PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG MAI GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC Chủ đề: Nghề nghiệp Đề tài: Khám phá nghề xây dựng Lứa tuổi: 5-6 tuổi ( A5) GV thực hiện: Đặng Thị Giang Năm học : 2015 – 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Giáo án khám phá khoa học Chủ đề : Nghề nghiệp Đề tài: Khám phá nghề xây dựng Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn( A5) Thời gian: 30 – 35 phút Ngày soạn: 25/11/2015 Ngày thực hiện: 01/12/2015 GV thực hiện: Đặng Thị Giang I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết số công việc nghề xây dựng - Biết số dụng cụ nguyên vật liệu nghề xây dựng - Nhận trang phục lao động nghề xây dựng Kỹ năng: - Trẻ kể tên số công việc nghề xây dựng - Trẻ nói tên công dụng số dụng cụ xây dựng, kế số nguyên liệu bác công nhân xây dựng sử dụng để xây công trình - Trẻ kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống ( CS 98) - Chơi trò chơi luật Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động cô bạn - Trẻ biết yêu quý, biết ơn bác công nhân xây dựng chân trọng nghề xã hội - Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi hoạt động - Trẻ có kỹ lấy cất đồ dùng nơi quy định II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Nhạc không lời “ Cháu yêu cô công nhân” - Video quay công nhân xây dựng làm việc - Các hình ảnh công việc bác công nhân - Hình ảnh cô công nhân mặc quần áo lao động, đội mũ, ủng - bảng : + Bảng 1: Những công việc bác công nhân xây dựng + Bảng 2: Những đồ dùng, dụng cụ nghề xây dựng + Bảng 3: Những nguyên liệu nghề xây dựng Đồ dùng trẻ: - Lô tô dụng cụ, nguyên vật liệu, công việc nghề xây dựng nghề khác - Lô tô dụng cụ nghề xây dựng III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” - Trò chuyện nội dung hát, dẫn dắt vào - Bài hát nói đến nghề gì? - Ngoài nghề xây dựng, nghề thợ may biết nghề nữa? Nội dung chính: - Cô cho trẻ xem hình ảnh cô công nhân xây dựng - Trang phục nào?( cô mời 2- trẻ trả lời )chú mặc quần áo đội mũ , đeo trang, ủng ) - Cô hỏi phải đội mũ, ủng, đeo trang -> Cô khái quát lại: Khi tham gia lao động phải đội mũ đeo trang, ủng để đảm bảo vệ sinh thân thể đảm bảo an toàn cho * Tìm hiểu công việc công nhân xây dựng - Theo làm công việc gì? - Cô cho trẻ xem clip công việc công nhân xây dựng - Các thấy làm ?(Cô cho trẻ xem hình ảnh công nhân trộn vữa, xây , trát, lăn sơn ) -> Cô khái quát lại công nhân phải trộn vữa, xây , trát tường lăn sơn - Bạn kể cho cô bạn biết bác công nhân xây công trình gì? - Cô cho trẻ xem số công trình trường học, bệnh viện, nhà cao tầng… * Nguyên liệu nghề xây dựng: - Chú công nhân xây dựng cần nguyên liệu gì? - Cô đưa gạch ra, thấy tay cô có đây? - Để đứng vững mà không bị đổ công nhân phải sử dụng đến nguyên liệu ? - Cô đưa cát xi măng hỏi trẻ, cô có đây? -Trẻ hát - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ trả lời -2-3 Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Đúng để tường đứng vững mà không bị đổ - Trẻ trả lời cần đến vữa , Khi xi măng cát trộn với đổ thêm nước vào - Trẻ trả lời vữa dẻo dính giúp gắn kết viên gạch với để xây công trình đứng chắn ạ! - Ngoài gạch, cát, xi măng biết vật liệu xây dựng nữa? - Mời 3-4 trẻ kể ( đá, sắt, thép, ) Cô cho trẻ xem hình ảnh đá, sắt, thép… * Tìm hiều dụng cụ nghề xây dựng : - Để xây công trình sử dụng đến dụng cụ ? - Cô mời 2-3 trẻ kể dụng cụ nghề xây dựng mà trẻ biết ? - Cô giới thiệu dao xây hỏi trẻ ? - Cô có đây? - Chúng biết dao xây dùng để làm gì?( Mời 2- trẻ trả lời) - Đúng dao dùng để xúc vữa từ xô lên viên gạch xây - Các có biết không?( Cô đưa bàn xoa ra) - Cô hỏi 2-3 trẻ - Chúng biết bàn xoa để làm không? - Cái bàn xoa dùng để chát nhà xoa cho từơng phẳng ạ! - Ngoài cô đây? ( Cô đưa xẻng ) - Cái xẻng dùng để làm gì? - Còn gì? - Cái xô để làm gì? * Trẻ trải nghiệm: - Vừa cô thấy ngoan cô thưởng cho bạn rổ đồ dùng - Cô mời tổ lên lấy đồ dùng tổ ngồi - Các cô biết rổ có nào? - Các ý lắng nghe - Cô chuẩn bị cho bảng có ngăn rổ có công việc, dụng cụ lao động, nguyên vật vật bác công nhân xây dựng nhiệm vụ phân thành nhóm, nhóm công việc, nhóm dụng cụ, nhóm nguyên vật liệu - Cô đến bên trẻ hỏi trẻ cô chia nhóm ? - Cô đến bao quát nhận xét trẻ chơi - Cô mời nhóm trẻ mang đồ dùng lên cho cô - Cô trẻ làm động tác mô công việc nghề xây dựng - Cô cho trẻ chơi lần * GD: Các có yêu cô công nhân xây dựng không? Vì ? -> Đúng yêu quý biết ơn cô công nhân xây dựng vất vả xây cho -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ kể số dụng cụ -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lên lấy đồ dùng - Trẻ trả lời -Trẻ chơi - Trẻ trả lời cô công trình có ích cho người xã hội trường học, bệnh viện, công viên để có nơi sinh hoạt, học tập, … * Trò chơi ôn luyện củng cố: - Mang đồ dùng lên cho cô - Trẻ trả lời - Vừa cô thấy công nhân xây dựng xây giỏi cô thưởng cho trò chơi - Trò chơi có tên “ Ai chọn đúng” + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, Trên bàn cô có nhiều lô tô dụng cụ, nguyên liệu, công việc bác công nhân xây dựng nhiệm vụ đội 1: lên tìm lô tô dụng cụ nghề xây dựng dán lên bảng đội mình, đội chạy lên tìm cho cô nguyên liệu nghề xây dựng dán lên bảng, đội lên tìm cho cô lô tô công việc bác công nhân xây dựng + Luật chơi:Trò chơi chơi vòng nhạc đội tìm nhiều lô tô theo yêu cầu đội dành chiến thắng Kết thúc: - Cô nhận xét chung học, tuyên dương trẻ - Trẻ chào khách - Chuyển hoạt động -Trẻ chơi ...LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Giáo án khám phá khoa học Chủ đề : Nghề nghiệp Đề tài: Khám phá nghề xây dựng Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn( A5) Thời gian: 30 – 35 phút Ngày... không? Vì ? -> Đúng yêu quý biết ơn cô công nhân xây dựng vất vả xây cho -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ kể số dụng cụ -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lên... liệu gì? - Cô đưa gạch ra, thấy tay cô có đây? - Để đứng vững mà không bị đổ công nhân phải sử dụng đến nguyên liệu ? - Cô đưa cát xi măng hỏi trẻ, cô có đây? -Trẻ hát - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ trả