10 đề văn hay 2017 (4)

HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER TRƯỜNG ĐOÀN THƯỢNG - HẢI DƯƠNG LẦN Họ tên thí sinh: Số Báo Danh: ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút ĐỀ SỐ 42/80 I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Mong ước lớn trở thành người tử tế, sau cháu có sống hạnh phúc Sau có trở thành đời này, làm công việc làm việc cách tử tế, ứng xử với thân, với gia đình, bạn bè, người xung quanh, với cộng đồng chí với trái đất cách tử tế! Việc cháu tiếp tục học đâu, làm việc tùy vào sở thích, niềm đam mê lực cháu Tôi gia đình hoàn toàn tôn trọng vào lựa chọn định (Thạc sĩ Đinh Thị Thu Hoài – Giám đốc Trung tâm Đào tạo Kĩ sống Insight, mẹ “cậu bé vàng” Đỗ Hải Nhật Minh trả lời vấn báo Giáo dục Thời đại số 24 ngày 28-1-2017, trang 7) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Theo em, trình tự lập luận đoạn trích trình bày theo phương pháp nào? (diễn dịch, quy nạp hay tổng-phân-hợp) Câu Xác định nội dung đoạn trích? Câu Là người trẻ tuổi, anh/chị có tán đồng với mong ước tương lai tuổi trẻ vị phụ huynh thể đoạn trích không? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc-hiểu: Sau có trở thành đời này, làm công việc làm việc cách tử tế, ứng xử với thân, với gia đình, bạn bè, người xung quanh, với cộng đồng chí với trái đất cách tử tế! Câu (5,0 điểm) Tùy bút Sông Đà thành nghệ thuật đẹp đẽ mà nhà văn Nguyễn Tuân thu hoạch chuyến thực tế gian khổ hào hứng tới miền Tây Bắc rộng lớn, xa xôi Tổ quốc Nơi đây, ông khám phá chất vàng thiên nhiên “thứ vàng mười qua thử lửa” tâm hồn người lao động Theo anh/chị, “thứ vàng mười qua thử lửa” nhân vật người lái đò tùy bút Người lái đò Sông Đà Nguyễn Tuân gì? Hãy làm rõ điều qua mà anh/chị biết HẾT - Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu & đề thi THPT Trang THANG ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT LẦN TRƯỜNG ĐOÀN THƯỢNG - HẢI DƯƠNG Phần I Câu II Nội dung ĐỌC- HIỂU Phương thức biểu đạt sử dụng: nghị luận/phương thức nghị luận Trình tự lập luận đoạn trích trình bày theo phương pháp tổngphân-hợp Nội dung đoạn trích: Những lời tâm (chia sẻ) phụ huynh: mong trở thành người tử tế HS nêu quan điểm cá nhân có lí giải thuyết phục, không tán đồng Vì ý kiến đắn, sâu sắc có trách nhiệm LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến: Sau có trở thành đời này, làm công việc làm việc cách tử tế, ứng xử với thân, với gia đình, bạn bè, người xung quanh, với cộng đồng chí với trái đất cách tử tế! a Yêu cầu hình thức: Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận: Có câu mở đoạn, câu phát triển ý câu kết đoạn Đảm bảo số lượng chữ phù hợp với yêu cầu (khoảng 200 chữ), không dài ngắn Vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng b Yêu cầu nội dung: * Giải thích - Tử tế: Đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi mà lệ thường phải có để coi trọng, có lòng tốt đối xử - Làm việc tử tế: + Việc tử tế: Không thiết phải việc to tát, sang trọng mà có việc nhỏ bé, bình thường việc tốt, có ý nghĩa + Cách làm tử tế: Có trách nhiệm việc làm - Ứng xử tử tế: + Úng xử có trách nhiệm, có văn hóa + Trong mối quan hệ, kể với thân, với trái đất - Nội dung ý kiến: Sau trở thành (thành vĩ nhân thường dân), làm việc (việc lớn lao hay việc nhỏ bé) không quan trọng Quan trọng phải tử tế, làm việc tử tế, ứng xử tử tế * Phân tích, bình luận - Nêu phân tích biểu việc tử tế người tử tế - Tương lai diễn phía trước mà người khó lường hết Vì người ta thường lo lắng chuẩn bị chu đáo hành trang cho tương lai Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu & đề thi THPT Điểm 3,0 0,50 0,50 1,0 1,0 7,0 2,0 0,25 0,50 1,0 Trang Phần Câu Nội dung - Bằng kinh nghiệm người trước, trách nhiệm hệ sau, mong ước bậc phụ huynh đáng trân trọng Đó ý kiến đắn, sâu sắc có trách nhiệm + Trước hết, đáp ứng thực tế: “ứng vạn biến” (có thể trở thành ai, làm việc gì) + Sau đảm bảo chân lí “dĩ bất biến”, giúp người trưởng thành, vững vàng tình thử thách (làm việc tử tế, ứng xử tử tế) Dù xét góc độ làm việc tử tế, ứng xử tử tế phải thước đo giá trị người thời đại Nó phải tôn vinh (Thí sinh có suy nghĩ khác không trái với tinh thần câu nói, không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật) * Bài học nhận thức hành động Viết nghị luận bàn “thứ vàng mười qua thử lửa” nhân vật người lái đò tùy bút Người lái đò Sông Đà Nguyễn Tuân a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề nghị luận, thân triển khai vấn đề gồm nhiều ý/đoạn văn, phần kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Về “thứ vàng mười qua thử lửa” nhân vật người lái đò tùy bút Người lái đò Sông Đà Nguyễn Tuân c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng * Giới thiệu hoàn cảnh đời, mục đích sáng tác tập tùy bút Sông Đà Nguyễn Tuân; hình tượng người lái đò Người lái đò Sông Đà - Giải thích ngắn gọn ý nghĩa cụm từ “thứ vàng mười qua thử lửa”: chữ dùng Nguyễn Tuân để vẻ đẹp tâm hồn người mới, lao động chiến đấu vùng sông núi hùng vĩ thơ mộng (Sông Đà) - Phân tích, chứng minh vẻ đẹp tâm hồn ông lái đò sông Đà: + Ông lái đò xây dựng đại diện, biểu tượng nhân dân (không chi tiết tên tuổi, quê quán) Đó người lao động đỗi bình thường, hoạt động môi trường lao động khắc nghiệt, dội + Ông am hiểu đối tượng mà chinh phục: Ông hiểu tính nết sông Đà “Lắm bệnh chứng, chốc dịu dàng đấy, chốc lại bẳn tính gắt gỏng thác lũ đấy”, ông thuộc tên thác, nắm binh pháp thần sông, thần đá, luồng sinh cửa tử nơi ải nước hiểm trở… + Ông mưu trí dũng cảm để vượt qua thử thách khắc nghiệt sống lao động ngày: Vượt qua trùng vi thạch trận sông Đà cách ngoạn mục, ông đò có phẩm chất người anh hùng trí dũng song toàn, nghệ sĩ cầm chèo vượt thác “tay lái hoa” + Ông có tâm hồn bình dị: Khi kí ức chiến “xèo xèo tan trí nhớ”, nhà đò trở với sống bình yên “đốt lửa hang đá, nướng Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu & đề thi THPT Điểm 0,25 5,0 0,50 0,50 0,25 0,25 2,25 Trang Phần Câu Nội dung ống cơm lam toàn bàn tán cá anh vũ, cá dầm xanh, hầm cá, hang cá mùa khô…”, “cũng chả thấy bàn thêm lời chiến thắng vừa qua” Ông lái đò mang phẩm chất cao đẹp người lao động thời đại mới: giản dị mà không phần hùng tráng, khỏe khoắn đầy mưu trí Đó người tự do, làm chủ thiên nhiên, làm chủ đời - Một vài nét đặc sắc nghệ thuật xây dựng nhân vật Nguyễn Tuân: đặt nhân vật vào tình đầy cam go, thử thách để nhân vật bộc lộ tính cách, phẩm chất; phối hợp thủ pháp tiêu biểu loại hình nghệ thuật khác để miêu tả kể chuyện d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận e Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Điểm 0,50 0,50 0,25 HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER ĐỀ GIẢI CHI TIẾT – Phù hợp việc tự ôn Cập nhật Mới từ trường Chuyên toàn quốc – Bám sát cấu trúc THPT 2017 Bao gồm môn Toán Lí Hóa Sinh Văn Anh Sử Địa GDCD Đăng kí thành viên Facebook.com/kysuhuhong Ngoài ra, thành viên đăng kí nhận tất tài liệu TỪ TRƯỚC ĐẾN NAY Kỹ Sư Hư Hỏng mà không tốn thêm chi phí Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu & đề thi THPT Trang ... luận: có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề nghị luận, thân triển khai vấn đề gồm nhiều ý/đoạn văn, phần kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Về “thứ vàng mười qua thử lửa”... Úng xử có trách nhiệm, có văn hóa + Trong mối quan hệ, kể với thân, với trái đất - Nội dung ý kiến: Sau trở thành (thành vĩ nhân thường dân), làm việc (việc lớn lao hay việc nhỏ bé) không quan... cá nhân có lí giải thuyết phục, không tán đồng Vì ý kiến đắn, sâu sắc có trách nhiệm LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến: Sau có trở thành đời này, làm công việc làm