giáo án hướng nghiệp 11

Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt CHỦ ĐỀ 1 TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI - ĐỊA CHẤT Tiết 1. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Hiểu được vị trí của ngành giao thông vận tải trong xã hội. - Biết đặc điểm yêu cầu của ngành này. 2. Kỹ năng: Tìm hiểu được những thông tin cần thiết của một số nghề thuộc ngành này trong giai đoạn hiện nay. 3. Thái độ: Có ý thức liên hệ với bản thân để chọn nghề sau khi tốt nghiệp THPT II. CHUẨN BỊ: - Nội dung: Nghiên cứu kỹ chủ đề 1 (SGV) và các tài liệu liên quan - Đồ dùng: Tranh ảnh liên quan đến các nghề thuộc lĩnh vực giao thông vận tải, hoặc phim ảnh. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG. - Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. - Giới thiệu khái quát mục tiêu của chủ đề - Tiến trình hoạt động cụ thể: Hoạt động của trò Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát về lịch sử phát triển của ngành giao thông vận tải Việt Nam. HS phát biểu trên tinh thần xung phong hoặc do GV chỉ định. Có thể mỗi HS trình bày một phần nhận thức của mình. Hs nêu hệ thống giao thông đường thủy, đường bộ (đường bộ cho xe cơ giới, đường sắt), đường hàng không. I. Tìm hiểu các nghề thuộc ngành giao thông vận tải. 1. Em hãy trình bày hiểu biết của mình về hệ thống giao thông vận tải của Việt Nam hiện nay? Gợi ý: Từ lâu chúng ta đã có hệ thống giao thông đường thủy phát triển và đã chiếm ưu thế tuyệt đối trong việc xây dựng và bảo về Tổ quốc. Ngày nay hệ thống giao thông thủy của chúng ta tiếp tục phát triển và hoàn thiện, thể hiện ở chỗ chúng ta đã và đang khai thác hệ thống sông ngòi, đường biển bằng các phương tiện thiết bị hiện đại như có các tàu thuyền phù hợp với từng địa hình. Ngành công nghiệp đóng tàu đã có bước phát triển vượt bực bằng việc chúng ta đã đóng được những con tàu có tải trọng lớn hàng chục ngàn tấn phục vụ cho việc Trang 1 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt (HS có thể được xem phim về những thành tựu của ngành giao thông vận tải bằng hình ảnh những con tàu vận tải trên những dòng sông, trên biển và những con đường cao tốc nườm nượp xe cộ, những tàu hỏa hiện đại, những ga hàng không tất bật máy bay lên xuống). xuất khẩu và khai thác vận tải bằng đường biển, nối liền các cảng biển của nước ta với các cảng biển của các nước khác trên thế giới. - Hệ thống giao thông đường bộ: Chúng ta đã có hệ thống giao thông đường bộ nối liền các tỉnh, trong mỗi tỉnh lại có hệ thống các đường liên huyện, liên xã. Đặc biệt từ các con đường trước đây do thực dan Pháp xây dựng chúng ta đã nâng cấp để phục vụ cho các phương tiện giao thông cơ giới. Ngày nay chúng ta đã và đang xây dựng được những con đường cao tốc nối liền các tam giác kinh tế, nối các vùng miền, nhờ đó mà hàng hóa được lưu thông khắp mọi miền của đất nước, góp phần rất quan trọng trong việc phát triển kinh tế của cả nước. Trong tương lai gần, chúng ta sẽ có con đường cao tốc bắc - nam rất thuận tiện cho việc vận chuyển hàng hóa giữa hai miền của đất nước. - Về hệ thống đường sắt: Từ năm 1880 Pháp mới bắc đầu xây dựng tuyến đường sắt đầu tiên là Sài Gòn – Mỹ Tho, ngày nay chúng ta dã có hệ thống đường sắt nối liền các vùng miền của tổ quốc, với thời gian chạy tàu ngày càng được rút ngắn, hệ thống các cầu đường, nhà ga ngày càng được nâng cấp, hiện đại hóa, việc tổ chức, vận hành toàn tuyến đường sắt được đổi mới, chất lượng vận chuyển hàng hóa và phục vụ hành khách ngày một nâng cao về chất lượng cũng như phong cách phục vụ. - Về hàng không: Năm 1956 cục hàng không dân dụng Việt Nam chính thức được thành lập. Ngày nay hàng không Việt Nam không ngừng phát triển với tốc độ bình quân 35% đến 40%, chúng ta đã đổi mới phương tiện vận tải bằng cách thuê và mua mới nhiều máy bay hiện dại như Boeing B767 – 200, B767 – 300, Airbus A320 – 214, ART-72… Ngành cũng đã hiện đại hóa những trang thiết bị kỹ thuật tiên tiến trong điều hành Trang 2 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt Hs trả lời tại sao hệ thống giao thông của chúng ta có lịch sử phát triển mạnh mẽ và đa dạng như thế. *Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của ngành giao thông vận tải. HS thảo luận và trả lời theo yêu cầu của giáo viên về vai trò, vị trí của các nghề thuộc các ngành giao thông vận tải. và chỉ huy bay. Mạng đường không của chúng ta không chỉ nối liền nhiều vùng miền của cả nước mà đã vươn tới nhiều nước trên thế giới, chúng ta đã lập nhiều đường bay thẳng tới châu Âu và Mỹ,… 2. Em có ý kiến gì về điều kiện tự nhiên của nước ta ảnh hưởng tới sự phát triển ngành giao thông vận tải? Gợi ý: Do vị trí địa lý nước ta có nhiều đồi núi và tiếp giáp với biển, có nhiều sông ngòi chằng chịt nên giao thông đường thủy đã phát triển từ rất sớm. Giao thông đường bộ, đường sắt cũng phát triển để đáp ứng sự phát triển của đất nước, đáp ứng sự nghiệp hiện đại hóa,công nghiệp hóa đất nước trong thời kỳ hội nhập quốc tế. 3. Em hãy cho biết vai trò, vị trí của các nghề thuộc giao thông vận tải trong xã hội? Gợi ý: Nhờ có hệ thống giao thông vận tải mà con người thực hiện việc đi lại, vận chuyển hàng hóa nhằm phát triển kinh tế, giao lưu văn hóa giữa các vùng miền, giữa các quốc gia với nhau. Trong thời chiến, nhờ có hệ thống giao thông vận tải mà chúng ta chiến thắng quân thù bảo vệ tổ quốc. Đặc biệt trong giai đoạn hiện nay và trong tương lai đất nước chúng ta phát triển kinh tế rất mạnh mẽ nên giao thông vận tải càng có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc phát triển kinh tế. Chính vì tầm quan trọng như vậy mà Đảng và chính phủ đã coi trọng và đầu tư rất lớn vào lĩnh vực giao thông vận tải, cụ thể là xây dựng nhiều tuyến đường quốc lộ mới hiện đại, xây dựng các tuyến đường sắt hiện đại, hiện đại hóa các cảng hàng không, xây dựng mới các cảng biển…. 4. Em hãy cho biết các nhóm nghề cơ bản của ngành giao thông vận tải? Giáo viên có thể cho một HS ghi lại Trang 3 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt Hs trả lời những hiểu biết của các nhóm nghề của ngành giao thông vận tải. Hs nêu các nhóm nghề Hs cho biết người thân của mình làm một trong những nghề đó và phát biểu những hiểu biết của mình về những nghề đó (Nếu có). * Hoạt động 3: Tìm hiểu về đặc điểm của ngành giao thông vận tải. a). Đối tượng lao động. HS nhận biết các đối tượng lao động qua từng nghề cụ thể. (gọi nhiều HS, mỗi học sinh một nghề) b). Công cụ lao động. Gọi vài HS trả lời, mỗi HS nêu công cụ lao động của một nghề. những nghề mà các HS đã liệt kê và nhận xét, bổ sung thêm các nghề mà các em chưa biết. Gợi ý: - Xây dựng cầu đường bộ. - xây dựng những công trình cảng. - cơ khí ô tô. - Khai thác vận tải đường sắt. - Khai thác và sửa chữa máy thi công - vận tải bằng đường hàng không. - Công nghiệp sản suất vật liệu và cấu kiện xây lắp các công trình giao thông vận tải. - Công nghiệp đóng mới và sửa chữa các thiết bị làm đường, làm cầu và xếp dỡ. - Công nghiệp sửa chữa và bảo dưỡng máy bay dân dụng… Sau khi công bố các nghề trên, GV có thể hỏi các em: Trong số các em, có người thân nào làm nghề trong những nghề đó? Em biết gì về nghề đó? GV có thể chiếu phim hoặc cho HS quan sát tranh vẽ liên quan tới công việc của các nghề nói trên để HS biết và tham gia đóng góp ở phần sau. 5. Em cho biết đối tượng lao động của các nghề giao thông vận tải? Gợi ý: Tùy theo từng nghề cụ thể, mà đối tượng lao động có những đặc điểm riêng. Ví dụ: - Xây dựng đường bộ gồm: vật liệu xây dựng để tạo nên đường xá cầu cống như xi măng, đất đá, sắt thép… - Cơ khí đóng tàu gồm: các tàu cũ, phương tiện vận tải đường biển, đường sông như các tàu hàng, tàu đánh cá, tàu chở khách… 6. Em hãy cho biết công cụ lao động của ngành giao thông vận tải? Gợi ý: - Xây dựng đường bộ: Máy ủi, máy xúc, máy trọn bê tông, máy đóng cọc - cơ khí đóng tàu: máy mài, máy hàn, máy khoan … Trang 4 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt c). Nội dung lao động thuộc các nghề thuộc giao thông vận tải. HS lấy ví dụ một nghề cụ thể trong lĩnh vực giao thông vận tải, sau đó trình bày về nội dung lao động. Vài HS trình bày, mỗi HS trình bày một nghề. Hs nêu các bước nội dung lao động khi xây dựng một ngôi nhà. Hs ý kiến khác về nội dung lao động nếu có. d). Điều kiện lao động và những chống chỉ định y học của nghề. HS trình bày điều kiện lao động của một số ngành. 7. Em hãy cho biết nội dung lao động của các nghề thuộc giao thông vận tải? Gợi ý: Xây dựng công trình giao thông: nội dung lao động bao gồm: * Giai đoạn chuẩn bị: gồm các bước: - Thiết kế và giám định công trình; - Kinh tế xây dựng để dự toán đầu tư cho công trình; - Điều tra, khảo sát địa điểm xây dựng; - chuẩn bị về vật tư, thiết bị và công nghệ cho việc thi công,… * Giai đoạn thi công công trình: Nghĩa là giai đoạn tiến hành quá trình sản xuất trực tiếp để thực hiện những ý đồ của thiết kế thành sản phẩm cụ thể là công trình. * Giai đoạn hoàn thiện và đưa công trình vào sử dụng. Gồm các bước hoàn thiện những hạng mục cuối cùng để hoàn tất công trình sao cho đảm bảo tiến độ, chất lượng, các yêu cầu kỹ thuật đề ra sau đó có thể cho gửi tải (nếu công trình là những cây cầu), cuối cùng là làm các thủ tục cần thiết để đưa công trình vào sử dụng. 8. Em cho biết điều kiện lao động và chống chỉ định y học của các nghề thuộc lĩnh vực giao thông vận tải? Gợi ý: Tương tự như các nội dung trên, mõi nghề sẽ có những chống chỉ định y học khác nhau. Ví dụ: - Xây dựng cong trình giao thông do đặc điểm lao động là thường xuyên phải hay đổi nơi làm việc, làm việc ngoài trời, trên cao , chịu nhiều tác động của thiên nhiên, thời tiết nên chống chỉ định với những người có sức khỏe yếu, hay chóng mặt, hay bị dị ứng,… - Nghề sản xuất vật liệu và cấu kiện xây dựng do điều kiện lao động là nặng nhọc và môi trường lao động độc hại nên Trang 5 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt không hợp với phụ nữ… - Nghề điều khiển những phương tiện vận tải do yêu cầu phải có thần kinh vững vàng, phản xạ nhanh, có nghị lực tốt, nên chống chỉ định với những người có thần kinh yếu, phản xạ chậm chạp, nghị lực yếu,… IV. SƠ KẾT - ĐÁNH GIÁ. - Nhận xét đánh giá về thái độ học tập của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị cho chủ đề sau: Tìm hiểu các nghề thuộc ngành địa chất. ============================================ Trang 6 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt CHỦ ĐỀ 1 TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI - ĐỊA CHẤT (TT) Tiết 2. I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Hiểu được vị trí của ngành địa chất trong xã hội. Biết đặc điểm yêu cầu của ngành này. 2.Kỹ năng: Tìm hiểu được những thông tin cần thiết của một số nghề thuộc ngành trong giai đoạn hiện nay. 3.Thái độ: Có ý thức liên hệ với bản thân để chọn nghề sau khi tốt nghiệp THPT II. CHUẨN BỊ: - Nội dung: Nghiên cứu kỹ chủ đề 1 (SGV) và các tài liệu liên quan - Đồ dùng: Tranh ảnh liên quan đến các nghề thuộc lĩnh vực địa chất, hoặc phim ảnh. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG. - Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. - Giới thiệu khái quát mục tiêu của chủ đề - Tiến trình hoạt động cụ thể: Hoạt động của trò Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát về lịch sử phát triển của ngành địa chất Việt Nam. HS phát biểu trên tinh thần xung phong hoặc do GV chỉ định. Có thể mỗi HS trình bày một phần nhận thức của mình về ngành địa chất Việt Nam. II. Tìm hiểu các nghề thuộc ngành địa chất. 1. Em hãy nêu tóm tắt lịch sử phát triển của ngành địa chất Việt Nam. Gọi vài HS lên trình bày hiểu biết của các em về ngành địa chất. Gợi ý: - Từ lâu cha ông ta đã biết khai thác và sử dụng tài nguyên tiên nhiên mà ngày nay chúng ta biết đến qua các di chỉ khảo cổ học như trống đồng, mũi tên, thạp đồng… - Đến cuối thế kỷ XIX Pháp thành lập cơ quan điều tra khoáng sản và đến giữa những năm 50 của thế kỷ XX ngành địa chất Việt Nam mới bắt đầu phát triển. Ngày nay, ngành địa chất đã hoạt động trên khắp chiều dài đất nước và đến nay chúng ta đã trở thành thành viên của Hiệp hội Địa chất Đông Nam Á. Trang 7 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của ngành địa chất trong xã hội. HS thảo luận và trả lời theo yêu cầu của GV về vai trò, vị trí của các nghề thuộc ngành địa chất. HS nêu một số nhóm nghề trong ngành địa chất mà các em biết. * Hoạt động 3: Tìm hiểu về đặc điểm của ngành địa chất. 2. Hãy nêu vai trò của ngành địa chất trong xã hội? Gợi ý: - Chức năng của ngành địa chất là thăm dò, bảo vệ, khai thác nguồn tài nguyên của đất nước, góp phần quan trọng vào việc xây dựng và phát triển đất nước. - Ngoài ra ngành địa chất còn tiến hành điều tra cơ bản về địa chất môi trường, địa chất thủy văn, địa chất công trình, địa chất đô thị… - Việt Nam chúng ta là một nước có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú đa dạng nhưng bảo vệ và khai thác như thế nào là việc được Đảng và Nhà nước ta hết sức quan tâm. - Một số loại khoáng sản chúng ta có như than (Quãng Ninh, Nông Sơn, đồng bằng nam bộ); dầu khí (Nam Côn Sơn, Phú Yên, Khánh Hòa, ngoài khơi đảo Trường Sa…); các quặng kim loại quý, quặng phóng xạ… 3. Em hãy cho biết nhóm nghề cơ bản của ngành địa chất? Gợi ý: Một số nhóm nghề của ngành địa chất: - Dầu khí: Khoan – Khai thác dầu khí; khoan thăm dò – khảo sát; thiết bị dầu khí và công trình; Địa vật lý; Địa chất dầu khí; lọc – hóa dầu. - Địa chất: Địa chất; địa chất công trình – địa kỹ thuật; địa chất thủy văn; địa sinh thái và công nghệ môi trường; nguyên liệu khoáng. - Trắc địa:Trác địa; bản đồ; trắc địa mỏ; địa chính. - Mỏ: khai thác mỏ; tuyển khoáng; xây dựng công trình ngầm và mỏ. - Công nghệ thông tin: tin học trắc địa; tin học mỏ; tin học địa chất; tin học kinh tế. 4. Em hãy cho biết đối tượng lao động của ngành địa chất. Gọi HS trả lời hoặc cho HS thảo luận rồi cử đại diện lên báo cáo. Gợi ý: Trang 8 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt a). Đối tượng lao động: HS nhận biết các đối tượng lao động qua từng nghề cụ thể (gọi nhiều HS, mỗi HS một nghề). b). Công cụ lao động: HS lên trả lời câu hỏi của GV (gọi vài HS lên trả lời, mỗi HS trả lời công cụ lao động của một nghề). c). Nội dung lao động của các nghề thuộc địa chất. HS cho biết nội dung cơ bản của các nghề thuộc ngành địa chất. d). Điều kiện lao động và những chống chỉ định y học của nghề. Tùy theo từng ngành cụ thể mà có đối tượng lao động khác nhau, nhưng thường bao gồm: - Cấu trúc địa chất Việt Nam - Những tài nguyên khoáng sản cơ bản của Việt Nam - Các trường dịa lý khu vực - Các trường đại từ, cổ từ, địa chấn kiến tạo… 5. Em hãy cho biết các công cụ lao động của các nghề thuộc ngành địa chất? Tùy theo từng ngành cụ thể mà có công cụ lao động tương ứng, nhưng thường gồm: - Các công cụ thô sơ dùng đẻ tìm kiếm, khai thác. - Các thiết bị điều tra cơ bản địa chất như thiết bị phân tích, thiết bị quang phổ hấp thụ nguyên tử, thiết bị quang phổ Plasma, huỳnh quang Rơn ghen, kính hiển vi phân cực, thăm dò bằng vệ tinh… - Các thiết bị thăm dò khoáng sản: khoan thổi khí, khoan thăm dò, các thiết bị thăm dò điện, từ, trọng lực, địa chấn… 6. Hãy cho biết nội dung lao động của các nghề thuộc ngành địa chất? Gợi ý: Các công việc của ngành địa chất bao gồm: - Điều tra cơ bản và nghiên cứu địa chất: phục vụ cho việc lập bản đồ địa chất, bản đồ địa lý thủy sản, điều tra địa chất đô thị, địa lý khu vực. - Khảo sát thăm dò khoáng sản: các khoáng sản năng lượng, quặng sắt và hợp kim sắt, quặng kim loại quý, quặng phóng xạ… - Khai thác khoáng sản. 7. Hãy nêu điều kiện lao động và những chống chỉ định y học của ngành địa chất? Trang 9 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt HS mỗi nhóm trình bày những điều kiện lao động và những chống chỉ định y học của ngành địa chất. Gọi HS phát biểu về điều kiện lao động của các nghề trong ngành địa chất. Gợi ý: - Hầu hết các nghề trong ngành địa chất thường xuyên phải đi xa, sống và làm việc ở những nơi có điều kiện sống khó khăn, công việc nặng nhọc… - Chóng chỉ định y học: không phù hợp với những người có sức khỏe yếu, ít hợp với phụ nữ. IV. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ. - Nhận xét đánh giá về thái độ học tập của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị cho chủ đề sau: Tìm hiểu vấn đề tuyển sinh vào các nghề thuộc ngành giao thông vận tải và địa chất. ====================================== Trang 10 [...]... thường làm việc tại các nhà máy, xí nghiệp điện, các giàn khoan, các mỏ than, Triển vọng của nghề thuộc lĩnh vực Trang 27 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt Năng lượng IV SƠ KẾT - ĐÁNH GIÁ - Nhận xét đánh giá về thái độ học tập của HS - Dặn dò HS chuẩn bị cho chủ đề sau: Tìm hiểu các nghề thuộc ngành bưu chính viễn thông Trang 28 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt CHỦ ĐỀ 3 TÌM HIỂU... phải đưa ra những chống chỉ định y học của nghề Trang 20 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt IV SƠ KẾT - ĐÁNH GIÁ - Nhận xét đánh giá về thái độ học tập của HS - Dặn dò HS chuẩn bị cho chủ đề sau: Tìm hiểu các cơ sở đào tạo thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ =========================================== Trang 21 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt CHỦ ĐỀ 2 TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC... Với những người làm việc trong ngành công nghiệp phần mềm cần có năng lực sáng tạo, tư duy toán học, tư duy logic, khả năng phân tích, tổng Trang 34 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt hợp, 21 Hãy nêu những chống chỉ định y học của một số nghề trong lĩnh vực CNTT? HS trình bày các chống chỉ định y - Trình độ học lực kém, nhất là môn học của các nghề toán - Trí nhớ và tư duy kém phát triển -... ngành cũng ứng dụng những công nghệ hiện đại trong lĩnh vực của mình để phục vụ khách hàng, tính toán giảm giá thành,… IV SƠ KẾT - ĐÁNH GIÁ - Nhận xét đánh giá về thái độ học tập của HS - Dặn dò HS chuẩn bị cho chủ đề sau: Tìm hiểu các nghề thuộc ngành công nghệ thông tin Trang 32 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt CHỦ ĐỀ 3 TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC NGÀNH NĂNG LƯỢNG, BƯU CHÍNH - VIỄN THÔNG,... thành đạt trên thế giới như Levis, Sony hoặc những gương thành đạt trong nước IV SƠ KẾT - ĐÁNH GIÁ - Nhận xét đánh giá về thái độ học tập của HS - Dặn dò HS chuẩn bị cho chủ đề sau: Tìm hiểu các nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ ============================================= Trang 16 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt CHỦ ĐỀ 2 TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC KINH DOANH - DỊCH VỤ Tiết... tuyển sinh khác một số trường trong ngành giao thông nhau Trang 11 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt vận tải - Khối thi, ngày thi, những điều kiện khác c) Triển vọng của nghề và nơi làm việc HS trình bày triển vọng của nghề và nơi - Ngành giao thông vận tải hiện có triển làm việc vọng rất lớn bởi chúng ta đang trong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, nhu cầu về đi lại du lịch... cấp gồm: mình biết - Trường quản lý kinh tế công nghiệp - Trường trung học kinh tế - Trường trung học thương mại TW Hệ đại học , cao đẳng gồm: HS kể kể tên các trường đại học và ĐH thương mại Hà Nội cao đẳng mà mình biết ĐH kinh tế quốc dân Hà Nội ĐH Ngoại thương Học viện tài chính Trang 22 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt ĐH ngoại ngữ CĐ bán công quản trị kinh doanh (Văn Lâm, Hưng Yên)... doanh nghiệp, do đó cơ hội có việc làm trong lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ là rất lớn IV TỔNG KẾT - ĐÁNH GIÁ - Nhận xét đánh giá về thái độ học tập của HS - Mỗi HS lập một bản mô tả về một loại hình kinh doanh, dịch cụ - Dặn dò HS chuẩn bị cho chủ đề sau: Tìm hiểu một số nghề thuộc ngành Năng lượng – Viễn thông và Công nghệ thông tin ======================================== Trang 23 Giáo án hướng nghiệp. .. bày một phần nguyên khoáng sản quí hiếm, đồng thời bằng nhận thức của mình chúng cũng thành lập Sở Bưu điện và Sở ( HS có thể được xem phim hoặc hình Điện lực Sau hòa bình lập lại ở miền ảnh về những thành tựu của ngành năng Bắc, Đảng và Nhà nước ta đã tạo diều lượng) kiện cho ngành than, Điện lực phát triển Trang 24 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt phục vụ cho sự nghiệp miền Bắc XHCN và... ngành nghề) Trang 12 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt c) Triển vọng của nghề và nơi làm Ngành địa chất hiện đã thực hiện việc những chính sách đổi mới, hợp tác quốc HS trình bày triển vọng của nghề và nơi tế trong khai thác thăm dò…Do đó, làm việc ngành địa chất đang dần tiếp cận với môi trường hội nhập vào khu vực và thé giới để phát triển IV.TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ - Nhận xét đánh giá về thái độ . nghề nghiệp, phát minh sáng chế nhằm trao đổi, gia công, sản xuất sản phẩm đáp ứng nhu cầu tiêu dùng của thị trường để Trang 14 Giáo án hướng nghiệp lớp 11. từng ngành nghề mà có những yêu cầu tuyển sinh khác nhau. Trang 11 Giáo án hướng nghiệp lớp 11 GV: Võ Minh Nhựt vận tải. c). Triển vọng của nghề và nơi làm