ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ của PHƯƠNG PHÁP CAN THIỆP CHƯƠNG TRÌNH đào tạo LIÊN tục về y học cổ TRUYỀN CHO NHÂN VIÊN y tế TUYẾN HUYỆN tại TỈNH THANH hóa

70 424 0
ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ của PHƯƠNG PHÁP CAN THIỆP CHƯƠNG TRÌNH đào tạo LIÊN tục về y học cổ TRUYỀN CHO NHÂN VIÊN y tế TUYẾN HUYỆN tại TỈNH THANH hóa

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

B GIO DC V O TO B Y T TRNG I HC Y H NI NGUYN THNH TRUNG ĐáNH GIá HIệU QUả CủA PHƯƠNG PHáP CAN THIệP CHƯƠNG TRìNH ĐàO TạO LIÊN TụC Về Y HọC Cổ TRUYềN CHO NHÂN VIÊN Y Tế TUYếN HUYệN TạI TỉNH THANH HóA Chuyờn ngnh : Y t cụng cng Mó s : 62720301 CNG D TUYN NGHIấN CU SINH Ngi d kin hng dn khoa hc: TS Nguyn Ngụ Quang PGS.TS Th Phng H NI - 2016 CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM c lp T Hnh phỳc PHN I BI LUN V D NH NGHIấN CU H v tờn thớ sinh : NGUYN THNH TRUNG C quan cụng tỏc : Khoa Y Dc, i hc Quc gia H Ni Chuyờn ngnh d tuyn : Y t cụng cng Mó s: 62720301 Lí DO LA CHN TI NGHIấN CU Ngnh Y t nc ta nhng nm gõn õy liờn tuc co nhng bc phỏt trin mnh me v t nhiờu kt qua tt chm soc sc khoe nhõn dõn C s h tõng, trang thit b hiờn i c ng dung l mt phõn tr giup cỏn b y t quỏ trinh phong v iờu tr bờnh tõt Tuy võy vai tro cua cỏn b y t l quan trng nhõt quỏ trinh hnh nghờ, iờu ny oi hoi nng lc chuyờn mụn cua ngi thõy thuc phai vng chc v luụn c cung c, cõp nhõt phuc vu tt nhõt cho viờc phuc vu ngi bờnh Nờn y t hiờn bao gụm song song hai phng thc chớnh l Y hc hiờn i phỏt trin v Y hc cụ truyờn tiờn tin k tha truyờn thng dõn tc Trong Y hc hiờn i ngy cng co nhiờu thnh tu mi, ki thuõt cụng nghờ hiờn i, phng thc iờu tr mi thi nờn Y hc cụ truyờn cung luụn tim nhng phng phỏp cha tr hiờu qua v ỏp dung nhng ki thuõt mi quỏ trinh iờu tr c biờt Y hc cụ truyờn co y nghia ng dung quan trng d phong v iờu tr cho nhõn dõn tuyn c s Viờc tng s lng cỏn b y t tuyn c s co chuyờn mụn vờ Y hc cụ truyờn, nõng cao chõt lng cỏn b Y hc cụ truyờn co y nghia rõt quan trng viờc iờu tr ti tuyn c s, tõn dung nguụn nguyờn liờu thuc sn co ti a phng, giam chi phớ, giam tõp trung bờnh nhõn chuyn tuyn trờn khụng cõn thit Viờt Nam l mt nhng nc co truyờn thng s dung Y hc cụ truyờn (YHCT) lõu i Trai qua hng nghin nm lch s, YHCT Viờt Nam ó tr thnh mt nờn y hc chớnh thng cua dõn tc, ó uc kt nhiờu kinh nghiờm phong v cha bờnh co hiờu qua c biờt sau thng nhõt õt nc, ang v nh nc ó co nhng chu trng chớnh sỏch quan trng vờ phỏt trin YHCT nh chu trng kt hp Y hc hiờn i (YHH) v YHCT, tụ chc hờ thng khỏm v cha bờnh bng YHCT t tuyn trung ng n cỏc a phng o to liờn tuc l mt hinh thc bao am tri, cõp nhõt trinh , k nng, o c nghờ nghiờp cua nhõn viờn y t cỏc c s y t ỏp ng nhu cõu cung cõp dch vu y t, bao am chõt lng dch vu y t Vai tro cua o to liờn tuc viờc am bao v nõng cao chõt lng cua hờ thng chm soc y t ngy cng tr nờn quan trng Nhm a dng hoa cỏc hinh thc o to khỏc phỏt trin nguụn nhõn lc y t cho tuyn c s, B Y t ban hnh ban s 1915/BYT-K2T ngy 8/4/2013 hng dn cỏc c s o to nhõn lc y t trin khai thc hiờn Thụng t s 55/2012/TT-BGDT ngy 25/12/2012 cua B giỏo duc v o to quy nh liờn thụng trinh cao ng, i hc c biờt, ngy 9/8/2013, B Y t ó ban hnh Thụng t s 22/2013/TT-BYT, Hng dn o to liờn tuc linh vc y t, thay cho Thụng t s 07/2008/TT-BYT ngy 28 thỏng nm 2008 Ngy 8/4/2014 B Y t cung ó ky Quyt nh vờ viờc ban hnh Chin lc o to liờn tuc linh vc y t giai on n nm 2020 v nh hng n nm 2030 n thi im hiờn ti co rõt ớt nhng nghiờn cu ỏnh giỏ thc trng v hiờu qua cua o to liờn tuc cho nhõn viờn y t c biờt l cụng tỏc o to liờn tuc vờ YHCT co thờm nhng thụng tin tụng th vờ cụng tỏc o to liờn tuc Y hc cụ truyờn ti tuyn c s v kp thi co nhng biờn phỏp h tr nõng cao chõt lng chuyờn mụn cua cỏn b y t Y hc cụ truyờn, vi võy thớ sinh mong mun c tin hnh nghiờn cu ti ny MC TIấU V MONG MUN T C KHI NG Kí HC NGHIấN CU SINH Qua quỏ trinh lm luõn ỏn thớ sinh co th hc thờm v nõng cao phng phỏp luõn cua nghiờn cu khoa hc t o co th lõp k hoch v tin hnh trin khai thc hiờn cỏc nghiờn cu khoa hc mt cỏch mch lc, rừ rng (thụng qua cỏch vit luõn ỏn, bi bỏo, chuyờn ờ, cỏch trinh by bỏo cỏo ti cỏc hi ụng, hi ngh) Qua luõn ỏn, di s ch bao cua Thõy hng dn, cựng vi cỏc y kin gop y cua cỏc thõy cụ hi ụng, cỏc gop y trao ụi cua cỏc ụng nghiờp, thớ sinh hy vng se hc hoi thờm nhiờu kin thc chuyờn sõu vờ linh vc Y t cụng cng t o nõng cao hiu bit, kin thc cho thớ sinh, ỏp ng muc tiờu phuc vu cỏc yờu cõu ngy cng cao cua thc t lõm sng Lí DO LA CHN C S O TO Trng i hc Y H Ni l ni hc cua thớ sinh sut quỏ trinh hc cao hc chuyờn ngnh Y t cụng cng, ụng thi thớ sinh ang cụng tỏc ti Phong Quan ly o to & Cụng tỏc Sinh viờn, Khoa Y Dc, i hc Quc gia H Ni Thớ sinh hiu rõt rừ õy l mỏi trng co bờ dy lch s v truyờn thng nhõt ca nc, l ni o to chuyờn gia Y t cụng cng chõt lng cao Vi kinh nghiờm o to sau i hc noi chung v o to nghiờn cu sinh noi riờng nhiờu nm, trng co th to iờu kiờn cho thớ sinh hon thnh tt quỏ trinh hc tõp cua minh Vi bờ dõy lch s cựng vi cỏc giỏo s õu ngnh vờ y t cụng cng hng dn v giang dy, viờc tin hnh thc hiờn nghiờn cu v lm luõn ỏn cua thớ sinh l co th kha thi K HOCH T MC TIấU t c muc tiờu nghiờn cu thớ sinh chn i tng v phng phỏp nghiờn cu cu th, rừ rng Chi tit cỏc bc tin hnh nghiờn cu cung nh k hoch nghiờn cu c trinh by cng nghiờn cu Tớnh kha thi cua ti: Thớ sinh la chn thc hiờn ti ny l mt phõn d ỏn Giỏo duc v o to nhõn lc y t phuc vu cai cỏch hờ thng y t B y t l c quan chu quan v c h tr kinh phớ quỏ trinh thc hiờn ti ny ụng thi thớ sinh la chn ti ny l bc phỏt trin tip cua ti cao hc m thớ sinh ó thc hiờn vờ nhu cõu v kha nng cung cõp cỏc loi hinh o to liờn tuc vờ Y hc cụ truyờn cho nhõn viờn y t tuyn Huyờn ti tnh Thanh Hoa KINH NGHIM NGHIấN CU, KIN THC V K NNG HNH NGH CA TH SINH 4.1 Kinh nghim nghiờn cu - Sau tt nghiờp i hc, quỏ trinh cụng tỏc thớ sinh ó tham gia nghiờn cu 07 ti t cõp c s n ti ngang b, v hiờn ti ang chu tri 01 ti cõp c s - Nm 2016, di s hng dn cua TS Nguyn Ngụ Quang v GS TS Trng Viờt Dung, thớ sinh ó bao vờ thnh cụng luõn tt nghiờp cao hc: Nhu cu v kh nng cung cp cỏc loi hỡnh o to liờn tc v Y hc c truyn cho nhõn viờn y t tuyn Huyn ti tnh Thanh Húa 4.2 Kinh nghim thc hnh chuyờn ngnh Ngay sau tt nghiờp Trng i hc Trung Y Dc Nam Kinh Trung Quc, t thỏng nm 2009, thớ sinh vờ lm viờc ti Bờnh viờn a Khoa Y hc cụ truyờn H Ni T thỏng 7/2010 n thỏng 7/2011: thớ sinh hc Bỏc s chuyờn khoa nh hng chuyờn ngnh Y hc cụ truyờn ti Trng i hc Y H Ni T nm 2014 n nm 2016: thớ sinh hc Cao hc khoa 23 chuyờn ngnh Y t cụng cng ti Trng i hc Y H ni, di s hng dn tõn tinh cua cỏc thõy cựng chuyờn ngnh v cỏc bõc n anh, cỏc bỏc si cua cỏc chuyờn ngnh khỏc, thớ sinh nhõn thõy õy l quóng thi gian co y nghia nhõt thớ sinh nm bt v thc hnh cỏc kin thc chuyờn ngnh v cỏc ki nng hnh nghờ thc t T thỏng 9/2011 n nay: thớ sinh cụng tỏc ti Phong Quan ly o to & Cụng tỏc Sinh viờn, Khoa Y Dc, i hc Quc gia H Ni 4.3 Hiu bit v ti nghiờn cu: Thớ sinh ó c v nghiờn cu nhiờu ti v ngoi nc vờ linh vc o to liờn tuc, o to nguụn nhõn lc y t v c biờt l o to nhõn lc y hc cụ truyờn Nhng hiu bit cu th vờ ti nghiờn cu thớ sinh trinh by cng nghiờn cu D KIN VIC LM - NGHIấN CU SAU KHI TT NGHIP ng tai trờn cỏc v bỏo cỏo ti cỏc hi ngh phụ bin cỏc kt qua nghiờn cu ti cỏc ụng nghiờp M rng nghiờn cu tim toi cỏc phng phỏp mi o to nguụn nhõn lc y t XUT NGI HNG DN Thớ sinh xin xuõt 02 thõy hng dn: TS Nguyn Ngụ Quang Cuc Cuc Cuc Khoa hc Cụng nghờ v o to - B y t PGS.TS Th Phng Trng khoa Y hc cụ truyờn, Trng i hc Y H Ni Se trc tip hng dn thớ sinh quỏ trinh lm luõn ỏn PHN II CNG NGHIấN CU DANH MC CH VIT TT ATNB BYT CBYT CME An ton ngi bờnh B Y t Cỏn b y t o to liờn tuc CSSK CSSKB JAHR TM/CAM (Continuing medical eduction) Chm soc sc khoe Chm soc sc khoe ban õu Bỏo cỏo chung tụng quan ngnh y t Y hc cụ truyờn WFME WHO WPRO YDCT YHCT YHDT YHH (Traditional medicine/complementary and alternative medicine) Liờn on giỏo duc y hc th gii Tụ chc Y t Th gii Tụ chc Y t Th gii Tõy Thỏi Binh Dng Y dc cụ truyờn Y hc cụ truyờn Y hc dõn tc Y hc hiờn i MC LC T VN Chng TNG QUAN 1.1 Khỏi niờm nguụn nhõn lc y t 1.1.1 Khỏi nim .3 1.1.2 Mi liờn quan gia ngun nhõn lc v cỏc thnh phn khỏc ca h thng y t 1.2 Tinh hinh chung nhõn lc y t Viờt Nam .5 1.2.1 Tỡnh hỡnh nhõn lc y t ti Vit Nam 1.3 o to liờn tuc .7 1.3.1 Quan nim v o to liờn tc .7 1.3.2 S cn thit v o to liờn tc Cỏc trng i hc, Cao ng, Trung cp v Dy ngh v cỏc c s y t trc thuc B Y t cú nhim v ch o tuyn trỡnh B Y t chng trỡnh, ti liu o to v danh sỏch ging viờn c chớnh thc giao nhim v o to liờn tc ca ngnh .8 B Y t qun lý chng trỡnh, ti liu dy hc ca nhng khúa hc tuyn trung ng v nhng khúa hc liờn quan n nhiu c s y t (t tnh/thnh ph tr lờn); nhng khúa hc cú kin thc, k thut, th thut thuc lnh v y hc mi, ln u tiờn c a vo ỏp dng ti Vit Nam Cỏc c s y t trung ng cú nhim v ch o tuyn ó c B Y t y quyn chu trỏch nhim v ni dung chuyờn mụn thuc lnh vc, nhim v c giao v theo k hoch ca B Y t; cỏc S Y t chu trỏch nhim qun lý cụng tỏc o to liờn tc a phng mỡnh v t chc cỏc khúa o to cho cỏn b thuc phm vi qun lý ca S; cỏc trng i hc, Cao ng, Trung cp, Dy ngh y t thuc tnh/thnh ph trc thuc trung ng cú trỏch nhim tham mu, phi hp vi S Y t cụng tỏc qun lý, xõy dng k hoch, t chc v trin khai thc hin nhim v o to liờn tc ti a phng .8 Trong lnh vc YHCT hin nay, vic o to liờn tc cho cỏc cỏn b YHCT ch yu l kinh phớ úng gúp ca ngi tham gia khúa o to nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v ca bn thõn, v kinh phớ ca c s y t cho cỏn b ca n v cú nhu cu o to liờn tc cho cỏn b, cha cú kinh phớ o to liờn tc c kt cu t NSNN k hoch hng nm ca cỏc c s o to c quan cú thm quyn phõn b 1.3.3 Trờn th gii 1.3.4 Ti Vit Nam 10 1.4 Hờ thng y hc cụ truyờn trờn th gii v ti Viờt Nam .15 1.4.1 H thng y hc c truyn cỏc nc trờn th gii 15 1.4.2 Y hc c truyn chm súc sc khe ti cỏc chõu lc khỏc 18 1.5 Hờ thng Y hc cụ truyờn chm soc sc khoe Viờt Nam 19 1.5.1 Khỏi quỏt lch s YHCT Vit Nam .19 1.5.2 H thng t chc y hc c truyn Vit Nam hin 19 1.5.3 Mng li bnh vin y dc c truyn tnh, thnh ph 20 1.6 Phõn b nguụn lc cỏn b y t v o to cua cỏc Bờnh viờn Y dc cụ truyờn 22 1.6.1 Thc trng ngun nhõn lc y hc c truyn Vit Nam 22 1.6.2 Thc trang v o to cho cỏn b y dc c truyn 22 1.6.3 H thng o to cỏn b y dc c truyn hin 23 1.6.4 Loi hỡnh o to y dc c truyn: 24 1.7 ụi nột vờ o to liờn tuc ti tnh Thanh Hoa 24 Chng 26 I TNG V PHNG PHP NGHIấN CU .26 2.1 Nghiờn cu mụ ta ct ngang .26 2.1.1 i tng nghiờn cu 26 41 3.3 Thc trng chng trỡnh o to liờn tc v YHCT cho nhõn viờn y t bnh vin tuyn huyn tnh Thanh Húa, Ngh An, H Tnh Bng 3.9 Thc trng o to liờn tc ca i tng nghiờn cu T l CBYT ó c o to liờn tc Co Khụng Tụng Nhn xột: n % 42 Bng 3.10 T l cỏn b YHCT c o to liờn tc theo s nm cụng tỏc ti bnh vin (n = ) Cỏn b ó c o to liờn tc S nm cụng n tỏc ti bnh % vin YHCT Cỏn b c o to nm liờn tuc/bụ sung kin 10 nm thc YHCT >10 nm Tng Nhn xột: Bng 3.11 T l ni dung i tng ó c o to Ni dung o to Chuyờn khoa vờ YHCT Bụ sung kin thc vờ thuc, k nng iờu tr YHCT Khỏc Tng Nhn xột: n % 43 3.4 Nhu cu o to liờn tc ca cỏn b y dc c truyn tuyn huyn ti Thanh Húa Bng 3.12 Nhu cu o to liờn tc cú khụng S ngi T lờ % Nhn xột: Bng 3.13 Nhng khú khn ca CBYT cụng tỏc hng ngy Khú khn Thiu kin thc Thiu k nng Thiu trang thit b Thiu thuc Thiu ti liờu chuyờn mụn Thiu thi gian Thiu kinh phớ n % Co Khụng Tụng Co Khụng Tụng Co Khụng Tụng Co Khụng Tụng Co Khụng Tụng Co Khụng Tụng Co Khụng Tụng Nhn xột: Bng 3.14 T l ni dung m cỏc i tng mong mun o to liờn tc Ni dung mong mun c o to Nõng cao kin thc vờ chõm cu Nõng cao k nng vờ Phuc hụi chc nng n % 44 Nõng cao kin thc vờ iờu tr YHCT Bờnh hc YHCT Kin thc vờ thuc YHCT Nhn xột: Bng 3.15 Thi gian t chc cỏc lp o to liờn tc m i tng mong mun Thi gian t chc lp o to liờn tc v YHCT n % tuõn 2-3 tuõn > tuõn tr lờn Tng Nhn xột: Bng 3.16 a im t chc cỏc lp o to liờn tc m i tng mong mun a imt chc lp o to liờn tc v YHCT n % Ti bờnh viờn ni cụng tỏc Ti bờnh viờn/trng trờn a bn thnh ph Ti bờnh viờn/trng tuyn Trung ng Tng Nhn xột: Bng 3.17 Phõn b nhu cu o to liờn tc theo cỏc c trng cỏ nhõn Ni dung Gii tớnh S nm cụng tỏc Nam N Tng 10 nm Nhu cu o to liờn tc Cú Khụng n % n % P 45 ngnh y S nm cụng tỏc ti bnh vin Tng 10 nm Tng Nhn xột: Bng 3.18 Phõn b nhu cu o to liờn tc ca CBYT theo nhúm tui Nhu cu o to Nhúm tui Cú n Khụng % n P % < 30 31 40 41 50 >50 Tng Nhn xột: 3.5 Bc u ỏnh giỏ kt qu lp o to can thip nõng cao nng lc cỏn b chõm cu 3.5.1 S cn thit thc hin lp o to Bng 3.19 Phự hp vi ni dng chuyờn mụn Mc S ngi (n=) T lờ % Rt phự hp Phự hp Khụng phự hp Nhn xột: Bng 3.20 Thi gian hun Nhu cu ó cung cp ngy Nhu cu ngy >3 ngy S ngi (n=) T lờ % Nhn xột: Bng 3.21 Nhu cu ni dung bi ging hun Mc Va Cũn thiu Cn b sung 46 S ngi (n=) T lờ % Nhn xột: Bng 3.22 Ni dung chi tit bi ging Thớch Ni dung S ngi (n=) T l % Khụng thớch S ngi T l % (n=) Nhn xột: 3.5.2 ỏnh giỏ tỡnh chuyờn mụn ca cỏn b chõm cu trc v sau can thip 3.5.2.1 Trỡnh chuyờn mụn ca cỏn b chõm cu Bng 3.23 Kin thc ca cỏn b v chõm cu trc can thip Mc Tt Khỏ Trung binh Kộm S ngi im s TB T l % Nhn xột: Bng 3.24 K nng ca cỏn b v chõm cu trc can thip Mc Tt Khỏ Trung binh Kộm S ngi im s TB T l % Nhn xột: 3.5.2.2 Trỡnh chuyờn mụn ca cỏn b chõm cu sau nm can thip Bng 3.25 Kin thc ca cỏn b v chõm cu sau nm can thip Mc Tt S ngi im s TB T l % 47 Khỏ Trung binh Kộm Nhn xột: Bng 3.26 K nng ca cỏn b v chõm cu sau nm can thip Mc Tt Khỏ Trung binh Kộm S ngi im s TB T l % Nhn xột: 3.5.3 ỏnh giỏ hiu qu ca lp o to sau nm can thip Bng 3.27 Hiu qu v kin thc chõm cu ca cỏn b Hiu qu Trc can thip Sau nm can thip S lng T l % S lng T l % CSHQ (%) p Tt Khỏ Trung binh Kộm Tng Nhn xột: Bng 3.28 Hiu qu v k nng chõm cu ca cỏn b Hiu qu Trc can thip Sau nm can thip S lng T l % S lng T l % Tt Khỏ Trung binh Kộm Tng Nhn xột: Chng CSHQ (%) p 48 D KIN BN LUN 4.1 Bn lun theo mc tiờu 4.2 Bn lun theo mc tiờu 49 D KIN KT LUN Kt lun theo mc tiờu Kt lun theo mc tiờu D KIN KHUYN NGH THC HIN BIU ễ GANNT Cỏc ni dung, cụng vic thc STT hin ch yu Sn phm phi t c (Cỏc mc ỏnh giỏ chu yu) Giai on 1: Tham khao ti liờu, vit cng Ban cng chi tit nghiờn cu Bao vờ cng c hi ụng ỏnh giỏ cng chõp nhõn Hon thiờn cng Ban cng hon thiờn, am bao tớnh kha thi, khoa hc Thụng qua Hi ụng Y c Chng nhõn Thit k cỏc cụng cu nghiờn cu: B cụng cu nghiờn cu gụm phiu phong Thi gian d kin 7-9/2016 9/2016 10/2016 10/2016 11/2016 phiu phong võn, cỏc mu phiu võn, cỏc mu phiu hng dn phong Ngi thc hin Hc viờn Hc viờn Hc viờn Hi ụng Hc viờn v nhom nghiờn cu hng dn phong võn sõu, bang võn sõu, bang kim ỏnh giỏ, phiu cung kim ỏnh giỏ, phiu cung cõp cõp thụng tin sn co thụng tin sn co iờu tra th, hon thnh cụng cu nghiờn cu Khao sỏt, chn a im nghiờn Khoa YHCT thuc Bờnh viờn tuyn cu, liờn hờ vi cỏc Bờnh viờn huyờn ti tnh Thanh Hoa v Bờnh viờn 12/2016 Hc viờn v nhom nghiờn cu Cỏc ni dung, cụng vic thc STT hin ch yu Sn phm phi t c (Cỏc mc ỏnh giỏ chu yu) nghiờn cu Y Dc dõn tc tnh Thanh Hoa Thu thõp s liờu vờ chng trinh S liờu am bao chõt lng 11 1-2/2017 Ngi thc hin Hc viờn v nhom nghiờn cu Bờnh viờn tuyn huyờn ti Tnh 10 d kin o to liờn tuc vờ YHCT ti cỏc Thanh Hoa X lớ s liờu, vit bỏo cỏo Thi gian B s liờu nh tớnh v nh lng c 3/2017 lu tr bỏo cỏo theo tng chuyờn v Hc viờn v nhom nghiờn cu tụng th hon thnh Cỏc y kin ong gop cho bỏo cỏo c 4/2017 Hc viờn nghi nhõn Xin y kin ong gop cua chuyờn Cỏc y kin cua chuyờn gia c a vo 4/2017 Hc viờn v nhom Bỏo cỏo vi cỏc bờn co liờn quan gia, hon thiờn bỏo cỏo theo y kin bỏo cỏo cua cỏc chuyờn gia Bỏo cỏo chuyờn 1: Mụ ta thc Bỏo cỏo thnh cụng trng Chng trinh o to liờn tuc vờ Y hc cụ truyờn cho nhõn viờn y t tuyn huyờn ti tnh Thanh nghiờn cu 10/2017 Hc viờn Cỏc ni dung, cụng vic thc STT hin ch yu (Cỏc mc ỏnh giỏ chu yu) Hoa nm 2017 Giai on 2: Can thip Tõp huõn nghiờp vu cho cỏn b xõy dng chớnh sỏch, chng trinh o to liờn tuc, Ban Giỏm c 12 Bờnh viờn tuyn huyờn, cỏc Trng, Pho Khoa cua Bờnh viờn Y Dc cụ truyờn tnh Thanh Hoa Cung cõp ti liờu chng trinh o to liờn tuc vờ Y hc cụ truyờn cho cỏc Khoa Y hc cụ truyờn ti Bờnh 13 viờn huyờn thuc tnh Thanh Hoa, cỏc Khoa cua Bờnh viờn Y Dc cụ truyờn tnh Thanh Hoa Hng dn, h tr cỏn b xõy Sn phm phi t c Tõt ca cỏc cỏn b co liờn quan tham d Thi gian d kin 4-5/2017 lp tõp huõn 4-5/2017 Xõy dng ung quy trinh, x ly c cỏc 5/2017 dng chng trinh o to liờn tuc tinh 15 vờ Y hc cụ truyờn Thao luõn vi cỏc lónh o Bờnh Lónh o cỏc n v hiu, to iờu kiờn, viờn tuyn huyờn, Bờnh viờn Y tham gia vo cỏc hot ng Hc viờn v nhom nghiờn cu Cung cõp õy u ti liờu cho hc viờn sau tõp huõn 14 Ngi thc hin Hc viờn v nhom nghiờn cu Hc viờn v nhom nghiờn cu 5/2018 Hc viờn v nhom nghiờn cu Cỏc ni dung, cụng vic thc STT hin ch yu Sn phm phi t c (Cỏc mc ỏnh giỏ chu yu) Dc cụ truyờn tnh Thanh Hoa, S y t Thanh Hoa Kim tra, giỏm sỏt thc hiờn 16 K hoch din ung tin , khụng co Thi gian d kin 4-5/2018 lóng phớ, thõt thoỏt Tr giup kp thi cõn thit Bỏo cỏo chuyờn 2: Nhu cõu v Bỏo cỏo thnh cụng Ngi thc hin Hc viờn v nhom nghiờn cu 10/2018 Hc viờn 5-6/2019 Hc viờn v nhom kha nng cung cõp o to liờn tuc 17 vờ Y hc cụ truyờn cho nhõn viờn y t tuyn huyờn ti tnh Thanh Hoa Giai on 3: ỏnh giỏ iờu tra ti cỏc a im thc hiờn S liờu vờ thc trng xõy dng chng nghiờn cu mụ ta trinh o to liờn tuc vờ Y hc cụ truyờn, 18 hot ng, c ch quan ly c thu thõp (nh tớnh v nh lng) X lớ s liờu, vit bỏo cỏo B s liờu nh tớnh v nh lng c 19 lu tr bỏo cỏo ỏnh giỏ 20 Trinh by bỏo cỏo vi cỏc bờn co Tip thu sa ụi nghiờn cu 7/2019 Hc viờn 8/2019 Hc viờn Cỏc ni dung, cụng vic thc STT 21 22 23 24 hin ch yu (Cỏc mc ỏnh giỏ chu yu) liờn quan Tụng kt ti Bỏo cỏo chuyờn 3: ỏnh giỏ vờ hiờu qua hot ng can thiờp Hon thiờn Luõn ỏn theo y kin ong gop cua hi ụng Cụng b kt qua nghiờn cu Sn phm phi t c Thi gian d kin Ngi thc hin Luõn ỏn c hi ụng gop y v phờ duyờt Bỏo cỏo thnh cụng 9/2019 10/2019 Hc viờn Hc viờn Luõn ỏn c chnh sa theo y kin cua hi ụng Kt qua nghiờn cu c cụng b vi cỏc bờn liờn quan, lm t liờu tham khao cho cỏc ỏn tip theo 10/2019 Hc viờn 11/2019 Hc viờn v nhom nghiờn cu ... trạng Chương trình Đào tạo liên tục Y học cổ truyền cho nhân viên y tế tuyến huyện tỉnh Thanh Hóa năm 2017 Bước đầu đánh giá hiệu can thiệp chương trình đào tạo liên tục cho cán Khoa Y học cổ truyền. .. học cổ truyền chúng thực hiện đề tài nghiên cứu Đánh giá hiệu phương pháp can thiệp chương trình đào tạo liên tục Y học Cổ truyền cho nhân viên y tế tuyến huyện tỉnh Thanh Hóa với mục... trang đào tạo cho cán y dược cổ truyền 22 1.6.3 Hệ thống đào tạo cán y dược cổ truyền 23 1.6.4 Loại hình đào tạo y dược cổ truyền: 24 1.7 Đôi nét về đạo tạo liên tục tỉnh Thanh

Ngày đăng: 21/04/2017, 23:36

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Bảng 2.1. Các biến số, chỉ số trong nghiên cứu

  • Bảng 2.2. Danh sách các khoa của bệnh viện tham gia tập huấn

  • Bảng 2.3. Chỉ tiêu và mức độ đánh giá lớp tập huấn can thiệp

  • Bảng 3.1. Đặc tính của mẫu nghiên cứu

  • Bảng 3.2. Đặc trung về dân tộc của cán bộ YHCT

  • Bảng 3.3. Loại hình đào tạo của cán bộ YHCT

  • Bảng 3.4. Thực trạng đào tạo liên tục của đối tượng nghiên cứu

  • Bảng 3.5. Tỷ lệ cán bộ YHCT được đào tạo liên tục theo số năm công tác tại bệnh viện (n=)

  • Bảng 3.6. Tỷ lệnội dung mà các đối tượng đã được đào tạo

  • Bảng 3.7. Phân bố trình độ của cán bộ y tế và y học cổ tuyền theo bệnh viện

  • Bảng 3.8. Phân loại cán bộ y tế theo chuyên ngành đào tạo

  • Bảng 3.9. Thực trạng đào tạo liên tục của đối tượng nghiên cứu

  • Bảng 3.10. Tỷ lệ cán bộ YHCT được đào tạo liên tục theo số năm công tác tại bệnh viện (n = )

  • Bảng 3.11. Tỷ lệ nội dung đối tượng đã được đào tạo

  • Bảng 3.12. Nhu cầu đào tạo liên tục

  • Bảng 3.13. Những khó khăn của CBYT trong công tác hàng ngày

  • Bảng 3.14. Tỷ lệ nội dung mà các đối tượng mong muốn đào tạo liên tục

  • Bảng 3.15. Thời gian tổ chức các lớp đào tạo liên tục mà đối tượng mong muốn

  • Bảng 3.16. Địa điểm tổ chức các lớp đào tạo liên tục mà đối tượng mong muốn

  • Bảng 3.17. Phân bố nhu cầu đào tạo liên tục theo các đặc trưng cá nhân

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan