TIẾT 55 các HÌNH THỨC kết cấu của văn bản THUYẾT MINH

Ngày soạn : 14/01/2017 Ngày dạy : 17/01/2017 Tiết : 55 CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH A MỤC TIÊU BÀI HỌC I Mức độ cần đạt - Nắm hình thức kết cấu văn thuyết minh; - Xây dựng kết cấu cho văn phù hợp với đối tượng thuyết minh II Trọng tâm kiến thức, kĩ Kiến thức - Hoàn thiện kiến thức văn thuyết minh học THCS: yêu cầu, phương pháp thuyết minh - Các hình thức kết cấu văn thuyết minh Kĩ Lựa chọn hình thức kết cấu xây dựng kết cấu cho văn phù hợp với đối tượng thuyết minh Thái độ Có ý thức vận dụng kiểu văn thuyết minh vào đời sống B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN VÀ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Phương tiện thực - Giáo viên: SGK, SGV, Chuẩn kiến thức kĩ ngữ văn 10, giáo án, số tranh ảnh Hội thổi cơm thi Đồng Vân, bưởi Phúc Trạch, số thắng cảnh Đà Nẵng - Học sinh: SGK, ghi, soạn II Cách thức tiến hành Đọc sáng tạo, gợi tìm, thảo luận, quan sát tranh ảnh, trả lời câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định lớp Kiểm tra sỉ số II Kiểm tra cũ Kiểm tra soạn HS III Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HOẠT ĐỘNG 1: NHẮC LẠI KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI VĂN BẢN THUYẾT MINH TT1 Tìm hiểu khái niệm - Nhắc lại k/n văn thuyết minh? Văn thuyết minh kiểu văn thông dụng lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức (kiến thức) đặc điểm, tính chất, nguyên nhân,… tượng vật tự nhiên, xã hội phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích (Ngữ văn 8, Tập 1, tr177) TT2 Tìm hiểu cách phân loại - Các loại VB thuyết minh? Có nhiều loại văn thuyết minh Có loại thiên trình bày, giới thiệu (thuyết minh tác phẩm, di tích lịch sử, phương pháp) Lại có loại thiên miêu tả Giáo án Ngữ văn 10 NỘI DUNG CẦN ĐẠT I KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI Khái niệm: VB thuyết minh kiểu VB nhằm giới thiệu, trình bày xác, khách quan cấu tạo, tính chất, quan hệ, giá trị, vật, tượng, vấn đề thuộc tự nhiên, xã hội người Phân loại: có nhiều loại, với loại chính: + Chủ yếu thiên trình bày, giới thiệu + Chủ yếu thiên miêu tả vật, tượng với hình ảnh sinh động, giàu tính hình tượng HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH - Em hiểu kết cấu VB? Kết cấu VB phụ thuộc vào yếu tố nào? Kết cấu văn tổ chức, xếp thành tố văn thành đơn vị thống nhất, hoàn chỉnh, có ý nghĩa Người viết chọn hình thức kết cấu khác dù cách phải phù hợp với mối liên hệ bên đối tượng, quan hệ đối tượng với môi trường xung quanh trình nhận thức người Kết cấu VB thuyết minh phụ thuộc vào đối tượng, mục đích người tiếp nhận văn TT1 Tìm hiểu ngữ liệu Hs đọc VB Gv chia hs thành tổ thảo luận, trả lời câu hỏi sgk: - Xác định đối tượng mục đích thuyết minh? II KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH * Kết cấu VB: tổ chức, xếp thành tố VB thành đơn vị thống nhất, hoàn chỉnh, có ý nghĩa Kết cấu phụ thuộc vào đối tượng, mục đích người tiếp nhận văn Tìm hiểu ngữ liệu: a VB 1: Hội thi thổi cơm Đồng Vân - Đối tượng thuyết minh: Hội thi thổi cơm Đồng Vân - Đồng Tháp - Đan Phượng Hà Tây " lễ hội dân gian - Mục đích thuyết minh: Giúp người đọc - Nội dung thuyết minh VB 1? (người nghe) hình dung thời gian, địa - GV nhận xét, cho HS quan sát số điểm, diễn biến, ý nghĩa lễ hội hình ảnh Hội thổi cơm thi Đồng Vân, - Nội dung thuyết minh: nhắc lại nội dung văn + Địa điểm: làng Đồng Vân, xã Đồng Tháp, huyện Đan Phượng, tỉnh Hà Tây + Thời gian: ngày rằm tháng giêng hàng năm + Diễn biến: Thi nấu cơm Chấm thi + Ý nghĩa lễ hội đời sống tinh thần nhân dân Phân tích cách xếp ý VB? - Cách xếp ý: theo trình tự thời gian - Giải thích sở cách xếp ấy? - Cơ sở xếp: Do viết nhằm giới thiệu hội thi công việc cụ thể nên người viết phải trình bày theo trật tự thời gian b VB 2: Bưởi Phúc Trạch - Đối tượng mục đích thuyết minh - Đối tượng thuyết minh: bưởi Phúc Trạch VB 2? - Một loại trái tiếng Giáo án Ngữ văn 10 - Mục đích thuyết minh: Giúp người đọc (người nghe) nhận biết đặc điểm giá trị bưởi Phúc Trạch - Nội dung thuyết minh: + Các loại bưởi tiếng Việt Nam + Đặc điểm bưởi Phúc Trạch: hình dáng quả, đặc điểm vỏ, cùi bưởi; vẻ ngon lành, hấp dẫn múi bưởi, tép bưởi + Giá trị bổ dưỡng bưởi + Danh tiếng bưởi Phúc Trạch - Cách xếp ý: + Quan hệ không gian: từ vào + Quan hệ lôgic: phương diện khác bưởi (hình dáng, vỏ, múi tép, màu sắc, hương vị, cảm giác) + Quan hệ nhân- quả: giá trị " danh tiếng bưởi Phúc Trạch " Quan hệ hỗn hợp - Cơ sở xếp: Do mục đích thuyết minh Các hình thức kết cấu - Theo trình tự thời gian - Theo trình tự không gian - Theo trình tự lôgic - Theo trình tự hỗn hợp *Ghi nhớ: SGK - Nội dung thuyết minh VB 2? - GV nhận xét, cho HS quan sát số hình ảnh bưởi Phúc Trạch, nhắc lại nội dung văn - Phân tích cách xếp ý VB? (Ảnh minh họa) - Giải thích sở cách xếp ấy? TT2 Tìm hiểu hình thức kết cấu văn thuyết minh - Từ việc tìm hiểu VD trên, em nêu hình thức kết cấu chủ yếu văn thuyết minh? - GV nhận xét, ghi bảng - GV gọi HS đọc phần Ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN HS LUYỆN TẬP TT1 Tìm hiểu tập 1: Nếu cần thuyết minh thơ Tỏ lòng Phạm Ngũ Lão, anh/ chị định chọn hình thức kết cấu nào? *Gợi ý: - Giới thiệu chung thơ: tác giả, thể loại, nội dung chính, - Thuyết minh giá trị nội dung thơ: hào khí, sức mạnh quân đội thời Trần, chí làm trai theo tinh thần Nho giáo (lập công lập danh) - Thuyết minh giá trị nghệ thuật thơ: cô đọng, đạt tới độ súc tích cao; nhấn mạnh tính kì vĩ thời gian, không gian người III LUYỆN TẬP Bài 1: Thuyết minh thơ Tỏ lòng Phạm Ngũ Lão - Hình thức kết cấu: hỗn hợp - Nội dung thuyết minh: + Giới thiệu tác giả Phạm Ngũ Lão- người văn võ toàn tài, vị tướng giỏi, trước môn khách sau rể Trần Quốc Tuấn + Giới thiệu nội dung thơ: Hai câu đầu: Vẻ đẹp, sức mạnh người quân đội nhà Trần đồng thời chân dung tự họa dũng tướng Phạm Ngũ Lão Hai câu sau: Chí làm trai tâm tình tác giả + Vài nét nghệ thuật thơ Bài 2: Nội dung thuyết minh di tích TT2 Tìm hiểu tập 2: Nếu phải thuyết Côn Sơn: minh di tích, thắng cảnh đất nước Giáo án Ngữ văn 10 anh/ chị giới thiệu nội dung nào? Sắp xếp chúng sao? *Gợi ý: Có thể chọn di tích thắng cảnh vùng quê em di tích, thắng cảnh tiếng đất nước mà em biết yêu mến (GV tổ chức cho HS quan sát số tranh ảnh danh lam thắng cảnh quen thuộc) - Xác định nội dung thuyết minh mặt: + Vị trí + Quang cảnh + Sự tích + Sức hấp dẫn giá trị đối tượng thuyết minh => Giúp người đọc hình dung tới thăm di tích, thắng cảnh - Có thể kết hợp cách thuyết minh theo trình tự không gian, thời gian trình tự lôgic cách linh hoạt VD: Thuyết minh di tích Côn Sơn - Đường đến, địa điểm - Khung cảnh thiên nhiên sơn thuỷ hữu tình - Cụm di tích văn hóa: chùa Hun đền thờ Nguyễn Trãi - Vài nét thời gian ẩn Nguyễn Trãi Côn Sơn - Các lễ hội hoạt động thăm quan du lịch Côn Sơn hàng năm IV Củng cố HS đọc ghi nhớ/SGK V Hướng dẫn học - Hoàn thành tập, nắm hình thức kết cấu VB thuyết minh - Chuẩn bị Lập dàn ý văn thuyết minh D RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Ngữ văn 10 ... tượng với hình ảnh sinh động, giàu tính hình tượng HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH - Em hiểu kết cấu VB? Kết cấu VB phụ thuộc vào yếu tố nào? Kết cấu văn tổ chức,... Xác định đối tượng mục đích thuyết minh? II KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH * Kết cấu VB: tổ chức, xếp thành tố VB thành đơn vị thống nhất, hoàn chỉnh, có ý nghĩa Kết cấu phụ thuộc vào đối tượng,... HS quan sát số hình ảnh bưởi Phúc Trạch, nhắc lại nội dung văn - Phân tích cách xếp ý VB? (Ảnh minh họa) - Giải thích sở cách xếp ấy? TT2 Tìm hiểu hình thức kết cấu văn thuyết minh - Từ việc