ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 4:ngày 12/02/2014 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: GDAN ĐỀ TÀI: DẠY HÁT “CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU” NGHE HÁT: CHO CON TCAN: NGHE THẤU ĐOÁN TÀI I Yêu cầu: kiến thức: - Trẻ thuộc hát “cả nhà thương nhau” Trẻ biết thực tương đối thành thạo động tác minh họa cho hát - Khi nghe nhạc trẻ cảm nhận giai điệu ấm áp qua hát: “cho con” kĩ năng: -Luyện kỷ nghe nhạc, phản xạ nhanh Trẻ mạnh dạn, tự tin múa hứng thú chơi - Hát xác giai điệu, tiết tấu, thể tính chất nhịp nhàng, diễn cảm thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cộ hát, hiểu nội dung hát, cảm nhận tình cảm ấm hát - Trẻ yêu quý người thân gia đình, thích thể tình cảm lời ca II Chuẩn bị: +Cô:- Nhạc đệm hát: nhà thương - Nhạc có lời nghe hát: cho - Trị chơi: Nghe thấu đốn tài số hát: Cả nhà thương nhau, yêu không nào, Cháu yêu bà - vòng tròn, Bức tranh lớn gia đình dạo chơi 18 +Trẻ:- Mỗi trẻ nến nơ III Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu - Cô cho lớp xem tranh gia đình trị chuyện nội dung tranh - Các cháu có thích ông bà, bố mẹ đưa chơi không? Chơi đâu? -Cơ biết có bạn nhỏ chưa giúp ơng bà, bố mẹ nhiều bạn nhỏ biết làm cho bố bà, mẹ vui vẻ, hạnh phúc điệu múa thật đẹp Chúng có thích giống bạn nhỏ khơng? *Hoạt động 2: Dạy hát “Cả nhà thương nhau” - Vậy cháu hãy lắng nghe nhé! (mở nhạc đệm cô hát lần 1) - Cơ vừa hát hát gì? Tác giả ai? (cháu trả lời) - Đó hát: “cả thương ” - đọc tựa đề tên tác giả - Cô cho lớp đống đề tài, tác giả lần - Cô hát lần 1: diển cảm + cc muốn hát hay cc hãy cô hát lại nhé! - Cơ hát lần - tóm tắt nội dung hát * dạy hát: - cô dạy trẻ hát câu lần - tở, nhóm hát theo câu, sữa sai - nhóm bạn trai, nhóm bạn gái - lớp hát lại câu lần - Cả lớp hát lại lần * Hoạt động 3: Nghe hát: Cho -Đọc thơ: Lời chào (cất nơ vào rổ) - Lắng nghe lắng nghe, nghe nghe gì? Các cháu hãy ý lắng nghe nhé! - Cô hát lần - Cơ vừa hát hát “cho con” - Nói nội dung: Qua hát em bé gia đình quan trọng Có em bé gia đình vui vẻ hạnh phúc Chú Ngọc Lễ đã sáng tác hát để ca ngợi tình cảm gia đình: Ba nế vàng, mẹ nến xanh, nến hồng, ba nến đã thắp sáng gia đình - Ba mẹ yêu thương cháu cảm thấy hạnh phúc thấy cháu ngoan ngoãn khỏe mạnh Các cháu phải ngoan ngoãn bố mẹ vui lòng nhé, - Cho cháu nghe băng lần 2, – cháu cầm nến thưởng thức hát *Hoạt động 4: Nghe thấu đoán tài -Bây cháu có thích chơi khơng? Vậy cháu nghe cô hướng dẫn cách chơi +Chuẩn bị: Cơ vẽ vịng trịn phấn sát sàn nhà +Cách chơi:Cô mời bạn lên chơi, bạn đứng vào vịng trịn Cơ hát câu hát cho bạn Nhiệm vụ bạn số phải nói để bạn số nghe thấy bạn số lại nói cho bạn số nghe thấy Cuối bạn số phải đứng hát lại câu hát Thời gian tính cho đội chơi hết nhạc Khi bạn cuối hát lớp hát bạn - Cơ tở chức cho trẻ chơi – lần - Nhận xét *Hoạt động 5: Kết thúc -Chơi ngón tay: Gia đình bé - Nhận xét - Cắm hoa 19 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI @ HĐCMĐ: KHÁM PHÁ BÉ LÀM GÌ KHI Ở NHÀ CHƠI CHƠI VẬN ĐỘNG: CHẠY TIẾP CỜ CHƠI TỰ DO I/ Yêu cầu: - Trẻ trò chuyện cô bạn việc nhỏ mà trẻ làm có ích có nhà -Chơi trò chơi -Cháu biết quan tâm giúp đỡ người thân làm việc vừa sức *GD: Cháu biết giúp đỡ bố mẹ việc nhỏ cần đến II/ Chuẩn bị: -Một số đồ dùng gia đình(đồ chơi), số tranh ảnh bé quét nhà, rửa chén, đồ chơi, máy hát, nhạc, khối gỗ, số tranh nhà… -Cờ,đồ chơi,trò chơi ghế chơi III/ Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Khám phá: Cháu thường giúp nhà *Ổn định gây hứng thú: Cô cháu hát “Bé quét nhà” -Trong hát nói bạn nhỏ làm gì? (qt nhà) -Cơ cho cháu xem tranh bạn nhỏ quét nhà nhận xét? (1-2 cháu) -Cô cho cháu xem tranh bạn nhỏ rửa chén, nhặt rau giúp mẹ nhận xét? ->Cơ tóm ý: bạn nhỏ tuổi cháu siêng đã giúp mẹ làm công việc quét nhà, rửa chén, lặt rau…… -Thế cháu nhà làm việc để giúp đỡ bố mẹ? (Cháu kể) -Cô gợi ý cho cháu kể công việc cháu làm để giúp ba mẹ nhà? -Những dụng cụ cháu thường dùng để giúp ba mẹ? (cháu lên lấy đồ dùng gọi tên) -> Cơ tóm giáo dục: ơng bà ba mẹ thương yêu cháu, làm nhiều việc, cháu phải giúp ba mẹ làm việc nhỏ vừa sức mình, nhớ khơng nên dùng đến đồ dùng nguy hiểm * Hoạt động2: Trò chơi vận động: CHẠY TIẾP CỜ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: chia trẻ thành nhóm nhau, xếp thành hàng dọc, cháu đầu hàng cầm cờ Khi cô hô 2,3 chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ đứng cuối hàng Khi nhận cờ cháu thứ phải chạy lên vòng qua ghế, đưa cờ cho bạn thứ nhóm hết trước thắng + luật chơi: phải cầm cờ chạy vịng qua ghế - Cơ tở chức cho cháu chơi, cháu chơi ngoan, luật, trật tự, hứng thú - Cô hướng dẩn bao quát cháu - Nhận xét trẻ chơi * LÒNG GHÉP: Giáo dục cháu hàng ngày sữ dụng điện nước trường hay nhà phải tiếc kiệm khơng để vịi nước chảy, tắt điện không sữ dụng… *Hoạt động 3:Chơi tự - Cô giới thiệu đồ chơi góc chơi - Cho cháu chọn đồ chơi nhóm chơi theo ý thích -Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương – Cắm hoa @ HOẠT ĐỘNG GĨC: Góc xây dựng:Xây ngơi nhà bé, hàng rào, cỏ, hoa 20 @ HOẠT ĐỘNG CHIỀU -ÔN MÚA: “CHÁU YÊU BÀ” - LÀM QUEN TH: XẾP NGÔI NHÀ CỦA BÉ - NÊU GƯƠNG-VỆ SINH-CẮM CỜ I.Mục đích- yêu cầu: - Cháu biết hát, múa theo cô - Thuộc động tác múa -Cháu biết vẽ cuộn len màu theo hướng dẫn cô - Cháu chơi hứng thú sinh động - Giáo dục cháu trật tự làm vệ sinh làm thao tác II Chuẩn bị: - Cô thuộc hát - động tác múa - Tranh mẫu, giấy, bút màu III Tiến hành: * Hoạt động1: ÔN MÚA: “CHÁU YÊU BÀ” - Cô hát,múa cháu xem lần - Lớp hát, múa theo cô câu ( Sửa sai) - Nhóm hát, múa theo (Sửa sai) - Những cháu thích hát, múa - Lớp hát, muá lại * Hoạt động2: : DẠY MỚI :XẾP NGƠI NHÀ CỦA BÉ - Cô cho cháu quan sát tranh mẫu mà cô đã xếp nhà - Đàm thoại tranh mẫu : - Cô vẽ mẫu giải thích - Cơ cho cháu thực xếp ngơi nhà - Cô quan sát nhắc nhở sửa chữa thêm cháu yếu *Hoạt động 3: Nêu gương –vệ sinh-cắm cờ -Mời tở lên nhận xét tở mình! - Cô cho cháu cắm cờ -Cho cháu làm vệ sinh * Nhận xét cuối ngày; Thứ 5:ngày 13/02/2014 Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: XẾP NGÔI NHÀ CỦA BÉ (Bằng nguyên vật liệu: que,hạt ) I Mục đích – Yêu cầu: kiến thức - Trẻ nhận biết màu, biết gọi tên màu, chọn màu vẽ cuộn len màu - Cháu biết vẽ cn len màu nét xoay trịn 21 kĩ năng: - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ - Rèn khéo léo đôi tay - Thao tác nhanh nhẹn 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn quần áo sẽ, không bôi bẩn lên quần áo II Chuẩn bị: Cho cơ: Tranh mẫu, bút màu, giấy Mơ hình Băng nhạc, máy hát Cho trẻ: Vở tạo hình, bút màu III Tiến hành: * Hoạt động 1: Giới thiệu -Cho trẻ hát hát: “Cả nhà thương nhau” -Các mùa đông đến đấy, trời lạnh mẹ thường mặc áo cho con? -Trời lạnh mẹ thường mặc áo ấm cho con, hãy nhìn xem áo ấm bạn Yến Nhi làm vậy? ( Làm bằn len) -Các hãy nhìn xem có đây? (Những cuộn len) -Những cuộn len có màu gì? ( Trẻ nói) -Khi sờ sợi len thấy nào? ( Mềm) -Bây cô dạy vẽ cuộn len * Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu - Giới thiệu hôm cô dạy vẽ cuộn len màu *Cô treo tranh những c̣n len và hỏi trẻ: + Cơ có tranh vẽ gì? + Những cuộn len có màu gì? ( Những cuộn len có màu xanh, màu đỏ, màu vàng) -Các muốn vẽ cuộn len đẹp hãy nhìn vẽ * Cơ vẽ mẫu: -Cơ làm mẫu lần khơng phân tích -Cơ vẽ lần phân tích: Vẽ cuộn len trước hết chọn màu vẽ cầm bút tay phải chấm nét tờ giấy sau giữ bút màu di từ bên trái sang bên phải thành nét cong tròn sau tiếp tục di bút màu để tạo thành cuộn len - Gọi lại vài cháu nhắc lại cách vẽ - Cho trẻ vẽ không *lồng ghép: cc vẽ xong cc rữa tay mỡ nhỏ nước, không nghịch nước, không lấy nước tát lên người bạn cc phải biết tiếc kiệm nước cho nhà trường củng cho gia đình nhé! * Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ - Cô mở nhạc đệm, nhắc trẻ ngồi tư thế, cách cầm bút Trong trẻ vẽ đến bàn theo dõi cháu vẽ, động viên cháu vẽ sáng tạo - Cô hỏi trẻ vẽ gì? - Những cháu vẽ xong mang sản phẩm trưng bày góc nghệ thuật - Hết trẻ hát bài: “Bạn hết rồi” * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn Hỏi trẻ thích sản phẩm nào? Vì thích? Cơ nhận xét tác phẩm Cô nhận xét chung *NXTD 22 @ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI -HĐCMĐ:QUAN SÁT NGƠI NHÀ CỦA BÉ - CHƠI VẬN ĐỘNG: TÌM VỀ ĐÚNG NHÀ - CHƠI TỰ DO I/ Yêu cầu: Trẻ quan sát nắm đặc điểm quan cảnh nhà -Giáo dục cháu biết giữ gìn ngơi nhà -Cháu chơi trò chơi, trật tự học II/ Chuẩn bị: tranh nhà lầu, nhà mái, máy hát, nhạc, đồ chơi ngồi trời, ngơi nhà, thẻ chấm trịn……… III/ Cách tiến hành: 1/ Hoạt động 1: Quan sát nhà bé *Ổn định gây hứng thú: Cho cháu nghe hát “tở ấm gia đình” -Các cháu vừa nghe hát nói gì? -Ai có gia đình, người sống chung nhà, cháu xem nhà bé đây? -Cháu có nhận xét ngơi nhà này? (1-2 cháu) -Xung quanh ngơi nhà cịn có gì? -Muốn vào ngơi nhà cháu phải hướng nào? (cởng) -Trước nhà có gì? (sân) -Để khn viên ngơi nhà thêm mát mẻ người ta cịn làm gì? (trồng xanh, hoa….) ->Cơ tóm ý: ngơi nhà bé có tầng, có cởng, vịng rào……đây ngơi nhà gia đình có tiền nhìn vào thật sang trọng -Cơ có ngơi nhà cháu xem nào? (nhà mái) -Cho cháu nhận xét nhà mái? (1-2 cháu) -So sánh nhà: giống dùng để -Khác nhau: gọi nhà lầu, gọi nhà chệch *GD: nhà nơi gia đình phải quét dọn lau chùi thật sẽ……… 2/Hoạt động 2: Chơi vận động: tìm về nhà -Cách chơi: gắn ngơi nhà có ký hiệu khác chấm tròn, cháu cầm thẻ chấm tròn giống ký hiệu nhà vừa vừa hát, nghe rung trống cháu chạy nhà có ký hiệu -Cả lớp chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu đồ chơi - Cho cháu chọn đồ chơi nhóm chơi theo ý thích - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương – Cắm hoa @ HOẠT ĐỘNG GĨC: Góc h.tập – sách + Chơi ghép hình gia đình + Xem tranh truyện gia đình + Ghép hình kiểu nhà + Dán hình người từ hình học @ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - LÀM QUEN CHUYỆN: NGÔI NHÀ HẠNH PHÚC - ÔN CỦ :CÁC BÀI HÁT ĐẢ HỌC - NÊU GƯƠNG-VỆ SINH-CẮM CỜ 23 I/Yêu cầu : -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ ngồi học trật tự - Học cách nói tên, địa II/Chuẩn bị: - mơ hình rối, tranh minh họa - cô thuộc nội dung câu chuyện - Tờ giấy ghi tên, địa - mũ chóp III/Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Làm quen chuyện: NGÔI NHÀ HẠNH PHÚC -Chơi: Tìm nhà - Các cháu vừa chơi trị chơi gì? (Tìm nhà) - hôm cô kễ cho cc nghe câu chuyện nói ngơi nhà, cháu hãy ý nghe cô kễ chuyện nhé! - Cho trẻ nhắc lại đề tài ,tác giả + kể chuyện: cô kể lần kết hợp mơ hình rối Cơ kể lần tranh minh họa Tóm tắc nội dung câu chuyện +đàm thoại: - cc vừa nghe kể câu chuyện gì? - câu chuyện có nhân vật nào? + Cơ tóm lại giáo dục : Ngơi làm tồn kẹo,sơcơla ,sữa ,kem tồn đường ngào,nhưng Hoa Cường người bạn thích ăn hai bạn đã ăn gần hết thứ kết bụng to đau bụng ,đau Qua khun khơng nên ăn nhiều gây sâu *Hoạt động 2: Ôn cũ: hát học -Cô cho lớp hát lại hát -Cô mời 2-3 bạn hát -lớp hát theo -mời nhóm,tở,cá nhân hát với cô *Hoạt động 3: Nêu gương –vệ sinh-cắm cờ -Mời tở lên nhận xét tở mình! - Cô cho cháu cắm cờ -Cho cháu làm vệ sinh * Nhận xét cuối ngày; Thứ 6: ngày 14/02/2014 Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: LQVH ĐỀ TÀI: THƠ: LẤY TĂM CHO BÀ 24 I/ Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên thơ lấy tâm cho bà - Trẻ biết kính trọng giúp đỡ người già - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ Kỷ : - Thể âm điệu nhẹ nhàng, thiết tha thơ, biết ngắt giọng đọc thơ - Trẻ biết trả lời câu hỏi bộc lộ cảm xúc nghe đọc thơ.- Khả cảm thụ văn học, tư duy, so sánh Phát triển óc liên tưởng trẻ Thái độ: - Trẻ yêu quý giúp đỡ người già - Trẻ biết khơng khí nhộn nhịp mùa xn - Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ II CHUÂN BỊ Cô: + Nội dung thơ + Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm + Tranh ảnh mô tả cua thơ (mơ hình) III CÁCH TIẾN HÀNH * Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu: -Cô cho lớp hát “cháu yêu bà” - Cô đàm thoại: tên tác giả hát,nội dung nói gì? -Hơm có thơ nói bà * Hoạt động 2: Đọc thơ: “Lấy tăm cho bà” Cô đọc diễn cảm: - Cô giới thiệu thơ: "Lấy tăm cho bà" - Cô đọc diễm cảm lần kết hợp điệu bộ, cử - Cô đọc diễm cảm lần điệu bộ, cử kết hợp tranh cô trẻ vừa vẽ - Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói điều gì? Đàm thoại, trích dẫn: - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ, tên tác giả + Cô đọc đoạn 1: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh Cô giáo dạy cháu nhà Ăn xong nhớ lấy cho bà tăm Nhưng bà đã rụng hết Cháu khơng cịn lấy tăm mời bà -Trò chuyện nội dung đoạn thơ đầu: nói giúp đỡ người cháu lấy tăm cho bà +Cô đọc đoạn 2: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh Em rót nước bưng Chè thơm hương toả khắp nhà vui vui -Đoạn thơ cuối: nói lên khơng khí gia đình hạnh phúc tràn ngập tiếng cười * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: -Cả lớp đọc thơ cô lần 25 ... Những đồ dùng gia đình… - Kể chuyện theo tranh,kể chuyện sáng tạo Làm quen đọc viết - Làm tranh ảnh đồ dung người thân gia đình II MẠNG NỘI DUNG CHUNG CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH (5 TUẦN) GIA ĐÌNH CỦA... SỐNG TRONG MỘT NGƠI NHÀ (1 tuần) - Địa gia đình - Các kiểu nhà khác (1 tầng, tầng, nhà chung cư ) - Nhà: nơi gia đình chung sống - Trẻ tham gia hoạt động người gia đình (mừng sinh nhật, mừng thọ... Trị chuyện về cơng việc thành viên gia đình - Cơ cho cháu xem tranh gia đình bạn A + Gia đình bạn A có ai? Có người? + Cơng việc người thân gia đình bạn làm gì? - Cô gọi cháu kể thành viên gia

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	1,16 MB