KiĨm tra bµi cò Tìm cụm C-V câu sau cho biết đóng vai trò câu? Mẹ nghĩ tiến Mẹ nghĩ tiến C V Nhà mái hỏng Nhà mái hỏng C V KiĨm tra bµi cò • Em h·y kĨ tªn c¸c biƯn ph¸p tu tõ ®· häc ch¬ng tr×nh Ng÷ v¨n líp vµ kú I líp ? - Các biện pháp tu từ học : so sánh, nhân hố, ẩn dụ, hốn dụ, chơi chữ, điệp ngữ Tiết 114 LIỆT KÊ I THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ ? VD: SGK - 104 Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chi ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt.[ ] Ngồi kia, mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm[ ] Tõ - Khay kh¶m Ng¨n b¹c TrÇu vµng Cau ®Ëu RƠ tÝa Ngo¸y tai Ví thuốc Qu¶n bót T¨m b«ng Danhtõtõ Danh Cơm tõ - B¸t n hÊp ®êng phÌn - Tr¸p ®åi måi ch÷ nhËt - èng thc b¹c - §ång hå vµng - Dao chu«i ngµ - èng v«i ch¹m Cơmdanh danhtõtõ Cơm (Phạm Duy Tốn) Tiết 115 LIỆT KÊ I THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ ? VD: SGK - 104 Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chi ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt.[ ] Ngồi kia, mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm[ ] (Phạm Duy Tốn) * Cấu tạo: - Các phận in đậm có mơ hình cú pháp tương tự nhau, nêu hàng loạt việc nối tiếp *Ýnghĩa: - Miêu tả vật xa xỉ , đắt tiền bày biện xung quanh quan lớn *Tác dụng: - Đặc tả thói hưởng lạc , ích kỷ vơ trách nhiệm quan phủ Liệt kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế, hay tư tưởng, tình cảm cảm Tiết 115 LIỆT KÊ I THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ ? VD: SGK - 104 Ghi nhớ1 : SGK - 105 Bài tập nhanh “Bởi khơng lúc lúc khơng có máy bay sục tìm , chúng nhìn thấy dấu hiệu chứng tỏ có người sống , dù thìa gò vỏ na-pan sáng chói tí đất rơi vãi , luống khoai đào dở , chúng khơng tiếc bom , vài trận pháo cối Đất đá tơi vụn , tơi vụn , trơ trụi , hoang tàn ” (Chu Cẩm Phong ) => Tơ đậm tính chất bề bộn thực tính chất ác liệt chiến tranh Tiết 115 LIỆT KÊ I THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ ? VD: Sgk - 104 Ghi nhớ1 : Sgk - 105 II CÁC KIỂU LIỆT KÊ VD1: Sgk-105 a Tồn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần , lực lượng , tính mạng , cải để giữ vững quyền tự , độc lập b Tồn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng , tính mạng cải để giữ vững quyền tự , độc lập -> Cấu tạo a Liệt kê theo trình tự việc , yếu tố -> Khơng theo cặp b Có quan hệ từ “và” -> Liệt kê theo cặp (Thường dùng quan hệ từ đẳng lập : , với, hay…) Tiết 115 LIỆT KÊ I THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ ? VD: Sgk - 104 Ghi nhớ1 : Sgk - 105 II CÁC KIỂU LIỆT KÊ * VD1: Sgk-105 Cấu tạo a Liệt kê theo trình tự việc , yếu tố -> Khơng theo cặp -> Liệt theo cặp b Có quan hệ từ “và” *VD2: Sgk-105 (Thường dùng quan hệ từ đẳng lập như: và,với ,hay…) a Tre Vầu, ,nứa tre ,,nứa trúc, mai , mai, trúc , vầu chục loại khác , mầm non măng mọc thẳng b Tiếng Việt phản ánh hình trưởng thành thànhvàvàtrưởng hình thành thành xã hội Việt Nam , tập thể nhỏ gia Làng đình xóm , họ , họ hàng hàng, làng , gia xóm đình tập thể lớn dân tộc , quốc gia a Có thể thay đổi phận liệt kê mà => Liệt kê khơng tăng tiến lơgíc ý nghĩa câu khơng bị ảnh Ý nghĩa hưởng b.Khơng thể thay đổi thứ phận liệt kê xếp theo mức độ tăng tiến =>Liệt kê tăng tiến Tiết 115 LIỆT KÊ I THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ ? VD: Sgk - 104 Ghi nhớ1 : Sgk - 105 II CÁC KIỂU LIỆT KÊ * VD1: Sgk-105 Cấu tạo a Liệt kê theo trình tự việc , yếu tố -> Khơng theo cặp -> Liệt theo cặp b Có quan hệ từ “và” *VD2: Sgk-105 Ý nghĩa a Có thể thay đổi phận liệt kê mà => Liệt kê khơng tăng tiến lơgíc, ý nghĩa câu khơng bị ảnh hưởng b.Khơng thể thay đổi thứ phận liệt kê xếp theo mức độ tăng tiến Ghi nhớ 2: Sgk - 105 =>Liệt kê tăng tiến GHI NHỚ * Xét theo cấu tạo , phân biệt kiểu liệt kê theo cặp với kiểu liệt kê khơng theo cặp *Xét theo ý nghĩa , phân biệt kiểu liệt kê tăng tiến với liệt kê khơng tăng tiến Bài tập: 2-b – sgk-106 Tỉnh lại em ơi, qua ác mộng Em sống lại , em sống! Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Khơng giết em, người gái anh hùng! (Tố Hữu) => Cấu tạo: Sắp xếp nối tiếp hành động tra dã man bọn giặc chị Lí.-> Liệt kê khơng theo cặp => Ý nghĩa: Thể tàn bạo qn thù kiên cường chị Lí.-> Liệt kê tăng tiến LIỆT KÊ XÉT VỀ CẤU TẠO XÉT VỀ Ý NGHĨA LIỆT LIỆT LIỆT LIỆT KÊ KÊ KÊ KHƠNG KÊ KHƠNG TĂNG TĂNG TIẾN TIẾN THEO CẶP THEO CẶP Bài 1: Tìm “Tinh thần u nước nhân dân ta” đoạn có phép liệt kê cho biết kiểu liệt kê đoạn - Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng , tinh thần sơi , kết thành sóng vơ mạnh mẽ to lớn , lướt qua nguy hiểm , khó khăn , nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước =>Liệt kê tăng tiến: Miêu tả sức mạnh tinh thần u nước nhân ta - Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần u nước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung … =>Kiểu liệt kê khơng tăng tiến: Lòng tự hào trang sử vẻ vang qua gương anh hùng dân tộc - Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước từ cụ già tóc bạc đến nhóm nhi đồng trẻ thơ …u nước =>Liệt kê theo cặp: Sự đồng tâm trí tầng lớp nhân dân Việt Nam đứng lên đánh Pháp Bài 2: Tìm phép liệt kê ví dụ sau cho biết thuộc kiểu liệt kê nào? a)Tre giữ làng, giữ nước; giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Liệt kê tăng tiến b) Bưởi Chí Đán, quýt Đan Hà Cà phê Phú Hộ, đồi trà Liệt kê không tăng tiến Thái Ninh c)Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương, oán… Liệt kê không theo cặp d)Nhân dân cho ta ý chí nghò lực, niềm tin sức mạnh, tình yêu trí tuệ Liệt kê theo cặp e)Đồ chơi dành hầu hết cho em: tú lơ khơ, bàn cá ngựa, ốc biển màu Liệt kê không tăng tiến Thảo luận nhóm Bài tập : Đặt câu có sử dụng phép liệt kê ? a Tả số hoạt động sân trường em chơi ? (nhóm 1) b Trình bày nội dung truyện ngắn: “ Những trò lố Varen Phan Bội Châu” (nhóm 2) c Nói lên cảm xúc em hình tượng nhà cách mạng Phan Bội Châu (nhóm 3) Bài tập trắc nghiệm Liệt kê gì? A Là việc kể hàng loạt vật, tượng B Là việc xếp từ, cụm từ nhằm diễn tả phong phú đời sống tư tưởng, tình cảm C Là xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng, tình cảm D Là xen kẽ từ hay cụm từ nhằm thể ý đồ người viết Bài tập trắc nghiệm Phép liệt kê có tác dụng gì? A Diễn tả phức tạp, rắc rối vật, tượng B Diễn tả giống vật, tượng C Diễn tả tương phản vật, tượng D Diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác vật, tượng Trong bµi ca dao sau: “ Tin vui chiÕn th¾ng trăm miỊn Hoµ Binh, T©y B¾c, ĐiƯn Biªn vui vỊ Vui tõ Đång Th¸p An Khª Vui lªn ViƯt B¾c, ®Ìo De, nói Hång.“ ( ViƯt B¾c – Tè Hữu) T¸c gi¶ dïng phÐp liƯt kª kh«ng theo cỈp vµ kh«ng tăng tiÕn, ®óng hay sai ? A) Đóng B) Sai Trong ®o¹n văn sau: Lµng ë tÇm ®¹i b¸c cđa ®ån giỈc Chóng nã b¾n, ®· thµnh lƯ, mçi ngµy hai lÇn Hc bi s¸ng sím vµ xÕ chiỊu, hc ®øng bãng vµ sÈm tèi, hc nưa ®ªm vµ trë gµ g¸y HÇu hÕt ®¹n ®¹i b¸c ®Ịu r¬i vµo ngän ®åi xµ nu c¹nh níc lín C¶ rõng xµ nu hµng v¹n c©y kh«ng cã c©y nµo bÞ th¬ng ( Rõng xµ nu – Ngun Trung Thµnh ) T¸c gi¶ dïng phÐp liƯt kª kh«ng theo cỈp vµ kh«ng tăng tiÕn, ®óng hay sai? A) Đúng B) Sai Củng cố _dặn dò -Các em nhà học thuộc ghi nhớ sách giáo khoa làm tập lại sách giáo khoa -Chuẩn bị tiết sau : Tìm hiểu chung văn hành tiết tiếng việt tuần sau:Dấu chấm lửng dấu chấm phẩy Ngêi thùc hiƯn : §µo ThÞ Ngut ¸nh