Giáo án Đại số 7

T«i cã trän bé gi¸o ¸n tõ 6 ®Õn 9 To¸n vµ VËt Lý ai cÇn liªn hƯ cung cÊp miƠn phÝ theo sè 0973.246879 ( gỈp minh) Tuần I: Tiết 1: CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC Bài 1: TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I Mục đích yêu cầu : - Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh hai số hữu tỉ. - Nhận biết được mối quan hệ giữa 3 tập hợp N, Z, Q. II. Phương pháp: - Đàm thoại, gợi mở. - Hoạt động nhóm. III. Chuẩn bò: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: SGK, thước, bảng phụ. IV. Tiến trình: 1. Bài mới : Trang 1 2. Củng cố: (15’) - Gọi HS làm miệng bài 1. - Cả lớp làm bài 4/SGK, bài 2/SBT. 3. Dặn dò: - Học bài. - Làm bài 5/SGK, 8/SBT. V. Rút kinh nghiệm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Trang 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Số hữu tỉ (10’) - Cho HS làm bài tập sau: Hãy viết thêm 3 phân số bằng với các số sau: 3; -0, 5; 5 2 ; 1,25. - Có thể viết được bao nhiêu phân số? - Thế nào là số hữu tỉ? - GV giới thiệu tập hợp Q. - Làm ?1. - HS làm VD vào bảng phụ - Hs: trả lời - Hs: các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng[...]... làm tròn Cách 1: kết quả 7, 56 5, 173 ≈ 8.5 ≈ 40 Dạng 3: Một số ứng dụng Cách 2: của làm tròn số trong thực 7, 56 5, 173 ≈ 39,1 078 8 ≈ tế 39 - Cho HS hoạt động nhóm - Cho HS hoạt động nhóm c 73 ,95 : 14,2 97, 98/SBT 97, 98/SBT Cách 1: 73 ,95 : 14,2 ≈ 74 :14 ≈ 5 CÁch 2: Trang 32 73 ,95 : 14,2 d ≈ 5,2 077 21 ,73 .0,815 7, 3 ≈5 Cách 1: 21 ,73 .0,815 7, 3 ≈ 21.1 7 ≈ 2,42602 Cách 2: 21 ,73 .0,815 7, 3 ≈3 2 3.Củng cố: - Cho... tròn số - Làm các bài tập 73 ,74 ,76 /SGK 4 Dặn dò: - Học qui tắc - Làm 78 ,79 ,81/SGK V Rút kinh nghiệm: Tiết 16: LUYỆN TẬP Trang 31 Ví dụ 1: SGK/35 ?1 5,4 ≈ 5 5,8 ≈ 6 4,5 ≈ 5 Ví dụ 2: SGK/35 Ví dụ 3: SGK/36 2.Qui ước làm tròn số: TH1: Đọc SGK TH2: Đọc SGK ?2 79 ,3826 ≈ 79 ,383 79 ,3826 ≈ 79 ,38 79 ,3826 ≈ 79 ,4 I Mục đích yêu cầu: - Củng cố,vậ dụng thành thạo các qui tắc làm tròn số - Vận dụng vào các bài toán... Làm bài 1 07/ SBT - Nêu quan hệ giữa số hữu tỉ, số vô tỉ, số thập phân 2 Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Số thực(10’) - Yêu cầu Hs cho VD về số - HS tự lấy VD 1 .Số thực: tự nhiên, số nguyên âm, Số vô tỉ và số hữu tỉ được gọi phân số, số thập phân hữu chung là số thực hạn, số thập phân vô hạn Kí hiệu: R tuần hoàn, vô hạn không VD: 3; -6; -8,908; 5 ;… tuần hoàn, số vô tỉ... là số thập phân vô hạn - HS: x2 = 2 không tuần hoàn, không có x = 1,414213523… chu kỳ, là số thập phân vô - HS: Số vô tỉ là số thập hạn không tuần hoàn,gọi là phân vô hạn không tuần số vô tỉ, hoàn - Vậy số vô tỉ là gì? Số hữu tỉ là số viết được Số vô tỉ khác số hữu tỉ o dưới dạng số thập phân hữu điểm nào? hạn hay số thập phân vô hạn - Giới thiệu tập hợp số vô tỉ, tuần hoàn kí hiệu là: I Vậy thì số. .. 4,508 : 0,19 ≈ 23 ,73 các yêu cầu: - HS lần lượt làm theo các Bài 81/SGK - Làm tròn các thừa số đến yêu cầu trên a 14,61 – 7, 15 + 3,2 chữ số ơ’ hàng cao nhất Cách 1: - Tính kết quả đúng,so 14,61 – 7, 15 + 3,2 =15 – 7 + sánh với kết quả ước lượng 3 ≈ 11 - Tính giá trò làm tròn đến Cách 2: hàng đơn vò bằng hai cách 14,61 – 7, 15 + 3,2 = 10,66 Cách 1: Làm tròn các số ≈ 11 trước b 7, 56 5, 173 Cách 2: Tính rồi... Tính chất cơ bản của dãy tỉ số - Làm bài 82/SBT 2 Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Số thập phân hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hoàn - Treo bảng phụ: - Hs: 1 .Số thập phân hữu hạn Số Viết các số sau dưới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn: Trang 26 thập phân: 1 −5 13 − 17 11 ; ; ; ; ; 4 6 50 125 45 7 14 - Gv giới thiệu số thập phân hữu hạn ,số thập phân vô hạn tuần hoàn... đều có nghóa) - HS: Lắng nghe 2 Chú ý: Khi có dãy tỉ số a b = = 2 3 c ta nói các số a,b,c tỉ lệ 5 - Làm ?2 với 2; 3; 5 ?2 Gọi số học sinh của ba lớp 7A,7B,7C lần lượt làa,b,c Ta có: 3 Củng cố(15’)| - Nhắc lại tính chất cơ bản của dãy tỉ số - Gọi 2 Hs làm bài 45,46/SGK - Hoạt động nhóm bài 57/ SGK 4.Dặn dò: - Học tính chất - Làm bài 58/SGK ; 74 ,75 ,76 /SBT V Rút kinh nghiệm: Trang 23 a b c = = 8 9 10 Tiết... để tìm b 5 1 = 5,1428… ≈ 5,14 7 tính để tìm kết quả kết quả 3 - Làm bài 100/SBT c 4 = 4, 272 7… ≈ 4, 27 11 Thực hiện phép tính rồi làm - Thực hiện phép tính Bài 100/SBT tròn đến chữ số thập phân rồi làm tròn số a 5,3013 + 1,49 + 2,364 + thứ hai 0,154 ≈ 9,31 Dạng 2: Áp dụng qui ước b (2,635 + 8,3) – (6,002 + làm tròn số để ước lượng kết 0,16) ≈ 4 ,77 quả c 96,3 3,0 07 ≈ 289, 57 -GV reo bảng phụ ghi sẵn -... ra số x là một số thực,x có thể là vô tỉ, số hữu tỉ số hữu tỉ cũng có thể là số vô - GV giới thiệu: Các số vô tỉ - HS nghe GV giới thiệu tỉ và hữu tỉ được gọi chung là ?2 số thực a 2,(35) < 2,3691215… 7 Kí hiệu: R b -0,(63) = 11 - Nêu mối quan hệ giữa các -N ⊂ Z ⊂ Q ⊂ R tập số N, Z , Q , T và R I⊂ R R=Q  I - Làm ?1 - Làm ?1 - Cách viết x ∈ R cho ta biết - x là một số thực,x có thể là điều gì? số. .. Điều kiện để một phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn,vô hạn tuần hoàn - Hs hãy kiểm tra lại các phân số đã cho ở phần 1 1 = 0,25 4 −5 = -0,8333… 6 13 = 0,26 50 − 17 = -0,136 125 11 = 0,2444… 45 7 = 0,5 14 - Các số 0,25; 0,36; -0,136; 0,5;… là các số thập phân hữu hạn - Các số -0,8333…; 0,2444…;… là các số thập phân vô hạn tuần hoàn -0,8333… = -0,8(3) là số thập phân vô hạn tuần . liªn hƯ cung cÊp miƠn phÝ theo sè 0 973 .246 879 ( gỈp minh) Tuần I: Tiết 1: CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC Bài 1: TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I Mục đích yêu cầu :. cầu : - Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh hai số hữu tỉ. - Nhận biết được mối quan