giao an dang soan

Trờng THCS Hơng Sơn Giáo án Đại số 8 Ngày soạn: Ngày giảng : Chơng I : Phép nhân và phép chia các đa thức ( 21 tiết ) Tiết 1: 1 . nhân đơn thức với đa thức A Mục tiêu: - Kiến thức: HS nắm đợc quy tắc nhân đơn thức với đa thức. - Kỹ năng: HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức. - Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , chính xác . B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ ,thớc thẳng . - HS: SGK , SBT , Dụng cụ học tập. Ôn tập quy tắc nhân một số với một tổng, nhân hai đơn thức C Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Tổ chức : 8A: 8B: 8C: 2) Kiểm tra : Kết hợp trong bài . 3) Bài mới : - GV: Giới thiệu chơng trình Đại số 8 ( 4 Chơng). - GV: Nêu yêu cầu về sách, vở, đồ dùng học tập và phơng pháp học bộ môn Toán. GV: Giới thiệu nội dung yêu cầu của chơng I. Hoạt động 1: Quy tắc - GV: nêu yêu cầu: Cho đơn thức 5x ? Hãy viết một đa thức bậc 2 bất kỳ có 3 hạng tử. ? Nhân 5x với từng hạng tử đã viết. ? Cộng các tích tìm đợc. - GV: Chữa bài và giảng chậm rãi cách làm từng bớc cho học sinh. - GV: Yêu cầu làm ? 1 (SGK) - GV: Hai ví dụ vừa làm là ta đã nhân một đơn thức với một đa thức. Vậy muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm nh thế nào ? - GV Nhắc lại quy tắc và viết dạng tổng quát. A, B, C là những đơn thức - HS: Mở phần mục lục SGK để theo dõi - HS ghi lại các yêu cầu của GV để thực hiện. 1. Quy tắc : - HS: Cả lớp cùng thực hiện yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện VD: 5x(3x 2 4x + 1) = 5x. 3x 2 5x . 4x + 5x . 1 = 15x 3 20x 2 + 5x - 1 HS lên bảng trình bày - HS: Phát biểu quy tắc SGK Giáo viên: Phạm Đức Bình 1 Trờng THCS Hơng Sơn Giáo án Đại số 8 A(B + C) = A . B + A . C Hoạt động 2 : áp dụng - GV: Hớng dẫn HS làm ví dụ trong SGK Làm tính nhân: (-2x 3 )(x 2 + 5x- 2 1 ) - GV: Yêu cầu HS làm ?2 (SGK) Làm tính nhân a) (3x 3 y 2 1 x 2 + 5 1 xy ) . 6xy 2 b) ( -4x 3 + 3 2 y - 4 1 yz) . (- 2 1 xy) - GV: Yêu cầu HS làm ?3 (SGK) ? Hãy nêu công thức tính diện tích hình thang. ? Viết biểu thức tính diện tích hình thang d- ới dạng x,y Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1 tr5 SGK a) x 2 (5x 3 x 2 1 ) d) 2 1 x 2 y (2x 3 5 2 xy 2 1) - GV: Chữa bài tập và cho điểm Bài tập 2 tr5 SGK - GV: Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. a) x(x-y) + y(x+y) tại x = -6; y = 8. b) x(x 2 y) x 2 (x + y) + y(x 2 x) tại x= 2 1 , y= -100 - GV: Chú ý để tính giá trị của một biểu thức trớc hết ta rút gọn biểu thức đó, thì 2) áp dụng - 1 HS đứng tại chỗ trả lời miệng. (-2x 3 )(x 2 + 5x- 2 1 ) = - 2x 3 . x 2 - 2x 3 . 5x + (- 2x 3 ). (- 2 1 ) = - 2x 5 10x 4 + x 3 - HS: 2 HS lên bảng trình bày HS1: a) 18x 4 y 3 3x 3 y 2 + 5 6 x 2 y 3 HS2: b) 2x 4 y 3 1 xy 2 + 8 1 xy 2 z - HS: Trả lời S = {[(5x + 3) + (3x + y)]. 2y }: 2 ĐS: S= 58 (m 2 ) - Cả lớp cùng thực hiện - 2 HS lên bảng thực hiện a) 5x 5 - x 3 2 1 x 2 d) x 5 y 5 1 x 3 y 3 - 2 1 x 2 y - HS: Hoạt động theo nhóm a) = x 2 + y 2 tại x = -6, y= 8 ta có : (-6) 2 + 8 2 = 100 b) = -2xy tại x= 1/2, y= -100 ta có : -2. 2 1 .(-100) = 100 Giáo viên: Phạm Đức Bình 2 Trờng THCS Hơng Sơn Giáo án Đại số 8 việc tính toán sẽ đơn giản hơn. Bài tập 3 tr5 SGK Tìm x biết: a) 3x. (12x 4) 9x(4x 3) = 30 b) x(5 2x) + 2x(x 1) = 15 ? Muốn tìm x trong đẳng thức trên trớc hết ta cần phải làm gì ? - GV: Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - GV: Cho đề bài tập: M=3x(2x5y)+(3x y)( -2x)- 2 1 (2- 26xy) Chứng minh giá trị của biểu thức M không phụ thuộc vào giá trị của biến. - GV: Nêu cách làm bài tập trên: Ta rút gọn biểu thức M để kết quả là một hằng số. Yêu cầu HS về nhà thực hiện 4) Củng cố : Lồng trong bài . 5) H ớng dẫn về nhà : - Nắm chắc các quy tắc - Bài tập về nhà: 4, 5, 6 tr 5, 6 SGK 1, 2, 3, 4, 5 tr 3 SBT - HS: Muốn tìm x trong đẳng thức trên trớc hết ta cần phải thu gọn vế trái - 2 HS lên bảng thực hiện. ĐS: a) x = 2 b) x = 5 Ngày soạn: Ngày giảng : Tiết 2: 2 .nhân đa thức với đa thức A Mục tiêu: - Kiến thức: +) HS nắm đợc quy tắc nhân đa thức với đa thức. +) HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau. - Kỹ năng: HS thực hiện thành thạo phép nhân đa thức với đa thức. - Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , chính xác B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ , Thớc thẳng - HS: SGK , SBT , Dụng cụ học tập . Ôn tập quy tắc nhân đơn thức với đa thức C Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo viên: Phạm Đức Bình 3 Trờng THCS Hơng Sơn Giáo án Đại số 8 1) Tổ chức : 8A: 8B: 8C: 2) Kiểm tra : - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra HS1: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức, viết dạng tổng quát Chữa BT 5 tr 6 SGK HS 2: Chữa BT 5 tr 3 SBT Tìm x biết: 2x(x 5) x(3 + 2x) = 26 GV nhận xét và cho điểm HS 3) Bài mới : Hoạt động 1: Quy tắc GV: Tiết học này ta sẽ học về phép nhân đa thức với đa thức VD: (x 2)(6x 2 5x + 1) Các em tự tìm hiểu SGK để hiểu cách làm - GV: Nêu lai các bớc làm và nói: Ta nói đa thức 6x 3 17x 2 + 11x 2 là tích của đa thức x 2 với đa thức 6x 2 5x + 1 ? Vậy muốn nhân đa thức với đa thức ta làm nh thế nào? - GV đa ra quy tắc để nhấn mạnh cho HS nhớ. Tổng quát: (A + B)(C + D) = A.C + A.D + B.C + B. D - GV: Yêu cầu HS đọc nhận xét tr 7 SGK - GV: Hớng dẫn HS làm ?1 SGK ( 2 1 xy 1)(x 3 2x 6) = 2 1 xy(x 3 2x 6) 1.(x 3 2x 6) = 2 1 x 4 y x 2 y 3xy + 2x +6 GV cho HS làm tiếp BT (2x 3) (x 2 2x +1) 2 HS đồng thời lên bảng thực hiện. HS1: a) x 2 y 2 b) x n y n HS2: x = -2 HS nhận xét bài của bạn. 1. Quy tắc : - HS: Cả lớp nghiên cứu và làm vào vở 1 HS lên bảng trình bày (x 2)(6x 2 5x + 1) = x(6x 2 5x + 1) - 2(6x 2 5x + 1) = 6x 3 5x 2 + x 12x 2 + 10x 2 = 6x 3 17x 2 + 11x 2 - HS: nêu quy tắc - HS: đọc nhận xét tr 7SGK - HS làm vào vở dới sự hớng dẫn của GV. HS làm vào vở, một HS lên bảng trình bày (2x 3) (x 2 2x +1) = 2x(x 2 2x +1) - 3(x 2 2x +1) Giáo viên: Phạm Đức Bình 4 Trờng THCS Hơng Sơn Giáo án Đại số 8 - GV: Khi nhân các đa thức một biến nh ví dụ trên ta còn có thể trình bày theo cách sau: GV làm chậm từng dòng theo các bớc nh phần in nghiêng tr 7 SGK GV nhấn mạnh: Các đơn thức đồng dạng phải sắp xếp cùng một cột để dễ thu gọn. Hoạt động 2: áp dụng (8 phút) GV yêu cầu HS làm ?2 SGK a) (x + 3)(x 2 + 3x - 5 ) ? Hãy thực hiện BT trên bằng 2 cách. - Cách 1: nhân theo hàng ngang. - Cách 2: nhân đa thức sắp xếp b) (xy 1) (xy + 5) GV: Yêu cầu HS làm ?3 SGK 4) Củng cố Luyện tập : Bài tập 7 tr 8 SGK GV: đa đề BT lên bảng phụ Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm và làm theo 2 cách - GV: Lu ý khi trình bày cách 2 cả 2 đa thức phải sắp xếp theo cùng một thứ tự GV kiểm tra bài làm của từng nhóm và nhận xét = 2x 3 4x 2 + 2x 3x 2 + 6x -3 = 2x 3 7x 2 + 8x 3 2) áp dụng : - 3 HS lên bảng thực hiện. HS1: (x + 3)(x 2 + 3x - 5) = x (x 2 + 3x - 5) + 3(x 2 + 3x - 5) = x 3 + 6x 2 +4x 15 HS2: x 2 + 3x 5 x + 3 3x 2 + 9x 15 x 3 + 3x 2 5x x 3 + 6x 2 + 4x 15 HS3: (xy 1) (xy + 5) = x 2 y 2 + 4xy - 5 ?3. Diện tích hcn là : ( 2x + y ) (2x y ) với x = 2,5 m và y = 1 m ta có : (2.2,5 + 1 ) ( 2.2,5 1 ) = 6.4 = 24 m 2 - HS: Làm BT theo nhóm - Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày ĐS: a) x 3 3x 2 + 3x -1 b) x 4 + 7x 3 11x 2 + 6x 5 Giáo viên: Phạm Đức Bình 5 Trờng THCS Hơng Sơn Giáo án Đại số 8 5) H ớng dẫn về nhà : - Kiến thức ôn tập: Học thuộc quy tắc Nắm vững cách trình bày nhân 2 đa thức - Bài tập về nhà: 8 tr 8 SGK; 6,7,8 SBT Ngày soạn: Ngày giảng : Tiết 3 : luyện tập A Mục tiêu: - Kiến thức: HS đợc cũng cố kiến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. - Kỷ năng: HS thực hành thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức - Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , chính xác . B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ , Thớc thẳng - HS: SGK , SBT , Dụng cụ học tập C Tiến trình dạy học: Giáo viên: Phạm Đức Bình 6 Trờng THCS Hơng Sơn Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Phạm Đức Bình 7 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 ) Tổ chức : 8A: 8B: 8C: 2) Kiểm tra : - GV: nêu yêu cầu kiểm tra + HS1: - Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức? - Làm bài tập 8 (tr 8 SGK) + HS2: Làm bài tập 6(a,b) tr4 SBT - GV: Nhận xét và cho điểm HS 3) Bài mới : Hoạt động 1: Luyện tập Bài tập 10 tr 8 SGK Yêu cầu câu a trình bày theo 2 cách. - GV: Nhận xét và cho điểm Bài tập 11 tr 8 SGK Chứng minh rằng giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến ? Muốn chứng minh gía trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến ta làm nh thế nào? a) (x 5)(2x + 3) 2x(x 3) + x + 7 b) (3x 5)(2x + 11) - (2x + 3)(3x 7) Hai HS lên bảng kiểm tra. - HS1: Phát biểu quy tắc tr 7 SGK. BT 8: Kết quả: a) x 3 y 2 2x 2 y 3 1/2x 2 y + xy 2 +2xy-4y 2 b) x 3 y 3 - HS2: Lên bảng thực hiện. KQ: a) 5x 3 - 7x 2 y + 2xy 2 + 5x 2y b) x 3 + 2x 2 x 2 - HS: Lớp nhận xét bài của bạn. - HS: cả lớp cùng làm bài vào vở 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm1 phần HS1: (x 2 2x + 3)( 2 1 x 5) = 2 1 x 3 6x 2 + 2 23 x 15 HS2: Trình bày câu a cách 2 x 2 2x + 3 ì 2 1 x 5 -15x 2 + 10x 15 2 1 x 3 x 2 + 2 3 x 2 1 x 3 6x 2 + 2 23 x -15 HS3: b) (x 2 2xy + y 2 )(x y) = x 3 3x 2 y + 3xy 2 y 3 HS khác nhận xét bài làm của bạn - HS: Ta rút gọn biểu thức, sau khi rút gọn biểu thức không còn chứa biến ta nói rằng: Giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến. HS cả lớp cùng làm vào vở 2HS lên bảng trình bày HS1: a) (x 5)(2x + 3) 2x(x 3) + x + 7 = -8 HS2: a ) (3x 14)(2x + 11) - (2x + 3)(3x 7) = -133 Trờng THCS Hơng Sơn Giáo án Đại số 8 Ngày soạn: Ngày giảng : Tiết 4 : 3 . những hằng đẳng thức đáng nhớ A Mục tiêu: - Kiến thức:+) HS nắm đợc hằng đẳng thức: Bình phơng của một tổng, bình phơng của một hiệu, hiệu hai bình phơng. +) Phân biệt sự khác nhau giữa các khái niệm Tổng hai lập phơng, Hiệu hai lập phơng, với các khái niệm Lập phơng của một tổng, Lập phơng của một hiệu - Kỷ năng: Biết vận dụng hằng đẳng thức vào việc giải toán, tính nhẩm, tính hợp lý. - Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , chính xác . B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ , Thớc thẳng . - HS: SGK , SBT , Dụng cụ học tập . C Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Tổ chức : 8A : 8B: 8C: 2) Kiểm tra : HS1: - Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức - Chữ bài tập 15 SGK 3) Bài mới : Hoạt động 1: 1. Bình phơng của một tổng GV: Đặt vấn đề. Trong bài toán để tính ( 2 1 x + y) ( 2 1 x + y) ta phải thực hiện phép nhân đa thức với đa thức. Để có kết quả nhanh chóng cho phép nhân một số dạng đa thức thờng gặp và ngợc lại biến đổi đa thức thành tích ngời ta đã lập các HĐT đáng nhớ để ứng dụng vào việc biến đổi BT và tíng GT của BT nhanh hơn GV: yêu cầu HS làm ? 1 SGK Với a, b là hai số bất kỳ. Tính (a + b) 2 1 HS lên bảng kiểm tra a) ( 2 1 x + y) ( 2 1 x + y) = 4 1 x 2 + xy + y 2 b) (x 2 1 y) (x 2 1 y) = x 2 - xy + 4 1 y 2 1 HS lên bảng thực hiện (a + b) 2 = (a + b)(a + b) Giáo viên: Phạm Đức Bình 8 Trờng THCS Hơng Sơn Giáo án Đại số 8 GV: Gợi ý HS viết luỹ thừa dới dạng tích rồi tính. GV vói a, b> 0 công thức này đợc minh hoạ bởi diện tích hình vuông và hình chữ nhật trong hình 1 SGK Với A, B là biểu thức tuỳ ý ta cũng có (A + B) 2 = A 2 + 2AB + B 2 áp dụng tính: a) (a + 1) 2 = b) Viết biểu thc dới dạng bình phơng của một tổng. x 2 + 4x + 4 Hoạt động 2 : 2. Bình phơng của một hiệu GV yêu cầu HS tính theo 2 cách Cách 1: (a b) 2 = (a b) (a b) Cách 2: (a b) 2 = [a + (-b)] 2 GV: Ta có kết quả (a b) 2 = a 2 - 2ab + b 2 Tng tự: (A - B) 2 = A 2 - 2AB + B 2 ? Phát biểu bằng lời HĐT trên GV so sánh 2 HĐT áp dụng Tính (x 1/2) 2 GV cho HS hoạt động nhóm a) Tính (2x 3y) 2 b) Tính nhanh 99 2 Hoạt động 3: 3. Hiệu của hai bình phơng GV: yêu cầu HS làm ? 5 SGK GV: Từ kết quả trên ta cũng có a 2 b 2 = (a + b)(a b) Tổng quát: A 2 B 2 = (A + B)(A B) ? Phát biểu bằng lời HĐT trên GV: Lu ý phân biệt bình phơng của một hiệu và hiệu hai bình phơng. áp dụng: a) Tính ( x + 1)(x 1) = a 2 + ab + ab + b 2 = a 2 + 2ab + b 2 - HS: Phát biểu bằng lời HS cả lớp làm vào vở 2 HS lên bảng thực hiện a) (a + 1) 2 = a 2 + 2a + 1 b) x 2 + 4x + 4 = x 2 + 2.2 x + 2 2 = (x + 2) 2 HS làm tại chỗ sau đó cho 2 HS lên bảng trình bày. 1 HS lên bảng thực hiện HS làm theo nhóm a) (2x 3y) 2 = 2x 2 12xy + 9y 2 b) 99 2 = (100 1) 2 = 100 2 2.100 + 1 = 9801 1 HS lên bảng làm (a + b)(a b) = a 2 ab + ab b 2 = a 2 b 2 HS phát biểu bằng lời HĐT 3 HS lên bảng thực hiện cả lớp cùng làm và nhận xét bài của bạn a) x 2 1 Giáo viên: Phạm Đức Bình 9 Trờng THCS Hơng Sơn Giáo án Đại số 8 b) Tính (x 2y)(x + 2y) c) Tính nhanh 56 . 64 4) Củng cố : GV Yêu cầu HS viết 3 HĐT đã học Làm BT 18 tr11 SGK 5) Hớng dẫn về nhà : - Bài tập về nhà:16; 17; 19; 20 tr12 SGK b) x 2 4y 2 c) ( 60 4 )(60 + 4 ) = 60 2 4 2 = 3584 Ngày soạn: Ngày giảng : Tiết 5 : luyện tập A Mục tiêu: - Kiến thức: HS củng cố hằng đẳng thức: Bình phơng của một tổng, bình phơng của một hiệu, hiệu hai bình phơng. - Kỷ năng: Biết vận dụng hằng đẳng thức vào việc giải toán, tính nhẩm, tính hợp lý. - Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , chính xác B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ , Thớc thẳng . - HS: SGK , SBT , Dụng cụ học tập . C Tiến trình dạy học: Giáo viên: Phạm Đức Bình 10 [...]... (a b)2 = (a + b + a b) (a + b - a + b) = 4ab b) (a + b)3 (a - b)3 2b3 Câu c GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu thức = 6a2b để phát hiện ra HĐT dạng: c) (x + y +z)2 2(x + y +z)(x + y) +(x + A2 2AB + B2 y)2 = (x + y + z x y)2 Bài tâp 35, 38 tr 17 SGK = z2 GV cho HS hoạt động theo nhóm Bài tập 35: Tính nhanh a) 342 + 662 + 68 66 - HS Làm bài theo từng nhóm 2 2 b) 74 + 24 48 74 a) 342 + 662 + 68 ... số của nhân tử chung chính là UCLN ? Hệ số của nhân tử chung (5) có quan hệ của các hệ số nguyên dơng của các hạng gì với các hệ số nguyên dơng của các hạng tử tử (15; 5; 10) - HS: Luỹ thừa bằng chữ của nhân tử chung phải là luỹ thừa có mặt trong tất cả ? Luỹ thừa bằng chữ của nhân tử chung có các hạng tử , với số mũ nhỏ nhất quan hệ ntn với luỹ thừa bằng chữ của các hạng tử GV: Đa cách tìm nhân tử... GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm làm ? 2 SGK Tính nhanh giá trị của biểu thức x2 + 2x +1 - y2 tai x= 94,5 và y= 4,5 Giáo án Đại số 8 HS: Còn phân tích tiếp đợc vì trong ngoặc là HĐT bình phơng của một tổng = 5x(x+y)2 HS: Ví 4 hạng tử không có nhân tử chung nên không thể dùng pp đặt nhân tử chung HS: Vì x2 -2xy +y2 = (x - y)2 nên ta ó thể nhóm các hangk tử vào một nhóm rồi dùng tiếp HĐT: x2 - 2xy + y2... làm toán Hai đội lên bảng thi giải toán nhanh Đề: PTĐTTNT 1 20z2 - 5x2 - 10xy - 5y2 2 2x - 2y - x2 + 2xy - y2 Mỗi đội chỉ cử ra 5 HS và mỗi HS chỉ đGiáo viên: Phạm Đức Bình 28 Trờng THCS Hơng Sơn ợc viết một dòng 4) Củng cố : Lồng trong bài 5) Hớng dẫn về nhà : - Kiến thức ôn tập: Ôn lại các pp phân tíc đa thức thành nhân tử - Bài tập về nhà: 52; 54; 55 trang 25 SGK - Nghiên cứu pp tách hạng tử để... Đại số 8 ? PTĐTTNT phải đạt yêu cầu gì ? Cách tìm số hạng viết trong ngoặc Bài tập 39 SGK GV cho 4 HS lên bảng thực hiện HS lên bảng làm bài tập Bài tập 40a tr 19 SGK Cả lớp cùng làm vào vở ? Để tính nhanh giá trị của biểu thức ta nên làm nh thế nào? 5) Hớng dẫn về nhà : - Kiến thức ôn tập: Ôn tập câu hỏi phần củng cố, ôn 7 HĐT đáng nhớ - Bài tập về nhà: 40; 41; 42 tr 19 SGK 22, 24, 25 tr 5,6 SBT Ngày... thể nhóm đa thức là: (2xy + 3z) + (6y + xz) dể phân tích đợc tử chung không? Vì sao? Giáo viên: Phạm Đức Bình 23 Trờng THCS Hơng Sơn GV: Chốt lại vấn đề Hoạt động 2: áp dụng GV cho HS làm ? 1 SGK Tính nhanh: 15.64 + 25.100 + 36.15 + 60.100 GV: Đa lên màn hình ? 2 SGK ? HS nhận xét về lời giải của các bạn Giáo án Đại số 8 HS cả lớp cùng làm , 1HS lên bảng thực hiện ĐS: 10000 ? 2 HS lên bảng thực hiện tiếp... nhóm các hạng tử nh sau: ng quá trình lại không tiếp tục đợc (x2 + 6x) + (9 - y2) có PT đợc không? 4) Củng cố : GV yêu cầu HS hoạt động nhóm Làm bài tập 48(b, c) tr 22 SGK Bài tập 49b tr 22 SGK Tính nhanh: 452 + 402 - 152 + 80 45 HS: Hoạt động nhóm 2 nhóm làm câu b, hai nhóm làm câu c rồi đại diện lên trình bày Cả lớp cùng làm, 1HS lên bảng trình bày Bài tập 50a tr 23 SGK ĐS: 7000 5) Hớng dẫn về nhà... Chuẩn bị của GV và HS : - GV: Bảng phụ , Thớc thẳng - HS: SGK , SBT , Dụng cụ học tập C Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV 1) Tổ chức : 8A: 8B: 8C: 2) Kiểm tra : - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra Tính nhanh giá trị của biểu thức HS 1: a) 85 12,7 + 15 12,7 HS 2: b) 52.143 - 52 29 - 8.26 Hoạt động của HS HS 1: a) 85 12,7 + 15 12,7 = 12,7(85 + 15) = 12.7 100 = 1270 HS 2: b) 52.143 - 52 29 - 8.26 = 52( 143... tập (đa lên bảng phụ) - GV: Cần phát hiện bình phơng biểu thức thứ nhất, bình phơng biểu thức thứ hai, rồi lập tiếp hai lần tích của biểu thức thứ nhất và biểu thức thứ 2 + Bài tập 22 tr12 SGK Tính nhanh: a) 1012 = b) 1992 = c) 47.53 = - 1 HS: Lên bảng thực hiện - HS: Trả lời + Tính tích a(a + 1) + Viết thêm 25 vào bên phải - HS: Cả lớp tự làm ít phút, một học sinh trả lời miệng ĐS: Sai Vì vế trái... thức cho đơn thức -HS lên bảng trình bày ví dụ SGK HS: Làm bài vào vở 34 Trờng THCS Hơng Sơn = 6x2 5 - 3 5 Giáo án Đại số 8 x2y GV: Trong thực hành ta có thể tính nhẩm và bỏ bớt một số phép tính trung gian Hoạt động 2: áp dụng -HS h/ động nhóm ?2 -Đại diện nhóm trình bày ?2 a)Bạn Hoa giải đúng b)Tính: ( 20x4y 25x2y2 3x2y):5x2y = (20x4y:5x2y) + (- 25x2y2:5x2y) + (- 3x2y:5x2y) = 4x2 5y - 3 5 Bài tập . làm ?3 (SGK) ? Hãy nêu công thức tính diện tích hình thang. ? Viết biểu thức tính diện tích hình thang d- ới dạng x,y Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1 tr5. cầu HS quan sát kĩ biểu thức để phát hiện ra HĐT dạng: A 2 2AB + B 2 Bài tâp 35, 38 tr 17 SGK GV cho HS hoạt động theo nhóm. Bài tập 35: Tính nhanh a) 34