1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

cộng đồng học sinh lớp 11 40 bài tập điển HÌNH về AXITCACBOXYLIC

10 245 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 425,16 KB

Nội dung

Satya Nadella là một vị CEO tuyệt vời. Ông luôn biết cách kết hợp giữa lãnh đạo hiệu quả và kinh doanh sáng suốt để giúp công ty lớn mạnh. Trong một buổi phỏng vấn gần đây với trang Business Insider, ông Nadella đã nhắc đến quyển sách nổi tiếng của nhà tâm lý học Carol Dweck thuộc trường Đại học Standford với tựa đề Mindset, như một nguồn cảm hứng về văn hóa mà ông muốn xây dựng tại Microsoft. Ông Satya cho biết: “Tôi đọc quyển sách đó không trong bối cảnh kinh doanh hay văn hóa làm việc mà trong việc giáo dục con cái. Tác giả đã dùng một phép ẩn dụ đơn giản để mô tả về trẻ em ở trường học. Một trong số đó là người biết tất cả và một là học tất cả, và trẻ học tất cả luôn luôn làm tốt hơn trẻ biết tất cả, ngay cả khi đứa trẻ biết tất cả bắt đầu với nhiều khả năng bẩm sinh hơn. Trở lại với việc kinh doanh: Nếu điều đó áp dụng cho nam và nữ sinh ở trường, tôi nghĩ nó cũng áp dụng được cho các CEO như tôi và toàn bộ các công ty, như Microsoft. Chúng ta có thể tóm tắt chiến lược thông minh này trong một câu: Đừng là người biết tất cả mà hãy là người học tất cả. Tại sao đây lại là một lời khuyên tuyệt vời? Ngoài kia không thiếu gì những người tự gọi mình là chuyên gia, người có thẩm quyền và các bậc thầy. Nhưng những chức danh tự xưng đó không chỉ vô nghĩa mà còn nguy hiểm. Nhà báo, nhà phân tích Mandy Antoniacci từng giải thích lý do của điều này như sau: Đối với tôi, nhắc đến bản thân bạn như là một chuyên gia trong bất kỳ lĩnh vực nào cũng đồng nghĩa với việc giả định vị trí mà bạn đạt đến đã là tiềm năng tối đa của bạn. Nó ngụ ý rằng bạn đã đạt được một đỉnh cao ấn tượng nào đó trong sự nghiệp và sự khát khao kiến thức về một chủ đề cụ thể trong con người bạn đã bị dập tắt. Nói cách khác, các chuyên gia đã tự cho rằng mình là những người biết tất cả. Nhưng thay vì tự coi mình là một chuyên gia, nếu bạn tự coi mình là một học sinh thì sao? Bây giờ, thay vì giới hạn bản thân hoặc quá quan tâm đến việc người khác nghĩ về bạn, mối quan tâm chính của bạn là phát triển. Sai lầm không còn là thất bại mà đúng hơn, chúng là những cơ hội để học hỏi. Và điều đó ảnh hưởng đến cách thức tiếp cận toàn bộ các vấn đề của bạn trong công việc và cuộc sống. Vậy Nadella đã áp dụng những suy nghĩ này tại Microsoft như thế nào? Một số người có thể gọi đó là thử nghiệm nhanh, nhưng quan trọng hơn, chúng tôi gọi đó là kiểm định giả thuyết. Thay vì nói Tôi có một ý tưởng, nếu bạn nói Tôi có một giả thuyết mới, chúng ta hãy kiểm tra xem nó có đúng không, hãy tự hỏi làm thế nào chúng ta có thể nhanh chóng biến giả thuyết này thành đúng, và nếu nó không đúng, hãy chuyển sang giả thuyết kế tiếp. Không có hại gì khi tuyên bố thất bại nếu giả thuyết không thành công. Đối với tôi, có thể đưa ra những cách thức mới để làm việc, cách thức mới để định hình thất bại và thành công là gì, làm thế nào để một người đạt được thành công đó là thông qua một loạt thất bại, một loạt các thử nghiệm giả thuyết. Và theo một nghĩa nào, đó là sự theo đuổi thực sự. Nadella chắc chắn thực hành những gì ông đã giảng giải. Và khi nhà lãnh đạo tự lấy mình ra ví dụ, nó sẽ tạo ra tiền lệ cho những người khác. Vì vậy, cho dù bạn là CEO, nhân viên, cha mẹ, trẻ em, hay tất cả những vai trò trên, hãy thử điều này ngay hôm nay: Thử nghiệm giả thuyết. Nếu nó hiệu quả, tìm ra cách để làm nó tốt hơn. Nếu không, hãy chuyển sang ý tưởng tiếp theo. Nhưng dù sao đi nữa, hãy nhớ rằng: Đừng là người biết tất cả mà hãy là người học tất cả.

Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ 40 BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH VỀ AXITCACBOXYLIC Mơn : Hóa học 11 Sư tầm biên soạn : Cộng đồng học sinh lớp 11 Câu 1: Hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic no, mạch hở Y Z (Z nhiều Y hai ngun tử oxi) Đốt cháy hồn tồn a mol hỗn hợp X, thu a mol H2O Mặt khác, cho a mol X tác dụng với lượng dư dung dịch NaHCO3, thu 1,6a mol CO2 Thành phần % theo khối lượng Y X là: A 74,59% B 25,41% C 40,00% D 46,67% Câu 2: Hỗn hợp M gồm axit cacboxylic X, ancol Y (đều đơn chức, số mol X gấp hai lần số mol Y) este Z tạo từ X Y Cho lượng M tác dụng vừa đủ với dung dịch chứa 0,2 mol NaOH, tạo 16,4 gam muối 8,05 gam ancol Cơng thức X Y là: A HCOOH C3H7OH B HCOOH CH3OH C CH3COOH C2H5OH D CH3COOH CH3OH Câu 3: Hỗn hợp X gồm axit fomic, axit acrylic, axit oxalic axit axetic Cho m gam X phản ứng hết với dung dịch NaHCO3 thu 1,344 lít CO2 (đktc) Đốt cháy hồn tồn m gam X cần 2,016 lít O2 (đktc), thu 4,84 gam CO2 a gam H2O Giá trị a là: A 1,8 B 1,62 C 1,44 D 3,6 Câu 4: Trung hòa 0,89 gam hỗn hợp gồm axit fomic axit hữu X cần dùng 15ml dung dịch NaOH 1M Nếu cho 0,89 gam hỗn hợp tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3, đun nóng thu 2,16 gam Ag Tên X là: A Axit metacrylic B axit acrylic C axit propionic D axit axetic Câu 5: Hỗn hợp X gồm axit panmitic, axit stearic axit linoleic Để trung hòa m gam X cần 50 ml dung dịch NaOH 1M Mặt khác, đốt cháy hồn tồn m gam X thu 19,04 lít khí CO2 (ở đktc) 14,76 gam H2O % số mol axit linoleic m gam hỗn hợp X là: A 60% B 31,25% C 62,5% D 30% Câu Hỗn hợp X chứa axit cacboxylic đơn chức, mạch hở, gồm axit no hai axit khơng no có liên kết đơi (C = C) Cho m gam X tác dụng vừa đủ với 150 ml dung dịch NaOH 2M thu 25,56 gam hỗn hợp muối Đốt cháy hồn tồn m gam X, hấp thụ tồn sản phẩm cháy dung dịch NaOH dư, khối lượng dung dịch tăng thêm 40,08 gam Tổng khối lượng hai axit cacboxylic khơng no m là: A 12,06 gam B 18,96 gam C 9,96 gam D 15,36 gam Câu Hòa tan 26,8 gam hỗn hợp hai axit cacboxylic no, đơn chức, mạch hở vào nước dung dịch X Chia X thành hai phần Cho phần phản ứng hồn tồn với dd AgNO3 / NH3 dư thu 21,6 gam bạc kim loại Để trung hòa hồn tồn phần cần 200 ml dd NaOH1M Cơng thức hai axit là: A CH3COOH, C2H5COOH B CH3COOH, C3H7COOH C HCOOH, C3H7COOH D HCOOH, C2H5COOH Câu 8: Cho 29,4 gam hỗn hợp X gồm axit oxalic axit cacboxylic đơn chức, mạch hở Y tác dụng hồn tồn với 200 gam dung dịch NaHCO3 21% thu dung dịch Z 8,96 lit khí (đktc) Biết dung dịch Z nồng độ natri oxalat 6,327% Số đồng phân cấu tạo Y A B C D Câu 9: Cho hỗn hợp hai axit cacboxylic hai chức tác dụng với dung dịch NaOH vừa đủ thu dung dịch chứa m gam hỗn hợp muối Cho tồn lượng muối thu tác dụng hết với NaOH dư có mặt CaO đun nóng thu chất rắn X Hocmai – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ hỗn hợp hiđrocacbon Y có tỉ khối so với H2 18,5 Cho tồn chất rắn X tác dụng với dung dịch H2SO4 lỗng, dư thu 0,4 mol CO2 Giá trị m là: A 25,0 B 61,8 C 33,8 D 32,4 Câu 10: Hỗn hợp X gồm axit fomic, axit acrylic, axit oxalic axit axetic Cho m gam X phản ứng hết với dung dịch NaHCO3 thu 1,344 lít CO2 (đktc) Đốt cháy hồn tồn m gam X cần 2,016 lít O2 (đktc), thu 4,84 gam CO2 a gam H2O Giá trị a là: A 3,60 B 1,44 C 1,80 D 1,62 Câu 11: Đốt cháy hồn tồn 9,16 gam hỗn hợp X gồm este axit hữu ,cần vừa đủ 0,45 mol O2, thu số mol CO2 số mol H2O.Tính thể tích dung dịch NaOH 1M phản ứng vừa hết 9,16 gam hỗn hợp X A 80 ml B 100 ml C 120ml D 150ml Câu 12: Đốt cháy hồn tồn 12,88 gam hỗn hợp gồm axit no, đơn chức, mạch hở ancol no, đơn chức, mạch hở 0,54 mol CO2 0,64 mol H2O Thực phản ứng este hóa hồn tồn lượng hỗn hợp thu m (g) este Giá trị m là: A 10,20 g B 8,82 g C 12,30 g D 11,08 g Câu 13: Hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic Cho m gam X phản ứng với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3 đun nóng, kết thúc phản ứng thu 21,6 gam Ag Cho tồn lượng X phản ứng vừa đủ với 200 ml dung dịch NaOH 1M, thu dung dịch Y Cơ cạn dung dịch Y lại 13,5 gam chất rắn khan Cơng thức hai axit cacboxylic A HCOOH HOOCCOOH B CH3COOH HOOCCOOH C HCOOH C2H3COOH D HCOOH C2H5COOH Câu 14: Đun nóng axit axetic với ancol iso-amylic có H2SO4 đặc xúc tác thu iso-amyl axetat (dầu chuối) Biết hiệu suất phản ứng đạt 68% Lượng dầu chuối thu từ 132,35 gam axit axetic đun nóng với 200 gam rượu isoamylic là: A 295,5 gam B 286,7 gam C 200,9 gam D 195,0 gam Câu 15: Hỗn hợp X gồm axit panmitic, axit stearic axit linoleic Để trung hồ m gam X cần 40 ml dung dịch NaOH 1M Mặt khác, đốt cháy hồn tồn m gam X thu 15,232 lít khí CO2 (đktc) 11,7 gam H2O Khối lượng axit linoleic m gam hỗn hợp X là: A 2,8 gam B 3,99 gam C 8,4 gam D 4,2 gam Câu 16: Đốt cháy hồn tồn m gam hỗn hợp axit thuộc dãy đồng đẳng axit acrylic cho tồn sản phẩm cháy hấp thụ hết vào 350 ml dung dịch Ca(OH)2 1M thấy có 10 gam kết tủa xuất khối lượng dung dịch sau phản ứng tăng 25,4 gam so với khối lượng dung dịch ban đầu Giá trị m là: A 9,80 B 11,40 C 15,0 D 20,8 Câu 17: Hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic no, mạch hở Đốt cháy hồn tồn 0,3 mol X thu 0,5 mol CO2 Để trung hòa 0,15 mol X cần dùng vừa đủ 250 ml dung dịch NaOH 1M Hai axit X là: A axit fomic axit ađipic B axit axetic axit malonic C axit fomic axit oxalic D axit axetic axit oxalic Câu 18: Hỗn hợp M gồm hai axit cacboxylic X Y (X nhiều Y ngun tử cacbon) Đốt cháy hồn tồn 0,2 mol M cần dùng vừa đủ V lít O2 (đktc), thu 0,45 mol CO2 0,2 mol H2O Giá trị V là: A 7,84 B 4,48 C 12,32 D 3,36 Câu 19: Đốt cháy hồn tồn 0,2 mol hỗn hợp M gồm ankan X axit cacboxylic Y (X Y có số ngun tử cacbon phân tử), thu 0,4 mol CO2 0,4 mol H2O Phần trăm khối lượng Y hỗn hợp M là: A 25% B 75% C 50% D 40% Câu 20: Đốt cháy hồn tồn 4,02 gam hỗn hợp gồm axit acrylic, vinyl axetat metyl metacrylat cho tồn sản phẩm cháy vào bình đựng dung dịch H2SO4 đặc, bình đựng dung dịch Ba(OH)2 dư thấy khối lượng bình tăng m gam, bình xuất 35,46 gam kết tủa Giá trị m là: A 2,70 B 2,34 C 3,24 D 3,65 Hocmai – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ Câu 21: Cho m gam hỗn hợp X gồm axit axetic, axit benzoic, axit ađipic, axit oxalic tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH thu a gam muối Cũng cho m gam hỗn hợp X nói tác dụng với Ca(OH)2 vừa đủ thu b gam muối Biểu thức liên hệ m, a b là: A 3m = 22b-19a B 9m = 20a-11b C 3m = 11b-10a D 8m = 19a-11b Câu 22: Cho 0,03 mol hỗn hợp X gồm R-COOH R-COOM (M kim loại kiềm, R gốc hiđrocacbon) tác dụng với 0,02 mol Ba(OH)2 Để trung hòa lượng Ba(OH)2 dư cần 200 ml dung dịch HCl 0,1M cạn dung dịch sau phản ứng thu 6,03 gam chất rắn khan Axit R-COOH có tên gọi là: A axit butiric B axit axetic C axit acrylic D axit propionic Câu 23: Cho hỗn hợp X gồm hai hợp chất hữu no, đơn chức tác dụng vừa đủ với 100 ml dung dịch NaOH 0,5M thu muối 448 ml ancol (ở đktc) Nếu đốt cháy hồn tồn lượng hỗn hợp X trên, sau hấp thụ hết sản phẩm cháy vào bình đựng dung dịch Ca(OH)2 dư khối lượng bình tăng 8,68 gam Cơng thức hai hợp chất hữu X là: A C2H5COOH C2H5COOCH3 B HCOOH HCOOC2H5 C CH3COOH CH3COOCH3 D CH3COOH CH3COOC2H5 Câu 24: Cho m gam hỗn hợp axit hữu no đơn chức dãy đồng đẳng, tác dụng với 6,90 gam Na thu 2,464 lít khí (đktc) 19,08 gam hỗn hợp chất rắn Tên gọi axit là: A Fomic axetic B Axetic propionic C Propionic butyric D Butanoic pentanoic Câu 25: Hỗn hợp X gồm axit hữu no, đơn chức ,mạch hở A rượu no,đơn chức mạch hở B Biết MA=MB Chia m gam hỗn hợp X thành phần nhau: Phần Cho tác dụng với Na dư thu 0,168 lít H2(đktc) Đốt cháy hồn tồn phần cho tồn sản phẩm cháy vào bình đựng dung dịch Ba(OH)2 dư thu 7,88 gam kết tủa Cơng thức cấu tạo thu gọn A B là: A HCOOH;C2H5OH B CH3COOH;C3H7OH C.C2H5COOH;C4H9OH D.C3H7COOH;C5H11OH Câu 26: Cho m gam hỗn hợp M gồm axit X ,Y (Y nhiều X nhóm COOH) phản ứng hết với dd NaOH tạo (m+8,8) gam muối Nếu cho tồn lượng M tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3 sau phản ứng kết thúc thu 43,2 gam Ag 13,8 gam muối amoni axit hữu Cơng thức Y giá trị m là: A HOOC-CH2-COOH 19,6 B HOCO-COOH 27,2 C HOCO-CH2-COOH 30,00 D HOCO-COOH 18,2 Câu 27: Hỗn hợp M gồm axit cacboxylic no, mạch hở A, B (B A nhóm chức) Hóa hồn tồn m gam M thu thể tích thể tích gam nitơ đo điều kiện nhiệt độ, áp suất Nếu cho m gam M tác dụng với Na dư thu 4,48 lít H2 (đktc) Khi đốt cháy hồn tồn m gam M thu 28,6g CO2 Cơng thức phân tử A B là: A C2H4O2 C3H4O4 B CH2O2 C4H6O2 C C2H4O2 C4H6O4 D CH2O2 C3H4O4 Câu 28: Chia lượng hỗn hợp X gồm axit hữu (no, đơn chức, mạch hở, đồng đẳng liên tiếp) ancol etylic thành hai phần Phần cho phản ứng hồn tồn với Na dư, thu 3,92 lít H2 (đktc) Phần đem đốt cháy hồn tồn cho tồn sản phẩm sục vào bình đựng dung dịch Ba(OH)2 dư, thấy khối lượng bình đựng tăng 56,7 gam có 177,3 gam kết tủa Cơng thức axit có phân tử khối lớn thành phần % khối lượng hỗn hợp X là: A C4H6O2 20,7% B C3H6O2 64,07% C C4H8O2 44,6% D C3H6O2 71,15% Câu 29: Cho hỗn hợp X gồm axit (no, đơn chức, đồng đẳng kế tiếp) ancol etylic phản ứng hết với Na giải phóng 4,48 lít H2 (đktc) Mặt khác đun nóng hỗn hợp X (có H2SO4 đậm đặc làm xúc tác) chất hỗn hợp X phản ứng với vừa đủ tạo thành 16,2 gam hỗn hợp este (giả sử phản ứng đạt hiệu suất 100%) Cơng thức axit là: Hocmai – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ A CH3COOH C2H5COOH B C3H7COOH C4H9COOH C HCOOH CH3COOH D C6H13COOH C7H15COOH Câu 30:Cho hỗn hợp X chứa axit cacboxylic đơn chức có tỉ lệ số mol 2:1 (1 axit no axit khơng no chứa liên kết pi gốc) axit cacboxylic no,2 chức.Cho 2,52g hỗn hợp X vào bình kín tích lít.Nung bình đến nhiệt độ 273o C thấy áp suất bình 1.79088 atm.Mặt khác đốt cháy hồn tồn 2.52g hỗn hợp X cần dùng V lít (đktc) O2 thu 0.72g H2O mg CO2 Gía trị V (biết m khơng vượt q 4g): A 0.448 B 0.224 C 0.896 D 1.792 Câu 31: Chia hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic thành hai phần Phần tác dụng vừa đủ với 500 ml dung dịch NaOH 1M Đốt cháy hồn tồn phần hai sục sản phẩm cháy vào nước vơi dư thu 50 gam kết tủa Tên gọi axit : A Axit fomic axit oxalic B Axit axetic axit oxalic C Axit axetic axit acrylic D Axit fomic axit ađipic Câu 32: Axit cacboxylic X hai chức (có phần trăm khối lượng oxi nhỏ 70%), Y Z hai ancol đồng đẳng (MY < Mz) Đốt cháy hồn tồn 0,2 mol hỗn hợp X, Y, Z cần vừa đủ 8,96 lít khí O2 (đktc), thu 7,84 lít khí CO2 (đktc) 8,1 gam H2O % khối lượng Y hỗn hợp là: A 12,6% B 29,9% C 29,6% D 15,9% Câu 33: Hỗn hợp X gồm axit no đơn chức A axit khơng no đơn chức có liên kết đơi B, C đồng đẳng (MB < MC) mạch hở X tác dụng vừa đủ với 100ml dung dịch NaOH 2M, thu 17,04 gam hỗn hợp muối Mặt khác đốt cháy hồn tồn X thu tổng khối lượng CO2 H2O 26,72 gam % số mol B hỗn hợp X là: A 20% B 30% C 22,78% D 34,18% Câu 34: Hỗn hợp X gồm axit no Đốt cháy hồn tồn a mol hỗn hợp X thu a mol H2O Mặt khác, cho a mol hỗn hợp X tác dụng với NaHCO3 dư thu 1,4 a mol CO2 % khối lượng axit có khối lượng mol nhỏ X là: A 26,4% B 27,3% C 43,4% D 35,8% Câu 35: Một hỗn hợp M gồm 0,06 mol axit cacboxylic X 0,04 mol ancol no đa chức Y Đốt cháy hồn tồn hỗn hợp M thu 3,136 lít CO2 % khối lượng Y hỗn hợp M là: A 52,67% B 66,91% C 33,09% D 47,33% ĐÁP ÁN CHI TIẾT BÀI TẬP RÈN LUYỆN SỐ Câu 1: Chọn đáp án B Cho a = mol Vì nX = nH2O → axit có 2H Y : HCOOH : x mol x  y    Z : HOOC  COOH : y mol  x  y  1, →  x  0, 4(mol )  → %HCOOH = 25,41%  y  0,6(mol ) Câu 2: Chọn đáp án C axit : 2a(mol) 2a  c  0,2   NaOH M ancol : a(mol)   (a  c).Ancol  8,05 este : c(mol) (2a  c)(axit   23)  16,4   axit  60   8,05 8,05  40,25 Ancol    a  c 2a  c  Câu 3: Chọn đáp án C Hocmai – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ X  NaHCO3  n CO2  0,06  n COOH  n OX  0,12(mol) BTNT.oxi   0,12  0,09.2  0,11.2  a  a  1,44(gam) 18 Câu 4: Chọn đáp án A n Ag   0,01 HCOOH : a  0,89   b  0,015  0,01  0,005 RCOOH : b   RCOOH  0,89  0,46  86 0,005 Câu 5: Chọn đáp án D NaOH : 0,05(mol) C15 H31COOH : a(mol)  CO2 : 0,85(mol) ;X C17 H35COOH : b(mol) C H COOH : c(mol) H O : 0,82(mol)  17 31 a  b  c  0,05 a  0,025(mol)  BTNT.cacbon     16a  18b  18c  0,85  b  0,01(mol)  BTNT.hidro    32a  36b  32c  0,82.2 c  0,015(mol) Câu Chọn đáp án A  NaOH : 0,03(mol)  n H2O  n X  0,3(mol)  m  18,96(gam)   BTKL : m  0,3.40  25,56  0,3.18 CO2 : a(mol)  H O : b(mol) 44a  18b  40,08 n khongno  0,15(mol)  a  0,69  O  2,3   axit  n HCOOH  0,15(mol) 12a  2b  0,3.2.16  18,96   b  0,54  H  3,6     m  18,96  0,15.46  12.06(gam) Câu Chọn đáp án C Tráng bạc→loại A,B nAg  0,2  nHCOOH  0,1 13,4  0,1.46   R  43 HCOOH : 0,1  R  45   0.1 nNaOH  0,2  RCOOH : 0,1   Câu Chọn đáp án C NaHCO3 0,5 mol > CO2 0,4 mol HOOC  COOH : x(mol) 90x  (R  45)y  29, Đặt   RCOOH : y(mol) 2x  y  0, BTKL : mdd Z = mX + mdd NaHCO3 - mCO2  134x 6,327 =  x = 0,1 29,4 + 200 - 0,4.44 100 → R = 57 ( C4H9) Y C5H10O2 có đồng phân cấu tạo Hocmai – Ngơi trường chung học trò Việt →Chọn C Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ m  40 x  a  18 x a  m  22 x  nH 2O  x  nOH      22b  19a  3m Câu 9: Chọn đáp án C x m   40  34   b  18 x b  m  19 x  RH : a a(mol) R  COOH 2  a R  COONa 2     Na CO3 : 2a  n CO2  0, 4(mol)  R  35  m  0,2  35  67.2   33,8  C Câu 10: Chọn đáp án B X  NaHCO3  n CO2  0,06  n COOH  n OX  0,12(mol) BTNT.oxi   0,12  0,09.2  0,11.2  a  a  1,44(gam) 18 Câu 11: Chọn đáp án C n CO2 = n H2O = a → no đơn chức BTKL  9,16  0,45.O2  44a  18a  a  0,38(mol ) Bảo tồn ngun tố oxi: 2nX + 0,45.2 =2a + a→nX = 0,1(mol) Câu 12: Chọn đáp án A n rắn = n H2O – n CO2 =0,1(mol) m O  12,88  0,54.12  0,64.2  5,12  n O  0,32( mol ) nruou  0,1(mol )   0,32  0,1 naxit   0,11( mol )   Nhận thấy 0,1 CH3OH + 1,11 C3H7COOH=12,88 →m=0,1.(43+44+15) =10.2(gam) Câu 13: Chọn đáp án A  n Ag  0,2(mol)  n HCOOH  0,1(mol) HCOONa : 0,1 R     13,5  A  0,1   0,2  0,1 0,1 RCOONa :  (mol) k    n NaOH  0,2(mol)  n R (COOH)k  k  k k  Câu 14: Chọn đáp án D 132,35  n CH3COOH   2,206(mol)   60  m  0,68.2,206(88  60  18)  195(gam)  200 n   2,27(mol)    CH3 2 CHCH2CH2OH 88 Câu 15: Chọn đáp án D C15 H31COOH : a a  b  c  0,04 a  0,02(mol)    m C17 H35COOH : b  16c  18b  18c  0,68  b  0,005(mol) C H COOH : c 32a  36b  32c  1,3 c  0,015(mol)    17 31 Câu 16: Chọn đáp án B   n Ca2   0,35(mol) BTNT.Ca   n Ca(HCO3 )2  0,25(mol)   n C  0,6(mol)     n CaCO3  0,1(mol)   m  0,6.44  m H2O  10  25,  n H2O  0,5(mol)  naxit  nCO2  n H2O  0,1(mol) Hocmai – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/  n Otrongaxit  2n X  0,2  maxit   m C  H  O  0,6.12  0,5.2  0,2.16  11,4(gam) Câu 17: Chọn đáp án C  n X  0,3(mol)  n HCOOH  a(mol)  C  1,67  HCOOH  0,15 :    n CO2  0,5(mol)  n HOOC RCOOH  b(mol) a  b  0,15 a  0,05(mol)   a  2b  0,25  b  0,1(mol) Thử vào đáp án Dễ thấy A khơng thỏa mãn Câu 18: Chọn đáp án B  n  0,2(mol) C  2,25  M X có bon Y có bon  n CO2  0, 45(mol)    H    n H2O  0,2(mol) Khi có : X  HOOC  COOH : a mol a  b  0,2 a  0,15(mol)    Y  CH  C  COOH : b mol 2a  3b  0,45 b  0,05(mol) BTNT Oxi có : V 0,15.4  0,05.2   0,45.2  0,2  V  4,48 lít → Chọn B 22,4 Câu 19: Chọn đáp án B n M  0,2(mol); n CO2  0, 4(mol)  chất M gồm bon Do số mol nước = số mol CO2 nên Y có nhiều liên kết π.Mà Y có ngun tử C C H : a(mol) a  b  0,2 a  0,1(mol)  0,2 mol M    HOOC  COOH : b(mol) 6a  2b  0,8 b  0,1(mol) Có : %m(HOOC  COOH)  0,1.90  75% 0,1.90  0,1.30 Câu 20: Chọn đáp án B  4,02 Cn H n 2O2  14n  32    n  3,6  0,18  n  0,18  nCO2 n 0,18  nhh   0,05  nCO2  nH 2O  nH 2O  0,13(mol )  B 3,6 Câu 21: Chọn đáp án A Chú ý: Vì lượng axit lượng H2O hai thí nghiệm m  40x  a  18x  BTKL n H2O  x  n OH   x m   40  34   b  18x a  m  22x   22b  19a  3m b  m  19x Câu 22: Chọn đáp án D Hocmai – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/  RCOO 2 Ba : 0,01(mol) Ba(OH) : 0,02(mol)   BaCl2 : 0,01(mol)  HCl : 0,02(mol) RCOOM : 0,01(mol)   6,03  2,08  2, 25  0,03R  0, 44  0,01M  3R  M  126  K  39 R  29  C2 H Câu 23: Chọn đáp án D Nhìn vào đáp án thấy có axit este n X  n NaOH  0,05(mol) axit : 0,03(mol) CO2 : a(mol)   8,68   este : 0,02(mol) n ruou  0,02(mol) H2 O : a(mol)  a  0,14(mol)  nC  0,14(mol) Câu 24: Chọn đáp án A BTKL   m  6,9  19,08  0,11.2  m  12,4    n  1,74  A   n Na  0,3  2n H2  Na(du) Câu 25: Chọn đáp án B  0,04 n H2  0,0075(mol)  n X  0,015(mol) C   2,67  0,015  n  0,04(mol) Chỉ có B phù hợp A hai chất có số C nhỏ C D hai chất lớn C Câu 26: Chọn đáp án C Vì có phản ứng tráng bạc nên X HCOOH có : n Ag  0,4(mol)  n HCOOH  0,2(mol) n HCOOH  0,2(mol)    8,8  0,4(mol) n HOOC  R COOH  0,1(mol) (m  8,8)   n COOH  22  13,8(NH OOC  R  COONH : 0,1)  R  14 Câu 27: Chọn đáp án A Nhìn nhanh vào đáp án thấy B chức A chức loại B  n M  n N2  28  0,25(mol)  n CO2  0,65(mol)  A : a a  b  0,25 a  0,1(mol)         0,5a  b  n H2  0,2 b  0,15(mol)  B : b  Dùng bảo tồn ngun tố thấy A thỏa mãn nCO2  0,65(mol) Câu 28: Chọn đáp án B   m  m CO  m H O  56,7 2  P2 :  n   n CO2  0,9   n  56,7  0,9.44  0,95(mol)  H2O 18 Vì axit no đơn chức nên cháy cho nCO2  n H2O Có : nancol  n H2O  nCO2  0,05(mol) Hocmai – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/   n C2 H5OH  0,05(mol) P1 : n H2  0,175  n X  0,35(mol)     n Cn H2 nO2  0,3(mol) chay  CH3COOH : a  nCO2 C n H2n O2   n  2,667    (0,9  0,1)  C H5COOH : b 0,3 a  b  0,3 BTNT,cac bon   2a  3b  0,8 a  0,1(mol) 0,2.74   %C H5COOH   64,07% 0,2.74  0,1.60  0,05.46 b  0,2(mol) Câu 29: Chọn đáp án C  C2 H5OH : 0,2(mol) phản ứng vừa đủ n H  0,2(mol)  n X  0,4(mol)    RCOOH : 0,2(mol) 16,2  81  R  0,2 Câu 30: Chọn đáp án C  n X  0,04(mol)   H : 0,08  BTNT.oxi  O2  bCO2  0,04H 2O   a  2n O2  2b  0,04   2,52 O : a C : b     RCOOC2 H5  Bài làm chuẩn mực giết thời gian : (Thơi chuyển sang thử đáp án ngay) Với Phương Án D: 2,52  0,08.32  m CO  0,72  m CO  4,36(gam) (loại) 2 Với đáp án C: 2,52  0,04.32  mCO2  0,72  mCO2  3,08  n C  0,07(mol) Với phương án B: 2,52  0,01.32  mCO2  0,72  mCO2  2,12(gam)  n C  0,04818(mol) (rất lẻ) Với Đáp án A : 2,52  0,02.32  mCO2  0,72  mCO2  2, 44(gam)  nC  0,05545(mol) (rất lẻ) Câu 31: Chọn đáp án A Với tốn hữu ta nên kết hợp nhanh với đáp án để giải.Việc làm phù hợp với kiểu thi trắc nghiệm Có TH gồm đơn chức có chức Với phần :có : n  n CaCO3  0,5(mol) đơn chức : a NaOH  a  2b  0,5 Với phần :  2 chức : b Kết hợp với đáp án dễ thấy có A thỏa mãn Câu 32: Chọn đáp án B 4.16 Ta có X : R  COOH 2   0,7  R  1,4 R  90 Hocmai – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ n O  0,4(mol)  BTNT.oxi  n Otrong X,Y,Z  0,35(mol) n CO2  0,35(mol)   n H2 O  0,45(mol) BTKL   m X,Y,Z   m(C,H,O)  10,7(gam) Dễ dàng suy ancol đơn chức: a  b  0,2 axit : a(mol) a  0,05(mol)   BTNT.oxi    4a  b  0,35 b  0,15(mol) ancol : b(mol)   Nếu X HOOC – CH2–COOH  ROH  CH3OH : 0,1 10,7  0,05.104 0,1.32  R  19,67   % 0,15 10,7 C H5OH : 0,05 Câu 33: Chọn đáp án A BTKL   m X  0,2.40  17,04  0,2.18  m X  12,64(gam) X don chuc n NaOH  0,2   n X  0,2  n Otrong X  0,2.2  0, 4(mol) CO2 : a  44a  18b  26,72 a  0, 46     n B,C  0,1  n A  0,1(mol)  H 2O : b 12a  2b  12,64  0, 4.16  b  0,36 TH 1: A CH3COOH có : B,C : Cn H2n 2 O2  n  0,46  0,1.2  2,6 (loại) 0,1 TH 2: A HCOOH có : B,C : C n H2n 2 O2  n  CH2  CH  COOH : 0,04 0,46  0,1.1  3,6   0,1 CH2  CH  CH2  COOH : 0,06 Câu 34: Chọn đáp án C HCOOH : a a  b  HCOOH : 0,6 a 1 H      HOOC  COOH : b a  2b  1,4 HOOC  COOH : 0,4  %HCOOH  C Câu 35: Chọn đáp án D Ctb = 0,14/0,1 = 1,4  Do khơng có ancol đa chức có 1C nên axit HCOOH Xét 0,06 mol HCOOH 0,04 mol CnH2n+2Ox Ta có: 0,06 + 0,04n = 0,14  n =  C2H4(OH)2 Tính %Y = 47,33% Hocmai – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | 10 - ... trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ Câu 21:... trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ A CH3COOH... trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/  n Otrongaxit

Ngày đăng: 29/04/2017, 16:56

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w