Vốn xã hội trong sản xuất nông nghiệp của hộ gia đình người ê đê ở xã ea tu, thành phố buôn ma thuột, tỉnh đắk lắk tt

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ THỊ HỒNG GÁI VỐN XÃ HỘI TRONG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP CỦA HỘ GIA ĐÌNH NGƯỜI Ê-ĐÊ Ở XÃ EA TU, THÀNH PHỐ BN MA THUỘT, TỈNH ĐẮK LẮK TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI, năm 2017 Cơng trình hoàn thành tại: HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN ĐỨC CHIỆN Phản biện 1: : Phản biện 2: Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ họp tại: Học viện Khoa học xã hội ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận văn tại: Thư viện Học viện Khoa học xã hội MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Ê-đê 12 dân tộc thiểu sô chỗ Tây Nguyên, cư trú chủ yếu tỉnh Đắk Lắk, chiếm 17% tổng dân số tỉnh Người Ê-đê Ea Tu chiếm 47% tổng dân số toàn xã Xã Ea Tu sản xuất nông nghiệp chủ đạo, chiếm 85% tỷ trọng kinh tế toàn xã Người Ê-đê Ea Tu từ truyền thống đến trì sản xuất nơng nghiệp, nhiên có chuyển biến cấu nông nghiệp cho phù hợp với kinh thị trường Là xã hội nông nghiệp, đề cao tính cộng đồng ứng xử, mối quan hệ họ gắn với gia đình, dịng họ, cộng đồng Trước đây, nguồn vốn chủ yếu hoạt động kinh tế vốn vật chất vốn tài Tuy nhiên, nay, kinh tế thị trường người ta thấy cần thiết phải có thêm nguồn vốn khác như: VXH, vốn người, vốn văn hóa,… q trình sản xuất, đó, VXH ngày có vai trị quan hoạt động sản xuất nơng nghiệp hộ gia đình VXH người Ê-đê mối quan hệ gia đình, dịng họ, cộng đồng làng; tổ chức xã hội quan hệ xã hội mà họ có, bên cạnh lịng tin, chuẩn mực mà cá nhân thể mối quan hệ họ trình mà họ tham gia vào hoạt động xã hội Vấn đề đặt là: Người Ê-đê sử dụng VXH trình phát triển kinh tế? Việc sử dụng VXH có tác động hoạt động sản xuất nông nghiệp họ? Là câu hỏi cần có lời giải đáp Nghiên cứu chúng tơi vừa có ý nghĩa lý luận việc lần đầu nghiên cứu VXH tộc người cụ thể Tây Nguyên, vừa có ý nghĩa thực tiễn việc giúp cho quyền địa phương đánh giá, xem xét công tác hoạch định sách phát triển nhằm rút ngắn khoảng cách người Ê-đê với nhóm dân cư khác địa bàn Với lý trên, chọn vấn đề “Vốn xã hội sản xuất nông nghiệp hộ gia đình người Ê-đê xã Ea Tu, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu đề tài 2.1 Nghiên cứu nước Những nghiên cứu khởi nguồn lý thuyết, khái niệm quan điểm khác VXH mà sau kế thừa, làm tảng cho nghiên cứu VXH không kể đến Bourdieu, Coleman; Putnam, Fukuyama,… Dưới số quan điểm tác giả dẫn theo nghiên cứu Trần Hữu Quang (2014) Trong nghiên cứu vào năm 1980, Bourdieu du nhập khái niệm vốn (capital) lĩnh vực kinh tế vào lĩnh vực xã hội học để phân tích q trình lưu thơng loại tài sản khác khơng gian xã hội Ngồi vốn kinh tế, ông phân biệt thêm ba loại vốn vốn văn hóa, vốn xã hội vốn biểu tượng Hạn chế Bourdieu ông nhấn mạnh đến VXH cá nhân không đề cập đến VXH gia đình hay cộng đồng Năm 1990, nhà xã hội học người Mỹ Coleman đưa cách định nghĩa VXH khác với Bourdieu, ông hiểu VXH bao gồm đặc trưng đời sống xã hội sau: mạng lưới xã hội (social network), chuẩn mực (norms) tin cậy xã hội (social trust) - giúp cho thành viên hành động chung với cách có hiệu nhằm đạt tới mục tiêu chung Alejandro Portes (2003) qua nghiên cứu Vốn xã hội: nguồn gốc áp dụng xã hội học đại nguồn gốc VXH nằm cấu quan hệ xã hội họ thân họ; đoàn kết nhóm/cộng đồng chịu chung hồn cảnh, chia sẻ giá trị chung nguồn gốc cuối VXH liên kết xã hội ràng buộc, quy chế xử, phạt nhóm/cộng đồng Portes đề cập đến VXH phạm vi cộng đồng với định chế, quy tắc chung, nhiên nghiên cứu khác, ông chưa nghiên cứu sâu áp dụng vxh vào hoạt động phát triển kinh tế hộ gia đình Những nghiên cứu đưa quan điểm, lý thuyết, khái niệm VXH vai trò VXH phát triển kinh tế, sức khỏe, xóa đói giảm nghèo đời sống xã hội người 2.2 Nghiên cứu nước 2.2.1 Các nghiên cứu lý thuyết, khái niệm vốn xã hội Điển hình cho nghiên cứu lý thuyết giai đoạn khởi nguyên Trần Hữu Dũng (2003) nghiên cứu này, ông tổng kết lại khái niệm VXH tác giả nước Pierre Bourdieu; James Coleman; Robert Putnam;… sở có so sánh quan điểm tác giả, phù hợp không phù hợp quan điểm khái niệm Tác giả đề cập đến mối liên hệ VXH kinh tế dự báo nguồn lực phát triển kinh tế Trần Hữu Quang (2006) Tìm hiểu khái niệm vốn xã hội dựa cách định nghĩa tác giả kinh điển Piere Buordieu, James Coleman, Robert Putnam,… để giải nghĩa VXH Theo ông, VXH thường định nghĩa xoay quanh ba yếu tố có liên hệ mật thiết với là: khả làm việc chung với nhau; tin cậy người với MLXH Gần nhất, Nguyễn Quý Thanh cộng đưa cơng trình nghiên cứu tổng qt lý thuyết liên hệ thực tiễn VXH Tuy tiếp cận bước đầu nghiên cứu rằng, DTTS quan hệ gia đình, dịng họ, cộng đồng chủ yếu quan trọng mạng lưới xã hội họ Đồng thời, lòng tin tham gia xã hội giải pháp nhằm trì, củng cố phát triển VXH cộng đồng DTTS Đây tư liệu quý giá cho nghiên cứu tiếp cận VXH góc độ tộc người 2.1.2 Vận dụng lý thuyết vốn xã hội hướng nghiên cứu thực nghiệm Nghiên cứu Đặng Nguyên Anh (1998) người có nghiên cứu sớm VXH qua nghiên cứu MLXH di cư.Thông qua kết nghiên cứu định lượng cho thấy tác động MLXH đến người di cư thể định lựa chọn nơi chuyển đến hình thức trợ giúp kinh tế mạng lưới xã hội Lê Ngọc Hùng (2008) đưa mơ hình tổng hợp VXH, vốn người mạng lưới xã hội qua số nghiên cứu thực tiễn; phát VXH, vốn người mạng lưới xã hội; đưa dẫn chứng mạng lưới xã hội truyền thống mạng lưới xã hội hỗn hợp trường hợp tìm kiếm việc làm sinh viên; gợi mở số vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu Việt Nam Nguyễn Thị Ánh Tuyết (2015) cho thấy vai trò mạng lưới xã hội mà cụ thể tổ chức trị - xã hội, hội nhóm tự nguyện, bạn bè, gia đình,… đầu mối quan trọng việc chuyển đổi nghề nghiệp cá nhân Tác giả phân tích rõ yếu tố tác động đến VXH cá nhân bối cảnh nông buôn đồng sông Hồng thời kỳ chuyển đổi mạnh mẽ từ nông nghiệp sang phi nông nghiệp Những nghiên cứu vốn xã hội sản xuất nông nghiệp: Khúc Thị Thanh Vân tác giả có nhiều nghiên cứu sâu sắc lĩnh vực Tác giả khẳng định, quan hệ xã hội mạng lưới xã hội thành tố quan trọng VXH, bên cạnh vốn “đóng” tức quan hệ gia đình, dịng họ, tổ chức trị - xã hội địa phương (trong phạm vi cộng đồng) vốn “mở” (các mối quan hệ ngồi cộng đồng) có tác động lớn đến phát triển kinh tế địa bàn nghiên cứu Gần nhất, nghiên cứu Lê Hữu Phước (2016) qua nghiên cứu định tínhđã bàn MLXH việc sản xuất, kinh doanh hộ trang trại nông thôn Tây Nguyên Tuy nhiên, nghiên cứu tập trung với đối tượng kinh tế trang trại mà không đề cập đến hoạt động trồng trọt, hoạt động sinh kế chủ yếu nông hộ Đắk Lắk Trên sở nghiên cứu trước, luận văn nghiên cứu VXH lĩnh vực sản xuất nông nghiệp gắn với dân tộc Êđê dân tộc thiểu số chỗ Tây Nguyên xem điểm nhấn nghiên cứu thực nghiệm VXH Luận văn tập trung nhận diện VXH người Ê-đêtại địa bàn nghiên cứu việc sử dụng nguồn vốn vào hoạt động sản xuất nơng nghiệp họ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Nhận diện loại hìnhVXH việc sử dụng chúng sản xuất nơng nghiệp hộ gia đình người Ê-đê, sở đánh giá tác động VXH đến sản xuất nông nghiệp hộ gia đình người Ê-đê địa bàn 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Luận văn thực nhiệm vụ sau đây: - Làm rõ sở lý luận luận văn: làm rõ khái niệm chủ chốt lý thuyết áp dụng luận văn - Tìm hiểu loại hình VXH việc sử dụng VXH sản xuất nơng nghiệp hộ gia đình người Ê-đê - Phân tích tác động tích cực tiêu cực VXH đến sản xuất nông nghiệp; liên kết mạnh liên kết yếu nhómhộ gia đình người Ê-đê địa bàn Đối tượng, phạm vi địa bàn nghiên cứu 4.1 Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng: Nghiên cứu VXH sản xuất nông nghiệp hộ gia đình người Ê-đê Khách thể: Người Ê-đê 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi không gian: Nghiên cứu địa bàn xã Ea Tu, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk Phạm vi thời gian: Để tìm hiểu hoạt động kinh tế nơng nghiệp hộ gia đìnhngười Ê-đê, chúng tơi nghiên cứu, cập nhật số liệu từ năm 2015 đến năm 2016 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp luận Nghiên cứu dựa quan điểm, phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử Mác để tìm hiểu, nhận thức vấn đề nghiên cứu Chúng sử dụng phương pháp luận xã hội học để tiếp cận, tìm hiểu lý giải loại hình VXH việc sử dụng VXH vào hoạt động sản xuất nơng nghiệp hộ gia đình người Ê-đê xã Ea Tu 5.2 Phương pháp nghiên cứu 5.2.1 Câu hỏi nghiên cứu - Có loại hình VXH tồn hộ gia đình người Ê-đê xã Ea Tu? - VXH sử dụng tạo dựng chuẩn mực, lòng tin liên kết sản xuất nông nghiệp hộ gia đình người Êđê xã Ea Tu? - VXH có tác động tích cực, tiêu cực liên kết mạnh yếu việc phát triển kinh tế hộ gia đình? 5.2.2 Giả thuyết nghiên cứu - Có nhiều loại hình VXH tồn có khác biệt VXH nhóm hộ gia đình địa bàn nghiên cứu Đó khác biệt TĐHV, độ tuổi, nghề nghiệp, mức sống, quy mơ gia đình, tất yếu tố chi phối đến tham gia vào MLXH khác việc khai thác VXH vào sản xuất nông nghiệp có khác biệt - Hộ gia đình Ê-đê khai thác MLXH khác vào hoạt động sản xuất nông nghiệp như: tư vấn hoạt động sản xuất nông nghiệp, vay vốn, chọn giống, gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch thị trường,… Để trì, phát triển quan hệ xã hội, họ tạo dựng chuẩn mực, có - có lại lòng tin họ nhằm tạo thuận lợi liên kết sản xuất hộ gia đình - VXH có tác động tích cực thúc đẩy phát triển sản xuất, tạo gắn kết, chia sẻ thành viên đồng thời có tác động tiêu cực làm kìm hãm phát triển sản xuất, gây mâu thuẫn, phân hóa cộng đồng Bên cạnh đó, hộ gia đình người Êđê có liên kết mạnh với quan hệ gia đình, dịng họ, cộng đồng,… liên kết yếu với tổ chức trị - xã hội, hội nghề nghiệp, hội sở thích, đại lý mua/bán,… 5.2.3 Phương pháp nghiên cứu Để thực luận văn này, sử dụng phương pháp sau: Phân tích tài liệu: Luận văn sưu tầm đọc tài liệu, tạp chí, sách chuyên khảo, đề tài nghiên cứu VXH, người Ê-đê địa phương Đồng thời thu thập tài liệu thứ cấp từ địa phương liên quan đến đề tài nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu định tính: Sử dụng phương pháp vấn sâu Sử dụng phương pháp vấn sâu Với đề tài này, dự kiến tiến hành vấn sâu 20 trường hợp, đảm bảo đủ đối tượng cán xã, cán ban tự quản buôn, cán tổ chức trị - xã hội người dân buôn làng Phương pháp nghiên cứu định lượng: Đề tài sử dụng bảng hỏi điều tra xã hội học xã Ea Tu 150 hộ, số hộ tương ứng buôn là: buôn Ea Nao A 72 hộ buôn Ju 78 hộ Cơ cấu mẫu đảm bảo tiêu chí độ tuổi, giới tính, trình độ học vấn, nghề nghiệp Phương pháp quan sát không tham dự: Phương pháp giúp tác giả nhìn nhận, đánh giá vấn đề nghiên cứu bên cạnh làm việc trực tiếp với khách thể nghiên cứu Tư liệu chủ yếu ghi chép chụp ảnh Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn 6.1 Ý nghĩa lý luận Luận văn hệ thống, cung cấp liệu cấp độ vi mơ VXH, đặc biệt góp phần bổ sung vào khoảng trống nghiên cứu VXH DTTS, làm phong phú thêm nghiên cứu thực nghiệm VXH Việt Nam Kết nghiên cứu luận văn mang lại kiến thức vai trò VXH, quan điểm lý luận VXH sử dụng lý giải thực tiễn VXH hoạt động sản xuất nông nghiệp cộng đồng dân tộc thiểu số Đắk Lắk 6.2 Ý nghĩa thực tiễn Luận văn cho thấy vai trò VXH kinh tế hộ khẳng định nguồn lực cho phát triển kinh tế tộc người thiểu số Bên cạnh đó, tác động tích cực tiêu cực loại vốn phát triển kinh tế hộ gia đìnhngười Ê-đê địa bàn Điều góp phần giúp cho nhà hoạch định sách địa phương tham khảo nhằm đưa giải pháp thiết thực, phù hợp để đầu tư, phát triển sử dụng VXH địa phương Cơ cấu luận văn Ngoài phần Mở đầu Kết luận, đề tài chia làm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2:Sử dụng vốn xã hội sản xuất nông nghiệp hộ gia đình người Ê-đê Chương 3: Tác động vốn xã hội đến sản xuất nông nghiệp hộ gia đình người Ê-đê Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Một số khái niệm liên quan Vốn xã hội: Với đề tài này, quan tâm nghiên cứu cộng đồng dân tộc thiểu số với nhiều nét đặc thù không gian cư trú, tổ chức xã hội,… Vì vậy, VXH bao gồm thành tố sau: 1, MLXH tham gia vào MLXH; 2, chuẩn mực quan hệ có - có lại; 3, lịng tin Mạng lưới xã hội (social network): MLXH xem tập hợp mối quan hệ liên kết, đan xen bao bọc xung quanh chủ thể, tạo không gian xã hội chủ thể Sự tham gia xã hội: Tham gia xã hội xem yếu tố xúc tác nhằm mở rộng MLXH cá nhân thơng qua việc tham gia nhiều vào hình thức tổ chức thức phi thức, tình nguyện,… Lịng tin xã hội (social trust): Lịng tin giá trị xã hội quan trọng, chấp nhận cởi mở cá nhân với cá nhân nhóm xã hội khác Chuẩn mực: Là quy tắc tập thể, cộng đồng hay xã hội mà cá nhân, thành viên buộc phải tuân thủ hành vi ứng xử Quan hệ có - có lại (reciprocity): chuẩn mực phi thức đặc trưng quan hệ xã hội Tính chất liên quan trực tiếp đến mức VXH khả dụng cá nhân, họ khai thác, sử dụng hiệu quan hệ xã hội mà họ có Hộ gia đình: Theo điều 106, Bộ Luật Dân 2005: “Hộ gia đình mà thành viên có tài sản chung, đóng góp cơng sức để 10 hoạt động kinh tế chung sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp số lĩnh vực sản xuất, kinh doanh khác pháp luật quy định chủ thể tham gia quan hệ dân thuộc lĩnh vực này” Sản xuất nông nghiệp: Trong phạm vi nghiên cứu này, sản xuất nông nghiệp người Ê-đê giới hạn khía cạnh trồng trọt chăn nuôi Từ việc đưa khái niệm trên, cho Vốn xã hội sản xuất nông nghiệp người Ê-đêlà nguồn lực xã hội kết tinh hình thức MLXH tham gia họ vào mạng lưới đó, niềm tin có - có lại mà người Ê-đê tạo dựng, trì vận dụng vào hoạt động sản xuất nơng nghiệp, tác động tích cực, tiêu cực có đến phát triển kinh tế hộ gia đình 1.2.2 Lý thuyết áp dụng - Lý thuyết vốn xã hội: Vận dụng lý thuyết VXH vào nghiên cứu VXH sản xuất nông nghiệp người Ê-đê nhằm làm rõ thành tố VXH, tức xem xét kết nối thành MLXH họ, chuẩn mực, lịng tin có - có lại qua liên kết Bên cạnh đó, nhấn mạnh đến việc làm rõ dạng thức VXH người Ê-đê, có so sánh loại hình VXH, đó, nhấn mạnh đến tác động tích cực tác động tiêu cực loại hình đến hoạt động sản xuất nơng nghiệp họ - Lý thuyết mạng lưới xã hội: Sử dụng lý thuyết MLXH nghiên cứu VXH sản xuất nông nghiệp người Ê-đê để trả lời câu hỏi: MLXH đóng vai trị hoạt động sản xuất nông nghiệp họ? Họ sử dụng MLXH vào hoạt động đó? Bên cạnh việc rõ thực trạng, việc liên kết mạnh liên kết yếu mạng lưới, lòng tin 11 mối quan hệ, so sánh vai trò khác hai loại liên kết để thấy hạn chế VXH người Ê-đê điểm nhấn cần tập trung làm rõ ánh sáng lý thuyết MLXH 1.2 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội thực trạng sản xuất nông nghiệp xã Ea Tu 1.2.1 Điều kiện tự nhiên kinh tế, xã hội Vị trí địa lý: phía Đơng giáp xã Hịa Thuận huyện Krơng Păc; phía Tây giáp với phường Tân An, Tân Lập; phía Nam giáp với phường Tân hịa; xã Hịa Đơng; phía Bắc giáp với huyện Cư M’gar Khí hậu: hàng năm có hai mùa rõ rệt mùa khơ mùa mưa, mùa khô thường kéo dài từ tháng 11 đến tháng năm sau, khí hậu mát lạnh, độ ẩm thấp; Mùa mưa từ tháng đến tháng 11, khí hậu ẩm dịu mát Nhiệt độ trung bình hàng năm 23,50C, lượng mưa hàng năm khoảng từ 1.900-2.200 mm tập trung chủ yếu mùa mưa Đất đai: Diện tích đất tự nhiên là: 2.862 Xã Ea Tu có loại đất chính: đất nâu đỏ đá Bazan; đất nâu vàng đá Bazan; đất đỏ vàng đá phiến sét đất dốc tụ thung lũng Nước: Diện tích mặt nước Ea Tu 16,2 (bao gồm hồ, ao, sông suối mặt nước chuyên dùng); đảm bảo nước phục vụ tưới tiêu cho trồng Kinh tế: Kinh tế chủ đạo Ea Tu sản xuất nông nghiệp Cơ cấu kinh tế xã là: nông nghiệp – thương mại, dịch vụ - tiểu thủ công nghiệp, đó, tỷ trọng ngành nơng nghiệp chiếm 75%, dịch vụ thương mại chiếm 15%, tiểu thủ công nghiệp chiếm 10% Về xã hội, - Dân cư nguồn lao động: Tính đến tháng 12/2015, tồn xã có 3.442 hộ; với 15.574 nhân Lao động độ tuổi có 9.867 người 12 chiếm 67,5% số dân, đó, tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 15% Thành phần dân tộc: Xã Ea Tu có 17 dân tộc sinh sống, đó, dân tộc Kinh chiếm 51,8%; dân tộc Ê-đê chiếm 47,5%, dân tộc cịn lại chiếm số khoảng 0,7% Tơn giáo: xã có Tơn giáo chính, gồm Phật giáo có 1.283 người, Thiên Chúa giáo có 1.809 người, Đạo Tin lành có 3.169 người, đó, đạo Tin Lành chủ yếu người Ê-đê Tỷ lệ nghèo: Đầu năm 2016, xét theo chuẩn nghèo đa chiều, tỷ lệ hộ nghèo tăng lên 5,11% đó, hộ người Kinh 29 hộ chiếm 16,57%, hộ DTTS 146 hộ chiếm 83,43% 1.2.2 Thực trạng sản xuất nơng nghiệp hộ gia đình người Ê-đê Đặc điểm kinh tế truyền thống: Người Ê-đê kinh tế chủ đạo làm rẫy Bên cạnh trồng trọt chăn ni phổ biến Nghề thủ cơng gia đình phổ biến đan lát mây tre làm đồ gia dụng, nghề trồng dệt vải Người Ê-đê truyền thống sống nhờ vào rừng hình thức hái lượm săn bắn Đặc điểm xã hội truyền thống Về tổ chức xã hội: Trong xã hội cổ truyền, đơn vị cư trú sở cao người Ê-đê gọi buôn, buôn làng bình đẳng, tách biệt với Luật tục đóng vai trò đặc biệt quan trọng đời sống cộng đồng buôn làng, sở pháp lý để thành viên bn dựa vào mà sống hoạt động Người Ê-đê gọi luật tục klei bhiăn kđi Về quan hệ gia đình, dịng họ, nhân: Là xã hội mẫu hệ nên dịng họ tính theo dòng mẹ, theo tiếng Ê-đê dòng họ gọi djuê Con gái người chủ động việc xây dựng gia đình, trai lập gia đình sống nhà vợ toàn tâm toàn ý lo lắng cho 13 dịng họ bên vợ Trong lễ, nhà trai thách cưới, nhà gái lo phí tổn hôn lễ Người Ê-đê truyền thống thường cư trú ngơi nhà sàn dài hay cịn gọi đại gia đình mẫu hệ bao gồm nhiều tiểu gia đình chứa đựng đại gia đình Thực trạng sản xuất nơng nghiệp: bao gồm trồng trọt chăn nuôi Trồng trọt: Người Ê-đê Ea Tu, trồng trọt chủ yếu, với đa dạng loại trồng như: Cây hàng năm gồm lúa, ngô, khoai, sắn, rau,… Cây lâu năm gồm: cà phê, hồ tiêu, cao su, ăn quả,… Chăn nuôi: Hiện nay, với xâm nhập kinh tế thị trường, tư kinh tế thay đổi, người Ê-đê bắt đầu trọng chăn ni mục đích kinh tế, nhằm cải thiện thu nhập cho gia đình 1.3 Tiểu kết Chương này, tác giả trình bày: 1, Khái quát sở lý luận đề tài bao gồm: hệ thống khái niệm sở liên quan đến nội dung nghiên cứu nhằm làm rõ nội hàm vấn đề nghiên cứu Trình bày hai lý thuyết áp dụng đề tài lý thuyết vốn xã hội lý thuyết MLXH kim nam dẫn dắt nghiên cứu 2, Về sở thực tiễn: chúng tơi trình bày khái qt điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội xã Ea Tu Chương SỬ DỤNG VỐN XÃ HỘI TRONG SẢN XUẤT NƠNG NGHIỆP CỦA HỘ GIA ĐÌNH NGƯỜI Ê-ĐÊ 2.1 Loại hình vốn xã hội hộ gia đình 2.1.1 Tham gia mạng lưới xã hội - Mạng lưới gia đình, dịng họ, quan hệ nhân quan hệ cộng đồng 14 Hiện nay, buôn làng Ê-đê, gia đình hạt nhân chủ yếu Bố mẹ thường sống với gái út, người gái khác riêng cư trú gần với bố mẹ Với người Ê-đê xã Ea Tu, gắn kết người dòng họ nơi cư trú thể qua việc tham gia mạnh mẽ vào nghi lễ vòng đời người, kiện gia đình thuộc dịng họ Trong sinh hoạt thường ngày, người Ê-đê có hoạt đơng qua lại, với họ, anh em gia đình, dịng họ thứ tình cảm ln cố hữu nên không cần thiết phải thăm hỏi thường xun Quan hệ dịng họ người Ê-đê khơng mối quan hệ theo dòng mẹ mà mối quan hệ theo dòng cha Và rộng nữa, mạng lưới cịn bao gồm người thơng gia (họ hàng anh chị em ruột tức bên vợ chồng anh/chị em ruột nữa) Do đó, mối quan hệ đồng tộc thêm gắn bó, khăng khít Về quan hệ cộng đồng: Hiện nay, buôn làng Ê-đê không cịn túy người Ê-đê trước mà có xen cư với dân tộc khác Kinh, Tày, Mường,… trình di từ nơi khác đến Do vậy, mối quan hệ cộng đồng người Ê-đê Ea Tu không giới hạn cộng đồng người đồng tộc mà mối quan hệ người Ê-đê với dân tộc khác cộng cư buôn làng Do cư trú xen cư nên tình trạng nhân ngoại tộc có xu hướng gia tăng, đặc điểm chủ yếu mở rộng VXH bên người Ê-đê - Các tổ chức trị - xã hội tham gia Kết khảo sát 150 hộ gia đình Ea Tu cho thấy hộ gia đình tham gia vào tổ chức trị - xã hội Chỉ có hộ gia đình khơng tham gia vào tổ chức Trong đó, hội thu hút 15 tham gia đông đảo Hội Phụ nữ Hội Nông dân, vậy, tổ chức hoạt động hiệu so với tổ chức khác Các thành viên hộ gia đình hội viên hội đồn khác thành viên hội viên nhiều đoàn hội Với mối quan hệ chằng chéo, mạng lưới quan hệ xã hội hộ gia đình với tổ chức đa dạng Bên cạnh tổ chức trị - xã hội trên, đơn vị nghiệp Nhà nước có vai trị quan trọng có mối liên kết định với hộ gia đình người Ê-đê Ngân hàng Chính sách xã hội Ngân hàng Nông nghiệp Phát triển nông thôn địa bàn - Các hội/nhóm tự nguyện tham gia hộ gia đình Trong đời sống, ngồi MLXH thức, hộ gia đình cịn tham gia vào MLXH phi thức, với mối quan hệ xã hội đặc thù Người Ê-đê tham gia vào nhiều hội nhóm khác như: tổ chức tơn giáo, tổ liên gia, hội sở thích, hội nghề nghiệp… Tổ chức tôn giáo: Người Ê-đê Ea Tu 90% theo tôn giáo, chủ yếu đạo Tin Lành, số theo đạo Thiên Chúa Tổ liên gia: Theo chủ trương chung, buôn tùy vào số lượng diện tích mà chia thành tổ liên gia cho dễ quản lý Buôn Ju chia thành 19 tổ liên gia, buôn Ea Nao A chia thành tổ liên gia Mỗi tổ có tổ trưởng tổ phó chịu trách nhiệm quản lý, thông báo hoạt động bn đến hộ gia đình Các hội, nhóm bạn bè bao gồm: Bạn đồng niên, bạn học, bạn sở thích,… người dù hay nhiều tham gia vào nhóm bạn bè Tình trạng người tham gia vào nhiều hội nhóm bạn bè khác phổ biến lớp trẻ 16 Hội/Nhóm nghề nghiệp: Người Ê-đê Ea Tu có nhóm nghề nghiệp chủ yếu nhóm trồng cà phê liên kết với cơng ty Đăk Man; nhóm thợ hồ nhóm tham vào thị trường lao động tự (cịn gọi chợ người) Bên cạnh đó, cịn số nhóm khác nhóm dệt thổ cẩm, nhóm học nghề mộc, nhóm bn bán nhỏ,… số hộ có nghề nghiệp khác Tổ hùn vốn: Tổ hùn vốn hội Phụ nữ lập nên qua hình thức góp vốn tiết kiếm, bốc thăm theo thứ tự để nhận tiền hàng tháng Tổ thành viên tham gia chủ yếu chị em Hội Phụ nữ Cơng đồn cơng ty: Trên địa bàn xã Ea Tu có cơng ty đóng chân Cơng ty cao su 30/4 Công ty may Đắk Lắk Do vậy, số thành viên hộ gia đình làm công nhân công ty 2.1.2 Sự khác biệt tham gia mạng lưới xã hội nhóm hộ gia đình Theo độ tuổi: Kết kiểm định Chi-Square nhóm tuổi (theo tuổi chủ hộ) từ 20 - 35; 36 - 45 46 tuổi Khi tìm hiểu mối liên hệ yếu tố tuổi với tham gia vào loại hình MLXH mà cụ thể tham gia vào nhóm nghề nghiệp cho thấy, với giá trị sig = 0,031 tức < 0,05, điều có nghĩa độ tuổi có mối liên hệ với nhóm nghề nghiệp Trình độ học vấn: Kết kiểm định Chi-Square mối liên hệ TĐHV việc tham gia vào nhóm tự nguyện cho giá trị sig < 0,05 tức có ý nghĩa thống kê Dữ liệu khẳng định TĐHV có mối liên hệ với hội nhóm như: hội nghề nghiệp, nhóm bạn học, hội sở thích tổ hùn vốn Mức sống hộ gia đình: Kết kiểm định Chi-Square mối liên hệ cho thấy giá trị sig < 0,05 tức khẳng định 17 mức sống có mối liên hệ với tham gia vào hội, nhóm hộ gia đình Mức sống cao tỷ lệ tham gia vào hội nhóm cao ngược lại, nhóm hộ nghèo, tỷ lệ tham gia vào hội nhóm thấp so với nhóm cịn lại Quy mơ gia đình: Kết kiểm định Chi-Square cho thấy, giá trị sig