1. Trang chủ
  2. » Ngoại Ngữ

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH BẬC 1

10 845 3

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 25,83 KB

Nội dung

1. Tên chương trình: TIẾNG ANH BẬC 1 2. Thời lượng: 270 tiết 3. Phân bổ thời gian: Lý thuyết: 30 tiết Thảo luận, thực hành: 90 tiết Tự học: 150 giờ 4. Đơn vị phụ trách giảng dạy: Trung tâm Ngoại NgữTin học trường ĐH Hạ Long. 5. Điều kiện tiên quyết: Không 6. Mục tiêu: Kết thúc chương trình này học viên đạt trình độ bậc 1 theo khung đánh giá năng lực ngoại ngữ 6 bậc của Việt Nam. Cụ thể học viên đạt được những yêu cầu cơ bản sau: 6.1. Về kiến thức Nắm được những từ vựng được sử dụng trong các tình huống hàng ngày và để nói về các chủ đề quen thuộc của cuộc sống như bản thân, gia đình, sở thích, thói quen… Bảng phiên âm quốc tế và cách phát âm phụ âm, nguyên âm, các âm phổ biến trong tiếng Anh. Các kỹ năng ngôn ngữ đọc, nghe, nói, viết ở dạng làm quen ban đầu. 6.2. Về kỹ năng: Có thể theo dõi và hiểu được lời nói khi được diễn đạt chậm, rõ ràng, có khoảng ngừng để kịp thu nhận và xử lý thông tin. Có thể hiểu được những đoạn hội thoại rất ngắn, cấu trúc rất đơn giản, tốc độ nói chậm và rõ ràng về các chủ đề cá nhân cơ bản, trường lớp học và những nhu cầu thiết yếu. Có thể hiểu, làm theo những chỉ dẫn ngắn và đơn giản được truyền đạt chậm và cẩn thận.

Trang 1

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ

TIẾNG ANH BẬC 1

1 Tên chương trình: TIẾNG ANH BẬC 1

2 Thời lượng: 270 tiết

3 Phân bổ thời gian:

- Lý thuyết: 30 tiết

- Thảo luận, thực hành: 90 tiết

- Tự học: 150 giờ

4 Đơn vị phụ trách giảng dạy: Trung tâm Ngoại Ngữ-Tin học trường ĐH Hạ Long

5 Điều kiện tiên quyết: Không

6 Mục tiêu:

Kết thúc chương trình này học viên đạt trình độ bậc 1 theo khung đánh giá năng lực ngoại ngữ 6 bậc của Việt Nam Cụ thể học viên đạt được những yêu cầu cơ bản sau:

6.1 Về kiến thức

- Nắm được những từ vựng được sử dụng trong các tình huống hàng ngày và để nói về các chủ đề quen thuộc của cuộc sống như bản thân, gia đình, sở thích, thói quen…

- Bảng phiên âm quốc tế và cách phát âm phụ âm, nguyên âm, các âm phổ biến trong tiếng Anh

- Các kỹ năng ngôn ngữ đọc, nghe, nói, viết ở dạng làm quen ban đầu

6.2 Về kỹ năng:

- Có thể theo dõi và hiểu được lời nói khi được diễn đạt chậm, rõ ràng, có khoảng ngừng để kịp thu nhận và xử lý thông tin Có thể hiểu được những đoạn hội thoại rất ngắn, cấu trúc rất đơn giản, tốc độ nói chậm và rõ ràng về các chủ đề cá nhân

cơ bản, trường lớp học và những nhu cầu thiết yếu Có thể hiểu, làm theo những chỉ dẫn ngắn và đơn giản được truyền đạt chậm và cẩn thận

- Có thể đưa ra và hồi đáp các nhận định đơn giản liên quan đến các chủ đề rất quen thuộc như bản thân, gia đình, trường lớp học hoặc nhu cầu giao tiếp tối thiểu hằng ngày Có thể giao tiếp ở mức độ đơn giản với tốc độ nói chậm và thường xuyên phải yêu cầu người đối thoại với mình nhắc lại hay diễn đạt lại Có thể hỏi và trả lời những câu hỏi đơn giản, khởi đầu và trả lời những câu lệnh đơn giản thuộc những lĩnh vực quan tâm và về những chủ đề quen thuộc

- Có thể giới thiệu, chào hỏi và tạm biệt trong giao tiếp cơ bản, có thể hỏi thăm tình hình của mọi người và phản hồi với các tin tức đó Có thể trả lời phỏng vấn không

sử dụng thành ngữ những câu hỏi trực tiếp đơn giản với tốc độ nói chậm và rõ ràng về thông tin bản thân

Trang 2

- Có thể hiểu các đoạn văn bản rất ngắn và đơn giản về các chủ đề đã học như bản thân, gia đình, trường lớp, bạn bè v.v…Có thể hiểu sơ bộ nội dung của các văn bản đơn giản, quen thuộc hoặc các đoạn mô tả ngắn, đặc biệt là khi có minh họa kèm theo Có thể nhận diện các tên riêng, các từ quen thuộc, các cụm từ cơ bản nhất trên các ghi chú đơn giản, thường gặp trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

- Có thể viết những cụm từ, câu đơn giản về bản thân và những người trong tưởng tượng, nơi sống và công việc của họ Có thể cung cấp thông tin cá nhân bằng văn bản Có thể viết, đáp lời một bưu thiếp, điền các bảng, biểu mẫu đơn giản

6.3 Về thái độ: Yêu thích tiếng Anh Có thái độ học tập tích cực

7 Mô tả vắn tắt nội dung:

Chương trình nhằm tạo cơ hội cho học viên thực hành tiếng Anh theo hướng tích hợp kỹ năng nghe, nói, đọc, viết về các chủ đề quen thuộc của cuộc sống như bản thân, gia đình, công việc ở mức độ đơn giản, thông thường, hay gặp trong giao tiếp hàng ngày

8 Nhiệm vụ của học viên:

- Tham gia đầy đủ các buổi học trên lớp Tích cực tham gia các hoạt động trao đổi

luyện tập Tham gia thảo luận nhóm, cặp theo yêu cầu của giáo viên

- Tự học: Học viên phải chủ động ôn bài, học bài và chuẩn bị bài để buổi học tiếp

theo đạt hiêu quả cao Hoàn thành đủ số giờ tự học quy định trong chương trình

9 Tài liệu học tập và tham khảo:

*/ Tài liệu học tập

- Clive Oxenden, Christina Latham- Koenig, Paul Seligson (1997), New English Files- Beginner, Oxford University Press

*/ Tài liệu tham khảo

- Angela Blackwell, Therese Naber, Gregory J.Manin (2004) English Know How, Oxford University Press.

10 Tiêu chuẩn đánh giá học viên:

Theo Quyết định số 30/2008/ QĐ - BGD ĐT ngày 6 tháng 6 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo quy định về tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra và cấp chứng chỉ ngoại ngữ, tin học theo chương trình giáo dục thường xuyên

- Kiểm tra bốn nội dung: Viết, đọc hiểu, nghe hiểu và hội thoại;

- Hai kỹ năng viết và đọc hiểu: tổng thời gian kiểm tra là 90 phút Kỹ năng nghe hiểu kiểm tra trong 30 phút Kỹ năng hội thoại mỗi thí sinh từ 5 phút đến 7 phút Chấm theo thang điểm 10, làm tròn đến 0,5 điểm

Điểm trung bình cộng là trung bình của tất cả các kỹ năng, lấy 1 chữ số phần thập phân

Xếp loại theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo:

ĐTBC đạt từ 8 đến 10 (không có điểm dưới 7), xếp loại: Giỏi

Trang 3

ĐTBC đạt từ 7 đến 8 (không có điểm dưới 6), xếp loại: Khá

ĐTBC đạt từ 5 đến 7 (không có điểm dưới 3), xếp loại: Trung bình

11 Nội dung chi tiết:

T

T

NỘI

DUNG

NĂNG

Tổn g

LT TL/

TH

Tự học (giờ)

1 Where are

you from?

Grammar: Verb be in forms

Vocabulary: Countries and nationalities, numbers, and common things, the

alphabets, Pronunciation: words stress

Skills

Listen and repeat Speaking: Short conversations

2 Personal

information

Speaking: Using vocabulary appropriately

to make interviews for personal information

Listening: Listening for information Writing: Writing simple personal information

Language

Classroom language

3 Family and

friends

Speaking: Using vocabulary suitably about family and other simple information

Reading: Reading for main information Listening: Recognizing the main information

Language

Pronunciation: plural endings Some vowel sounds

Grammar: singular and plural nouns Possessive adjective

Vocabulary: small things, people and

Trang 4

T

NỘI

DUNG

NĂNG

Tổn g

LT TL/

TH

Tự học (giờ)

family, colors and some common subjects

4 People and

jobs

Speaking: Using vocabulary suitably to talk about family, and asking about jobs and other information

Reading: Reading for main information Listening: Recognizing the main information

Writing: Writing e-mail in informal way

Language

Pronunciation: Vowel sounds, word stress Grammar: Present simple

Vocabulary: Words used for family and jobs

Revision

and test

Revise 1-4

5 Daily life

10 2 8 12 Skills

Speaking: Confidently using vocabulary to describe people and make interviews for habit & frequency

Reading: Reading for comprehension Listening: Listening for reasons Writing: Writing a routine with correct time expressions

Language

Pronunciation: Vowel sounds, word stress Grammar: Adjectives, prepositions of time Vocabulary: Words used for daily routine

6 Hobbies

and leisure

Speaking: Confidently using vocabulary to talk about favorite food and drinks

Reading: Reading for main ideas Listening: Listening for main ideas

Trang 5

T

NỘI

DUNG

NĂNG

Tổn g

LT TL/

TH

Tự học (giờ)

Writing: Writing about a habit with correct forms of verbs

Language

Pronunciation: linking sounds and word stress

Vocabulary: common verbs Food and drink Jobs and places of work

Grammar: present simple tense Negative and questions form How to say the time

7

Abilities

and

Permission

Speaking: Using vocabulary appropriately

to talk about permission and habit

Skills

Reading: Skimming for main idea Listening: Listening for information Writing: Writing short paragraphs about a typical day

Language

Vocabulary: Some common verbs Adverbs

of frequency, question words

Grammar: Can/ can’t How to use adverbs

of frequency Word order in a question How to say price

Pronunciation: Sentence stress and sentence rhythm

8 Before we

were

famous…

Speaking: make small talk about the past Reading: Scanning for information

Listening: Listening for detail and complete the form

Language

Grammar: The simple past of to be, to have, to get and other regular verbs How

to day the dates

Trang 6

T

NỘI

DUNG

NĂNG

Tổn g

LT TL/

TH

Tự học (giờ)

Vocabulary: common verbs, daily routine, months, prepositions of place (in, on, at) Writing: Write about your last birthday Pronunciation: sentence stress, -ed ending, was/ were

Revision

and test

Revise 5-8

9 A dream

town

Speaking: Expressing opinions Using suitable sentences to describe a place Reading: Reading and answer questions Listening: Listening for detail

Writing: Practising writing with postcard languages

Language

Vocabulary: Common verbs Words used

in hotels, prepositions of place: in, on under Some common places

Grammar: Structure there is/ are There was/ were Revision of past simple

Pronunciation: Sentence stress, letter ea

10 What do

you like

doing?

Speaking: Talking confidently about one’s likes and dislikes

Reading: Reading for main idea and content

Listening: Listening to answer the questions

Writing: Writing short simple paragraph on the likes and dislikes

Language

Vocabulary: common verbs collocation, activities weather, future time

Trang 7

T

NỘI

DUNG

NĂNG

Tổn g

LT TL/

TH

Tự học (giờ)

Grammar: like + N/ Ving

Be going to verbs

Pronunciation: Revision of sounds

Sentence stress /u/, /u:/ Practice dialogue

11 Food and

drinks

Speaking: Using vocabulary appropriately

to talk about food & drink, and eating habit Reading: Skimming for gist

Listening: Listening for information Writing: Practise writing instructions

Language

Pronunciation: Some sounds Grammar: quantifiers

Vocabulary: Words used for food and drinks

neighbors

Speaking: Using vocabulary appropriately

to talking about people happening activities Reading: Reading and inferring meaning from contexts

Listening: Listening for key words Writing: Putting words together in correct word order

Language

Grammar: Present continuous

Pronunciation: Vowel sounds, -s ending Vocabulary: Words used for personality, prepositions of place, and common phrase verbs

Revision

2 1 1 2 - Grammar: Revise some grammar points

- Vocabulary: do exercises on vocabulary

- a test on 4 skills: speaking, writing, reading and listening

- Delivering feed-back and result

Trang 8

T

NỘI

DUNG

NĂNG

Tổn g

LT TL/

TH

Tự học (giờ)

Ngày đăng: 20/05/2017, 14:56

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w