Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Mầm non – Khám phá khoa học: Tìm hiểu về một số loại quả sau khi học bài này trẻ mầm non biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của 1 số loại quả như quả: xoài, quả cam, quả chuối; ích lợi của các loại quả đối với sức khỏe con người.
KHÁM PHÁ KHOA HỌC Tìm hiểu số loại chủ đề “Thế giới thực vật” Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật số loại quả: Xồi, cam, chuối - Biết ích lợi loại sức khỏe người * Kỹ năng: - Phát triển khả nhạy cảm xúc giác phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển kỹ quan sát, ghi nhớ, so sánh, phân biệt * Thái độ : - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động, qua góp phần giáo dục trẻ biết ích lợi số loại sức khỏe người Chuẩn bị: * Đồ dùng cơ: - Đài, máy tính, máy chiếu, đĩa nhạc, khăn - Đĩa, dao gọt - Một số loại thật như: Cam, Xoài, chuối, Lê, Táo, Thanh long, Ổi, số đồ dùng khác phục vụ cho học * Đồ dùng trẻ: - Mũ quả, thìa dĩa trẻ ăn thử Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trẻ hát vận động Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Trẻ hát vận động “Đố quả” cô - Cô đóng làm Xồi:Ai nhắc đến họ hàng nhà tớ mà vui vẻ Chào bạn! xin tự giới thiệu tên Xồi, - Trẻ hứng thú lắng nghe ngang qua thấy lớp bạn đơng vui muốn ngồi học với bạn hơm cịn có nhiều anh chị em họ hàng nhà mình, đốn xem họ ? - Trẻ trả lời - Cô mở đĩa cho trẻ quan sát loại có Qủa cam, xồi, chuối ( Cho trẻ gọi tên, màu sắc ) - Trẻ quan sát hình ảnh - Các bạn thấy giới nào? - Bây bạn nhắm mắt lại tưởng tượng bạn vườn sai trĩu quả, sờ - Trẻ thực theo yêu cầu vào chín mọng này, ngửi mùi thơm nức chín, bạn thích đấy, ước - Cơ nói: úm ba la mở mắt nào, nhìn điều ước trở thành thực Những tươi ngon xuất đấy, đến gần ( Cơ cho trẻ nhóm quan sát chuẩn bị) Hoạt động 2: Tìm hiểu Cam, Xoài, chuối: * Quan sát theo nhóm, cá nhân Cơ đến nhóm trị chuyện với trẻ cách đặt câu hỏi gợi mở + Các nhìn ngắm ? + Ôi ! Thơm thế, ? + Sờ tay vào Cam thấy ? + Cịn mà to ? + Vỏ có đặc biệt ? - Các ngắm nhìn sờ vào để lát kể cho cô nghe Hoạt động 2: Khám phá Cam, Xồi: * Trẻ ngồi tập trung nói loại trẻ vừa quan sát - Cô hỏi + Các vừa quan sát ? + Quả có tên ? + Ngồi cịn có nữa? - Các nhiều loại chờ đón tìm hiểu * Khám phá qủa Cam – Quả nhiều hạt: - ( Cơ đưa Cam…) - Quả Cam có đặc biệt ? ( sờ vỏ sần sùi, màu xanh) - Các đốn xem bên cam có gì? - Ai ăn Cam ? Con thấy ? - Khi ăn thấy múi Cam có ? Để biết bạn đốn có khơng (Cô bổ Cam ra… Cô đưa cho tất trẻ quan sát) Cịn có ? Cịn ?( Có múi, có tép, có hạt…) Xung quanh cịn có nhiều loại quả, kể cho cô nhiều hạt? - Các giỏi, có ăn trái nếm thử miếng xem gì, nếm xong quay trở lại kể cho - Chúng vừa nếm thử gì? Con thấy nào? - Trẻ lắng nghe - Lớp chia nhóm quan sát - Trẻ trả lời câu hỏi… - Trẻ nêu đặc điểm cam - Trẻ trả lời - Cả lớp ngồi xung quanh cô - Lớp trả lời câu hỏi cô - Cá nhân trả lời 1-2 trẻ - Trẻ hào trả lời câu hỏi - - trẻ trả lời - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ đưa ý kiến - Trẻ nếm xoài - Trẻ suy nghĩ trả lời Lát học xong cô mời bữa buffet trái Bây mời gặp lại mà thích ăn * Khám phá Xoài (Quả hạt): + Bạn có nhận xét Xồi ? (Mời – trẻ) + Bạn có ý kiến khác? - Cơ nói : Xồi chưa chín có màu xanh, chín có màu vàng, vỏ nhẵn… + Bên Xồi có gì? Ai biết ? - Muốn biết bên có phải làm ? - Cơ bổ Xồi - Quả Xồi bổ thấy điều ? ( hạt) À ! hạt giỏi! - Khi ăn xồi thấy nào? Cơ ăn Xồi rồi, Xồi chín ăn có vị ngọt, cịn xanh có vị chua đấy! có xồi thái vỏ màu xanh thẫm ăn lại Ai giỏi cho biết ngồi cịn có có hạt? - Chúng vừa tìm hiểu loại gì? Bây mời gặp lại * So sánh : - Giống nhau: - Theo xồi cam có đặc điểm giống ? ( Xoài cam gọi quả, cung cấp cho chất Vitamin, giúp thể cao lớn khỏe mạnh) - Khác : + Qủa xồi cam có khác ? +Ai có ý kiến khác ? ( Qủa xồi dài có hạt, vỏ nhẵn, có cùi Qủa cam trịn vỏ sần xùi, bên có múi có nhiều hạt …) Muốn có nhiều phải làm gì? ( Cho trẻ chơi trị chơi trồng cây) * Khám phá chuối: Cơ vừa làm động tác gì? - Qủa đây? - Các quan sát có nhận xét chuối ? - Cịn có ý kiến khác khơng? - Cơ cho trẻ biết chuối dài, cong chín vỏ màu vàng, vỏ nhẵn, có cuống, dễ bóc vỏ, chuối chưa chín có màu xanh khơng bóc vỏ - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ nêu ý kiến - Cá nhân trẻ kể 1-2 trẻ - Trẻ suy nghĩ trả lời câu hỏi cô - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi 2-3 trẻ - Cá nhân trả lời 2-3 trẻ - Trẻ nói điểm giống - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ nói điểm khác - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Cơ bóc vỏ chuối cho trẻ xem - Cô cắt thịt chuối cho trẻ xem - Ai có ý kiến nhận xét? - Ăn chuối có vị gì?- Khi ăn chuối làm thếlàm ? - Ngồi chuối cịn biết loại khơng có hạt nữa? * Mở rộng : Các giỏi, cô tham gia bữa tiệc buffet trái nhé, lên xe để dự tiệc buffet chờ đón ( Cơ mở nhạc Đố quả) - Đã đến địa điểm ăn bufet trái cây, mời xuống dự tiệc ( Cho trẻ xuống mời cô đến dự) - Gọi trẻ lại gần: Các kể cho nghe ăn loại nào? * Cô giáo dục dinh dưỡng cho trẻ: Tất loại mùi vị khác giúp cho cao lớn, khỏe mạnh, nhớ thường xuyên ăn loại để có đơi má đỏ mơi hồng xinh nhé! - Trước ăn phải làm g? - Muốn có nhiều hoa thơm phải làm gì? Hoạt động 3: Múa hát: Em yêu xanh Cô tin tất yêu quý xanh thể điều - Tổ chức cho trẻ múa hát nhạc : “Em yêu xanh” Kết thúc: Động viên tuyên dương trẻ - Cả lớp ý lắng nghe - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ hào hứng tham gia - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ múa hát cô ... Khám phá Cam, Xoài: * Trẻ ngồi tập trung nói loại trẻ vừa quan sát - Cô hỏi + Các vừa quan sát ? + Quả có tên ? + Ngồi cịn có nữa? - Các cịn nhiều loại chờ đón tìm hiểu * Khám phá qủa Cam – Quả. .. cho cô biết ngồi cịn có có hạt? - Chúng vừa tìm hiểu loại gì? Bây mời gặp lại * So sánh : - Giống nhau: - Theo xồi cam có đặc điểm giống ? ( Xồi cam gọi quả, cung cấp cho chất Vitamin, giúp thể... trả lời Lát học xong mời bữa buffet trái Bây mời gặp lại mà thích ăn * Khám phá Xồi (Quả hạt): + Bạn có nhận xét Xồi ? (Mời – trẻ) + Bạn có ý kiến khác? - Cơ nói : Xồi chưa chín có màu xanh, chín