CHỦ ĐÊ: BẢN THÂN I.MẠNG NỘI DUNG: CƠ THỄ CỦA BÉ CÓ NĂM GIÁC QUAN : -Cháu biết gọi tên được năm giác quan: (nhìn ,nghe,ngửi,nến,sờ) các vật xung quanh CƠ THỂ CỦA BÉ CÓ NHỮNG GIÁC QUAN NÀO VÀ TÁC DỤNG CỦA GIÁC QUAN ĐÓ NĂM GIÁC QUAN CÓ TÁC DỤNG? -Sử dụng năm giác quan để nhận biết các sự vật- hiện tượng gần gũi tre -Luyện giữ gìn và bảo vệ các giác II.MẠNG HOẠT ĐỘNG III.Mạng hoạt động: nhánh 3: CƠ THỂ CỦA BÉ CÓ NHỮNG GIÁC QUAN NÀO VÀ TÁC DỤNG CỦA GIÁC QUAN ĐÓ Phát triển thẫm mỹ Phát triển nhận thức *LQVT: nhận biết tay, tay trái Khám phá khoa học (TC-XH) bản thân - Khám phá khoa học *KPKH: Khám phá các giác quan -Khám thểphá bé nhận biết các bộ phận thể bé các giác quan *KPXH:Biết sử dụng để nhận biết sự vật hiện tượng gần gũi với tre -Cháu biết luyện tập,giữ gìn và bảo vệ các quan CƠ THỂ CỦA BÉ CÓ NHỮNG GIÁC QUAN NÀO VÀ TÁC DỤNG CỦA GIÁC QUAN ĐÓ CƠ THỂ CỦA BÉ CÓ NHỮNG GIÁC QUAN NÀO VÀ TÁC PhátCỦA triểnGIÁC nhận QUAN thức ĐÓ DỤNG *LQVT: - Nhận biết tay, tay trái bản thân -Trò chơi:Chúng ta thi tài *KPKH: Cơ thể bé (những bộ phận) -Tạo Hình: Tô màu một số đồ dùng Phát triển thẫm mỹ bé TH: Tô màu một số đồ dùng bé -GDÂN: hát, minh hoạ: cái mũi ÂN: hát, minh hoạ: cái mũi -Nghe hát: múa cho mẹ xem Nghe hát: múa cho mẹ xem -TCÂN: Tìm bạn TCÂN: Tìm bạn Phát triển ngôn ngữ * Làm quen văn học : -Thơ: Đôi mắt bé Phát tình hội * Nói triển - trả lời cáccảm-xã câu hỏi -Chơi dạytác cháu(cách -Dùng đóng ngơn vai: ngữ để giáo nói lên dụng rửa tay,lau mặt) các giác quan Xem Chơi xâythể dựng: hìnhquan các bộ Phát triển chất tranh ảnh vềghép các giác phận thể bé thể các Hô hấp : giác quan thế Chơi dân gian: nu na nu nống Tay: Chơi Bụng : vận động:trời nắng trời mưa Chân : Bật: VĐCB: Dậm chân chỗ TCVĐ: hái quả KẾ HOẠCH TUẦN 5: CƠ THỂ BÉ VÀ CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉ Thời gian: Từ ngày 06 đến 10/10/2014 Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất -Làm quen văn học : *VĐCB: Dậm chân chỗ I/ Hô Yêuhấp cầu: *Thơ: “ Bé tập rửa mặt” : -Trẻ biết gọi tên và nhận xét cá c bợ phận khác thể thân,tay,chân +Nói - trả lời các câu hỏi cô Tay: -Tre nhận biết tên gọi các giác quan,thị giác,xúc giác,khứu giác,vị giác +Dùng ngơn ngữ để nói lên tác dụng Bụng : -Cơ củacac cơgiac thể khoẻ mạnh quan Chõnthể : be khoẻ mạnh ,ốm đau,ích lợi ca -Cách cá nhân quen oc viờt: Bõt: 2giữ gìn thể khoẻ mạnh: Giữ vệ sinh-Lam Chau nhõn biờt đúng kí hiệu đồ -Trẻ nhận hái biếtquả nhận biết tay, tay trái bản thân *TCVĐ: dùng cá nhân -Tre Hát và múa minh hoạ: “Cái mũi” -Tre biết Tô màu một số đồ dùng bé I/ Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh,bài hát,đồ chơi búp bê - Một số dụng cụ các loại,bút màu,giấy ve Thời gian Hoạt động 1.Đón trẻ 2.Thể dục sáng Thứ 06/10/2014 thứ 07/10/2014 Thứ 08/10/2014 Thứ 09/10/2014 Thứ 10/10/2014 *Đón trẻ vào lớp : Cô.hướng dẫn tre cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với tre các bộ phận thể - Trao đổi với phụ huynh những công việc quan trọng *Mở chủ đề:Cô và cả lớp hát bài “Tay thơm tay ngoan” +Trò chuyện nội dung bài hát - Tên bài hát và sáng tác? - Bài hát nhắc đến nghững bộ phận nào? - Ngoài thể mình còn có những bợ nào nữa ? - Để thể se mình phải làm gì? GD: Cháu biết giữ gìn thể se,vệ sinh tay chân hàng ngày rửa bằng xà phòng * Điểm danh: Cô mời tổ trưởng báo cáo bạn nào tổ mình vắng + Cô điểm danh lại * Tiêu chuẩn bé ngoan - Đến lớp biết chào cô, biết mời, xin phép - Đi học không mang quà bánh -Không chọc phá bạn, nhừng nhịn bạn chơi *Các nội dung lồng ghép -Dạy biển báo An toàn giao thông 225 +Cô cho cháu làm quen biển báo an toàn giao thông 225 -À!đây là biển báo giao thông 225 là biển báo tre em *giáo dục:Khi tham gia luật giao thông các phải tham gia đúng luật đường nếu không thì se bị phạt Hô hấp : gà gáy Tay 3: đưa tay trước,gập khuỷu tay (2lx4n) Bụng 1: đứng nghiêng người sang bên (2lx4n) Chân 1:đứng chân đưa lên trước khuỵu gối (2lx4n) Bật 2: bật chỗ Hồi tĩnh: cho tre chơi chim bay,cò bay *PTnhận 3.Hoạt thức động có chủ KPKH: đích Khám phá *PT nhận thức LQVT: nhận biết tay, tay *PT thẫm mỹ GD Âm nhạc: -Hát và múa *PT thẫm mỹ -TH: Tô màu một số đồ dùng bé *PT ngôn ngữ -LQVH Thơ: “Đôi các giác quan thể bé trái bản thân minh hoạ: “Cái mũi” -Nghe hát:Múa cho mẹ xem -TCAN: Tìm bạn mắt bé” 4.Hoạt động ngoài trời Quan sát cái miệng TC VĐ: đuổi bóng TCHT:Tìm bạn Quan sát cái mũi Chơi dân gian: nu na nu nống Chơi học tập: tìm bạn Quan sát đôi mắt Chơi vận động:trời nắng trời mưa Chơi học tập:đố biết là Quan sát đôi bàn tay Chơi vận động:mèo đuổi chuột Chơi dân gian: nu na nu nớng Ơn quan sát cái mũi TC dân gian: dung dăng dung de Chơi vận động:trời nắng trời mưa 5.Hoạt động góc *Góc xây dựng: ghép hình các phận thể bé (TT) *Góc phân vai: giáo dạy cháu(cách rửa tay,lau mặt *Góc tạo hình : tơ màu q̀n áo cho bé *Góc học tập:xem tranh chủ đề bản thân *Góc sách: nghe kể chuyện “Bài học đầu tiên gấu con” Góc xây dựng: ghép hình các bộ phận thể bé *Góc phân vai: giáo dạy cháu(cách rửa tay,lau mặt *Góc tạo hình : tơ màu q̀n áo cho bé *Góc học tập:xem tranh chủ đề bản thân *Góc sách: nghe kể chuyện “Bài học gấu con” (TT) Ơn bài:Các Góc xây dựng: ghép hình các bợ phận thể bé *Góc phân vai: cô giáo dạy cháu(cách rửa tay,lau mặt *Góc tạo hình : tơ màu quần áo cho bé(TT) *Góc học tập:xem tranh chủ đề bản thân *Góc sách: nghe kể chuyện “Bài học đầu tiên gấu con” Ôn bài Góc xây dựng: ghép hình các bợ phận thể bé *Góc phân vai: giáo dạy cháu(cách rửa tay,lau mặt *Góc tạo hình : tơ màu q̀n áo cho bé *Góc học tập:xem tranh chủ đề bản thân(TT) *Góc sách: nghe kể chuyện “Bài học đầu tiên gấu con” 6.Hoạt Góc xây dựng: ghép hình các bộ phận thể bé *Góc phân vai: giáo dạy cháu(cách rửa tay,lau mặt) (TT) *Góc tạo hình : tơ màu q̀n áo cho bé *Góc học tập:xem tranh chủ đề bản thân *Góc sách: nghe kể chuyện “Bài học đầu tiên gấu con” *PT thể chất Ơn bài cũ:Tơ - Sinh hoạt động chiều 7.Trả trẻ giác quan thê Dạy mới:Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng đối với thể bé - Vận động: - Đi đường hẹp ( 3m x 0,2 m) -Trò chơi:hái quả hát:Cái mũi Dạy bài mới:Mời bạn ăn màu một số đồ dùng bé Dạy bài mới: Nặn vòng đeo tay tặng bạn Cô tre tre tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh những gì xảy ngày Biểu diễn văn nghệ -Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 5: Chủ đề nhánh 2: CƠ THỂ VÀ CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉ Thời gian: từ 06 đến 10/10/2014 Mục đích yêu cầu Thứ hai -Cháu chơi Goùc phân đúng vai mình vai: Chơi -Biết phân biệt bán hàng người bán với quần áo người mua -Biết chơi với bạn không tranh giành đồ chơi Chuẩn bị -Đờ chơi, mợt sớ thức ăn bằng nhựa Cách tiến hành Thứ ba Góc xây dựng: Xây nhà bé -Các khối gỗ ,đồ chơi ,cây xanh cháu chơi - Cơ hướng dẫn tre chơi theo nhóm mình - Cơ chú ý bao quát các nhóm chơi thỏa thuận vai chơi - Phân chia nhóm chơi:nhóm thợ xây , nhómchuyển vật liệu , nhóm chuẩn bị trang trí - Các cháu chọn nhóm và phân vai nhóm chơi thảo luận chơi - Cho cháu kể ngơi nhà mình có những gì nhà và vách tường làm bằng gì , Mái bằng gì ,xung quanh nhà có gì -Khi xây dựng các chú cần những dụng cụ và vật liệu gì ? -Xây nhà xong còn phải trang trí Nội dung -Cháu biết dùng các khối gỗ để xây nhà -Biết dùng các vật liệu để làm giường ,tủ ,trồng xanh… -Tre chơi trật tự không tranh giành dồ chơi - cháu chơi -Cô hướng dẫn tre chơi -Cô chơi với tre thỏa thuận vai chơi -Chia nhóm : nhóm bán hàng ,nhóm mua hàng ,nhóm ba ,mẹ và các thảo ḷn chơi -các có bao giờ được bớ mẹ dắt ăn chưa ? (tre trả lời ) -Khi đến các thấy người ta bán những gì ? -Người bán hàng phải thế nào ? -Người mua hàng thì thế nào ? -Khi người mua trả tiền thì người bán làm ? -Các có thích chơi bán hàng không ?vậy hôm chúng ta chơi bán hàng nhé những gì xung quanh nhà -Các cháu có thích chơi xây dựng khơng vậy chúng ta chơi nhé Thứ tư Goùc tạo hình: Tô ve bạn, dán quần áo -Tre cầm bút tay phải để tô và ve bạn -Tô màu không lem ngoài -Tre ngồi học trật tự -Bút màu ,giấy ,kéo ,hờ ,mợt sớ q̀n ,áo Thứ năm Góc sách: xem sách truyện bản thân -Tre thích xem tranh truyện -Biết kể lại các đặc điểm bản thân -Bảo quản sách khơng làm rách -Tre chơi theo nhóm -Cơ quan sát nhóm hỏi tre làm được những gì ,gợi ý thêm giúp tre - sách truyện -Cho cháu chọn loại sách tre thích , ,tranh ảnh -Hướng dẫn tre ngời thành nhóm ,chỉ Cơ dẫn cháu cho tre cách lật sách đến góc sách -Cơ quan sát các nhóm chơi ,giới thiệu -Cơ gợi cho tre kể lại truyện tre vừa cho tre biết xem xong các loại sách -sỏi ,cát ,nước ,các đồ chơi ,chai ,phểu Thứ sáu Góc khám phá:chơi với sỏi ,cát ,nước -Nhận xét nhóm tạo sản phẩm đẹp -Tre thục hiện -Cô hướng dẫn tre ngồi ,cầm bút ve -Cho tre tạo thành nhóm để thục hiện Cơ giới thiệu đề tài -Cho tre xem tranh ve bạn và quần áo ,đàm thoại tranh -Cơ nói cách ve ,tơ màu Thứ 2:ngày 06/10/2014 Lĩnh vực:Phát triển nhận thức Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: KHÁM PHÁ CÁC GIÁC QUAN TRÊN CƠ THỂ BÉ I/Yêu cầu: -Dạy tre biết được tên các giác quan -Tre biết được đặc điểm các giác quan -Tre nghiêm túc giờ học GD:Luôn giữ gìn cho thể se, không được chơi bẩn II/Chuẩn bị: - Tranh ve hình người III/Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Ơn định-giới thiệu bài -Cô cho cháu chơi “mắt cằm tai” -Cô giới thiệu đề tài,tóm ý+giáo dục *Hoạt động 2: Đưa tranh các giác quan thể -Cô gắn tranh cho cháu lên các đặc điểm người (tre đt) - Cơ vào mắt và nói là thị giác (lớp đồng ) -Thị giác để làm gì (tre trả lời) -Cơ vào tai và nói là thính giác (lớp đồng ) -Thính giác để làm gì (tre trả lời) +Tương tự cô vào mắt ,mũi ,miệng … *Cô tóm lại :trên thể người có giác quan ,mắt gọi là thị giác,tai là thính giác ,mũi là khứu giác ,lưỡi là vị giác ,tay là xúc giác.nhờ giác quan mà chúng ta nhận biết được mọi vật xung quanh ,nếu mợt giác quan nào bị hỏng thì giác quan se khơng nhận biết được gì xung quanh vì vậy các phải giữ vệ sinh se các giác quan *Hoạt động 3:trò chơi “Các giác quan thể” -Chỉ vào các giác quan theo yêu cầu cô -Cô và cháu chơi Cô cho cháu chơi và bao quát lớp chơi *Nhận xét tuyên dương @ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát cái miệng TC vận động: đ̉i bóng TC học tập:tìm bạn I/ Mục đích yêu cầu: -Cháu biết được đặc điểm cái miệng và chức - Cháu chơi được trò chơi II/Chuẩn bị: -Tranh cái miệng, gương,đồ chơi III/Cách tiến hành * Hoạt động 1: -Cho cháu đọc thơ “miệng xinh” - Cái miệng nằm đâu? - Cho cháu nhìn vào gương và xem khn mặt có đặc điểm gì? + Mắt, mũi, miệng, lông mày… + Miệng còn gọi là giác quan gì? + Miệng có tác dụng gì? * Tóm ý: Khn mặt có lơng mày, mắt, mũi miệng… Miệng gọi vị giác, có chức là nhai thức ăn,nói Gd: tất cả các bợ phận thể ta quan trọng , vì thế các phải giữ cho khuôn mặt không để giơ bẩn, rửa mặt xong phải lau mặt se,và đánh vào buổi sáng giúp được sáng và đẹp khơng bị sâu * Hoạt động 2: -Trò chơi vận động:Đuổi bóng - Cháu nói cách chơi - Cả lớp chơi - Cô bao quát lớp chơi + Chơi học tập: Tìm bạn - Cơ nói cách chơi - Cháu chơi - Cô bao quát lớp chơi * Nhận xét tuyên dương @ HOẠT ĐỘNG GÓC: Góc xây dựng : Ghép hình các phận thể @ SINH HOẠT CHIÊU Ôn bài:Các giác quan thể Dạy mới:Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng đối với thể bé Nêu gương- vệ sinh – cắm cờ I/Yêu cầu: -Dạy tre biết được tên, đặc điểm các giác quan -Dạy tre biết được nhóm dinh dưỡng(béo,đạm,bột đường,vitamin và muối khoáng) -Tre nghiêm túc giờ học ->GD:Luôn giữ gìn cho thể se, không được chơi bẩn II/Chuẩn bị: - Tranh ve hình người,các nhóm dinh dưỡng III/Cách tiến hành 1) Hoạt động 1: Ôn bài:Các giác quan thể -Cô cho tre nói các giác quan: + mắt gọi là giác quan gì?(thị giác) +mũi gọi là giác quan gì ?(khứu giác) + miệng,tai,tay… là các giác quan gì? Và các tác dụng các giác quan -Cơ tóm ý và giáo dục:chăm vệ sinh các bợ phận để khỏi nhiễm bệnh 2) Hoạt động 2: Dạy Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng đối với thể bé -Cơ cho tre là quen nhóm dinh dưỡng(béo,đạm,bợt đường,vitamin và muối khoáng) -Cô cho tre xem tranh nhóm dinh dưỡng -Cơ giới thiệu : +Chất béo: dầu,mỡ,vừng… +Chất đạm: gạo,mì,ngô… -Tương tự : chất bột đường,vitamin và ḿi khoáng… - Cơ tóm ý và giáo dục:ăn đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể khoe mạnh và chống lại các bệnh tật 3)Hoạt động3: Nêu gương –vệ sinh - Nêu tiêu chuẩn thi đua - Cô nhận xét cho cháu lên cắm cờ - Động viên những cháu chưa đạt cờ hôm sau cố gắng - Cho cháu nhắc thao tác vệ sinh - Cô nhắc lại thao tác vệ sinh - Từng tổ làm vệ sinh, cô theo dõi *Nhân Xét Cuối Ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ba:ngày 07/10/2014 Lĩnh vực:Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài : Nhận Biết Tay Phải,Tay Trái Của Bản Thân Trẻ I MỤC TIÊU: - Tre nhận biết được tay phải, tay trái mình - Biết chọn đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu cô - Giáo dục tre không nên đưa tay vào miệng, giữ gìn tay se II CHUẨN BỊ: - Đồ dùng cô: Bát, thìa, tranh ve đơi bàn tay -Cơ nói cách chơi -Cả lớp chơi -Cơ bao qt lớp @ HOẠT ĐỢNG GÓC: GÓC HỌC TẬP : Xem tranh chủ đề bản thân @ SINH HOẠT CHIÊU Ơn bài cũ:Tơ màu số đồ dùng bé Dạy bài mới: Nặn vòng đeo tay tặng bạn Nêu gương –vệ sinh –cắm cờ I Mục đích – Yêu cầu: - Tre nhận biết đúng màu, tên màu, chọn màu tô cho đồ dùng bé - Tre tô màu không lem ngoài, tô ngồi đúng tư thế - Giáo dục tre phải biết giữ gìn quần áo se, không bôi bẩn lên quần áo II Chuẩn bị: -Tranh mẫu ,băng nhạc, máy hát -Vở tạo hình, bút màu III Tiến hành: *Hoạt động 1: ôn tô màu một số đồ dùng bé -Cô đưa tranh mẫu cho tre xem -Cô giải thích lại cách chọn màu để tô, cách tơ màu để khơng lem ngoài -Cơ tóm ý+GD -Cô hướng dẫn cho tre cách tô màu -Cô cho tre thực hiện tô màu -Cô quan sát và sửa sai -Cô trưng bày sản phẩm bé *Hoạt động 2: Nặn vòng đeo tay tặng bạn - Cô cho cháu hát bài “đôi bàn tay ” - Hôm cô se cho các cháu nặn vòng đeo tay - Cô làm mẫu kết hợp giải thích - Cô cho các cháu làm theo cô - Cô quan sát và sửa sai *Nhận xét tuyên dương *Hoạt động3: Nêu gương –vệ sinh - Nêu tiêu chuẩn thi đua - Cô nhận xét cho cháu lên cắm cờ - Động viên những cháu chưa đạt cờ hôm sau cố gắng - Cho cháu nhắc thao tác vệ sinh - Cô nhắc lại thao tác vệ sinh - Từng tổ làm vệ sinh, cô theo dõi *Nhân Xét Cuối Ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27/09/2013 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động : Làm quen văn học Đề tài: ĐƠI MẮT CỦA EM I Mục đích- yêu cầu: - Tre nhớ tên và thuộc bài thơ - Tre trả lời được câu hỏi cô và hiểu nội dung bài thơ - Giáo dục tre biết nghe lời người lớn, không chơi bẩn, không chơi ngoài nắng, không chạy ăn no, ngủ dậy biết đánh súc miệng, và rửa tay trước ăn II Chuẩn bị: - Tranh chữ to III Tiến hành: 1.Hoạt động 1: chơi trò chơi:“ Mắt cằm tai” - Cô cho tre nhắc lại tên trò chơi -Cô vừa chơi vừa đến mắt,cằm,tai cho tre nói to và nhấn mạnh đến đôi mắt -Vậy bây giờ cô cũng có mợt bài thơ nói đơi mắt 2.Hoạt động 2: Cháu đọc thơ “ đôi mắt em” a Cô đọc diễn cảm: * Cô đọc thơ lần 1: Dùng tranh minh họa nội dung thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? (Bài thơ “đôi mắt em”) - Cô đọc diễn cảm bài thơ lần ( Chỉ tranh chữ to) - Trích dẫn làm rõ ý: + Đoạn 1: câu đầu nói đơi mắt đẹp và xinh nhờ có đơi mắt mà giúp nhìn thấy mọi vật Đôi mắt tròn tròn Đôi mắt xinh xinh Giúp em nhìn thấy Mọi vật xung quanh + Đoạn 2: câu sau nói phải giữ cho đơi mắt se để ngày càng xinh và sáng nên phải yêu quý và bảo vệ không để bụi bẩn bám vào se làm tổn thương gây dị tật cho đôi mắt Em yêu em quý Đôi mắt xinh xinh Giữ cho đôi mắt Ngày càng sáng b Dạy trẻ đọc thơ: -Lần 1: Cả lớp đọc cô cả bài thơ -Lần 2: Khi tre đọc cô chú ý đọc nhỏ dần nếu tre đọc được -Cô phân tích giúp tre đọc diễn cảm: Khi đọc thơ các đọc diễn cảm, nhẹ nhàng,các nhấn mạnh vào các từ “tròn tròn,xung quanh,q,sáng” -Cơ cho nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ c Đàm thoại: - Các vừa đọc bài thơ gì? (đôi mắt em) -Ai sáng tác vậy con? - Bài thơ tả đôi mắt thế nào?( tròn tròn, xinh xinh) - Đôi mắt giúp em làm gì?(nhìn thấy mọi vật) -Bé có u q đơi mắt mình khơng? ( em u q) - Ḿn có đơi mắt sáng bé phải làm gì?( giữ gìn mắt sáng và đẹp) * Cô tóm nợi dung bài thơ, giáo dục cháu phải biết giữ gìn yêu quí đôi mắt mình cẩn thận, không cho bụi bẩn,vật lạ bay vào mắt.Hàng ngày bé phải vệ sinh se đôi mắt để đôi mắt sáng và đẹp 3.Hoạt động 3: Các có thích múa không nào! -Cô cho cả lớp vận động bài hát “ vì mèo rửa mặt ” -Cô bao quát lớp chơi *Nhận xét tuyên dương @ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Ôn quan sát cái mũi TC dân gian: dung dăng dung dẻ Chơi vận động:trời nắng trời mưa I/ Mục đích yêu cầu: -Cháu biết được đặc điểm cái mũi và chức - Cháu chơi được trò chơi và hứng thú chơi II/Chuẩn bị: -Tranh cái mũi, gương,đồ chơi III/Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ôn quan sát cái mũi -Cô cho cháu hát bài “ cái mũi ” -Cô và cháu đàm thoại: - Cái mũi nằm đâu? - Cho cháu nhìn vào gương và xem khuôn mặt có đặc điểm gì? + Mắt, mũi, miệng, lơng mày… + mũi còn gọi là giác quan gì?(khứu giác) + mũi có tác dụng gì?(ngửi và hít thở) * Tóm ý: Khn mặt có lơng mày, mắt, mũi miệng… mũi còn gọi là khứu giác, mũi còn tác dụng ngửi và hít thở Gd: tất cả các bộ phận thể ta quan trọng,nên vệ sinh mũi hằng ngày để tránh bệnh viêm mũi *Hoạt động 2: TC dân gian: dung dăng dung dẻ - Cơ nói cách chơi và luật chơi -Cả lớp chơi -Cô bao quát cháu chơi *Hoạt động 3: Chơi vận động:trời nắng trời mưa -Cơ nói cách chơi -Cả lớp chơi -Cơ bao quát lớp * Nhận xét tuyên dương @ HOẠT ĐỘNG GÓC: Góc sách: nghe kể chuyện “Bài học gấu con” SINH HOẠT CHIÊU Biểu diễn văn nghệ Nêu gương-vệ sinh-cắm cờ I Yêu cầu: - Tre biểu diễn được những bài hát, điệu múa, trò chơi âm nhạc…quen thuộc chủ đề bản thân - Cháu biết phối hợp bạn để biểu diễn văn nghệ một cách hứng thú, vui chơi hồn nhiên - Tre giữ gìn vệ sinh se II Chuẩn bị: - Một số bài hát tháng” - Phách tre, trống lắc, mũ múa, hoa tay… III Tiến hành: * Hoạt động1: Bé diễn văn nghệ - Cô dẫn chương trình gới thiệu các cháu biểu diễn - Lớp hát và minh họa múa: “Cá mũi.” - Trò chơi: - Nhóm hát “ Vì mèo rửa mặt” - Lớp hát và minh họa bài: “Tay thơm tay ngoan.” - Cô tham gia hát bài: “múa cho mẹ xem” -Kết thúc buổi biểu diễn văn nghệ cả lớp hát bài: mừng sinh nhật *Kết thúc hoạt động: *Hoạt động2: Nêu gương –vệ sinh - Nêu tiêu chuẩn thi đua - Cô nhận xét cho cháu lên cắm cờ - Động viên những cháu chưa đạt cờ hôm sau cố gắng - Cho cháu nhắc thao tác vệ sinh - Cô nhắc lại thao tác vệ sinh - Từng tổ làm vệ sinh, cô theo dõi *Nhân Xét Cuối Tuần: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Duyệt Của Hiệu Phó Chuyên Môn ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... gìn và bảo vệ các quan CƠ THỂ CỦA BÉ CÓ NHỮNG GIÁC QUAN NÀO VÀ TÁC DỤNG CỦA GIÁC QUAN ĐÓ CƠ THỂ CỦA BÉ CÓ NHỮNG GIÁC QUAN NÀO VÀ TÁC PhátCỦA triểnGIÁC nhận QUAN. .. mợt giác quan nào bị hỏng thì giác quan se khơng nhận biết được gì xung quanh vì vậy các phải giữ vệ sinh se các giác quan *Hoạt động 3:trò chơi ? ?Các giác quan thể? ?? -Chỉ vào... người ,các nhóm dinh dưỡng III/Cách tiến hành 1) Hoạt động 1: Ơn bài :Các giác quan thể -Cơ cho tre nói các giác quan: + mắt gọi là giác quan gì?(thị giác) +mũi gọi là giác quan