BÀI 18: CÔNG NGHIỆP SILICAT I Mục tiêu học Kiến thức Học sinh biết: - Công nghiệp silicat bao gồm ngành sản xuất đồ gốm, thuỷ tinh, xi măng - Thành phần hoá học, tính chất ứng dụng số loại thuỷ tinh (thuỷ tinh kali, pha lê, thạch anh, thuỷ tinh màu) - Đồ gốm: phân loại, thành phần hoá học, cách sản xuất, tính chất gạch ngói, gạch chịu lửa, sành, sứ men - Thành phần hoá học phương pháp sản xuất xi măng, trình đông cứng xi măng Học sinh hiểu: - Đặc điểm chất trình hóa học sử dụng trình sản xuất đồ gốm, đồ thủy tinh - Sự vận dụng nguyên tắc khoa học vào ngành sản xuất đồ gốm, đồ thủy tinh Kĩ - Bảo quản, sử dụng hợp lí, an toàn, hiệu vật liệu thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng - Giải tập: Biểu diễn thành phần thuỷ tinh, xi măng dạng hợp chất oxit theo % khối lượng oxit, tập khác có nội dung liên quan Thái độ - Học sinh có niềm đam mê môn Hóa học - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Trọng tâm - Thành phần hoá học, tính chất ứng dụng số loại thuỷ tinh ( thuỷ tinh kali, pha lê, thạch anh, thuỷ tinh màu), đồ gốm (gạch ngói, gạch chịu lửa, sành sứ, men) - Thành phần hóa học phương pháp sản xuất xi mămg III Phương pháp - Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học dự án, phương pháp thuyết trình, phương pháp dạy học trực quan IV Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, phương tiện trực quan: mẫu nguyên liệu sản xuất, tranh ảnh, sơ đồ, vật phẩm… Học sinh: - Sách giáo khoa, đọc trước đến lớp, chuẩn bị để lên báo cáo dự án tìm hiểu V Tiến trình dạy học Ổn định lớp học Kiểm tra cũ 3.Bài Vào bài: Ở tiết học hôm trước cô chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm tìm hiểu dự án: Nhóm 1: Dự án “ Sản xuất thủy tinh” Nhóm 2: Dự án : Sản xuất gốm sứ Nhóm 3: Dự án “ Sản xuất xi măng” Ở dự án, cô yêu cầu em làm rõ vấn đề về: - Giới thiệu giá trị sản phẩm, vai trò chất cần sản xuất thực tiễn Thành phần nguyên liệu tính chất sản phẩm Phân tích đặc điểm, chất trình hóa học sử dụng trình sản xuất: dạng phản ứng hóa học, điều kiện tiến hành, biện pháp làm tăng hiệu suất, chất lượng sản phẩm Các giai đoạn chủ yếu sản xuất sản phẩm Phân tích vận dụng nguyên tắc khoa học chung vào quy trình sản xuất Thành tựu khoa học kỹ thuật sản xuất nước giới Bây nhóm lên báo cáo dự án mà nhóm tìm hiểu: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Sản xuất thủy tinh Mời nhóm lên báo cáo dự án “ Sản xuất thủy tinh” GV nhận xét, chỉnh sửa, đóng góp ý kiến để hoàn thiện kiến thức I – Thủy tinh Vai trò thủy tinh Thủy tinh có vai trò quan trọng sống, từ vật dụng hành ngày chén, bát, cốc,vật liệu trang trí…, dụng cụ phòng thí nghiệm hay vật dụng công nghiệp: cửa kính,… Ngoài ra, sử dụng loại vật liệu thay ngành khác như: chế tạo chi tiết máy, y tế, tên lửa, hàng không, vũ trụ, hóa chất, điện điện tử, … Phân loại thủy tinh Một số loại thủy tinh thông dụng sử dụng nhiều như: Thủy tinh kali: dùng làm dụng cụ thí nghiệm, lăng kính, thấu kính,… Thủy tinh pha lê: Chứa nhiều chì oxit dễ nóng chảy suốt Thủy tinh thạch anh: có hệ số giãn nở nhiệt nhỏ, nên không bị nứt nóng lạnh đột ngột Thành phần nguyên liệu tính chất thủy tinh Thành phần: Cát thạch anh (SiO2), soda (Na2SO3), đá vôi (CaCO3) phụ gia khác Tính chất thủy tinh: Thủy tinh cấu trúc tinh 1) Tạo hình, Đóng khuôn 2) Sấy khô 3)lanh Nung 900-1400oC Đất Khối sét Ðồ, cao gốm dẻo Nhào với Thành phần Nguyên liệu chính: SiO2, CaCO3, Na2CO3 Phân loại Thủy tinh Kali: thay Na2CO3 K2CO3 Thủy tinh pha lê : Chưa nhiều chì oxit Thủy tinh thạch anh: Được sản xuất từ SiO2 tinh khiết Quy trình sản xuất Ứng dụng thành tựu đạt Lưu ý : Men có thành phần giống sứ dễ nóng chảy dùng để phủ lên bề mặt sản phẩm sau nung lên thành lớp thủy tinh che kín bề mặt sản phẩm Thành tựu khoa học kỹ thuật sản xuất đồ gốm : Việt Nam quốc gia có nghề gốm xuất sớm Theo tài liệu cổ, gốm xuất Việt Nam vạn năm trước đây.Từ thời tiền sử, thời đồ đồng, thời đại đồ sắt, thời Lý-Trần,ở thời kỳ, chất liệu, kĩ thuật, tạo dáng, họa tiết hoa văn quy mô, chủng loại, trình độ tay nghề theo thời gian có bước thay đổi vượt bậc Thời Lý-Trần (thế kỷ XI-XIV) ghi dấu ấn với dòng gốm men trắng, men ngọc, men hoa nâu, men lục đặc biệt cuối kỷ XIV xuất dòng gốm hoa lam Sau kỷ 14: nhiều trung tâm sản xuất gốm chuyên môn hoá tiếng Bát Tràng, Thổ Hà, Phù Lãng, Hương Canh, Hàm Rồng, Mỹ Thiện, Phú Vinh chứng tỏ sức sống mạnh mẽ nghề Nhiều sản phẩm gốm ghi lại địa phương, ngày tháng người sáng tạo Nhiều quốc gia nhập gốm từ Việt Nam, đặc biệt thợ giỏi Nhật Bản bắt chước gốm Việt Nam Qua nhiều biến động theo thời gian, nhiều trung tâm gốm trở lại hoạt động sôi động Bát Tràng(Gia Lâm, Hà Nội), Đông Triều(Quảng Ninh), Phù Lãng(Quế Võ, Bắc Ninh), Biên Hoà(Đồng Nai) May mắn thay, lớp nghệ nhân cũ lớp nghệ nhân xuất Sản phẩm gốm Việt Nam từ lâu mặt hàng xuất có giá trị cao hôm mặt hàng lưu niệm ... lớp, chuẩn bị để lên báo cáo dự án tìm hiểu V Tiến trình dạy học Ổn định lớp học Kiểm tra cũ 3 .Bài Vào bài: Ở tiết học hôm trước cô chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm tìm hiểu dự án: Nhóm 1: Dự án