Đề minh họa lần 3

PHÂN TÍCH – ĐÁNH GIÁ ĐỀ VẬT LÝ MINH HỌA LẦN CỦA BỘ GD&ĐT VỀ CẤU TRÚC ĐỀ THI Tổng số Mức câu hiểu Dao động học Sóng học TT Mức vận dụng Vận dụng cao (37) (32, 40) Sóng điện từ 3 Điện xoay chiều Sóng ánh sáng (38, 39) (26) Lý thuyết sai số Lượng tử ánh sáng Vật lý hạt nhân Câu 30 Loại khác (Học sinh không học thuyết tương đối) TỔNG 40 25 câu PHÂN TÍCH VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Cảm kháng cuộn dây có tần số dòng điện 2ω chạy qua là: ZL  2ωL Chú ý: Do thói quen tính toán ZL  ωL mà nhiều học sinh sai toán người ta cho tần số cảu dòng điện 2ω Câu 2: Hệ số công suất mạch điện R – L – C mắc nối tiếp là: cos   R  Z R   R2    L  C   Chú ý: Mạch điện thiếu đại lượng thay KHÔNG Vậy, với mạch điện có R – C mắc nối tiếp thì: cos   R  Z R   R   .0  C   2  R R  (C ) 2 Câu 3: Chú ý: Khi dùng sóng điện từ để kích thích vật phát quang lượng xạ phát luôn nhỏ lượng xạ kích thích Vì vậy, xạ TỬ NGOẠI kích thích cho vật phát quang nằm vùng nhìn thấy vùng hồng ngoại xạ tử ngoại có lượng nhỏ Đối chiếu kết có ÁNH SÁNG MÀU LỤC phù hợp Câu 4: Áp dụng tiên đề Bohr điện tử nhảy tử trạng thái kích thích có lượng En trạng thái có lượng thấp Em xạ photon có lượng En - Em  hf MK  hc MK  EM  EK  16 E  (144 E )  128E Câu 5: Chú ý: Sự phụ thuộc bước sóng phát xạ vào nhiệt độ vật sau: Khi nhiệt độ vật lớn nhiệt độ môi trường vật phát xạ vùng hồng ngoại Khi nhiệt độ vật cỡ 500 oC vật bắt đầu phát sáng ánh sáng đỏ Khi nhiệt độ tăng phát xạ vật dịch dần vùng xạ tím Khi nhiệt độ cỡ 2500 oC vật phát xạ tím Cỡ 3000 oC có xu hướng phát vùng tử ngoại Để có khả phát tia X (Tia Rơn – ghen) kim loại phải kích thích chùm điện tử có động lớn (thường điện kích thích cỡ KV) Người ta thường dùng ống Cu – lít – giơ để tạo chùm tia X Để có phát xạ Gama phải có phát xạ lượng cao (cỡ MeV) Nên thường có phóng xạ Với kết phân tích nói có đáp án D thỏa mãn yêu cầu Câu 6: Khi quan tâm tác dụng phận MÁY QUANG PHỔ cần ý: Ống chuẩn trực: Dùng để điều hướng chùm tia ló qua nó, dùng để điều khiển cường độ sáng phù hợp (bằng cách thu hẹp mở rộng khe hẹp F) Chùm tia ló qua chùm tia song song (vì khe hẹp F năm mặt phẳng tiêu diện thấu kính hội tụ f) Lăng kính tán sắc: Có tác dụng tán sắc chùm ánh sáng gửi đến (vì chiết suất lăng kính phụ thuộc vào tần số màu sắc bước sóng ánh sáng) Những xạ tần số qua phận song song với Buồng ảnh: Hội tụ chùm tia ló qua phận tán sắc Những xạ có tần số hội tụ điểm mặt phẳng tiêu diện Đối chiếu kết đề đá án “D” phù hợp Câu 7: Khi nói dao động trì cần nhơ:  Dao động trì dao động cung cấp lượng lượng mát sau chu kỳ dao động  Chu kỳ tần số dao động trì chu kỳ tần số dao động riêng vật  Biên độ dao động trì không đổi (vì lượng không đổi bù sau chu kỳ)  Trong trình dao động vật chịu lực cản môi trường làm cho lượng bị hao hụt sau chu kỳ (đó lý phải bù lượng sau chu kỳ) Câu 8: Máy phát điện xoay chiều bap ta cần nhớ: Cấu tạo: Gồm hai phần (phần cảm phần ứng) Phần cảm: Là nam châm vĩnh cửu (đóng vai trò Roto (vì quay được)) Phần ứng: Là cuộn dây quấn lõi từ, đặt lệch 1200 đôi Đặc điểm: Điện áp mà pha lệch pha đôi một góc 120o.\ Câu 9: Trong dao động điều hòa có CƠ NĂNG bảo toàn Còn ĐỘNG NĂNG, THẾ NĂNG biến thiên tuần hoàn theo thời gian với tần số hai lần tần số dao động vật Câu 10: Khi xét độ lệch pha hai dao động tần số có số trường hợp đặc biệt sau: Cùng pha:   k.2 Ngược pha:    2k  1  Vuông pha:    2k  1  Chú ý: Trong sóng học, với hai điểm nằng phương truyền sóng thì: Cùng pha: d  k. Ngược pha: d   2k  1  Vuông pha: d   2k  1  ... hồng ngoại xạ tử ngoại có lượng nhỏ Đối chiếu kết có ÁNH SÁNG MÀU LỤC phù hợp Câu 4: Áp dụng tiên đề Bohr điện tử nhảy tử trạng thái kích thích có lượng En trạng thái có lượng thấp Em xạ photon... chùm tia ló qua phận tán sắc Những xạ có tần số hội tụ điểm mặt phẳng tiêu diện Đối chiếu kết đề đá án “D” phù hợp Câu 7: Khi nói dao động trì cần nhơ:  Dao động trì dao động cung cấp lượng... có CƠ NĂNG bảo toàn Còn ĐỘNG NĂNG, THẾ NĂNG biến thiên tuần hoàn theo thời gian với tần số hai lần tần số dao động vật Câu 10: Khi xét độ lệch pha hai dao động tần số có số trường hợp đặc biệt