Tìm hiểu phần mở đầu trong truyện ngắn Nam cao

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM o0o TRẦN THU HOÀI TÌM HIỂU PHẦN MỞ ĐẦU TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ THÁI NGUYÊN, NĂM 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM o0o TRẦN THU HOÀI TÌM HIỂU PHẦN MỞ ĐẦU TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO CHUYÊN NGÀNH: NGÔN NGỮ HỌC MÃ SỐ : 60 22 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS HÀ QUANG NĂNG THÁI NGUYÊN, NĂM 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu khảo sát, điều tra, kết luận luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Tác giả TRẦN THU HOÀI Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Thầy Cô giáo nhiệt tình bảo cho suốt trình học tập nghiên cứu Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Hà Quang Năng, người tận tình giúp đỡ hoàn thành luận văn Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành tới anh chị đồng nghiệp, bạn học viên lớp động viên, chia sẻ giúp đỡ hoàn thành công trình nghiên cứu đầu tay TÁC GIẢ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv MỤC LỤC Trang phụ bìa i Lời cam đoan ii Lời cảm ơn iii Mục lục iv MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Đoạn văn đoạn văn mở đầu 1.1.1 Khái niệm đoạn văn 1.1.2 Khái niệm đoạn mở đầu 12 1.2 Quan niệm phần mở đầu văn truyện ngắn 13 1.2.1 Quan niệm phần mở đầu văn 13 1.2.2 Quan niệm phần mở đầu truyện ngắn 17 1.3 Liên kết mạch lạc 24 1.3.1 Khái niệm liên kết 24 1.3.2 Khái niệm mạch lạc 27 Tiểu kết 33 CHƢƠNG ĐẶC ĐIỂM CỦA PHẦN MỞ ĐẦU TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO 34 2.1 Kết khảo sát phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao 34 2.2 Đặc điểm hình thức phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao 41 2.2.1 Phần mở đầu có hình thức bình thường 42 2.2.2 Phần mở đầu có hình thức đặc biệt 52 2.3 Đặc điểm ngữ nghĩa phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao 57 2.3.1 Phần mở đầu trực tiếp 57 2.3.2 Phần mở đầu gián tiếp 60 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v Tiểu kết 64 CHƢƠNG CHỨC NĂNG CỦA PHẦN MỞ ĐẦU VÀ QUAN HỆ CỦA NÓ VỚI BỘ PHẬN KHÁC TRONG TRUYỆN NGẮN CỦA NAM CAO 65 3.1 Chức phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao 65 3.1.1 Chức dẫn thời gian, không gian nghệ thuật 65 3.1.2 Chức dẫn hình tượng nhân vật 70 3.1.3 Chức dẫn dắt mạch lạc cho cốt truyện 76 3.1.4 Chức dẫn phong cách nghệ thuật tác giả Nam Cao 80 3.2 Quan hệ phần mở đầu với phận khác truyện ngắn Nam Cao 85 3.2.1 Quan hệ phần mở đầu với đầu đề tác phẩm 85 3.2.2 Quan hệ phần mở đầu với đoạn văn tiếp 90 Tiểu kết 97 KẾT LUẬN 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Từ năm 40 Thế kỉ XX, đoạn văn nhà nghiên cứu quan tâm nhiều góc độ Các công trình nghiên cứu chủ yếu hình thức, nội dung mà ý đến chức đoạn văn, đoạn văn mở đầu văn Trong văn bản, đoạn văn mở đầu có vai trò quan trọng trình triển khai chủ đề Bên cạnh đó, tùy theo loại hình văn bản, đoạn văn mở đầu có đặc điểm riêng hình thức cấu tạo, nội dung, chức quan hệ… Vì nghiên cứu đoạn văn mở đầu giúp hiểu sâu sắc chất đơn vị văn nói chung thể loại văn nói riêng, góp phần tìm hiểu quy tắc xây dựng văn bản, lý giải quan hệ ngữ nghĩa phận chỉnh thể văn 1.2 Truyện ngắn thể loại văn xuôi nghệ thuật gần với đời sống hàng ngày Nhiều nhà văn lớn giới nước ta đạt đến đỉnh cao nghiệp sáng tạo nghệ thuật chủ yếu truyện ngắn xuất sắc Đối với đội ngũ sáng tác, truyện ngắn mang rõ chất người viết, thể phong cách, dấu ấn cá nhân người viết So với nhiều thể loại văn xuôi nghệ thuật, truyện ngắn Việt Nam thể loại phát triển nhanh thu nhiều thành tựu Đặc biệt giai đoạn 1930-1945 giai đoạn bùng nổ truyện ngắn Việt Nam với phong cách viết truyện ngắn độc đáo Nguyễn Công Hoan, Nam Cao, Nguyễn Tuân, Bùi Hiển… nhà văn góp phần tạo cho truyện ngắn Việt Nam diện mạo 1.3 Nam Cao nhà văn xuất sắc thể loại truyện ngắn giai đoạn 1930-1945, ông hình thành nên phong cách viết văn riêng với nhiều tác phẩm, nhân vật vào lòng người đọc Đã có nhiều công trình Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn nghiên cứu Nam Cao, nhiên việc nghiên cứu phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao chưa quan tâm nhiều công trình nghiên cứu văn học ngôn ngữ học Để góp phần vào công trình nghiên cứu nhà văn Nam Cao, đặc điểm truyện ngắn Nam Cao với tên luận văn là: “Khảo sát phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao” Trong luận văn tập trung làm bật đặc điểm phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao 1.4 Xét mặt thực tiễn, việc nghiên cứu thành công phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao góp phần giúp bạn đọc có nhìn toàn diện truyện ngắn Nam Cao có cách cảm nhận mẻ nội dung, phong cách nghệ thuật nhà văn Nam Cao Chúng mong kết nghiên cứu luận văn gợi mở cho việc khai thác vai trò, ý nghĩa phần mở đầu việc dạy học văn truyện ngắn nhà trường Lịch sử vấn đề 2.1 Về đơn vị mở đầu văn Khi bàn đơn vị mở đầu văn nhà nghiên cứu thường gọi “phần mở đầu văn bản”, cách gọi “đoạn văn mở đầu” dùng I.R.Galperin (1981) bàn tính khả phân văn bản, nói rõ vai trò phần mở đầu mà ông cho mà ông gọi “tiền văn bản” sau: “Đặc trưng văn lời nói đầu, nhập đề, mào đầu tính tự nghĩa tương đối chúng Có thể gọi chúng tiền văn Tuy nhiên chúng phận chỉnh thể: tách khỏi thân tác phẩm không tồn lời nói đầu.” [17, tr 123] Ở Việt Nam, Diệp Quang Ban (1998), bàn đến việc phân đoạn văn có đề cập đến đoạn văn, có đoạn văn mở Theo tác giả, loại văn cỡ vừa, đoạn văn mở làm nhiệm vụ phần mở [6, tr Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 213] Tác giả lưu ý: “Cần phân biệt đoạn văn mở viết chặt chẽ với việc trình bày mở đầu, thường nói miệng, vật, việc, vấn đề” [6, tr215] Nguyễn Quang Ninh (1993) sách hướng dẫn thực hành xây dựng đoạn văn sử dụng thuật ngữ “đoạn văn mở” đề cập đến chức đoạn văn mở đầu, kiểu mở đầu: “Đoạn văn mở đầu cần phải giới thiệu nội dung viết, tạo điều kiện tốt cho việc viết phần phát triển (phần thân bài, phần chính) Đoạn văn mở đầu có loại: mở trực tiếp mở gián tiếp [37, tr36] Phan Mậu Cảnh (2005) bàn tính đặc thù tính thống đoạn văn mở đầu loại văn khác Tác giả viết: “Đoạn văn, có đoạn văn mở đầu, phần văn bản; văn thuộc phong cách khác cách mở đầu không giống Tuy vậy, chúng có điểm chung, vai trò, chức chúng cấu trúc chung văn bản” [12,tr244] 2.2 Về đơn vị mở đầu truyện ngắn Trong công trình nghiên cứu truyện ngắn, giới sáng tác nghiên cứu tập trung khai thác khía cạnh quan niệm thể loại, cốt truyện, nhân vật, tình huống, kiện… mà ý đến chức đơn vị tạo nên truyện đoạn văn mở đầu, đoạn văn đoạn văn kết thúc…, đoạn văn mở đầu văn Tuy nhiên có số ý kiến khẳng định vai trò đơn vị mở đầu văn Chẳng hạn, A.Tsêkhôp, nhà văn Nga bậc thầy truyện ngắn khẳng định: “Theo tôi, viết truyện ngắn cốt phải tô đậm mở đầu kết luận” [dẫn theo 35, tr92] Nói kinh nghiệm viết truyện ngắn, Y.U Nagibin , nhà văn đại Nga, cho rằng: “… nên nghĩ cho kĩ mở đầu kết luận”, “… cần phải nhớ đoạn mở Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn đầu đoạn cuối tác phẩm tinh tế, phức tạp, yêu cầu ý thật cao” [ dẫn theo 33, tr121] Ở Việt Nam, góc độ thi pháp học, Trần Đình Sử tìm hiểu phần mở đầu truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Tác giả thừa nhận kết cấu phần văn từ mô hình kết cấu phương tiện tu từ văn thể truyện ngắn Nguyễn Công Hoan như: Rút gọn phần mở đầu, mở rộng phần mở đầu, rút gọn phần kết thúc… [44, tr35] Phần mở đầu truyện ngắn tác giả quan tâm đến phương diện biện pháp tu từ văn Tác giả Đinh Trọng Lạc, từ góc độ tu từ văn bản, phân tích số đặc điểm “lời mở đầu” Ông cho rằng: văn học dân gian truyền miệng, phần mở đầu có nội dung đầy đủ, trọn vẹn cô đúc…, “Trong tác phẩm văn xuôi ngày – khác với tác phẩm văn học dân gian – phần mở đầu thường không viết tập trung, mà trải dài suốt đoạn cắt lớn” [28, tr12,13] Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Luận văn xác định đối tượng nghiên cứu là: phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu đặc điểm hình thức, ngữ nghĩa phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao Trên sở chức phần mở đầu việc triển khai giới nghệ thuật, tư tưởng tác phẩm việc thể giọng điệu, phong cách nghệ thuật nhà văn Xác định đối tượng nghiên cứu trên, luận văn tập trung khảo sát phạm vi 55 truyện ngắn in trong: Tuyển tập Nam Cao,NXB Thời Đại, 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read ... ĐIỂM CỦA PHẦN MỞ ĐẦU TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO 34 2.1 Kết khảo sát phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao 34 2.2 Đặc điểm hình thức phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao 41 2.2.1 Phần mở đầu có... Nam Cao, đặc điểm truyện ngắn Nam Cao với tên luận văn là: “Khảo sát phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao Trong luận văn tập trung làm bật đặc điểm phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao 1.4 Xét mặt thực tiễn,... nghiên cứu là: phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu đặc điểm hình thức, ngữ nghĩa phần mở đầu truyện ngắn Nam Cao Trên sở chức phần mở đầu việc triển