sáng kiến: Kinh nghiệm ôn thi học sinh giỏi máy tính cầm tay cấp tỉnh trường THPT Phủ Thông năm học 2015 2016

I THÔNG TIN CHUNG Tên sáng kiến: Kinh nghiệm ôn thi học sinh giỏi máy tính cầm tay cấp tỉnh trường THPT Phủ Thông năm học 2015 - 2016 Tác giả : a) Nhóm tác giả Số tt Họ tên Ngày tháng năm sinh Phạm Thanh Linh 01/01/1981 Nguyễn Tiến Long 24/07/1976 Hà Văn Tuấn 06/9/1983 Đặng Thị Quỳnh 01/11/1982 Phạm Thị Hương Lan 01/09/1983 Nơi công tác Chức danh Trình độ chuyên môn Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo sáng kiến Giáo viên Thạc sĩ 20 Giáo viên Cử nhân 20 Giáo viên Cử nhân 20 Giáo viên Cử nhân 20 Giáo viên Cử nhân 20 Trường THPT Phủ Thông Trường THPT Phủ Thông Trường THPT Phủ Thông Trường THPT Phủ Thông Trường THPT Phủ Thông b) Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Không c) Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Ôn thi học sinh giỏi d) Ngày sáng kiến áp dụng: 10/09/2015 đến 05/12/2015 II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Nội dung sáng kiến: 1.1 Bối cảnh sang kiến: Để giúp cho em có nhiều kiến thức sử dụng máy tính để tuyển chọn đội tuyển tham gia hội thi học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh,…chúng định chọn đề tài “Kinh nghiệm ôn thi học sinh giỏi máy tính cầm tay cấp tỉnh trường THPT Phủ Thông năm học 2015 – 2016” 1.2 Thực trạng việc ôn luyện học sinh giỏi giải toán MTCT: * Bảng thống kê kết thi HSG giải toán MTCT cấp tỉnh trường THPT Phủ Thông chưa áp dụng đề tài Năm học Số HS Số HS dạt giải Tỉ lệ (%) bồi dưỡng 2013-2014 10 60% 2014-2015 12 67% Do để nâng cao chất lượng môn giải toán máy tính cầm tay Casio, đặc biệt chất lượng học sinh giỏi môn này, hết người thầy đóng vai trò quan trọng, phải thực chuyên tâm tìm tòi, nghiên cứu, phân loại dạng toán tìm phương pháp bấm máy nhanh, hợp lí nhất… Đồng thời phải tích cực hóa hoạt động học sinh nhằm hình thành cho học sinh tư tích cực, tính độc lập sáng tạo, qua nâng cao lực phát giải vấn đề cách nhanh chóng Sau nhiều năm thực hướng dẫn học sinh giải toán máy tính cầm tay bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi cho môn này, xin đưa số giải pháp thân việc giúp học sinh tiếp cận, luyện thi học sinh giỏi giải toán máy tính cầm tay Casio 1.3 Giải pháp thực hiện: Phương pháp bồi dưỡng HSG “Giải toán máy tính cầm tay CASIO” chia làm 03 giai đoạn : a) Giai đoạn 1: Ôn chuyên đề - Thành lập đội tuyển qua việc tổ chức thi chọn vòng trường - Hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ bấm máy hai tay - Hướng dẫn học sinh thực hành chức năng, công dụng loại phím máy tính tập tính toán - Ôn chuyên đề b) Giai đoạn : Ôn chuyên đề nâng cao Hướng dẫn học sinh giải loại tập máy tính cầm tay CASIO mức độ nâng cao giai đoạn c) Giai đoạn : Luyện tập giải đề - Cho học sinh giải đề thi HSG “Giải toán máy tính cầm tay CASIO” giáo viên tự đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm học qua - Chữa rút kinh nghiệm lỗi mắc phải học sinh Khả áp dụng sang kiến: 2.1 Các biện pháp tổ chức thực hiện: a) Ôn chuyên đề - Trang bị kiến thức máy tính cầm tay (Fx570ES) cho học sinh cách giao tài liệu hướng dẫn cho học sinh nghiên cứu trước nhà tuần Giáo viên kiểm tra mức độ thành thạo phím học sinh thông qua tập tính toán buổi ôn thức - Đầu tiên giáo viên giao chuyên đề để học sinh tự nghiên cứu ôn nhà - Các chuyên đề ôn luyện cho học sinh Chuyên đề Hàm số Chuyên đề VécTơ Chuyên đề Hệ thức lượng tam giác Chuyên đề Phương trình, hệ phương trình Chuyên đề Phương trình lượng giác Chuyên đề Ứng dụng đạo hàm Chuyên đề Tổ hợp xác suất nhị thức Newton Hết giai đoạn có kiểm tra để đánh giá nhận thức học sinh, đồng thời điều chỉnh cách dạy học giai đoạn b) Ôn chuyên đề nâng cao Các chuyên đề giai đoạn bao gồm chuyên đề nâng cao mà học sinh có chuẩn bị ôn qua chuyên đề giai đoạn Các chuyên đề không luyện cho học sinh kỹ bấm máy mà quan trọng luyện cho học sinh tư toán học tư thuật toán cho học sinh Chuyên đề Dãy số Chuyên đề Phương trình nghiệm nguyên Chuyên đề 10 Bài toán lãi xuất ngân hang Chuyên đề 11 Đa thức Chuyên đề 12 Đồng dư thức Chuyên đề 13 Diện tích hình phẳng Chuyên đề 14 Khoảng cách, thể tích hình không gian Chuyên đề 15 Phương trình hệ phương trình mũ logarit c) Luyện tập giải đề Đây giai đoạn quan trọng qua việc giải đề thi diễn giáo viên đánh giá lại toàn trình ôn tập, nhận thức học sinh để điều chỉnh bổ xung phần kiến thức học sinh thiếu chưa vững Bên cạnh giúp học sinh rèn kỹ bấm máy, kỹ phân tích giải đề, sửa chữa kịp thời lỗi mắc phải … Các đề chuẩn bị cho học sinh luyện tập - Các đề thi cấp tỉnh Casio khối 10, khối 11 khối 12 sở Giáo dục Đào tạo Bắc Kạn năm 2010 – 2011, 2011 – 2012, 2012 – 2013, 2013 – 2014 - Các đề giáo viên tự - Các đề tham khảo qua mạng Internet 2.2 Danh sách học sinh tham gia áp dụng sáng kiến: Số tt Họ tên Lớp Nguyễn Ngọc Nam Nông Thị Thu Thủy Phùng Thùy Trung Trần Thị Huyền Hà Ngọc Sơn Phùng Khánh Nguyên Đinh Quang Vinh 10D 10D 10D 11D 11D 11D 11D Nội dung công việc áp dụng Ôn thi học sinh giỏi mtct Ôn thi học sinh giỏi mtct Ôn thi học sinh giỏi mtct Ôn thi học sinh giỏi mtct Ôn thi học sinh giỏi mtct Ôn thi học sinh giỏi mtct Ôn thi học sinh giỏi mtct 10 Vũ Thị Hoa Vương Văn Chính Lăng Thị Hương 12D 12D 12D Ôn thi học sinh giỏi mtct Ôn thi học sinh giỏi mtct Ôn thi học sinh giỏi mtct Kết đạt Năm học Số học sinh tham gia bồi dưỡng 2015-2016 10 Số học sinh đạt giải 01 giải nhất, giải nhì, giải ba giải khuyến khích Tỉ lệ (%) 100 Chúng xin cam đoan thông tin nêu mô tả trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Xác nhận ban giám hiệu Phủ Thông, ngày 15 Tháng 05 năm 2016 Nhóm tác giả (Ký ghi rõ họ tên) Phạm Thanh Linh Nguyễn Tiến Long Hà Văn Tuấn Đặng Thị Quỳnh Phạm Thị Hương Lan ... năm học qua - Chữa rút kinh nghiệm lỗi mắc phải học sinh Khả áp dụng sang kiến: 2.1 Các biện pháp tổ chức thực hiện: a) Ôn chuyên đề - Trang bị kiến thức máy tính cầm tay (Fx570ES) cho học sinh... máy tính cầm tay CASIO” chia làm 03 giai đoạn : a) Giai đoạn 1: Ôn chuyên đề - Thành lập đội tuyển qua việc tổ chức thi chọn vòng trường - Hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ bấm máy hai tay - Hướng... học sinh giải loại tập máy tính cầm tay CASIO mức độ nâng cao giai đoạn c) Giai đoạn : Luyện tập giải đề - Cho học sinh giải đề thi HSG “Giải toán máy tính cầm tay CASIO” giáo viên tự đề thi học